中国近现代史纲要课件-第九章第二节

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《中国近现代史纲要》课程课件

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《中国近现代史纲要》课程课件一、课程介绍《中国近现代史纲要》是中国高等教育中的一门公共必修课,主要目的是让学生了解中国近现代史的发展脉络和基本历史事件,培养学生的历史思维和爱国情怀。

本课程将通过讲述中国近现代史上的政治、经济、文化和社会等方面的内容,引导学生深入思考中国历史和现实中的问题,提高学生的综合素质和思维能力。

二、课程大纲1.课程概述2.近代中国的开端:鸦片战争与不平等条约3.太平天国运动与清朝统治的危机4.洋务运动与中国近代化5.甲午战争与中国民族危机6.戊戌变法与清末新政7.辛亥革命与中华民国的建立8.五四运动与新文化运动9.国共合作与北伐战争10.土地革命战争时期的中国革命11.抗日战争与中华民族的伟大复兴12.解放战争与新中国的成立13.社会主义制度的建立与社会主义建设的探索14.改革开放与中国特色社会主义的实践15.新时代中国特色社会主义的发展与展望三、教学方法1.课堂讲授:通过教师的讲解和阐述,帮助学生了解中国近现代史的基本知识和历史事件。

2.课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,引导学生发表自己的观点和看法,培养学生的思考能力和表达能力。

3.多媒体教学:利用多媒体技术,展示历史图片、视频等资料,增强学生对历史事件和人物的理解和认识。

4.小组合作学习:组织学生进行小组合作学习,共同探讨历史问题,培养学生的合作意识和团队精神。

5.作业与考试:布置适量的作业和组织考试,检查学生的学习情况和成果,及时发现和解决学生学习中的问题。

四、课程评价本课程的评价方式主要包括以下几个方面:1.课堂表现:通过观察学生在课堂上的表现,评估学生对中国近现代史的理解和认识。

2.作业完成情况:检查学生作业的完成情况,评估学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。

3.小组合作成果:评估学生在小组合作学习中的表现和成果,包括对历史问题的分析和解决能力。

4.期末考试:通过期末考试评估学生对中国近现代史的整体掌握程度和应用能力。

中国近现代史纲要课.第九章第二节

中国近现代史纲要课.第九章第二节

中国近现代史纲要第九章第二节探索中的严重曲折 “大跃进”及其纠正“文化大革命”的十年严重的曲折,深刻的教训一、“大跃进”及其纠正2、初步纠正“左”倾错误的努力3、庐山会议与纠“左”进程的中断4、国民经济的调整5、“七千人大会”的召开1、“大跃进”和人民公社化运动的发动1958年5月,中共八大二次会议通过“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线。

“大跃进”的发动表明,中国共产党力图抓住20世纪50年代中期出现的有利于国内和平建设的不可多得的历史机遇,在中国社会主义建设上开创一个跨越式发展的局面。

但是忽视了客观规律,轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动,结果使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。

2、初步纠正“左”倾错误的努力毛泽东是中央领导集体中较早地觉察并实际纠正“左”倾错误的领导人,但是这种纠“左”是在继续坚持总路线、“大跃进”、人民公社“三面红旗”的前提下进行的,因而不可避免地带有很大的局限性。

3、庐山会议与纠“左”进程的中断当时国内的高层领导对1958年以后的工作和当前形势的估计存在着严重分歧,这场争斗在经济建设上打断了纠“左”的进程,使错误延长了更长时间,造成了更加严重的国民经济比例失调;由于把党内正常的意见分歧当作阶级斗争来处理,这就使阶级斗争扩大化的理论和实践进一步升级,党内从中央到基层的民主生活遭到严重损害。

什么是左倾?左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。

而带引号的“左”倾,则是政治思想上超越客观,脱离社会现实条件,陷入空想、盲动和冒险的倾向。

所以,为了表示贬义,特在左字上添加了引号,即“左”倾,以区别于真正的左倾。

“左”倾思想表现为急于求成,主观地夸大革命力量,轻视敌人力量和客观困难,在革命和建设中采取盲动的冒险的行动;或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾,采取残酷斗争、无情打击的政策;或者在同盟军问题上实行关门主义,打倒一切。

中国近现代史纲要讲义 第九章 社会主义建设在探索中曲折前进

中国近现代史纲要讲义 第九章 社会主义建设在探索中曲折前进

一、良 好 的 开 局
(二)早期探索的积极进展
1、中共八大路线的制定 党的八大表明,我们党在探索中国自己 的社会主义建设道路上又前进了一大步,表 明社会主义改造完成后,党的工作重心将转 移到经济建设方面去,并将在经济体制、政 治体制等方面进行必要的改革。因此,八大 的路线是正确的。它为我国社会主义事业的 发展和党的建设指明了方向。
一、良 好 的 开 局
(二)早期探索的积极进展
2、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表
毛泽东〈关于正确处理人民内部矛盾的问 题〉,是一篇重要的马克思主义文献。它在国际 共产主义运动史上第一次提出并创造性地阐述了 社会主义社会矛盾学说,是对科学社会主义理论 的重要贡献,对中国的社会主义事业具有长远的 指导意义。它是我们党在探索中国自己的社会主 义建设道路上取得的又一伟大理论成果。
二、探索中的严重曲折
(一)“大跃进”及其纠正
2、“大跃进”及其纠正经过
11 动 ( 到 1 高) 19 潮 “ 58 阶 大 段跃 11 ( 进 ) 19 ” 57 由 发 —— . .
7月23日《人民日报》社论《今 年夏季丰收说明了什么》宣称:“只 要我们需要,要生产多少就可以生产 出多少粮食来”。
(一)“大跃进”及其纠正
1、“大跃进”发动的原因
第四,国际上,受苏联成功发射第一颗人造地球 卫星的鼓舞和赫鲁晓夫提出苏联要在15年内超过美国 的启发,毛泽东提出了中国十五年赶上英国的口号。
1957年毛泽东在莫斯科参加十月革命四十周年庆祝大会
二、探索中的严重曲折
(一)“大跃进”及其纠正
2、“大跃进”及其纠正经过 从1957年11月《人民日报》社论提出 “在生产战线上来一个大的跃进”、揭开 “大跃进”的序幕,到1966年5月“文化 大革命”开始这十年,可以分作4个阶段。

《中国近现代史纲要》教案(第九章)

《中国近现代史纲要》教案(第九章)

《中国近现代史纲要》教案(第九章)第九章中国社会主义建设道路的艰辛探索一、教学目的与要求通过学习,使学生认识到:我国在开始建设社会主义时,由于没有经验,主要是模仿苏联。

当苏联国内出现问题后,毛泽东明确提出了要"以苏为鉴",开始了有中国特色的社会主义道路的初步探索,实现了把马克思主义同中国实际的第二次结合。

虽然在他的晚年,由于对国际国内形势判断失误,又没有深入实地考察、研究中国进入社会主义时期出现的新情况、新问题,只能凭借以往长期革命战争中形成的具体经验,因而逐渐背离他历来提倡的理论和实践相结合的原则,给中国的社会主义建设带来了危害。

但是他的错误,毕竟是伟大的革命家所犯的错误。

我们要正确地评价毛泽东与毛泽东思想。

同时还要使学生认识到:无论何人、无论何时,都要不迷信权威,不相信教条,坚持把马克思主义的普遍真理与中国社会主义建设的实际相结合,与时俱进,不断开创社会主义建设的新局面。

二、重点与难点1.以苏联经验为鉴戒,走中国自己的社会主义建设道路2.党在探索社会主义建设道路初期取得了那些积极成果3.党在探索社会主义建设道路时犯了那些错误三、计划课时:2课时第一节以苏联经验为鉴戒进行的思考一、苏联模式及其影响(一)建国初期我国照搬苏联模式的原因建国头几年,我国经济基本上是按照苏联模式进行建设的,这是因为:1.为了生存与安全不得不与苏联结盟新中国是在推翻国民党反动政权的激烈斗争中诞生的。

一开始就面临着同以美国为首的帝国主义国家的紧张关系。

1950年朝鲜战争爆发后,帝国主义从政治、经济和外交上加紧对我国的封锁,新中国为了生存与安全不得不与苏联结盟。

2.建国初期我国生产力水平非常落后虽然兴建了一批数量可观的工业项目,但当时我国农业仍占主要地位,怎样才能把我国从一个经济落后的农业大国建设成工业化国家?客观的现实要求中国必须选择一条既有利于实行高积累,又有利于集中有限的物力、财力和人才投入优先发展重工业的经济体制。

《中国近现代史纲要》第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

《中国近现代史纲要》第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
1959年7月2日到8月1日和8月2日到16日, 中共中央在庐山连续召开了政治局扩大会 议和八届八中全会,两次会议统称为庐山 会议。 政治局扩大会议的原定议题是总结经验教 训,调整指标,继续纠正“左”倾错误。
第二节 探索中的严重曲折
因苏联专家撤走而停产的工厂
1960年,全国大面积受灾
由于纠“左”进程的中断,加上苏联背信弃义地撕毁合同和严重的自然灾害,因 而出现了1959—1961年连续三年的严重经济困难,国家和人民遭受了不应有的灾难。
6000
5726.1
5000
4000
3000
2263.6 2000
1000 0
137 1949年
316 1976年
粮食总产量(单 位:亿斤)
粮食亩产量(单 位:市斤)
第三节 建设的成就 探索的成果
2.提高人民的文化素质和健康水平
16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000
第二节 探索中的严重曲折
一、“大跃进”及其纠正 1.“大跃进”和人民公社化运动的发动
“大跃进”和人民公社化运动发生的原因
➢ “一五”计划提前完成,但在胜利面前,滋长了骄傲自满的情绪, 片面夸大主观意志的作用 ➢ 对社会主义建设的长期性、复杂性估计不足 ➢ 国际因素
中共八大二次 会议主席台
1958年5月,中共八大二次会议 又通过了“鼓足干劲、力争上游、 多快好省地建设社会主义”的社 会主义建设总路线。
5.即使在中国共产党和毛泽东犯了严重 错误的历史时期,社会主义建设和各项事业仍 然取得了举世公认的重要成就。
03 PART THREE
第三节 建设的成就 探索的成果
Constract get great schievements Expioration results

中国近代史纲要第九章

中国近代史纲要第九章
第三,必须深入在群众中进行社会主义民主、法制、道德等精神文 明教育。
第三节 探索的成果建设的成就
一、提出建设社会主义若干重大原则
1、正确认识我国基本国情和社会主义发展阶 段
中国是个大国,人口多,底子薄,经济文化 落后,生产力不发达,也很不平衡,这是我 国的基本国情,1959年底1960年初,毛泽东 在关于读苏联《政治经济学教科书》的谈话 中说:“社会主义这个阶段,又可能分为两 个阶段,第一阶段是不发达的社会主义,第 二阶段是比较发达的社会主义。”认为我国 还处在第一阶段。
大庆油田
第一颗原子弹爆炸
恢复联合国席位
二、文化大革命
1、文革的发动 1966年5月中共中央政治局扩大会议和8月八 届十一中全会的召开,标志着文化大革命的 正式发动 。
2、文革的三个阶段
(1)1966年5月到1969年4月中共九大 (2)九大召开到1973年8月中共十大 (3)从十大到1976年10月粉碎“四人帮”
红卫兵
粉碎四人帮集团
第一节 良好的开局
一、《论十大关系》 报告的主旨就是“要调动一切直接和间接的 力量,为把我国建设成为一个强大的社会主 义国家而奋斗”,成为同年9月八大会议的 指导思想。
二、中国共产党第八次代表大会
• 1、正确分析了国内的主要矛盾 • 2、制定正确的经济建设方针 • 3、探索经济体制的改革 • 4、加强民主政治和法制建设 • 5、加强执政党建设
2、正确认识社会的主要矛盾、党的中心任务和发展 战略
(1)主要矛盾:把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国
(2)中心任务:实行四个现代化 (3)发展战略:分两步走
3、重视国民经济运行中的综合平衡 4、科学和艺术上坚持百花齐放,百家争鸣的方针

中国近现代史纲要第九章

中国近现代史纲要第九章

面对新形势,缺乏充分的思想准备和科学研究,对
社会主义的涵义以及怎样建设没有清晰认识
过于相信过去的阶级斗争经验
党的民主集中制和集体领导制遭到严重破坏
对错误的科学分析: 中国共产党在犯严重错误的时候,其性质和宗旨都
没有改变
党内外广大干部群众在“文化大革命”期间对“左”
倾错误的抵制和抗争,对林彪、江青两个反革命集 团的斗争,一直没有停止过
席位、“乒乓外交”)
二、毛泽东等老一代革命家探索中国社会主
义建设道路的理论贡献
在社会主义经济建设方面,实行以农业为基础、工
业为先导的方针,优先发展重工业,统筹兼顾,适 当安排
在社会主义民主政治建设方面,团结一切可以团结
的力量,正确处理人民内部矛盾,巩固和扩大爱国 统一战线,保障人民当家作主的权利,保护生产力
国内主要矛盾:先进工业国的需求与落后农业国的

现实之间的矛盾;经济迅速发展的 需要同当前经济文化状况间的矛盾
主要任务:把我国尽快地从落后的农业国变为先进 路线: 经济建设上,在综合平衡中稳步前进 政治建设上,人民民主专政、民族团结、人民民主
的工业国
统一战线、健全的法制
政党建设上,提高党员理论水平,健全党内民主集
国民经济的调整: 1960、11,《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》, 彻底清理“一平二调”,纠正“共产风”
1961、1,中共八届九中全会提出的八字方针
1961、3,在广州起草了农业六十条 1961、9,庐山中央工作会议继续纠“左”的错误
二、“文化大革命”的十年(1966—1976)
力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线, 其缺点是忽视了客观的经济规律

中国近现代史纲要 (第九章)

中国近现代史纲要 (第九章)

8月1日毛 泽东给他们写 信,表示对他 们的造反精神 的热烈的支持。
上海音乐学 院学生写大 字报,批判 院长贺绿汀。
清华大学红卫兵“从我做起”,首先砸烂本 校牌坊上的“清华园”的题字。
1966年8月至1967年初,上千万天真烂 漫的青年、少年被毛主席的号召鼓动起来, 冲出校门,走向社会,在全国范围内自由自 在地革命: •涌进北京晋见毛主席;
上 编 从鸦片战争到五四运动前夜
第一章 第二章 反对外国侵略的斗争 对国家出路的早期探索
第三章
第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
辛亥革命与君主专制制度的终结
开天辟地的大事变 中国革命的新道路 中华民族的抗日战争 为新中国而奋斗 社会主义基本制度在中国的确立
中 编 从五四运动到新中国成立
下 编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期
苏 联 人 造 卫 星 上 天
1956年9月,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会。
毛 泽 东 在 八 大 上 作 报 告
1956年9月,中国共产党在北京召开 第八次全国代表大会。 内容:提出党和人民的主要任务是: ①集中力量发展生产力。 ②实现国家工业化。
意义:是探索社会主义道路的良好开端。
过渡时期:彻底完成民主革命任务,巩 固新政权。 这一时期:进行社会主义经济建设,发 展社会生产力。
一、“大跃进”及其纠正 二、“文化大革命”的十年 三、严重的曲折,深刻的教训
总 路 线 的 颁 布
时间:1958年
内容:鼓足干劲力 争上游,多快好省 地建设社会主义。
意义:
1. 积极:指明了党的主要任务是进行 社会主义建设,反映了广大人民群 众的愿望。 2. 消极:片面强调“快”,正是这种不 顾客观经济规律的“快”,导致了“ 左”倾错误的泛滥。

中国近现代史纲要-第九章PPT学习教案

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第36页/共55页
4、挫败“四人帮”“组阁” 图谋
1975年1月,四届全国人大一次会议 决定周恩来为总理、邓小平等为副总理, 挫败了江青等人的“组阁”图谋。
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5、1975年整顿和“文化大革命”的结 束
1975年,邓小平着手对各方面的工作进 行整顿,形势开始有了明显好转。随着整顿的 深入发展,逐步涉及“文革”的指导思想及其 政策本身。毛泽东不能容忍邓小平系统的纠正 “文化大革命”的错误,在1975年底发动了 “批邓、反击右倾翻案风”运动。
第11页/共55页
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4、整风运动和反右派斗争
1957年4月27日,中共中央下发《关于整风运动 的指示》,在全党进行一次反对官僚主义、宗派主 义和主观主义的整风运动。
人们提出各种意见,绝大多数是诚恳的,当时确 实有极少数资产阶级右派分子乘机向党和新生的社会 主义制度发动进攻。对极少数右派分子的进攻实行坚 决反击,是完全正确和必要的,但是反右派斗争被严 重地扩大化了。导致中共八届三中全会改变了八大关 于社会主要矛盾的正确判断。
1、错误的性质
1957年下半年以来中国共产党所犯的错 误,特别是“文化大革命”的严重错误,是 中国共产党在独立地寻找中国自己的社会主 义建设道路过程中发生的严重错误,是依靠 社会主义制度的自我完善和发展完全可以纠 正的。
第42页/共55页
2、犯错误的原因
第一、社会主义运动的历史不长,社 会主义国家的历史更短,中国共产党过去 长期处于战争和激烈的阶级斗争的环境中 ,对于迅速到来的新生的社会主义社会和 全国规模的社会主义建设事业,缺乏充分 的思想准备和科学研究。
中国近现代史纲要-第九章
会计学
1
良好的开局
探社

中国近现代史课件第九章社会主义建设在探索中曲折发展

中国近现代史课件第九章社会主义建设在探索中曲折发展
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农村人民公社化运动
(1)1958年7、8月,毛泽东在视察期间对小 社并大社的做法给予肯定。
(2)1958年8月,中共中央政治局北戴河会议 通过了《关于在农村建立人民公社问题的决议》, 提出“应该积极地运用人民公社的形式,摸索出 一条过渡到共产主义的具体途径”。
(3) 1958年9月初,《人民日报》公布了这 一决议,在全国 范围掀起了农村人民公社化运动 的高潮。
2
2.在社会主义制度下保护和发展生产力
(1)1956年1月,毛泽东在最高国务会议上提出: “我国人民应该有一个远大的规划,要在几十年内,努 力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况,迅速达 到世界上的先进水平。”
(2)中共中央还把拟定的《1956年到1967年全国农 业发展纲要(草案)》提请最高国务会议讨论,并向全国 人民公布。
14
纠正“左”倾错误
15
3.庐山会议与纠“左”进程的中断
(1)1959年7月2日至8月1日,中共中央在 江西庐山召开政治局扩大会议。毛泽东提出18 个问题,要求与会者讨论。
4
2.中共八大路线的制定
(1)时间: 1956年9月15日至27日 (2)地址:北京 (3)主要内容:中共八大正确分析了社会主义改造 完成后中国社会的主要矛盾和主要任务,制定了正确的 经济、政治路线。
第一,国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶 级的矛盾,而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当 前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;
第九章
社会主义建设在探索中曲折发展
1
第一节 良好的开局
一、全面建设社会主义的开端 1.提出马克思主义和中国实际的“第二次结
合” (1)背景:“一五”计划超额完成 1956年2月召开的苏共二十大 (2) 1956年4月初,毛泽东提出我们要进行

中国近现代史纲要复习资料第九章

中国近现代史纲要复习资料第九章

第九章社会主义建设在探索中曲折发展第一节良好的开局1、[单选]1956年1月,中共中央召开关于知识分子问题会议,动员全党和全国人民“向科学进军”。

2、[单选]毛泽东在《论十大关系》中提出的中国社会主义建设的基本方针是调动一切积极因素为社会主义事业服务。

3、[单选]毛泽东《论十大关系》的重要讲话最先发表于1956年4月25日中央政治局扩大会议。

4、[单选]毛泽东在《论十大关系》中提出社会主义文化建设的新方针是“百花齐放,百家争鸣”,共产党和其他民主党派要“长期共存,互相监督”。

5、[单选]在中共八大上陈支提出探索适合中国特点的经济体制的“三个主体、三个补充”思想。

6、[单选]毛泽东指出,在社会主义改造完成后,我国政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾。

7、[单选]中国八大坚持的我国经济方针是既反保守,又反冒进,在综合平衡中稳步前进的方针。

8、[单选]中共八大提出的党和全国人民当前的主要任务是把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

9、[单选]1957年春夏一蔬菜的整风运动的主题是正确处理人民内部矛盾。

10、[单选]1964年中国第一颗原子弹爆炸成功。

11、[单选]八届九中全会上,中共中央正式通过对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。

12、[单选]毛泽东在国共八届九中全会上号召全党大兴调查研究之风,搞一个实事求是年,这一年是1961年。

13、[单选]中国同印度、缅甸等国共同倡导的处理国与国关系公认的国际准则是和平共处五项原则。

14、[单选]毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾,主要是为了团结一切力量建设社会主义新国家。

15、[多选]社会主义改造基本完成后,我国国内的主要矛盾是(1)人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。

(2)人民对于经济文化迅速民菜的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾16、[多选]中共八大提出的政治建设方针有(1)继续加强我国的人民民主专政(2)加强国内各民族的团结(3)继续巩固人民民主统一战线(4)建立健全法制17、[多选]毛泽东提出社会主义的基本矛盾是(1)生产关系和生产力之间的矛盾(2)上层建筑和经济基础之间的矛盾18、[多选]毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中提出,解决人民内部矛盾的方法有民主的方法、说服教育的方法、“团结——批评——团结”的方法。

中国近代史纲要第九章(课堂PPT)

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一、良好的开局
3
(一)早期探索的积极进展
第一,提出马克思主义和中国实际的 “第二次 结合”;
第二,强调“以苏为鉴”,走自己的社会主义建 设道路(《论十大关系》);
第三,正确分析社会主义制度建立后的主要矛盾, 强调在社会主义制度下保护和发展生产力;
第四,提出区分两类不同性质的 社会矛盾,把正确处理人民内 部矛盾作为国家政治 生活的主题。
但是,由于全党和广大干部群众的共同斗争,使 “文化大革命”的破坏受到了一定程度的限制。 国民经济虽然遭到巨大损失,但仍取得 了进展;人民解放军仍然英勇地保卫着 祖国的安全;对外工作打开 了新局面。
17
18
(三)严重的曲折,深刻的教训
1、犯错误的原因:
(1)党和毛泽东缺乏社会主义建设的经验。 (2)一系列的胜利使党和毛泽东产生骄傲情绪。 (3)党的民主集中制遭到严重破坏。
第九章
社会主义建设在探索 中曲折发展
1
本章重点
1、中国共产党人在1956年至1957年的早 期探索中对社会主义建设有哪些理论建树?
2、怎样认识建立独立的、比较完整的工 业体系和国民经济体系的重大意义?
3、为什么说毛泽东是探索中国 社会主义建设道路的开创者? 怎样正确认识和评价 毛泽东的历史地位?
2
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2、对错误进行科学分析:
(1)党在犯严重错误时,党的性质和宗旨并没 有改变,党仍然具有强大的凝聚力和号召力。
(2)党能够紧紧依靠广大党员、干部和人民群 众,发现错误,纠正错误。
(3)尽管毛泽东犯了严重错误,但他仍是中国 人民的伟大领袖,毛泽东思想仍是全党全国人民 的指导思想。
(4)党在犯严重错误期间,社会 主义建设的各项事业仍然 取得了举世公认的成就。

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③争取夺利导致“自毁长城”的内讧
定都天京,洪不思进取,把权交给杨, 杨则“威风张扬,不知自忌”,逼封万 岁,北王韦“阴险奸诈”,不满意于杨 大权独揽,导致“天京事变”元气大伤。
④任人唯亲,滥封王爵
洪大搞家天下,子洪天贵为幼主,石出走后, 洪曾宣布永不封王,但马上又封洪仁玕为干王, 引起将士不服,于是又封英王(陈玉成)忠王 (李秀成),结果一发不可收拾,后期为了收 拾人心,大肆封王,共封王2700多,当时民谣: 王爷遍地走,小民泪直流。各王拥兵自重,称 霸一方,出现天王不能控制主将,主将不能指 挥军旅的局面。
威海卫
天津电报学堂
上海广方言馆
江南制造总局 上海
福州船政学堂 福州电气学塾
福建海军 福州 福州船政局
南洋海军
洋务运动B
三、洋务运动的性质、历史作 用
性质: 是近代中国人探索国家出路的一次尝试; 是一场地主阶级的自救运动; 是中国近代化的第一步,但未完成近代
化。
历史作用:
客观上对中国资产主义的产生和初步发 展起了一定的示范作用;对封建思想文 化也产生冲击。
2. 洪秀全创立拜上帝教
(1)思想来源: 西方基督教; 中国儒家大同思想; 农民平均主义。
(2)著作: 《原道醒世训》、 《原道觉世训》、 《原道救世歌》。
(3)教义: “皇上帝”唯一真神论; 上帝面前人人平等; 打倒“阎罗妖”。
3. 太平天国的兴起和发展
(1)金田起义:1851年1月11
日,洪秀全在广西桂平县金田 村率众起义。 (2)永安建制 :初步奠定了 太平天国政治制度的雏形。
2.《资政新篇》
(1)内容: 政治——法治 经济——发展资本主义 文教——新式学堂、医院等
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2、初步纠正“左”倾错误的努力
毛泽东是中央领导集体中较早地觉察并 实际纠正“左”倾错误的领导人,但是这种 纠“左”是在继续坚持总路线、“大跃进”、 人民公社“三面红旗”的前提下进行的,因 而不可避免地带有很大的局限性。
3、庐山会议与纠“左”进程的中断
当时国内的高层领导对1958年以后的工作和当 前形势的估计存在着严重分歧,这场争斗在经济建 设上打断了纠“左”的进程,使错误延长了更长时 间,造成了更加严重的国民经济比例失调;由于把 党内正常的意见分歧当作阶级斗争来处理,这就使 阶级斗争扩大化的理论和实践进一步升级,党内从 中央到基层的民主生活遭到严重损害。
第九章
人文系12-2班 刘青青 20121002016
第二节 探索中的严重曲折
“大跃进”及其纠正 “文化大革命”的十年 严重的曲折,深刻的教训

一、“大跃进”及其纠正
1、“大跃进”和人民公社化运动的发动

2、初步纠正“左”倾错误的努力
3、庐山会议与纠“左”进程的中断
4、国民经济的调整
5、“七千人大会”的召开
刘少奇冤案

刘少奇冤案的导火索——毛泽东的第一张大字报《炮 打司令部》。 “文革”初期,毛泽东发表《炮打司令部——我 的第一张大字报》,不点名指责刘少奇,明确提出党 中央有一个资产阶级司令部。林彪、江青等人,促成 并利用这个错误,蓄意对刘少奇进行政治陷害和人身 迫害,并把一大批党政军领导干部诬陷为“刘少奇的 代理人”,统统打倒。他们成立所谓专案组,竭其所 能,阴谋构陷。刘少奇在1966年冬被隔离和批斗, 1969年11月含冤逝世。在整个隔离、批斗过程中,完 全被剥夺了申辩的权利,横遭株连者不计其数,造成 了中国共产党历史上最大的冤案。
什么是右倾?

右倾是政治思想上,认识落后于实际,不能随 变化了的客观情况变化、前进,甚至违背客观 发展规律的倾向。右倾思想如果形成为系统完 整的路线,并在实践中贯彻便成为右倾机会主 义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则, 牺牲无产阶级根本利益而求得妥协,又叫右倾 投降主义。右倾机会主义否定马克思主义基本 原理和原则,在革命斗争中过高估计敌人力量, 过低估计革命力量,不敢积极发动和组织群众 进行斗争,坐失有利时机,甚至悲观失望,退 却逃跑。
第三、即使在中国共产党和毛泽东犯了严重错 误的历史时期,社会主义建设的各项事业仍然取得 了举世公认的重要成就。
20世纪50年代后期开始的“左”倾错 误,在经济工作指导思想中尚未得到彻底 纠正,在政治和思想文化方面还有发展。 中共八届十中全会上,毛泽东把社会主义 社会中一定范围内存在的阶级斗争扩大化 和绝对化。
二、“文化大革命”的十年
1、“文化大革命”的发动 2、全面内乱的形成 3、粉碎林彪反革命集团
4、挫败“四人帮”“组阁” 图谋 5、1975年整顿和“文化大革命”的结束
2、犯错误的原因
第一、社会主义运动的历史不长,社 会主义国家的历史更短,中国共产党过去 长期处于战争和激烈的阶级斗争的环境中, 对于迅速到来的新生的社会主义社会和全 国规模的社会主义建设事业,缺乏充分的 思想准备和科学研究。
第二、由于中国共产党的历史特点,容易把已 经不属于阶级斗争的问题仍然看做是阶级斗争,习 惯于大规模疾风暴雨群众性斗争的方法和经验,从 而导致阶级斗争的严重扩大化。
1、“文化大革命”的发动
毛泽东发动“文化大革命”的主观愿望, 是为抵御帝国主义“和平演变”的图谋, 消除官僚主义和特权思想等现象,防止国 内资本主义复辟,并为人民群众参与对国 家事务的监督和管理寻找一条途径。
1965年11月,姚文元的文章《评新编 历史剧<海瑞罢官>》在上海《文汇报》上 发表,成为“文化大革命”的导火线。 1966年5月,中共中央召开政治局扩大会 议,会议通过的《中共中央通知》系统地 阐发了发动“文化大革命”的主要论点。
4、国民经济的调整
国民经济出现的严重困难局面,给予中 国共产党以深刻的教训。1961年1月,中共八 届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩 固、充实、提高”的八字方针,毛泽东在会 上号召全党大兴调查研究之风。
5、“七千人大会”的召开
1962年1、2月间召开的扩大的中共中 央工作会议(即七千人大会),会议恢复 和发扬了党内的民主精神和自我批评精神, 统一了全党的认识,对全面贯彻八字方针 起了极其重要的推动作用。
1976年10月6日晚,中共中央政 治局执行党和人民的意志,毅然粉碎 了江青反革命集团,结束了“文化大 革命”。
影 视 片 段 : 审 判 四 人 帮
三、严重的曲折,深刻的教训
1、错误的性质 2、犯错误的原因
3、对错误进行科学分析
1、错误的性质
1957年下半年以来中国共产党所犯的错 误,特别是“文化大革命”的严重错误,是 中国共产党在独立地寻找中国自己的社会主 义建设道路过程中发生的严重错误,是依靠 社会主义制度的自我完善和发展完全可以纠 正的。
第三、党的民主集中制和集体领导制度遭到了 严重破坏,致使党无法依靠制度的和集体的力量及 时地发现并纠正错误。
3、对错误进行科学分析
第一、中国共产党在犯错误的时候,其性质和 宗旨都没有改变,人民群众依然把它看做是自己根 本利益的代表者,对它表示信任并寄予希望。 第二、中国共产党能够紧紧依靠广大党员、干 部和人民群众,并在广大人民群众的支持和帮助下, 发现错误,抵制错误,纠正错误。
林彪反革命集团

由林彪、陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶 群、李作鹏、邱会作、林立果等组成。 他们在“文化大革命”中与江青反革命 集团相互勾结,进行大量祸国殃民的罪 恶活动,妄图夺取党和国家的最高权力。 在中共九届二中全会上,他们企图抢班 夺权的阴谋被揭露后,又制订了反革命 武装政变计划《“571工程”纪要》。
1、“大跃进”和人民公社化运动的发动
1958年5月,中共八大二次会议通过“鼓足干劲、 力争上游、多快好省地建设社会主义”的社会主义 建设总路线。“大跃进”的发动表明,中国共产党 力图抓住20世纪50年代中期出现的有利于国内和平 建设的不可多得的历史机遇,在中国社会主义建设 上开创一个跨越式发展的局面。但是忽视了客观规 律,轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动, 结果使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风” 为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。
什么是左倾?

左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾 向。而带引号的“左”倾,则是政治思想上超 越客观,脱离社会现实条件,陷入空想、盲动 和冒险的倾向。所以,为了表示贬义,特在左 字上添加了引号,即“左”倾,以区别于真正 的左倾。“左”倾思想表现为急于求成,主观 地夸大革命力量,轻视敌人力量和客观困难, 在革命和建设中采取盲动的冒险的行动;或者 在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾,采 取残酷斗争、无情打击的政策;或者在同盟军 问题上实行关门主义,打倒一切。
4、挫败“四人帮”“组阁” 图谋
1975年1月,四届全国人大一次会议 决定周恩来为总理、邓小平等为副总理, 挫败了江青等人的“组阁”图谋。
5、1975年整顿和“文化大革命”的结 束
1975年,邓小平着手对各方面的工作进行 整顿,形势开始有了明显好转。随着整顿的深 入发展,逐步涉及“文革”的指导思想及其政 策本身。毛泽东不能容忍邓小平系统的纠正 “文化大革命”的错误,在1975年底发动了 “批邓、反击右倾翻案风”运动。
3、粉碎林彪反革命集团
中共九大之后,林彪集团加紧抢班夺权 的阴谋活动。中共九届二中全会上,毛泽东 觉察到林彪等人的宗派活动,1971年9月13 日林彪等人仓皇出逃,结果机毁人亡。毛泽 东在周恩来等协助下领导全党进行的粉碎反 革命集团的斗争,使党和国家避免了一场大 分裂,但是不允许从根本上纠正“文化大革 命”的错误。
2、全面内乱的形成
1967年1月,上海造反派头目王洪文夺 取了中共上海市委,市人民委员会的领导权, 号称“一月革命”。1967年2月,一批老革 命家对中央文革小组的错误做法提出强烈的 批评,被诬为“二月逆流”。为了稳定局势, 毛泽东派遣人民解放军实行三支两军。
1969年4月至1日至24日召开的中共九 大使“文革”的错误理论和实践合法化, 加强了林彪、江青、康生等人在党中央的 地位。
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