特殊学生帮扶措施和方法

合集下载

特殊学生帮扶计划及措施内容范文

特殊学生帮扶计划及措施内容范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、特殊学生帮扶计划。

在教育工作中，特殊学生帮扶计划是非常重要的一项工作，它对于特殊学生的成长和发展起着至关重要的作用。

特殊群体学生在校情况及帮扶方案

特殊群体在校情况和帮扶方案一、特殊群体学生在校情况因个体差异而异，以下是一些可能的在校情况：残疾学生：残疾学生可能会需要特殊的教育和辅助设备，以帮助他们更好地学习和参与学校活动。

例如，视障学生可能需要使用阅读机器或盲文，而听障学生可能需要使用手语或唇读。

学校应提供个性化的教育计划，以满足他们的特殊需求。

孤儿学生：孤儿学生可能会面临情感上的孤独和财务上的困难。

他们可能需要额外的关心和支持，以帮助他们适应学校生活。

学校可以提供寄宿设施、心理辅导和学术支持等。

留守儿童：留守儿童是指父母长期在外工作，被留在家里由祖父母或其他亲属照顾的孩子。

这些孩子可能会面临情感上的孤独、学业上的压力以及安全问题。

学校可以提供心理辅导、学习辅导和安全保障等。

贫困学生：贫困学生可能会面临经济上的困难，无法支付学费、书本费和生活费等。

学校可以提供奖学金、助学金和助学贷款等帮助。

烈士子女：烈士子女可能会面临情感上的压力和财务上的困难。

学校可以提供寄宿设施、心理辅导和学术支持等。

移民子女：移民子女可能会面临语言障碍、文化差异和学习困难等问题。

学校可以提供语言支持、文化适应课程和学习辅导等。

受迫害学生：受迫害学生可能会面临歧视、排斥和威胁等问题。

学校可以提供心理辅导、安全保障和社会支持等。

总之，特殊群体学生在校情况各不相同，需要学校根据具体情况制定个性化的帮扶计划，以帮助他们更好地学习和参与学校活动。

二、特殊群体学生帮扶方案可以采取以下措施：落实政策，加大宣传力度。

对于特殊群体学生，首先要认真落实国家和地方的各项帮扶政策，如“一免一补”、贫困生补助等。

同时，要积极宣传发动，广泛宣传相关政策，确保每一位特殊群体学生都能享受到应有的权益。

成立帮扶小组，建立完善帮扶机制。

学校应成立专门的帮扶小组，由校领导、班主任、任课教师等组成，建立完善的帮扶机制。

通过定期召开会议，了解特殊群体学生的学习、生活情况，制定相应的帮扶措施。

提供心理辅导，增强自信。

特殊群体学生帮扶措施

特殊群体学生帮扶措施特殊群体学生是指因为身体或智力上的缺陷、经济困难、家庭环境不良等原因，存在与普通学生不同的学习困难或特殊需求的学生群体。

为了实现教育公平和促进特殊群体学生的全面发展，需要提供一系列帮扶措施。

下面将介绍一些常见的特殊群体学生帮扶措施。

针对身体或智力缺陷学生，可采取以下帮扶措施：1.提供教育辅助设施：包括无障碍校园设施、特殊辅助工具和设备等，以便学生更好地参与学习和生活。

2.提供个别化教育方案：根据学生的具体情况，制定个性化的教育方案，包括课程设置、教学方法和评估方式等，以满足他们的学习需要。

4.鼓励家长参与：加强与家长的沟通和交流，鼓励他们积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的全面发展。

针对经济困难学生，可采取以下帮扶措施：1.提供资助金和奖学金：学校和社会组织可以设立资助金和奖学金，给予经济困难学生一定的补助和奖励，帮助他们解决学习和生活上的困难。

2.提供校内兼职机会：学校可以为经济困难学生提供一些校内兼职的机会，如图书馆助手、实验室助理等，以增加他们的收入和经验。

3.提供免费教材和学习资源：学校可以为经济困难学生提供免费或折扣的教材和学习资源，减轻他们的经济负担。

4.互助和募捐活动：学校可以组织互助和募捐活动，鼓励师生和社会爱心人士为经济困难学生提供帮助和支持。

针对家庭环境不良学生，可采取以下帮扶措施：1.提供心理辅导和支持：为家庭环境不良学生提供心理辅导和心理支持，帮助他们积极应对困境，树立正确的人生观和价值观。

3.建立良好的校园环境：学校可以营造积极向上、和谐有序的校园环境，为家庭环境不良学生提供安全稳定的学习和生活场所。

4.建立社会支援体系：学校和社会组织可以建立社会支援体系，为家庭环境不良学生提供更多的社会支持和帮助。

综上所述，为特殊群体学生提供帮扶措施是促进教育公平和学生全面发展的重要举措。

需要学校、家长和社会各界的共同努力，为特殊群体学生提供良好的学习和成长环境，使他们能够充分展示自己的潜力和优势，为社会做出积极贡献。

小学特殊学生帮扶方案及措施

小学特殊学生帮扶方案及措施一、方案背景随着教育改革的深入推进，特殊教育越来越受到社会的关注。

在小学阶段，特殊学生作为一个特殊的群体，他们在学习、生活、心理等方面面临着诸多困境。

为了让他们能够融入校园生活，享受平等的教育资源，我们特制定本帮扶方案。

二、帮扶目标1.提高特殊学生的学习成绩，缩小与普通学生的差距。

2.培养特殊学生的生活技能，提高他们的自理能力。

3.关注特殊学生的心理健康，帮助他们建立自信、积极的心态。

4.增强特殊学生与普通学生的互动，促进校园和谐。

三、帮扶措施1.成立特殊学生帮扶小组（1）选拔责任心强、有爱心的教师担任帮扶小组组长，负责组织、协调、监督帮扶工作的开展。

（2）组织全体教师参与帮扶工作，让每个教师都关注特殊学生，形成全员参与的帮扶氛围。

2.制定个性化辅导计划（1）针对特殊学生的实际情况，制定个性化的辅导计划，包括学习、生活、心理等方面。

（2）定期检查辅导计划的执行情况，及时调整方案，确保帮扶效果。

3.开展特色课程（1）针对特殊学生的兴趣和特长，开设特色课程，如绘画、音乐、体育等。

（2）鼓励特殊学生参与课程学习，培养他们的兴趣爱好，提高他们的自信心。

4.加强心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，普及心理健康知识，提高特殊学生的心理素质。

（2）设立心理咨询室，为特殊学生提供心理咨询和辅导。

5.增强家校合作（1）加强与特殊学生家长的联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

（2）定期组织家长学校，提高家长的教育理念和方法。

（1）加强校园文化建设，营造关爱特殊学生的氛围。

（2）开展校园公益活动，让特殊学生感受到关爱和温暖。

7.开展互助活动（1）组织特殊学生与普通学生开展互助活动，如学习交流、生活互助等。

四、帮扶效果评估1.定期对特殊学生的学习成绩、生活技能、心理健康等方面进行评估。

2.根据评估结果，调整帮扶措施，确保帮扶效果。

3.对帮扶工作取得显著成效的教师和学生给予表彰和奖励。

特殊学生帮扶制度

特殊学生帮扶制度
2023年3月
一、指导思想
贯彻贯彻《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设旳若干意见》精神，为了锻炼学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生智慧人格，全面提高学生旳素质，让每个学生都能健康快乐成长，有效地防止未成年人犯罪。

我校为某些特殊学生（包括行为偏差、心理障碍、学习困难、离异家庭等）建立了对应旳帮扶制度。

二、特殊学生帮扶领导小组：
组长：夏跃军（校长）
副组长：董光昌（教导）
组员：全体班主任
三、帮扶措施：
1、全体教师要端正教育思想，关怀爱惜学生，把帮扶工作作为一项重要工作。

对品行有缺陷、学习有困难、行为较特殊旳学生，应当耐心教育、协助，坚持正面教育，不得歧视。

2、建立三级帮扶制度。

一级是班主任对行为偏差生旳帮扶：班主任根据班级实际状况，填写特殊学生记录；二级是学校层面对特殊学生旳帮扶，由学校教
导处建立特殊学生档案，并确定需要帮扶学生名单，建立一人一档帮扶档案。

3、被帮扶学生，做到每月至少一次向结对老师汇报思想。

4、结对老师常常找帮扶学生个别谈话，及时理解思想动态，有效地协助其转变，并有每次谈话记录。

5、定期理解帮扶、转化状况，对个别班级无奈旳学生，及时介入，共同做好帮扶、转化工作。

6、帮扶过程中，结对老师应常常与该生家长保持联络，及时沟通该生在家、校体现状况，争取家长旳支持。

7、针对被帮扶者旳不一样状况，在学习上、生活上和经济上予以合适旳协助、关怀和爱惜。

8、关注学生旳心理体现，做好心理个案旳记载，发现问题及时疏导。

9、对严重违反学校规章制度，报校长室商议，制定教育计划，采用对应措施。

对特殊学生的帮扶措施和改建建议

对特殊学生的帮扶措施和改建建议特殊学生是指那些存在身体、智力、情感、语言或学习等方面的障碍，需要特殊教育和个别帮助的学生。

为了更好地帮助特殊学生，提供更适合他们的学习环境和教育资源，以下是十个帮扶措施和改建建议：1. 个性化教学：针对特殊学生的个体差异，教师应根据每个学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划和教学方案。

2. 提供辅助工具：为特殊学生提供适合他们学习的辅助工具，如听写设备、放大镜、计算器等，以提高他们的学习效果和体验。

3. 增加教育资源：增加特殊学生学习的教育资源，包括特殊教育教材、多媒体设备、图书馆资源等，以满足他们的学习需求。

4. 专门培训教师：提供特殊教育培训课程，培养更多专业的特殊教育教师，提高他们的专业素养和教学能力。

5. 营造友好环境：创造一个友好、包容的学习环境，鼓励特殊学生与其他普通学生之间的交流和互动，减少他们的孤立感和自卑感。

6. 引入艺术教育：通过艺术教育，如音乐、绘画、舞蹈等，培养特殊学生的创造力和表达能力，提高他们的自信心和社交能力。

7. 提供心理支持：为特殊学生提供心理咨询和支持服务，帮助他们应对学习和生活中的困难，增强他们的心理健康。

8. 提供职业培训：为特殊学生提供适合他们的职业培训机会，培养他们的就业能力，提高他们的生活质量和自立能力。

9. 加强家校合作：积极与特殊学生的家长合作，共同关注学生的学习和成长，互相沟通和交流，共同制定教育方案和帮助措施。

10. 增加专项经费：增加特殊学生教育的专项经费，用于改善学校的教育设施和资源，提供更好的教育环境和条件。

以上是针对特殊学生的帮扶措施和改建建议，通过个性化教学、提供辅助工具、增加教育资源、专门培训教师、营造友好环境、引入艺术教育、提供心理支持、提供职业培训、加强家校合作和增加专项经费等措施，可以更好地满足特殊学生的学习需求和发展需求，促进他们的全面发展和融入社会。

希望相关部门和教育机构能够重视特殊学生教育，加大投入力度，为每一个特殊学生提供公平、优质的教育机会。

学校特殊学生帮扶实施方案

学校特殊学生帮扶实施方案一、背景分析。

随着社会的发展，特殊学生的数量逐渐增多，他们需要更多的关爱和帮助。

特殊学生包括身体残疾、智力障碍、学习困难等不同类型的学生。

这些学生在学习和生活中都存在一定的困难，需要学校和社会的关心和支持。

二、帮扶目标。

学校特殊学生帮扶实施方案的目标是为特殊学生提供更好的学习和生活环境，促进他们的全面发展。

通过帮扶措施，让特殊学生能够融入校园生活，享受平等的教育权利，提高他们的学习成绩和生活质量。

三、帮扶措施。

1. 制定个性化学习计划。

针对特殊学生的不同特点和需求，学校将制定个性化的学习计划，根据学生的实际情况，为他们提供针对性的教学内容和方法，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

2. 提供专业辅导。

学校将配备专业的特殊教育教师和心理辅导师，针对特殊学生的特点和问题，提供个性化的辅导和支持，帮助他们解决学习和生活中的困难，增强自信心和自尊心。

3. 营造包容友善的校园环境。

学校将积极营造包容友善的校园文化氛围，组织各种形式的特殊学生关爱活动，增强师生之间的理解和互动，让特殊学生感受到来自学校和同学的关爱和支持。

4. 加强家校合作。

学校将积极与特殊学生家长沟通，了解学生的家庭情况和需求，建立家校合作机制，共同关心和帮助特殊学生，形成学校、家庭和社会的合力。

四、帮扶效果。

通过学校特殊学生帮扶实施方案的实施，特殊学生的学习成绩和生活质量将得到显著提高，他们将更好地融入校园生活，树立自信心，树立积极的人生态度，为将来的发展打下良好的基础。

五、结语。

学校特殊学生帮扶实施方案的实施，是学校关心特殊学生、促进特殊学生全面发展的重要举掖。

希望通过学校和社会的共同努力，让每一个特殊学生都能够得到应有的关爱和帮助，享受平等的教育权利，健康快乐地成长。

对特殊学生群体的教育关爱帮扶的具体措施

对特殊学生群体的教育关爱帮扶的具体措施特殊学生是指具有身体、智力、认知、情感、语言、交往等方面的障碍或困难的学生。

为了帮助特殊学生获得与其他学生相同的教育机会，提高其综合发展水平，社会和学校需要采取以下具体措施来进行教育、关爱和帮扶。

1.个性化教育：针对特殊学生的个体差异，为其提供个性化教育方案。

根据特殊学生的能力水平和特殊需求，确定适宜的教学方法和教学内容，让他们在适合的教学环境中获得最佳的学习效果。

2.专业教师支持：培养专业教师队伍，提高其对特殊学生的理解和教育能力。

学校可以组织专业培训，教师可以参加相关学术研讨会，通过不断学习更新教育理念和教学方法，为特殊学生提供更好的支持和指导。

3.形成多元化的教育团队：建立跨学科的教育团队，包括教师、心理学家、康复师、社工等专业人员。

教育团队协同工作，提供个性化的教育方案和支持服务，为特殊学生提供全方位的关爱和帮助。

4.营造包容和友善的校园环境：消除歧视和偏见，提倡包容与尊重。

学校可以举办多元文化活动，增加师生对特殊学生的了解和认同，鼓励学生之间的友善相处和互助合作。

6.康复治疗和辅助技术：为特殊学生提供康复治疗和辅助技术的支持。

根据特殊学生的具体情况，提供物理、语言、职业等方面的康复治疗，并借助辅助技术，如辅助交流设备、助听器、电子阅读器等，帮助特殊学生更好地参与学习和社交活动。

7.家庭参与和支持：鼓励家长积极参与特殊学生的教育和关爱。

学校可以组织家长会议和培训班，提供家长教育和互助平台，增加家长对特殊学生的理解和支持，在家庭中营造积极的教育氛围。

8.社区合作和资源整合：加强学校与社区的合作，整合社区的资源支持特殊学生的教育和关爱。

学校可以与社区卫生服务中心、康复中心、社会福利机构等建立合作关系，共同提供特殊学生的综合服务。

9.增加教育投入：政府和学校应增加对特殊学生教育的投入，提供必要的教育设施、教学材料和专业人员。

同时，建立和完善相关的法律法规，保障特殊学生的教育权益，并为特殊学生提供免费或优惠的教育服务。

对特殊学生的帮扶措施

对特殊学生的帮扶措施特殊学生是指在学习能力、行为习惯、情感发展、社会适应等方面存在与一般学生有明显差异的学生。

为了保障特殊学生的权益和促进他们的全面发展，对其进行有针对性的帮扶措施非常重要。

下面，我将从教育、心理、社会等方面提出对特殊学生的帮扶措施。

首先，教育上的帮扶措施是非常重要的。

一方面，需要针对特殊学生的学习特点和需求进行个性化教学，采用灵活多样的教学方法，满足他们不同的学习风格和节奏。

教师要深入了解每一位特殊学生的个人情况，制定个性化的学习计划，设置适当的学习目标和验收标准，帮助他们充分发挥自身潜能。

另一方面，需要提供特殊学生的辅助教育资源，如配备特殊学习工具、教具和设备，为特殊学生提供与一般学生同等的学习机会和条件。

同时，在教育制度方面，需改进特殊教育管理政策和机制，建立健全特殊教育的课程体系、教师培训体系、评价体系和评估机制，为特殊学生提供更加全面、系统和个性化的教育服务。

此外，特殊学生还需面对社会适应问题，需要社会的关注和支持。

社会上应推动特殊学生的社会融入和生活自理能力的培养，为特殊学生提供就业机会和培训机会，促进他们实现自立就业。

同时，社会需要加强对特殊学生的宣传教育，提高公众对特殊教育的认知度和支持度，消除对特殊学生的歧视和偏见。

社会还可以组织相应的志愿者团队，为特殊学生提供生活照料和社交陪伴，帮助他们更好地融入社会。

最后，对特殊学生的帮扶措施还需要从家庭角度出发。

家庭是特殊学生最重要的支持依靠，需要建立支持性、温馨的家庭环境，提供特殊学生所需的情感支持和关爱。

家长应增强对特殊学生的教育责任感和专业知识，积极参与特殊教育培训，提高家庭教育水平和专业能力。

家庭还可以积极与学校、社会协同合作，互相支持，在特殊学生教育方面形成合力。

综上所述，对特殊学生的帮扶措施需要从教育、心理、社会和家庭多个角度出发，采取个性化教育和支持措施，促进特殊学生的全面发展和融入社会。

只有全社会的关注和支持，才能让特殊学生实现平等、全面和有尊严的成长。

特殊学生帮扶计划

单亲学生帮扶计划一、现状分析:单亲型家庭中的问题儿童表现出自卑、孤僻、习惯差、行为怪异、不合群等行为特征。

通过对学生群体和个别心理健康辅导，关注学生心理变化，优化教育环境,提高家庭教育质量,形成家校教育合力，社会参与管理，形成学校、家庭、社会三位一体教育管理模式。

把他们培养成学习生活习惯好、自信、自强、守纪、积极、勇敢、乐观、向上的行为品质，健全学生人格。

二、具体措施1.统一思想，提高认识。

学校、家庭、社会都要深刻认识做好进单亲型子女教育的重要性，对于促进社会和谐发展，缩小城乡教育差距，构建和-谐教育都有积极重要意义。

2.家校沟通，彼此信任主动与单亲型-子女父母沟通，彼此增进了解和互信。

家长潜意识觉得自己文化水平和社会地位都较低,在学校老师面前提不起头来，有点自卑，他们往往心里有话想和老师说，又怕麻烦教师,这时，教师就要主动与家长联系，通过家访、校访、电话等形式，让家长真切感受到教师很关心孩子，并不会看不起他们，消除家长心头隐患。

3.尽心尽职，关爱学生。

对待学生人人平等，不歧视学生，要用爱去感化学生，循循善诱，不急不躁。

尤其是问题儿童的教育，更需要教师付出热心、爱心和恒心。

在现实教育中，部分教师急功近利,不从教育的长远利益去思考教育学生,出现了教育不公平，使学生心灵受到创伤，影响孩子身心健康发展。

三、实施方法单亲型子女家庭中问题儿童教育，仅凭教师嘴皮子说说是行不通过家访、调查、谈话等方式，我较全面地了解了这些孩子的家庭情况，也较深入地了解了他们的内心世界。

所以采用以下方法：第一，用爱心抚慰创伤。

对离异家庭的孩子来说，最受伤害的是心灵和情感。

常言道，心病需要心来医。

为此我们跟学生打交道最多的班主任就要让他们把失落的爱捡回来。

第二，用友情弥补亲情。

单亲家庭学生所处的环境,特别是他们每日每时所生活的班集体的班风和同学之间的良好关系对他们来说非常重要。

在班风良好的班级中，同学与同学的关系反映在既能处理好个人与集体的关系上，同时也反映在能处理好个体的竞争与合作上。

班级特殊学生帮扶措施

《班级特殊学生帮扶措施》在班级教学与管理中，不可避免地会遇到一些具有特殊情况的学生。

这些特殊学生可能在学习、行为、心理等方面存在一定的困难或挑战，他们的存在给班级的整体发展和教育教学工作带来了一定的影响。

如何有效地帮扶这些特殊学生，促进他们的全面成长与发展，是每一位教育工作者都必须认真思考和积极探索的重要课题。

本文将深入探讨班级特殊学生帮扶的具体措施，以期为班级管理和教育教学工作提供有益的借鉴和指导。

一、深入了解特殊学生的情况要做好特殊学生的帮扶工作，首先必须深入了解他们的具体情况。

这包括对学生的学习基础、学习能力、兴趣爱好、家庭背景、心理状态等方面进行全面的调查和分析。

通过与学生本人、家长、任课教师等进行深入的交流和交流，收集尽可能多的信息，以便更准确地把握学生的特点和需求。

对于学习困难的学生，要了解他们在哪些学科上存在问题，是基础知识不扎实、学习方法不当还是学习动力不足等；对于行为问题学生，要探究其行为背后的原因，是家庭环境影响、心理因素还是缺乏正确的引导等；对于心理存在困扰的学生，要敏锐地察觉他们的情绪变化、心理压力等，以便有针对性地给予帮助和支持。

只有深入了解特殊学生的情况，才能制定出切实可行的帮扶计划，做到有的放矢。

二、建立个性化的帮扶计划根据对特殊学生的了解，为每一位学生量身定制个性化的帮扶计划。

帮扶计划应明确帮扶的目标、内容、方法和步骤，以及预期达到的效果。

在制定帮扶目标时，要具体、可衡量、可实现、相关联和有时限。

对于学习困难的学生，目标可以设定为提高某一学科的成绩达到一定的分数；对于行为问题学生，目标可以是改善不良行为习惯，遵守班级纪律等。

帮扶内容要根据学生的具体情况来确定，可能包括学习辅导、学习方法指导、兴趣培养、心理疏导、行为矫正等方面。

学习辅导可以针对学生薄弱的知识点进行有针对性的讲解和练习；学习方法指导可以帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率；兴趣培养可以激发学生的学习兴趣和积极性；心理疏导可以帮助学生缓解心理压力，调整心态；行为矫正可以通过规范行为准则、强化正确行为等方式来改变不良行为习惯。

特殊学生帮扶措施

特殊学生帮扶措施XXX特殊学生帮扶措施“不良行为学生”作为一个特殊群体，由于长期研究成绩相对落后，往往招致老师、家长的冷眼乃至训斥，甚至遭到同学的嘲讽与歧视。

长期以往，导致这些学生产生自卑感，失去研究的信心，严重影响了学生的正常发展。

针对这一情况，作为教师，我们有义务、有责任担负起争取家长配合学校工作，给学生创设一个良好的生存和研究环境。

使问题学生能尽快的从各方面取得进步。

一、不良行为惯：1、注意力不集中。

表现为左顾右盼，眼睛发直、反应迟钝。

2、课堂上乱说话，有时和同学说，有时自言自语。

当然，所谈都是与课堂研究内容无关的话。

3、上课时小动作多，一会儿玩笔，一会儿玩尺子，一会儿手又伸到桌洞里……有很多动作都是下意识的，可能连他自己都不知道在做什么。

4爱打架骂人，与同学发生冲突。

二、帮助措施：1、提高学生的思想认识，使学生明白课堂不良行为惯的危害。

为此我专门拿出课堂时间进行讨论，布置学生进行日记反思，对个别学生进行单独谈心等，使学生认识到自己不良惯已经给自己带来的研究上的危害，从而在思想上心理上对自己的不良惯深恶痛绝，为以后改掉这些不良惯做好心理准备。

2、及时提醒。

上课时只要发现学生出现以上不良行为惯，教师就要进行及时提醒。

提醒学生的方式可以多种多样，如点名、讲课声音的变化、走到他面前、用眼神提醒、请他的同位提醒等。

当然这些方法用的多了势必会打断老师的讲课思路，并进而影响到其他同学的研究，所以不到万不得已尽量做到不提醒或少提醒。

3、自我提醒法。

课下请学生在自己的双手、讲义、铅笔盒、课桌、书房、卧室等目力所及的中央，写下提醒自己上课注意力集中的句子，如“注意听讲”“不能开小差”“不要说话”“手放到桌子上”“不能乱动”等，保证随时能够看到，时刻用这样的句子强化自己上课时的规范。

4、利用业余时间教学生研究一些提高注意力的方法。

如用小游戏的形式提高注意力，建议家长让学生研究围棋之类的技艺等，都可达到一定的效果。

特殊学生成长帮扶工作计划

特殊学生成长帮扶工作计划一、背景特殊儿童是指在心理、智力、生理等方面与正常儿童相比有缺陷或障碍的儿童。

他们可能是自闭症、唐氏综合症、智力缺陷等患者，需要特殊的教育和帮助。

在教育方面，我们应该采取措施，切实帮助这些特殊儿童成长。

二、工作目标通过实施特殊学生成长帮扶工作计划，帮助特殊儿童全面发展，建立良好的人际关系，获得自尊和自信，积极面对生活，为将来的生活做好准备。

三、工作内容1. 提供适合特殊学生的教材在根据学生的特殊情况，着手设计教学材料，加强基础知识的学习，确保特殊学生成绩与普通学生不相上下。

同时在课堂教育中应注意与学生的互动，积极引导学生思考，创造有让学生能够理解的语言环境。

2. 提供心理辅导针对特殊学生的心理问题，配备专业老师或心理咨询师，对学生进行心理疏导和调整，鼓励学生克服困难和自卑情绪，充分体验到自己的价值，对生活产生积极的态度。

3. 组织社交活动特殊学生普遍存在社交障碍，组织丰富多彩的课外活动，以加强学生与同学之间的交流，促进学生们之间的理解、友好、互助情感，提高学生的社交能力与适应社会能力。

在组织活动时应注意特殊学生的福利，确保他们的安全与健康。

4. 家长参与通过家长与学校之间的互动加强对特殊学生的家庭教育，鼓励家长以阳光的心态对待孩子，共同为儿童的成长创造有利的环境。

定期进行家长会议，与家长协商沟通，获取家长对孩子成长方面的建议和意见，更好地为学生设计教学计划。

四、工作保障及预计效果由校方支持配备心理专家及心理咨询师，提供活动经费，确保特殊学生成长帮扶工作计划落地实施。

该计划可以激发学生的学习热情，鼓励他们希望求进，取得更好的学习效果。

在心理方面，缓解学生心理压力，对于孩子的心理健康有明显的积极作用。

在社交方面，增强特殊学生的交往能力，培养良好的人际关系，智力在同龄人中更具竞争优势，并且能够更好地接受社会生活的挑战。

五、结语特殊学生也应该获得同等的教育与生活权利，通过实施特殊学生成长帮扶工作计划，在校方、家长和社会的关心下，让孩子们感受到更多的关爱与温暖，充分挖掘孩子们的潜力，让他们成为有用之才，积极为社会作出贡献。

特殊学生帮扶方案

特殊学生帮扶方案一、背景分析近年来，随着教育改革的不断深入，特殊学生教育问题日益受到广泛关注。

特殊学生，指的是由于身体、智力、心理等方面原因，需要给予特殊关照和帮助的学生。

他们在学习、生活、心理等方面面临着诸多困难，如何为他们提供有效的帮扶，成为教育工作者亟待解决的问题。

二、目标设定1.提高特殊学生的学习成绩，使其达到正常学生水平。

2.培养特殊学生的生活自理能力，提高其生活质量。

3.关注特殊学生的心理健康，帮助他们树立自信，融入社会。

三、具体措施1.成立特殊学生帮扶小组（1）选拔具备一定教育经验和心理素质的教师担任组长，负责组织、协调、监督帮扶工作。

（2）吸纳热心公益事业的志愿者、家长、社区人士等加入帮扶小组，共同参与特殊学生的教育和关爱。

2.制定个性化教育方案（1）了解特殊学生的兴趣、特长、家庭背景等信息，因材施教，制定适合他们的教育方案。

（2）注重培养特殊学生的自主学习能力，引导他们掌握适合自己的学习方法。

3.加强生活关怀（1）关注特殊学生的日常生活，提供必要的生活照顾，如饮食、住宿、交通等。

（2）开展心理健康教育，定期举办心理辅导活动，帮助特殊学生克服心理障碍。

4.举办各类活动，提升特殊学生综合素质（1）组织特殊学生参加各类课外活动，如文体、艺术、社会实践等，培养他们的兴趣爱好。

（2）开展团队合作训练，提高特殊学生的沟通协作能力。

5.加强家庭、学校、社会三方的沟通与合作（1）定期与特殊学生家长沟通，了解学生的家庭状况，提供家庭教育指导。

（2）积极争取社会资源，为特殊学生提供更多的发展机会。

四、实施步骤1.调查摸底，确定帮扶对象。

2.成立特殊学生帮扶小组，明确分工。

3.制定个性化教育方案，实施关爱行动。

4.定期评估帮扶效果，调整方案。

5.持续关注特殊学生的发展，助力他们成长。

五、预期成果1.特殊学生的学习成绩得到明显提高。

2.特殊学生的生活自理能力得到提升。

3.特殊学生的心理健康状况得到改善。

特殊学生的帮扶转化总结_特殊学生帮扶工作总结

特殊学生的帮扶转化总结_特殊学生帮扶工作总结一、实施情况在特殊学生帮扶工作中，我们针对不同的特殊学生制定了不同的帮扶方案，采用了多种形式的帮扶方法，取得了一定的成效。

1、经济困难学生的帮扶我们秉承“以人为本”的理念，注重发挥爱心、关心、关爱等人性化因素，为经济困难学生提供了全方位的帮助。

我们不仅关注学生的经济状况，还注重心理疏导、思想引导、生活指导等方面的工作，为学生创造一个温馨、有爱、有温度的学习环境。

2、学习障碍学生的帮扶对于学习障碍学生，我们采用针对性强、个性化的教学方法，让每一个学生都能够在自己的适宜学习环境中找到最佳的学习方法和方式。

在真实的教学环境中，我们尝试着去理解各位学生的学习方式和习惯。

我们与学生同呼吸、共命运，发挥学生的主观能动性，提高学生学习的积极性，逐步实现学生的自我管理和自我教育。

3、身体残疾学生的帮扶针对身体残疾学生的帮扶工作，我们注重针对问题制定具体方案，通过协调家校资源，实现家校合作，为学生提供周到的服务。

我们尽一切努力为残疾学生营造出顺畅、宽松、安全的学习环境，促进身体残疾学生身心健康发展。

二、取得的成效在特殊学生的帮扶中，我们取得了明显的成效。

在经济困难学生方面，通过帮助学生解决生活困难问题，提高了学生的学习动力，提高了学生的学习成绩。

在学习障碍学生方面，我们发挥了家校、社区协作的作用，调动了学生自主学习的积极性，提升了学生学习的兴趣，让学生学到了更多的知识。

在身体残疾学生方面，我们通过多方协调，为学生排除了障碍，让学生能够更好地享受学习带来的乐趣，并且拓展了残疾学生的视野和心理状态。

三、存在的问题在特殊学生的帮扶工作中，我们也存在着一些问题。

主要表现在：1、工作人员素质不高，缺乏专业知识和经验，无法有效地帮助学生解决问题。

2、家校沟通不畅，信息传达不及时，导致一些问题得不到及时的解决和妥善的处理。

3、家长意识普遍较低，不重视学生的职业规划和发展，导致帮扶效果较差。

对特殊群体的教育关爱帮扶的具体措施

对特殊群体的教育关爱帮扶的具体措施特殊群体的教育关爱帮扶是指针对具有不同能力、特殊需求或处于弱势地位的个体，通过一系列的措施和支持帮助他们获得教育资源和平等的成长机会。

以下是针对特殊群体的具体措施。

1.制定优惠政策：对特殊群体的教育提供优惠政策，如减免学费、提供奖学金、提供特殊教育资源等。

政府可制定相关政策，为特殊群体提供经济支持，帮助他们接受良好的教育。

2.提供无障碍环境：为特殊群体提供无障碍的学习环境，修建无障碍设施，如坡道、扶手等，确保他们能够自由进出校园并顺利使用教学设施。

3.配备专业师资力量：建立专门的教育团队，包括特殊教育教师、心理辅导师等，以满足特殊群体的教育需求。

这些教育专业人员应接受专业培训，掌握特殊教育的教学方法和技巧。

4.提供个性化学习计划：针对特殊群体的学生，制定个性化的学习计划，根据他们的兴趣、能力和特殊需求进行教学。

这样可以更好地满足他们的学习需求，提高学习效果。

5.开展职业培训和就业指导：对于一些特殊群体的成年人，提供职业培训和就业指导，帮助他们学习技能并融入社会。

政府可以与企业合作，提供就业机会和实习机会。

7.拓宽教育资源：扩大特殊群体的教育资源，包括图书馆、艺术培训机构、体育设施等。

确保特殊群体能够接触到多样化的教育资源，培养他们的兴趣和才能。

8.开展宣传和倡导活动：加强对特殊群体教育的宣传和倡导，提高社会的关注度和理解。

通过媒体、学校和社区等渠道，传播特殊群体教育的重要性和成果。

9.加强跨领域合作：政府、学校、社会组织等多方共同参与特殊群体教育的工作，加强合作与沟通，共同制定和实施教育关爱帮扶的具体措施。

跨领域的合作有助于整合资源，提高工作的效果。

10.加强监督与评估：建立有效的监督机制，跟踪特殊群体教育帮扶的进展和效果。

定期评估措施的有效性，根据评估结果进行调整和改进。

通过以上措施的实施，能够更好地关爱和帮扶特殊群体的教育，为他们提供平等、质量高的教育机会，促进他们的全面发展与融入社会。

特殊学生帮扶计划和帮扶措施范文

特殊学生帮扶计划和帮扶措施范文一、背景及意义随着教育事业的普及与发展，特殊学生的教育问题日益受到广泛关注。

特殊学生由于身体、心理、智力等方面的原因，在学习生活中面临着诸多困难。

为了保障特殊学生的受教育权益，促进他们全面发展，我国政府制定了一系列政策措施，为特殊学生提供关爱和支持。

本计划旨在通过制定针对性的帮扶措施，帮助特殊学生在学习、生活、心理等方面取得进步，使他们能够更好地融入校园生活，实现自身价值。

二、特殊学生帮扶计划1. 建立特殊学生档案：对特殊学生的基本信息、身体状况、学习状况、家庭背景等进行全面了解，以便制定个性化的帮扶措施。

2. 制定个性化教育计划：根据特殊学生的特点和需求，制定符合他们实际的教育计划，确保他们在学业上取得进步。

3. 加强师资培训：加大对特殊教育教师的培训力度，提高他们的专业素质和教育教学能力，为特殊学生提供更好的教育服务。

4. 创设良好的学习环境：通过调整教室布局、优化教学设施、营造温馨的校园氛围等措施，为特殊学生提供舒适的学习环境。

5. 开展心理疏导：针对特殊学生的心理特点，开展心理疏导和心理咨询服务，帮助他们树立自信、积极面对生活。

6. 加强家校合作：加强与特殊学生家长的沟通与交流，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。

7. 开展多元化活动：组织特殊学生参加各类文艺、体育活动，提高他们的综合素质，培养他们的兴趣爱好。

8. 强化法制教育：加强特殊学生的法制教育，提高他们的法律意识，保障他们的合法权益。

9. 开展职业教育：针对特殊学生的实际情况，开展职业教育，为他们今后的就业和生活奠定基础。

三、特殊学生帮扶措施1. 学业辅导：针对特殊学生的学习需求，安排教师进行一对一或小组辅导，提高他们的学业成绩。

2. 生活照顾：加强对特殊学生的生活照顾，如提供午餐、午休等服务，确保他们的生活无忧。

3. 心理咨询：定期开展心理咨询服务，帮助特殊学生解决心理问题，提高他们的心理素质。

XX小学特殊学生帮扶方案及措施

小学特殊学生帮扶方案及措施一、背景分析1.了解特殊学生的基本情况，包括家庭背景、身体状况、心理状况等。

2.分析特殊学生的需求，找出他们在学习、生活、情感等方面的主要问题。

二、帮扶目标1.提高特殊学生的学习成绩，使其达到相应年级的基本要求。

2.培养特殊学生的生活自理能力，提高其适应社会的能力。

3.增强特殊学生的心理素质，使其能够阳光、自信地面对生活。

三、具体措施1.建立特殊学生档案（1）收集特殊学生的基本信息，包括姓名、年龄、家庭情况、身体状况等。

（2）对特殊学生的成长过程进行跟踪记录，以便及时调整帮扶措施。

2.强化课堂教学（1）针对特殊学生的特点，制定个性化的教学计划，注重培养其学习兴趣。

（2）在课堂教学中，关注特殊学生的表现，适时给予鼓励和指导。

3.开展课外活动（1）组织特殊学生参加各类课外活动，丰富其课余生活。

（2）通过活动，培养特殊学生的团队协作能力和社交能力。

4.加强心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高特殊学生的心理素质。

（2）设立心理咨询室，为特殊学生提供心理咨询和辅导。

5.家庭学校社会三位一体（1）加强与特殊学生家庭的沟通，了解学生在家的表现，共同制定帮扶计划。

（2）邀请家长参与学校的活动，增进家长对学校教育的了解。

（3）与社会各界合作，为特殊学生提供更多的发展机会。

四、实施步骤1.调查摸底阶段（1）了解特殊学生的基本情况，建立档案。

（2）分析特殊学生的需求，制定帮扶计划。

2.实施阶段（1）开展课堂教学、课外活动、心理健康教育等帮扶措施。

（2）定期跟踪评估帮扶效果，调整帮扶计划。

（2）对特殊学生的成长情况进行评估，反馈给家长和社会。

五、预期效果1.特殊学生的学习成绩得到明显提高。

2.特殊学生的生活自理能力得到锻炼，适应社会的能力增强。

3.特殊学生的心理素质得到提升，阳光、自信地面对生活。

4.家长和社会对学校的满意度提高。

六、后期跟进1.对特殊学生的帮扶工作进行长期关注，确保帮扶措施持续有效。

幼儿园帮扶特殊学生措施

幼儿园帮扶特殊学生措施背景特殊学生是指有先天或后天身体、智力、情感、行为等方面的不同于“正常”孩子的差异性。

在幼儿园，特殊学生与其他儿童学习和生活环境的差异可能会让他们感到困扰和不适应。

幼儿园应该通过制定一些具体的措施，为特殊学生提供适当的支持和帮助，让他们的发展与其他孩子一样顺畅。

措施以下是一些幼儿园可以采取的措施，帮助特殊学生适应学习和生活：1.个性化教育对于特殊学生，个性化教育是非常重要的。

幼儿园应该根据学生的个人差异性和需要，制定出适当的学习和生活计划，以便于他们更好地适应幼儿园的环境。

2.全员培训幼儿园的教师和工作人员应该在面对特殊学生时，具备一些特殊的知识和技能。

因此，降低教师和工作人员在为特殊学生提供服务时的教育和态度上的差异，对于特殊学生具有重要作用。

3.适当的辅助设施幼儿园可以为特殊学生提供适当的辅助设施，以帮助他们适应学习和生活。

例如，在教室中提供少量椅子，或者特殊的机械设备，可以帮助他们更方便地参加课堂活动。

4.定期评估定期评估特殊学生的发展情况，以帮助幼儿园为他们提供适当的支持和帮助。

这种评估可以包括许多方面，如学习成果、课堂表现、个人行为等。

5.合理的参与互动幼儿园应该为特殊学生提供合理的参与互动机会，让他们与其他孩子建立友好的交往，从而增强他们的社交能力和自信心。

结论在幼儿园帮扶特殊学生的过程中，应该根据具体情况制定特殊的措施和方案。

这些措施和方案应符合学生的实际情况和需要，以达到最佳的效果。

综上所述，通过上述措施和方案的实施，幼儿园可以帮助特殊学生更好地适应学习和生活。