记叙文练习48 挖 笋 记(含答案)
挖笋记阅读理解
挖笋记阅读理解
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我的挖笋记呀，这可真是一次超级有趣的经历呢！
那天，阳光好得不得了，我就和爸爸妈妈一起去了竹林。
一走进竹林，哇塞，那满眼的翠绿，就好像进入了一个绿色的奇妙世界。
我兴奋地大喊：“这里面肯定有好多好多的笋等着我们去发现呢！”
我们开始找笋啦。
爸爸就像个经验丰富的探险家，东瞅瞅西看看，不一会儿就找到了一个小笋尖冒出头来。
他得意地说：“看，这就是挖笋的诀窍！”我和妈妈赶紧凑过去。
我惊讶地问：“这么小一个尖头，你咋就发现啦？”爸爸笑着回答：“这可是多年的经验呀！”
然后我也学着爸爸的样子到处找，嘿，真被我发现了一个！我激动得不行，大叫道：“我也找到啦，我厉害吧！”妈妈连忙说：“真棒，宝贝！”于是我拿起小锄头就开始挖，哎呀，可没那么容易，一不小心还把笋给挖破了。
我懊恼地说：“哎呀，怎么搞的嘛！”爸爸哈哈笑着说：“别着急，慢慢来。
”
我们挖呀挖，不知不觉就挖了好多笋，堆在那里就像一座小山。
看着自己的劳动成果，我心里那叫一个美呀，感觉自己就像一个挖到宝藏的快乐海盗！
这挖笋不就像我们的生活吗？有时候要细心寻找，有时候会遇到困难，但只要不放弃，总能收获满满。
我的结论就是：挖笋真的超级有趣，还能让我们明白很多道理呢，小伙伴们也快去试试吧！。
【记叙文】挖笋的作文500字 亲近大自然
【记叙文】挖笋的作文500字亲近大自然挖笋的作文500字亲近大自然
出发喽！经过一个小时的准备，我、爸爸、妈妈、叔叔…..带着愉悦的心情去山上的
竹林里挖竹笋。
天气非常的暖和。
山上有各种各样叫不出名字的树木，枝叶茂盛。
我走在崎岖的山间小路上，两边都是形状不一的稻田。
稻田里的种满了油菜。
正是
油菜开花季节，有的含苞欲放，有的开得很旺，争奇斗艳。
金黄色的油菜花，随风摇动，
在太阳照射下，显得更加漂亮。
我忍不住去摘了几朵，拿在手里，好开心呀！向前走，
有一片没有油菜的稻田，田里有很多绿油油的野菜和野草。
有好几头老黄牛，还有一头牛
宝宝，它们正在田间享受着青草的美味，时不时还“哞哞”叫几声。
稻田里，被牛踩过
的地方，散发出一股泥土的芳香。
这种味道是城里很难闻到的噢！
走了很久，来到了自家的竹林。
竹林里粗细不一的竹子棵棵直立挺拔。
我情不自禁地
向一棵黄绿色的竹子走去，摸一摸，手上沾满白色的粉末；闻一闻，散发出淡淡的清香；
敲一敲竹子，咚咚咚地响，可好听了！突然，我听见有人说：“挖到竹笋了！”我跑过去，不管三七二十一，就把挖出来的竹笋扔进篮子里。
我就在她们旁边忽左忽右地盯着她们挖笋，她们挖出的竹笋等我来捡。
忽然，我看见几根青绿色的小东西，走近一看，说：“这
不是小野葱嘛！”听叔叔说野葱拌鸡蛋可好吃了，我开始去拔小野葱。
小野葱嫩嫩的，汁
水流在我手上，香香的。
我越拔越多，拔完这里的就到那里拔……拔了一大把，可起劲了！
大自然真美！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
挖笋记阅读附答案
挖笋记阅读附答案挖笋记①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。
②来得早了，笋还少，人却很多。
为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。
我也不例外。
凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。
不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头。
一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。
骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。
它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。
欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。
③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。
不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。
一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。
④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。
此时，香气变得更熟悉了。
终于，我辨出了其中的一种香。
睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。
俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。
⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。
想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。
久寻未果，我慢慢变得沉静下来。
得之我幸，失之我命。
此时，我发现了今年的第一个竹笋。
不一会儿，又发现了一个。
原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。
⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？⑦此刻，我的世界就是这一片森林。
它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。
统编版五年级上册第一单元类文阅读理解题(含答案)
统编版五年级上册第一单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文五年级上册第一单元类文阅读理解题1.阅读短文，完成下面的练习。
一篱蔷薇①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。
我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。
我欣喜地折了一根嫩条，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。
初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子，我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。
④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。
纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。
饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂飞蝶舞。
我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。
我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个童话。
⑥等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。
过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。
当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。
为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。
(1)阅读短文，梳理第②—④自然段，完成思维导图。
二年级语文下册阅读理解真题含答案
二年级语文下册阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________二、课外阅读。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦，云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1．照样子，填一填。
电话（丁零零）地响风儿（________）地吹小鸟（________）地叫大雨（________）地下2．小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“”。
3．没有了云彩，雨后的天空也很美丽。
从哪句话可以看出来呢？画上“﹏﹏”。
4．如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。
《挖笋子》阅读练习及答案
挖笋子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。
春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。
冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。
和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?
我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。
如果我没有被人发现,我也不会气馁。
我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。
经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子沉思起来。
他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。
不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
(
2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。
(多选)(
A.能够食用
B.给人们带来春天的气息
C.长大了能给小草遮挡阳光
D.长成竹子,为人所用
3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。
4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
挖笋子阅读答案
挖笋子阅读答案我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。
在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。
竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。
暗自孕育笋芽。
等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。
冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。
孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。
我说这和人一样，不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。
但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。
因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。
然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼，等我长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子点点头，默默沉思起来。
他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。
不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀！1．全文由孩子的问话串联而成，作用是_____________________。
2．请你用简洁的语言概括文章的主旨。
_____________________________________________________3．请根据文章的内容，说出竹笋的用途。
雨后春笋叙事作文（精选31篇）
雨后春笋叙事作文雨后春笋叙事作文（精选31篇）大家或多或少都会接触过作文吧，特别是在作文中占有重要地位的叙事作文，叙事作文的”六要素“是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
怎么样才能写出优秀的叙事作文呢？以下是小编为大家收集的雨后春笋叙事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨后春笋叙事作文篇1一天，放学了，三毛背着书包要回家。
天有些阴。
小三毛有点走累了。
他来到一片竹林里，悠然自得地坐在竹林的空地上。
他用左手摘下书包，靠在了一根柱子树旁休息。
他把帽子摘下来，随心所欲放在一株小竹笋上。
这时，天气更阴了，可是主人公——三毛还没有回家，倒把书包放在腿上，好想要好好休息一会儿。
看起来，他还不知道要下雨了。
如果知道的话，应给赶紧回家。
这时，三毛把一本书拿了出来，把书包放在头下，仰卧着，津津有味地看着哪本书。
不一会儿，他看着看着累的睡着了，一会就酣然入梦了，突然下雨了，他挂帽子地竹笋一点点长高了，他呀还不知道呢。
雨渐渐地大了，戴着帽子的竹笋越长越高了。
一会儿，三毛被雨淋醒了，他想：哎哟!下雨了，我得快回家。
于是，他赶紧找帽子。
发现自己的帽子不见了，抬头看见自己的帽子涨“高”了，他疑惑不解的看着自己的帽子，想帽子怎么会跑到那么高的地方呢?雨后春笋叙事作文篇2我喜欢雨后的春笋，它有着清新，有着坚韧，有着不屈不挠的精神！今天我经历了挫折，经受了委屈，也感受了失败，可是我看到“雨后春笋”几个字，我振奋了，我要像他一样，顽强，努力，虽然失败，但是我从哪里跌倒，就要从哪里爬起来！让自己平心接受这样的磨练。
对自己大声说：让暴风雨来的更猛烈些吧！雨后春笋叙事作文篇3人们常说生命是脆弱的，是短暂的，可是有一件事却改变了我对它的看法。
记得是去年寒假的时候，那时真是春暖花开之际。
我和妈妈去看望姥姥，正好经过一片竹林，细细看去，突然在竹林底下看见一根根竹笋，有的刚刚出土，有的已经脱下了旧衣裳，换上了翠绿的新衣裳，还有的被黑乎乎的大石头埋压在了底下。
挖笋记(13篇)
挖笋记（13篇）挖笋记作文篇1今日中午，我和爸爸、妈妈一起上山挖笋。
山上的景色是那么美妙，空气是那么清爽。
山顶山还飘着白白的雾，就像童话里的仙境。
开头挖笋了，我学着爸爸的样子，用两只手拿着一把锄头，一只手在前，一只手在后。
我往地上一刨就刨起了泥土，但是找不到笋。
突然爸爸大叫起来：“我找到了一株笋！”我走过去一看，什么也没有。
爸爸用锄头指着土地说：“你看，这下面不是笋吗？”我顺着爸爸指的方向一看，还刚冒出芽儿呢！爸爸顺着芽儿往下刨，刨出了一株黄色的笋。
爸爸告知我：找笋要有技巧，一般泥土裂开的地方就有笋。
我根据爸爸的方法找，可始终没找到。
我想：挖笋是要有阅历的。
我虽然没有找到笋，但学会了刨地。
今日又是一个开心的周末！挖笋记作文篇2闲来无事去和爷爷挖竹笋，几个小伙伴也去了。
我们翻过了一座高山来到了一片竹林，我爷爷在竹子边看了看，便看了看用锄头挖了挖，我发觉一个绿色的头，那是什么？我问了问爷爷。
爷爷说：那是笋头，底下应当有一个大竹笋。
在我旁边的一个小伙伴，大叫起来：啊，笋这里有。
我挖出了一个竹笋，那三头上有绿绿的头发，身上穿着一层层衣服脚下还有一个个红红白白的小豆豆。
有人提来竞赛，我们同意了。
竞赛开头我们个个都在桌子边挖挖呀挖，有人说：我们这样找不到的，我们分开找，两个人一组。
我们分成了三个小组，我在桌子边上用锄头弄一弄把把裤衩推开我一个个找过去，一不当心摔了一跤，我回头一看是一个笋头，我用锄头把这淘气的笋挖出来，他有几乎有我的头那么大。
我们在一棵大竹子下结合，一共挖了十多个笋，今日的收获真多呀！今日的收获真多呀！我们既玩了一天又有了收获，真是一举两得。
挖笋记作文篇3今日，爸爸提议去大雷笋乡挖春笋。
我们在当地老乡的伴随下，沿着狭窄而又陡峭的小路走到了竹山。
只见满山的竹子，有的粗、有的细，青翠碧绿、郁郁葱葱。
站在竹林中抬头看不见天空，只观察依稀从缝隙里钻进来的阳光。
就在这竹林中处处都是竹笋：有的在春雨的滋润下刚刚探出小脑袋；有的已经看够了外面的世界急着往上蹿；有的长了有１米多高直追她们的妈妈。
2020人教版小学五年级(上)语文第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)
（一）野菊花（节选）（26分）野菊花！野菊花开在山野里。
有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，但他们吟咏酬唱的大多是庭院、花盆里的名菊。
这些被驯化供玩赏的同类，比起野菊花来，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布供人玩弄——这就是野菊花！1.如果让你查字典来认识“氅”这个字，应该先查部，再查画。
（4分）2.“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”说明野菊花生长得，“密密匝匝，重重叠叠”说明野菊花长得。
作者用“”（用原文回答）来形容野菊花的颜色。
（6分）3.画“”的句子运用的修辞手法，表现了野菊花的品格。
（5分）4.画“”的句子运用了哪种写法？这样写有什么妙处？（5分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ ________5.你知道哪些写菊花的诗？请写一写。
（最少3句）（6分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________（二）我爱家乡的小溪（30分）我永远也忘不了家乡的那条小溪。
2020年部编版语文三年级下册课外同步阅读练习及答案
部编版语文三年级下册课外同步阅读练习及答案第一单元：挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。
春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。
冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。
和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。
如果我没有被人发现,我也不会气馁。
我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。
经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子沉思起来。
他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。
不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
(3分)2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。
(多选)(4分)A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子,为人所用3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。
（4分）4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
（4分）1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。
2.AD3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。
这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。
4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。
记叙文《摆渡人》阅读练习及答案
（二）阅读下文，完成第18-22题（20分）摆渡人（1）三月里，我和爸爸妈妈一起去三山坳采枞树菇。
我们起了个大早赶到大同水库的渡口，请求摆渡人把我们送到三山坳的入口。
（2）诺大的大同水库，只有一条孤零零的渡船，渡船上只有孤零零的一个摆渡人。
摆渡老人的胡子、头发全白了，他看起来和他的渡船一样老，悠闲地坐在船舷上抽着旱烟，长竹篙还没被打湿，看来今天他还没有做成一笔生意。
（3）听我们说要去三山坳，摆渡老人头也不抬地伸开五个手指，那意思是管我们要五块钱渡费。
（4）爸爸一咬牙，说:“行吧。
”爸爸又说:“下午三点，还得麻烦你去三山坳把我们接回来。
”（5）摆渡老人又伸开五个手指。
（6）爸爸又咬咬牙，说:“行。
”（7）摆渡人说:“钱口现在就给，不给钱就不撑船。
（8）爸爸气得牙痒痒，没想到大清早就碰到这么个“势利眼”，但也只好心不甘情不愿口付了钱。
（9）我像麋鹿一样兴冲冲地跳上渡船，船很快就开了。
骨瘦如柴、麻杆一样的摆渡老人，撑起船来却是虎虎生威。
他将长长的竹篇插入水库，再用力一撑，我们的船便像大鱼一样向北岸游去。
（10）三山坳的枞树菇是天底下最好吃的枞树菇。
我相信，只要你喝过一碗枞树菇汤，你就会一整天盼着喝第二碗。
我们就是在这样的盼望中决定去采枞树菇的。
（11）船终于靠岸了，我们迫不及待地跳下了船。
“老人家，别忘了下午三点来接我们。
”临下船时，爸爸仍不忘提醒摆渡老人。
（12）老人的船开走了，我们也急不可耐地钻进了树林采蘑菇。
（13）时间就在我们不知不觉的采集中到了下午三点。
我们依依不舍地离开树林赶到河边，却不见渡船等在那里。
（14）摆渡老人当真把我们给忘了！一个小时、两个小时······我们站在岸边一直等了三个小时，连船影儿也没看到。
（15）“早知道他是个势利的人，肯定不会来接我们了！”爸爸虎着脸说。
“这种人啊，一点儿诚信也不讲，当初就不该先把钱交给他！（16）就在这时，我看到大同水库的水面上亮起了一星微火，一只船掌着渔灯向我们开来！船越来越近，终于靠岸了。
五年级上册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版
五年级上册第一单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_________（一）香甜莫过槐花饼故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。
槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。
每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。
很快，小篮子就装不下了。
我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。
哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。
母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（lǚ）下来，在清水中洗净，再用笊（zhào）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍不住在心里升起来。
母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。
锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，“嗞嗞”的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。
起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。
这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。
那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。
点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。
如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。
如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。
也许，这便是所谓的“情结”吧。
就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。
1.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者描述得最详细的回忆内容的概括，请按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。
（填序号）（）槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。
挖笋记阅读附答案
挖笋记阅读附答案挖笋记①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。
②来得早了，笋还少，人却很多。
为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。
我也不例外。
凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。
不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头。
一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。
骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。
它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。
欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。
③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。
不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。
一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。
④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。
此时，香气变得更熟悉了。
终于，我辨出了其中的一种香。
睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。
俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。
⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。
想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。
久寻未果，我慢慢变得沉静下来。
得之我幸，失之我命。
此时，我发现了今年的第一个竹笋。
不一会儿，又发现了一个。
原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。
⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？⑦此刻，我的世界就是这一片森林。
它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。
仇士鹏《竹笋印象》中考记叙文阅读练习及答案(2021年四川省遂宁市中考题)
仇士鹏《竹笋印象》中考记叙文阅读练习及答案（2021年四川省遂宁市中考题）阅读《竹笋印象》，完成下面小题。
竹笋印象仇士鹏①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。
②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。
正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。
或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。
③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。
他也是这么做的。
④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。
那应当是他生命里的冬天。
他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。
无论我什么时候看他，他都在低头刷题。
终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。
那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。
⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。
《诗经》有言：“其蔬伊何，惟笋及蒲。
”竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。
竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。
想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。
⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。
母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。
”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心思全都放在花香上了。
看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。
当然，还要有足够厚的脸皮。
每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。
五年级记叙文挖笋的道理
挖笋的道理
暖洋洋的春天来了，大地从沉睡中苏醒过来，笋芽儿也从探出头来，迎接春天的到来。
今天，外婆带我到山上去挖竹笋。
我扛着锄头，气喘吁吁地跟着外婆来到了半山腰。
竹笋在哪里呢？我睁大眼睛四处搜寻它的踪迹。
突然，一不小心被什么东西绊倒在地上。
太可恶了！我转头一看，哇！一棵白白嫩嫩的竹笋挺立在泥土。
我马上用手握住竹笋，使出九牛二虎之力，一拔。
扑通，我摔倒在泥土里，全身脏兮兮的。
正当我苦不堪言的时候，外婆来了。
外婆头头是道地说：“钓鱼有钓鱼的方法，挖笋自然也有挖笋的窍门了，盲目去做，什么事也做不好。
”外婆详细地向我解说了挖笋的窍门，我的心顿时像被拨亮的灯一样亮堂起来。
我蹲在竹笋旁边使出了“狗刨”绝招，先把四周的泥土刨了出来，不一会儿，竹笋的根部露了出来，然后我用锄头用力一掘，竹笋挖出来了，而且毫无损伤，真是干净利落。
过了好久，终于挖到了一筐新鲜竹笋。
看着自己挖到的那些又白又嫩的竹笋，我情不自禁地笑出声来。
今天，我不但学会了挖笋，还明白了一个道理：“做事可不能莽撞，要用正确的方法去完成，那样才能事半功倍。
”。
挖笋记记叙文
挖笋记记叙文挖笋记记叙文1四月艳阳天，我们去“鸟之家”游玩，到山上挖笋，真是好有趣啊！一到竹林，眼前一亮，呵！遍地都是竹笋，有的碧绿碧绿的，有的绿里透着嫩黄，有的细细长长的，有的矮矮胖胖的……都是头上尖尖的，穿着一层又一层的外衣。
我想：“嘿嘿，这下可以吃个痛快喽！”同行的阿姨似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“天傲，你可别以为这笋像苹果一样一摘就能摘到，也不像枣子那样摇摇树就劈头盖脸地落下来。
要想挖到笋那是要有技巧和力度的。
”我听了不太相信，大步走到一棵笋面前，运了一口气，两只手抓住笋，用力一拔，“扑通！”这可不是竹笋被拔出来的声音，而是我摔倒了。
阿姨笑嘻嘻地说：“怎么样啊？很好拔嘛？！”我使劲揉着屁股，说：“哎呦，疼死我了，看来硬拔不行哎！”再看笋，依然立在那儿，反而增加了几分傲气，好像在嘲笑我：“小样，不行吧！”“要用工具的，天傲。
”说着，阿姨从身后拿出了一个类似于铁锹被折弯的东西。
“这是什么啊？哪里来的？废品站吗？”我一连串问了几个问题，阿姨都忍不住笑了：“这是锄头，专业挖笋工具，从农民手里借的。
”“你早说嘛！害得我屁股变成六瓣的了！”“开始挖笋！”我雄纠纠气昂昂地喊道。
我先往双手各吹了一口气，抓起锄头一下就是“咔”的一声，哈哈！终于把笋给弄下来喽！我如获至宝地双手捧着“笋”，阿姨却对我说：“天傲你干嘛把笋的头砍下来啊？”我不信，一件件地扒“笋”的'衣服。
好不容易把皮扒光后发现手里空空如也。
再看看刚刚“挖”的地方，妈呀，原来我挖的是笋的头，而真正的笋肉还在土里呢！“我来教你吧！”阿姨说。
只见她拿起锄头，用力把锄头插在笋旁边的土里。
“哎，难道阿姨要用内力把笋逼出来？”阿姨又一挑，笋一下就出来了。
“噢！明白了！”我恍然大悟，“阿姨，你是要用阿基米德的杠杆原理对吧？”“真聪明，那你就来试试吧！”我学着阿姨的样子把笋周围的土挖掉一些，然后把锄头插入笋旁的土中，稍微用力一挑，一颗水嫩嫩的笋就从土里“飞”了出来。
【记叙文】挖笋的作文500字 亲近大自然
【记叙文】挖笋的作文500字亲近大自然挖笋是一个令人愉快又充满乐趣的活动。
每年春天，当新绿的竹林中冒出嫩笋时，我总是迫不及待地和家人一起去挖笋。
早上，阳光明媚，微风拂面，我带着一颗兴奋的心情来到竹林。
只见竹林中一片青翠欲滴，青竹似箭，翠竹如盖。
我走进竹林，感受着那丝丝凉意，仿佛置身于一个竹子的王国之中。
我找到了一根细而长的竹竿，然后小心翼翼地插进地下。
随着我用力一挖，一根根嫩黄色的竹笋从土壤中冒出来。
我轻轻拨开土壤，把竹笋从地下取出来，小心地摘下顶端的筷子般的笋壳。
竹笋嫩嫩的，脆脆的，宛如大地给我们的一个美味的馈赠。
我不停地搜寻和挖掘，每挖出一根新鲜笋子，我就会忍不住展颜一笑。
看着地上那些金黄色的笋壳，我觉得非常的满足和快乐。
这个过程中的辛苦和汗水，都被那颗心情所驱动，变成了快乐和满足的力量。
挖笋的时候，我会想到妈妈常说的这样一句话：“竹笋长在泥土中，我们才能品尝到它的美味。
”也许正是因为竹笋长在泥土中，它的生命才会更加坚韧和顽强，它才能给我们带来根本无法言喻的滋味。
在挖笋的过程中，我不仅仅感受到了大自然的热情和慷慨，更体会到了其中蕴含的珍贵的感悟。
挖笋不仅仅是一项丰富生活的活动，更是一种与大自然亲近的方式。
在竹林中，我能听到鸟儿的歌声，感受到春风的微微拂过脸颊的温热，看到蝴蝶在花丛中飞舞。
大自然是如此的美丽和神奇，它给我们带来了无穷无尽的快乐和惊喜。
挖笋是我与大自然亲近的一种方式，也是我体验大自然美好的一种途径。
挖笋不仅是一种乐趣，也是一种修炼。
它让我学会了耐心和坚持，教会了我感受大自然的美好。
它让我明白，只要我们用心去观察、去感受，就会发现大自然的美丽无处不在。
挖笋使我更加亲近大自然，感受大自然的温暖和关怀。
挖笋的过程中，我不仅仅可以品尝到美味的竹笋，更是可以感受到大自然的美好和力量。
每次挖笋的时候，我都能够在享受美食的更加亲近大自然，感受到大自然的魅力和神奇。
挖笋，让我更加深入地了解大自然，让我更加热爱生活，珍惜每一次与大自然亲近的机会。
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挖笋记
①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。
②来得早了，笋还少，人却很多。
为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。
我也不例外。
凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。
不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头（不晓得竹林里哪来的那么多石头？）。
一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫。
骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。
它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。
欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。
③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。
不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。
一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。
④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。
此时，香气变得更熟悉了。
终于，我辨出了其中的一种香。
睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。
俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。
⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。
想必也闻到过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。
久寻未果，我慢慢变得沉静下来。
得之我幸，不得我命。
此时，我发现了今年的第一个竹笋。
不一会儿，又发现了一个。
原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。
⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式
．．．．．馈赠于我？
⑦此刻，我的世界就是这一片竹林。
它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而丰
．．．．．．
富的世界
．．．．。
小虫在叶下栖身，蚯蚓在土里奔突，春笋在泥中拔节，期待有一天冲向云霄。
我们总喜欢追索这世界的意义，偏偏忘记了怎样去感受这世界本来的样貌。
细细看，慢慢找，静静感受，也许意义就在其中。
1.根据拼音写汉字。
fù盖（2分）
2.第⑤段画线句运用的修辞手法是，其作用是
（5分）3.第⑥段加点词语“另一种方式”指的是_______________________________，而第⑦段中“一个安静而丰富的世界”的含义是___________________________
（6分）
4.围绕这次挖笋经历，文章第②-⑤写了三件事，分别是
（1）____________________________________________________________ ；（2）；（3）。
（6分）
5.下列句子最适合作为文章主旨的一项是（）（3分）
A.生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
B.只要不轻言放弃，就会收获意想不到的成功。
C.仔细观察并静心感受世界，才可能发现蕴含其中的意义。
D.对于难以实现的目标不要过于执着，惊喜往往会等着你。
1. 覆(2分)
2. 拟人、比喻(2分）把笋衣比作“旗帜”,把春笋当作旗手，生动形象地写出春笋刚钻出地面时充满生机甚至有些调皮的样子，也表达了对春笋努力冲破阻碍、昂扬向上的精神的赞美(3分）
3. 不同于去年满足“我”挖笋这一物质需求的方式，而是带给我精神上的愉悦(2分）由落叶、泥土、小虫、蚯蚓、春笋等共同构成的竹林世界，远离人类的喧嚣与功利，还原了大自然的本来面貌.带给人丰富的精神享受和启迪(4分）
4. (1)翻竹叶找笋时惊扰了叶下小虫，也被小虫惊吓（2)发现竹林里的奇异香气是由腐殖土发出的（3)静下心来才发现了一直找不到的竹笋(6分，每空2分）
5. C(3 分）。