教练员教学训练工作考核细则

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学校教练员年终综合考核标准

学校教练员年终综合考核标准一、目标考核分值比例1、德:20分2、能：15分3＞勤：15分4、绩:50分二、考核要求1、按年度12个月计算、满分为IOO分。

2、根据每月考核记录年终一次性评分:90分以上为优秀,80分以上为良好,60-79分为及格,60分以下为不及格。

三、奖罚分值标准1、年终总分得60分以上方可参与年终奖金发放评比低于60分不参与评比,扣发全部年终奖金。

2、90分以上可上报学校年度先进个人、三八红旗手。

3、年终总分得95分以上者方可上报市级以上先进个人。

4、超额完成任务和有突出贡献的可按国家有关奖励规定执行。

四、考核标准细则(―)德:20分1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱遵纪守法\廉洁勤政。

5分2、热爱本职工作,有强列的事业心,责任感,有改革创新精神,选材成功率高。

5分3、良好的职业道德，作风正派，以身作则，言传身教，育才、育人、育德并重，为人师表。

5分4、自觉抵制不正之风，促进赛风好转，5分，办法：1、无故不参加学校组织的活动一次扣2分。

2、较多次不服从组织分配，有时违反制度，能参加各种会议和政治学习但无笔记扣1分。

3、打骂、体罚学生，并造成不好影响，扣1分。

索要学生钱物者扣5-10分。

禁用兴奋剂，弄虚作假，如发现一次扣5分。

（二）能：15分1、严格管理学生，培养学生遵纪守法，刻苦学习文化知识。

5分2、要充分利用业余时间钻研业务，搞好教研活动，积极参加国家省、市组织的各项业务活动，努力提高业务水平。

2分3、教练员应按规定制订年度、阶段、周计划及课时训练计划，教案制定要科学合理，针对性强。

各种训练总结要切合实际，总结经验及教训要有详实的训练记录。

含各种数据记录，5分4、强化科研意识：发表和提出对比赛、训练有指导意义的论文和建议。

3分办法：1、所带学生如受到学校处分者每一个人扣5分。

2、所带学生每学期该队学生考试平均分排列所在班后六名扣该教练0.5-2分。

3、教练员各种训练计划不全扣2分。

教练员考核办法

二、教练员等级划分标准（一）优秀教练员1、具有高尚的职业道德与强烈的责任心。

2、模范遵守驾校的各项规章制度，工作积极主动。

3、具备丰富的业务知识，业务技能过硬，熟练掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学、教育学和应急驾驶的基本知识，熟悉车辆维护和常见故障诊断、车辆环保和节约能源的有关知识，具备编写教案、驾驶要领讲解、驾驶动作示范、指导驾驶的教学能力。

能够指导试用教练员训练。

4、具有七年以上安全驾驶经历和一年以上本校驾驶从教经历及相应车型安全驾驶经历。

5、能够按照教学大纲规范施教，教学过程中文明礼貌、因人施教，服务热情周到，能够调动学员的学习积极性，真正让学员感受到学车乐趣，学员满意率达到95%。

6、当期有8个学员的，全部合格，有8个以上学员的，不合格学员不超过1人。

7、训练期间节油爱车，无事故发生，无学员投诉，无违纪现象发生。

（二）合格教练员1、具有良好的职业道德与较强的责任心。

2、严格遵守驾校的各项规章制度，工作态度好。

3、具备完善的业务知识，业务技能较高。

4、具有六年以上安全驾驶经历和半年以上本校驾驶从教经历及相应车型驾驶经历。

5、能够按照教学大纲规范施教，对待学员热情，服务周到，教学过程中能够使用礼貌语言，学员满意率达到90%。

6、当期有8个学员的，不合格学员不超过1人，有12个学员的，不合格学员不超过2人，因教练员的原因考试不合格的学员，应在一个月内补考合格。

7、训练期间爱护车辆，无事故发生，无学员投诉，无违纪现象发生。

（三）试用教练员1、具有一定的职业道德与责任心。

2、认真遵守驾校的各项规章制度，工作态度较好。

3、具备一定的业务知识和业务技能，能够虚心学习。

4、具有五年以上安全驾驶经历。

5、能够按照教学大纲及驾校的规定教学，对学员服务态度较好，学员满意率达到85%。

6、当期有8（含）个以上学员的，不合格学员不超过2人。

7、训练期间爱护车辆，无事故发生，无学员投诉，基本无违纪现象发生。

教练员年度考核评定细则

为了全面评估教练员的工作表现和能力，并为其提供进一步的培训和发展机会，制定教练员年度考核评定细则如下：一、教练员岗位胜任能力1.专业知识：评估教练员在指导运动员方面的专业知识水平，包括技术、战术、规则等方面的能力。

2.训练能力：评估教练员组织和指导训练的能力，包括制定训练计划、训练方法和训练课程的能力。

3.战术指导：评估教练员在比赛中的战术指导能力，包括对球队或运动员在比赛中的战术布置和调整能力。

4.团队合作：评估教练员在与其他教练、管理人员和运动员之间的合作能力，包括良好的沟通和协调能力。

5.自我提升：评估教练员对自己专业能力的持续学习和提升能力，包括参加培训、学术交流和研究等方面的表现。

二、教练员职业道德和行为表现1.诚信守法：评估教练员遵守法律法规、职业道德和工作纪律的表现。

2.服务意识：评估教练员对运动员的关怀和照顾，包括对运动员个性特点和需求的了解和尊重。

3.团队精神：评估教练员在团队中的主动支持和积极合作的表现。

4.建设性批评：评估教练员在批评指导时的方式和效果，包括能否准确地发现问题并提供有效的解决方案。

5.个人形象：评估教练员在公开场合的仪表仪容、言行举止等方面的表现。

三、教练员业绩和成果1.运动员成绩：评估教练员带领运动员取得的竞赛成绩，包括队伍和个人荣誉。

2.教练员影响力：评估教练员对运动员个人发展、团队建设和队伍形象提升的影响力。

3.学员评价：采集运动员、家长和其他工作人员对教练员工作的评价和意见。

4.自我总结：评估教练员对自己工作的总结和反思，包括扩展教练员的个人价值观、方法论；加强自己的自学和自我提升等方面。

四、考核方法和流程1.评审委员会：建立教练员年度考核评审委员会，由相关部门的管理人员、高级教练员、运动员代表等组成。

2.考核内容：根据以上评定细则，制定评分表，评估教练员在各项能力和品质上的表现。

3.评分标准：根据评分表中的各项指标，分别给予相应的分数，综合计算得到总分，并根据总分排名确定教练员的绩效等级。

教练员考核方案

教练员考核方案教练员考核方案一、信誉考核1．信誉考核实行记分制2．记分办法如下：(一)教练员有下列行为之一的，一次记10分(1)饮酒后进行驾驶教学的；(2)因交通违章、肇事被公安部门扣留其机动车驾驶证的；(3)与学员发生打架斗殴事件的；(4)在训练或考试期间接受学员请客送礼、索要钱物的：(5)未经批准将教练车交给没有教员准教证的人员从事教练工作或驾驶的；(6)教练与教员准教证准教车型不相符合车辆的；(7)出车前未进行行车安全检视造成机械故障而引起交通事故的；(8)在训练过程中与学员进行赌博的：(9)发生交通违章、事故隐瞒不报或弄虚做假的；(10)学员在学习驾驶中因教练员未采取必要的制止措施或措施不当而造成一般或重大交通责任事故的；(11)负责执教培训的驾龄在3年以内的驾驶员的交通事故发生率连续两年居高不下的；(二)教练员有下列行为之一的，一次记5分(1)不按规定参加驾校组织的安全学习教育活动的；(2)不按规定参加运管机构组织的再教育学习的；(3)道路训练、场地训练擅离岗位让学员单独驾驶车辆的；(4)未按照教学计划、教学大纲认真组织教学的；(5)在学员中进行与教学无关的推销活动；(6)道路训练期间，教练车上搭乘与教学无关的人员的；(7)擅自改变道路训练路线进行驾驶教学的；(8)学员饮酒后训练不加制止的；(9)学员在学习驾驶中因教练员未采取必要的制止措施或措施不当而造成轻微交通责任事故的；(10)无故推迟出车、擅自缩短培训时间的；(11)学员驾驶证考试不合格率连续两年居本校最高的；(12)对异性学员有不文明举止的；(13)未经批准，将教练车辆借给其他人员驾驶的。

(三)教练员有下列行为之一的，一次记2分(1)不细心或不耐心施教以及服务态度差，戏弄学员、侮辱学员人格的；(2)未能独立完成教学教案的；(3)不填写教练日志或教练日志记录不规范的；(4)出车前不对学员交代当天计划及要求的，收车后不总结的；(5)在场地训练期间，教练员未随车指导导致发生交通事故的；(6)学员在学习驾驶中有道路交通安全违法、违规行为造成交通责任事故的；(7)训练途中故意将学员甩掉的；(8)学员驾驶证考试不合格率达70％以上的；(9)学员训练时戴太阳镜或穿高跟鞋未加以制止的；(四)教练员有下列行为之一的，一次记1分(1)教学时发现车上学员未按规定乘坐未加以纠正的；(2)着装不整洁，教学时未按规定佩带准教证的，携带驾驶证的；(3)训练时坐在车上打瞌睡的；3．考核等次：记分1-一3分为优秀，4—9分为良好，10—12分为合格，13分以上为不合格。

教练员考核标准

教练员考核标准教练员考核标准一、薪资包括：底薪，课时费，全勤奖50元，餐费补助100元。

转正后分（初、中、高）薪资待遇。

1、见习教练：1000元2、初级教练：1500元3、中级教练：2000元4、高级教练：2500元（一）、见习XX教练1、熟练掌握XX基础知识；教练员考核标准5kDt2、同事之间相处融洽3、有良好的语言表达能力和交流能力；教练员考核标准5kDt4、服从会所调配；教练员考核标准5kDt5、见习时间30天；教练员考核标准5kDt6、会所安排任务积极配合，及时完成；教练员考核标准5kDt7、见习期间不可随意换课。

（二）、初级XX教练1、熟练掌握XX基础知识；教练员考核标准5kDt2、同事之间相处融洽；教练员考核标准5kDt3、有良好的语言表达能力和交流能力；教练员考核标准5kDt4、服从会所调配；教练员考核标准5kDt5、及时反馈客户信息；教练员考核标准5kDt6、需在会所1个月以上；教练员考核标准5kDt7、会所安排任务积极配合，及时完成；教练员考核标准5kDt8、如无特殊情况，考评阶段请事假不超过5天，病假不超过10天，调课不可超过5次；教练员考核标准5kDt（换课只可与初级，中级教练换课；教练员考核标准5kDt换课时间须高峰期换高峰期，非高峰期换非高峰期）9、每月保底课时40节，超出课时按50元/课计算，高温额外补贴70元/课，在法定工作日，每月上班课时不到40课时的扣100元；教练员考核标准不到35课时的扣200元；教练员考核标准Dt 不到30课时扣300元。

（如因个人换课、调课因素不足课时，会所概不负责）（三）、中级XX教练1、熟练掌握XX基础知识（包括流XX）；教练员考核标准5kDt2、同事之间相处融洽3、有良好的语言表达能力和交流能力；教练员考核标准5kDt4、服从会所调配；教练员考核标准5kDt5、需在会所6个月以上（不包括见习时间）。

6、及时反馈客户信息；教练员考核标准5kDt7、会所安排任务积极配合，及时完成；教练员考核标准5kDt8、如无特殊情况，考评阶段请事假不超过5天，病假不超过10天，调课不可超过5次；教练员考核标准5kDt（换课只可与初级，中级教练换课；教练员考核标准5kDt换课时间须高峰期换高峰期，非高峰期换非高峰期）9、每月保底课时40节，超出课时按50元/课计算，高温额外补贴70元/课，流XX补贴100元/课。

体育教练绩效评估细则及考核体系

体育教练绩效评估细则及考核体系
一、引言
现代社会对体育教练的需求日益增加，对其绩效的评估也愈发重要。

本文详述了体育教练绩效评估细则和考核体系，以期提高教练员的教学水平和服务质量。

二、体育教练绩效评估细则
（一）技能和知识
1. 教练员应具备专业的体育技能和知识，能够有效地传授给学生。

2. 教练员应持续研究和提升，以适应运动科技和教育理念的发展。

（二）教学能力
1. 教练员应能够设计并实施针对学生不同能力和需求的训练计划。

2. 教练员应具备有效的教学方法，能激发学生的研究兴趣和积极性。

（三）服务质量
1. 教练员应尊重每一个学生，提供公平、公正的教学环境。

2. 教练员应关注学生的发展，提供及时的反馈和建议。

三、体育教练考核体系
（一）自我评估
教练员应定期进行自我评估，了解自己的优点和不足，制定改进计划。

（二）同行评估
其他教练员或专家应定期对教练员进行评估，提供客观的建议
和反馈。

（三）学生评估
学生应定期对教练员进行评估，反映教练员的教学效果和服务
质量。

（四）管理者评估
管理者应定期对教练员进行评估，检查其工作表现和职业道德。

四、总结
绩效评估是提高体育教练质量的重要手段，需要全面、客观地
考察教练员的技能、知识、教学能力和服务质量。

通过自我评估、
同行评估、学生评估和管理者评估，可以全方位地了解教练员的表现，为其进一步的发展提供指导。

泰山小学教练员教学训练工作考核细则

泰山小学教练员教学训练工作考核细则为了加强足球队训练工作的规范管理，依据规章制度，特制定教练员教学训练工作考核细则。

一、基本原则以“教练员教学训练工作考核细则”为依据，对教练员进行综合考评。

B级以上教练员每日训练费220元，寒暑假训练费260元。

C级教练员每日训练费180元，寒暑假每日训练费220元。

C级以下教练员每日训练费150元，寒暑假每日训练费200元。

在职教练员每日训练40元，寒暑假每日训练70元。

足球教练教研组组长每月500元。

综合考评满分为100分。

综合考评分数在100-90分的教练员，全额发放训练费；综合考评分数在89-80分的教练员，发放月训练费的90%；综合考评分数分数在79-70分的教练员，发放每月训练的80%；综合考评分数在69-60分的教练员，发放每月训练费的70%；综合考评分数在60分以下的教练员，发放每月训练的50%。

1、教学训练文件考核（1）教练员要围绕训练和比赛，认真制定并规范书写学期教学训练计划、月教学训练计划、周教学训练计划。

（2）教练员须在每学期开学第一个星期内，上报本学期教学训练工作计划，如违反扣5分；每月一号，上报月教学训练计划，如违反扣3分；每周一，上报下一周的周教学训练计划。

未按时上报的教练员，扣其综合评分的1分。

（3）教练员每日训练做好队员考勤工作。

每月1号上报上月运动员的出勤情况至特色发展中心。

未按时上报的教练员，扣其综合评分的1分。

（4）教练员带队外出比赛，赛后一周内将赛后总结送交特色发展中心。

未提交赛后总结的教练员，扣其综合评分的5分。

2、教学训练常规考核（1）教练员每日教学训练课无特殊情况，都应按照教学训练计划具体进行教学训练。

未按要求实施的教练员，一次扣其综合评分的1分。

（2）教练员要自觉遵守教学训练课的纪律，做到不迟到、不早退。

教学训练课，教练员迟到10分钟，扣其综合评分的2分；教练员迟到15分钟，扣其综合评分的5分；教练员迟到20分钟，扣10分。

教练员考核办法

教练员考核办法
1. 考核目的
教练员考核的目的是确保教练员具备足够的专业知识和技能，能够有效地指导和培训运动员，提高他们的成绩和竞技水平。

2. 考核内容
考核内容包括但不限于以下几个方面：
- 专业知识：教练员需要具备相关运动项目的规则、技术和战术知识，以及训练方法和禁用药物等方面的知识。

- 指导能力：教练员需要能够通过有效的沟通和指导方法，帮助运动员理解和掌握技术动作，提高他们的技术水平。

- 组织能力：教练员需要组织合理、科学的训练计划，安排适当的训练内容和训练方法，提高运动员的身体素质和竞技能力。

- 评估能力：教练员需要能够准确评估运动员的表现和进步，并提出有效的改进建议。

3. 考核程序
教练员考核分为以下几个步骤：
- 笔试：考核教练员的专业知识，通过答题评估其对相关知识的掌握程度。

- 实践指导：考核教练员的指导能力，通过观察和评估其在现场指导运动员时的表现。

- 综合评估：综合考核教练员的组织能力、评估能力等，通过对其训练计划和评估报告的审查评估。

4. 考核标准
考核标准根据不同的教练员等级和相关运动项目的特点而定，包括技术要求、培训成绩、综合评分等方面。

5. 考核结果和认证
考核结果将根据教练员在各个环节的表现进行综合评定，并给予合格或不合格的评定。

合格的教练员将获得相关的教练员认证，并享有相应的权益和福利。

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以上为教练员考核办法的简要介绍，具体内容和细则可根据实际情况进行制定和调整。

教练员绩效考核标准

教练员绩效考核标准一、教学能力（40%）1.课程设计（10%）：教练员应根据学员需求和教学目标，设计合理的课程内容和教学计划。

2.教学方法（10%）：教练员应采用多种教学方法，激发学员兴趣，提高学员学习积极性。

3.教学效果（10%）：教练员的教学应达到预期的教学目标，学员满意度高。

4.教学态度（10%）：教练员应具备良好的职业道德，严谨的教学态度，尊重学员。

二、管理能力（30%）1.团队管理（10%）：教练员应具备较强的团队管理能力，能够调动团队成员的积极性，提高团队凝聚力。

2.学员管理（10%）：教练员应具备良好的学员管理能力，能够有效地组织学员，确保教学秩序。

3.教学环境管理（10%）：教练员应确保教学环境整洁、安全，为学员提供良好的学习环境。

三、业务能力（20%）1.专业知识（10%）：教练员应具备扎实的专业知识，能够为学员提供准确、专业的指导。

2.创新能力（10%）：教练员应具备创新意识，能够在教学中不断尝试新的方法和手段，提高教学效果。

四、综合评价（10%）1.工作态度（5%）：教练员应具备积极的工作态度，对待工作认真负责。

2.团队协作（5%）：教练员应具备良好的团队协作能力，能够与其他部门和同事保持良好的合作关系。

五、考核方式1.定期考核：每季度进行一次绩效考核，根据教练员在该季度内的表现进行评分。

2.不定期考核：根据教练员在特殊时期（如大型活动、比赛等）的表现进行评分。

六、考核结果及应用1.优秀：考核总分在90分以上，具备较强的教学、管理和业务能力，综合表现突出。

2.良好：考核总分在80-89分，具备一定的教学、管理和业务能力，综合表现良好。

3.合格：考核总分在60-79分，基本具备教学、管理和业务能力，需在某些方面加强改进。

4.不合格：考核总分在59分以下，不具备基本的教学、管理和业务能力，需进行培训或调整工作岗位。

以上考核标准旨在为教练员提供一个明确的评价体系，激励其不断提高自身素质和工作能力。

教练员教学工作考核细则

教练员教学工作考核细则
为了加强教练员工作的规范管理，特制定教练员教学工作考核细则如下：
以教练员教学考核细则为依据，对教练员进行考评，其考核结果将作为岗位工资发放的主要依据，综合考评分数最高者将被评为优秀教练员，给予200元奖励，评分最低者将给予扣发岗位工资200元的处理，连续三次评分最低的教练员做辞退处理。

1、教练员行为规范十七条规定中每条3分。

2、仪容仪表，不穿工作服、道服、系道带、不佩戴工牌5分。

3、卫生责任区的卫生和值日卫生4分。

4、上班迟到、擅自离岗5分。

5、学生上课出勤率低于班级总人数的80% 3分。

6、课堂纪律差，队形队列不整齐3分。

7、工作中存在消极因素，不团结、拉帮结派5分。

8、教练员教学工作态度不积极，教学质量差4分。

9、教案中没有明确的教学训练任务和具体的教学要求4分。

10、学生上课服装不统一，不系道带3分。

11、本班学生礼仪要求不到位3分。

12、工作上不服从安排，顶撞领导5分。

13、教练员的言行有损万华形象的5分。

初级教练员专项技能考核标准

初级教练员专项技能考核标准一、技能考核内容1.基本技能：教练员需要具备一定的体育基本技能，包括运动能力、灵巧性、协调性等方面的表现。

2.专业技能：教练员需要熟练掌握所教项目的技术要领和规则，并能够灵活运用这些知识指导学员进行训练。

3.人际沟通：教练员需要与学员进行有效的沟通，包括理解学员的需求和问题，以及向学员传达所指导的内容。

4.运动能力评估：教练员需要了解评估学员的运动能力和水平，以便制定个性化的训练计划和目标。

二、考核标准1.基本技能：（1）身体素质：教练员需要经过体质测试，熟练掌握必备的体育基本技能，如跑步、跳跃、灵敏动作等。

（2）体力耐力：教练员需要表现出较好的体力耐力水平，能够在训练中持续较长时间的高强度运动。

（3）协调性：教练员需要展示出较高的协调性，如在跑动中保持身体平衡、完成各种复杂动作等。

2.专业技能：（1）技术掌握：教练员需要熟练掌握所教项目的技术要领，并能够详细解说和演示这些技术动作。

（2）战术应用：教练员需要理解项目的战术原理，能够指导学员进行战术应用和团队合作。

（3）教学方法：教练员需要熟悉各种教学方法，能够根据学员的特点和需求，灵活运用适当的教学策略。

（4）技术分析：教练员需要对学员的表现进行技术分析，及时发现问题并提供有效的改进建议。

3.人际沟通：（1）表达能力：教练员需要清晰明确地表达自己的观点和指导，使学员能够准确理解。

（2）倾听能力：教练员需要认真倾听学员的问题和反馈，并积极回应和解答。

（3）激励能力：教练员需要采用适当的方式激励学员，提高他们的积极性和训练效果。

4.运动能力评估：（1）评估方法：教练员需要了解和掌握各种评估方法，能够根据学员的实际情况评估其运动能力和水平。

（2）评估结果分析：教练员需要对评估结果进行分析，并能够根据分析结果制定个性化的训练计划和目标。

（3）跟进调整：教练员需要根据学员的进展情况不断跟进和调整训练计划，以确保训练效果的最大化。

体育教练员考核制度

体育教练员考核制度教练员考核制度的目的是评价教练员的专业素质和教学水平，帮助他们发现和改正存在的问题，提高自身能力；同时也是选拔和培养优秀教练员的重要手段。

下面将介绍一套体育教练员考核制度的建立和实施细则。

一、考核内容教练员考核内容包括：专业素质、教学能力、教练实践、团队管理等方面。

1.专业素质评估教练员的专业素质需要考察其对体育理论知识的掌握程度、对运动训练规律的理解能力、对运动技能的掌握程度等。

可以通过理论考试和实际操作来进行评估。

2.教学能力评估教练员的教学能力需要考察其在教学过程中对运动员的指导和引导能力、对训练方法的掌握和应用能力、对比赛策略的制定和调整能力等。

可以通过教学观摩和教学演示来进行评估。

3.教练实践评估教练员的实践能力需要考察其在实际训练中的表现和成绩，包括运动员的成绩提高情况、训练计划的制定和执行情况、训练效果的评估等。

4.团队管理评估教练员的团队管理能力主要针对一线教练员，需要考察其团队建设能力、队伍管理能力和协调能力。

二、考核方法教练员考核的方法可以包括理论考试、实际操作考核、教学观摩、教学演示等。

1.理论考试可以通过笔试或者在线考试的方式进行，主要考察教练员对体育理论知识的掌握程度。

2.实际操作考核可以通过在训练场上对教练员进行实际操作的测试，考察其对运动技能的掌握和运用能力。

3.教学观摩可以安排专家或者高级教练员对教练员开展教学观摩，评估其教学能力和指导水平。

4.教学演示可以组织教练员进行教学演示，通过实际教学展示来评估其教学能力和表演水平。

考核方法可以根据不同阶段和不同层级的教练员进行适当调整，确保评估的准确性和公正性。

三、考核标准和评定办法考核标准是评估教练员的依据，需要制定具体的评分细则和评定办法。

可以根据不同考核内容和方法制定不同的评分细则和评定办法，确保评估结果的客观性和准确性。

考核标准可以根据不同级别的教练员和不同专业方向进行细化，对于高级教练员和专业化教练员，考核标准可以更加严格和细致。

教练员教学训练工作考核细则

教练员教学训练工作考核细则为了加强足球队训练工作的规范管理，依据“规章制度”，特制定教练员教学训练工作考核细则。

一、基本原则以“教练员教学训练工作考核细则”为依据，对教练员进行综合考评，其考评结果，作为年终评选优秀教练员和年终发放奖励的主要依据。

（不含岗位津贴部分）。

综合考评分数高者，将被评为年终优秀教练员；综合考评分数低于80分(含80分)的教练员，扣发年终一次性奖励的50%；综合考评分数低于60分（含60分）的教练员，扣发年终一次性奖励的全额。

1、岗位任务指标考核年度末，由足球队领队进行成绩的统计与汇总，并上报学校。

未完成岗位基本任务指标的教练员，取消其年终评选优秀教练员的资格，并扣发其年终一次性奖励的全额。

2、运动员评教考核（1）组织运动员对教练员进行评教，运动员评教，见“教练员教学训练质量评教表”。

表中优为10分、良为8分、中为6分、差为4分。

（2）教练员的评分总和，与该队参评运动员的人数之比，作为该队“教练员教学训练质量评教”的分数。

100分-95分为优秀、95分-90分为良、90分-85分为中、85分（含85分）以下为差。

（3）“教练员教学训练质量评教”优秀者，体育竞技中心给与500元的奖励。

（4）“教练员教学训练质量评教”分数低于85分（含85分）者，扣发其年终一次性奖励的全额。

3、教学训练文件考核（1）教练员要围绕岗位任务指标和全年比赛任务，认真制定并规范书写年度（学期）教学训练计划、周教学训练计划、教学训练教案。

未制定和书写教学训练计划和教学训练教案的教练员，取消其年终评选优秀教练员的资格，并扣发其年终一次性奖励的全额。

（2）教练员须在每年12月20日前，上报本年度教学训练工作总结；12月31日前，上报下一年度的教学训练计划；每周一，上报下一周的周教学训练计划表及上周的周教学训练计划表（含周小结）。

未按时上报的教练员，扣其综合评分的1分。

（3）教练员每月1号上报运动员的出勤情况。

中学教练员考核细则

中学教练员考核细则为切实加强对教练员的管理，充分调动教练员的工作积极性、主动性，发挥考核的杠杆激励作用，为上级培养、输送更多的优秀体育后备人才，结合学校实际，制定本方案。

一、常规考核内容（一）训练常规1.训练考勤（300分）（1）积极参加上级和学校组织的政治活动和业务理论学习，按时参加会议，不迟到、不旷课、不早退。

每迟到一次扣3分、早退一次扣5分、旷课一次扣10分。

（2）严格执行学校关于饮酒的规定，工作日中午、值班期间、例会前不饮酒。

各种会议及训练时间不吸烟。

饮酒一次扣5分。

（3）按照学校考勤制度出满勤，干满点。

每迟到一次扣5分、早退一次扣5分、旷工一次扣20分；竞训科人员每天定时查岗，每脱岗一次扣10分（训练课中脱岗一小时以内，视为早退，脱岗一小时以上，视为旷训）。

校务执勤迟到一次扣5分、旷工一次扣20分。

全年请事假累计超过十个工作日以上每超一个工作日扣5分。

2、教学训练能力（150分）（1）工作量（100分）教练员专项训练为每周一至周六，训练时间每天不少于2小时，且所带队员达10人为标准工作量，不满10人者，每少一人扣5分，每多1人加2分，所带队员不满一个月不计算工作量。

如有交叉队员7月1日以前转队者为现训教练工作量，7月1日以后转队者为原教练工作量，转队需到竞训科登记，如不登记视为现训教练工作量；输送至上级部门只计输送成绩不计算工作量。

（2）兼其它工作的教练员，中层正职增加10分，中层副职加5分。

此项加分按最高计算不重复加分。

中心主任对教练员受到的处罚负连载责任，正职按5：1、副职按10：1。

（3）学历（50分）教练员达到本科学历为合格学历记满分，超学历或不合格学历增减15分。

3、教学训练常规（150分）教练员认真制定训练计划，训练计划应齐全、完整、科学，包括年度、阶段、周、课时计划和总结部分。

（1）训练课准备部分、基本部分和结束部分时间安排科学，运动负荷量和运动负荷强度安排合理。

（2）基本部分的训练内容、手段、组数、间歇时间、要求等安排科学合理。

教练考核制度

教练考核制度1. 背景为了提高教练的素质和水平，确保教练队伍的专业性和能力，在这里制定了教练考核制度。

2. 目标- 评估教练的专业能力和表现- 提供教练个人发展的机遇和目标- 促进教练队伍的提升和优化- 提高教练对运动员的指导质量3. 考核内容考核内容根据教练的岗位要求和职责进行设计，包括但不限于以下方面：- 教学能力：评估教练的教学技巧、方法和效果。

- 运动知识：考核教练对相关运动项目的了解和掌握程度。

- 战术指导：评价教练在比赛中的战术指导能力。

- 沟通能力：考察教练与运动员、家长和其他教练的沟通能力。

- 管理能力：评估教练的团队管理和组织协调能力。

4. 考核流程- 首先，教练需在规定的时间内提交相关申请和材料。

- 考核委员会会根据提交的材料进行初步筛选，确定符合条件的教练进行考核。

- 考核包括理论考试、实际操作、演示教学等环节，相关评委根据考核标准对教练进行评分。

- 考核结果通过评分的方式进行打分，根据得分确定考核等级：合格、优秀、不合格。

5. 考核结果应用- 合格：教练将获得合格证书，并继续在现有岗位上工作。

- 优秀：教练将获得优秀证书，并享受相应的待遇和奖励。

- 不合格：教练需要进一步改进和提升，可以通过培训和继续教育来提高自己的能力。

6. 考核周期教练考核制度将定期进行，具体周期根据实际情况和需求进行调整。

7. 考核评估考核评估将由考核委员会负责，委员会成员由相关专家和领导组成。

同时，也会听取教练和运动员的反馈意见。

8. 监督和改进教练考核制度的执行将进行监督，并对结果进行分析和总结，以不断改进和优化制度。

湛江少林学校教练员考核办法

湛江少林学校教练员考核细则为了进一步加强师德建设，使体育部工作在日常管理中更加规范化，不断提高服务意识及管理水平，根据我校的发展需要。

制定以下条例：考核原则1.坚持公平、公正、公开，普查与抽查相结合。

2.考核结果以量化形式表示，量化结果作为发放班主任津贴的依据。

3.按照《师德考核》、《教练员考核》、《班主任考核》、《纪律卫生考核细则》、《教学区学生违纪考核细则》规定内容进行考核。

属于教练员和班主任的责任范围内的扣分，由文化班和宿舍相加的总分为该班级的总扣分。

4.教练班级以40人为基准，班级学生数每增加1人增加30元，考核奖励为多劳多得。

5.以班级的总扣分来分等级下发奖金，教练的本人扣分在师德奖里进行体现。

6.坚持每天考核，每天公布，每周统计，对照考核细则，每月该奖则奖，该罚则罚。

考核细则一、楼栋管理1.没有按学校规定对本楼栋进行管理，每次扣20分。

2.因失职造成本楼栋学生就餐秩序混乱、吵闹或宿舍、卫生区卫生差，每次扣10分。

3.对本楼栋发生的重大事情不知情或不上报，每次扣10分。

4.本楼栋教练未经请假不按学校要求进行管理者，不做记录每人每次扣10分。

5、本楼栋如有出现教练体罚学生被投诉的每出现一例扣20分。

6、对学校、体育部下达的任务未按时完成的、每次扣20分；7、本楼栋有学生中途退学每人次扣6分；年段或楼栋有打群架的每次扣20分；8、本楼栋干事没按要求完成主任安排的工作的每次扣10分；7、个人及所带班级的各种考核同《教练员考核细则》办法执行。

二、师德1.教练员宿舍卫生差，扣10分。

2.在校园内乱放自行车、摩托车，小车扣10分。

3.在校园内乱扔废纸、杂物，或随地吐痰，每次扣6分。

4.在校园内佩戴首饰、化浓妆、怪发（包括染发、留长发），每次扣10分。

5.在校园或办公室抽烟每次扣10分；工作时间不按要求着装者，每次扣6分。

6.在校行为不检点，单独与异性学生在宿舍谈话，每次扣100分;根据情况进行处分。

教练员教学训练工作考核细则

教练员教学训练工作考核细则一、考核目的教练员是培养运动员的重要角色，他们的教学和训练工作直接关系到运动员的成长和发展。

因此，为了提高教练员的专业水平和教学效果，制定教练员教学训练工作考核细则是必要的。

本考核细则旨在对教练员教学训练工作进行全面评估，确保教练员具备良好的专业素养和教学能力。

二、考核内容1.教学计划和教案的设计能力：教练员应具备制定教学计划和教案的能力，包括目标明确、教学内容合理安排、教学方法灵活运用等方面。

2.教学组织和管理能力：教练员应善于组织和管理教学现场，合理安排学员的学习时间，确保教学进度的顺利进行。

3.教学评估和反馈能力：教练员应能够对学员的学习情况进行评估，并及时给予反馈，以便学员能够得到及时的纠正和提高。

4.教学技术和指导能力：教练员应掌握专业的运动技术和训练方法，并能够准确地传授给学员，使其能够正确并有效地练习和改进。

5.教学态度和素养：教练员应具备良好的教学态度和专业素养，包括耐心细致、严谨认真、热情友善等方面。

三、考核方式1.口试：对教练员的理论知识进行考核，包括运动科学、教学方法、运动心理学等方面的知识。

2.实践教学：对教练员的实际教学能力进行考核，包括教学计划和教案设计、教学组织和管理、教学评估和反馈、教学技术和指导、教学态度和素养等方面。

3.学员评价：对学员对教练员教学训练工作的满意度进行评价，以了解教练员在实际教学中的表现和效果。

四、考核标准1.口试：教练员需要通过相关考试获得相关资格证书，证明其掌握了必要的理论知识。

2.实践教学：教练员需要按照标准的教学流程进行实际教学，评委将根据教练员的教学效果和教学能力进行评定，合格者方可获得相应的教学资格证书。

3.学员评价：学员对教练员的评价将作为考核的一个重要参考因素，学员满意度达到一定要求方可算作及格。

五、考核时间和周期六、考核结果处理1.考核合格者将获得相应的教学资格证书，可继续从事相关教学工作。

2.考核不合格者应根据具体情况，制定相关的改进计划并进行再次考核，以确保其教学能力得到适当的提高。

教练员教学训练工作考核细则

教练员教学训练工作考核细则一、考核内容1.课程教学设计：教练员应根据学生的年龄、职业水平、课程要求等因素，进行合理的课程教学设计。

考核时将评估教练员是否根据学生的具体情况进行个性化设计，是否能有效地达到课程目标。

2.教学方法与手段：教练员应根据教学目标和学生的实际情况，选择合适的教学方法和手段。

考核时将评估教练员是否能够合理运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。

3.课堂管理与控制：教练员应具备良好的课堂管理和控制能力，确保课堂秩序良好且学生能够专心听讲。

考核时将评估教练员是否能够恰当地引导学生，有序开展课堂教学。

4.学生评估与指导：教练员应能对学生进行全面、客观的评估，并能给出恰当的指导和建议。

考核时将评估教练员是否能够科学地评估学生的表现，并提供个性化的指导方案。

5.安全教育与急救处理：教练员应具备基本的安全教育知识和急救处理能力，能够有效保障学生的安全。

考核时将评估教练员是否能够正确地进行安全教育和急救处理，并做好事故预防工作。

二、考核方法1.课堂观摩与评估：通过定期观摩教练员的课堂教学，结合学生的反馈意见和教练员的自评，对教练员的教学效果进行评估。

2.教学案例分析：以一些典型的教学案例，要求教练员分析并提出合理的教学方案。

通过评估教练员的分析能力和解决问题的能力，考核教练员的教学能力。

3.个人面试与评估：通过个人面试，考核教练员的教学理念、教学方法、教学经验等方面的能力。

同时，结合学生和家长的反馈意见，评估教练员的综合素质。

三、考核标准1.课程教学设计方案合理性、科学性和实用性得分占比：20%2.教学方法与手段运用的灵活性和效果得分占比：25%3.课堂管理和控制能力得分占比：15%4.学生评估与指导能力得分占比：20%5.安全教育与急救处理能力得分占比：20%根据以上考核标准，将教练员的得分分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，具体分数要结合不同项目和学生群体的实际情况进行评估。

四、考核结果的运用教练员的教学训练工作考核结果将作为评估教练员的综合素质和教学能力的重要依据。

教练员训练计划制定的要求及检查考核制度

教练员训练计划制定的要求及检查考核制度为提高教学训练水平，优化训练质量，使教练员训练计划更具有全面性、合理性、科学性，现提出教练员训练计划制定的要求和检查督导制度：一、指导思想教练员训练计划制定以培养优秀的体育后备人才为目标，以各项目教学训练大纲为依据。

二、内容要求1、教练员训练计划包括：年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课时训练计划、年度训练总结。

2、年度训练计划是教练员和运动员组织运动训练过程的重要文件，是组织考核运动员训练过程的基本单位。

主要内容包括：(1)全年训练的基本任务；(2)对重点运动员个体的基本分析；(3)制订运动员身体素质和专项技能成绩目标；(4)周期划分、各阶段训练任务、时数及训练的基本手段；(5)训练负荷、比赛及定期综合考核的安排；(6)检查和测定各项训练指标的时间和次数；(7)实施计划的措施。

3、阶段训练计划包括：(1)训练任务，各项训练内容比例；(2)训练手段及训练负荷的具体安排。

4、周训练计划包括：(1)课的划分；(2)时间安排；(3)运动量的安排。

5、课时计划包括：(1)课的任务和负荷；(2)准备、基本、结束三部分的训练时间及训练方法(3)课后小结(包括课的执行情况记录，须包括训练对象完成训练任务的量化分析及对下一次训练课实施均意见)。

年度训练总结包括：(1)全面检查训练计划的实施情况(突出重点队员执行情况)，有经验体会和存在问题；(2)要有数据、有分析；(3)今后努力方向。

6、切合实际：训练计划的制定和实施，要遵循运动训练学竞技需要，机动激励、区别对待等训练原则，从实际出发，以人为本，因材施教，系统合理。

7、科学系统：坚持从难从严、从实战出发，进行大运动量的训练原则，用战略眼光认真总结训练和比赛中的经验和不足，适时调整和滚动修订训练计划，做到理论和实际相结合。

三、检查方法1、教练员必须严格按照国家训练计划制定的要求，认真制订好各种训练计划及教案。

2、为便利教练员互相交流学习及有关方面的不定期检查，规定每个教练员的周训练计划必须及时认真完成。