课堂巡查制度

洛浦县杭桂镇小学课堂巡查制度

为进一步加强我校课堂教学常规管理，努力使全校形成良好的校风和学风，提高课堂教学质量，树立教学质量第一的意识，切实落实我校办学思路，学校党总支部研究决定施行课堂巡查制度。

一、课堂巡查的目的

课堂巡查就是在上课期间学校对教师的教学状态和学生的学习状态进行巡查和评价。一是了解教师的教学状况：看教师是否按课表上课、是否候课，精神状态、教学方式怎样，有无体罚或变相体罚、课堂纪律等。二是了解学生的学习状况：有无课前准备习惯，精神状态、注意力、学习方式怎样等。

二、课堂巡查的具体实施

课堂巡查的具体实施由当天巡课安排表上的人员负责，根据课堂巡查记录表记录观察情况，及时将巡课结果给校领务反馈，同时继续跟踪记录，教务处分析、统计、汇总后，对存在的问题进行反思、调整；发现存在的共性问题并探寻解决办法，发现经验以及时推广。

三、巡查人员：详见巡课安排表。

四、巡查范围：全校所有班级。

五、课堂巡查的基本内容：(附表:洛浦县杭桂镇小学课堂巡查记录本)

六、课堂巡查的基本要求：

1、当天巡查人员至少要巡查一节课的课堂常规，并将检查情况如实填写；

2、巡查要认真、细致、全面；

3、在检查中发现了问题，要及时提醒、指务；

4、检查等次：优+ 优良合格差（需说明之处请配文字表述）

5、当日巡查人员将课堂巡查表交教务处，教务处将一周课堂巡查情况汇总。

七、在巡查时，发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任，必要时，巡查人员亲自找学生谈话。发现教师存在的问题，结合抽查教师的备课笔记、作业批改等情况，及时与教师谈话，督促其限期改正。

八、巡查时，应尽可能不影响师生的注意力。

九、巡查人员因事外出，应与其他有关领务打好招呼，安排其他教师代班巡查。

十、学校领务在领务班子会上及时交流巡查情况，并针对有关情况作出反应或并按照《和田地区中小学教学常规管理手册》相关规定处理。

十一、教务主任除按分工巡查课堂外，每周至少一次进入课堂推门听课一节，了解各学科上课情况，领务班子例会时一道汇总。

洛浦县杭桂镇小学

教务科

2018年11月