北师大七年级生物下册概念图
北师大版初中生物概念图
概念图：“课标”第2主题“生物体的结构层次”中6个重要概念的综合概念图：生物体结构和功能的基本单位是细胞构成分为生物个体包括通过细胞分裂细胞分化完成完成生长发育生殖细胞核单细胞生物体多细胞生物体植物细胞结构包括线粒体细胞质结构包括动物细胞结构层次是特殊结构包括细胞膜细胞组织器官系统个体细胞壁叶绿体1“课标”第3主题“生物与环境”中第1、4（部分）、5个概念的综合概念图：相互依赖生物环境相互作用组成食物链生物圈是最大的生态系统主要结构有组成主要功能有食物网物质循环能量流动的是渠道2“课标”第3主题“生物与环境”中第2、3个概念的综合概念图：生态系统的组成包括非生物的物质和能量生产者消费者分解者包括主要包括包括各种包括各种阳光温度水分空气土壤绿色植物动物腐生微生物例如包括主要有略草食杂食肉食腐生的细动物动物动物菌和真菌例如例如例如例如略略略略3生态系统的主要功能生态系统的主要功能有生态系统能量流动构成统一整体生态系统物质循环能量来源于的传递效率是的部分渠道是绿色植物的起始于的渠道是的特点是的特点是10%~20%逐级递减物质指的是的特点是是物质在组成生物体的物质物质往返循环运动太阳能食物链光合作用食物链单向流动生物与无机环境之间循环4.光合作用光能叶绿体物质变化能量变化的过程的条件包括包括储存能量二氧化碳的有机物的原料包括光合作用的产物包括水氧气的意义是为植物自身为动物和人维持大气中提供营养以及其他氧气和二氧物质和能量生物提供化碳的含量食物和能量相对稳定.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第3个概念的概念图：二氧光合作用是绿色植物太阳能利用把（光能）化碳合成贮存了能量的有机物释放氧气水.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：生物体的细胞能够通过分解糖类获得能量同时释放二氧化碳水.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：呼吸作用发生在原料是反应式是条件是细胞有机物氧化分解成有机物+氧气酶酶氧化分解释放水和二氧化碳能量水+二氧化碳+能量各项离不开生命活动水溶解运输营养物质和代谢废物无机物包括含量不多营养物质分为无机盐糖类特点是为人体作用很大例如略提供脂肪为人体储存能量有机物也能包括提供蛋白质建造、更新、修复不提供细胞不构成维生素特点是种类很多需要量小作用重要例如略.“课标”第5主题“生物圈中的人”中第2个概念的概念图：消化系统包括口腔分泌唾液到唾液腺胃腺咽分泌食管胃液到肠腺分泌包括消化管消化腺包括胃肠液到小肠分泌胆汁到肝脏大肠分泌胰液到肛门胰腺消化腺包括唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺分泌分泌分泌分泌分泌唾液胃液胆汁肠液胰液进入进入进入口腔胃小肠初步消化消化初步消化淀粉蛋白质脂肪最终分解为最终分解为分解为葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸小肠适于吸收的结构特点小肠适于吸收的结构特点包括小肠绒毛内吸收的营养物质容有毛细血管表面积大易通过原因是原因是原因是可以接受营小肠很长内表面有皱襞表面有绒毛上有微小肠绒毛壁和养物质环型皱襞小肠绒毛绒毛毛细血管壁很薄“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：动脉血特点 是含氧多、 鲜红色血液分为可以转化的组成包括静脉血特点 是含氧少、 暗红色血浆血细胞 溶解并运输包括营养、气体和代谢物红细胞 白细胞 血小板 运输有的可以 具有氧及少量 二氧化碳吞噬病菌止血和 凝血作用“课标”第 5 主题“生物圈中的人”中第 4 个概念的概念图：心 肌上 、 下 腔 静 脉肺 静 脉构 成 的 主 要 组 织 是 连 接连 接左 心 房右 心 房 不 相 通两 心 房连 通连 通包 括之 间 有 房 室 瓣心 脏两 心 室右 心 室 不 相 通 连 接 连 接之 间 有 肺 动 脉 瓣左 心 室使血 液不 会 倒 流之 间 有主 动 脉 瓣功 能 是血 液 运 输 的 动 力 器 官肺 动 脉主 动 脉使“课标”第 5 主题“生物圈中的人”中第 4 个概念的概念图：血管 包括动脉静脉毛细血管 是是是离心输送 血液的血管特点是特点是特点是向心输送 连通微小动脉和 血液的血管静脉之间的血管管壁较薄，弹性小，管腔大，管壁厚，弹性大，血流快，数量最多，分布最广，血流慢，一些管腔中有瓣膜，多分布于身体较深处管壁极薄，管径极小，有些分布较深，有些分布较浅红细胞单行通过，血流极慢动脉血特点是含氧多、鲜红色血液分为可以转化的组成包括静脉血特点是含氧少、暗红色血浆血细胞溶解并运输包括营养、气体和代谢物红细胞白细胞血小板运输有的可以具有氧及少量二氧化碳吞噬病菌止血和凝血作用“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：肺部毛细血管网血液流向血液流向上下腔静脉肺静脉血液流向血液流向血液流向主动脉肺动脉右心房左心房血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向全身各级全身各级静脉动脉右心室左心室血液流向血液流向全身毛细血管网神经系统包括中枢神经系统直接连接周围神经系统包括包括脑脊髓脑神经脊神经发出12对发出31对大脑小脑脑干“课标”第5主题“生物圈中的人”中第6个概念的概念图：反射包括作用感受器传入神经元神经中枢传出神经元效应器产生刺激反应于包括反射弧反射的类型反射的类型分为非条件反射条件反射引起引起非条件刺激属于属于条件刺激中枢在中枢在是可以先天性反射后天性反射脑干或脊髓大脑皮层固定不变的改建或重建内分泌系统组成内分泌器官主要有垂体甲状腺胰岛性腺肾上腺包括主要分泌主要分泌主要分泌主要分泌卵巢睾丸主要分泌主要分泌生长激素甲状腺激素胰岛素雌性激素雄性激素肾上腺激素主要作用是主要作用是主要作用是主要作用是主要作用是调节糖代谢，促进生长降低血糖。
北师七下-北师大版七年级生物下册复习纲要及概念图
双缩脲
液
液
试剂
吲哚酚试剂
甲
乙
甲
乙
蛋清稀 释液
清水
维生素 C 溶液
清水
蛋白质的检测-----紫色反应 1、 维生素
维生素 C 的检测-----褪色反应
种类
功能
缺乏时的症状
食物来源
维生素 A 维持人的正常视觉
夜盲症
维生素 B1
维生素 C 维生素 D
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的 正常生理功能 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用 促进钙、磷吸收和骨骼发育
水：是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动
无机物
都离不它
无机盐：是构成人体组织的重要原料等，许多疾病因缺无机盐引起
糖类、脂肪和蛋白质被称为“三大产热营养素”
2、营养物质的检测
营养成分 检测方法
预期实验现象 实验现象
水
烘烤
无机盐
燃烧
脂肪
在白纸上挤压
淀粉
碘液
蛋白质
双缩脲试剂
维生素 C
吲哚酚试剂
A
B
物磨碎、搅拌，并与消化液混合
酶
酶
食物的消化
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
酶
酶
化学性消化 蛋白质
多肽
氨基酸
胆汁
酶
食物的消化和
脂肪
脂肪微粒 甘油+脂肪酸
乳化
营养物质的吸收
胃----吸收部分水分和酒精
营养物质的吸收 小肠---吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐、维生素
大肠---吸收少量的水、无机盐和部分维生素
消化系统
小肠：结构特点 小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
北师大版初中生物概念图
概念图：“课标”第2主题“生物体的结构层次”中6个重要概念的综合概念图：
1“课标”第3主题“生物与环境”中第1、4（部分）、5个概念的综合概念图：
2“课标”第3主题“生物与环境”中第2、3个概念的综合概念图：
3生态系统的主要功能
4.光合作用
.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第3个概念的概念图：
.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：
.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：
量的
.“课标”第5主题“生物圈中的人”中第2个概念的概念图：
“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：
心脏
“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：
“课标”第5主题“生物圈中的人”中第6个概念的概念图：
▲生物圈的结构层次
.“课标”第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中第1个概念的概念图：
“课标”第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中第4、5个概念的综合概念图：
“课标”第8主题“生物的多样性”中第1个概念的概念图：
.“课标”第10主题“健康地生活”中第2个概念的概念图：。
七年级生物下册 综合复习纲要及概念图 北师大版
5、心脏的锻炼：经常参加适宜的体育运动可增强心脏的功能。
三、血液循环途径
肺静脉
上、下腔静脉
肺泡 肺部毛细血管网
各级静脉
右心房
左心房
右心室
左心室
全身毛细 血管网组织细胞
肺动脉主动脉 各级动脉
血液循环：血液在心脏和全部血管所组成的管道里不停地循环流动。
①体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉
与小肠相通的消化腺人体消化管示意图
胃的结构示意图小肠内表面示意图
消化腺
分泌消化液（含消化酶）
消化物质
唾液腺
唾液（唾液淀粉酶）
初步消化淀粉为麦芽糖
胃腺
胃液（胃蛋白酶）
初步消化蛋白质为多肽
肝脏
胆汁（不含消化酶）
促进脂肪乳化为脂肪微粒
胰腺
胰液（胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶）
消化糖类、蛋白质和脂肪
运输氧和一部分二氧化碳
男：约5.0×1012/升
女：4.2×1012/升
120天左右
白细胞
有细胞核,比红细胞大,但数量少
防御和保护
(4-10)×109/升
几小时到几年不等
血小板
比红细胞和白细胞都小得多,无细胞核,形状不规则
止血和加速凝血
(1-3)×1011/升
10天左右
贫血：血液中红细胞数量过少，或者血红蛋白含量过少（正常男：120-160g/l，女：110-150g/l
3、无机盐的作用
无机盐的种类
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
儿童缺钙易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症
含磷的无机盐
七年级生物下册 综合复习纲要及概念图 北师大版
人类的食物糖类：主要为人体的生理活动提供能量（主要供能物质）脂肪：一般是作为人体内备用的能源物质（储能物质） 有机物 蛋白质：人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都需要它，也为人体的生理活动提供能量。
维生素：维持人体正常的生理活动 1、营养物质 水：是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动 无机物 都离不它无机盐：是构成人体组织的重要原料等，许多疾病因缺无机盐引起糖类、脂肪和蛋白质被称为“三大产热营养素”2、营养物质的检测营养成分检测方法预期实验现象 实验现象 水 烘烤 无机盐 燃烧 脂 肪 在白纸上挤压淀 粉 碘液 蛋白质 双缩脲试剂 维生素C吲哚酚试剂蛋白质的检测-----紫色反应 维生素C 的检测-----褪色反应种类 功能缺乏时的症状 食物来源维生素A维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米甲 乙蛋清稀 释液清水双缩脲 试剂A 液B 液吲哚酚试剂甲乙维生素C溶液清水1、营养物质维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类正常生理功能维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病水果、蔬菜维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏肝脏、鸡蛋、鱼肝油松症3无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）含碘的无机盐（微量）地方性甲状腺肿含锌的无机盐（微量）生长发育不良、味觉发生障碍第一节食物的消化和营养物质的吸收1、消化道和消化腺组成消化系统口腔：Ａ、牙齿：切断、撕裂、磨碎食物。
Ｂ、舌：搅拌和吞咽食物，辨别食物味道及辅助发声的作用。
咽：(与呼吸系统共有的结构)消化道食管：能蠕动，将食物推进胃中胃：位于左上腹腔，呈囊状。
小肠很长，约5-6米小肠内表面有许多皱襞、小肠绒毛及微绒毛，增加了消化和吸收的表面积消化系统小肠：结构特点小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管大肠、肛门小肠绒毛壁、毛细血管和毛细淋巴管壁很薄，只有一层上皮细胞唾液腺：（三对）分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。
北师大版七年级下册生物第十一章第一节思维导图
排泄概念体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程途径皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程泌尿系统的组成肾脏形成尿的场所结构输尿管膀胱尿道位置结构肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位肾单位肾小球由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾小囊肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通尿的形成肾小球的过滤作用肾小球和肾小囊壁过滤血液除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿肾小管的重吸收作用对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液区别血液：包括血细胞和血浆血浆：含有各种营养成分和代谢废物原尿：没有血细胞，不含蛋白质尿液：没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖尿的排出肾脏（形成尿液）→输尿管→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液）人粪尿的处理价值作为农家肥特点肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤无害化处理建沼气池高温堆肥建生态厕所作用杀死各种病菌、虫卵分解有机物和其他有害物质北师大版七年级下册生物第十一章第一节人体产生的代谢废物排尿的通道，膀胱有贮尿的作用北师大版七年级下册生物第十一章第一节思维导图如下：。
最新北师大版初中生物概念图
概念图：“课标”第2主题“生物体的结构层次”中6个重要概念的综合概念图：1“课标”第3主题“生物与环境”中第1、4（部分）、5个概念的综合概念图：2“课标”第3主题“生物与环境”中第2、3个概念的综合概念图：3生态系统的主要功能4.光合作用的过程包括的条件包括的产物包括的意义是的原料包括光合作用为动物和人以及其他生物提供食物和能量维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定为植物自身提供营养物质和能量二氧化碳水光能叶绿体储存能量的有机物氧气物质变化能量变化.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第3个概念的概念图：量的.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：.“课标”第4主题“生物圈中的绿色植物”中第4个概念的概念图：.“课标”第5主题“生物圈中的人”中第2个概念的概念图：“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：心脏“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：“课标”第5主题“生物圈中的人”中第4个概念的概念图：“课标”第5主题“生物圈中的人”中第6个概念的概念图：▲生物圈的结构层次.“课标”第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中第1个概念的概念图：“课标”第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中第4、5个概念的综合概念图：“课标”第8主题“生物的多样性”中第1个概念的概念图：.“课标”第10主题“健康地生活”中第2个概念的概念图：分为引起能够在具有包括具备三个的只须切断其中任一例如主要有包括传染性疾病非传染性疾病疾病使人和动物患病的病原体人和人之间或人和动物之间传播传染性流行性传染源传播途径易感人群环节预防当代主要疾病心血管疾病癌症糖尿病细菌性传染病寄生虫病病毒性传染病真菌性传染病医学基础知识500考点1产后心脏负担最重的时期是：产后72 小时2原发性肝癌最常见的主要体征是：肝不规则肿大3 血管玻璃样变性常见于：良性高血压病的细动脉4 微血检的土要成分是：纤维素5 淤血常见的原因中没有：动脉栓塞6 炎症渗出病变错误的是：所有渗出的白细胞都具有吞噬作用7 急性炎症局部组织变红的主要原因是：血管扩张，血流加快8 畸胎瘤不是恶性肿瘤9 高血压心脏病的病变特征：左心室向心性肥大13 慢性支气管炎鼓主要病因是：长期吸烟14 诊断慢支急性发作伴细菌感染主要依据是：痰量较多旱脓性15 我国引起肺心病鼓常见的病因：慢性阻塞性肺疾病16 导致哮喘反复发作的系要原因：气道高反应17 医院内获得性肺炎，最常见的致病菌是：革兰阴性杆菌18 不能做支气管造影：病变较重累及双侧肺19 细胞内结核无效的杀菌药是：乙胺丁醇20 II型呼吸衰竭时氧疗吸氧浓度：25 -34 %21 支气管扩张症咳嗽往往于清晨或夜间就动体位时加重，并伴有咳嗽22 与呼吸困难无明显关系的疾病包括：急性胃炎23 BP170 / 100mmhg 伴心肌梗死患者，诊断为高BP 病：2 级（极高危）24 直接引起心脏容最负荷加重的疾病为：主A瓣关闭不全25 冠心病的危险因素，除了：HB 异常26 可引起低血钾的药物是：呋塞米别名：速尿27 动脉粥样硬化病变最常见累及哪一支冠状动脉：左冠状动脉前降支28 急性心肌梗死鼓常见的心律失常是：室性期前收缩29 震颤常见于：动脉导管未闭30 三尖瓣狭窄最严重的并发症是：急性肺水肿31 最容易引起心绞痛的是：主A 狭窄38 判断慢性胃炎是否属于活动性的病理依据是：粘膜中有无中性粒细胞浸润39 胃溃疡多见于胃角和胃窦40 回盲部——是肠结核好发的部位41 对结核性腹膜炎最具有诊断价值的是：腹腔镜检查42 X线钡检呈跳跃征象（Stier-lin-sing ）提示为：Crohn 病43 急性腹痛发病一周后，对胰腺炎有诊断价位是：血清脂肪酶44 诱发肝性脑病除外的是：多次灌肠或导泻45 肝硬化最可靠和证据：肝穿刺活检示假小叶形成46 贫血根据病因可分为：红细胞生成减少，红细胞破坏过多，失血三类47 红细胞增多常见于：严重慢性肺心病48 急粒与急淋的鉴别要点是：前者原始细胞POX 染色阳性50 各种蛋白质平均含氮量约为：16 %。
北师大版七年级生物下册PPT课件(2024)
17
青少年保健知识普及
01
02
03
04
合理膳食
均衡摄取蛋白质、脂肪、碳水 化合物等营养素，多吃蔬菜水
果，适量摄入肉类。
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬 夜和过度劳累。
适量运动
每天进行适量的体育锻炼，如 跑步、游泳等，增强身体素质
。
心理健康
保持积极乐观的心态，学会调 节情绪和压力，避免焦虑和抑
郁等心理问题。
为生物进化提供原材料，促进生物适应不断变化的环境 条件。
2024/1/28
22
06
生物多样性及其保护意义
2024/1/28
23
生物多样性概念和层次结构
2024/1/28
生物多样性定义
生物多样性是指在一定时间和一 定地区所有生物（动物、植物、 微生物）物种及其遗传变异和生 态系统的复杂性总称。
层次结构
02
无性繁殖
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的繁殖 方式。具有保持母本优良性状 、繁殖速度快等优点，但后代 生活力逐渐降低。
03
营养繁殖
利用植物的营养器官（根、茎 、叶）来繁殖新个体的方法。 如扦插、压条、分株等。具有 繁殖速度快、能保持母本性状 等优点。
04
组织培养
利用植物组织或细胞的全能性 ，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行快速繁殖的方法。 具有繁殖系数高、不受季节限 制等优点，广泛应用于植物快 繁、脱毒苗培育等领域。
2024/1/28
25
全球性生物多样性保护行动
国际合作
各国政府和国际组织已经意识到生物多样性的重要性，并积极开展国际合作，共 同推进全球生物多样性保护。
行动计划
2014年春季北师大版七年级下册生物图
p8 消化系统由消化道和消化腺组成。
其主要功能是消化食物和吸收营养物质.口腔；牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合咽：食物的通道，没有消化作用消食道：食物的通道，没有消化作用化胃：通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化道小肠：消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）大肠：使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）消肛门化系消化道外唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉------→麦芽糖）唾液淀粉酶统的肝脏：分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
消消化腺胰腺：分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶化腺消化道内胃腺：分泌胃液，含有蛋白酶，能初步消化蛋白质的消化腺肠腺：分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶说明淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：唾液淀粉酶多种酶淀粉-------------→麦芽糖-----------→葡萄糖口腔小肠蛋白质酶多种酶蛋白质------------→初步消化----------→氨基酸胃小肠胆汁多种酶脂肪-------------→脂肪微粒-----------→甘油+脂肪酸小肠小肠p38体循环的途径：左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉-→右心房（物质交换）动脉血变静脉血肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（气体交换）静脉血变动脉血p42人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，肺是人体与外界进行气体交换的场所。
p56外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通气。
它是由胸廓和膈的运动引起的。
胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间肌组成，底部由膈封闭。
吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。
胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。
p62肾小体肾单位肾小囊：是套在肾小球外面，很薄肾小管：细长而曲折p60泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
皮质：外侧、颜色较深、内有丰富的毛细血管主要器官，具有肾脏：髓质：内侧、颜色较浅形成尿液的功能肾盂：中央的空腔泌尿系统输尿管：具有输送尿液的功能膀胱：囊状结构，位于盆腔内，具有暂时贮存尿液的功能尿道：通向体外的管道，具有排出尿液的功能p64肾小球滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
北师大版七年级生物下册概念图及复习提纲
北师大版七年级生物下册复习纲要及概念图第四单元生物圈中的人第八章人体的营养人类的食物糖类：主要为人体的生理活动提供能量（主要供能物质）脂肪：一般是作为人体内备用的能源物质（储能物质）有机物蛋白质：人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都需要维生素：维持人体正常的生理活动1、营养物质水：是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动无机物都离不它无机盐：是构成人体组织的重要原料等，许多疾病因缺无机盐引起糖类、脂肪和蛋白质被称为“三大产热营养素”2、营养物质的检测蛋白质的检测-----紫色反应维生素C的检测-----褪色反应1.维生素食物的消化和营养物质的吸收1、消化道和消化腺组成消化系统口腔：Ａ、牙齿：切断、撕裂、磨碎食物。
Ｂ、舌：搅拌和吞咽食物，辨别食物味道及辅助发声的作用。
咽：(与呼吸系统共有的结构)消化道食管：能蠕动，将食物推进胃中胃：位于左上腹腔，呈囊状。
小肠很长，约5-6米小肠内表面有许多皱襞、小肠绒毛及微绒毛，增加了消化和吸收的表面积消化系统小肠：结构特点小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管大肠、肛门小肠绒毛壁、毛细血管和毛细淋巴管壁很薄，只有一层上皮细胞唾液腺：（三对）分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。
分泌唾液，进入口腔；唾液含有淀粉酶胃腺：分泌胃液，进入胃；胃液能初步消化蛋白质消化腺肝脏：分泌胆汁，进入小肠；胆汁不含消化酶（最大的消化腺）胰腺：分泌胰液，进入小肠；胰液含有多种消化酶肠腺：分泌肠液，进入小肠；肠液含多种消化酶[MISSING IMAGE: , ]与小肠相通的消化腺人体消化管示意图胃的结构示意图小肠内表面示意图2、食物的消化和营养物质的吸收：物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合酶酶食物的消化淀粉麦芽糖葡萄糖酶酶化学性消化蛋白质多肽氨基酸胆汁酶食物的消化和脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸乳化营养物质的吸收胃----吸收部分水分和酒精营养物质的吸收小肠---吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐、维生素大肠---吸收少量的水、无机盐和部分维生素小肠是消化和吸收的主要器官酶（唾液、胰液、肠液）酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸小肠适于消化的特点：(1)长：5-6米 (2)面积大：有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了消化的表面积(3)多：含有的消化液多，有肠液、胰液、胆汁小肠适于吸收的特点：(1)长：5-6米 (2)面积大：有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收的表面积 (3)薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成。
北师七下-北师大版七年级生物下册复习纲要及概念图
无机盐：是构成人体组织的重要原料等，许多疾病因缺无机盐引起 扰类、脂肪和蛋臼质祧称为 “三大产热营养素”
2、营养物庋的膨则
营养成分 检测方法
预期实验现象 实验现象
水
烘烤
无机盐
燃烧
脂肪
在臼纸上挤压
淀粉
磺液
蛋白质
双缩际试剂
维生素C
时1啋酚试剂
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II
I
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胆总管 ，，，Jj_胰膝
胰管
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口腔
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食管
11-1 霄
小肠 大肠 肛门
与小肠相通的消化腺
人休消化管示意图
尸
贲门l
幽 '-一八 ＿，，心｀＇•;1- 霄壁
＇
尸 ＼穸 l
胃的结构示意图
小肠内表面示意图
消化惊 唾液惊 霄俅 肝脏
胰俅
肠俅（唾液淀粉酶）
切步消化淀粉为麦芽粮
细胞 名称
形态和结构特点
功能
红细胞
无细胞核，呈两面凹的圆 饼状，富含血红蛋臼
运输氧和一部分 二氧化跋
数谧
男：约 5.0XlO"/ 升
女： 4. 2x10!＇／升
寿命 120 天左右
臼细胞 血小板
有细胞核 ， 比红细胞大， 但数滋少
比红细胞和臼细胞都小 得多，无细胞核 ， 形状不
防御和保护 止血和加速凄血
唾液俅：（三对）分别是腮惊 、 颌下棉、舌下惊。分泌唾液，进入口腔； 唾液含有淀粉酶 霄俅：分泌胃液，进入霄； 霄液能初步消化蛋白质 肝脏：分泌胆汁，进入小肠；胆汁不含消化酶（最大的消化棉）
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北师大七年级生物下册概念图
第8章人体的营养
第1节人类的食物
一食物的营养成分和消化腺结构图
第9章人体内的物质运输概念图
第1节血液
一、血液的组成和功能结构图
二血液循环的结构图
第十一章人体的能量供应有关知识结构图
第十一章人体代谢物的排出有关知识结构图
皮肤的结构
第十二章人体的自我调节
传入神经
传出神经
第13章健康地生活概念图
第十四章人在生物圈中的义务
第一节人类活动对生物圈的影响
1、土地利用对生物圈的影响
2、砍伐森林对生物圈的影响
3、环境污染对生物圈的影响
第二节保护生物圈是全人类的共同义务
1、保护生物圈刻不容缓
2、人类能够保护好生物圈。