幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》含微视频课件PPT
《保护珍稀动物》(幼儿园PPT课件)
04
小朋友如何保护珍稀动物
了解珍稀动物知识
什么是珍稀动 物
保护珍稀动物 的意义
珍稀动物面临 的威胁
小朋友如何 了解珍稀动
物知识
从小事做起，关爱珍稀动物
不买不卖稀有动物：不购买或贩卖稀有动物，从源头上保护珍稀动物。
保护生态环境：积极参与环保活动，保护珍稀动物的栖息地。
爱护动物，不伤害它们：不捕猎、不虐待、不捕捉、不食用珍稀动物。 宣传保护珍稀动物：向身边的人宣传保护珍稀动物的重要性，倡导 大家共同参与保护行动。
与孩子一起学习相关知识
了解珍稀动物：了解珍稀动物的定义、种类及生存现状。 了解保护意义：了解保护珍稀动物的意义，包括生态平衡、生物多样性等方面。 了解保护措施：了解保护珍稀动物的措施，包括法律法规、自然保护区、人工繁殖等方面。 倡导保护意识：通过亲子互动，倡导家庭成员树立保护珍稀动物的意识，积极参与保护行动。
内容：介绍珍稀 动物，如大熊猫、 华南虎等，以及 它们所面临的生 存威胁。
目的：通过讲述 故事，增强孩子 们对珍稀动物的 关注和保护意识。
互动：让孩子们 了解如何与珍稀 动物互动，以及 如何保护它们。
行动：引导孩子 们从小就树立保 护动物的观念， 并付诸行动。
感谢观看
汇报人：
传承物种多样性
珍稀动物是地球生物多样性的重要组成部分 保护珍稀动物有助于维护生态平衡和生物安全 保护珍稀动物对于人类社会的发展和进步具有重要意义 保护珍稀动物有助于传承和弘扬生态文明和精神文明
推动生态文明建设
珍稀动物是生物多样性的重要组成部分，保护珍稀动物有助于维护生态平 衡和生态系统的稳定性。
科学研究与监测
监测：通过科技手段对珍稀动物进行实时监测，掌握其生存状态和分布情况。
《保护珍稀野生动物》课件
金丝猴
金丝猴（jinsihou）脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科， 疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质柔软，为中国特有的珍贵动物， 群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴、滇金 丝猴和2012年新近发现的“怒江金丝猴”（暂定名）。此外 还 有越南金丝猴和缅甸 金丝猴两种金丝猴。 均已被列为国家一级 保护动物。
19、上天不会亏待努力的人，也不会 同情假 勤奋的 人，你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力， 知道低 调谦逊 ，学会 强大自 己，在 每一个 值得珍 惜的日 子里， 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的，都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
动手做一做
• 收集一些珍稀野生动物的资料和照片，制 作环保的小报或画册
• 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪 贴为主。
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自 己不奋 斗，终 归是摆 设。无 论你是 谁，宁 可做拼 搏的失 败者， 也不要 做安于 现状的 平凡人 。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜 欢的样 子，其 实很简 单，就 是把无 数个"今 天"过 好，这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ，以饱 满的热 情迎接 每一件 事，让 生命的 每一天 都有滋 有味。
82.成为一个成功者最重要的条件， 就是每 天精力 充沛的 努力工 作，不 虚掷光 阴。― ―[威廉 ·戴恩·飞利浦] 83.人生成功的秘诀是，当机会来到 时，立 刻抓住 它。― ―[班杰 明·戴 瑞斯李] 84.不停的专心工作，就会成功。― ―[查尔 斯·修 瓦夫]
40.你要确实的掌握每一个问题的核 心，将 工作分 段，并 且适当 的分配 时间。[富兰克 林] 85.每一年，我都更加相信生命的浪 费是在 于：我 们没有 献出爱 ，我们 没有使 用力量 ，我们 表现出 自私的 谨慎， 不去冒 险，避 开痛苦 ，也失 去了快 乐。― ―[约翰 ·B·塔 布]
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学教育》教材第七章《动物世界》，详细内容为第三节的“保护珍稀动物”。
通过本节课的学习，让学生了解我国珍稀动物的特点、生活习性以及保护意义。
二、教学目标1. 让学生掌握我国几种典型珍稀动物的基本特征和生活习性。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：我国几种典型珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。
难点：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。
（2）提出问题：“你们知道什么是珍稀动物吗？为什么要保护它们呢？”引发学生思考。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍我国珍稀动物的保护现状。
（2）展示大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
（3）教师详细讲解大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。
3. 实践活动（15分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种珍稀动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作动物海报。
（2）制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：“请你说出大熊猫、金丝猴、朱鹮这三种珍稀动物的特点。
”（2）教师示范解答，引导学生用简洁明了的语言回答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）出示练习题：“请你在规定时间内，说出我国其他几种珍稀动物的名字及其保护意义。
”（2）学生独立完成练习题，教师进行点评。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强化学生对珍稀动物的认识。
（2）提出问题：“我们为什么要保护珍稀动物？保护珍稀动物对我们有什么好处？”引导学生思考。
六、板书设计1. 板书《保护珍稀动物》2. 内容：（1）珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
幼儿园《保护珍稀动物》教案
幼儿园《保护珍稀动物》教案主题简介珍稀动物是我们美丽的地球上的宝藏，为了让孩子们更加了解和珍视这些珍稀动物，本次教育活动将主要针对幼儿园的学生，通过寓教于乐的方式对珍稀动物进行介绍和保护知识的普及.教育目标•帮助学生认识并正确对待珍稀动物。
•培养学生的环保意识和保护动物的意识。
•通过学习，让学生更加了解世界上的多样性。
教学活动活动一：认识珍稀动物1.引入活动：用视频或图片的方式介绍几种珍稀动物，比如熊猫、袋鼠、大熊猫等。
2.呈现珍稀动物制作：老师根据自己的判断，选择珍稀动物模型或者海报等进行展示。
3.让学生辨认各种珍稀动物，以及这些动物的特点和习性。
活动二：珍稀动物保护教育1.介绍珍稀动物的生态环境、生活状况和面临的危险。
2.通过绘画、创作、剪纸等多种形式，让学生表达对珍稀动物的爱护和保护。
3.通过动物模型、展板宣传等形式，让学生了解珍稀动物保护的重要性和参与保护的方式。
活动三：动物园参观1.带着宝贝们去参观本地区的动物园，让他们亲身观察和感受各种珍稀动物，学习珍稀动物保护定向知识。
2.观看珍稀动物饲养员和医疗工作者进行的展示和讲解，让学生深入了解珍稀动物的生态环境和保护工作。
活动四：总结与感性体验1.总结活动前后学生对珍稀动物的认知和态度变化。
2.通过互动故事、歌曲、游戏等形式，强化珍稀动物保护的重要性和参与意义。
3.让学生通过贴海报的方式，表达对珍稀动物的爱和对保护的承诺。
教学策略1.提供多样化的教学方法，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等不同的感知形式。
2.在教学过程中加强学生体验式学习，让他们亲身感受珍稀动物和动物保护工作，以激发他们的学习兴趣。
3.采用简单易懂的语言描述生态环境、生活状况和危险，以提高学生的理解水平和兴趣参与度。
教育效果通过本次珍稀动物保护教育活动，幼儿园的学生们对珍稀动物的认知和态度发生了积极变化，同时加强了对珍稀动物的保护意识和环保意识，提高了他们的思维能力和创造性思维水平。
大班保护珍稀动物教案
大班保护珍稀动物教案1. 教案目标•了解什么是珍稀动物•了解珍稀动物的种类•培养对珍稀动物的保护意识•激发对自然环境的尊重和热爱•提高大班儿童的观察和探索能力2. 教学准备•PPT：包含珍稀动物的图片和基本信息•珍稀动物相关的绘本或图片书•珍稀动物的塑料模型或玩具•声音录音或视频素材展示珍稀动物的声音或动作•珍稀动物的拼图或游戏3. 教学过程第一节：什么是珍稀动物1.引入珍稀动物的概念（5分钟）–老师用简单明了的语言解释什么是珍稀动物：这些动物数量非常少，非常罕见，需要我们保护。
2.展示珍稀动物的图片和模型（10分钟）–老师用PPT或实物展示多个珍稀动物的图片和模型，让孩子们观察和认知。
–老师可以说出珍稀动物的名字，并简单介绍它们的特点。
3.绘本阅读：《保护动物是我们的责任》（15分钟）–老师为孩子们讲述这本绘本的故事，强调珍稀动物需要我们的保护。
–老师可以适时提问，激发孩子们的思考和讨论。
第二节：珍稀动物的种类1.引入不同种类的珍稀动物（5分钟）–老师用PPT或实物展示不同种类的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、东北虎等，简单介绍它们的特点。
2.珍稀动物拼图游戏（20分钟）–老师分发珍稀动物的拼图给孩子们，让他们根据拼图完成相应动物的形状。
–老师可以提供一些提示，如动物的颜色、形状等，帮助孩子们完成拼图。
3.团体讨论和分享（10分钟）–老师以小组为单位，引导孩子们讨论自己喜欢的珍稀动物，以及为什么要保护它们。
–每个小组可以派代表分享他们的讨论结果。
第三节：保护珍稀动物1.讲述保护珍稀动物的重要性（5分钟）–老师以简洁明了的语言向孩子们解释为什么要保护珍稀动物，鼓励他们发表自己的看法。
2.观察和探索：保护动物园参观（30分钟）–孩子们辅导员的带领下，在保护动物园观察珍稀动物，了解它们的生活环境和习性。
–老师可以提前与保护动物园取得联系，安排一次专门的参观活动。
3.学习动物声音和动作（15分钟）–老师展示一些珍稀动物的声音或动作的录音或视频素材，引导孩子们模仿和学习。
《珍稀动物幼儿园》课件
03
珍稀动物的保护对于人类生存和发展也具有重要意义，因为它
们为人类提供了食物、药物、工业原料等资源。
珍稀动物的生存现状
许多珍稀动物的生存现状非常 严峻，有些甚至已经灭绝或面 临灭绝的危险。
例如，华南虎、川金丝猴、滇 金丝猴等珍稀动物的数量已经 非常稀少，需要采取紧急措施 进行保护。
全球范围内，保护珍稀动物的 行动正在逐步加强，但仍需付 出更多努力。
让孩子们意识到自己的行为对环境的影响，培养他们的责任感和行动力，让他们 成为环保的倡导者和实践者。
05 珍稀动物幼儿园的未来展 望
加强国际合作与交流
建立全球珍稀动物保护联盟
推动各国政府、非政府组织、研究机构等共同参与，分享保护经验和资源，共同应对全球珍稀动物保护的挑战。
加强跨国合作项目
开展跨国界的珍稀动物保护合作项目，如跨境栖息地保护、联合执法、物种迁徙研究等，提高全球珍稀动物保护 的协同效应。
教育实践：培养珍稀动物的生存技能与知识
通过观察、了解珍稀动物的生活习性 、生态环境和繁殖方式，让孩子们了 解珍稀动物的生存需求。
通过模拟珍稀动物的生活环境，让孩 子们学习如何保护珍稀动物的栖息地 ，以及如何预防人类活动对珍稀动物 的伤害。
教育成果：培养孩子们的环保意识与责任感
通过珍稀动物幼儿园的教育实践，让孩子们认识到保护珍稀动物的重要性，培养 他们的环保意识。
02 珍稀动物幼儿园的建立
建立珍稀动物幼儿园的必要性
保护珍稀动物
教育普及
建立珍稀动物幼儿园有助于保护和繁 育濒临灭绝或受到威胁的动物物种， 维持生态平衡。
珍稀动物幼儿园可以作为教育基地， 向公众普及珍稀动物保护知识，提高 人们的环保意识。
科学研究
大班科学教案《保护珍稀动物》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱珍稀动物、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 我国珍稀动物的名称和特征。
2. 珍稀动物的生活习性。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。
难点：让幼儿学会关爱珍稀动物，提高环保意识。
四、教学准备：1. 图片：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、华南虎等珍稀动物的图片。
2. 视频：珍稀动物的生活片段。
3. 卡片：珍稀动物的名称和特征。
4. 环境布置：教室周围布置有关珍稀动物的宣传海报。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室周围的珍稀动物宣传海报，引导幼儿关注珍稀动物。
2. 教学环节一：认识珍稀动物（1）教师展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
（2）教师介绍珍稀动物的特征，如大熊猫的黑白相间、金丝猴的长尾巴等。
3. 教学环节二：了解珍稀动物的生活习性（1）教师播放珍稀动物的生活片段，让幼儿观察并了解它们的生活习性。
（2）教师引导幼儿讨论：这些珍稀动物为什么会变得稀有？4. 教学环节三：关爱珍稀动物（1）教师出示卡片，让幼儿说出珍稀动物的名称和特征。
（2）教师引导幼儿思考：我们应该怎样保护这些珍稀动物？5. 教学环节四：总结与反思（1）教师引导幼儿总结今天学到的内容：珍稀动物的名称、特征和生活习性。
（2）教师强调关爱珍稀动物、保护环境的重要性，提高幼儿的环保意识。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起调查更多关于珍稀动物的知识，下节课分享。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和课堂表现，评估幼儿对珍稀动物名称、特征和生活习性的了解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在观察、比较和表达方面的能力提升情况。
3. 情感评价：关注幼儿在关爱珍稀动物、保护环境方面的意识变化。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护中心，亲身体验珍稀动物的生活环境。
幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt
06
教师自我反思
教学目标是否明确
总结词
教学目标清晰
VS
详细描述
在本次社会教案中，我明确制定了教学目 标，即培养幼儿爱护动物、尊重生命的意 识，同时增强幼儿的观察、思考和表达能 力。
教学内容是否合适
总结词
教学内容丰富且贴合幼儿特点
详细描述
我选择了与动物相关的多种教学内容，如图 片、故事、儿歌等，旨在吸引幼儿的注意力 。同时，我注重将动物知识与其生活环境、 习性相结合，使教学内容更加贴合
总结词
促进家园共育
详细描述
鼓励幼儿与家长共同探讨动物保护问 题，增进亲子间的交流与沟通，同时 让家长参与到孩子的教育中来，促进 家园共育。
写一篇关于动物保护的小短文
总结词
锻炼写作能力
详细描述
要求幼儿根据自己收集的资料和与家长的讨论，写一篇关于动物保护的小短文，锻炼幼 儿的写作能力和表达能力。
游戏名称：动物模仿秀
描述：让幼儿模仿动物的声音、动作 和习性，增强对动物特点的认识。
游戏名称：动物角色扮演
描述：幼儿扮演不同动物，通过角色 扮演培养同理心，理解动物的生活习 性和生存需求。
小组讨论
讨论主题：如何保护动物
01
讨论主题：我与动物的故事
03
02
描述：鼓励幼儿分享自己的观点和想法，培 养语言表达和逻辑思维能力。
展示内容
保护动物的措施
描述
介绍政府、组织和个人在保护动物方面所做的努力和贡 献，激发幼儿的行动力。
04
教学过程
导入（5分钟）
总结词：激发兴趣
详细描述：通过播放一段动物世界的视频，引起学生对动物的兴趣，引导他们思 考动物与人类的关系，以及为什么我们需要保护动物。
幼师教案大班社会《保护珍稀动物
幼师教案大班社会《保护珍稀动物教案主题：大班社会《保护珍稀动物》一、教学内容1. 珍稀动物的概念与特点2. 中国珍稀动物的种类与分布3. 珍稀动物的保护意义与方法4. 保护珍稀动物，从我做起二、教学目标1. 让学生了解珍稀动物的定义、特点以及保护意义，提高他们的环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
3. 引导学生学会保护珍稀动物的方法，将其内化为自己的行为习惯。
三、教学难点与重点重点：珍稀动物的概念、特点、保护意义及方法。
难点：如何让学生理解并体会到保护珍稀动物的重要性，激发他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于珍稀动物的视频，引导学生关注珍稀动物，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT，详细讲解珍稀动物的定义、特点、保护意义及方法。
在讲解过程中，结合图片和实例，让学生更加直观地了解珍稀动物。
3. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，分享自己了解到的珍稀动物知识，互相交流学习。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 实践活动（10分钟）学生分组制作关于珍稀动物的手工制品，如卡片、贴纸等。
在制作过程中，引导学生思考如何保护珍稀动物，并将这些想法体现在作品上。
5. 展示与分享（5分钟）每组学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括：珍稀动物的概念、特点、保护意义及方法。
通过板书，帮助学生梳理知识点，加深他们对珍稀动物保护的理解。
七、作业设计1. 请学生结合本节课所学，绘制一幅关于珍稀动物的画作，并写上保护珍稀动物的心愿。
答案示例：我希望大熊猫越来越多，让我们一起保护它们吧！2. 请学生设计一个关于保护珍稀动物的宣传标语，并说明设计理由。
答案示例：关爱珍稀动物，就是关爱地球家园！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、实践活动等多种教学方式，让学生了解了珍稀动物的保护知识。
大班科学教案《保护珍稀动物》
大班科学教案《保护珍稀动物》第一章：认识珍稀动物1.1 教学目标了解珍稀动物的定义和意义。
学习识别几种珍稀动物。
1.2 教学内容引入珍稀动物的概念。
展示几种珍稀动物的图片或视频，如大熊猫、朱鹮等。
引导学生观察和描述这些动物的特征和习性。
1.3 教学活动观察图片或视频，让学生分享他们看到的珍稀动物。
引导学生讨论珍稀动物为什么珍贵和重要。
进行小游戏，让学生匹配珍稀动物的图片和名称。
第二章：了解珍稀动物的威胁2.1 教学目标了解珍稀动物面临的主要威胁。
培养学生的环保意识。
2.2 教学内容介绍珍稀动物面临的主要威胁，如栖息地破坏、偷猎等。
展示相关数据或事例，让学生了解这些威胁对珍稀动物的影响。
2.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对珍稀动物威胁的了解。
进行角色扮演活动，让学生扮演珍稀动物，体验它们的困境。
引导学生思考如何保护珍稀动物，提出一些具体的建议。
第三章：学习保护珍稀动物的方法3.1 教学目标学习保护珍稀动物的方法和措施。
培养学生的环保行动力。
3.2 教学内容介绍一些有效的保护珍稀动物的方法，如植树造林、减少污染等。
展示一些成功保护珍稀动物的事例，让学生了解这些方法的实际效果。
3.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对保护珍稀动物的方法的想法。
进行实践活动，如种植植物、制作环保宣传海报等，让学生亲身体验保护珍稀动物的行动。
引导学生反思自己的行为，提出一些具体的环保承诺。
第四章：珍稀动物保护宣传4.1 教学目标培养学生的宣传能力和团队合作精神。
提高学生对珍稀动物保护的关注度。
4.2 教学内容介绍珍稀动物保护宣传的方法和技巧。
学习如何制作一份吸引人的宣传海报或演讲。
4.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享他们对珍稀动物保护宣传的想法。
进行实践活动，如制作宣传海报、进行演讲等，让学生亲身体验宣传的过程。
进行宣传展示，让学生向其他同学展示他们的作品，并分享他们的宣传理念。
5.1 教学目标培养学生的反思能力。
大班主题《我国的珍稀动物》课件+教案
大班主题《我国的珍稀动物》课件+教案一、教学内容教材章节：《自然科学》第三册第十章详细内容：第十章《我国的珍稀动物》，主要介绍我国特有的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄等，通过观察图片和视频，了解它们的生活习性和保护状况。
二、教学目标1. 让学生了解我国珍稀动物的种类、特征和生活习性。
2. 培养学生热爱祖国、保护动物的情感。
3. 提高学生观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点重点：珍稀动物的种类、特征和生活习性。
难点：珍稀动物的保护状况和环保意识。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、挂图、动物模型等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张大熊猫的图片，引导学生关注并思考：“这是什么动物？它为什么看起来这么可爱？”2. 珍稀动物认知：通过课件、图片、视频等形式，介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄等珍稀动物的种类、特征和生活习性。
3. 保护状况了解：讲解珍稀动物的保护状况，引导学生关注环保问题，培养保护动物的意识。
4. 随堂练习：让学生用彩笔在纸上画出自己喜欢的珍稀动物，并简要描述其特征。
5. 小组讨论：分组讨论如何保护珍稀动物，每组选代表进行分享。
6. 课堂小结：六、板书设计板书内容：我国的珍稀动物1. 大熊猫2. 金丝猴3. 朱鹮4. 扬子鳄七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你了解的其他我国珍稀动物，并简要描述其特征。
（2）写一篇关于保护珍稀动物的小短文。
2. 答案：（1）如：东北虎、朱鹮、扬子鳄等，学生可根据自己了解的动物进行描述。
（2）例文：保护珍稀动物我国是一个生物多样性丰富的国家，有许多珍稀动物。
然而，由于人类的破坏和环境的变化，这些珍稀动物正面临着濒危的危险。
我们应该采取措施来保护它们。
我们要加强保护意识。
每个人都要认识到珍稀动物是宝贵的自然资源，是我们人类的共同财富。
我们要从自己做起，从小事做起，比如不乱扔垃圾，不捕杀动物，不破坏生态环境。
大班科学教案《保护珍稀动物》
大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材的第三章《动物世界》第二节《保护珍稀动物》。
教学内容详细包括：了解我国珍稀动物的生活习性和生存现状，认识保护珍稀动物的重要性，学习保护珍稀动物的措施。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出我国几种常见的珍稀动物，了解它们的生活习性和生存现状。
2. 技能目标：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 情感目标：学生能够认识到保护珍稀动物的重要性，树立环保意识，积极参与保护珍稀动物的行动。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解保护珍稀动物的意义和措施。
教学重点：认识我国常见的珍稀动物，了解它们的生活习性和生存现状。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组珍稀动物图片，引导学生关注这些动物，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）教师播放PPT，介绍我国常见的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
（2）学生观察图片，了解这些动物的生活习性和生存现状。
3. 实践情景引入：（1）教师提出问题：“为什么我们要保护珍稀动物？”（2）学生分组讨论，分享各自的想法。
4. 例题讲解：（1）教师通过具体案例，讲解保护珍稀动物的重要性。
（2）学生结合案例，思考如何保护珍稀动物。
5. 随堂练习：（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师针对学生答题情况进行讲解，巩固所学知识。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
六、板书设计1. 《保护珍稀动物》2. 内容：（1）我国常见的珍稀动物（2）保护珍稀动物的意义（3）保护珍稀动物的措施七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种我国常见的珍稀动物，并简要介绍它们的生活习性和生存现状。
（2）列举出至少两种保护珍稀动物的有效措施。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时进行课后反思，了解学生的学习情况，调整教学方法。
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本教案选自《大班科学探索》教材第四章《生物多样性与生态平衡》，详细内容围绕“保护珍稀动物”主题，通过学习让学生了解我国珍稀动物的特点、生存状况及其保护意义。
二、教学目标1. 让学生掌握我国常见的珍稀动物及其特点。
2. 培养学生保护珍稀动物、关爱生态环境的意识。
3. 提高学生观察、分析、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：我国珍稀动物的特点、保护意义及方法。
难点：如何引导学生从生活实际出发，关注并保护珍稀动物。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对珍稀动物的兴趣。
2. 基本概念学习（10分钟）（1）介绍我国珍稀动物的定义、分类及其特点。
（2）讲解珍稀动物保护的意义和现状。
3. 实践情景引入（10分钟）观看视频，了解珍稀动物的生活习性和生存环境。
4. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让学生学会如何判断一个动物是否为珍稀动物。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，判断一组动物图片中哪些是珍稀动物。
6. 课堂讨论（10分钟）（1）讨论如何保护珍稀动物。
（2）分享生活中关爱珍稀动物的经历。
六、板书设计1. 板书保护珍稀动物2. 板书内容：（1）珍稀动物的定义、分类及特点（2）珍稀动物保护的意义和现状（3）如何保护珍稀动物七、作业设计1. 作业题目：（1）列举我国五种珍稀动物，并描述它们的特点。
（2）简述保护珍稀动物的方法。
2. 答案：（1）大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄、东北虎。
（2）保护方法：建立自然保护区、加强法律法规、提高公众保护意识、减少人类活动干扰等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生应思考自己在生活中如何做到关爱珍稀动物，将所学知识付诸实践。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园、自然保护区等地，深入了解珍稀动物的生存状况，提高保护意识。
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幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》含微视频课件PPT
一、学习目标
1.简单了解人类和动物之间的生态关系，激·发儿童对动物情感的关心和爱护，并形成初步的环保意识。
2.激·发幼儿热爱大自然的美好情感，培养孩子保护动物。
二、为什么要保护珍稀动物呢？
从1600年到1996年，世界上消失了164种鸟；从1871年到1970年，兽类灭绝了43种。
地球上自有生命以来，共出现过25亿种动植物，其中有将近一半是在最近3个世纪内消失的。
物种平衡的破坏，使人类生存环境恶化，人类本身将遭到巨大灾难。
现在，地球上平均不到两年就有一种野生动物灭绝，不少动物也处于灭种的边缘。
我们从小就要明白，爱护野生动物是人类的一种美德，保护野生动物是每个人义不容辞的责任。
大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。
与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭绝并成为化石。
大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南部，是我国的一级保护动物。
藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危动物。
昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。
金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴
属。
毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。
中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴三种（还有一种越南金丝猴）均已被列为国家一级保护动物。
丹顶鹤，别名仙鹤，属于鹤科，属于国家一级保护动物。
栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。
食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。
入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬。
在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。
扬子鳄是我国特有的鳄类，也是世界上濒临绝灭的爬行动物之一、有些农民曾把它当作有害动物，见了就捕·杀。
扬子鳄已处于几乎要绝灭的境地。
三、看着如此可爱的动物们，我们应该怎么做呢？
我们应该给它们恬静的湖泊，给它们美丽的森林，给它们宽阔的草原！
四、课堂小结
人类是大自然赋予的一种生物，动物是人类的朋友，保护动物是人类应尽的职责与义务，因为动物对于人类和大自然来说具有重要的意义。