2016年上海市中小学写字学业水平等级考试(一级)试题
上海写字等级考试二级
上海写字等级考试二级从2011年开始，上海的小学和初中同学必须全部参加写字等级考，该考试性质为学业水平考试。
市教委还提出了具体的评价标准：1、在中小学语文考试评分标准中将写字单列评分，小学占总分的5%，初中占总分的2%。
2、义务教育阶段学生在相应年级都须参加上海市义务教育阶段写字等级考试，考试成绩记入《上海市学生成长记录册》。
成绩一共分为四个等级档次,60—53分为优秀，52—45分为良好，44分—36分为合格，35分以下为不合格。
字写得好不好，将直接影响到语文成绩和《成长记录手册》的评分！义务教育阶段的中小学生必须参加写字等级考试，规定由原来的“自愿”，变成现在的“必须”。
其中，五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。
郭沫若先生于1962年在《人民教育》的题词中曾写过这么一段话：“培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够细心、集中意志、善于体贴人。
书写纸格式及2011-2021年考试题目评分标准2021义务教育阶段写字等级考试（一、二级）标准硬笔字1.成绩与等第优秀（60～53分）、良好（52～45分）、合格（44～36分）、不合格（35分以下）。
2.具体标准2.1一级优秀：书写规范，字形大小匀称，结构合理、美观，通篇字迹端正，卷面整洁。
不加字、不漏字，没有错别字。
良好：书写规范，字形大小匀称，结构基本合理，卷面整洁。
加字、漏字不超过1个，没有错别字。
合格：书写规范，格式基本正确，字的大小基本匀称，结构基本合理，字迹清楚，卷面基本整洁。
错别字、加字、漏字不超过2个。
不合格：书写随意不规范，错别字、加字、漏字超过2个，字迹歪斜、辨认困难，大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。
2.2二级优秀：书写规范，体现行楷书笔画的基本形态，结构合理，重心平稳，大小和空间关系处理比较得当，字迹端正，卷面整洁。
不加字、不漏字，没有错别字。
2017年上海市义务教育阶段写字等级考试一级试题 a4
2017年上海市义务教育阶段写字等级考试一级试题 a42017年上海市义务教育阶段写字等级考试一级试题A4在当代社会中，写字是一项非常基础的技能，无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都需要用到写字这项技能。
而上海市义务教育阶段写字等级考试则是对学生写字能力的一次考核。
下面，我们来探讨一下这次考试的一级试题。
这次考试的一级试题主要包括了笔画和字形两个部分。
在笔画部分，考生需要按照规定的笔画顺序和方向完成练习。
而在字形部分，考生需要根据给出的字形模板来完成书写。
首先，我们来看一下笔画部分的试题。
这部分共有10道题目，每题都有不同的要求。
考生需要准确把握每个字的笔画顺序和方向，确保书写的准确性。
在这个部分，我发现考题所给字都是一些基本的汉字，如“日”、“月”、“风”等，这些字在日常生活中都比较常见。
通过这一部分的练习，考生可以提高对汉字笔画的掌握和理解。
接下来，我们来看一下字形部分的试题。
这部分共有20道题目，每道题目都是一个具体的字形模板，考生需要将其抄写到答题卡上。
这个部分相对于笔画部分来说，更加注重考生的书写准确性和字形的规范程度。
通过这个部分的练习，考生可以提高对汉字字形的理解和把握。
总的来说，这次考试的一级试题对考生的写字能力提出了一定的要求。
无论是在笔画部分还是字形部分，考生都需要准确把握汉字的笔画顺序、方向和字形规范。
这对于提高学生的写字能力具有一定的促进作用。
那么，如何提高写字能力呢？首先，我们可以多加练习。
每天抽出一些时间，进行写字的练习，可以选择一些基础的汉字进行练习，也可以选择一些自己感兴趣的汉字进行练习。
其次，可以参加一些写字培训班或者找一位有经验的老师指导自己的写字。
通过专业的培训和指导，可以更加系统地提高自己的写字能力。
最后，要保持良好的书写习惯。
在日常生活中，要注意用正确的姿势拿笔，保持笔画的稳定和速度的掌握，这样可以有效地提高写字的准确性和速度。
总之，上海市义务教育阶段写字等级考试一级试题是对学生写字能力的一次考核，通过对笔画和字形的测试，提醒学生要注重书写的准确性和规范性。
2016上海中考一模题分类汇编(综合运用篇)含答案
2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）综合运用篇【奉贤区】阅读下面材料，完成24-26题（11分）从2014年秋季开始，全新的供义务教育阶段使用的《写字·硬笔字》《写字·毛笔字》教材进入上海市中小学课堂。
从此，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。
翻开写字教材会发现，硬笔字部分完全以上海市语文教材为基础，其目录与语文教材目录完全一样。
新的《写字》教材也打破了以往只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书法大观园、海派书法家等栏目，其中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近本土的文化，体现了上海地方特色。
此外，教材的语言和图片清晰，知识体系从小学到中学呈现了很好的梯度，可以说，这是一套集规范“教本”、阶梯“学本”和情趣“练本”为一体的多功能教材。
24、下列选项中与文意不符的两项是（）（）（4分）A、《写字》教材目录与上海语文教材目录完全一致。
B、《写字》教材不仅仅是学生的“练本”。
C、《写字》教材体现了上海地方特色。
D、《写字·硬笔字》教材有书法大观园、海派书法家等栏目。
25、开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。
为此，学校开展一次师生书法作品展，请你为本次活动拟一个主题。
要求2-6个字，包含一个“墨”或一个“书”字。
如：“翰墨扬贤风”。
（3分）作品展活动名称：某某学校“__________________________”师生书法作品展26、下列几种书法字体中，你最欣赏哪一种？说说你的理由。
（4分）（1）楷书（2）隶书（3）行书我最欣赏的字体是：_____理由：_____（要求50字左右，从结构形态和审美感受两个方面说理由，运用一种修辞手法。
）三、综合运用（11分）24、A （2分）D （2分）25、如：“墨韵”、“墨香校园”、“翰墨书香”等（3分）26、如:楷书:字形端正，笔画和部首分布均衡，起笔收笔果断有力，笔法精到，骨力刚健， 每一个字都犹如铁画银钩，遒劲有力，入木三分。
2016上海中考一模题分类汇编(16区全_记叙文篇及答案)
2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）记叙文篇【徐汇区】（二）阅读下文，完成第20—24题（22分）转场的哈萨克（1）十月，乌尔达拉克决定辞职了。
（2）父亲三天前的电话，告诉他要转场到冬季牧场去。
上百只牲畜，是他们家的全部财产，需要一起完成迁徙，这是一项非常浩大的‚工程‛。
父亲已经年mài（），需要人去帮他。
乌尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。
哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。
他们为了牲畜的生长，要在春夏秋冬辗转于四个牧场。
这些年牧场退化，他们转场的次数越来越少了，只能夏季一个牧场，冬天迁到一个暖和一点的过冬处。
（3）乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。
这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。
大学时每到转场，乌尔达拉克都请假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。
可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。
（4）乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。
他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。
可是当父亲听到这些时变得异常生气。
老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
（5）回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说话。
为了转场，工作丢了。
父亲那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。
乌尔达拉克回答：‚以前都是跟着你做，我自己不会干。
‛父亲大怒：‚哪个哈萨克男人不会做这些就是废物！‛乌尔达拉克也不示弱：‚我不需要靠做这些来生活。
‛话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。
乌尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。
（6）第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。
乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
（7）迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。
2016一级数学试卷(沪教版)
2016年一年级数学试卷(沪教版)
迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是一年级数学试卷
一、直接说出答案
46+5=50-6=
92-52=34+28=
100-37=25-8-5=
二、填空说一说
1、“55”中左边的5在()位上，表示()，右边的5在()位上，表示()。
2、10元可以换()张5元，也可以换()张1元。
小胖买一支2元的铅笔，付出10元，找回()。
3、小胖()时上学，
()吃午饭，()放学。
三、解决问题(说出算式就可以)
1、右图中，AD长多少厘米?
2、小胖排队买东西，他排在第70位，前面走了24位，现在小胖排在第几位?
3、一1班有学生40人，一2班有男生26人，女生18人。
①一2班共有多少人?
②一2班男生比女生多几人?
③两个班级一共多少人?
本文为大家推荐的是一年级数学试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩
精心整理，仅供学习参考。
2016年上半年上海小学教师资格证：写作能力考试试卷
2016年上半年上海小学教师资格证：写作能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突2.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。
A：服从B：从众C：去个性化D：模仿3.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低4.先行学习对后继学习产生的影响是。
A：一般迁移B：顺向迁移C：特殊迁移D：逆向迁移5. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法6. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种。
A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症7. 罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应8. 下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成9. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。
A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙10. 知识的保持是通过什么来实现的?。
A：复述B：记忆C：练习D：反馈11. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿B：操作的定向C：操作的整合D：操作的熟练12. 态度改变的先决条件是。
A：社会风气B：认知失调C：态度定势D：道德认识水平13. 下列不属于观察评价技术的是。
A：行为检查单B：逸事记录C：成长记录袋D：等级评价量表14. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
2016年小学语文试卷1
语文第 1 页，共 3 页装 订 线 内 不 得 答 题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆2016年小学学业水平测试卷语 文亲爱的同学们：通过六年的学习，大家一定学到了许多知识。
今天，就让我们一起去采撷甜美的果实吧！记得做到书写美观，卷面整洁哦！一、基础知识我能行（37分）1.看拼音，写词语。
（10分）c í xi án ɡ j ǐn ɡ t ì ji ǎo hu á p ãn ɡ p ài k ǎn k ěqi ān ɡōn ɡ t â sh ū w ēi xi ã k ǒn ɡ j ù y áo y â2.用“√”给带点字选择正确的读音。
（6分）重荷．（h â h ã） 堤．岸（ d ī t ī ） 惩．罚（ch ãn ɡ ch ěn ɡ） 阻挠．（n áo r áo ） 教诲．（hu ǐ hu ì） 炽．热（ zh ì ch ì ） 3.查字典。
（后两个空填序号）（4分）“秉”字用音序查字法先查大写字母 ，用部首查字法应查 部。
“秉”在字典里的意思有:①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。
在 “秉烛夜游”中“秉”的意思是 ；在 “秉公办事”中“秉”的意思是 。
4.把成语补充完整。
（4分） 梦（ ）以求 （ ）然大悟 心急如（ ） （ ）斧神工 （ ）尔不群 张冠李（ ） 应接不（ ） 安然无（ ） 5.先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中。
（6分）小凡卡受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。
他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。
小学生语文书写试题及答案
小学生语文书写试题及答案试题一：阅读理解：春天到了，夏天不会远了。
小明在家里写了一篇作文，他现在请你帮他完成几个句子。
请根据短文内容，选择正确的答案。
春天是一个令人喜爱的季节。
天空湛蓝，空气清新，花草树木都显得格外鲜艳。
春天里，小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛间翩翩起舞。
人们的心情也跟着变得快乐起来。
1. 春天的天空是什么颜色?A. 雪白B. 湛蓝C. 乌黑2. 春天的空气是什么样的?A. 浑浊B. 闷热C. 清新3. 春天的花草树木是什么颜色?A. 平凡B. 鲜艳C. 暗淡4. 春天的小鸟在做什么?A. 工作B. 唱歌C. 睡觉5. 春天的人们的心情如何?A. 悲伤B. 疲惫C. 快乐答案：1. B2. C3. B4. B5. C试题二：改错题：下面的句子中，每句都有一个错误，请找出并修改。
1. 我的老师非常严格，她对我们的要求非常高。
2. 昨天是我的生日，我收到了许多礼物。
3. 我们的学校设有一个美术馆，里面陈列着很多名家的作品。
4. 昨天我爸爸带我去公园骑自行车。
5. 我们的课室里有很多书和文具。
答案：1. 把"高"改为"严"。
2. 句子正确。
3. 把"陈列"改为"展示"。
4. 把"课室"改为"教室"。
5. 把"课室"改为"教室"。
试题三：填空题：根据上下文的意思，填入适当的词语。
山顶上，一片______云彩，看起来很美丽。
答案：白色试题四：短文写作：请你用一段短文，描述一下你家的环境和家人的特点。
答案（范例）：我家是一个小别墅，坐落在郊区的一块青山绿水之间。
别墅周围有很多花草树木，空气清新。
我家有爸爸、妈妈和我三个人。
我的爸爸是一个很有耐心的人，他经常帮助我解决学习上的问题。
妈妈非常细心，她经常给我做好吃的食物。
我喜欢在家里阅读书籍，享受和家人一起温馨的时光。