2013年中考语文模拟试卷及答案201308

2013年中考语文模拟试卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两个部分。满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和班级。

3．所有答案都必须做在答题卷对应的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。

试题卷

一（30分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）

A．炽．热(zhì) 脸颊．（jiá）斗．转星移（dǒu）

B．悲怆．（chuànɡ）嗔．视（zhēn）戛．然而止（jiá）

C．震悚．（sǒnɡ）栅．栏（zhà）锐不可当．（dǎnɡ）

D、狡黠．（xiá）绰．刀（chāo）面面相觑．（qù）

2．下列词语中没有别字的一项是（）（3分）

A．精彩宣泄忧心忡忡张皇失措

B．蓦然锤炼维妙维肖不屑置辩

C．取缔嬉戏相辅相承粗制滥造

D．屏障沉湎一泻千里再接再历

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

①人民教师孙维刚一生辛勤耕耘，把全部精力到学生身上，受到广大师生的尊敬和爱戴。

②逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。

③目前正是旅游的黄金季节，各地的游客地来到中国十大名胜之一——黄山。

A．灌注遏止绵绵不绝B．贯注遏制络绎不绝

C．灌注遏制络绎不绝D．贯注遏止绵绵不绝

4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（3分）

A．《再塑生命》作者是美国女作家海伦·凯勒。本文选自《假如给我三天光明》写出了莎莉文老师的爱心和海伦的顽强毅力。

B．宋濂是明代文学家，代表作《送东阳马生序》，作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。

C．鲁迅在我们初中阶段留下了许多的作品，在作品中有许多表达了鲁迅先生对老师的怀念之情，例如选自《朝花夕拾》的《藤野先生》就是其中的一篇。

D．《醉翁亭记》的作者是宋代的范仲淹，他是北宋著名的文学家、史学家、北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，他提倡“文”“道”并重，反对浮靡文风，对后世影响极大。

5．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A．围绕体育比赛中日益严重的商业化、明星化的趋势，对大运会产生了一定的冲击。

B．罗马尼亚民间乐团在北京的首次演出，受到了首都各界观众的热烈欢迎，人们对这次成功的演出给予了很高的评价。

C．以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。

D．周围漆黑一片，车厢里伸手不见五指，一个妇女突然发出一声叫喊，打破了沉寂的环境。

6．补写出下列名句名篇中的的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》）

②，。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》）

③关关雎鸠，。，君子好逑。（《诗经》《关雎》）

④马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。，，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）

7．阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分) 在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是①，他对记者说：门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，②。

8．用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字。(3分)

2013年2月26日国家旅游局发布新版《国内旅游“一日游”合同（示范文本）》，示范文本明确，取消“一日游”行程中购物、另行付费项目以及自由活动项目。同时明确，旅行社强迫或者变相强迫游客购物的，每安排或强迫一次，旅行社应向旅游者支付旅游费用总额20%的违约金。

此前，在记者的暗访中，购物是“一日游”的重要一环，短短一天，游客被安排多达三四次购物，而且每次购物都超过半小时。同时，旅行社安排的就餐地点也是购物场所，游客必须经过购物点才能进入餐厅。因此，“一日游”行程中的购物成为游客投诉的重点。此举有望对“一日游”市场乱象起到遏制作用。

9．根据下面叙述的事件与提出的要求，写出姜帆所打的两个电话的内容。（4分）

许强突然肚子剧痛，姜帆护送他去第三医院。经急诊诊断为急性阑尾炎，应立即动手术，大约需要800元押金。此时已是下午5:40了，姜帆决定给许强的家长和自己的家长打电话。

（1）给许强家长的电话内容为：____________________________________

______________________________________________________________

（2）给自己家长的电话内容为：_________________________________

_________________________________________________ ___

10．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……（2分）

（1）诗意的情趣就是——

（2）诗意的情趣就是——

二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）闲读梧桐余秋雨

①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

②它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。