小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）

小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）
第一篇：小学古诗文诵读比赛串词
古诗文诵读比赛串词
开场词: 甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的同学们。

合：大家好！
甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

乙：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

甲：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；
乙: 经典古诗文是一顶灿烂王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。

乙：它节奏感强，易读易记。

它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

甲：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

乙：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

甲：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

乙：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：现在，我宣布：临朐县南苑小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！
串词：
二年级一班
甲：首先上场的是二年级一班的同学们，看他们会带给我们什么样的惊喜呢？〃〃〃〃〃〃
二年级二班：
中华文化博大精深，今天就让我们跟随二年级二班的脚步，走进古诗文的世界，感受友情的深厚，亲情的伟大，乡情的哀思和爱国情的豪迈！二年级三班：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

请欣赏二年级三班的表演！二年级四班：
男：国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。

面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。

请二年级四班为大家表演！大家掌声欢迎！四年级一班：甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。

请欣赏四年级一班带来的“感恩母亲”
四年级二班
男：中华文化源远流长
女：中华诗文浩浩汤汤
男：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
女：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
请跟随四年级二班的脚步走入古诗文的世界，请欣赏四年级二班“但愿人长久” 四年级三班：
女：人生没有彩排，每天都是现场直播。

男：既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕…… 请欣赏四年级三班带来的《感悟人生》四年级四班：
男：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

女：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激
流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

下面欣赏四年级四班带来的《江山如此多娇》
六年级一班：
乙:真是太精彩了！
甲：是啊，不过后面还有更精彩的呢，下面有请六年级的同学们上台展示。

六年级的同学们可要加油啦，一定要展示出大哥哥、大姐姐的风范。

乙：下面有请六年级一班的同学们为大家来《悠悠送别情》。

六年级二班：
女：普希金说：假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

男：《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔这样说过：“人最宝贵的是生命。

生命属于人只有一次。

女：生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

请欣赏六年级二班带来《生命的呐喊》
教师演唱：
男：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。

我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。

女：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。

我们敬爱的老师们用歌声表达对祖国的热爱!男：下面请欣赏我们的老师们带来的《国歌》《没有共产党就没有新中国》请为老师们鼓掌加油！
结束词：
甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

乙：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

甲;让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！
乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

甲：愿五千年文化的血脉永久传承。

乙：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！临朐县南苑小学2017年唱国歌、诵经典比赛，到此结束。

谢谢大家的参与!
第二篇：古诗文诵读经典串词
古诗文诵读经典串词
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。

甲：读千古美文，同经典相伴。

乙：诵中华经典，与圣贤同行。

合：古槐小学五年级古诗文诵读活动——现在开始！
甲：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。

听，明媚的阳光带来了春的声音。

让我们随着朱熹的脚步去寻找《春日》。

春日_作者：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

〈咏柳〉【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

…
甲：东方之美滋养着龙的传人，五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶三衢道中（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

小池杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

晓出净慈寺送林子方宋·杨万里.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

乙;五千年文化植根在我们心田。

八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

杜牧--山行
远上寒山石径斜,白云深处有人家
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《九月九日忆山东兄弟》作者：王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
乙：歌声永远是青春的主旋律，动听的的音乐，优美的景色再加上朗朗诵读之声，（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
绝句杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

江雪柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

梅花王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪为有暗香来
江雪刘长卿柳宗元
日暮苍山远，千山鸟飞绝,天寒白屋贫。

万径人踪灭。

柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁，风雪夜归人。

独钓寒江雪
甲：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

乙：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

甲：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；
乙：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；
合：读诗吧！让我们年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
第三篇：古诗文诵读串词
夏之韵经典诵读
男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男（甲）：字字珠玑，女（甲）：句句经典！
男（乙）：声声诵读，女（乙）：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的
历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。

女（甲）：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<画鸡><春晓><静夜思><三字经>》。

男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。

让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。

请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。

男（乙）：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。

少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。

请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。

请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。

请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。

男（乙）：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。

把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味
的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。

女（乙）：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。

聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。

是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。

请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

女（甲）：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。

请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。

合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。

德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束，再见。

“中华经典诗文•四季”诵读会主持稿【开场】
女：尊敬的各位领导男：敬爱的各位家长女：亲爱的老师们男：亲爱的同学们合：大家好！
女：乘着学校人文艺术节的快乐翅膀男：沐浴着书香校园读书节的金色阳光女：今天，我们走进唐诗宋词男：今天，我们走进现代经典
女：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产
男：经典文学是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝女：我们将去触摸春的婀娜，夏的热情，秋的妩媚，冬的灿烂男：我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀女：我们与圣贤为师男：我们与经典相伴——
合：叔同实验小学“中华经典诗文•四季”诵读会现在开始！
【第一卷：春之歌】
男：五千年的中华文化源远流长，女：五千年的华夏文明光辉灿烂。

男：我们开展经典诵读，传承中华文化。

女：我们营造书香校园，诵读千古美文
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。

男：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

女：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。

男：春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。

女：春天随着阳光的节拍一路走来，催绿了山山岭岭，男：春暖花开，我们讲述一个春天的故事，女：春暖花开，我们寄托一个崭新的希望。

【第二卷：夏之韵】
男：夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。

女：夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。

男：夏天是“接天的莲叶，映日荷花别样红。

” 女：夏天是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开。

” 男：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。

女：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。

男：不管风雨女：无论多艰
男：这个走了两千多年的节日女：这份守了祖祖辈辈的祭典合：它总如期而至……
【第三卷：秋之思】
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

男：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思女：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。

男：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，女：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。

合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。

【第四卷：冬之乐】
男：经典的文化能使美好的人生更加精彩女：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。

男：我们捧起这些佳作，与圣贤相会女：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自
华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。

女：让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。

【结尾】
女：历揽千载辉煌男：长歌浩叹古今
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典男：今天，我们积淀智慧，传承文化女：我们从历史的珍宝馆里满载而归男：我们一起共享这场精神的盛宴
女：各位来宾，老师们，同学们，“中华经典诗文•四季”诵读会到此结束男：感谢各位的光临，祝大家一路平安
在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文，形式多样内容丰富
特别其中的爱国主义诗文
犹如声声春雷震撼着我们的心灵又如个个问号
启发我们去深思、去探索。

它，就是我们千年的绝唱一直唱向永恒的未来。

请欣赏诗歌朗诵《将进酒》（配大漠敦煌）
李白的一曲《将进酒》倾诉了一片赤子情怀
报效祖国从来就是每个人心中最伟大的理想即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想
请欣赏诗歌朗诵《赤壁怀古》（配十面埋伏）
国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上
请欣赏诗歌朗诵《满江红》（配满江红）
腹有诗书气自华（合）诗歌可以使我们充实诗歌可以使我们明智让我们每个人都走进古诗文的乐园
颂中华古诗文扬爱国主义情怀让我们的校园充满朝气－－让我们的心灵沐浴书香－－
在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文
学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们的古诗文，形式多样内容丰富
特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵又如个个问号
启发我们去深思、去探索。

它，就是我们千年的绝唱一直唱向永恒的未来。

尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的老师们、同学们，大家好！
今天，我们来自广州十二区的八百师生汇聚一堂，隆重举行广州市中学生第二届古诗文诵读大赛。

这次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典，更是全市中学上下齐心、师生互动的盛举。

五千年华夏文明，光辉灿烂。

在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，熠熠生辉。

接受民族传统文化的熏陶，丰富人文知识，发展人文能力，形成人文精神。

盛况空前，心花怒放，让我们以热烈的掌声庆祝大赛的开幕！
1．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。

游子思乡，征人思妇，思妇怀远，是诗歌永远的主题。

思无尽，诗无尽。

因为思念，中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！
请黄埔区123中学献上《无尽思念无尽诗》。

2．长江大河，亚洲之东。

峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。

风虎云龙，万国来同。

我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。

杏花春雨江南，白山黑水塞北。

让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。

请听越秀区广铁一中演绎的《江山如此多娇》。

3．在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。

诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。

乌台诗案之后，苏轼亦能纵情游泛赤壁，潇洒行
于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。

梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。

请听白云区广外外校带来的苏轼组诗朗诵《多情东坡》。

4．中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。

战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。

一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。

请听萝岗区玉岩中学同学们演绎的《谁说女子不如男》。

5．中国男儿，要将只手撑天空。

我有宝刀，慷慨从戎；击楫中流，泱泱大风；决胜疆场，气贯长虹，古今多少英雄。

英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。

请听天河区华师南国实验学校献出的《颂中华古诗扬爱国情怀》。

6．对于聋哑孩子来说，成长就是一段艰辛。

春雨的嘀嗒，秋风的瑟瑟，都无从知晓。

幸好有一群老师不遗余力地帮助他们，从识字启蒙，发聋启喑到锻炼意志，不让他们因为身体的缺陷而消沉。

在无声的世界里，他们一样品味着诗一般的生命，一样享有人间的温情。

那些曾经温暖了无数人心灵的古诗，如今，又在他们的心头响起，从他们口中传出……
下面请听广州市聋人学校师生的心声《启蒙•启喑•启志》。

7．乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。

千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。

李白渡荆门，骆宾王临易水。

金陵酒肆，渭城旗亭。

灞桥折柳，南浦渌波，真是黯然销魂者，唯别而已。

“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。

请听白云区民航中学表演的《道不尽的离别情》。

8．沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。

天下英雄曹、刘，生子当如孙仲谋。

思慕英雄，正是他们救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。

请欣赏海珠区南武实验中学带来的《华夏民族魂•三国英雄赞》。

9．人生路途崎岖坎坷，民族史上重重磨难。

古往今来，中华民族无数有志之士在急流中奋进，留下许多激扬文字。

楚虽三户，亡秦必楚。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

因为有理想，所以饱经历炼而始终奋发向上。

让我们从古诗当中汲取精华，从先贤身上获得力量。

请听番禺区星海中学同学们的组诗朗诵《立高远志扬中华风》。

10．明月照高楼，流光正徘徊。

多少个夜晚，我和你相遇。

多少个年岁，你与我相伴。

勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。

我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。

今月曾经照古人，人生代代无穷已。

禅宗有言：一月普现一切水，一切水月一月摄。

月映万川，也投射在每个人的心里。

月，写不尽；诗心，品不完。

请听荔湾区广雅实验中学朗诵组诗《月盈心际诗走万川》。

11．岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。

在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳飞、辛弃疾……如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听花都区邝维煜纪念中学献出的又一曲《中华英魂浩气扬》。

12．五千年的大河奔流，五千年的黄土积淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、辉煌璀璨的中华文明。

斗转星移，岁月沧桑；这些诗辞文赋，依然散发着恒久的魅力。

南沙区南沙第二中学以组诗诵读《追溯》表现出了对中华文化之雅韵、风韵、神韵的探寻。

结束语：
广州市中学生第二届古诗文诵读大赛终于尘埃落定，在此让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校。

中学生古诗文诵读大赛已经两岁了，她成长了!让我们把这次活动作为一个新的起点，大力推广并坚持古诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，醇化人格，沉淀文化内蕴，增强人文理念。

培养传承文明，开拓创新的一代新人！古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产，又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。