压岁钱 教案
幼儿园压岁钱文化教案
幼儿园压岁钱文化教案一、教学目标1.了解中国传统的压岁钱文化，培养幼儿的民族文化意识。
2.通过压岁钱文化的介绍，培养幼儿的节约和善良的品质。
3.通过制作新年红包的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。
教学场地：教室。
三、教学流程（一）导入教师可以向幼儿介绍过年前大家在做什么，然后请幼儿分享过年前准备了什么，有没有收到过什么礼物。
（二）讲解1. 压岁钱的含义：向小孩子送红包是中国传统习俗中的重要组成部分，红包里面装有钱，给孩子的祝福。
2. 压岁钱的起源：是为了保护小孩子不受邪恶之力。
这在中国民间是一种古老的传统，是清孝廉启端的时候，为了让小孩能够不受邪恶神灵的干扰而提供的一种保护方式。
3. 压岁钱的包装：红色的纸条上通常有一只蝴蝶结，上面有一条金线，一个中心图案，通常是一个猪或小鼠（毕竟中国的12生肖之ox为耕田劳作，不是太紧要，所以年轻人不太感冒），带着一个祝福语，如“恭喜发财”、“万事如意”。
（三）制作红包1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。
2.教师示范制作方式，然后让幼儿按照自己的想法和喜好进行尝试。
注：该活动可以参考方法二和方法三。
（四）活动1.请每一个孩子都站到教室中央，拿出自己的新年红包。
2.让每一个孩子依次说出自己红包里装了多少元钱。
3.让孩子们互相展示自己的新年红包，分享自己的设计思路和创意想法。
四、教学方式课堂教学、小组合作。
五、教学体会1.通过本次活动，幼儿了解了中国传统的压岁钱文化，同时让幼儿体会到收到礼物带来的喜悦和感激之情。
2.让幼儿动手制作新年红包，提高幼儿的动手能力和合作意识，促进幼儿自我表现和创作能力的培养。
3.通过分享，让幼儿相互了解和学习不同的观点和想法，培养幼儿的交流能力和合作意识。
中班语言活动我的压岁钱教案【含教学反思】
中班语言活动：我的压岁钱教案一、教学目标1.学生能够听懂并理解有关压岁钱的传统文化知识；2.学生能够使用简单的语言表述自己收到的压岁钱和如何使用；3.学生能够借助音乐、绘画、手工等形式创意地展示自己对压岁钱的理解和想法。
二、教学准备1.PPT或图片、视频等资料；2.大型红包；3.手工材料（纸、颜料、黏土等）；4.音乐播放器及相关音乐；5.压岁钱装置或相关道具。
三、教学流程1. 导入环节1.引导学生回忆新年时自己收到的礼物，并问到其中是否有压岁钱；2.准备大型红包，介绍压岁钱的传统习俗，并请学生自由发言，描述自己收到的压岁钱的情况；3.播放相关视频或图片资料，进一步介绍压岁钱的由来和文化背景。
2. 正式活动1.给每个学生发放一张白纸和一支笔，让学生画出自己收到的压岁钱，并图示用途；2.引导学生讨论他们画的压岁钱，看看他们想用这笔钱做什么；3.引导学生根据手绘作品，以音乐、朗诵、口头描述等形式表达自己的想法，分享给全班同学。
3. 综合整合1.让学生展示自己的手工作品，或把它们挂在班级的装饰板上；2.如果场地允许，可以在教室里摆放一个压岁钱专用的装置，让学生把自己的作品放进去并展示出来；3.最后，引导学生总结本次活动，分享自己学到的知识和感受。
四、教学反思本次活动是针对中班宝宝开展的一次有关压岁钱的活动，旨在激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
在活动过程中，教师注意以下几点：1.留足时间：这是一次涉及到综合能力的活动，需要给学生留充分的时间来思考和表达自己的想法，而不是急于求成地完成任务；2.强调“自主”：孩子们需要被教育成能够自主思考、敢于表达和创新的人才。
在此次活动中，我们要充分尊重他们的意见和想法，在引导的同时确保孩子们有充足的发言时间；3.多角度呈现：活动的大小件均需要教师在旁加以协助，确保孩子们的安全。
同时，多角度的呈现可以帮助孩子在多个角度感受到活动的乐趣，更有助于孩子们的综合素质提高。
总之，此次活动不仅让学生了解传统文化知识，还促进了孩子们的综合发展与能力的提高，在未来将不断探索如何为中班宝宝创造更多的有意义、有趣的学习体验。
巧用压岁钱综合实践活动方案
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动目标1.让学生了解压岁钱的文化背景和寓意，认识压岁钱在现代社会的价值。
2.引导学生树立正确的消费观念，学会合理规划和利用压岁钱。
3.培养学生的理财能力和责任感，增强他们的自我管理能力和团队协作精神。
二、活动内容1.压岁钱文化探究：通过查阅资料、小组讨论等方式，了解压岁钱的起源、发展及寓意，感受传统文化的魅力。
2.压岁钱使用计划制定：指导学生制定个人压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面，培养他们的理财意识。
3.压岁钱实践活动：组织学生开展压岁钱实践活动，如购买学习用品、捐赠给需要帮助的人等，让他们在实践中学会如何合理使用压岁钱。
三、活动安排1.压岁钱文化探究（1课时）（1）老师引导学生查阅资料，了解压岁钱的起源、发展及寓意。
（2）小组讨论：分享各自了解到的压岁钱文化，交流感受。
2.压岁钱使用计划制定（1课时）（1）老师讲解理财知识和方法，引导学生认识到合理使用压岁钱的重要性。
（2）学生个人制定压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面。
3.压岁钱实践活动（1课时）（1）学生分组进行实践活动，每组选择一个实践活动主题。
（2）学生实践后，小组内进行总结交流，分享实践经验。
四、活动评价1.学生参与程度：观察学生在活动中的表现，评价他们的参与程度和积极性。
2.压岁钱使用计划制定情况：评价学生的压岁钱使用计划是否合理、实用，是否体现出理财意识。
3.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，以及实践成果的质量和实用性。
五、活动总结在活动结束后，组织学生进行总结反思，分享活动收获和体会，以便更好地将所学知识和经验应用到日常生活中。
同时，老师也要对活动进行总结评价，反思活动组织中的不足和需要改进的地方，为今后的活动提供参考和借鉴。
六、活动延伸1.家庭合作：鼓励家长参与到活动中来，与孩子共同讨论、制定压岁钱使用计划，加强家庭理财教育。
2.社区联动：与社区合作，开展压岁钱捐赠活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的公益意识和社会责任感。
大班教案《压岁钱》
•••••••••••••••••大班教案《压岁钱》大班教案《压岁钱》在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班教案《压岁钱》，希望能够帮助到大家。
大班教案《压岁钱》1活动目标：1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。
2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。
3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语2、“压岁钱的故事”课件3、“祟”头饰一个活动过程：1、出示红包，引出主题师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……提问：故事的名字叫什么？这个故事讲的是哪里的事情？故事里出现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候出现的？怎么把他赶跑的呢？回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……师：嗯这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。
（4）边提问边演示边讲述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，传来……（幼儿说）什么声音呢？我们来学一学山洞里，……（幼儿说）住着一只怪兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得……（幼儿说）大怪兽真奇怪，不怕什么？就怕什么？还怕什么？什么是好法宝？吓得怪兽怎么样？大小孩，小小孩怎么样？安安心心睡好觉。
幼儿园学习压岁钱的知识教案
幼儿园学习压岁钱的知识教案幼儿园学习压岁钱的知识教案一、教学目标：1.了解压岁钱的由来及传统文化含义；2.掌握压岁钱的使用方法和礼仪；3.培养幼儿的节俭意识和珍惜物品的意识。
二、教学准备：1.图片资料：传统压岁钱、红包等相关图片资料；2.道具媒体：PPT演示、视频资料等；3.教案、教学用具、课堂练习和互动活动准备；4.教师幼教资格证书。
三、教学内容：1.导入篇引入幼儿关注：你们知道新年过后，大人们会给你们压岁钱吗？拓展思路：哪些表现可以得到家长和长辈们的红包呢？我们应该怎么拿到压岁钱才能享受到年味呢？2.呈现篇1) 了解过年的传统文化通过PPT展示和集体读春联、吉祥语等，引导幼儿感受过年的氛围和特点，了解过年的起源及传统文化，并从中引出“压岁钱”这一文化传承。
2) 认识压岁钱通过图片、视频等多媒体展示方式，讲解压岁钱的来历、由来和传统文化含义，鼓励幼儿通过观察图片和视频来认识和了解这一文化特色。
3) 压岁钱的用途和礼仪介绍压岁钱的正确用途和礼仪，鼓励幼儿发挥想象能力，讲述压岁钱的用途和应该如何礼貌地拿取和接受。
同时，引导幼儿感恩的心态，珍惜压岁钱，并适当地使用压岁钱，以此培养幼儿的节俭意识和珍惜物品的意识。
3. 实践篇小组活动1：红包知识问答组织幼儿分小组进行竞赛，出题、抢答等形式，将幼儿学习在实际生活中的应用，加强幼儿对压岁钱的理解和认知。
小组活动2：制作压岁钱组织幼儿制作属于自己的特别压岁钱，鼓励幼儿在制作过程中发挥创造性思维和想象力，体现幼儿的艺术创造能力。
四、教学总结通过本次课程教学实践活动，让幼儿更加深入地了解了传统文化特色，培养了他们的创造力、想象力和实践能力，同时让幼儿掌握使用压岁钱的方法，明确礼仪，养成珍惜物品和节俭的意识。
附：教学反思在教学过程中，我发现有些幼儿对传统文化了解不够深入，缺乏压岁钱的实际运用经验，需要采用更加丰富的教材形式以加强引导。
同时，教学中需要灵活运用多种教学手段，引导幼儿的积极性，增强他们的学习兴趣。
幼儿园大班教案《压岁钱》
幼儿园大班教案《压岁钱》教学目标1.培养幼儿对压岁钱的传统文化有所了解；2.增强幼儿的自我保护意识；3.培养幼儿的理财观及分享精神。
教学内容1.什么是压岁钱？2.压岁钱的来历和意义；3.压岁钱的用途；4.如何保管压岁钱；5.理财观及分享精神的意义。
教学重点1.讲解压岁钱的来历和意义；2.清晰明了地传授如何保管压岁钱。
教学难点1.如何让幼儿理解分享精神的意义；2.如何引导幼儿培养正确的理财观。
教学准备1.老师准备画有压岁钱的图片；2.老师准备数字和大小的压岁钱；3.提前准备一个盒子，让孩子们体验抢压岁钱。
教学过程导入活动老师拿出画有压岁钱的图片，让孩子们看一看。
正文部分1.什么是压岁钱？压岁钱是指在农历新年期间，长辈给幼辈的红包，这种习俗已有千百年的历史。
2.压岁钱的来历和意义压岁钱的来历说法很多，但都与中国的传统信仰有关，比如说，老百姓认为在年初一，在家中开门要“请”进财神，以希望能够给全家带来好运、好财。
压岁钱象征着孩子在新的一年里“压过岁”，寓意着年岁平安、身体健康，同时也是长辈们对孩子们的一种祝福。
3.压岁钱的用途压岁钱的使用范围比较广泛，可以购买自己想要的礼物，还可以放到银行里，并在长大后用于重要支出。
4.如何保管压岁钱我们现在来谈一谈如何保管压岁钱。
首先，孩子们最好把钱放到钱包或者盒子里，而不是随意地放在家中。
其次，盒子可以装一些糖果和小礼物，让孩子们更开心地收红包。
5.理财观及分享精神的意义分享精神和理财观的意义就是说幼儿应该学会谦虚谨慎地管理自己的钱。
如果孩子们理解了分享精神，那么他们就会愿意和别人分享一部分压岁钱。
而且，如果他们了解如何管理自己的钱，就会更加珍惜自己的钱。
当然，这里需要家长给予帮助和引导。
结束语通过这节课的学习，孩子们大概知道什么是压岁钱，压岁钱的来历、用途和保管方法。
同时，孩子们也应该能够了解到要谦虚谨慎地对待自己的钱以及学会分享的重要性。
我们希望孩子们可以在成长道路上变得更加自信、独立和成熟。
幼儿园压岁钱知识讲解方案
幼儿园压岁钱知识讲解方案一、方案简介本方案主要针对幼儿园家长，通过讲解压岁钱的相关知识，帮助家长了解压岁钱的含义、起源和使用等方面的内容，让家长更好地引导孩子正确看待和使用压岁钱。
二、方案目标1. 了解压岁钱的含义和起源；2. 掌握正确使用压岁钱的方法；3. 帮助幼儿园家长引导孩子正确看待和使用压岁钱。
三、方案内容及讲解方法1. 压岁钱的含义和起源（1）讲解压岁钱的定义：指在中国传统文化中，指在春节期间赠给未成年人或未婚夫妻的红包礼金。
（2）讲解压岁钱的起源：据传说，在古代，有一种叫做“祟”的恶鬼，在每年的除夕夜来寻找弱小无助的儿童为食。
为了保护孩子们的安全，父母们就用红色布条裹着硬币放到孩子枕头下面或挂在门口。
当祟鬼来到时，闻到红色布条上蕴含的善良之气便会被吓跑，孩子们也就得以安然无恙度过除夕夜了。
2. 正确使用压岁钱的方法（1）压岁钱要用于正当用途，如购买学习用品、玩具等。
（2）孩子要学会理财规划，将部分压岁钱存入银行或投资基金等理财渠道，培养孩子正确的消费观念和理财能力。
3. 引导孩子正确看待和使用压岁钱（1）帮助孩子认识到压岁钱不仅是一种物质奖赏，更是长辈们对他们的期望和关爱。
（2）教育孩子敬爱他人、懂得感恩，在接受到别人的礼物时要表达感谢之情。
四、方案实施步骤1. 制定讲解计划，确定讲解内容及讲解方法；2. 通过微信公众号等渠道向家长宣传讲解活动，并邀请家长积极参与；3. 在活动现场开展幼儿园压岁钱知识讲解活动，通过图文并茂、生动形象的方式向家长讲解压岁钱的相关知识；4. 在讲解过程中，积极与家长互动，回答家长的疑问，提高讲解效果；5. 结合实际案例，引导家长和孩子一起探讨正确使用压岁钱的方法以及正确看待和使用压岁钱的态度。
五、方案效果评估1. 通过调查问卷等方式收集家长对本次讲解活动的反馈意见。
2. 通过观察幼儿园学生对压岁钱的态度变化及使用情况进行评估。
3. 根据反馈意见及评估结果，对方案进行改进，并制定下一步的实施计划。
压岁钱初中教案
压岁钱初中教案教学目标：1. 让学生了解压岁钱的来历和寓意。
2. 培养学生正确对待和使用压岁钱的态度。
3. 引导学生学会理财，培养良好的消费习惯。
教学重点：1. 压岁钱的来历和寓意。
2. 正确对待和使用压岁钱的方法。
教学难点：1. 压岁钱的文化意义。
2. 理财意识和消费习惯的培养。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生发放压岁钱，让学生观察压岁钱的特征。
2. 引导学生思考：你们知道压岁钱的来历和寓意吗？二、讲解压岁钱的来历和寓意（10分钟）1. 讲解压岁钱的起源：古代传说中的“年兽”。
2. 讲解压岁钱的寓意：祝福、吉祥、平安。
3. 举例说明压岁钱在民间的习俗和传统。
三、讨论正确对待和使用压岁钱的方法（10分钟）1. 引导学生思考：收到压岁钱后，应该如何合理使用？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师总结：合理规划、理性消费、学会理财。
四、讲解压岁钱的文化意义（10分钟）1. 压岁钱代表着长辈的关爱和祝福。
2. 压岁钱是传承中华民族传统文化的一种方式。
3. 正确对待和使用压岁钱，是培养理财意识和消费习惯的重要途径。
五、培养理财意识和消费习惯（10分钟）1. 引导学生思考：如何合理规划压岁钱的使用？2. 学生分享自己的理财经验和消费习惯。
3. 教师总结：制定预算、分清主次、避免浪费。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让学生复述压岁钱的来历、寓意和正确使用方法。
2. 强调理财意识和消费习惯的重要性。
教学反思：本节课通过讲解压岁钱的来历和寓意，引导学生正确对待和使用压岁钱，培养学生的理财意识和消费习惯。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握知识的同时，提高自己的综合素质。
同时，要注重实践环节，让学生在实际生活中运用所学知识，培养实际操作能力。
幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)目录：幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一幼儿园中班主题教案我们的飞机场二幼儿园中班主题教案我和风儿作朋友三幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一【活动目标】1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。
2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。
3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。
【活动准备】1、课件：压岁钱的故事2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。
3、音乐：《金蛇狂舞》。
4、丰富幼儿的吉祥话知识。
【活动过程】1.参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。
师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗?过年时，人们会做些什么好玩的事呢?师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。
师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样?(根据回答灵活小结)2.看课件，了解过年的来历。
(1)师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。
每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。
为什么呢?答案就在杨老师的故事里，仔细听哦!”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。
师：原来人们为什么害怕过年啊?小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。
幼儿讨论，发表意见与想法。
(2)继续看课件，了解人们战胜“祟”的故事。
师：“大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么?我们一起来继续看下去。
师：人们用了什么好办法?(压岁钱)(3)“从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。
所以当你收到红包时，你应该对他们说什么?(谢谢)还可以说一句祝福的话，谁会说?(祝。
)说的真好!3、游戏《表演故事》师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。
拿起来看一看，摇一摇(摸索摸索，说说)。
好，现在把它藏起来，藏好哦。
师：我们请一个老师来当怪兽。
我的压岁钱计划幼儿园教案
我的压岁钱计划幼儿园教案
一、教学目标
1.认识并了解压岁钱概念及来源。
2.学习理财知识，了解如何合理规划和使用压岁钱。
3.提高幼儿自我管理和自我决策的能力。
二、教学重点
1.压岁钱概念及来源。
2.压岁钱的使用和管理。
三、教学内容
1.导入环节：
通过观看照片，提问:
•你们知道什么是压岁钱吗？
•压岁钱通常是在什么时候收到的？
2.正式教学：
•讲解压岁钱的概念及来源，并引导幼儿分享自己的压岁钱收到的数量。
•告诉幼儿如何正确地使用和管理压岁钱。
•在白板上绘制饼状图，向幼儿展示压岁钱的不同用途，并通过问答的形式引导幼儿思考如何合理规划压岁钱的使用。
3.拓展练习：
•在四张卡片上分别写上“存款”、“捐赠”、“自己买东西”、“买礼物送给
家人或朋友”这四个选项，让幼儿选择并解释原因。
•鼓励幼儿提出自己的压岁钱使用计划，并与同伴共同探讨。
四、教学方式
1.教师示范。
2.问答互动。
3.小组探讨。
五、教学效果评估
1.教师对幼儿的讨论进行观察和评价。
2.请幼儿用自己的语言总结和表达“如何正确使用和管理压岁钱”。
六、教学反思
1.实际教学过程中，需要注意日常生活与课堂教学紧密结合。
2.通过教学活动，促进幼儿自我管理和决策能力的发展，并培养正确的金钱观念。
3.在教学过程中，要注意听取幼儿的意见和建议，从而提高课程的实效性和趣味性。
压岁钱教案
压岁钱教案【篇一：压岁钱社会教案】篇一：压岁钱教案社会课压岁钱文化路幼儿园学前班段凯利活动目标：1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。
3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱，能体会长辈对自己的爱。
活动准备：1、压岁钱红包。
2、字卡：红包。
活动过程：1、小兔们的压岁钱。
——过年了，小兔们特别高兴，为什么呢？让我们一起听听《压岁钱》的故事。
——教师讲述故事，引导幼儿讨论：兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后，他们怎么用这些钱呢？——教师完整的讲述故事，让幼儿对三只小兔使用压岁钱的做法，进行评价。
2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺话。
教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。
3、我的压岁钱在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。
帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。
（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述）4、教师引导幼儿小结：送红包是为了给别人一种美好的祝福，教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。
晚辈送压岁钱给老年人是希望他们身体健康，安享晚年。
教育幼儿知道压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人等。
附压岁钱兔妈妈有三个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，一个叫短尾巴。
看着三个孩子一年又一年的长大，兔妈妈心里乐滋滋的。
压岁钱综合实践活动方案
压岁钱综合实践活动方案以下是 8 条压岁钱综合实践活动方案：方案一：举办一场“我的压岁钱我做主”主题班会呀！让大家都来说说自己打算怎么用压岁钱。
就像建筑工人盖房子一样，要好好规划自己的压岁钱怎么花，这多有意思啊！比如小明说：“我要用压岁钱买很多漫画书！”小红说：“我要存起来以后上大学！”怎么样，是不是很有趣呀？方案二：组织一次压岁钱购物狂欢呀！大家可以拿着压岁钱去买自己喜欢的东西，但要记录下来买了啥以及为什么买哦。
这不就像探险家去探索未知世界一样刺激吗？小李同学可能买了个漂亮的笔记本，他说：“我要用它来写日记！”你不想试试吗？方案三：来一场压岁钱管理比赛吧！看看谁能把压岁钱管理得最好。
这就跟运动员比赛谁跑得快一样有挑战性呢！小张把压岁钱分成了好几份，一部分存起来，一部分买学习用品，他可真棒啊，你觉得你能比他厉害吗？方案四：开展“压岁钱的前世今生”调查研究呀！了解一下以前的人怎么对待压岁钱的。
这好比在历史的长河中探寻宝藏啊！说不定会发现很多有趣的故事呢。
小王查到以前的长辈会用压岁钱来祝福孩子平安呢，多神奇呀！方案五：设立一个“压岁钱梦想基金”吧！大家把一部分压岁钱捐出来，一起去帮助有梦想但没钱实现的人。
这多像传递爱心的火炬呀！小周说：“我们可以帮那个想画画但没有画笔的小朋友！”听了是不是心里暖暖的呀？方案六：进行一次“压岁钱与感恩”的分享会呀！说说自己怎么用压岁钱表达对家人的感恩之情。
这不就像春天里绽放的花朵一样美好吗？小赵用压岁钱给妈妈买了一束花，妈妈笑得合不拢嘴呢！方案七：搞个“压岁钱使用创意大赛”呗！比比谁的点子最有创意。
就像头脑风暴一样刺激呀！小刘说：“我要用压岁钱给家里的宠物买个小房子！”是不是很有想法呀？方案八：来一场“压岁钱与理财知识”讲座吧！请专业人士来讲讲怎么让压岁钱增值。
这就像给我们的财富知识充电呀！听了之后大家肯定会更清楚怎么管理自己的压岁钱啦！我觉得这些综合实践活动方案都很有趣，可以让大家更好地认识和使用压岁钱，培养理财意识和社会责任感呢！。
巧用压岁钱一课时教案讲课教案
巧用压岁钱一、教学目标：1．了解压岁钱的由来，教育学生都应该珍惜每一分钱。
2．通过对同学压岁钱使用现状调查，分析压岁钱的使用情况，指导压岁钱的使用方法，逐步形成“钱要用在刀口上，不浪费一分一毫”的观念。
二、教学重点、难点：让学生学会有计划合理地消费。
三、教学准备：统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。
四、教学过程：1.同学们，今年过年开心吗？有没有收到压岁钱？都是什么人给的？长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？2.今年过年你得到了多少压岁钱？请你统计。
统计：3.交流。
4.同学们，收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？揭题：巧用压岁钱5.观察：（1）奶奶给了10元钱真小气。
你认为这种说法对吗？（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。
以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？说说你的想法。
6.你准备怎样使用压岁钱？a存钱：存款的一般步骤：领取存款单填写存款单把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员领取存折b购买自己喜欢看的图书c捐给叶利小学的同伴……（1.要让小朋友分清楚“需要”与“想要”这个概念，最好的方式就是在生活情境中去讨论。
2.训练小孩记账习惯。
有了记账习惯后，不仅能了解钱从哪里来，又花到哪里去，还可以借此学会当资源有限时，该如何分配、管理的能力。
聪明的同学可以合理投资，小故事，股神巴菲特的故事和《富翁与三个儿子的故事》）8. 压岁钱由来。
同学们真棒，能合理支配自己的压岁钱。
那你们知道给压岁钱习俗的由来吗？这里有一个流传很广的故事。
传说，古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，得病，几天后热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。
人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为“守祟”。
在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。
到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。
关于压岁钱的教案
关于压岁钱的教案关于压岁钱的教案关于压岁钱的教案1 活动目标1.让小朋友们了解压岁钱的由来。
2.让小朋友们了解父母及亲人们为什么给自己压岁钱。
3．要正确利用自己的压岁钱，从小养成不乱花钱的好习惯。
活动准备1.两个古代关于压岁钱传说的故事动画录相光盘。
2.历史上各个朝代压岁钱的图片。
3.录音带儿歌《压岁钱》。
活动过程一、导入，给小朋友放两个关于压岁钱的由来的传说。
二、出示图片，让小朋友们了解中国各个朝代和时期送什么样的钱币做压岁钱。
三、说现在大人们送小朋友压岁钱的用意。
现在的大人们一般送小朋友们连号的压岁钱，寓意“好运连连”、“步步高升”、“学业进步”之意。
四、根据压岁钱是大人们对小朋友们的未来的期望和美好的祝愿。
告诉小朋友们，压岁钱不在多少，所以大家不要攀比。
五、讨论压岁钱如何花。
六、纠正那些错误的花压岁钱的小朋友们关于压岁钱的教案2 活动背景：春节过去了，每位家长都会给每个小朋友很多压岁钱，并且压岁钱的`数量不一，小朋友开始讨论起来，每位家长会给自己压岁钱的多少，每张钱的颜色，压岁钱的又来等。
小朋友会对压岁钱是怎么来的？春节为什么要给压岁钱？产生各种各样的关于压岁钱由来的问题。
活动目标：1.幼儿了解压岁钱的由来，了解压岁钱的用途。
2.幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3.学会围绕一定的话题谈话，不跑题。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1.关于压岁钱的由来的视频。
2.压岁钱的各种图片。
（1元、5元、10元、50元、100元）3.对压岁钱用途的经验。
活动过程：1.问候：小朋友们，早上好！今天的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今天的心情怎么样呢？2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！“我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。
”小金鱼们都游到大海了吗？3.创设情景，引出话题：今天，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦！故事开始“有一年，村里来了一只叫“岁”的怪兽，它很喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个办法，就是在小朋友的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友们都了解了吗？”4.围绕话题，拓展谈话内容：教师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁钱时要说些什么呢？引导幼儿文明礼貌用语。
大班教案《压岁钱》精选
大班教案《压岁钱》精选一、教学内容本节课选自幼儿数学教材第四章第一节《货币的认识与使用》，详细内容围绕“压岁钱”为主题，通过实践活动，引导幼儿认识货币，理解货币的价值，学会使用货币，并在此基础上培养幼儿的理财意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解压岁钱的含义，认识各种面值的货币，学会使用货币进行简单的交易。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析、综合等思维能力，提高数学素养。
3. 培养幼儿的理财意识，养成节约、合理消费的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：货币面值的识别和换算。
教学重点：压岁钱的含义，货币的使用和理财意识的培养。
四、教具与学具准备教具：各种面值的真实货币、PPT、教学挂图。
学具：压岁钱模拟卡片、购物清单、小钱包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前准备一个红包，里面装有各种面值的货币。
（2）教师向幼儿展示红包，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么吗？过年的时候为什么会收到这个呢？”2. 认识货币（10分钟）（1）教师展示各种面值的真实货币，让幼儿观察并说出它们的面值。
（2）教师通过PPT和教学挂图，讲解货币的图案、颜色、大小等特点。
（3）教师组织幼儿进行“货币连连看”游戏，巩固对货币的认识。
3. 货币的使用（10分钟）（1）教师创设一个购物场景，让幼儿使用压岁钱模拟卡片进行购物。
（2）教师引导幼儿讨论：怎样用压岁钱购买自己需要的物品？（3）教师组织幼儿进行“我是小小购物家”活动，让幼儿在实际操作中学会使用货币。
4. 理财意识的培养（10分钟）（1）教师通过实例讲解，让幼儿明白钱来之不易，要珍惜。
（2）教师引导幼儿讨论：怎样合理安排压岁钱？（3）教师组织幼儿进行“理财小能手”活动，让幼儿学会合理规划自己的压岁钱。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 压岁钱的含义2. 货币的认识与使用3. 理财意识的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍本节课所学内容。
综合实践压岁钱教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解压岁钱的起源、寓意和习俗。
- 掌握压岁钱的计算方法。
- 了解货币的基本知识，包括纸币、硬币的面值和功能。
2. 能力目标：- 培养学生动手操作、观察分析的能力。
- 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
- 培养学生理财规划、预算管理的能力。
3. 情感目标：- 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
- 培养学生感恩父母、珍惜金钱的意识。
- 培养学生节俭、合理的消费观念。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时长2课时四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、多媒体设备、压岁钱计算器、模拟货币等。
- 准备与压岁钱相关的图片、故事、视频等教学素材。
- 设计好教学活动方案和评价标准。
2. 学生准备：- 收集自己收到的压岁钱，了解其金额。
- 与家人沟通，了解家人对压岁钱的使用情况和看法。
五、教学过程第一课时（一）导入新课1. 故事导入：讲述一个关于压岁钱的民间故事，激发学生的兴趣。
2. 提问：引导学生思考压岁钱的起源、寓意和习俗。
（二）自主学习1. 学生展示：请学生分享自己收集到的压岁钱，并介绍其金额。
2. 讨论：引导学生讨论压岁钱的意义，以及家人对压岁钱的使用情况。
（三）小组合作1. 活动设计：将学生分成小组，每组选出一个组长。
2. 任务分配：组长负责组织组员讨论以下问题：- 压岁钱的起源是什么？- 压岁钱的寓意是什么？- 压岁钱的习俗有哪些？- 家人如何使用压岁钱？3. 汇报展示：每组派代表进行汇报，其他小组进行评价。
（四）总结归纳1. 教师总结：引导学生总结压岁钱的起源、寓意、习俗和家人的使用情况。
2. 提问：为什么人们会给压岁钱？压岁钱有什么作用？第二课时（一）货币知识1. 讲解：介绍货币的基本知识，包括纸币、硬币的面值和功能。
2. 互动：让学生举例说明货币在日常生活中的应用。
（二）压岁钱计算1. 讲解：介绍压岁钱的计算方法，包括整数加法、小数加法等。
2. 实践：让学生进行压岁钱的计算练习，教师巡视指导。
《《压岁钱》大班教案》
《《压岁钱》大班教案》一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为《压岁钱》一节。
通过介绍压岁钱的来历、意义以及如何管理压岁钱，让幼儿了解钱币的基本概念，培养幼儿的理财意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解压岁钱的来历和意义，培养幼儿的传统文化意识。
2. 帮助幼儿认识不同面值的钱币，提高幼儿的货币辨识能力。
3. 培养幼儿合理管理压岁钱的意识，提高幼儿的理财能力。
三、教学难点与重点教学难点：钱币的面值辨识、合理管理压岁钱。
教学重点：压岁钱的来历、意义，培养幼儿的理财意识。
四、教具与学具准备1. 教具：压岁钱实物、钱币模具、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示春节拜年的场景，引导幼儿讨论压岁钱的来历和意义。
2. 例题讲解（10分钟）介绍不同面值的钱币，让幼儿观察、认识钱币，并通过例题讲解如何计算压岁钱。
3. 随堂练习（10分钟）发放钱币模具，让幼儿进行钱币辨识和计算练习。
4. 美术活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作压岁钱包，培养幼儿的动手能力。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何合理管理压岁钱，培养幼儿的理财意识。
六、板书设计1. 压岁钱的来历与意义2. 钱币的认识与计算3. 压岁钱的管理方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个压岁钱包，将收到的压岁钱进行分类管理。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿实际情况进行设计。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注钱币，培养幼儿的理财意识。
组织相关主题活动，如参观银行、超市购物等，让幼儿在实际操作中学习理财。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 小组讨论的主题和引导5. 作业设计的生活实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、实践情景引入的设计实践情景引入是吸引幼儿兴趣、激发学习动机的关键环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会课压岁钱
文化路幼儿园学前班段凯利
活动目标：
1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。
3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱，能体会长辈对自己的爱。
活动准备：
1、压岁钱红包。
2、字卡：红包。
活动过程：
1、小兔们的压岁钱。
——过年了，小兔们特别高兴，为什么呢？让我们一起听听《压岁钱》的故事。
——教师讲述故事，引导幼儿讨论：兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后，他们怎么用这些钱呢？
——教师完整的讲述故事，让幼儿对三只小兔使用压岁钱的做法，进行评价。
2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈
教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交
谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺话。
教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。
3、我的压岁钱
在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。
帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。
（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述）
4、教师引导幼儿小结：送红包是为了给别人一种美好的祝福，教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。
晚辈送压岁钱给老年人是希望他们身体健康，安享晚年。
教育幼儿知道压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人等。
附
压岁钱
兔妈妈有三个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，一个叫短尾巴。
看着三个孩子一年又一年的长大，兔妈妈心里乐滋滋的。
过年时为了表示妈妈对孩子的喜爱和祝福，兔妈妈每年都给孩子发压
岁钱。
拿着压岁钱，小兔忙开了：长耳朵用压岁钱买了玩具汽车，在家里开来开去；红眼睛呢，用压岁钱买了他爱吃的汉堡包；短尾巴想了想，自言自由地说：“我还是把压岁钱存在储蓄罐里好。
”于是短尾巴拿来储蓄罐，把压岁钱塞了进去。
妈妈见了，问短尾巴：“留着钱干什么？”短尾巴说：“买个小书包，背着上学校。
”妈妈笑眯眯的点了点头。