六年级语文上回顾拓展一作业本答案
人教版小学六年级语文上册第一单元《回顾·拓展一及作文范文》
• 我累了，正想休息一会儿，春姑娘就急急 忙忙地赶来接班了。我恋恋不舍地将“指 挥棒”交给了她。她轻轻一挥，万物都复 苏了，柔和的阳光把雪堆融化了，把大树 的晚礼服收了起来，房子也把棉被放进衣 柜，小溪又开始了新一轮的奔跑。鸟声啼 啼，花香阵阵，杨柳依依，碧波荡漾，春 回大地。我也该回家休息了。
•雨
２、联系《草虫的村落》，小组 内交流自己的收获和体会，体会 联想和想象的魅力。
３、交流课外阅读中读到过的类 似文章，说说自己的体会和感悟。 介绍相关的课外阅读文章及书籍。
日积月累
１、在许多描写景物，赞美祖国 大好河山的诗作中，诗人以其独 特的视角，大胆想象，抒发情感， 留下了光辉的篇章，今天我们就 来欣赏其中的几句。 ２、出示日积月累中的句子。
• 我的果实别有风味，甜中带酸，还散发 出一种清香，妙不可言。我的果实中合有 大量的维生素C，是柑桔的5－10倍，所以 人们对我有“维生素果”和“营养果”之 誉。现在，人们又发现了我的药用价值。 我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾 病，都有疗效。
• 目前，祖国各地已开始对我们进入深入 的栽培研究，不久的将来，我们将大量进 入国际市场，为祖国建设作出贡献。
• 我好无奈啊！
•
我是雪
• 大家好！先自我介绍：我无色无味，只 是非常洁白，纯净。我有六片花瓣，只是 没有花坛里百花的五彩缤纷。很多人都说，
我是纯洁的象征。我来也匆匆，去也匆匆。 猜对了！我就是雪！
• 我在每年冬天，都会准时落下人间来。 我又来了，带来了刺骨的寒风，她是我的
朋友。我每每展示我优美的舞姿时，都要
夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了 清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀 疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地 注意到了，而且从中听到了春天的信息。在静静 的月夜中，虫声显得分外引人注意。它标志着生 命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心 中所引起的，便是春回大地的美好联想。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案
即可破第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽） ( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mìxiákèbié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
2019年人教版小学语文六年级上册课堂作业本及答案
2019年人教版小学语文六年级上册课堂作业本及答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
最新小学语文六年级上册课堂作业本答案优秀名师资料
小学语文六年级上册课堂作业本答案壹( 山中访友1. 给带点字选择正确的读音。
Huo hé hé hè2. 看拼音，写词语。
清爽吟诵瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客别有深意3. 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
(1)幽径(2)波光明灭(3)德高望重4津津乐道4.照样子，用带点的词语写句子。
(1)小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩,(2)天上的云像小兔子，又像老虎。
5.品读课文片段，完成练习。
(1)清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气(2)山泉溪流瀑布悬崖白云云雀问候作者和山中朋友的深厚友谊。
(3)你好，漂亮的蝴蝶～你跳着舞，茄矣肽愎参杪穑?叁(草虫的村落一(看拼音，写词语。
追随演奏勤勉烘烤漫游亲吻左冲又撞意味深长庞然大物2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1静谧 (2)行色匆匆 (3)悠悠忽忽 (4)驻足观望3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫游侠花色斑斓的小圆虫南国俏丽的少女振动翅膀的甲虫音乐演奏者所有的虫儿村民们推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者我觉得这样写把甲虫写得很生动。
4(默读课文，并填空。
静谧世界自己游侠归来亲人迎接英雄村甲虫的音乐只有甲虫民迎接远客草虫奏乐所有的村民勤勉的劳动甲虫演奏音乐才能演奏出来，似乎很美。
5.品读课文片段，完成练习。
(一)(1)这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗,啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了～你在外边好吗,儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。
(二)(1)解释说明(2)优美的音韵(灵泉) 人间的一切音乐能演奏天籁之音(3)3 回顾.拓展一1. 看拼音，写词语。
蕴含奥秘探索小巷陡峭音韵庞然大物左冲又撞行色匆匆2. 划去括号中不恰当的读音或字。
Yíng hè pò yì 生辩拨慢3. 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案
小学语文六年级上册课堂作业本答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
3 草虫的村落1、看拼音，写词语。
zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo（追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng（漫游）（亲吻）（左冲右撞）yì wèi shēn cháng páng rán dà wù（意味深长）（庞然大物）2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
2020-2021学年人教版语文六年级上册回顾拓展一练习卷
2020-2021学年人教版语文六年级上册回顾拓展一练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选词填空。
玲珑剔透立地顶天摇摇欲坠巍然屹立张家界以“岩”称奇。
这里三千座奇峰拔地而起，形态各异，有的似玉柱神鞭，（____）；有的像铜墙铁壁，（____）；有的如晃板垒卵，（____）；有的若盆景古董，（____）……神奇而又真实，迷离而又实在，不是艺术创造胜似艺术创造，令人叹为观止。
二、填空题2．根据语境填空。
（1）龚自珍的诗句“落红不是无情物，___________________”赞美了花儿无私奉献的精神。
我还知道龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞，____________________”。
本组课文中的“___________”这个成语就源于此句。
（2）“如果冬天来了，________________”雪莱这句饱含希望的诗激励着无数人勇往直前。
它与张维屏的诗句“______________，每于寒尽觉春生”有异曲同工之妙。
（3）坐在高速行驶的列车里，车里的一切看似一动不动，其实我们正一起飞快地向前移动着，这样的情景让我想到了“卧看满天云不动，_______________”这两句诗。
（4）人们的所见所闻总能给自己的内心带来一些感受：“___________________，虫声新透绿窗纱”，虫儿的叫声让我们感受到了奉天的气息；“些夜曲中闻折柳，_________________________”，《折杨柳》的曲调引发了李白的思乡情；“不是花中偏爱菊，____________________”,菊花傲霜的风骨，让我们增强了战胜困难的信心。
3．把下面的“一”字诗补充完整。
一____一____一渔舟，一位________一钓钩。
一____一____一场笑，一江________一江秋。
4．读一读，写出怪体诗的下句。
龙湖湖湖湖湖虎虎海海海海望会山山山仙仙仙仙仙仙仙仙一龙二虎望三山，_________________。
六年级语文下册《回顾拓展一》作业本答案
回顾·拓展一一、看拼音，写词语。
nuó yi zhēng róng kū wěi jī y â kuáng fēng bào yǔ（挪移）（蒸融）（枯萎）（基业）（狂风暴雨）xìng ěr duàn liàn zhuǎn huà kǎo yàn bó bó shēng jī（幸而）（锻炼）（转换）（考验）（勃勃生机）二、把下列成语补充完整。
专（心）致（志）无（缘）无（故）（座）无虚（席）（语）重（心）长养（尊）处（优）惊（天）动（地）三、把下列句子补充完整。
1、人非生而知之者，孰能无惑？2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
4、种树者必培其根，种德者必养其心。
5、操千曲而晓后声，观千剑而后识器。
四、交流平台。
平凡的小事常常使人受到启发，有所感悟。
本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻？为什么？如《桃花心木》，文中作者的那句话令我非常感动：“不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”是的，我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折，但是面对挫折，我们不能退却，要奋勇向前，克服困难。
读了这篇课文，我懂得了：一个人不能从小养成依赖心理，否则就会像文中说的那样，“风一吹就倒”。
我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯。
只有这样，我们才能在遇到困难时，战胜自我，顽强地克服困难！五、默读短文，完成练习。
落花之美徐迈是夜，暖风袭人，无法入眠。
独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。
月光（飘落飘撒√）在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。
”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案完美版
人教版语文六年级上册课堂作业答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√h è）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mìxiákèbiéyóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
人教版六年级语文上册第四单元回顾·拓展(含参考答案)
人教版六年级语文上册第四单元回顾·拓展四（含参考答案）一、读句子,写词语。
1.地球上的kuànɡwù( )等许多zīyuán( )都是有限的,kūjié( )的那一天终究会到来的。
2.只有善待héǎi kěqīn( )的地球母亲,人类才会少遭受大自然的wēi xié( )。
二、比一比，组词。
卷（）俊（）堵（） cān（）眷（）峻（）赌（）参 cēn（）券（）骏（）睹（） shēn（）三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。
一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）四、用“美”字组成词语，填在横线上，再准确地填入句中括号里。
1．我们学校校园环境（），教学设施先进。
2．现在政府正在进一步（）农村生态环境，增强农村居民的幸福感。
3．如果我能步入太空，那是一件多么（）的事情啊！五、为下面的句子填上合适的关联词语。
1.人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。
2. 人们滥用化学品，（）使自然资源不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
3.在火星或月球上建造移民基地的设想（）实现了，（）是很遥远的事情。
六、语言运用。
(按要求回答问题)某公园张贴了一则告示:除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走。
1.这则告示告诉游人什么呢？2.这则告示写得好不好？说出你的理由。
参考答案：一、1.矿物资源枯竭2.和蔼可亲威胁二、试卷眷恋债券俊俏峻岭骏马堵住赌博目睹参加参差人参三、页—叶念—连振—震篷—蓬渴—竭愧—魁周—舟湍—喘四、1.优美2.美化3.美妙五、1.如果就2.不仅还3.即使也六、1.爱护环境，不乱摘花朵，不乱踩草地。
2.写得好。
语言委婉亲切，富有诗意，又可达到警示的作用。
2019年人教版六年级(上)语文作业本全册答案
2019年人教版六年级(上)语文作业本全册答案一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！二、看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū（清爽） ( 吟诵) （瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯）jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意）三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、隐蔽、僻静的小路。
（幽径）2、水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、品德高尚，名望很大。
（德高望重）4、很感兴趣地谈论。
（津津乐道）四、照样子，用带点的词语写句子。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录呢？2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
五、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
w人教版六年级语文上册练习册题目及全部课后作业参考答案
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
人教版六年级上册语文课堂作业本标准答案
人教版六年级上册语文课堂作业本答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：小学语文六年级上册课堂作业本答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
3 草虫的村落1、看拼音，写词语。
zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo（追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng（漫游）（亲吻）（左冲右撞）yì wèi shēn cháng páng rán dà wù（意味深长）（庞然大物）2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
人教版六年级语文上册第三单元回顾·拓展(含参考答案)
人教版六年级语文上册第三单元回顾·拓展三一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
勉强．(qiáng qiǎng) 强．制(qiáng qiǎng) 着．迷(zháo zhuó)掀．起(xiān xuān) 仪．式(yíyì) 瘦削．(xuēxiāo)二、从“读读写写”中找出下列词语的近义词。
舒服——( ) 埋怨——( ) 担忧——( ) 圣洁——( ) 在意——( ) 名望——( ) 三、选词填空。
幽静安静寂静平静1.同学们都( )地在教室里自习。
2.夜深了,山村又变得十分( )。
3.这难听的声音,一定破坏了这位老人独享的( )。
4.桑娜十分担心丈夫的安危,因为海面仍旧没有( )下来的迹象。
四、名言警句我会用。
1.妈妈经常对我说：“古人常说，。
意思是轻易向别人做出承诺的人，一定很少讲信用。
你在向别人做出承诺之前，一定要想想自己能不能做到，否则就会失信于人。
”2.丽丽的同桌童童是个不讲信用的孩子，答应给别人的东西，总会少给一点；与人约好的时间，却总是不遵守。
丽丽看了，对他说：“古人说：‘’你可要好好理解这两句话的意思啊！”五、课文回顾。
本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的旋律,唱出了人间真情。
《穷人》一课中,生活贫困的桑娜夫妇主动收养了,有着的美好心灵；《唯一的听众》一课中,教授用她善意的谎言——,成就了“我”的梦想。
六、交流平台。
平平：你知道什么是心理描写吗？果果：心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
如《穷人》中“”，就是心理描写的句子。
平平：对，这句话反映了桑娜。
果果：我们在写作中也要学会通过人物的心理描写来突出人物的品质。
参考答案：一、qiǎng qiáng zháo xiān yíxuē二、舒适抱怨忧虑神圣介意声望三、1.安静2.寂静3.幽静4.平静四、1.轻诺必寡信2.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
六年级上册语文《回顾 拓展一》导学案
“246”练能型课堂导学案——六年级上册语文回顾·拓展一学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。
2．读背并积累古诗句。
任务一：交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。
在表达自己独特感受的过程中，充分运用联想和想象。
（2）联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。
介绍相关的课外阅读文章及书籍。
任务二：日积月累（1）在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。
（2）出示日积月累中的句子。
a学生自由吟诵。
b尝试理解。
（3）选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。
a己亥杂诗（龚自珍）浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更红。
这是一种自然现象，但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志，而是走另一条路为国效力。
b月夜（刘方平）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了清脆、欢快的虫鸣声。
初春的“246”练能型课堂导学案——六年级语文上册（上）虫声，可能比较稀疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息。
在静静的月夜中，虫声显得分外引人注意。
它标志着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。
c菊花（元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案
小学语文六年级上册课堂作业本答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
3 草虫的村落1、看拼音，写词语。
zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo（追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng（漫游）（亲吻）（左冲右撞）yì wèi shēn cháng páng rán dà wù（意味深长）（庞然大物）2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
最新人教版六年级上册语文课堂作业本答案名师优秀教案
人教版六年级上册语文课堂作业本答案小学语文六年级上册课堂作业本答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“?”。
暖和(huo? hã hâ)的春日里，我和(huo hã? hâ)爸爸在小溪旁散步。
和(huo hã? hâ)风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo hã hâ?)着，感觉多么美妙啊～2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào( 清爽 ) ( 吟诵 ) ( 瀑布 ) ( 陡峭 )n qū jīng zhì yùn hán tǐng bá shē( 挺拔 ) ( 身躯 ) ( 精致 ) ( 蕴含 )ào mì xiá kâ biã yïu shēn yì( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 别有深意 )3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
(1)隐蔽、僻静的小路。
( 幽径 )(2)水波忽明忽暗的样子。
( 波光明灭 )(3)品德高尚，名望很大。
( 德高望重 )(4)很感兴趣地谈论。
( 津津乐道 )4、照样子，用带点的词语写句子。
(1)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽,谁能说刘翔不能再次打破记录。
(2)忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
3 草虫的村落1、看拼音，写词语。
zhuī suī yǎn zîu qín miǎn hōng kǎo( 追随 ) ( 演奏 ) ( 勤勉 ) ( 烘烤 )màn yïu qīn wěn zuǒ chōng yîu zhuàng( 漫游 ) ( 亲吻 ) ( 左冲右撞 )yì wâi shēn cháng páng rán dà wù( 意味深长 ) ( 庞然大物 )2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
六年级上册作业本参考答案
六年级上册作业本参考答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和(huo√hãhâ)的春日里，我和(huo hã√hâ)爸爸在小溪旁散步。
和(huo hã√hâ)风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo hãhâ√)着，感觉多么美妙啊!2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sîng pùbùdǒu qiào( 清爽) ( 吟诵) ( 瀑布) ( 陡峭)tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán( 挺拔) ( 身躯) ( 精致) ( 蕴含)ào mì xiá kè bié yóu shēn yì( 奥秘) ( 侠客) ( 别有深意)3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
(1)隐蔽、僻静的小路。
( 幽径)(2)水波忽明忽暗的样子。
( 波光明灭)(3)品德高尚，名望很大。
( 德高望重)(4)很感兴趣地谈论。
( 津津乐道)4、照样子，用带点的词语写句子。
(1)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?谁能说刘翔不能再次打破记录。
(2)忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，(清凉)的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
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回顾·拓展一
一、看拼音，写词语。
yùn hán ào mì tàn suǒ xiǎo xiàng dǒu qiào
（蕴含）（奥秘）（探索）（小巷）（陡峭）
yīn yùn páng rán dà wù zuǒ chōng yòu zhuàng xíng s è cōng cōng
（音韵）（庞然大物）（左冲右撞）（行色匆匆）
二、选择恰当的读音或字，打上“√”。
吟．（yíng yín√）诵唱和．（ hé hè√）瀑．（pù√ pò）布
意味（深√生）长静谧．（mì√ yì）（辩辨√）认
挺（拔√拨）（慢漫√）游
三、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、德高望．重（④）
望：①向远处看。
②拜访。
③希图，盼。
④名望，声誉。
2、津津乐道．（③）
道：①路。
②方向，方法。
③说。
3、不拘一格．（②）
格：①划分成的空栏和框子。
②规格，标准。
③阻碍，限制。
四、从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。
粗糙（精致）懒惰（勤勉）
沙哑（清脆）扩散（凝聚）
五、了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。
①而立之年②不惑之年③年过花甲④年过半百
1、我的叔叔今年三十岁，正值（①），他主动要求去大西北工作，为祖国的
建设奉献青春。
2、这位演员五十三了，虽然（④），扭起秧歌来却依然显得那么年轻。
3、我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（③），却还是闲不下来。
4、小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说：“我今年四十，虽然到了（②），可未知的问题还是很多很多。
求知和探索是我一辈子的命题。
”
六、补充诗句，读读想想。
1、落红不是元情物，化作春泥更护花。
2、造物元言却有情，每于寒尽觉生春。
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更护花。
读了这些诗句，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想像，把看似“无情”、“无言”的（景物）当作有情、有言的（人物）来写，表达了诗人独特的感受。
七、默读短文，完成练习。
榕树泰戈尔
喂，站在池边的蓬头榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，汲了满灌的水去。
你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似人。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
他想做风。
吹过你萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；
想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
1、写出下列词语的近义词。
诧异（惊异）纠缠（缠绕）
挨（靠）栖息（休息）
2、摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
3、榕树是一种生长在南国的树，在（《鸟的天堂》）这篇课文中我们曾经了解过这种树。
在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位（母亲），张开（温暖）怀抱，让（妇女们）、（鸟儿）、（日光）在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的（依恋）之情。
4、如果你是那个小孩，你还想做些什么来与榕树相伴呢？请仿照最后一段，写几句话。
我想做雨滴，滴答地敲打在你的屋檐上；想做一条潺潺的小溪，流出不尽的柔情；想做路边的那棵树，伫立在你每天必经的小路旁；更想做一朵流云，每天在空中温柔的默默地将你凝望。
5、这首散文诗多美啊！选择一句或几句背下来吧。