湖南艺术职业学院部门信息化绩效考核制度
信息化绩效管理制度
信息化绩效管理制度一、引言信息化绩效管理制度是指企业或组织在进行信息化建设和管理过程中，为了提高绩效和效益，明确绩效评价指标和方法，并将其纳入日常管理体系的一项规范和制度。
信息化绩效管理制度的建立和实施，对于企业和组织的信息化发展起到重要的推动作用。
二、背景随着现代技术的迅猛发展，信息化已经成为企业和组织发展的重要驱动力。
然而，仅仅进行信息化建设是不够的，还需要对其进行绩效管理，以确保信息化项目的成功和效益。
信息化绩效管理制度的建立，能够帮助企业和组织合理评价信息化项目的绩效，及时发现问题并采取相应的措施，进一步优化信息化建设和管理工作。
三、目标信息化绩效管理制度的目标是通过对信息化项目进行全面、科学的绩效评价，提高企业和组织信息化建设的效果和效益。
具体目标如下：1.确定合理的绩效评价指标和方法，使得绩效评价具有客观性和科学性。
2.及时发现并解决信息化项目中存在的问题，提高项目的成功率。
3.优化资源配置，提高信息化建设和管理的经济效益。
4.充分发挥信息化技术的作用，提升企业和组织的竞争力。
四、制度内容4.1 绩效评价指标体系建立科学合理的绩效评价指标体系是信息化绩效管理制度的基础。
绩效评价指标体系应包含以下几个方面：1.项目目标实现情况：评估信息化项目是否达到预期的目标，包括效益、成本和时间等方面的目标。
2.系统可用性：评估系统的稳定性和可靠性，保证系统能够持续稳定地运行。
3.用户满意度：评估系统使用者对系统的满意度，包括系统的易用性、功能完备性等方面。
4.风险管理：评估信息化项目的风险管理情况，及时发现并应对潜在的风险。
4.2 绩效评价方法在信息化绩效管理制度中，需要确立一套科学的绩效评价方法，以对信息化项目进行绩效评价。
1.定量评价方法：通过收集和分析项目数据，使用统计和数学方法对项目绩效进行量化评价，如成本效益分析、经济增加值评价等。
2.定性评价方法：通过问卷调查、用户访谈等方式，对信息化项目的效果进行主观评价，从而得出相对科学的定性绩效评价结果。
信息部绩效考核细则
信息部绩效考核细则为了加强公司管理，进一步树立为公司经营和效益服务的思想意识，使部门的各项工作系统化,规范化,制度化,体现多劳多得的原则制定考核细则如下：1.共性考核（1）当月出勤率不满1００％,(不包括婚、丧假、病假及不可抗力所造成的缺勤），当事人扣5分。
（2）办公室及卫生包干区脏乱,不及时打扫的,扣减当天值班人员5分，组长管理不力减5分。
（3）未按公司规定使用取暖、降温电器、及下班后电器未关,造成安全隐患的，扣减当事人１0分。
（4）不服从工作安排,影响工作进度的，一次扣10-20分。
（5）在需要本人协作的工作，推诿扯皮、拖延时日扣２0分;发现拉帮结派、搞小团体，影响整体团结行为的,一次扣２０-5０分。
（6）对了出现重大问题且不能自行解决，隐瞒不报每次扣４0分。
（7）对工作时间擅离职守,上网聊天、玩游戏、看电视或做其他与工作无关事情的,每发现一次扣10分。
（8）未能按要求完成的,每一事项扣5分。
2.软件维护员（1）定期对服务器进行安全升级,并记录。
没有升级记录，每次扣1０分,因未升级引起重大隐患每次扣2０－30分。
（2）因管理权限不善,发生严重泄密事件每次扣４0分。
（3）因未按时处理业务中的异常对业务造成影响，每次扣2０－40分。
（4）对进行技术保留，不相互交流,总结经验，不记录在册的情况每次扣40分。
（5）对不及时完成学习计划对后期工作造成影响的每次扣1５分。
3.硬件维护员(1)定期对硬件设备进行维护(主要指服务器,打印机等）,并记录。
没有维护记录,每次扣10分，因未维护引起设备不能正常运行,影响公司业务每次扣20-30分。
(2)对硬件的维修，更换，以及硬件的报废进行及时进行登记工作，同时更新公司台帐。
未做到对每次申请的硬件进行登记，每次扣１5分。
(3)对硬件设备进行询价工作。
未对询价的单位以及价格进行记录为采购提供根据的情况每次扣10分。
(4)对设备不及时修理，影响公司正常业务进行的情况每次扣15－30分。
信息部绩效考核
信息部绩效考核
一、信息部成员职业技能要求：
1.软件开发能力：熟悉软件开发操作流程
2.时间安排能力：对于公司的工作安排的执行力度，将工作量化,
3.专业制作能力：对数据库、网络、硬件的管理使用能力.
4.团队协作能力：为人热情大方乐于助人,与各部门沟通良好，团队之间能
紧密配合,具有很好的团队精神
二、业务学习制度：
1、有计划地结合工作实践开展理论研究，两周召开一次技术讨论会，讨论疑难问题、交流技术经验.自觉提高职业素质，加强自身建设，不断提高专业知识水平。
2、做好模块后内容的文档说明，以日志的形式提交。
3、工作期间若有特殊情况视工作需要召开不定期会.
三、部门考核标准：
考核月度总分＝工作业绩(40％)＋工作能力（30%)＋工作态度（30%）
四、薪水结构：
采用岗位工资形式其中基本工资占70％,绩效工资占30％
薪水为基本工资加绩效工资的形式,基本工资＋绩效工资
算法：基本工资＋绩效工资×(分数)％=实发薪水
绩效评价表
评价者签字：管理者签字：日期：年月日。
职业院校绩效考核办法
职业院校绩效考核办法为提升教师的教学科研水平，确保教育教学质量，构建公平合理的教师教育教学考评体系和激励机制，为岗位聘任、评先评优、职称评聘、绩效工资发放等提供重要依据，根据《湖南省高校教师系列专业技术职务评审细则（试行）》(湘教发〔2013〕5号)、《省属其他事业单位绩效工资实施办法的通知》（湘人社发〔2012〕84号）、《湖南工艺美术职业学院绩效工资改革分配方案》（湘工美职院〔2014〕57号）和《湖南工艺美术职业学院奖励性绩效工资发放办法》（湘工美职院〔2014〕58号）文件精神，结合我院实际，制定本办法。
一、组织领导学院成立教师绩效考核工作委员会，负责全院教师的绩效考核工作。
主任：院长副主任：分管教学科研工作的副院长成员：教务处正副处长、教学督导室主任、组织人事处正副处长、科研处正副处长、各系部（学院）正副主任教师绩效考核工作委员会下设办公室，办公室设教务处，负责绩效考核工作具体事宜。
各系部（学院）负责本系部（学院）教师绩效考核工作。
二、基本原则（一）公平、公正、公开的原则。
（二）定性与定量考核相结合的原则。
（三）思想道德与工作业绩考核相结合的原则。
（四）注重实绩与贡献的原则。
三、考核对象承担教育教学工作任务的专任教师、校内兼课教师。
四、考核内容和办法本办法所称绩效考核为教师年度综合目标绩效考核，由教学工作考核、教研教改工作考核与科研工作考核三部分构成，总分为100分，考核结果汇总到《教师绩效考核计分总表》。
（一）教学工作考核占总分的70%，以学期为单位进行，年度教学工作考核分数为上下学期教学工作考核分数的平均分。
具体考核办法依据《教学工作考核细则》执行。
（二）教研教改工作考核占总分的20%，以年度为单位进行。
具体考核办法依据《教研教改工作考核细则》执行。
（三）科研工作考核占总分的10%，以年度为单位进行。
具体考核办法依据《科研工作年度考核细则》执行。
五、考核等级确定（一）年度综合目标绩效考核等级教师年度综合目标绩效考核结果分A等（优秀）、B等（合格）、C等（基本合格）和D等（不合格）四个等级。
职业学校绩效考核方案
职业学校绩效考核方案引言随着中国教育水平的不断提高，职业学校的地位越来越重要。
然而，职业学校在如何评价学校的绩效上仍然存在很多问题。
为了更好地对职业学校进行绩效考核，并且能够对学校的管理与教学进行科学化管理，我们制定了下面的职业学校绩效考核方案。
希望这份方案能够对职业学校的管理、教学以及各项工作的绩效考核有所帮助。
考核原则绩效考核是对学校的表现进行评价的方式。
为了保证考核的公正和科学性，我们制定了以下的考核原则：1. 考核目标的明确性职业学校的绩效考核应该基于学校的教育和管理目标。
考核方案制定之前应该进行充分的讨论和协商，以确保考核目标的明确。
2. 考核方式的灵活性考核方式应该考虑到职业学校的特殊性和复杂性，并且应该能够反映出学校的实际情况。
同时，考核方式应该根据学校的不同发展阶段和各种差异性进行灵活变化。
3. 考核结果的公正性和可比性考核结果应该基于具有客观性和可比性的考核指标，能够有效地反映出学校的绩效。
考核结果应该是公正的，并且应该能够在不同学校之间进行比较。
4. 考核结果的实用性考核结果应该能够帮助学校发现问题和改进工作，对学校的管理和教育活动进行有效的指导和改进。
考核指标考核指标是衡量学校绩效的重要依据。
本方案制定了从学校管理和教学质量两方面共16个考核指标，分别如下：学校管理方面1.学校规划与发展目标制定情况2.学校组织机构建设及职责分工情况3.师生配备及岗位聘用制度4.学校规章制度及教育管理制度建设情况5.学校文化建设及品牌创建情况6.学校财务管理及资源管理情况7.学校师资队伍建设及师资培训情况教学质量方面1.学校师资队伍师资素质情况2.学生教学进度情况3.学校教育教学质量情况4.学校课程体系建设情况5.学校实习实训质量情况6.学校创新创意教育工作情况7.学校学生学业水平提高情况以上考核指标可以根据学校的实际情况，在具体方案中进行合理的调整和修改。
考核流程1.学校委派专业机构或委员会，对学校绩效考核指标进行评估。
信息部绩效考核方案
四、考核对象
信息部全体在岗正式员工。
五、考核周期
1.年度考核：每年进行一次，对员工全年的工作绩效进行全面评估；
2.季度考核：每季度进行一次，对员工季度内的工作绩效进行评价；
3.试用期考核：针对新入职员工，在试用期满时进行。
六、考核指标体系
3.3团队精神：评价员工在团队中的协作意识、互助互进的表现。
4.团队协作（10%）
4.1沟通协调：考核员工与同事、上级、下级的沟通能力及团队协作效率；
4.2团队贡献：评价员工为团队建设和发展所做出的贡献；
4.3团队氛围：考核员工在营造积极团队氛围方面的表现。
七、考核流程
1.制定与发布考核方案：根据公司要求和部门实际，制定详细的考核方案并予以发布；
6.绩效结果应用：根据考核结果，进行奖惩、晋升、培训等人力资源管理活动。
八、考核结果及应用
1.考核结果分为五个等级：优秀、良好、合格、基本合格、不合格；
2.考核结果作为员工年度评优、晋升、调薪、培训的重要依据；
3.对考核结果为“不合格”的员工，进行绩效改进，如连续两个考核周期仍不合格，依法解除劳动合同。
2.客观、公正地评价员工的工作绩效，激发员工的工作积极性；
3.促进员工能力提升，优化部门团队结构，提高整体工作效率；
4.强化部门内部沟通与协作，营造积极向上的工作氛围。
三、考核原则
1.公平性：确保考核过程与结果的公平、公正、公开；
2.目标导向：以工作成果和目标完成情况为核心，注重实际工作效果；
3.量化管理：考核指标具有可量化、可衡量性，提高考核的准确性；
考核指标分为四大部分：工作业绩、业务能力、工作态度和团队协作。
部门信息化工作考评实施方案
部门信息化工作考评实施方案部门信息化工作考评实施方案一、背景随着信息技术的发展，各个部门的信息化建设也在不断加速。
为了更好地推进信息化建设，确定部门信息化工作考评实施方案是至关重要的一步。
二、考评体系考评体系是部门信息化工作考评的核心。
本方案提出的考评体系包括以下五项指标：1. 信息化建设目标的完成情况：该指标主要考察部门的信息化建设目标是否完成，并对完成的情况进行评价。
2. 信息化设备的使用情况：该指标主要考察部门的信息化设备的使用情况，并对使用情况进行评价。
3. 信息化系统的运行情况：该指标主要考察部门信息化系统的运行情况，并对运行情况进行评价。
4. 信息化安全的防护情况：该指标主要考察部门信息化安全的防护情况，并对防护情况进行评价。
5. 信息化团队的建设情况：该指标主要考察部门信息化团队的建设情况，并对建设情况进行评价。
以上五项指标将有助于对部门信息化工作做出全面、系统的评价。
三、考评方式为了更加公正、客观地进行考评，本方案提出了以下考评方式：1. 定期考核：本方案将每半年进行一次定期考核，对以前半年的工作进行评价。
2. 不定期考核：为了更加全面了解部门信息化工作的情况，本方案将不定期地对部门进行考核。
3. 抽样检查：为了加强对部门信息化工作的监督，本方案将定期对部门进行抽样检查。
4. 自查考核：本方案将定期要求各部门自行对信息化工作进行自查，发现问题及时整改。
以上考评方式的实施将有助于保持考评工作的公正性、客观性。
四、考评结果的利用考评结果的利用是部门信息化工作考评的关键。
本方案将采用以下措施：1. 根据考评结果采取相应的措施：在考评结果出来后，各部门应根据考评结果采取相应的措施，改进工作。
2. 激励考核优秀部门：本方案将在每次考评中，将考评结果中的优秀部门进行表扬，并适当给予奖励。
3. 对落后部门进行指导：本方案将对落后部门进行指导，提供必要的技术支持和培训，让落后部门及时赶上。
以上措施的实施将有助于推动各部门信息化工作的全面发展。
湖南艺术职业学院规章制度
湖南艺术职业学院规章制度第一章总则第一条为规范学院管理，维护校园秩序，保障师生权益，创造良好的学习和工作氛围，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于湖南艺术职业学院全体教职员工和在校学生，具有法律效力。
第三条学院师生应严格遵守国家法律法规，遵循学院规章制度，自觉维护学院正常秩序。
第四条学院实行民主管理，依法处理学校内的各项事务，积极营造和谐的校园环境。
第五条学院校规具有补充性质，不得与国家法律法规相抵触。
第二章学生管理第六条学生应遵守学院规定的考勤制度，无故缺勤超过规定的次数，将被取消学籍。
第七条学生应按照学院规定的学业要求，全面完成学业。
第八条学生应维护学校设施设备的完好，保持校园环境的卫生整洁。
第九条学生在校园内不得进行赌博、吸烟等违法行为，如有违反学校规定，将受到相应的处罚。
第十条学生在校园内不得组织或参与任何违法、违纪活动，如发现违规行为，学校将按照相关规定严肃处理。
第十一条学生在校园内应尊重师长、团结同学，互相帮助，营造和谐的校园氛围。
第十二条学院将建立学生奖惩制度，表彰优秀学生，鼓励努力学习；同时严格处罚违反规定的学生，以维护校园秩序。
第三章教职员工管理第十三条教职员工应遵守学院工作制度，认真履行岗位职责，完成教学任务。
第十四条教职员工应加强专业技能的培训和提升，不断提高教学水平，服务学生教育。
第十五条教职员工应保护学生的合法权益，关注学生的学习和生活情况，提供必要的帮助和指导。
第十六条教职员工不得利用职权谋取私利，不得从事违法、违规行为，如有违反规定，将受到相应处罚。
第十七条学院将建立教师奖惩制度，激励优秀教师，严惩不负责任、不认真教学的教师，以提高教学质量。
第四章校园管理第十八条学院设立安全保卫处，负责校园安全工作，保障师生的生命财产安全。
第十九条学院设立学生处，负责学生管理工作，维护学生权益，解决学生问题。
第二十条学院设立教务处，负责教务管理工作，制定教学计划，安排课程实施。
信息化考核标准
江西省建工集团有限责任公司信息化应用考评达标标准江西省建工集团有限责任公司2013年3月一、总则（一）为指导和推动集团公司各总承包工程公司、各部门科学、有效地实施信息化应用工作，提高集团信息化水平，制定本标准。
（二）本标准适用于对集团各总承包工程公司、各部门信息化应用工作的综合考评。
二、基本要求（一）信息化应用工作的考评主要根据总承包工程公司、各部门承担的信息化应用工作职责，确定考评项目。
表1 信息化应用工作考评项目（二）信息化工作应用等级及综合考评得分标准。
三、考评项目、内容、评分标准和得分见附表A四、信息化应用考评办法（一）考评方式1、集团公司成立信息化应用考评工作小组，成员包括业务部门的负责人和技术骨干，并确定一名组长和一名副组长。
2、考评工作分四个阶段；第一阶段：组织保障、人员培训、在建项目落实第二阶段：生产性业务信息化第三阶段：管理性业务信息化第四阶段：信息化应用成效3、采用现场考评形式或远程考评形式。
（二）考评程序1、参评单位准备并提交相关资料；1）组织结构情况，宜按附录B表B-1准备；2）集团公司项目部人员组成基本信息统计表（表B-2）；3）在建项目应用情况表B-3。
2、参评单位对参评材料进行口头汇报；3、信息化考评小组对参评材料进行核查；4、信息化考评小组实施考评；5、信息化考评小组评定结果；6、信息化工作领导小组审定考评结果。
（三）信息化应用考评奖罚办法1、总承包工程公司1）考评结果以集团名义下文通报；2）前三名奖励第一名：奖励人民币壹万元；第二名：奖励人民币捌仟元；第三名：奖励人民币伍仟元；3）后三名处罚第一名：罚款人民币壹万元；第二名：罚款人民币捌仟元；第三名：罚款人民币伍仟元；4）合格者不罚，不合格者不奖。
2、机关部门监管的项目不合格，根据项目不合格原因及部门信息化管理职能分工情况扣发该部门主要负责人及网络信息管理员部份年终奖。
3、对考评结果优秀的，要适当予以奖励。
五、信息化应用考评小组人员1、组长：周才柬2、副组长：陈保水、李向阳、胡琴风、刘凯、宋根长、聂小元、施小平3、组员：曾军、枚东华、万玲、章欲民、熊庆方、郭俊林、黄健附表A78附录B参评单位应提交资料格式表B-1组织结构情况910江西省建工集团有限责任公司企业标准集团公司在建项目详细信息统计表表B-311江西省建工集团有限责任公司企业标准表B-4在建项目应用情况表B-412。
信息部门绩效管理制度范本
第一章总则第一条为加强信息部门内部管理，提高工作效率和服务质量，确保信息部门工作目标的实现，特制定本制度。
第二条本制度适用于信息部门全体员工。
第三条信息部门绩效管理遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 定量与定性相结合原则；3. 鼓励创新、持续改进原则；4. 绩效与薪酬、晋升相挂钩原则。
第二章绩效考核内容第四条信息部门绩效考核内容包括：1. 工作任务完成情况：包括项目进度、质量、安全等方面；2. 工作效率：包括工作完成速度、工作成果等方面；3. 团队协作：包括沟通、协作、解决问题等方面；4. 职业素养：包括职业道德、工作态度、自我提升等方面；5. 创新能力：包括提出新思路、新方法、新技术等方面；6. 客户满意度：包括客户需求响应速度、服务质量等方面。
第三章绩效考核标准第五条信息部门绩效考核标准分为以下四个等级：1. 优秀（90分以上）：工作表现突出，完成任务高效、质量高，团队协作良好，具备较强的创新能力，客户满意度高；2. 良好（80-89分）：工作表现较好，完成任务较快、质量较高，团队协作较好，具备一定的创新能力，客户满意度较高；3. 合格（60-79分）：工作表现一般，完成任务速度较快、质量一般，团队协作一般，创新能力较弱，客户满意度一般；4. 不合格（60分以下）：工作表现较差，完成任务速度慢、质量差，团队协作差，创新能力弱，客户满意度差。
第四章绩效考核流程第六条信息部门绩效考核流程如下：1. 制定考核计划：由部门负责人根据公司战略目标和部门工作计划，制定年度、季度、月度考核计划；2. 确定考核指标：根据考核内容，明确各项指标的权重和评分标准；3. 日常考核：各部门负责人对员工日常工作进行跟踪、记录，形成考核记录；4. 考核评定：部门负责人根据考核记录和考核指标，对员工进行综合评定；5. 考核反馈：将考核结果反馈给员工，进行绩效面谈，帮助员工了解自身优缺点，制定改进措施；6. 绩效面谈：根据考核结果，对员工进行绩效面谈，分析问题，制定改进措施，明确下一步工作目标。
信息化绩效考核制度
信息化绩效考核制度信息化绩效考核制度为充分调动工作人员积极性，进一步强化和落实岗位责任，提高工作效率，完成好今年制定的各项工作任务。
现制定州信息化办公室2015年工作绩效考核办法，作为年终评优、评先和干部任用的主要依据：一、考核指标及评分标准考核指标分量化考核指标和综合考核指标，总分为100分，表现突出可超过100分。
考核采用末位劝诫方法，对聘用人员（包括财政发工资的事业聘用人员）告诫两次将予辞退。
量化考核指标：根据工作情况在每项考核指标基本分上加分或减分，其中累计加分不超过该项考核指标的总分。
综合考核指标：根据工作情况，分为“优”、“良”、“一般”、“差”四个等次，每个等次得分为相应考核指标分值的90%、70%、50%、20%。
（一）公共考核部分（50分）1、参加会议、政治理论学习情况（共8分）除值班、公务活动、病事假外，认真参加政府办公室组织的各种政治理论学习和信息化办公室工作例会，得基本分5分。
未经请假或领导批准不参加学习和工作例会的，无故缺席一次在基本分中扣1分；工作会议例会上发言（有价值）一次加0.5分。
2、考勤（5分）严格遵守工作纪律，执行请销假制度（外出2小时以内向科室领导请假，半天以上应向主任请假），无迟到、早退现象，无事、病假得5分。
事假一天扣0.5分；无故迟到、早退一次扣0.25分；不执行请销假制度，脱岗1小时以内，一次扣1分；2小时以上，一次扣2分。
3、集体活动（5分）基本分2分。
积极参加的各项集体活动和义务劳动，参加大型集体活动如歌咏比赛、植树、体育比赛、义务劳动每次在基本分上加1分；组织一次活动的加1分，不参加信息办集体活动每次扣0.5分。
无故不参加早操、义务劳动等集体活动的.，在基本分上，一次扣0.5分。
4、值班（10分）主要指大屏幕、培训中心等值班安排，基本分10分。
值班安排次数少于信息办平均值班次数的工作人员基本分为5分；值班期间，不认真遵守值班制度，迟到早退一次扣1分；大屏幕值班没有完成信息添加、节目录制等工作的一次扣0.5分；播放节目出现失误的一次扣1－2分；擅自离岗、脱岗的一次扣3分；人为原因造成设备损坏和严重后果的，此项不得分。
学校信息化考核方案
学校信息化考核方案一、背景随着信息技术的快速发展，学校信息化建设已成为我国教育改革的重要内容。
为了推动学校信息化建设，提高教育教学质量，培养适应新时代要求的人才，我国政府提出了“教育信息化 2.0”行动计划。
在此背景下，学校需要制定一套科学、合理的信息化考核方案，以全面评估学校信息化建设水平，促进信息化与教育教学的深度融合。
二、目的1. 提高学校信息化建设水平，促进教育教学质量的提升。
2. 激发教师和学生使用信息技术的积极性，培养其信息化素养。
3. 推动学校信息化管理制度建设，确保信息化建设可持续发展。
4. 加强学校与家庭、社会在信息化教育方面的合作与交流。
三、考核原则1. 公平性：确保考核过程和结果的公平、公正，使每位教师和学生都能在信息化建设中得到公正评价。
2. 客观性：考核指标和评价方法要客观真实，避免主观臆断。
3. 激励性：通过考核激发教师和学生使用信息技术的积极性，鼓励他们在信息化建设中取得优异成绩。
4. 发展性：关注学校信息化建设的可持续发展，考核指标要具有前瞻性。
四、考核对象1. 教师：包括信息技术应用能力、信息化教学设计、信息化教学实践等方面。
2. 学生：包括信息技术素养、信息化学习成果、信息化创新能力等方面。
3. 学校：包括信息化基础设施建设、信息化管理制度、信息化教育教学成果等方面。
五、考核内容1. 教师信息化考核内容（1）信息技术应用能力：教师应掌握基本的信息技术操作，能够熟练使用办公软件、网络资源等。
（2）信息化教学设计：教师应能够运用信息技术进行教学设计，提高教学效果。
（3）信息化教学实践：教师应将信息技术融入教学过程中，开展信息化教学实践。
2. 学生信息化考核内容（1）信息技术素养：学生应掌握基本的信息技术操作，能够熟练使用办公软件、网络资源等。
（2）信息化学习成果：学生在信息化学习过程中取得的成果，如作业、作品等。
（3）信息化创新能力：学生在信息化环境下开展的创新活动，如编程、制作等。
信息化考核制度
信息化考核制度近年来，随着信息技术的快速发展和广泛应用，信息化已经成为各个行业和企业不可或缺的重要组成部分。
为了推进信息化建设，提高企业的信息化水平，许多企业开始引入信息化考核制度。
信息化考核制度是指通过一系列的评估指标和流程，对企业的信息化建设情况进行评估和考核，以此推动企业的信息化发展。
本文将从信息化考核制度的目的、内容和实施步骤等方面进行探讨。
一、信息化考核制度的目的信息化考核制度的目的是为了评估和监控企业的信息化建设情况，以此为企业提供合理的发展方向和决策依据。
具体来说，信息化考核制度的目的包括以下几个方面：1. 评估信息化建设水平：通过考核指标和流程，对企业的信息化建设情况进行评估，以了解当前的信息化水平和存在的问题。
2. 促进信息化发展：通过考核制度，推动企业信息化建设的深入发展，提升信息化水平，为企业提供有效的工具和平台。
3. 提高工作效率：通过信息化考核制度，对企业内部的信息化管理进行规范和监控，优化工作流程，提高工作效率。
4. 风险管理：通过信息化考核制度，及时发现和解决信息化建设中的问题和隐患，降低风险。
二、信息化考核制度的内容信息化考核制度的内容包括评估指标和流程两个方面。
评估指标是信息化考核制度的核心，它是通过量化的指标衡量企业的信息化建设情况。
常见的评估指标包括以下几个方面：1. 硬件设备：评估企业的硬件设备的数量、性能和更新换代情况，以此评估企业的硬件设施的完备性和先进性。
2. 软件应用：评估企业采用的软件系统的功能和适用性，以及软件的使用率和用户满意度。
3. 数据管理：评估企业的数据管理与安全策略，包括数据备份、恢复和安全性等方面。
4. 网络建设：评估企业的网络基础设施和网络安全措施，包括网络带宽、网络设备和网络拓扑等方面。
5. 信息安全：评估企业的信息安全政策和措施，包括安全培训、防火墙、入侵检测和安全审计等方面。
评估流程是信息化考核制度的具体操作步骤，它包括以下几个环节：1. 制定考核计划：确定考核的周期和频次，明确考核的目标和范围。
信息化绩效考核制度
信息化绩效考核制度信息化绩效考核制度为贯彻加强公司对信息化建设的监督和管理，提高信息化应用效率，促进信息资源共享，特制定本制度。
一、考核原则考核工作将遵循科学性、客观性、公正性和针对性的原则，采取自评、互评、实地调查和部门评审等方式，采集信息资料，实事求是地开展考核工作。
二、考核主体由公司总经办牵头，信息管理者负责考核。
三、考核对象公司各部门四、考核内容（一）组织管理单位内部信息化组织管理情况；信息化工作人员定期专业技能培训情况；年度信息化工作规划制定及组织实施情况；资源共享、信息安全、运行维护等各项规章制度落实情况。
（二）基础建设网络建设、维护和应用情况；基础设施、应用系统、信息资源等方面建设情况；业务梳理和管理创新情况；核心业务信息化实现情况；ERP、T9、邮箱等内部管理信息化实现情况。
（三）应用服务各部门利用网络资源服务情况；充分利用公司现有网络资源全面推进信息化的应用情况；公司ERP系统使用情况；公司邮件系统的使用情况，公司T9使用情况。
（四）网络管理网络与信息安全应急预案建立情况；重要系统安全定级和备案情况；相应的安全等级保护方案制定情况；按照公司总经办统一要求部署系统补丁、网络病毒防杀体系和其它安全防护系统的情况。
（五）特色发展各部门信息化工作的创新与特色情况。
五、考核步骤各部门根据《信息化绩效考核评价细则》，填写《信息化绩效考核自评表》，并逐一说明自我考评的结果，形成自评报告，总经办。
总经办每年年底前，根据公司各部门填写的《工业信息化绩效考核自评表》、自评报告以及日常检查、重点抽查情况，进行综合考评。
六、考核结果考核结果报公司考核领导总经理办公室，作为年度信息化工作考核、表彰的主要依据。
对考核未达标单位将按照相关规定督促整改。
本办法自颁布之日起执行，执行中所遇到的具体问题，由公司总经办负责解释。
附件：1、信息化绩效考核评价细则2、信息化绩效考核自评表2014．8．10 附件1：信息化绩效考核评价细则考核内容考核项目考核指标及评价要点评价细则A B C D组织管理（10分）组织管理（10分）组织保障（3分）领导重视程度行政一把手任信息化领导小组组长，明确主管领导，确定责任科室和稳定的信息化管理员；建立培养稳定的村级信息化管理员队伍；信息化工作列入单位重要议事日程，领导主持推动，业务部门和总经办有效配合，效果明显。
部门信息化工作考评实施方案
持续改进更新
根据用户反馈和实际需求，持续 改进信息化工作流程，提高工作
效率和服务质量。
推广经验成果
总结信息化工作改进过程中的经 验和成果，进行内部交流和分享
，促进部门间协同合作。
06
总结与展望
本次考评成果总结
信息化工作成果
通过本次考评，全面梳理了部门信息化工作的成果，包括 信息系统建设、数据资源共享、业务协同等方面，为进一 步提升信息化水平奠定了基础。
落实责任主体
明确改进方案执行的责任主体， 确保各项改进措施得到有效实施
。
建立监督机制
设立专门的监督机构或岗位，对改 进方案的执行情况进行定期检查、 评估和反馈。
强化考核问责
将改进方案的执行情况纳入部门绩 效考核体系，对执行不力的部门和 个人进行问责。
持续优化信息化工作流程
收集用户反馈
定期收集用户对信息化工作的意 见和建议，作为优化工作流程的
部门信息化工作考评实施方 案
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 信息化工作现状与问题分析 • 信息化工作考评指标体系构建 • 信息化工作考评流程与实施计
划 • 信息化工作改进方案制定与执
行 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
通过信息化工作考评，推动部门信息 化建设和应用，提升工作效率和服务 质量。
考评方法与标准
本次考评采用了定性与定量相结合的方法，制定了科学、 合理的考评标准，确保了考评结果的客观性和准确性。
问题与不足
通过考评发现，部门信息化工作在某些方面仍存在问题和 不足，如信息系统安全性、数据质量、业务协同效率等， 需要针对这些问题进行改进和优化。
对未来信息化工作的展望
XX工程职业技术学院各部门信息化绩效考核制度
XX工程职业技术学院各部门信息化绩效考核制度一、总则为了深入推进我院信息化建设工作，提高各部门信息化建设与应用水平，促进教育教学、管理服务等各项工作的融合创新，根据《教育信息化“十三五”规划》和《职业院校信息化建设实施方案》等相关文件要求，特制定本制度。
本制度适用于我院各部门在信息化建设过程中的绩效考核工作，旨在通过绩效考核，激发各部门的积极性、主动性和创造性，确保信息化建设目标的顺利实现。
二、考核原则1. 公平公正：考核过程要公开透明，确保考核结果的公正性、客观性。
2. 目标导向：以实现信息化建设目标为导向，突出重点，注重实效。
3. 激励约束：建立激励与约束并重的考核机制，激发各部门的信息化建设热情。
4. 持续改进：通过考核，发现不足，推动信息化建设不断改进、提升。
三、考核指标体系考核指标体系分为四个方面，分别为：信息化基础设施建设、信息化应用与融合、信息化管理与维护、信息化队伍建设。
1. 信息化基础设施建设（30分）（1）网络环境：网络覆盖范围、带宽、稳定性等（10分）（2）硬件设备：计算机、服务器、多媒体设备等配备情况（10分）（3）信息化平台：学院信息化平台建设与应用情况（10分）2. 信息化应用与融合（30分）（1）教育教学应用：信息化教学资源建设、教学应用情况（15分）（2）管理服务应用：信息化管理服务平台建设、应用情况（15分）（3）科研与应用：信息化在科研、产学研等方面的应用情况（10分）3. 信息化管理与维护（20分）（1）信息化管理制度：信息化管理制度建设与执行情况（5分）（2）信息安全：信息安全防护措施、信息安全事件处理情况（10分）（3）运维保障：信息化设备的维护保养、故障处理等情况（5分）4. 信息化队伍建设（20分）（1）信息化人才引进与培养：信息化人才的引进、培养、使用情况（10分）（2）信息化培训与宣传：信息化相关培训、宣传活动组织情况（5分）（3）团队协作与创新：信息化团队协作、项目研发、创新能力等（5分）四、考核流程1. 自我评估：各部门按照考核指标体系进行自我评估，形成自评报告。
信息化项目组考核制度
信息化项目组考核制度信息化项目组是指负责企业信息化建设和管理的团队，主要负责开发、维护和管理企业的信息系统和业务系统。
为了提高信息化项目组的工作效率和质量，建立一个科学、公正、合理的考核制度是非常必要的。
下面我来介绍一下信息化项目组的考核制度。
一、考核目的考核的目的就是为了评估信息化项目组成员的工作表现，提高工作效率，激发工作热情，推动信息化项目的顺利开展。
通过考核能够发现存在的问题，及时采取措施解决，提高工作质量和效益。
二、考核内容1.工作质量：对信息化项目组成员的工作成果进行全面评估，包括项目计划的制定与执行、需求分析、系统设计、编码实现、测试等环节。
2.工作效率：评估成员的工作进展情况、项目周期、任务的完成情况等。
3.团队合作：评估成员在项目组内的协作能力、沟通能力、团队精神和贡献度等。
4.自我发展：评估成员的学习能力、专业知识和技能的提升情况等。
三、考核指标1.工作质量：完成的项目数量、项目进度、系统的质量、用户满意度等。
2.工作效率：任务完成的时间、工作进展的快慢、任务完成的质量等。
3.团队合作：在项目组内的协调配合、团队合作精神、共同完成的工作量等。
4.自我发展：参加培训和学习的情况、个人职业规划和成长等级等。
四、考核评价周期考核评价周期一般为半年或一年，具体视企业的情况而定。
五、考核方法1.组织考核面谈：通过与成员面对面交流，了解其工作情况和工作心得，听取他们的意见和建议。
2.定期评估会议：组织信息化项目组成员进行互评和自评，进行业绩排名和奖惩，并提出改进措施。
3.公开透明评价：将考核结果向全体成员公示，确保公正性和公开性，并及时通知个人考核结果和改进意见。
六、考核结果的影响1.绩效奖励：对绩效突出的人员进行相应的奖励，既可以是团队奖励，也可以是个人奖励。
2.培训机会：对于考核表现不佳的人员，安排相应的培训计划，提高其能力和水平。
3.职务晋升：对考核结果良好的人员，可以适当给予晋升机会，提高其职业发展空间。
信息化绩效考核制度(二)
引言：信息化绩效考核制度（二）是对企业信息化建设成果进行全面评估和考核的一套绩效管理制度。
它旨在通过定量和定性指标，评估企业在信息化建设方面的绩效表现，帮助企业管理层实现信息化决策的科学和有效，从而提高企业的信息化水平和竞争力。
本文将从五个大点出发，对信息化绩效考核制度（二）进行详细阐述。
一、考核指标的设定1.绩效指标的分类与特点考核指标的分类：技术指标、经济指标、管理指标、发展指标等。
绩效指标的特点：客观性、可度量性、可比性、有意义性等。
2.绩效指标的制定原则指标与目标的一致性：绩效指标应与企业信息化目标相一致。
可操作性和可行性：绩效指标应具备实施的可行性和操作性。
持续改进和发展：绩效指标需要随着企业信息化的发展而不断改进和发展。
二、指标权重的确定1.指标权重的重要性指标权重是对考核指标重要程度的体现，影响着最终绩效评价结果。
指标权重的合理确定能够准确反映企业信息化发展的重点和优势领域。
2.指标权重确定的方法专家评估法：通过专家对绩效指标的评估和比较确定权重。
层次分析法：综合考虑指标间的相对重要性，利用层次分析法确定权重。
三、数据采集与分析1.数据采集方式自动采集：通过信息系统自动收集和记录各项数据。
手工采集：通过调查问卷、资料统计等手段收集数据。
2.数据分析方法统计分析：利用统计学方法对采集到的数据进行分析，如平均值、标准差等指标。
SWOT分析：通过对企业内外环境的优劣势分析，找出信息化建设的问题和潜在机会。
对比分析：将不同时间段或不同企业的数据进行比较，找出信息化建设中的差距和优势。
四、绩效评价结果的呈现与分析1.绩效评价结果的呈现形式图表展示：使用各种图表形式准确、直观地展示评价结果。
报告撰写：根据评价结果撰写绩效评价报告，详细分析每个指标的得分和建议。
2.绩效评价结果的分析方法PRM分析：通过对评价结果进行PRM （ProgressiveRatioMeasurement）分析，评估信息化绩效的进步率。
XX工程职业技术学院各部门信息化绩效考核制度
XX工程职业技术学院各部门信息化绩效考核制度一、考核范围本办法以学校各二级单位作为考核目标，根据分工将单位划分为各二级学院和职能部门分别设定考核标准，个别职能部门可根据工作实际报学校批准后优化考核指标。
二、考核办法（一）以提升工作效能为总体目标，以公开、公正、公平为准则，坚持实事求是，兼顾重点工作与项目建设，自评和综合评议相结合，以定量方式为主，定性方式为辅，最终结果为积分量表。
（二）根据部门职能类别实行分类管理与考核。
（三）根据学校事业发展需要和教育信息化发展变化，适时调整考核内容，测评表格每年度单行发放。
（四）考核结果将在学校媒体进行公示。
三、考核单位考核工作由学校信息数据管理中心牵头组织实施。
四、考核内容（一）各二级学院部1、组织领导与工作机制明确了工作分管领导和信息化干事，安排了信息化工作经费，是否将信息化纳入部门年度工作计划。
2、部门网站建设与管理美工版式是否符合学校有关规定，栏目设置是否合理，交互是否友好，内容是否全面、完整、准确、及时，文字、图片、视频质量的优劣，有无出现违法违规信息，更新数量是否达到学校同类站点的平均值。
3、移动端新媒体建设与管理是否开通并认证微信订阅号，内容是否全面、完整、准确、及时，文字、图片、视频质量的优劣，更新数量是否达到学校同类平台的平均值，回复是否及时、准确。
5、教学信息化应用开展是否系统采用信息化手段管理教育教学工作，在线课程数比（单位在线课程数/单位课程总量）是否达到学校平均值，慕课、微课的课程节数生均拥有量是否达到同类单位平均值，自建数字教学资源生均拥有量是否达到学校平均值。
6、信息化培训教师参加信息化培训的人均时长是否到达学校同类单位的平均值，是否安排教师参加校外现代教育技术学习，是否组织师生开展信息化相关讲座或培训。
7、网络与信息安全措施师生是否发生网络与信息安全事故，学生是否出现违反有关规定的行为，办公和教学计算机是否安装安全软件，办公和教学计算机是否存在弱口令，办公和教学计算机系统是否及时安装了补丁软件，是否明确了设备管理责任人。
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湖南艺术职业学院部门信息化绩效考核制度
为提升学院教育信息化水平，以信息化推动学院各项事业发展，特制定本考核办法。
1. 考核范围：本办法以学院各二级单位作为考核目标，根据分工将单位划分为专业系和职能部门分别设定考核标准，个别职能部门可根据工作实际报学院批准后优化考核指标。
2. 考核办法
（1）以提升工作效能为总体目标，以公开、公正、公平为准则，坚持实事求是，兼顾重点工作与项目建设，自评和综合评议相结合，以定量方式为主，定性方式为辅，最终结果为积分量表。
（2）根据部门职能类别实行分类管理与考核。
（3）根据学院事业发展需要和教育信息化发展变化，适时调整考核内容，测评表格每年度单行发放。
（4）考核结果将在学院媒体进行公示。
3. 考核工作由学院图书馆（信息中心）牵头组织实施。
4. 考核内容
（1）专业系部
i. 组织领导与工作机制
明确了工作分管领导和信息化干事，安排了信息化工作经费，是否将信息化纳入部门年度工作计划。
ii. 部门网站建设与管理
美工版式是否符合学院有关规定，栏目设置是否合理，交互是否友好，内容是否全面、完整、准确、及时，文字、图片、视频质量的优劣，有无出现违法违规信息，更新数量是否达到学院同类站点的平均值。
iii. 移动端新媒体建设与管理
是否开通并认证微信订阅号，内容是否全面、完整、准确、及时，文字、图片、视频质量的优劣，更新数量是否达到学院同类平台的平均值，回复是否及时、准确。
iv. 教学信息化应用开展
是否系统采用信息化手段管理教育教学工作，在线课程数比（单位在线课程数/单位课程总量）是否达到学院平均值，慕课、微课的课程节数生均拥有量是否达到同类单位平均值，自建数字教学资源生均拥有量是否达到学院平均值。
v. 信息化培训
教师参加信息化培训的人均时长是否到达学院同类单位的平均值，是否安排教师参加校外现代教育技术学习，是否组织师生开展信息化相关讲座或培训。
vi. 网络与信息安全措施
师生是否发生网络与信息安全事故，学生是否出现违反有关规定的行为，办公和教学计算机是否安装安全软件，办公和教学计算机是否存在弱口令，办公和教学计算机系统是否及时安装了补丁软件，是否明确了设备管理责任人。
vii. 落实学院其他信息化工作任务情况
学院办公自动化、教务、学工等系统的使用情况。
viii. 信息化工作是否有其他亮点。
（2）职能部门
i. 组织领导与工作机制
是否明确了工作分管领导和信息化干事，是否安排信息化工作经费，是否将信息化纳入部门年度工作计划。
ii. 部门网站建设与管理
美工版式是否符合学院有关规定，栏目设置是否合理，交互是否友好，内容是否全面、完整、准确、及时，文字、图片、视频质量的优劣，有无出现违法违规信息，更新数量是否达到学院同类站点的平均值。
iii. 宣传信息报送
学院主门户网站及微信公众订阅号所采纳并发布的稿件数量是否达到学院同类单位的平均值。
iv. 管理和服务信息化建设与应用情况
部门业务工作是否建设了信息系统，信息系统建设是否符合学院有关规定，是否积极推广业务信息系统并应用到实际工作且取得良好成效。
v. 信息化培训
部门人员参加信息化培训的人均时长是否到达学院同类单位的平均值，是否安排教师参加校外现代教育技术学习。
vi. 网络与信息安全措施
是否发生网络与信息安全事故，是否出现违反有关规定的行为，办公计算机是否安装安全软件，办公计算机是否存在弱口令，办公计算机系统是否及时安装了补丁软件，是否明确了设备管理责任人。
vii. 落实学院其他信息化工作任务情况
学院办公自动化、教务、学工等其他信息系统的使用情况。
viii. 信息化工作是否有其他亮点。
5. 本办法自发布之日起开始施行，由图书馆（信息中心）负责解释。
湖南艺术职业学院
2018年10月。