国旗国旗我爱你——班会
《五星红旗 我爱您》(说课稿)“爱国主义教育”主题班会
五星红旗我爱您班会主题：爱国主义教育前言“五星红旗，我爱你，我为你骄傲！” 这首歌曲是中国的国歌，也是我们每一个中国人心中共同拥有的一份“国家荣誉感”。
作为学生，我们更加需要在班级中加强爱国主义教育，培养中华民族的自信心和责任感，弘扬民族精神，做一个有担当、有责任心的新时代好青年。
正文1. 讲解国旗的象征意义国旗是一个国家的象征，是国家的标志，代表着国家的权威和尊严。
国旗由五颗黄色的，五角星组成，形似向东飞扬的五彩旗。
它象征着中国大地,用自己的宁静和深沉来点缀全世界的声音。
2. 了解五星红旗的历史五星红旗最初的设计者是一位叫做曾联松的语文教师，1931年，他在上海创作了五星红旗。
1949年，新中国成立，五星红旗成了中国国旗。
随着新中国的发展，五星红旗逐渐被越来越多的人所认识和拥有。
3. 感受国旗的庄严肃穆在国旗下面进行升旗仪式的时候，我们应该做到严肃肃穆，保持一个仪态端正的姿势，在庄严的氛围下，认真地听国歌，并感受五星红旗的庄严和肃穆，这是一个爱国的表现。
我们应该尊重国旗，保护国旗，在我们日常的活动中，要做到不随便摆弄或揉捏国旗。
4. 发扬爱国主义精神发扬爱国主义精神，是每一个中国人的责任。
我们应该从小事做起，从班级做起，从班会中展现。
比如说我们可以通过自己努力，争取荣誉，为我们的国家争光，争取国家和人民的更多尊重。
我们也可以通过爱心和行动，关心社会弱势群体，助人为乐，让我们的爱国主义精神不只停留在线上而已。
结尾作为新时代的学生，在爱国主义教育中，我们应该从我们自己做起，做一个有担当、有责任心的新时代好青年，为我们的祖国构建一个更加繁荣和美好的未来。
五星红旗，我爱你，让我们发扬爱国主义精神，骄傲地走在祖国万里长征的路上，共同为祖国的建设贡献自己的力量。
幼儿园幼儿祖国我爱你主题班会教案
幼儿园幼儿祖国我爱你主题班会教案教学内容：祖国我爱你教学目标：1. 通过班会活动，让幼儿了解祖国是什么，了解如何爱国。
2. 激发幼儿对祖国的热爱之情，提高他们的爱国意识。
3. 培养幼儿团结互助的意识，体现集体主义精神。
教学准备：1. 班旗，国旗，国歌录音带。
2. 绘本《爱我中华》、《小鱼儿与花无缺》等。
3. 教具：红领巾等。
教学步骤：一、课前热身（5分钟）1. 老师向幼儿展示国旗和班旗，让幼儿说出它们的颜色和图案。
2. 老师播放国歌音乐，让幼儿跟着节拍摆动身体。
二、导入新课（5分钟）1. 引导幼儿讲述自己曾经看见的美丽祖国的场景。
2. 小组要求每人发言一遍，班上老师引导发言。
三、讲解祖国与爱国（15分钟）1. 让幼儿通过翻阅绘本《爱我中华》等了解什么是祖国、什么是爱国。
2. 引导幼儿讲述各自理解的祖国与爱国，并记录其中优秀表述，通过主持会议的形式进行话题讨论。
四、游戏与互动（15分钟）1. 分发红领巾并附上三问内容（“我是谁”、“我从哪里来”、“我要去哪里”）。
2. 在问答过程中，老师向幼儿讲述祖国的风土人情，并引导幼儿通过讨论的形式进行中国地图展示。
五、合唱国歌（10分钟）1. 引导幼儿一起唱国歌，让幼儿感受祖国的庄严和荣誉感。
2. 另一方面，老师为幼儿介绍大与小的国旗展示，继续巩固幼儿对于国旗、国歌的认识。
六、评价活动（5分钟）1. 引导幼儿评价整个班会活动，评价这次肾虚活动的收获和体会。
2. 鼓励幼儿再次展示对祖国的热爱之情。
教学反思：本次班会活动通过对祖国的介绍以及幼儿的讨论、活动和合唱国歌的方式，让幼儿更加了解祖国和爱国，进一步意识到爱国的重要性。
在讨论和活动中，幼儿的言语表达能力、团队合作意识和自信心得到了锻炼和提高，活动的效果很好。
但需要改进的是班级氛围还需继续加强，欢快、活泼的音乐来营造活跃气氛，使得班级越来越集体化，以便更好地体现幼儿团体精神及责任心。
我爱祖国我爱国旗国徽国歌班会稿
我爱祖国我爱国旗国徽国歌班会稿亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家分享我对祖国和国旗、国徽、国歌的热爱之情。
在这庄严的场合里，我愿意用我1200字的演讲稿，来表达我对祖国的热爱之心。
首先，我爱祖国。
我热爱祖国是因为在这片土地上，我生活、学习、成长。
祖国是我们的母亲，她无私地给予了我们生命、智慧和力量。
每当我走在祖国的土地上，呼吸着祖国的空气，我就感到一种强烈的归属感和责任感。
我想用自己的努力和成就回报祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
其次，我爱国旗。
国旗是祖国的象征，代表着祖国的尊严和荣光。
当我看到红红的国旗在风中猎猎飘扬时，我感到自豪和自尊。
国旗上的五颗五角星象征着中国共产党的领导地位，象征着我们伟大的祖国在光明的未来中继续前进。
每当国旗升起时，我都会行军礼，表示我对国旗的敬意和爱戴。
再次，我爱国徽。
国徽是国家的象征，象征着祖国的统一和民族的荣誉。
国徽上的天安门象征着祖国的繁荣和安定，城楼上的五颗五角星象征着我们伟大的中华民族的团结和统一、看到国徽，我会感到一种深沉的自豪感和责任感，我会更加努力地学习，为祖国的发展做出更大的贡献。
最后，我爱国歌。
国歌是我们的精神旗帜，是我们心中永远不灭的火焰。
当我听到国歌奏响，激昂的旋律使我激动和振奋。
国歌中那鼓舞人心的歌词，让我更加深刻地认识到自己是祖国的花朵，需要为祖国的繁荣努力成长。
每次唱国歌，我都会用最饱满的热情，表达对祖国的无限热爱和对未来的美好期望。
亲爱的同学们，让我们一起高唱《义勇军进行曲》，展示我们对祖国的热爱吧！我们的祖国是美丽而伟大的，我们是这颗璀璨之星上的幸运儿，让我们永远珍惜这份荣耀，用实际行动为祖国的繁荣贡献力量。
最后，让我们发自内心地向祖国表达我们的真挚祝福：祖国万岁！感谢大家。
谢谢！。
五星红旗我爱您班会课设计
五星红旗我爱您班会课设计
五星红旗我爱您班会课设计教课目的认知：．知道我国的国旗是五星红旗。
．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当敬爱国旗。
．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。
．知道升挂国旗的主要场合。
．认识我国的国徽。
感情：．敬爱国旗国徽。
．热爱五星红旗，热爱祖国。
行为：升国旗唱国歌时立正敬礼。
教课建议教材剖析本课是课程标准第一个德目热爱祖国中的一个
重要教课内容－－敬爱国旗。
要想让学生懂得敬爱国旗，第一应当认识国旗，所以教材在最开
始就提出认识我国的国旗；知道国旗是代表国家的，应当敬爱国旗；还应扩展到毛泽东主席升起第一面五星红旗以及开国大典的相关知识；课文在第二段安排了国旗国旗真漂亮的儿歌，目的是激发学生热爱五星红旗的感情。
同时让学生知道升国旗唱国歌时应立正敬礼就是敬爱国旗的表现。
课文依据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。
目的也是向学生说明国旗是代表国家的。
更为激发学生热爱祖国的感情。
祖国我爱你班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景在庆祝中华人民共和国成立73周年之际，为了加强同学们的爱国主义教育，增强民族自豪感和历史使命感，我校决定开展以“祖国我爱你”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让同学们深入了解祖国的历史、文化和发展成就，激发他们的爱国热情，培养他们的社会责任感。
二、活动时间2023年10月1日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全校师生五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任发表了热情洋溢的致辞，他强调了爱国主义教育的重要性，鼓励同学们热爱祖国，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 主题演讲邀请了优秀学生代表进行主题演讲，他们分别从不同角度阐述了“祖国我爱你”的深刻内涵，分享了个人对祖国的热爱之情。
3. 知识竞赛为了检验同学们对祖国历史、文化、科技等方面的了解程度，组织了一场知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 文艺表演各班同学带来了精彩的文艺表演，包括歌曲、舞蹈、朗诵等，内容丰富，形式多样，充分展现了同学们的才艺和对祖国的热爱。
5. 互动环节在互动环节，同学们通过绘画、手工制作等形式，表达了对祖国的祝福和热爱。
同时，还开展了“我与祖国共成长”的征文活动，同学们纷纷写下自己对祖国的感激之情和未来展望。
6. 总结发言最后，校长对本次活动进行了总结，他高度评价了同学们的积极参与和精彩表现，并希望同学们能够将爱国之情转化为实际行动，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
六、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期的教育目的。
以下是活动的主要收获：1. 增强了同学们的爱国主义情怀。
通过主题演讲、知识竞赛、文艺表演等形式，同学们对祖国的历史、文化、科技等方面有了更深入的了解，增强了民族自豪感和爱国情怀。
2. 提高了同学们的综合素质。
在活动过程中，同学们不仅学到了知识，还锻炼了组织能力、表达能力等综合素质。
3. 促进了同学之间的交流与合作。
主题班会《我爱你国旗》教学设计
社会活动:我爱你国旗活动目标：1、深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。
2、懂得升国旗的基本礼仪,能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。
3、通过情境体验,激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
教学重点:了解国旗历史,激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
教学难点:了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。
教学准备:1、师生共同收集有关国旗的知识。
2、多媒体课件、有关音像材料。
教学过程:一、观看视频,交流讨论。
为什么升旗时整个画面至有冉冉升起的国旗,所有的人仿佛时间静止般肃穆！（学生自由交流,随学生交流板书课题）二、认国旗,了解含义。
1、介绍国旗走过的历史2、讨论交流点：A、你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道哪些革命烈士？B、国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？C 、四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个民族？D 、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。
3、学生自由发言,教师及时补充讲解。
4、关于国旗的知识你们还知道什么？还想知道什么？（例如国旗是谁设计的；国旗的来历；教师不必过多讲解介绍,可引导学生课外去收集有关信息。
）5、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？6、观看开国大典录象片段,请学生看后回答。
小结：1949年10月1日,在中华人民共和国举行开国大典时,毛泽东主席在天安门城楼上,亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗。
从那一刻开始,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。
7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？（小组交流--全班交流）8、选择几张图片展示出来,（联合国门口各国旗帜中的我国国旗,国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队,奥运冠军领奖台上升起的国旗,边境线上飘扬的五星红旗,杨利伟在太空展示国旗）说说这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么？9、教师小结：国旗是一个国家的象征。
五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表了我们的国家,爱祖国就要爱国旗。
每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时,内心都会涌起无比的激动。
祖国我爱你主题班会教案
教案主题：祖国我爱你班级：六年级时间：2024年9月30日地点：班级教室主持人：李明学生代表：王小明，李红教师：***一、活动目的1. 增强学生的爱国意识和历史意识。
2. 激发学生对祖国的热爱和关心。
3. 提高学生的语言表达能力和沟通能力。
二、活动准备1. 将班级教室打扫干净。
2. 布置主题班会的场景，增强仪式感。
3. 准备好国旗，让学生唱国歌。
4. 道具准备：班级公示牌，红旗。
5. 教案准备：祖国我爱你主题班会教案。
三、活动过程1. 开场白李明：同学们，大家好！今天是十月一日国庆节前夕，我们举行这个班会，就是要和大家一起欢度国庆节，深刻地感受祖国的伟大与我们的使命。
请大家起立，面对国旗，唱国歌。
2. 唱国歌3. 学生代表发言王小明：老师和同学们，你们好。
今年是新中国成立70周年，我们的祖国变得更加强大、繁荣和富强了。
我们应该用我们的心去爱我们的祖国，珍惜祖国给我们的一切。
李红：我们的祖国有着数千年的历史，绵延不绝的山川河流与广袤无垠的土地，有着灿烂的文化和深厚的民族传统。
作为我们中华儿女，我们应该永远铭记那些为国家繁荣昌盛付出的人们，用我们的实际行动去告诉他们，我们深深地爱着祖国。
4. 老师表态王老师：亲爱的同学们，我觉得我们要怎么去爱祖国呢？我们要做好自己的本职工作，刻苦学习，做一个有用处的人；要行动起来，尽力而为，为祖国做出贡献。
坚持“为人民服务”的宗旨，广泛参加义务劳动和社会服务活动，发扬中华民族的精神。
在我们的生活中，从日常小事开始，我们就可以表达我们对祖国的爱。
5. 学生表达爱国情怀（1）班级公示牌（2）表演小品、诗朗诵、合唱等形式表现爱国情怀。
6. 结束语李明：我想对大家说的是，我们要记住这次班会的主题：“祖国我爱你”。
让我们把这份爱化为无限动力，为祖国奋斗终成华夏新辉煌！四、活动评价在本次班会中，学生们表现出了深深的爱国情怀和强烈的民族自豪感，这也是我们教师的目的和希求。
同时，学生们也表现出了相应的语言表达能力和沟通能力，活跃气氛。
五星红旗我爱你班会
五星红旗
我爱你
导 入： 播放歌曲并演唱：《红旗飘飘》， 请同学们谈谈唱这首歌时的感受。 一、认识国旗 1 提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。 2 演示动画课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。
返回
返回
返回
返回
返回
3 播放视频《开国大典》。让同学们注意是谁在哪一年 亲手升起第一面五星红旗。 小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大 典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮， 升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红 旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和 国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗， 爱国旗就是爱祖国的表现。
1、演示动画课件：《国旗、国徽、国歌》中的国徽部分。
2、提问：你们还在哪些地方看到过国徽呢？ 小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务院、 外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。 国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表 现。
六、总结
通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道 了国旗、国徽、国歌是代表国家的。热爱祖国就要热 爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。希望同学们都能 成为祖国的骄傲。 全体起立，让我们同唱《歌唱祖国》吧！
三、热爱国旗
1、 播放录音故事《监狱中绣出的五星红旗》 请学生谈一谈听完故事的感受。
，
小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对 祖国的热爱，对红旗的热爱，对人民的热爱，他 们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。
2、 出示动画课件：《五星红旗 少先队员向您敬礼》， 请同学们谈谈，北京儿童舞蹈团的小演员们的做法给 你什么启发，如果换了是你，你会这样做吗？ 小结：北京儿童舞蹈团的小演员们用实际行动维护了 祖国的尊严，她们用自己的心灵爱护着国旗，她们是 最可爱的红领巾。
“爱国旗,爱祖国”主题班会方案
“爱国旗,爱祖国”主题班会方案第一篇：“爱国旗,爱祖国”主题班会方案“爱国旗，爱祖国”主题班会方案一、活动主题：爱国旗，爱祖国二、活动背景：国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！三、活动目的：（一）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解，并在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（二）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中。
（三）增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感，培养爱国主义情怀。
四、活动内容：（一）唱国歌（二）故事分享（三）知识竞赛（四）浅谈感受（五）问题讨论（六）班主任讲话（七）主持人总结五、活动形式：唱歌、讨论、知识竞答等多种形式。
六、活动准备：（一）教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
（二）学生准备1、请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
2、准备知识竞赛题目。
3、准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
七、活动过程：（一）活动基本情况1、时间：2016年5月（具体时间视情况待定）2、地点：高一年级1班教室3、班主任：杜飞4、主持人：A同学5、参与者：高一年级1班全体学生（二）活动程序1、主持人引言，宣布主题班会开始。
宣布全体起立，高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
（自查资料）3、接着开展国旗知识竞赛。
4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
“国旗国旗我爱你”活动设计(柯灵小学杨芳)
“国旗国旗我爱你”主题队活动设计方案活动主题：“我爱你——五星红旗”活动背景：国旗是一个国家的象征，五星红旗是中华人民共和国的象征。
了解五星红旗，是每个中国公民必须具备的知识。
而一年级的孩子，集体主义精神、爱国主义精神都还是模糊的概念。
对“我是中国人，我热爱五星红旗，我要建设祖国”的意识还不够强烈。
活动目的：1、让学生知道国旗是象征国家的旗帜，了解有关国旗的知识；2、教育学生要热爱、尊敬国旗，要维护国旗的尊严；3、培养学生的爱国主义精神。
活动主要内容：1、“五星红旗的诞生”——（1）观看红旗诞生视频（22、“我爱祖国”——（1）歌曲对唱（或聆听）《红领巾之歌》。
（2）诗朗诵《国旗升起来了》。
齐唱国歌。
（3）国旗知识竞赛。
3、“为领巾添彩”观看视频，学系红领巾活动流程：“国旗国旗我爱你”主题队会主持词一、开场白冯：老师们，同学们（下）午好！一（ 2 ）中队“国旗国旗我爱你”主题队会现在开始！中队长：全体起立、各小队检点人数。
（小队长整队，向中队长汇报人数）第一小队小队长面向全体队员：第一小队队员起立！稍息，立正。
转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到队员____人，实到____人，全部出席，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：稍息。
跑步归队。
小队长向中队长报告完毕之后，中队长整队：“立正，稍息。
“之后跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到队员_____人，实到_______人，全部出席，主题中队会一切准备就绪，报告完毕。
辅导员还队礼并回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼，回到全队面前：稍息，坐下。
）2.宣布主题中队会开始。
中队长向辅导员报告结束后，中队长面向全体队员宣布：“国旗国旗我爱你主题中队会现在开始！”（辅导员、队员鼓掌）冯：全体起立、出旗、敬礼。
国旗国旗我爱你——班会
国旗国旗我爱你——班会第一篇：国旗国旗我爱你——班会国旗国旗我爱你三年级二班活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义。
2、通过活动进一步激发学生热爱祖国的情感。
活动内容：通过音乐、实物红旗以及教师生动的讲解让学生认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：（1）音乐：《中华人民共和国国歌》及歌曲《五星红旗》；（2）实物五星红旗一面；（3）学生人手一张红色手工纸，一大四小五颗黄色星星。
活动过程：一、播放音乐《中华人民共和国国歌》，请学生欣赏师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？生：《国歌》师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
（播放课件，认识田汉、聂耳）师：小朋友回想每周星期一的升旗仪式，当这首雄壮的《国歌》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？生：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）师：对，国歌响起，升起的五星红旗就是我们中国的国旗。
二、学习和了解国旗知识（出示实物国旗请学生仔细观察）师：国旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？生：（长方形，红色，星星等）师：国旗上的五颗五角星一样大吗？师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么呢？国旗上的学问真不少，请同学们认真听老师讲给你听。
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。
黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
五角星：大五角星代表中国共产党的领导，四个小五角星代表全国各族人民团结在党的周围。
（课件出示儿歌，帮助学生认识国旗的含义）教师领读儿歌，学生跟读儿歌学生在教师的带领下制作国旗。
师：国旗是祖国的象征，升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？（立正、看着国旗升起，少先队员要向国旗敬队礼）（课件出示儿歌，教育学生升旗时如何去做）师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？生：（天安门、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）（播放课件展示升旗场面）三、给学生简单介绍开国大典师：同学们知道第一面五星红旗是谁在哪儿升起的吗？生：（毛主席，天安门）师：对！在1949年的 10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！四、欣赏歌曲《五星红旗》边听教师边朗诵：是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，伴随着祖国走过了六十年的光辉历程！学生朗诵诗歌《我们爱国旗》五、小结：听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。
小学拓展五年级主题班会教案国旗国旗我爱你
小学拓展五年级主题班会教案国旗国旗我爱你【主题班会教案】国旗，国旗，我爱你引言：国旗是一个国家的象征，代表着一个国家的民族尊严和荣誉。
国旗教育是培养学生的爱国情感和民族自豪感的重要途径之一。
为了使学生深入了解国旗的意义和价值，我校将举办一个主题班会，旨在通过精心设计的活动，让孩子们感受国旗的美丽和伟大。
一、活动目标：1. 了解国旗的背景和意义，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 培养学生的团队合作和交流能力。
3. 提高学生的美术表现能力，激发他们的创造力。
二、活动准备：1. 教师准备：将现场布置成与国旗相关的主题，准备主题班会背景音乐。
2. 学生准备：请学生准备几幅自己画的国旗画作。
三、活动流程：1. 开场导入（10分钟）教师播放国旗升起的音乐，引导学生通过观看国旗升起的视频或图片，回忆自己的国旗升旗仪式经历，引起学生对国旗的兴趣。
2. 国旗的背景知识介绍（15分钟）教师通过PPT或手绘国旗的图片，向学生介绍我们国家的国旗的背景和意义。
并通过简短的故事，向学生传达爱国主义情感，激发他们对国旗的热爱。
3. 学生展示自己的国旗画作（20分钟）学生依次上台展示自己的国旗画作，并简要介绍自己画这幅国旗的初衷。
班级教师会在画展示完毕后，给予学生鼓励和肯定的评价，激发他们的自信心。
4. 国旗摆正游戏（30分钟）将班级分成若干小组，每个小组给一面倒立的国旗。
每个小组的成员轮流摆正国旗，时间限制三分钟，摆放正确的小组将获得奖励。
这个游戏可以帮助学生更好地理解国旗的正确摆放方式，并培养团队合作和交流能力。
5. 创作国旗手抄报（30分钟）教师给每个小组准备一块大纸板和一些彩纸，让学生合作创作一幅国旗手抄报。
他们可以运用各种创意和美术技巧，展现对国旗和祖国的热爱。
最后，每个小组上台展示并分享他们的作品，从中评选出最佳手抄报。
6. 活动总结（10分钟）教师带领学生回顾整个活动的过程，让学生整理他们对国旗的认识，并分享他们在活动中的收获。
五星红旗我爱你班会
依照本法规定应当升挂国旗的，遇 有恶劣天气，可以不升挂。
国旗法第六条 全日制学校，除寒假、暑假和星期日外， 应当每日升挂国旗。
返回Biblioteka 返回那是从旭日上采下的虹， 没有人不爱你的色彩； 一张天下最美的脸 ， 没有人不留恋你的容颜。 你明亮的眼睛牵引着我 ， 让我守在梦乡眺望未来。 当我离开家的时候 ， 你满怀深情吹响号角。 五星红旗，你是我的骄傲 ， 五星红旗，我为你自豪！ 为你欢呼，我为你祝福！ 你的名字，比我生命更重要。
返回
国旗法知识
• 《国旗法》第十三条规定：举行升旗仪式 时，在国旗升起的过程中，参加者应当面 向国旗肃立致敬。全日制中学小学，除假 期外，每周举行一次升旗仪式。” • “肃立”一词在字典上的解释是恭敬的站 立。面对国旗，身体直立，挺胸昂首，手 靠拢身体两侧，这种形式，符合我国的民 族习惯和传统做法，诠释了“肃立”二字 的含义。
国旗法知识
• 在教育部发布的《小学生日常行为规范 （修订）》中第一条规定：“尊敬国旗、 国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌 时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员 行队礼。” 由此可见,升国旗时的站姿和 手的位置等都有统一的要求。而不能随 心所欲。
国旗法第十二条 依照本法第五条、第六条、第七条 的规定升挂国旗的，应当早晨升起， 傍晚降下。
五星红旗 我爱你
——六二主题队会
返回
《世界儿童为和平为未来》
有一次，天安门前国庆庆典之 后人们纷纷涌进天安门广场拍照留念。有 一对兄妹正在玩耍。突然，哥哥看见前面 一条石凳上有一面已经褶皱的小国旗，他 走上前去捡了起来。接着，妹妹又发现了 一面躺在地上布满灰尘的小国旗。兄妹俩 不停地捡着，最后一共捡到了273面小国旗。 这些小国旗有的被扔进垃圾桶，有的被人 们踩在地上，在这一天，在中国的心脏 ――天安门广场，有273人丢了中国的脸。
《五星红旗 我爱您》(导学案)“爱国主义教育”主题班会
五星红旗我爱您导学目标通过学习本次班会，使学生深刻了解五星红旗的含义和象征，进一步增强爱国情感和民族自豪感，树立正确的历史观和国家观。
导学内容五星红旗的历史背景五星红旗是中国共产党领导下的中国人民解放军的军旗，是一面由五颗黄色五角星和一条红色横幅组成的旗帜。
它的缔造者是周恩来总理。
五星红旗所象征的意义是：五颗黄色的五角星代表中国工人阶级、贫农阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和知识分子联合而成的力量；红底代表代表革命和勇气。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，五星红旗作为新中国的国旗，第一次在天安门广场上升起。
自此以后，五星红旗成为了中国最具象征意义的国家标志之一，代表了中国人的团结、勇气和智慧。
“爱国主义教育”的重要性“爱国主义教育”是人民教育科学院所提出的一种教育方式，它的核心思想是通过对祖国的历史、文化、地理、经济、政治等方面的介绍，让学生认识自己所处社会的现状，培养他们的爱国情感。
这种教育方式的重要性在于：首先，它能够帮助学生树立正确的历史观。
通过了解祖国由来，学生能够了解祖国的发展过程，从而形成正确的历史观；其次，它能够帮助学生树立正确的国家观。
在爱国主义教育中，学生可以了解到国家的政治、经济、社会等方面的发展现状，从而树立正确的国家观。
国旗下讲话在庄严的国旗下，我们宣读国歌，表示对祖国的崇敬之情。
在每一次国旗下讲话中，我们都应该真正地感受到五星红旗所代表的意义和象征，同时也应该思考自己应该如何去爱国、报国。
班会活动1.国旗护卫队在班会中，可以组建一支国旗护卫队，以保卫班级的五星红旗。
同时，国旗护卫队的成员也是班级“五好学生”的候选人。
2.歌曲、诗歌朗诵可以安排同学们唱一首爱国歌曲，或者朗诵一首爱国诗歌，让同学们在欣赏美好的音乐和文学作品的同时，进一步增强爱国情感。
3.爱国主题辩论可以组织同学们进行一场爱国主题的辩论，这将有助于锻炼同学们的辩证思考能力，同时也可以让同学们在思考的过程中深刻认识爱国主题。
《五星红旗 我爱您》(教学设计)“爱国主义教育”主题班会
五星红旗我爱您1. 引言爱国主义是我国社会主义核心价值观之一，也是中小学生必须学习的基本素质之一。
中小学阶段是培养爱国情感的关键时期，然而，由于现代社会的多元化和信息化，大量的消极信息与先进文化冲击着学生们的心灵，培养爱国主义的成效越来越受到关注。
本篇文档主要介绍一堂以“五星红旗我爱您”为主题的班会，以此来进行爱国主义教育。
2. 班会内容（1）学习国歌首先，我们要在班会上学习国歌。
国歌是一个国家的象征，也代表了一个国家的声音。
在我们学习国歌的过程中，不仅能提高我们的爱国精神，还能加强我们的合唱能力和语感训练。
因此，我们要求全体学生熟练掌握国歌的歌词和曲调，并进行合唱练习。
（2）讲解五星红旗的寓意五星红旗是中国的国旗，也代表了我们中华民族的精神。
五星红旗上的五颗星分别代表着党的领导、民主、团结、进步和爱国。
我们要在班会上讲解五星红旗的由来和寓意，让同学们明白五星红旗不仅仅是一块布，更是一种思想、一种精神。
（3）聆听“我和我的祖国”“我和我的祖国”是一首非常有名的现代爱国歌曲，它是表达广大人民群众对伟大祖国深情厚爱的信仰之歌。
我们在班会上给同学们播放这首歌曲，并通过分析歌词来探究它的含义。
同时，本班的同学们也可以在班内互相唱一唱这首歌曲，激发彼此的爱国之情。
（4）传达政治口号一个集体的力量是很大的，尤其是在培养爱国主义情感的时候，集体的力量更是不可忽视的。
我们在班会上传达学校的政治口号，展现我们的团结力量、执行力和对于学校领导的支持。
（5）爱国承诺在班会结束前，我们要求全体同学进行爱国承诺。
这个承诺可以是口头的，也可以是书面的。
通过承诺，同学们会意识到自己行动的重要性，同时也更能够坚定自己的爱国信念。
3. 结语本次以“五星红旗我爱您”为主题的班会，是我们在爱国主义教育方面的尝试。
我们相信，只要同学们认真听讲，认真思考，认真学习，不断弘扬红色精神，就一定能够在祖国的繁荣昌盛中谱写出自己的辉煌篇章。
《五星红旗我爱您》(教案)“爱国主义教育”主题班会
五星红旗我爱您——三年级爱国主义主题班会设计活动背景：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它是祖国的标志和象征。
每个星期一的早晨，学校都要进行升旗仪式。
三年级的小朋友们对我们的国旗——五星红旗并不陌生。
平时，老师也经常对学生进行爱国教育，应该说他们对国旗有了一定的了解。
但是，五星红旗是怎么诞生的？又是谁设计的？五星红旗的含义是什么？这些相关的知识，小朋友们知道得并不多。
通过本次活动，寻找有关国旗的资料，使学生加深对国旗的理解，了解国旗历史、国旗知识、国旗法规以及天安门国旗班的故事等，激发热爱国旗、热爱祖国的思想感情。
活动目标：1.了解国旗的知识，懂得五星红旗是我们伟大祖国的象征。
做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2.知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼，增强爱国主义情感。
活动重点：尊重和爱护国旗，国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
活动难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗的意识。
活动准备：课件五星红旗红领巾黑板贴字课前活动：1.观看《我和我的祖国》--《前夜篇》师：同学们，今年寒假里你们有没有看过电影《我和我的家乡》呢？（看过）它有个姐妹篇叫《我和我的祖国》，2019-09-30日上映的，看过吗？现在让我们再重温一下《我和我的祖国》--《前夜篇》。
你看到了什么？（开国大典前夜，天安门广场旗杆设计安装者林治远等人争分夺秒克服重重困难，保障开国大典上我国第一面五星红旗顺利升起）有什么感受？（激动、自豪）2.课件出示：新中国第一面五星红旗冉冉升起的照片师：一面鲜艳的五星红旗冉冉升起，代表着新中国从此成立了。
3.（出示一面五星红旗、贴在黑板上）师：今天我们上课的主题就是关于五星红旗。
上课，起立！【设计意图】：从学生感兴趣的电影《我和我家乡》到《我和我的祖国》前夜篇切入，自然引出本次活动的主题“五星红旗”，初步使学生感受到五星红旗升起的不易，初步激发爱国之情。
主题班会教案-国旗国旗我爱你 全国通用
《国旗、国旗我爱你》教学设计一、教学目标：1.知识目标：认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护五星红旗.2.能力目标：用自身行动爱护国旗,维护国旗尊严,升国旗时要立正、敬礼.3.情感态度价值观：从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感.二、教学重点和难点：1.教学重点：知道国旗是祖国的象征和标志,尊敬、爱护国旗.2.教学难点：尊重、爱护国旗体现在实际行动中.三、教具、课件：国旗、国歌,自制多媒体课件四、教学过程：（一）提问激趣,导入新课1.提问：每周一我们都要举行什么仪式？（升国旗）2.为什么我们要升国旗呢？对答的好的同学给予鼓励. 教师小结：国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护国旗,今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》.（板书：国旗、国旗我爱你）（二）学习新知,实物激情,1.教师提问：同学们,谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢？学生回答.（板书：五星红旗；颜色：红色；图案：五颗黄色五角星；形状：长方形）. 实物出示五星红旗,提出问题：为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？2.学生自由回答.教师小结：五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五角星中,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围.（课件演示）3.对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料.（内容大致包括：五星红旗的设计者,五星红旗的雏形,保护、尊重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……）（三）拓展延伸,以礼激情.1.同学们,我们都在什么时候升国旗？（学生回答：学校每周一举行升旗仪式,开运动会时升旗……）2.国旗是国家的象征和标志,我国有一部法律专门关于国旗的.（课件出示）（中华人民共和国国旗法第十三条规定：升挂国旗时,可以举行升旗仪式.举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌.全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式.）3 .同学们,我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢?（学生根据自己的经验回答.）4.同学们,我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的？教师小结：少先队员在升旗时要敬队礼,军人行军礼,运动员等其他行业的人员行注目礼.5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗？（小组讨论,各想出一条做法.）（板书：尊重、爱护）6. 你们知道红领巾的来历吗？教师讲述：1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了.刚成立的少先队,没有特殊的标志.那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民,考虑不到少先队标志问题.列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种标志.在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们：“戴着它,别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了.红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的考验.7. 知道了红领巾的来历,你今后打算怎样做？8. 小结：法律明确规定,每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗；不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗；国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动；在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任.红领巾是国旗的一角,我们也要向爱护国旗一样爱护它.（四）妙笔生花,以境激情.1.用你手中的画笔画一张关于国旗的绘画作品,儿童画、线描、国画各种体裁均可.（播放音乐）课件出示五星红旗的制作比例：五星红旗旗面为红色,两面相同,长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗.一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左；四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右.旗杆套为白色.）2.张贴展示绘画作品3.同学们,面对黑板上这些优美的国旗,让我们来展开一次别开生面的升旗仪式吧！4.学生练习敬队礼.5.奏国歌,跟唱国歌,敬队礼.总结：同学们,今天我们了解了国旗的含义,知道了它是我们伟大祖国的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护国旗,让我们一起大声高呼“国旗、国旗我爱你”！五、板书设计：国旗、国旗我爱你颜色：红色五星红旗图案：五颗黄色五角星尊重、爱护形状：长方形六、教学设计说明：现在的小学生,虽然每周参加升旗仪式,但他们对国旗的认识模糊不清,不懂得国旗在国家中的重要性,没想到过用自己的行动去捍卫国旗的尊严,爱国旗也是一种爱国的表现.因此,设计此课,对学生进行尊重、爱护国旗的教育,从小树立爱旗、护旗的意识,激发爱国情感.。
国旗国旗我爱你主题队会教案
《国旗，国旗，我爱你》主题队会教学设计活动目的：让学生知道国旗是象征国家的旗帜，了解有关国旗的知识；教育学生要热爱、尊敬国旗，要维护国旗的尊严；培养学生的爱国主义精神。
活动准备：课件、两面小国旗活动过程：一、举行队仪式，二、活动开始㈠、播放录像，引入中心师：五星红旗是我国的国旗，它象征着我们伟大的祖国。
请看两段录象。
学生观看录象教师提问：为什么刘翔叔叔在领奖台上，背后要升起五星红旗？为什么香港上空要升起五星红旗？生回答：（略）教师小结：是的，五星红旗是我们伟大祖国的象征，是我们祖国的标志。
㈡、国旗知识大比拼师：你们爱国旗吗？（爱！）我们爱国旗，我们爱祖国！国旗知识大比拼现在开始。
首先进入第一个环节：知识问答。
（知识问答分两个部分：必答和抢答）1、国旗知识问答必答题如下：①我国的国名是什么？②我国的国旗是什么？③我国的国歌是什么？④国庆节是几月几日？⑤警察叔叔的帽子上有国徽吗？⑥我国的国家主席是谁？⑦天安门在哪里？⑧我国的首都在哪里？⑨五角星加火炬的红旗是什么旗？⑩人民大会堂在哪里？上面插了许多面什么？挂了什么？必答题回答完毕，教师宣布小队的比分。
请欣赏二小队给大家带来的舞蹈《娃哈哈》抢答题如下：①五星红旗中间一颗大的五角星代表什么？四颗小的代表什么？②为什么我国的国旗叫五星红旗？③我们应该怎样热爱国旗？请欣赏一小队儿歌朗诵《国旗国旗我爱你》2、国旗张贴大赛师：（国旗知识大比拼第二环节：张贴大赛）请每小队各派5名队员参加，先贴好五颗五角星的一组获胜。
（评出获胜组，给予奖励。
）师小结：五星红旗上有五颗五角星，其中一个大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民，每颗小星星都有一个角正对大星的中心，象征共产党领导下的各族人民大团结。
㈢、榜样激励，扣人心弦师：瞧，五星红旗真美丽，我们要热爱国旗，尊敬国旗。
《小学生日常行为规范》第一条有这样的规定，请大家齐背第一条。
生背《小学生日常行为规范》第一条。
师：按照第一条的规定，我们来举行一次升国旗的活动。
国旗我爱您主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家观念和民族自豪感，提高学生的集体荣誉感，我校于2023年X月X日开展了“国旗我爱您”主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生更加深入地了解国旗的象征意义，激发学生的爱国情怀。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行开场致辞，简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了国旗在中华民族中的重要地位，希望同学们能够珍惜国旗，热爱祖国。
2. 国旗知识讲座邀请学校历史老师进行国旗知识讲座，内容包括国旗的来历、国旗的设计理念、国旗的象征意义等。
通过讲座，同学们对国旗有了更加全面的认识。
3. 观看爱国影片组织同学们观看爱国影片《厉害了，我的国》，影片展现了我国近年来在科技、经济、军事等领域的辉煌成就，激发了同学们的爱国热情。
4. 国旗知识竞赛为了检验同学们对国旗知识的掌握程度，组织了一场别开生面的国旗知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团队赛两个环节，同学们积极参与，气氛热烈。
5. 国旗升旗仪式在庄严的国歌声中，同学们举行了升旗仪式。
升旗仪式结束后，班主任带领同学们进行了庄重的宣誓，表达了对祖国的热爱和对国旗的敬仰。
6. 诗歌朗诵同学们纷纷上台朗诵爱国诗歌，表达对祖国的热爱之情。
诗歌内容丰富，情感真挚，赢得了在场师生的热烈掌声。
7. 学生代表发言一名学生代表发言，表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
8. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，希望同学们能够将爱国之情转化为实际行动，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
六、班会效果本次“国旗我爱您”主题班会取得了圆满成功。
同学们通过班会活动，对国旗有了更加深刻的认识，增强了国家观念和民族自豪感。
同时，班会也激发了同学们的爱国热情，为今后的学习和生活注入了强大的动力。
七、班会后续活动1. 组织同学们参观学校历史展览，了解学校发展历程，传承红色基因。
我爱你中国主题班会教案内容
我爱你中国主题班会教案内容爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢。
这里给大家分享一些关于我爱你中国主题班会，希望对大家有所帮助。
我爱你中国主题班会1活动目的：通过主题班会，进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义七十年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在_广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的_城楼，_城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国旗国旗我爱你
三年级二班活动目标：
1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义。
2、通过活动进一步激发学生热爱祖国的情感。
活动内容：
通过音乐、实物红旗以及教师生动的讲解让学生认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：
（1）音乐：《中华人民共和国国歌》及歌曲《五星红旗》；
（2）实物五星红旗一面；
（3）学生人手一张红色手工纸，一大四小五颗黄色星星。
活动过程：
一、播放音乐《中华人民共和国国歌》，请学生欣赏
师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？
生：《国歌》
师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
（播放课件，认识田汉、聂耳）
师：小朋友回想每周星期一的升旗仪式，当这首雄壮的《国歌》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？
生：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）
师：对，国歌响起，升起的五星红旗就是我们中国的国旗。
二、学习和了解国旗知识（出示实物国旗请学生仔细观察）师：国旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？
生：（长方形，红色，星星等）
师：国旗上的五颗五角星一样大吗？
师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么呢？国旗上的学问真不少，请同学们认真听老师讲给你听。
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。
黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
五角星：大五角星代表中国共产党的领导，四个小五角星代表全国各族人民团结在党的周围。
（课件出示儿歌，帮助学生认识国旗的含义）
教师领读儿歌，学生跟读儿歌
学生在教师的带领下制作国旗。
师：国旗是祖国的象征，升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？
（立正、看着国旗升起，少先队员要向国旗敬队礼）
（课件出示儿歌，教育学生升旗时如何去做）
师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？
生：（天安门、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）
（播放课件展示升旗场面）
三、给学生简单介绍开国大典
师：同学们知道第一面五星红旗是谁在哪儿升起的吗？
生：（毛主席，天安门）
师：对！在1949年的 10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！
四、欣赏歌曲《五星红旗》
边听教师边朗诵：是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，伴随着祖国走过了六十年的光辉历程！
学生朗诵诗歌《我们爱国旗》
五、小结：
听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。
想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊？（想）
六、活动结束。
全体学生起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，结束教学。