九年级化学下册 7.1 溶液的酸碱性(第2课时)学案 (新版)沪教版【推荐】
7.1溶液的酸碱性(第2课时)-教案-沪教版化学九年级下册
课 前 预 习（见作业纸）
教师复备内容
教学过程
学生活动方式
一、复习
1 能够使得紫色石蕊试液变红色、变蓝色、不变色的溶液分别显什么性？
2 常用的酸碱指示剂有哪些？
3 蓝色的石蕊试纸遇到酸性的溶液呈现什么颜色？
二、引入
通过上一课的学习，我们已经知道了酸果汁、稀盐酸显酸性，石灰水，肥皂水和氨水显碱性，他们的酸性和碱性的程度是不一样的，在化学上面，用什么来表示溶液酸碱性的强弱的程度呢？请同学们进行讨论与交流。
pH的取值范围：0——14
学生动手进行实验：测定一些物质的pH
小结：
白醋pH2 葡萄汁pH3 稀盐酸pH1
纯碱溶液pH13 肥皂水pH9 蔗糖水pH7
思考：溶液的pH和溶液酸碱性的关系
学生汇报，教师小结：
pH=7 溶液显中性
pH<7 溶液显酸性
pH>7 溶液呈碱性
pH<7时， pH越小，溶液的酸性越强
课 题
7.1溶液的酸碱性（第二课时）
复备人
复备时间
教 学
目 标
1.知道溶液酸碱性强弱的表示方法-pH
2.会用pH试纸定量的测定溶液酸碱度
3.明确溶液的酸碱度对生命活动和农作物的生长的重要性
4.用相关的知识解释日程生活中一些现象
教学重点
明确溶液酸碱性强弱的表示方法-pH
教学难点
正确使用pH试纸，会用pH试纸测定溶液酸碱度的具体的方法
学生进行小结和回答
探究：用湿润的pH试纸去测定一未知溶液的pH，可能有什么样的情况
阅读教材理解溶液酸碱性与生命活动的关系
认识酸雨的危害和酸雨的pH
板书设计
教学反思
三、讲授新课
九年级化学沪教版下册7.1溶液的酸碱性(第2课时)优秀教学案例
1.介绍溶液的酸碱性的概念，讲解酸、碱、盐的水溶液的酸碱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点。
2.讲解pH值的定义及表示方法，阐述pH值与溶液酸碱性之间的关系。
3.演示如何使用pH试纸测定溶液的酸碱度，讲解操作步骤及注意事项。
4.举例说明如何运用所学知识解释生活中的一些现象，如胃酸过多、土壤酸碱性等。
（三）学生小组讨论
4.能够运用所学知识解释生活中的一些现象，如胃酸过多、土壤酸碱性等。
（二）过程与方法
1.培养学生观察现象、提出问题的能力，使其能够从生活中发现与溶液酸碱性相关的问题。
2.培养学生设计实验、动手操作的能力，使其能够独立完成pH试纸测定溶液酸碱度的实验。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用所学知识解释生活中的一些现象。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我以人性化的语言引导学生思考，通过设置富有启发性的问题，激发学生的探究欲望。同时，注重培养学生的合作意识，鼓励学生分组讨论、共同解决问题。在实验环节，我强调安全操作规程，确保学生在动手实践中能够体会到科学的乐趣。
为了提高本节课的教学效果，我结合了学科特点和课程内容，设计了一系列具有针对性的教学活动。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，使学生能够在实践中掌握溶液酸碱性的相关知识。此外，我还注重对学生的个性化关怀，关注每一个学生的学习进度，针对不同学生的需求给予适当的指导，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课结束后，学生应能理解溶液的酸碱性与pH值之间的关系，掌握使用pH试纸测定溶液酸碱度的方法。具体包括：
1.了解溶液的酸碱性的概念，理解酸、碱、盐的水溶液的酸碱性特点。
沪教版化学九年级全册7.1溶液的酸碱性 (第2课时)导学案设计(无答案)
课题：7.1溶液的酸碱性（第2课时）【学习目标】1．了解溶液的酸碱度，定性了解影响溶液酸碱度大小的因素，会用pH 试纸测定溶液的酸碱度。
2．知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。
【重点】学会用pH 试纸测定溶液的酸碱度。
【难点】对于溶液酸碱性的认识及溶液酸碱性的判断 【自主导学】 1．写出下列符号2个氢氧根离子_____ 3个氧原子________ 氨气_______ 2个氮原子______ 碳酸根离子____ 3个铵根离子_______ 4个硫酸根离子______ 3个氧气分子_______ 汞原子_______【课堂助学】二、溶液酸碱性的强弱程度【观察与思考】观察Ｐ35图７—５溶液pH 大小与酸碱度的关系及P36活动与探究， 完成下列填空：1．用 或 来表示溶液酸性或碱性强弱程度，即溶液的酸碱度。
2．溶液的酸碱度常用 表示，用 可以粗略测定溶液的酸碱度。
常用来测定溶液酸碱度的pH 试纸的颜色是__________。
标准比色卡的数值范围____________。
3．溶液的酸碱性：pH ＝７，溶液呈 性；pH ＜７溶液呈 性；pH ＞７，溶液呈 性。
4．溶液的pH 与酸碱性强弱的关系：pH 越大， ；pH越小， 。
5．溶液pH 的测定测定溶液的pH 最简便的方法是使用 ，但这种方法比较粗略。
测定时，用 蘸取 沾在 上， 再把 与标准比色卡对照，就可以得出被测溶液的pH。
6．若要比较精确测定溶液的pH，可以用和。
【讨论1】下列操作是否正确？（1）pH试纸事先用水润湿（2）玻璃棒或者滴管上面沾有水分（3）把广泛pH试纸放在溶液中浸泡后再读数【讨论2】①现有pH=2的溶液呈什么性？若要使溶液的pH值增大，你有哪些方法？能否画出大概的pH变化图示（横坐标表示加入的物质质量，纵坐标表示pH）②现有pH=10的溶液，呈什么性？若要使溶液的pH值减小，你有哪些方法？画出大概的pH变化图示。
【知识拓展】溶液中溶质的质量分数会影响溶液pH的大小。
【沪教版】九年级化学：7.1《溶液的酸碱性(第2课时)》教案
溶液的酸碱性教学过程：【创设情景】【明确目标】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1.填表2.3．你已经知道的鉴别溶液酸碱性的方法有哪些？4.如何用石蕊试纸检测CO 2气体溶于水后的酸碱性？【新知导学】：1. 叫溶液的酸碱度。
2.人的体液PH 值都等于7吗？3.PH 值小于7的雨水一定是酸雨吗？酸雨的形成与什么有关？【引入活动】二、合作、研讨与点拨活动一、（二）溶液酸碱性强弱程度1．溶液酸碱度的表示（pH ）（1）溶液的pH 与溶液酸碱性的关系pH ＝7溶液呈 性，例如蒸馏水、食盐水、蔗糖水等pH ＜7溶液呈性，例如 等pH ＞7溶液呈 性，例如 等（2）溶液pH 大小与酸碱度的关系①pH ＜7溶液呈酸性；pH 越小，酸性越 ，当PH= 时酸性最强，当酸性溶液被稀释时，溶液的酸性变 ，pH 变 。
②pH ＞7溶液呈碱性；pH 越大，碱性越 ，当PH= 时酸性最强，当碱性溶液被水稀释时，溶液的碱性变 ，pH 变 。
中性溶液呢？ ③试画出酸性溶液（或碱性溶液）用水稀释后pH 变化示意图。
④试画出酸性溶液中加碱性溶液后pH 变化示意图。
2．pH 试纸的使用方法测定溶液酸碱度的最简便方法是 ，用pH 试纸检测溶液pH时，用 蘸取待测溶液滴在pH 试纸上，待试纸颜色稳定后，把试纸呈现的颜色与 对照，就可确定溶液的酸碱度。
的氢氧化钠溶讨论：①测定溶液的pH 前，试纸不能 ，也不能将试纸 中沾起溶液。
②用pH 试纸测定的pH 应为整数（0～14），不能是小数。
③某同学用pH 试纸测定某未知溶液时，先用蒸馏水将试纸润湿，则他测定的pH 与原来的pH 相比 。
A.偏大B.偏小C.不变D.以上三种情况都有可能活动二、（三）溶液酸碱性与生命活动的关系1．生命活动与pH （阅读教材P.183表7-1并完成下表）2．植物的生长与pH大多数农作物适宜在接近中性（pH 之间）的土壤中生长，酸性太强，（pH 4）或碱性太强（pH 8）的土壤都不适宜作物的生长。
沪教版化学九年级下册溶液的酸碱性 学案
7.1 溶液的酸碱性学案学习目标：1、了解溶液的酸碱性2、掌握溶液的酸碱度的测定及其应用。
3 溶液酸碱性与生命活动的关系任务一：探究溶液的酸碱性1、自主学习(1).酸性_______________________________________________(2) 碱性_______________________________________________中性_______________________________________________2、合作探究：小组互查（人人参与，组内交流）(1)在白色点滴板的空穴里分别滴几滴白醋酸果汁稀盐酸纯碱溶液肥皂水石灰水氨水食盐水蔗糖水在滴加几滴紫色石蕊试液，观察颜色的变化，你能得到什么结论？(2)依据紫色石蕊试液的颜色变化，将上述溶液进行分类。
结论 _______ ________ ________等物质能使紫色石蕊试液变红，表现出来酸性。
_______ ________ ________等物质能使紫色石蕊试液变蓝，表现出来碱性。
________ ________等物质不能使紫色石蕊试液变色，表现出来中性。
任务二：探究溶液的酸碱度：1、自主学习(3)酸果汁，白醋和盐酸都呈酸性，但它们的酸性强弱程度不同。
石灰水，氨水和肥皂水都呈碱性，但它们的碱性强弱程度也不同。
建议从以下所列物质中检测试样：河水自来水碳酸钠溶液汽水食盐水果汁稀盐酸溶液食醋结论 Ph试纸的使用方法：_____________________________________________________2、合作探究：小组互查（人人参与，组内交流）3、交流展示：（抽查1-2组）：4、评价质疑：PH试纸使用的注意事项：（1）PH试纸不能用水润湿（2）PH试纸不能直接插入溶液中（3）PH试纸读数不能有小数点任务三：检测达标，总结反思。
1、能使紫色石蕊试液变蓝的是 ( )A.水B.石灰水C.稀硫酸D.稀盐酸2、三瓶失去标签的无色液体，分别是稀盐酸、石灰水、食盐水，能把它们一次鉴别开来的试剂是 ( )A、酚酞B、蒸馏水C、石蕊试液D、二氧化碳3、下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是 ( )A．液体肥皂()-3.3 5.29.510.5-B．菠萝汁()C．柠檬汁()-4.05.02.03.0-D．酱油()4、人体内一些液体的正常pH范围如下：A．胆汁和胰液显碱性B．胃液比唾液酸性弱C．胰液比胆汁碱性强D．服用含氢氧化铝[Al（OH3）]的药物可以治疗胃酸过多症5、一些重要作物最适宜生长的土壤的pH范围如下：A．水稻和薄荷生长都适宜酸性土壤B．草莓生长只适宜酸性土壤C．马铃薯生长不适宜碱性土壤D．以上作物都不适宜碱性土壤6、下列有关溶液酸碱性的说法错误的是 ( )A. pH=7的溶液呈中性 B．pH>7的溶液一定呈碱性C．pH<7的雨水一定是酸雨 D. 酸溶液的pH越小酸性越强7、现有白纸、溶质质量分数为20%的NaOH溶液（A）、溶质质量分数为10%的H2SO4溶液（B）和10%的紫色石蕊试液（C），设计“雨落叶出红花开”的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取（填序号，下同）________画上花，在蘸取________画上叶。
沪教版化学九年级全册7.1溶液的酸碱性 教案设计_64
课题：第1节溶液的酸碱性（第2课时）
打印墨水显中性
打印纸偏碱性
pH 为 4.2，是世界上酸。
（“是”或“否”）
）主要存在于蔬菜、水果中。
它能增强人体对疾病的抵
[猜想或假设] 溶液的pH 可能为(请将你的假设填入空格中)：
①pH < 7 ，②____________，③____________。
[设计和实验 ] 要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列
物质中的_________________(填序号)来进行实验。
①pH 试纸 ②紫色石蕊试液 ③酚酞试液
组内同学进行了如下实验：
甲同学：取pH 试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH =7。
乙同学：取pH 试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH 试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH =7。
丙同学：将pH 试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH =7。
[评价] 三位同学中操作规范的是_____________同学。
指出其余同学操作上的错误_____________
_____________________________________________________________________________。
导学反思：
墨水 pH 7.5～9.0 墨水滴
喷嘴 打印纸 pH 4.5～6.5。
沪教版九年级下化学第七章7.1.2溶液的酸碱性精品教案
第一节 溶液的酸碱性（第二课时）【教学目标】认知目标：掌握溶液酸、碱性强弱程度的表示方法和测定方法；了解溶液酸碱性在生活中的意义。
能力目标：通过酸碱性和酸碱度的学习比较，让学生体验科学探究中定性和定量两种不同的探究方式。
情感目标：体会量变引起质变的思想。
【教学重点】溶液酸碱性和酸碱度的测定方法。
【教学难点】溶液酸碱性强弱程度的比较和测定溶液酸碱性和酸碱度的正确操作。
【教学方法】实验、探究、讲授、讨论、练习。
【教学过程】[新课引入] 我们知道可以用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性，酸果汁、白醋、稀盐酸都显酸性，但它们的酸性强弱程度是不同的，如何来表示酸果汁、白醋、稀盐酸的酸性强弱程度呢？同样，如何来表示石灰水、氨水、肥皂水的碱性强弱程度呢？3．酸碱度的表示方法——pH讲解 溶液酸碱性强弱程度简称酸碱度，稀溶液的酸碱度用pH 表示。
pH<7的溶液显酸性，并且越小酸性越强；pH>7的溶液显碱性，越大碱性越强；pH=7的溶液呈中性。
想一想 如何用数轴表示溶液酸碱度pH 的 大小关系。
提示4．溶液pH 的测定方法实验探究 溶液pH 的测定测定方法：（1）用 pH 试纸可以粗略测定溶液的酸碱度。
（2）用精密pH 试纸或pH 计精确测定溶液的pH实验1 用 pH 试纸分别测定酸果汁，白醋，稀盐酸，石灰水，氨水，肥皂水,水的 pH 。
指出 使用 pH 试纸测定溶液 pH 时，不可将试纸先用水润湿，也不可将试纸直接伸入待测溶液中。
读数时，广泛 pH 试纸只能准确到整数位。
实验2 测定下列液体的 pH （土壤溶液，汽水，鸡蛋清，食盐水，碳酸钠溶液，厨房洗涤剂，洗发剂，护发剂，果汁,唾液等）实验3 （1）取pH=1盐酸溶液1mL 加水稀释到50mL ，用pH 试纸测出pH（2）取pH=13氢氧化钠溶液1mL 加水稀释到50mL ，用pH 试纸测出pH（3）取pH=1盐酸溶液1mL 加pH=13氢氧化钠溶液1mL ，用pH 试纸测出pH5．测定溶液pH 的意义投影 人体中几种重要体液的正常 pH 范围；几种作物生长最适宜的 pH 范围。
【推荐】沪教版九年级化学下册《7.1 溶液的酸碱性》学案.doc
7.1溶液的酸碱性
班级姓名
学习课堂A、石灰水和雨水 B、稀盐酸和稀硫酸
C、纯碱溶液和氨水
D、食盐水和蔗糖水
6.能使无色酚酞变红色的溶液，能使紫色石蕊试液变。
7.厨房里
．．．的白醋、食盐水溶液是无色的液体，你能有几种方法区别它们？
8.维生素C（C6H12O6）主要存在于蔬菜、水果中。
它能增强人体对疾病的抵抗能力。
⑴取三片维生素C，压碎后溶于10mL水中，过滤。
取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈性。
⑵维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时容易被破坏。
请你想一想，如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？。
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溶液的酸碱性一、溶液酸碱性的强弱程度1．人们用酸度或碱度来表示溶液酸性或碱性强弱的程度。
溶液的酸碱度可用pH来表示。
2．pH试纸用来定量地测定溶液的酸碱度。
溶液的pH与酸碱性关系pH＝7，溶液呈中性；pH<7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH>7，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强。
3．测定溶液酸碱度的方法用玻璃棒蘸取待测试液涂在pH试纸(试纸不能预先用水润湿)上，然后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，标准比色卡上相同颜色的pH即为该溶液的pH。
简单记忆为“蘸、涂、比”。
试纸为什么不能用水预先润湿？答案：稀释待测溶液影响测定结果。
二、溶液酸碱性与生命活动的关系1．健康人的体液的pH 必须维持在一定的范围内，其中酸性最强的体液是胃液。
2．大多数农作物适宜在接近中性(pH在6.5～7.5之间)的土壤中生长，酸性太强或碱性太强的土壤都不适宜作物的生长。
3．人们通常把pH小于5.6的降水称为酸雨。
溶液的酸碱度——pH点拨：1.酸碱溶液稀释时pH的变化情况当pH＝7时，溶液呈中性。
图1当pH＜7时，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；当酸溶液加水稀释时，溶液的pH增大，但不会变成碱性溶液，也就是说溶液的pH不会大于或等于7，只是无限地接近于7(如图1所示)。
当pH＞7时，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当碱溶液加水稀释时，溶液的pH减小，但也不会变成酸性溶液，也就是说溶液的pH不会等于或小于7，只是无限地接近于7(如图2所示)。
图22．测定溶液pH一般有两种方法用pH试纸粗略地测定溶液的酸碱度：用玻璃棒蘸取待测溶液，涂在pH试纸上，然后把试纸上显示的颜色与标准比色卡进行对照，与标准比色卡上的相同颜色所对应的数值，即为该溶液的pH。
需要注意的是：①不能直接把pH试纸浸入待测液中，以免把杂质带入溶液中，同时这种错误操作也可能泡掉pH试纸上的一部分指示剂，从而导致在测定结果上出现较大的误差。
②不能先用水把pH试纸润湿，然后再测定，这是因为用水润湿pH试纸如同向待测液中加水稀释，测定的pH将是稀释以后的溶液的pH。
若为酸性溶液，测定的pH会比实际pH偏大，若为碱性溶液，则偏小。
③实验室中测定溶液的酸碱度使用的是广泛pH试纸，测出的结果是0～14之间的整数，不会出现小数。
④对酸性气体进行检验时，必须先将pH试纸润湿以后再用。
这是因为酸性气体只有遇到水以后才可以在溶液中电离出H＋而显酸性。
同理，检验碱性气体也是如此，只有遇到水后才可电离出氢氧根离子。
【例】 pH(酸碱度)和硬度是影响鱼类生长发育的两个重要因素。
罗汉鱼的水质是中性偏碱。
它理想的水质是6.8～7.2的酸碱度，但它能在6～7.8左右的酸碱度范围内活得正常，超过这个范围会影响到它的成长。
为了让罗汉鱼更好的生存，需要我们及时地检测水的酸碱度。
(1)如何测定水的酸碱度？(2)鱼缸中的水过一段时间后，其pH会减小，其原因是什么？(3)某同学为了降低水的酸性，向鱼缸的水中放入了几块石灰石，你认为这种措施合理么？为什么？思路点拨：本题考查学生对酸碱度的测定，以及利用化学知识分析、解决问题的能力。
解决此题要细心分析题中给予的信息，特别是对第三问的解答。
解析：本题是酸碱知识在生活中的应用题。
溶液酸碱度的测定应该使用pH试纸；由于鱼在不断地进行呼吸作用，呼出二氧化碳，二氧化碳与水反应生成了碳酸，致使鱼缸中的水酸性增强，pH减小；向水中加入石灰石会降低水的酸性，但是会增强水的硬度，水的硬度也会影响到鱼的生长，因此该同学的措施不正确。
答案：(1)用玻璃棒蘸取鱼缸中的水，涂抹在pH试纸上，再与标准比色卡对照。
(2)鱼的呼吸作用呼出二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，使水的酸碱度减小。
(3)向水中加入石灰石会降低水的酸性，但是也会增强水的硬度，水的硬度也会影响到鱼的生长。
1．(2011·四川乐山中考)常温下，一些物质的pH如下，其中显酸性的物质是( )。
A．柠檬汁 pH＝2 B．鸡蛋清 pH＝8C．蒸馏水 pH＝7 D．肥皂水 pH＝102．(2011·四川雅安中考)正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病。
下列人体体液中，酸性最强的是( )。
A．唾液(pH：6.6～7. 1) B．血液(pH：7.35～7.45)C．胆汁(pH：6.8～7.4) D．胃酸(pH：0.8～1.5)3．生活中一些物质的pH如下表，判断下列说法错误的是( )。
AB．食盐水是中性物质C．柠檬汁的酸性比唾液强D．洗涤剂能使无色的酚酞试液变红色4．生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。
柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH＝7。
它们的pH由小到大排列，正确的是( )。
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②5．目前部分农村的饮用水主要还是地下水。
饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。
政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水。
(1)检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_____________。
(2)测定地下水的酸碱度可用____________(填标号)。
A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸(3)自来水生产过程中，可用_____________方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。
X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2＋2NaClO2===2NaCl＋2X，则X的化学式为__________。
6．某研究小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。
探究过程如下：【猜想或假设】溶液的pH可能为①pH＜7；②__________；③_____________。
【设计和实验】要测定溶液的酸碱度，除了正确的操作外，其中不能采用下列物质中的_________来进行实验(填序号)。
①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液组内同学进行了如下实验：甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＝7。
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＝7。
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＝7。
【评价与反思】三位同学操作正确的是____________同学。
指出其余同学的操作错误：__________同学：___________________________________________；__________同学：___________________________________________。
参考答案1. 答案：A2. 解析：pH越小，酸性越强。
四种体液中，胃酸pH最小，酸性最强。
答案：D3. 解析：肥皂水呈碱性，能使红色石蕊试纸变蓝；食盐水的pH是7，呈中性；从给出的pH 来看，C 的说法是正确的；洗涤剂的pH是12.2，呈碱性，能使无色酚酞试液变红色。
答案：A4. 解析：柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，说明柠檬汁显酸性，pH<7；肥皂水显碱性，pH>7。
答案：B5. 解析：这是一道综合性题，检验是硬水还是软水需要用肥皂水；测定液体的酸碱度需要用pH试纸，酸碱指示剂只能用来测定溶液的酸碱性；根据“化学反应前后原子的种类和个数不变”可推测出X的化学式是ClO2。
答案：(1)肥皂水 (2)C (3)过滤 ClO26. 答案：pH＝7 pH＞7 ②③ 甲乙 pH试纸不能润湿丙 pH试纸不能直接浸入被测溶液中1．(2011·山东泰安中考)图中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。
下列判断错误．．的是( )。
A．X是稀盐酸 B．Y是水C．Z是石灰水 D．无法确定X、Y、Z23A．10%KOH B．20%KOHC．10%HCl D．20%HCl4．将一定量的镁条放入到过量的稀盐酸中，下列表示反应过程中变化关系的曲线，正确的是( )。
5．酶是一类重要的蛋白质，能催化生物体内的反应。
某同学用查阅资料的方法研究pH对某种酶催化活性的影响，结果如图所示。
据图推测，这种酶催化活性最佳的pH约为( )。
A．pH＝0 B．1＜pH＜6C．6.5＜pH＜8 D．10＜pH＜146．下列有关实验操作中，正确的是( )。
A．将50 g水倒入50 g 98%的浓硫酸中，可配制成49%的硫酸溶液B．把氢氧化钠固体放在天平右盘上的玻璃器皿中称量C．把蓝色石蕊试纸直接浸入待测液中，检验溶液的酸性D．用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管中7．我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”，南方农民引淡水冲洗以降低其酸性，在下图中符合冲洗过程酸碱性变化的曲线是( )。
8．某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5 min用pH计测定一次pH(1)所取的雨水是否为酸雨？ ______________ (填“是”或“否”)；在测定的期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐__________________ (填“增强”或“减弱”)。
(2)若用pH试纸测定雨水的酸碱度，测定方法是__________________________。
9．小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。
他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：(1)食醋的pH________ 7(填“<”“＝”或“>”), 纯碱属于________(填“酸”“碱”或“盐”)类化合物。
(2)结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途_____________________________________________________________________。
10．位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染。
近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞。
为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试。
(1)除去水样中难溶性的固体，需将水样(填序号)____________；①加热②过滤③蒸发④冷却(2)在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显____________性；(3)由上述数据分析，该河水的主要污染物可能是(填序号)_______ _____；①带有酸臭味的城市生活污水②化工厂排放的污水(4)水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类。
下列生活习惯应该摒弃的是(填序号)_____ _______。