(环境管理)保护环境变废为宝
道德与法治四年级《变废为宝有妙招》教学设计
道德与法治四年级《变废为宝有妙招》教学设计学情分析：四年级的孩子已经有了对生活的的观察和思考能力，环境保护教育对他们来说应该再深入一些，从理论教育应当延伸到行为、行动教育中来，通过课堂教学，通过动手操作，让学生明白垃圾分类的重要性、感受变废为宝的快乐，从而让他们自觉自愿的从自己做起，减少垃圾，保护环境。
这就是我设计这一课的目的。
教学目标1.了解垃圾分类的方法。
2.尝试将收集到的废旧材料再次利用，变废为宝。
3.树立环保意识，爱护环境。
教学重难点1.重点：了解减少垃圾的方法。
2.难点：尝试将收集到的废旧材料再次利用，变废为宝。
3.情感价值观：树立环保意识。
教法和学法1.教法：启发式、小组合作探究、讲授法、讨论法、演示法、实验法2.学法：自主学习法及活动与探究、观察法、学思结合法、发现法课前准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前在家里收集废旧材料。
教师准备好废旧材料制作好的作品。
过程与方法：通过自身体验、观察、阅读感悟、变废为宝创意作品展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。
教学过程一、激趣导课师：同学们好！知道我们这节上的什么课吗？（道德与法治课）什么是道德与法治课？和你在学校里上的其他课一样，也教给你们很多的知识。
但是，更重要的，这门课要交给你怎样做人！做热爱祖国的人，做遵纪守法的人，做好我们中华民族的继承人！准备上课。
起立，同学们好！看一看，老师手里拿的什么？猜一猜，它是用什么做的？好眼力！这些漂亮的装饰画就是用我们常见的废弃物，也就是我们说的垃圾，经过改造加工之后做出来。
说到垃圾，它是我们的生产和生活中不可避免的产物。
那么，我们怎样才能减少垃圾的产生，让垃圾旧貌换新颜，重新为我们所利用呢？这节课，就让我们一起走进道德与法治第11课，《变废为宝有妙招》。
（板书）（设计意图：出示废旧物品改造的小作品，直观展示变废为宝的效果，揭示出本课的教学主题。
）二、开展活动活动一：减少垃圾我可以1、师:在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。
“变废为宝”(说课稿)小学生环境保护主题教育班会
变废为宝 - 小学生环境保护主题教育班会一、前言为了探索环保教育的新途径，提高青少年环保意识，本班会围绕“变废为宝”开展主题班会，旨在教育引导学生减少废弃物的产生和实现资源的再利用。
通过与学生互动交流，深入挖掘各种废弃物的再利用方式，激发学生环保意识，让他们在生活中能做出积极的环保行动。
二、引导学生减少废弃物的产生废弃物的产生不光会有害环境，还浪费可再生资源。
因此，我们应该在日常生活中重视环境保护，减少废弃物的产生。
我们可以从以下三个方面入手：1. 减少物品包装现在的物品基本上都有包装，这些包装对环境造成很大的污染。
当我们购物时，学生可以选择不要购买过度包装的物品，选择低包装、低碳、低浪费、低排放的物品。
2. 节约用水节约用水不仅可以减少水资源的浪费，也可以减少化肥、农药等的使用，同时还可以减少水污染。
在生活中，学生可以调整好用水的时间和使用方式，不要浪费水资源。
3. 环保餐桌现在的粮食产量很高，但却会给环境带来负面的影响。
因此，我们要把环保餐桌放在平时的生活中，尽可能减少浪费。
学生可以在餐后把剩菜剩饭打包，交给学校的环保厨房再利用。
同时还可以在吃饭时尽量不浪费食物，根据自己的饭量进行合理搭配。
三、废品再利用废弃物的再利用可以减少浪费，使资源得到有效的循环利用。
1. 纸袋在班会上，我们可以将废旧的报纸、文具盒变废为宝，演示如何自制纸袋。
学生可以在家里用废旧的报纸、杂志等材料，制作出漂亮的纸袋。
将纸袋放在家里，可以装些自己的物品，也可以用来送礼物给别人。
2. 饮料瓶利用废旧的饮料瓶制作小花瓶、花盆等小物件。
学生可以在家里用废弃的饮料瓶，制作出有用的土壤营养液瓶。
将土壤营养液注入瓶中，然后在瓶口处种上绿色的植物，不但美观而且环保。
3. 旧书利用废旧的书本，制作手工艺品，如折纸、剪纸等。
学生可以花费一些时间，利用废旧的书本制作出来自己的小手工艺品。
这样不但可以锻炼动手能力，还可以提高环境保护意识。
四、结语在班会上，我们结合学生的生活实际，通过互动游戏、小实验、图片展示等方式，让学生对“变废为宝”这一话题有了更深的了解。
绿色垃圾回收：减少污染、变废为宝、保护环境
绿色垃圾回收：减少污染、变废为宝、保护环境
绿色垃圾回收对环境保护有多方面的积极影响。
1.减少资源浪费：通过垃圾分类，可以将可回收的垃圾进行回收再利用，减
少了资源的浪费，使得资源得到更加合理的利用。
2.降低环境污染：垃圾分类可以减少对环境的污染。
例如，废弃的电池等含
有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产。
通过垃圾分类，这些有害物质可以得到妥善处理，从而降低对环境的污染。
3.变废为宝：垃圾分类可以将可回收的垃圾进行回收再利用，从而产生新的
生产原料或者再生资源。
例如，废纸可以再制成纸张，废塑料可以再制成其他塑料制品等。
这不仅减少了废弃物的数量，而且充分利用了资源。
4.提高土地利用率：通过垃圾分类和回收再利用，可以减少垃圾的数量和占
地面积，从而提高土地的利用率。
因此，绿色垃圾回收对于环境保护具有重要意义，是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
大班《变废为宝》教案8篇
大班《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《变废为宝》教案8篇编写教案要根据学生的学习进度和反馈情况，及时调整教学策略和方法，教案的编写可以使教师更好地组织教学内容和活动，本店铺今天就为您带来了大班《变废为宝》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
变废为宝活动目的及意义
变废为宝活动目的及意义
变废为宝活动旨在通过有效的废物管理和资源循环利用，最大化地减少废弃物的数量，以及促进可持续发展。
它包括废物回收、垃圾分类、资源回收和再利用等方面，以实现生态环境保护和资源利用的双重目标。
这项活动的意义在于，它能够为环境保护和可持续发展做出重要的贡献。
通过废物管理和资源循环利用，我们可以减少废弃物的产生，减少土地填埋和焚烧带来的环境污染，同时促进资源的有效利用，提高资源利用效率，降低资源的消耗和浪费。
这不仅有助于推动经济可持续发展，而且也有助于改善生态环境，保障人类健康和生命质量。
此外，变废为宝活动也有助于增强公众环保意识，促进全民参与环保行动，推动全社会形成绿色、低碳、环保的生活方式和价值观念。
这种生活方式和价值观念符合可持续发展的基本原则，有利于实现经济、环境和社会的和谐发展，为未来可持续发展奠定坚实的基础。
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变废为宝活动方案
变废为宝活动方案变废为宝活动方案篇一一、活动背景随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。
保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。
如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。
细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。
如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。
身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。
而作为小学生，从小就养成这种习惯是相当有益的。
本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。
综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
二、活动目标1、初步学会查找、收集、整理资料。
2、在制作与设计过程中，提高了多思考、勤动手的能力。
3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过设计，剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。
三、活动内容1、通过活动增强学生对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。
2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进行精心设计与制作。
具体活动按排如下：第一阶段：选题指导阶段1、教师组织学生布置任务，让学生了解整个活动课的目的、过程及方式。
2、自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好准备。
第二阶段：活动实施阶段组织学生亲自参与调查、查找资料、并动手设计、制作。
第三阶段：成果展示阶段各小组组员对本组资料进行汇总、整理、展示。
四、活动形式各班根据学校制定的方案发动学生积极参与，每班推荐不少于5个作品，作品上交时间为3月13日上午放学前，作品按班级摆放在实验室的桌子。
《变废为宝》教案15篇
《变废为宝》教案15篇《变废为宝》教案1一、活动背景玉米是北方农村的主要农作物，“玉米皮”更是农村常见的一种废弃物，多数人家把玉米皮当柴烧或做肥料，其实玉米皮还有一种特殊的用途，那就是可以将它做成精美的生活用品和工艺品。
但是，现在已经很少有人知道它的这一用途，更不要提掌握这种技术的人数了。
为了将这些宝贵的资源进行合理的开发利用，唤醒孩子们绿色环保的意识，并传承和发扬家乡的这门民间艺术，决定以“变废为宝—玉米皮的编织”为主题来开展一次综合实践活动。
并且，《小学综合实践活动指导纲要》指出，选择综合实践活动的内容时应注重本土性，尽量就地取材，根据社区实际，体现活动的地方特色，并可以与地方课程结合起来考虑内容。
我校所在镇周围是广大农村，玉米皮资源丰富且易得，可以做到就地取材，活动容易开展。
二、活动目标（一）设计思路采用设计问卷，采访居民；上网、查阅书籍资料进行对比；实地考查中，了解实情等多种有效手段、多种途径引导学生了解玉米皮编织品的发展，搜集有关玉米皮编织的历史知识、编织工艺及技术传承的现状等，激发学生们参与活动的兴趣，然后再通过对玉米皮编织品交易市场、手工艺厂等地的实地参观走访、调查问卷，采访等方法，让学生亲身体验手工编织的魅力，了解手工编织这一技术的现状，提升学生对编织技术的兴趣，树立传承本镇手工编织的传统文化。
（二）活动总目标1．知识与技能：（1）通过分组合作搜集资料，培养学生在小组合作中发现问题、分析问题、研究问题的能力。
（2）通过活动，使学生更加贴近生活，亲近生活，走进生活。
（3）在亲自编织中，发展学生的动手能力，观察能力。
2.过程与方法：（1）引导学生自主发现问题，提出子课题，并能针对自己研究的主题在活动过程中通过上网、查找书籍、采访调查，实地考查等方法，多渠道地了解玉米皮草编的发展史、制作工艺方法、分类及特点，以培养学生准确快速地搜集信息与处理资料的能力。
（2）在实践中发现问题，运用研究性学习方式研究玉米皮编织的发展现状。
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为什么要变废为宝知识
为什么要变废为宝知识：
变废为宝知识的重要性主要体现在以下几个方面：
1.减少浪费：随着消费的增加，垃圾产生量也在不断增长，通过变废为宝，我们可以
有效减少垃圾的产生，降低对环境的压力。
2.节约资源：许多废品可以经过再利用和处理后变成有用的资源，这样做可以节约新
资源的使用，从而降低生产成本。
3.创造经济价值：一些废品经过回收、处理和再加工后，可以变成有价值的产品，不
仅可以解决废品处理的问题，还可以创造经济效益。
4.保护环境：通过变废为宝，我们可以减少废品对环境的污染，保护生态平衡。
同时，
废品的妥善处理也可以减少对土地、水源等资源的占用，降低对人类健康的危害。
5.促进可持续发展：变废为宝是一种可持续发展的理念，它强调资源的循环利用和环
境的保护，有助于推动经济社会的可持续发展。
保护环境变废为宝演讲稿5篇
保护环境变废为宝演讲稿5篇保护环境变废为宝演讲稿5篇如果人类精心保护地球，那地球就会非常慈祥;如果随意毁坏自然资源，那地震、洪水、沙尘暴等自然灾害，也是习以为常的事情了。
这里由小编给大家分享保护环境变废为宝演讲稿，方便大家学习。
保护环境变废为宝演讲稿篇1昨天下午，我们开了一个关于环保的班会，这让我的心久久不能平静，让我深深体会到了“保护地球，人人有责”的重要性。
班会一开始，老师介绍了班会的主题，同学们跃跃欲试。
王程明金为我们介绍了人类吸烟对空气的污染;张馨予为我们介绍了狗随地大小便对环境的污染。
我也举起了手，分两部分讲述，第一方面：人们往河里、湖泊中，大海里排放污水，导致水源大面积的污染。
我还记得小时候，妈妈带我们去海边玩，我看到了让我难忘的画面：一根粗大的管子正在往海里投放被污染过的黑水。
这真让我目瞪口呆。
等我长大一点，了解到七大水系和四大海区已被污染较重后，常常在想：为什么大家不把污染过的水过滤再让它流到各个水域呢第二方面：人们随地吐痰，作为医生的妈妈告诉我说：“如果一个有传染病的人在地上吐了一口痰，这口痰中会有很多细菌，而这些细菌也会飘到空中和风一起传播。
即使痰干了，细菌也会存活6-8个月，也可以飘到空中和风一起传播8-10天。
如果有其他健康的市民被细菌感染，就很快被‘中招’”!以上两个方面都是人类应注意的方面。
小时候曾经读过一本名叫《巴巴爸爸》的书，书的大致意思是，由于地球的环境开始恶化，巴巴爸爸只好带着家人去了别的星球，后来人们逐渐意识要保护环境时，开始行动起来，后来爸爸看到地球变成了原来的样子，就带着家人回来了，从这里可以看出保护环境的重要性。
地球是我们的家园，我们失去了他，我们又能去哪里找家呢我们一定要保护环境!保护环境，人人有责!保护环境变废为宝演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋，奔腾的河流，辽阔的大地都被污染了，我们的家园很快就要灭绝了，所以我为地球妈妈分忧愁。
低碳环保变废为宝措施
低碳环保变废为宝措施随着人们生活品质提高和城市化进程加快，城市里各种垃圾不同程度地污染着我们的环境。
对于如何处理这些垃圾，人们开始寻找各种低碳环保的方法，以便可以将废弃物变废为宝。
在这篇文章中，我将介绍几种低碳环保的措施，让我们一起来探索一下吧！1. 垃圾分类垃圾分类不仅有助于减少垃圾产量，还可以减轻垃圾对环境的污染。
同时，它也为垃圾回收提供了更多的机会。
每一种废物都有其不同的回收利用方式，如果不进行分类，这些宝贵的资源可能会被浪费掉。
因此，垃圾分类不仅是环境保护的重要手段，也是可持续发展的重要方向。
2. 废弃物的再利用废弃物的再利用是另一种低碳环保的措施。
这些废弃物可以被深度回收利用或重新加工成为有用的物品。
例如，旧衣服可以被改造成新的样式再次使用，旧电池可以回收再造，抛弃的食品可以变成肥料等等。
这种再利用从根本上解决了浪费资源的问题，也降低了新资源的使用率，达到了垃圾减量的目的。
3. 生活中的低碳环保措施在生活中，人们还可以采取一些低碳环保的措施，减少对环境的污染。
有选择步行或者骑自行车而不是开车，购买环保产品，节约食物等等。
这些措施看似小，但每个人都参与其中，就可以在全社会形成低碳环保的氛围，从而降低对环境的污染。
4. 制定政策制定相关的政策也是低碳环保的重要手段。
政策可以规范各类行业的规范，确保不会对环境造成过多的污染，也可以鼓励各类相关企业参与环境保护事业，从而促进可持续发展。
5. 重视公众环保教育公众环保教育是非常重要的，也是低碳环保的重要措施之一。
只有让大众了解到保护环境的重要性，才可以形成全社会的低碳环保文化，从而让低碳环保的理念普及到每个人。
综上所述，低碳环保的措施不仅能减少垃圾的产量，还可以减轻垃圾对环境的污染。
这些措施不仅有政策和行业的支持，也要依靠广大市民的参与和支持来实现。
只有我们每个人从小做起，逐步形成低碳环保的习惯和文化，才能让我们的生活环境更加美好。
《变废为宝》教案(最新7篇)
《变废为宝》教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《变废为宝》教案（最新7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
校园环保之变废为宝活动策划方案
“校园环保之变废为宝”活动策划书【活动引言】地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。
为此，由生劳部策划举办，以“保护环境，节约能源”为背景的“变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。
此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。
在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。
同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。
而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。
希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。
【活动目的】增加同学们的环保意识，建立“环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。
【活动内容】将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。
通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。
【活动对象】全校同学【活动时间】10月中旬至11月中旬【活动后期展览作品地点】各楼层的团学活动室的值班人员（负责收作品的生劳部成员）【活动总体安排】1、前期宣传安排从10月12日至10月16日，我们主要以广播宣传和海报宣传，再给每班发放宣传单的形式进行并且通知每班的劳动委员开一次宣传会议，让他们回班级后再另行宣传。
由于是以打造“环保校园”为主题的活动。
所以每班至少要有一人参与。
2、中期活动安排在宣传周之后接下来的两周，即5月19日至5月30是给选手准备作品的时间。
作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：00交到在5号楼团学活动室的值班人员（负责收作品的生劳部成员）。
11月9日至11月12日将进行作品的展览和投票。
展览地点：亿佳惠食堂3、后期活动安排总结这次活动的影响，并对老师和有关部门的支持和帮助表示感谢。
调查同学们对这次活动的意见和看法。
有不足之处将与改正，好的方面继续推广。
【奖项奖品及其经费】本次活动将设置一、二、三等奖，并设其他奖项。
保护环境变废为宝作文
保护环境变废为宝作文
在都市的喧嚣背后，其实有场大变化在悄悄进行。
你知道吗？
那些被大家嫌弃的废弃塑料瓶，现在都被巧手的人变成了超美的花瓶，放在家里看着都赏心悦目。
这不仅仅是个小改变，它代表着大
家对环保的认真态度。
学校里的孩子们现在可聪明了，他们学会了废物利用。
就拿旧
报纸来说吧，孩子们把它折成小船，在河里飘来飘去，好像都在告
诉我们，环保其实很好玩！这样，孩子们在玩的同时也学会了珍惜
和尊重自然。
咱们社区现在也有了个新玩意——废品回收站。
志愿者们每天
都会来收我们家里的废纸、废铁之类的。
他们说这些东西可以拿去
工厂再造，变成新的东西，听起来好神奇！而且，那些不能回收的
垃圾，他们也会好好处理，不让它们污染环境。
艺术家们现在也喜欢用废旧材料来创作。
他们把这些看似无用
的东西变成了艺术品，放在公园里、广场上，让大家都看到。
这样，我们不仅能欣赏到美丽的作品，还能意识到废弃物的价值。
还有啊，现在科技也超级给力！有些科学家研究出了新技术，
可以把塑料这种难降解的东西变成有用的化学物质或者燃料。
这样，垃圾就不再是问题了，还能为社会做贡献呢！
说到底，环保这事儿不是某个人的事，是咱们大家的事。
哪怕
你只是在家里做好垃圾分类，或者参与一下废品回收，都是在为环
保出力。
所以啊，让我们一起行动起来，为地球母亲做点事吧！。
保护环境变废为宝讲话稿(热门)5篇
保护环境变废为宝讲话稿（热门）5篇保护环境变废为宝讲话稿（热门）篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们的家园。
可是，我们的校园却是垃圾如山，每一个角落都散布着臭气。
无论是多大多小的垃圾，都在我们的校园里安家。
同学们吃完的零食袋就到处乱扔，一些同学的学生奶还没喝完也扔了。
并且同学们还扔不到垃圾箱里，太阳一晒，发出有酸又臭的气味。
这样不仅使我们美丽的校园变得肮肮脏脏，还浪费食物。
难道你们希望美丽的校园变成一个垃圾堆吗？还有一点，在校园里可以看到一些同学在楼梯上“方便”，或一些低年级的同学则在厕所外边“方便”。
气候干燥，则臭气熏天整个校园的清新空气受到污染，这些同学怎么一点也不讲文明。
同学们，难道你们希望美丽的校园变成一个粪池那么臭吗？看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。
看到这种情况我们就束手不管吗？不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。
为了保护环境，垃圾也可以分类，可回收垃圾和不可回收垃圾。
让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。
不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。
卖后的钱又可以拿来当班会费，这不是一举两得的好主意吗！这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。
同学们，大家行动起来吧！改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。
让我们在更好的环境下学习，丰富知识。
保护环境，共创和谐校园。
保护环境变废为宝讲话稿（热门）篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。
“保护环境，热爱家园”已成为大家烈的呼声。
“环”和“坏”只有一横之差，但是现实却差距很大。
在我家的社区边，有一条河。
当我几年前搬到这里时，心里充满了无比的喜悦与激动。
河旁边有飘香的花丛，顽皮的我曾与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步伐、唱着动听的歌去上学；夜晚，我坐在静静的河边，仰望着的星空，聆听着蝉鸣，仿佛置身于一个童话般的世外桃源。
小学综合实践变废为宝保护环境教案
小学综合实践变废为宝保护环境教案综合实践是小学教育中非常重要的一环，它旨在通过实践活动，培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力。
而环境保护则是当今社会面临的重要课题之一，因此将综合实践与环境保护相结合，设计一堂小学综合实践课，以“变废为宝保护环境”为主题，将有助于引导学生积极参与环境保护活动，增强他们的环保意识和实践能力。
教案设计如下：一、教学目标1. 知识目标：了解废物对环境的危害，认识到废物可以通过再利用而不是简单的丢弃来保护环境。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们将废物转化为有用物品的能力。
3. 情感目标：培养学生对环境保护的重视和责任感，激发他们的环保意识。
二、教学内容1. 废物分类和环境问题。
2. 废物再利用的方法和意义。
3. 废物变废为宝的实践活动。
三、教学过程引入：1. 引入废物分类的概念，通过图片、视频或生动的小故事，激发学生的兴趣和探索欲望。
2. 提出问题：为什么我们要进行废物分类？废物对环境有什么危害？探究：1. 学生分小组，观察班级内的废物，并进行分类整理，讨论废物分类的原则和方法。
2. 引导学生进一步探究废物对环境的危害，可以组织相关实验或辅助材料进行说明。
讲解：1. 介绍废物再利用的方法和意义，让学生了解废物变废为宝的概念。
2. 举例介绍废物再利用的实际应用，如回收再生纸张、再利用塑料瓶、利用废旧物品创作手工艺品等。
实践：1. 以纸板为例，引导学生进行实践活动，将纸板变废为宝，制作一个有用的物品，如小书架、文件夹等。
教师可以提供相关的材料和工具，并指导学生进行操作。
2. 鼓励学生根据自己的创意，选择其他种类的废物进行再利用或转化，例如利用废旧报纸制作装饰品、利用废弃的饮料瓶创作花瓶等。
总结分享：1. 学生展示和分享自己制作的作品，回顾整个实践活动的过程。
2. 学生可以陈述他们的感受和体会，讨论废物再利用对环境保护的积极意义。
四、教学评价1. 参与评价：观察学生在废物分类和实践活动中的参与程度和表现，认真记录每个学生的参与情况。
保护环境公益广告词(精彩5篇)
保护环境公益广告词（精彩5篇）保护环境是一个永远的课题，保护环境与我们息息相关，做好宣传工作，更是能帮助我们爱护环境，下面请看关于环保的公益广告词吧！关于保护环境公益广告词篇一保护树木，让空气更清新。
变废为宝，点铁成金。
不要乱扔瓜皮果壳。
菜场整洁，大家开心。
环境你不爱，美景不常在。
环卫工作靠大家，莫靠城管抓！抓！抓！节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。
垃圾带走，美丽存留。
垃圾也有用，请别乱扔它。
垃圾有家我送它，保护环境你我他。
乱摆乱卖，城市大害！关于保护环境公益广告词篇二乱吐乱扔污染的不仅是环境，还有我们的眼睛和心灵！美化环境，就是美化我们的心灵。
排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。
清除污染靓城市，从我做起强素质。
请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。
说话轻轻，走路轻轻，上下楼梯也要轻。
随地吐痰，人见人烦。
学校是我家，保护环境靠大家。
一叶知秋，一屑知城人人重小节，市容必整洁。
噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。
植树造林，造福后代。
足下留情，春意更浓。
保护环境公益广告词篇三1、环境靠你我他保护，美景由深圳人共赏。
2、环境你不爱，美景不常在。
3、环卫工作靠大家，莫靠城管抓！抓！抓！4、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。
5、垃圾带走，美丽存留。
6、垃圾也有用，请别乱扔它。
7、垃圾有家我送它，保护环境你我他。
8、乱摆乱卖，城市大害！9、乱吐乱扔污染的不仅是环境，还有我们的眼睛和心灵！10、美化环境，就是美化我们的心灵。
11、排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。
12、清除污染靓城市，从我做起强素质。
13、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。
14、说话轻轻，走路轻轻，上下楼梯也要轻。
15、随地吐痰，人见人烦。
16、学校是我家，保护环境靠大家。
17、一叶知秋，一屑知城人人重小节，市容必整洁。
18、噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。
19、植树造林，造福后代。
20、足下留情，春意更浓。
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“保护环境变废为宝”活动目的1通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识活动准备：1每人准备一张白纸。
2教师收集有关全球垃圾现状的图片、世界环境现状的数据、文字资料，幻灯出示问题，废品小制作照片活动过程：“都说西关小学的同学非常优秀，今天我也非常荣幸能到你们班来上课。
希望这节课我们能够相处愉快。
”一、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课。
在上课前，老师想出道题目考考大家。
不过我也相信凭你们的聪明，一定能够轻松解决它。
”1、出示题目：你们班约有个同学，如果每个同学每天丢一张纸屑，那么1天之内，你们教室会有多少垃圾呢？如果以整个五年级个同学计算，一天又会产生多少纸屑呢？如果以整个学校个同学计算，我校每天又会产生多少垃圾呢？2、学生计算，教师板书。
五（1）班人张五年级人张全校人张3 “看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4“我们刚才算的，只是我校一天之内学生产生的垃圾量，我们学校就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”？二、看图片资料，展开讨论。
出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。
师：同学们，刚才我们看到的是世界各地产生垃圾的照片，看着这些堆积如山的垃圾，同学们你们有什么话要说的吗？大家说得都很好，“今天，老师就要和大家一起来研究有关环保的问题。
这个问题可是个世界性的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”师：太好了，看来大家的都充满了信心。
好，我们就从自己熟悉的校园，我们的身边来开始研究吧。
1、说一说周围的垃圾都有哪些？2、他们都有那些危害？3、在你周围有那些破坏环境的现象？4、你打算如何保护环境？三、联系实际，策划倡议书“刚才我们的同学都表明了自己的决心。
但是光靠我们五（1）班的同学，毕竟力量有限。
俗话说：众人拾柴火焰高。
我们来一起动手写一个倡议书让全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中来。
好不好？接下来，老师请大家以前后四人为一小组，发挥你们的想象，运用你们的集体智慧，把你们的倡议写在老师事先准备好的白纸上。
”研究方案：1教师提出研究要求2学生研究，教师巡回指导。
3全班交流，教师提要求。
活动建议：1研究方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。
2每小组一人负责记录方案。
3交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言交流建议：（1）其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。
如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
（2）如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
四、变废为宝师：我想大家看了你们的倡议书一定会像你们一样人人成为环保卫士。
有人说：垃圾是放错地方的财富。
我非常认同这一点。
其实，那些让人讨厌的废弃物，垃圾经过改造也能成为有用的东西。
大家请看：（出示变废为宝的小制作。
）边放映幻灯，便作介绍。
师：看了这些精美的作品你们一定有话呀说吧，好那么你们就说说你们的感受吧。
是：那好，老师今天就给大家留一样作业，发挥你们的聪明才智将废品制成一件有用的东西。
五、活动小结：（看一看）“时光总是短暂，老师今天能和大家一起研究这个世界级的难题，觉得很开心，你们呢？”通过大家的宣传，我想我们一定能让地球重新变美丽、变整洁活动目标定位1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题；2、能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。
3、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我县城＂的意识，为学校、县城的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；4、通过自己动手捡垃圾活动培养学生的环境意识、资源意识。
活动重点：1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。
2、认识垃圾分类的必要性，通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。
活动难点：1、学会垃圾分类的方法和必要性2、培养学生的环保意识。
活动的实施步骤：本主题实践活动的实施对象是五年级学生，共分为：1、活动准备阶段。
2、调查研究阶段。
3、汇报交流阶段。
4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。
第一阶段：活动准备为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。
首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。
有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。
”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。
那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、分类、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。
开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。
第二阶段：调查研究根据主题的要求，我设计了三份调查表，一份是“一个三口之家每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。
”第三份是“平泉县城水污染的调查。
”调查表如下：（1）家庭垃圾调查首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。
连续记录一周后作出统计。
家庭垃圾调查表时间废纸食品残渣废玻璃废金属废电池其他小计星期一……一周统计这些垃圾是怎么产生的？又是如何处理的？可以从网上查找垃圾的危害和处理的资料。
一个家庭有这么多垃圾，那么一个县城呢？请你结合实际提出几条垃圾的处理方法的建议。
（2）学校垃圾的调查1、校园的各种垃圾是怎样产生的？2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢3、校园的这些垃圾你认为怎样处理？提出合理化建议。
（3）关于家乡水污染的调查调查平泉县城水源污染情况及造成污染的原因水污染情况原因分析1、2、对如何防治水污染，你有没有好的建议?第三阶段：汇报交流这是整个综合实践活动的必要组成部分，学生们纷纷呈现自己的劳动成果，其中有代表性的片断如下：垃圾的危害：学生们搜集整理垃圾有6大危害：依次为⑴果皮会使人摔倒；毛皮、废纸影响美观；金属类垃圾会刺破车袋；塑料袋埋入地下会影响植物生长。
⑵生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得病。
⑶工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解成恶臭，从而污染大气。
⑷垃圾会侵占大量土地。
譬如：美国为填埋垃圾，从而造成南北方展开过“垃圾争夺战”，我国光是北京三环路与四环路之间的垃圾就占地7000多亩。
⑸污染地下水。
矿山、钢铁厂等排放的工业废渣中，含有不少有害物质。
如砷、汞、铅、铬等，这些有害物质日晒雨淋，会渗入地下，从而使地下水受到污染。
⑹污染农田。
垃圾肥造成土壤渣化，而渣化土比正常土每天每亩损失水份为0.5——1吨。
联邦德国有一家冶金厂，附近的土壤生成的植物含铅量为一般植物的80—200倍，含全年量为26—80倍。
此处用强有力的数字说明垃圾的危害这么巨大，坚定学生的环保意识。
垃圾的分类在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
三、有害垃圾：又称危险废弃物。
包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
垃圾的处理：垃圾的处理中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。
这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
汇报家三口之家的一天垃圾量，计算全班，全校。
全县一天合计约产生多少千克垃圾。
平泉县城内的暴河，听老人说他们小时侯这条河很清，河里有许多鱼虾。
如今，这条河在渐渐发黑发臭，河里漂浮着许多塑料袋和泡沫，河里长满赖水草，几乎没有鱼类生存……水污染原因是酒厂和附近小区、把污水直接排入河中，周围居民的生活垃圾直接倾倒入河中，一到夏天，这条小河成了一条臭河。
解决校园垃圾问题最根本的是从从我做起、现在做起，不乱扔乱丢，看到垃圾随手捡起放到垃圾箱内，用我们实际行动去影响周围的同学。
现在，就请同学们将校园内的垃圾拾起，用我们的行动美化校园。
学生在调查研究的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何处理日常生活中的垃圾，激起了保护环境的社会意识第四阶段：宣传展示了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。
最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。
人人动手编写一份《爱护环境从我做起》的手抄报，然后在教室里展出，通过学校的雏鹰电视台向同学们宣扬废物利用的小窍门，加深减少垃圾爱护环境的责任心。
五：扩展、延伸：垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。
同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你收集的资料和制作的废物利用的作品上传到踏雪寻梅网站供大家学习、参考。
评价与反思这一次综合实践课，从结果上来看是相当成功的，纵观这一次综合实践课的经历，静心反思，有了如下的一些感悟。
1、努力凸显学生的主体性。
综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
在综合实践活动中，教师要充分尊重学生的主体性，尊重学生的兴趣与选择，鼓励学生努力探究自己的目标。
2、充分发挥评价的激励性。
（1）、评价内容的全面性。
包括参与综合实践活动的态度，在活动中所获得的体验情况，实践的方法，技能的掌握情况。
（2）、评价手段的多样性。
此次活动，我们把最终的评价交给了学生。
这也体现了活动中学生全程参与的主体地位。