10月全国学前比较教育自考试题及答案解析

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《学前比较教育》自考试题及答案解析(一)

《学前比较教育》自考试题及答案解析(一)总分：34分题量：17题一、单选题（共17题，共34分）1.法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A.《教育问题专题报告》B.《比较教育的研究计划与初步意见》C.《普鲁士教育报告》D.《比较教育》正确答案：B本题解析：暂无解析2.比较教育学家康德尔的国别是（）A.法国B.美国C.德国D.英国正确答案：B本题解析：暂无解析3.1816年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A..怀尔德斯平B.麦克米伦姐妹C.欧文D.萨德勒正确答案：C本题解析：暂无解析4.在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A.1∶3B.1∶4C.1∶10D.1∶13正确答案：C本题解析：暂无解析5.在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A.社区中心婴儿室B.日托中心C.幼儿学校D.儿童保育中心正确答案：C本题解析：暂无解析6.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所正确答案：A本题解析：暂无解析7.法国母育学校的第一目标是（）A.使儿童形成自己的人格B.使儿童社会化C.使儿童接受学校教育D.使儿童进行学习和练习正确答案：C本题解析：暂无解析8.20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A.幼儿学校B.保育所C.托儿所D.幼儿园正确答案：A本题解析：暂无解析9.在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动的项目正确答案：A本题解析：暂无解析10.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文正确答案：D本题解析：暂无解析11.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展正确答案：C本题解析：暂无解析12.俄国第一所幼儿园出现于（）A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年正确答案：B本题解析：暂无解析13.1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A.《幼儿园规程》B.《幼儿园教养员工作指南》C.《学前教育构想》D.《幼儿园教育大纲》正确答案：D本题解析：暂无解析14.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言正确答案：B本题解析：暂无解析15.下面属于狭义的学前教育机构的是（）A.幼儿保健站B.妇幼医院C.儿童咨询所D.日间看护中心正确答案：D本题解析：暂无解析16.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆正确答案：B本题解析：暂无解析17.被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A.韦卡特课程B.凯米课程C.海伊斯科普课程D.拉瓦特里课程正确答案：C本题解析：暂无解析。

10月学前儿童科学教育全国自学考试试题及答案解析

全国 2018 年 10 月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码： 00390一、单项选择题( 本大题共24 小题，每小题 1 分，共 24 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.科学知识的来源是 ()A. 探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考2.关于技术的描述，错误的是 ()．．．A. 技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程3.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()A. 一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后4.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有()A. 连续性B.整体性C.阶段性D.个别差异性5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于()A. 动作经验水平B.表象水平C.抽象水平D.符号水平6.“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的()A. 小班、中班B.中班、大班C.小班、中班或大班D.小班、中班和大班7.适合开展集体学习活动的内容是()A. 观察自然角中的动植物生长B.观察月亮的圆缺变化C.观察露珠D.观察落叶树8.关于集体教学活动优越性的表述，错误的是 ()．．．1A.集体活动的学习效率较高B.在集体活动中，教师的间接指导较多C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会9.儿童科学活动过程的最大特点是()A. 对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性10.所谓间接指导，就是指()A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过操作材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索，然后再教给他们答案D.教师在日常生活中的指导11.儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去！下去！”但是积木总是会漂在水面上。

2022年10月自考00401学前比较教育真题及答案

绝密★启用前2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育(课程代码00401)注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.比较教育学开始从教育学中分化出来，是在A. 比较教育的史前时代B. 比较教育的借鉴时代C. 比较教育的因素分析时代D. 比较教育的社会科学方法时代2.从各方面揭示和把握学前教育的本质，利用各种技术和手段阐述学前教育现象、问题的性质和程度的研究是A.专题比较研究B.总体比较研究C.定性比较研究D.定量比较研究3.在日本，提出让所有希望入园的3-5岁的幼儿都能入园的是A.第一个幼儿园教育振兴计划B. 第三个幼儿园教育振兴计划C. 第二个幼儿园教育振兴计划D. 第四个幼儿园教育振兴计划4.2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。

其中，正规型幼儿园与尚未被认定的幼儿园结合的形式或幼儿园及延长保育的融合的儿童园属于A.幼保合作型认定儿童园B. B. 幼儿园型认定儿童园C.保育所型认定儿童园D. 地方酌情裁定型认定儿童园5.下列选项中，不属于“发展适宜性”内涵的是A.年龄适宜性B. 心理适宜性C. 个体适宜性D.文化适宜性6.直接教学模式的理论基础是A. 斯金纳操作性条件反射理论B. 杜威“做中学”教学理论C. 皮亚杰的发生认识论D. 维果茨基的社会文化建构理论7.苏联的学前教育中，教师同儿童的关系模式主要是A. 教学一训导型B. 个性一定向型C.个性一流动型D.教育一支持型8.1881年，《费里教育法》确立了法国国民教育的基本原则，下列选项中不属于的是A. “免费”B. 平等”C.“义务”D.“世俗化”9.下列选项中，不属于韩国学前教育机构类型的是A.儿童保育中心B. 保育学校C. 幼儿园D. 私立教育补习机构10.下列选项中，不属于银行街早期儿童教育方案的理论基础的是A. 心理动力学理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 斯金纳操作性条件反射理论D. 杜威、维果茨基的教育理论11.提出把“培养全面发展的人”作为社会主义国家各级学校共同目的的前苏联教育家是A. 乌索娃B. 克鲁普斯卡娅C. 阿尔金D.凯兴斯泰纳12.下列选项中，不属于德国幼儿教师培养机构的是A. 大学B.技术学校C. 培训学校D. 师范学校13.日本现行的教师资格证书制度中，授予参加当地都道府县举行的幼儿教师任用考试，经“教员检定考试”合格的高中毕业生的是A. 专修资格证书B.一种资格证书C. 二种资格证书D.临时资格证书14.英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、区域活动和A.大型专题活动B.艺术活动C.语言活动D.社会活动15.1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣名字命名的教育法案，即A.《温特法案》B.《费舍尔法案》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》16.1820年，创办英国伦敦幼儿学校的是A.欧文B.怀尔德斯平C.福禄培尔D.麦克米伦姐妹17.英国由卫生部门领导，属于社会服务性质，主要招收由社会救济部门送来的、2-5岁以下的“高危儿童”和“中危儿童”的是A.保育学校B.保育班C.日间托儿所D.游戏小组18.世界各国学前教育机构的功能主要包括：促进社会公平的功能、促进学前儿童身心全面发展功能以及A.凸显公益性功能B.服务国家发展功能C.多样化机构满足多样化需求功能D.服务家庭和社区功能19.世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、中央与地方均权管理模式和A. 地方自主管理模式B. 企业管理模式C. 私人经营模式D. 福利机构管理模式20.通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的研究方法属于A.调查法B.文献法C. 比较法D. 分析法21.一般在大学教育系和高等教育学院培养幼儿园教师的国家是A. 美国B. 日本C. 俄罗斯D. 英国22.德国学前教师职前培养的普通课程包括体育、艺术教育、运动、德语、音乐和A. 技巧和设计B. 科学C. 人文D. 语言学23.教育部规定“每个初等教育教师工作第5年起至退休前5年止，可以在其整个任教生涯中享受参加36周在职教育”的国家是A.日本B.美国C.法国D.德国24.蒙台梭利提出的“心理胚胎期”主要是指儿童的A. 出生至3岁B. 出生至2岁C. 出生至6岁D. 出生至5岁25.下列选项中，不属于方案教学中教师的角色的是A. 倾听者B. 参与者C. 研究者D. 引导者26.下列选项中，不属于瑞吉欧方案活动的特点的是A. 创造性表现和表达是知识建构的基本要素B. 共同建构在方案活动中有重要地位C. 记录既是学习过程，又是学习结果D.儿童可以从学科的界限中解放出来27.瑞吉欧教育方案中，提出幼儿园的第三位教师是指A. 亲密的同伴B. 丰富的教具C.个性化的课程D.开放的环境28.20世纪80年代，法国为缩小不同地区之间存在的教育发展不平衡现象，制定了A. 中央、省和乡镇三级政府共同分担经费的政策B. “动手做”的教育改革计划C. 教育优先区的政策D. 《父母津贴法案》29.1998年，瑞典正式颁布全国统一的学前课程，指出国家学前课程的目的是A.培养具有创造性的儿童B.注重儿童文化意识的多元性C.使幼儿得到完整的发展D..使幼儿的主动性得到发展30.下列选项中，不属于世界各国学前课程目标发展的共同趋势的是A. 注重“完整儿童”的培养B. 注重儿童创造性的培养C. 注重多元文化意识的培养D. 注重儿童主动性的培养二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

2022年10月自考00401学前比较教育试题及答案

2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分。

共 30 分)1．20 世纪50 年月起直到现在是比较教育学科的蓬勃进展阶段，方法上的特征是〔 B 〕A．因素分析B．综合争论C．借鉴分析D．科学方法2．比较学前教育的目的是多方面的，其最根本的目的是〔 B 〕A．引介国外教育B．借鉴国际阅历C．改善本国教育D．探讨教育规律3.通过对两个或两个以上的国家、地区不同进展阶段学前教育的比较争论，属于〔 C 〕A．纵向比较争论B．总体比较争论C．综合比较争论D．宏观比较争论4．日本将教师资格证书分为一般资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类，具体表达于〔 D 〕A．《教职员公约》B．《教员许可法》C．《幼儿教师专业预备标准》D《教育教员许可法》5．日本认定儿童园主要招收的幼儿为〔 C 〕A．3~5 岁B．3~6 岁C．0~6 岁D．0~3 岁6．日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱”的是〔 D 〕A．第一个幼儿园振兴打算B．其次个振兴幼儿园打算C．幼儿教育振兴打算(2023-2023) D．幼儿教育振兴打算(2023-2023)7．日本学前教育课程的组织形式主要为〔 C 〕A．玩耍活动B．区域活动C．集体活动D．专题活动8．日本推动幼保一元化的幼儿教育改革，期望实现的教育理念为〔 A 〕A．教育时机均等B．保教一体化C．教育公正D．提升教育质量9．英国幼儿园教师职前培训主要集中于〔 C 〕A．师范学校和师范大学B．综合性大学与文理学院C．大学教育系与高等教育学院D．教师培训学院10．保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为〔 D 〕A．2~4 岁B．3~4 岁C．3~5 岁D．2~5 岁11．2023 年，英国政府为0—5 岁儿童学习、进展及保育确立了标准，表达于〔 C 〕A．《儿童保育十年战略》B．《儿童打算：构建更加惊奇的将来》C．《早期奠基阶段规划》D．《每个儿童都重要》12．以下选项中，属于地方自主治理模式的国家是〔 B 〕A．印度B．澳大利亚C．法国D．英国13．为促进学前教育机构的社会公正功能，美国政府实施了〔 A 〕A．“开端打算”工程B．“跨部门社会保障体系”C．“儿童综合效劳工程”D．“型儿童效劳中心”14．英国政府第一次为整合的儿童早期效劳供给法律支持，主要表达于〔 B 〕A．《开端打算法案》B．《儿童保育法》C．《幼儿教育法》D．《教育方针法》15．在俄罗斯，培育学前教育师资的教育机构主要是〔 C 〕A．中等师范学校B．师范学院C．师范专科学校D．综合性大学16．由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966 年为帮助低收人家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是〔 C 〕A．银行街早期儿童教育方案B．高瞻课程C．直接教学模式D．光谱方案17．俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，主要著作有《幼儿园教学》《幼儿园的作业》等，被苏联公认的学前教育理论家是〔 B 〕A．克鲁普斯卡娅B．乌索娃C．福辽莉娜D．阿尔金18．1816 年，欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了〔 B 〕A．编织学校B．幼儿学校C．日间看护中心D．母育学校19．20 世纪60 年月，韩国开头重视学前教育事业，政府制定并公布了一系列的法令。

2020年10月自考00401学前比较教育试题及答案

A. 日本
B. 俄罗斯
C. 美国
D. 意大利
16. 创办《幼儿园使者》 ,负责组建美国福禄贝尔协会的是
A. 昆西夫人
B. 皮博迪
C. 哈里斯
D. 舒尔茨
浙 00401# 学前比较教育试题第 2 页( 共 5 页)
17. 兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收 2 个月至 7 岁的儿童的俄罗斯学前教
24. 新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于
A. 学前教育 20 小时计划
B. 5 岁之前
C. 明日学校
D. 2013-2015 年增加早期学习机会
25. 1993 年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳
大利亚政府机构是
A. 国家社会部
B. 教育部
C. 国家保育认证委员会
C. 发展适宜性实践
D. 幼儿学校大纲
22. 将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是
A. 三段分期教育法
B. 游戏法
C. 整合教学法
D. 学习阶段法
23. 下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是踿踿踿
A. 学前班
B. 小学预备班
C. 社区保育中心
D. 游戏小组
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全国 2020 年 10 月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码:00401
摇摇 1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。摇摇 2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

自考真题：2022年10月《学前比较教育》考试真题

自考真题：2022年10月《学前比较教育》考试真题一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.下面不属于比较学前教育目的的是A.借鉴国际学前教育经验B.探讨学前教育发展规律C.推动本国学前教育变革D.促进本国学前教育的发展2.搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法3.下列特点不属于定量比较研究的是A.注重运用量化理论B.注重利用统计测量手段C.注重利用数据分析方法D.注重学前教育现象和问题的发生4.下列不属于问题比较研究的是A.朝鲜族和高山族学前教育的比较研究B.对不同国家学前教育投入和支出的对比C.对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究D.国际学前教育公共经费投入情况的比较5.下列研究属于综合比较研究的是A.20世纪90年代中韩学前教育制度比较研究B.美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究C.英美两国20世纪七八十年代学前教育师资比较研究D.澳大利亚学前教育和保育的改革研究6.下列不属于日本幼儿园类型的是A.国立幼儿园B.公立幼儿园C.私立幼儿园D.普惠幼儿园7.下列举措中不属于日本战后恢复阶段的是A.颁布《教育基本法》B.制定与修订《保育大纲》C.实施幼儿园教育振兴计划D.颁布《幼儿园令》8.下列不属于日本“天使计划”制定机构的是A.文部省B.厚生省C.劳动省D.体育省9.日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是A.第一个幼儿园教育振兴计划B.第二个幼儿园教育振兴计划C.第三个幼儿园教育振兴计划D.幼儿教育振兴计划(2006-2010)10.日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是A.行事活动B.日常教学活动C.自由活动D.区域活动11.日本文部省根据《关于改善幼儿园、中小学及特殊学校学习指导大纲》修改《幼儿园教育大纲》的时间是A.2007B.2008C.2009D.201012.标志着日本的保育所制度得到进一步充实和完善,对日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是A.《儿童福利法》B.《保育所保育指南》C.《教育基本法》D.《学校教育法》13.日本第一个幼儿园教育振兴计划(也称七年计划)开始实行于A.1963年B.1964年C.1965年D.1971年14.下列选项中不属于英国学前教育发展面临问题的是A.托幼机构不能满足社会需求B.政府部门之间职责不明确C.照看和教育的分裂D.托幼机构服务质量低15.使英国的初等教育形成了公立体制和捐助体制并存局面的是A.费舍尔法案B.哈多报告C.初等教育法D.基础教育法16.英国1992年由教育部分离出来的独立的教育管理部门是A.国家教育标准办公室B.国家督导处C.教育改革委员会D.文部省17.英国二战后教育改革的总的指导文件和法律基础是A.普洛登报告B.1944年教育法C.教育白皮书D.《关于幼儿学校以及保育学校的报告》18.英国学前教育中为了抚育二战后的孤儿和私生子的特有现象是A.独立学校B.保育学校C.保育班D.游戏小组19.法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是A.保育学校B.母育学校C.幼儿园D.幼托中心20.银行街早期儿童教育方案的实施主要是借助于A.主题网和课程轮B.儿童的主动学习C.儿童的关键经验D.主题网和区域图21.下列选项中,不属于俄罗斯学前教育主要发展趋势的是A.突出科学、人道的儿童教育理念B.重视传统文化教育和民族教育C.加大对学前教育机构的监管力度D.提升学前教育质量标准22.2012年,韩国提出3-5岁幼儿具备未来民主社会公民基础的课程是A.《全国幼儿园课程》B.uri课程C.方案教学课程D.《幼儿园课程标准》23.1969年,法国政府采用三段分期教育法,其课程主要被分为A.基础知识课、科学课和体育课B.基础知识课、各种启蒙教育课和体育课C.综合艺术课、各种启蒙教育课和体育课D.基础知识课、各种启蒙教育课和实践课24.德国幼儿教师培养机构大体分为三类,主要是A.大学、技术学校、培训学校B.大学、师范大学、职业学院C.大学中等师范学校职业学院D.大学、中等职业学院、培训学校25.高瞻课程模式的主要学习内容是A.核心经验B.关键经验C.早期经验D.认知结构26.1965年,美国在全国实行的一项重要学前教育计划是A.保育学校运动B.“开端计划”C.儿童看护运动D.儿童智力开发运动27.美国进步主义教育运动开展的理论基础是A.杜威的教育目的论B.霍尔的儿童研究运动C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的结构主义教育理论28.下列选项中属于布莱尔政府的学前教育改革政策是A.幼儿凭证计划B.确保开端计划C.巴特勒法案D.儿童计划29.新西兰目前规模最大,接受从出生到6岁儿童,提供保教服务的学前教育机构是A.儿童保育中心B.游戏小组C.幼儿园D.医院日托30.直接教学模式的理论基础是A.斯金纳操作性条件反射理论B.杜威“做中学”教学理论C.皮亚杰的发生认识论D.维果茨基的社会文化建构理论二、名词解释题31.欧文幼儿学校32.确保开端计划33.俄罗斯托儿所幼儿园联合体34.行事活动三、简答题35.简述学前教师职前培养制度的发展趋势。

2022年自考学前比较教育试题及答案详解

10月高自考学前比较教育试题一、单选题1奠定朱利安作为比较教育学之父旳著作是A《比较教育旳研究筹划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育旳因素和老式旳研究》D《教育中旳比较法》2提出“校外旳事情甚至比校内旳事情更重要，校外旳事情制约并且阐明校内旳事情”观点旳是A朱利安B霍姆斯C萨德勒D康德尔3比较教育作为一门独立旳学科，设计到争执、经济等多方面旳内容，这阐明比较教育有A开放性B跨学科性C跨区域性D可比性4对某个国家或地区学前教育旳各个方面进行全面旳、综合旳、纵横交错旳研究是A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究5在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中旳是A《泰勒报告》B《普洛登报告书》C《小朋友法》D《费舍法案》6英国多数想成为托儿所保姆旳人都必须参与A教师鉴定委员会旳考试B国家托儿所保姆考试局旳考试C国家教育委员会旳考试D国家考试中心旳考试71770年，法国新教派牧师奥柏林创立旳学校是A编织学校B母育学校C家庭学校D保育学校8幼教机构承当教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来旳国家是A德国B美国C法国D韩国9德国最早且最负盛名旳学前教育机构是A巴乌利美保育所B弗利托那幼儿学校C柯夏幼儿园D福禄倍尔幼儿园10强调非正式旳、实践旳学前教育旳必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性旳是A萨金特委员会B中央福利委员会C坎葛萨兰新哈委员会D克萨内委员会11在印度，标志着政府已经意识到小朋友是有价值旳人力资源旳是A《印度教育法》B《联邦小朋友法》C《幼儿园设施基准令》D《联邦教育法》12幼儿园一般不设学习筹划，学习是自由旳国家是A美国B苏丹C埃及D南非13开办第一所“公寓幼儿学校”或称“小朋友之家”旳是A柯夏B蒙台梭利C巴乌利美侯爵夫人D福禄倍尔14蒙台梭利教育内容中最重要并且最具有特色旳部分是A艺术教育B情感教育C感觉教育D语言教育15皮亚杰心理发展理论中旳一种核心概念是A同化B图式C顺应D平衡161855年创立了美国最早旳幼儿园旳是A福禄倍尔B伊莉莎白-皮博迪C马尔波D玛格丽特-舒尔兹17美国学前教育机构旳两种重要类型之一是A保育学校B托儿所C家庭学校D学前班181965年在美国批准先行筹划，建立多种项目与中心，为小朋友提供服务旳是A克林顿B约翰逊C布什D卡特191984年后苏联浮现了招收学前和学龄小朋友旳A特殊幼儿园B托儿所幼儿园C托儿所学校D幼儿园20提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响旳教育家是A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基211949年日本发布法令将幼儿园教师称为A教员B保姆C保育员D教谕22日本于1990年颁布旳将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“体现”五个领域旳是A《保育大纲》B《幼儿园教育大纲》C《学校教育法》D《保育所保育指南》23在澳大利亚最早建立幼儿园旳组织是A新南威尔士幼儿园同盟B威尔士幼儿园同盟C新威尔士幼儿园同盟D南威尔士幼儿园同盟24 1977年，墨西哥城旳幼儿园占了全国幼儿园旳A 1/3B 1/4C 1/5D 1/625觉得幼儿园旳重要任务是体育锻炼旳匈牙利学前教育是A特热兹B布努恩斯维C克瓦格D沃嘉26光谱方案旳合伙完毕者是费尔德曼和A西蒙B加德纳C比奈D皮亚杰27瑞吉欧幼教体系旳重要特色是A小朋友旳百种语言B生成课程C方案教学D合伙研究28如下属于行为主义学前课程旳是A拉瓦特里旳初期小朋友课程B韦卡特旳认知性课程C恩格尔曼和贝雷特旳课程方案D海伊斯科普初期初等教育方案29为解决幼小衔接问题，日本专门设立了A连贯教育B幼儿学校C保育学校D幼年学校301989年，联合国大会一致通过了被誉为“为小朋友人权拟定种种保证旳第一项国际法律文书”旳文献是A《小朋友权利公约》B《小朋友权利宣言》C《小朋友生存、保护和发展世界宣言》D《日内瓦小朋友权利宣言》二、名词解释31.1942年《青少年福利法》32.《朝鲜民主主义人民共和国小朋友保育教养法》33“先行筹划”34视觉一空间智力三、简答题35简述英国学前教师旳培养。

真题版10月自学考试00401学前比较教育历年真题

全国2013年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401答案请百度搜索自考一点通论坛一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是【】A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐2．1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是【】A．萨德勒B．麦克米伦姐妹C．泰勒D．怀尔德斯平3．法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及【】A．诊断B．体育C．母育D．身心发展4．美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是【】A．一个都不能掉队法案B．教育结构计划C．幼儿智力开发运动D．先行计划5．下面哪条不是．．德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？【】A．编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展B．以儿童生活情境为中心编排课程C．社会学习与知识学习相结合D．建立混合组以取代同龄儿童组6．美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的？【】A．裴斯泰洛齐B．福禄贝尔C．欧文D．杜威7．俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在什么基础之上？【】A．扎实的科学研究B．儿童的身心特征C．儿童活动D．儿童兴趣8．在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做【】A．同化B．顺应C．平衡D．成熟9．日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现【】A．所有0-6岁儿童都能入园B．所有3-5岁儿童都能入园C．所有3-6岁儿童都能入园D．所有2-5岁儿童都能入园10．《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年？【】A．1978 B．1980C．1975 D．197611．1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是【】A．公寓幼儿学校B．母婴中心C．保育学校D．母育学校12．为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是【】A．《青少年福利法》B．《儿童权利宣言》C．《儿童权利公约》D．《日内瓦儿童权利宣言》13．根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是【】A．音乐—节奏智力B．视觉—空间智力C．身体—动觉智力D．交往—交流智力14．1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是【】A．学前教育立法局B．学前教育规划局C．学前教育发展局D．学前教育协调局15．蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。

全国高等教育自学考试2020年10月学前比较教育00401试题及答案

全国2020年10月高等教育自学考试学前比较教育00401试题及答案一、单选题1.“澳大利亚学前教育和保育的改革研究”,属于( )A、总体比较研究B、平行比较研究C、横向比较研究D、定性比较研究2.根据一定标准,对不同国家或地区学前教育进行分析类比,找出各国教育规律的方法是( )A、比较法B、文献法C、调查法D、分析法3.从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为( )A、横向比较研究和纵向比较研究B、专题比较研究和总体比较研究C、定性比较研究和定量比较研究D、平行比较研究和影响比较研究4.日本要求幼儿园成为社区幼教中心的标志性文件是( )A、《幼儿园令》B、《幼儿园教育大纲》C、《幼儿园保育及设备规程》D、《教育基本法》5.下列选项中,不属于日本学前教育机构的是( )A、托儿所B、保育所C、幼儿园D、认定儿童园6.在17世纪至20世纪30年代,英国幼儿园的课程主要是( )A、以教育为主B、以保育为主C、以生活为主D、以游戏为主7.英国学前教育课程实施途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和( )A、游览活动B、艺术活动C、语言活动D、社会活动8.英国托幼机构不能满足社会需要,主要表现为( )A、私立学校入托贵B、公立学校入托难C、政府职责不明确D、学校机构太单一9.2000年,英国政府为了制定统一的幼儿教育质量标准,正式颁布了( )A、《基础阶段教育(3-6岁)课程指南》B、《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》C、《基础阶段教育(0-5岁)课程指南》D、《基础阶段教育(0-6岁)课程指南》10.1975年,印度发起“儿童综合服务项目”,旨在促进( )A、儿童的健康成长B、儿童的整体发展C、托幼一体化发展D、幼儿教师教育水平11.下列选项中,不属于单一部门主管模式的国家是( )A、英国B、日本C、法国D、印度12.下列选项中,属于中央和地方政府均权型的学前教育管理体制的国家是( )A、日本B、美国C、法国D、印度13.日本政府为缺乏保育的0-6岁儿童设立的保育兼福利机构是( )A、认定儿童园B、保育学校C、托儿所-幼儿园联合体D、保育所14.教师专业发展中最为重要的组成部分是( )A、职前培养B、职后培训C、职称评定D、教师任用15.下列选项中,主要采用非师范型教师培养方式的国家是( )A、日本B、俄罗斯C、美国D、意大利16.创办《幼儿园使者》,负责组建美国福禄贝尔协会的是( )A、昆西夫人B、皮博迪C、哈里斯D、舒尔茨17.兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收2个月至7岁的儿童的俄罗斯学前教育机构是( )A、家长管理中心B、托儿所C、社会服务性学前班D、托儿所-幼儿园联合体18.奥巴马政府在2009年为使弱势儿童做好入学准备而提出的教育计划是( )A、确保开端计划B、坚持到底计划C、0-5岁教育计划D、早期开端计划19.提出学前教学指示法的俄国教育家是( )A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、阿尔金D、福辽莉娜20.2004年,韩国政府提出了低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴规定的法案是( )A、《男女雇佣平等法》B、《幼儿教育法》C、《婴幼儿保育法案》D、《全国幼儿园课程》21.法国国家采取特殊的扶持政策,使处境不利地区的教育状况得到了改善的政策是( )A、先行计划B、教育优先区C、发展适宜性实践D、幼儿学校大纲22.将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是( )A、三段分期教育法B、游戏法C、整合教学法D、学习阶段法23.下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是( )A、学前班B、小学预备班C、社区保育中心D、游戏小组24.新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于( )A、学前教育20小时计划B、5岁之前C、明日学校D、2013-2015年增加早期学习机会25.1993年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳大利亚政府机构是( )A、国家社会部B、教育部C、国家保育认证委员会D、儿童、学校和家庭部26.以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是( )A、方案教学B、高瞻课程C、蒙台梭利课程D、瑞吉欧教育方案27.瑞吉欧教育方案中教师的角色不包括( )A、儿童的伙伴B、儿童的合作者C、儿童的评价者D、儿童的指导者28.主要目的是奠定国家核心课程的基础，使南非学校课程走向规范化的政策是( )A、《教育与培训白皮书》B、《南非资格认证法案》C、《2005年课程》D、幼儿教育课程29.在法国负责学前教师职前教育的机构主要是( )A、师范学校和师范大学B、中等师范学院C、综合性大学D、高等教育学院30.被美国幼儿教育界称为“绿色圣经”的书是( )A、《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》B、《幼儿教育》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教养员工作指南》二、名词解释31.东京女子师范学院附属幼儿园32.保育学校33.费里教育法34.儿童的一百种语言三、简答题35.简述英国学前教育发展的主要趋势。

2023年10月自考00401学前比较教育试题及答案含评分标准

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀绝密考试结束前2023年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401㊀㊀1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂㊀㊀2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:㊀㊀每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1.比较教育这一术语首次被正式使用的著作是A.‘比较教育:教育的因素和传统研究“B.‘各国教育的动力“C.‘比较教育的研究计划与初步意见“D.‘教育中的比较方法“2.研究世界各国学前教育课程的改革现状与发展趋势属于A.宏观比较研究B.微观比较研究C.区域比较研究D.问题比较研究3.根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法4.美国在欧文的影响下出现的最早的幼儿教育机构叫A.慈善幼儿园B.幼儿学校C.福禄培尔幼儿园D.公立幼儿园5.美国主张摆脱幼儿教育中福禄培尔正统派的形式主义,加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系的教育理念是A.儿童看护运动B.幼儿智力开发运动C.保育学校运动D.进步主义幼儿教育运动6.下面属于光谱方案目标的是A.能用肯定句和否定句回答问题B.具有从图片中区分出印刷字词的能力C.具有正确数物体到10的能力D.发展儿童的强项7.为了尽快在全社会形成一个能使儿童健康成长的㊁能使父母安心生育和养育孩子的良好社会环境,日本于1994年颁布了A. 天使计划B.‘保育大纲“C.‘幼儿园教育振兴计划“D.‘幼儿园教育大纲“8.日本学前教育史上的第一部比较完整而独立,标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路的法令是A.‘幼儿园保育及设备规程“B.‘幼儿园令“C.‘学制令“D.‘儿童福利法“9.日本现行的教师资格证书制度中,授予修完学前教育专业硕士课程的研究生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书10.学前教育研究室第一位领导人,著有‘幼儿园教学“‘幼儿园的作业“等前苏联学前教育理论家是A.阿尔金B.福辽莉娜C.维果斯基D.乌索娃11.1989年,标志前苏联开始学前教育的第三次改革,强调儿童个性的全面发展的文件是A.‘幼儿园教育大纲“B.‘学前教育构想“C.‘儿童保育法“D.‘幼儿教育法“12.俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收2个月至3岁的儿童的是A.托儿所B.幼儿园C.托儿所幼儿园联合体D.社会服务性学前班13.从1820年开始致力于在英国普及幼儿学校的工作,逐渐发展成为一种全国性的运动,对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.欧文B.怀尔德斯平C.麦克米伦姐妹D.马瑟爵士14.对幼儿教育机构的设置㊁管理㊁幼儿入学等方面提出建议,把学前教育看成是教育的先行的英国学前教育史上的一个极其重要的文件是A.‘费舍尔法案“B.‘巴特勒法案“C.‘哈多报告“D.‘普洛登报告“15.英国学前教育课程实施的途径包括:一日活动㊁游览活动㊁大型专题活动和A.艺术活动B.语言活动C.区域活动D.社会活动16.1969年韩国规定了幼儿园教育的目标㊁科目㊁授课时数等内容,学前教育开始走上正规化的法令是A.‘儿童福祉法“B.‘幼儿园设施基准令“17.法国最早的幼儿教育机构是A.编织学校B.保育学校C.母育学校D.日间看护中心18.1802年创办德国最早且最负盛名的保育所的是A.魏尔特B.弗利托娜C.福禄培尔D.巴乌利美19.奠定国家核心课程的基础,使南非中㊁小学课程走向规范化的文件是A.‘南非学校法案“B.‘国家教育政策法案“C.‘2005年课程“D.‘南非资格认证法案“20.澳大利亚招收从出生到小学入学年龄的儿童,对学前儿童进行以保育为主的学前教育机构是A.幼儿中心B.社区幼儿园C.学前班D.家庭日托中心21.下列国家中,学前教育机构管理权限的分配上属于中央主导管理模式的是A.英国B.法国C.日本D.美国22.下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是A.美国B.日本C.韩国D.印度23.下列国家中,属于地方分权学前教育课程管理类型的是A.英国B.德国C.法国D.日本24.方案教学的目标主要有丰富㊁挑战儿童的心灵生活,使儿童从学科的界限中解放出来以及A.让儿童为入学做好知识技能准备B.强调儿童的主体性和主动性C.平衡课程活动D.培养主动的学习者25.瑞吉欧课程的教育方法主要体现在方案活动㊁教师角色和A.学习环境B.空间设计C.一日活动D.成人支持26.美国幼儿教师资格证书按级别可分为学位证书㊁CDA国家证书和A.早期儿童教师证书B.正教师1级C.CDA职业预备证书D.准教师27.要求接受幼儿教师教育的学生接受1-2年的教育专业训练,包括学习一定的教育学科课程和必需的教学实习的国家是A.美国B.德国C.日本D.法国28.规定每个初等教育教师工作第5年起至退休前5年止,可以在其整个任教生涯中享受36周在职教育的国家是A.英国B.日本C.德国D.法国29.不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策㊂下面提供三年及以上免费学前教育的国家是30.20世纪二三十年代我国幼儿园进行了第一次幼稚园课程改革,陈鹤琴㊁陶行知等教育家提出要使幼稚园教育A.中国化与科学化B.科学化与多元化C.中国化与多元化D.科学化与民主化非选择题部分注意事项:㊀㊀用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究32.认定儿童园33.克鲁普斯卡娅34.教育优先区三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.简述美国学前教育存在的问题㊂36.简述英国学前教育机构的主要类型㊂37.简述德国幼儿教师继续教育的主要方式㊂38.简述学前教育管理地方自主模式的特点㊂四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.结合实例,论述世界学前教师职前培养制度的发展趋势㊂40.论述世界学前教育发展趋势㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了举世闻名的儿童之家 ,招收3-6岁的儿童加以教育㊂1909年蒙台梭利写成了‘运用于儿童之家的科学教育方法“,许多国家引进了蒙台梭利教育方法㊂1913-1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各地㊂蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命㊂根据上述材料,请回答以下问题:(1)试阐述蒙台梭利的教育方法㊂(2)蒙台梭利课程模式对我国学前教育课程改革与发展有何启示?绝密启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题答案及评分参考(课程代码㊀00401)一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.B9.A10.D11.B12.A13.B14.D15.C16.C17.A18.D19.C20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.C27.A28.D29.B30.A二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究,一般是指对两个或两个以上的国家㊁地区不同发展阶段学前教育的比较研究㊂32.是集幼儿园和保育所功能于一体的教育机构,对0-6岁儿童实施教育和保育,同时为家庭提供教育支援㊂33.是苏联著名的社会活动家和教育家,也是无产阶级革命实践活动家㊂她论证了对无产阶级子女实施学前教育的必要性,提出要解放妇女,吸引她们参加国家政治活动和生产建设㊂十月革命后,她领导制定‘幼儿园规程“和‘幼儿园教养员工作指南“㊂她的教育思想影响了苏联的学前教育的理论与实践㊂34.是依据学校的地理位置㊁社会环境㊁学生家长的社会职业状况以及当地的学前教育入学率㊁中小学留级率㊁外籍学生的比例㊁中小学的密度等教育内部与外部指标而确定的地区㊂三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.(1)课程过于强调学业技能学习;(2分)(2)教师资历和待遇差异显著;(1分)(3)早期学习标准与发展适宜性教育的冲突㊂(2分)36.(1)保育学校和保育班;(2分)(2)日间托儿所;(2分)(3)游戏小组㊂(1分)37.(1)轮训,通过这种方式,教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念;(2分)(2)脱产进修;(1分)(3)通过互联网,函授等多种方式,在专家的远程指导下进行学习;(1分)(4)在幼儿教师之间㊁幼儿教师与小学教师之间开展交流会㊁讲座㊁专家报告㊁相互观摩等活动,促进教师之间的交流与合作㊂(1分)38.(1)地方政府在学前教育管理上有很大的自主权,一定程度上刺激了地方政府的积极性,有利于因地制宜制定学前教育事业的发展规划;(2分)(2)但是过于分散的权力也带来了诸多问题,中央政府领导力量薄弱,导致政策法规推行力度被削弱;(1分)(3)各个地方管理分散,缺乏全国统一的事业发展规划和强制的专业标准,导致各地在课程实施㊁师资水平等方面有较大差异㊂(2分)四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.(1)培养机构层次多样;(2分)(2)培养层次不断提升;(2分)(3)课程设置重视实践能力㊂(2分)能结合具体实例,对每个要点进行阐释说明,酌情加1-5分㊂40.(1)大力推进学前教育普及;(2分)(2)积极发挥学前教育促进社会公平的功能;(2分)(3)促进学前教育一体化;(2分)(4)注重学前教育机构的质量评价㊂(2分)对每个要点进行阐释说明,酌情加1-3分㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.(1)① 有准备的环境 ;(2分)②作为导师的教师;(2分)③作为教具的工作材料㊂(2分)(2)①蒙台梭利对儿童充分的尊重和热爱,体现在其教育工程中对自由工作纪律关系的独特理解与处理,这也促使我们思考儿童与自由㊁工作㊁纪律的关系㊂(2分)②蒙台梭利教育对环境的重视与运用,对我国幼儿园环境创设具有重要的启示作用㊂(2分)③在蒙台梭利教育中,将教师定义为幼儿成长的指导者㊁幼儿权利实现的保障者㊁活动的观察者㊁规律的研究者以及环境的创设者,蒙台梭利教育方案中关于教师角色的论述为我们提供了新的视角㊂(2分)。

学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析

学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、简述我国学前教育面临的社会发展需求。

正确答案：答：(1)培养全面素质;(2)重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力;(3)重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯;(4)重视培养创新精神。

答案解析：暂无解析2、被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A 、韦卡特课程B 、凯米课程C 、海伊斯科普课程D 、拉瓦特里课程正确答案：C答案解析：暂无解析3、美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A 、学前学校B 、日托之家C 、日间妈妈D 、玩具馆正确答案：B答案解析：暂无解析4、下面属于狭义的学前教育机构的是（）A 、幼儿保健站B 、妇幼医院C 、儿童咨询所D 、日间看护中心正确答案：D答案解析：暂无解析5、瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A 、弹性计划B 、项目活动C、研究性教学D、百种语言正确答案：B答案解析：暂无解析6、1962 年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教育大纲》正确答案：D答案解析：暂无解析7、俄国第一所幼儿园出现于（）A、1763年B、1860年C、1869年D、1880年正确答案：B答案解析：暂无解析8、希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A、保育学校运动B、蒙台梭利协会C、进步主义幼儿园运动D、儿童看护的发展正确答案：C答案解析：暂无解析9、美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A、皮博迪B、舒尔兹C、霍尔D、欧文正确答案：D答案解析：暂无解析10、在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A、家庭社会教育援助项目B、家庭互助项目C、临时保姆项目D、家长和孩子共同活动的项目正确答案：A答案解析：暂无解析11、20 世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A、幼儿学校B、保育所D、幼儿园正确答案：A答案解析：暂无解析12、法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习正确答案：C答案解析：暂无解析13、1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A、编织学校B、母育学校C、日间看护中心D、托儿所正确答案：A答案解析：暂无解析14、在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A、社区中心婴儿室B、日托中心C、幼儿学校D、儿童保育中心正确答案：C答案解析：暂无解析15、在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A、1∶3B、1∶4C、1∶10D、1∶13正确答案：C答案解析：暂无解析16、1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A、怀尔德斯平B、麦克米伦姐妹C、欧文D、萨德勒正确答案：C答案解析：暂无解析17、比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国D、英国正确答案：B答案解析：暂无解析18、法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》正确答案：B答案解析：暂无解析19、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A、自然后果惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚正确答案：B答案解析：暂无解析20、最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）A、看护服务的需求量下降B、有照家庭日托中心不断减少C、幼教师资队伍质量较高D、越来越多的学校开设日托中心正确答案：D答案解析：暂无解析21、体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A、生成课程B、发展性评估C、儿童的百种语言D、社区参与管理正确答案：C答案解析：暂无解析22、教师对游戏的指l 1、正确2、错误正确答案：答案解析：27、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

全国2022年10月自考00398学前教育原理试题及参考答案

全国2022年10月高等教育自学考试学前教育原理【课程代码】00398一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、“大自然希望儿童在成为成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。

这一观点出自（D）A、夸美纽斯B、柏拉图C、皮亚杰D、卢梭2、20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“富贵病”三大病，要创办中国的、平民的、省钱的幼稚园，并为中国学前教育的平民化做出重要贡献的教育家是（B）A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门3、“把一切知识教给一切人类”的观点出自（B）A、杜威的实用主义B、夸美纽斯的泛智主义C、洛克的白板说D、陶行知的生活教育理论4、艾里克森认为婴儿期（1.5~3岁）这一阶段的发展任务是（B）A、发展信任感，克服不信任B、培养自主感，体验意志的实现C、培养主动感，体验目的的实现D、培养内疚感，克服被动感5、把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物本能混为一谈，持有这一观点的是（A）A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说6、《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称学前教育“国十条”），提出了积极发展学前教育，着力解决当前存在的（A）A、人园难问题B、幼儿负担过重问题C、乱收费问题D、教育质量不高的问题7、学前教育发展的规模和速度主要受制于（A）A、经济B、政治C、文化传统D、科学技术8、网络课程，计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是（D）A、社会经济B、政治制度C、社会文化D、科学技术9、现代流行的“支架教学”的理论基础是（D）A、个体本位论B、社会本位论C、暗示教学法D、“最近发展区”理论10、学前教育的根本任务是（C）A、发展幼儿智力B、增强幼儿体质C、培养健全幼儿D、增长幼儿才干11、在胎儿发展的影响因素中，怀孕的母亲的情绪属于（C）A、遗传素质B、社会因素C、主观因素D、生理成熟12学前儿童体育的主要目的在于（B）A、提高竞技水平B、增强儿童体质C、培养积极情绪D、养成锻炼习惯13、美育即（A）A、审美教育B、音乐教育C、艺术教育D、美术教育14、儿童打破了玻璃，就让儿童呆在他打破玻璃的房间里，让他自己去感受没有玻璃会有多冷，甚至患上感冒。

2021年自考学前比较教育试题及答案详解

10月高自考学前比较教诲试题一、单项选取题1奠定朱利安作为比较教诲学之父著作是A《比较教诲研究筹划与初步意见》B《比较教诲》C《比较教诲：教诲因素和老式研究》D 《教诲中比较法》2提出“校外事情甚至比校内事情更重要，校外事情制约并且阐明校内事情”观点是A朱利安B霍姆斯C萨德勒D康德尔3比较教诲作为一门独立学科，设计到争执、经济等多方面内容，这阐明比较教诲有A开放性B跨学科性C跨区域性D可比性4对某个国家或地区学前教诲各个方面进行全面、综合、纵横交错研究是A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究5在英国，正式将保育学校纳入国民教诲制度中是A《泰勒报告》B《普洛登报告书》C《小朋友法》D《费舍法案》6英国多数想成为托儿所保姆人都必要参加A教师鉴定委员会考试B国家托儿所保姆考试局考试C国家教诲委员会考试D国家考试中心考试71770年，法国新教派牧师奥柏林创立学校是A编织学校B母育学校C家庭学校D保育学校8幼教机构承担教诲、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来国家是A德国B美国C法国D韩国9德国最早且最负盛名学前教诲机构是A巴乌利美保育所B弗利托那幼儿学校C柯夏幼儿园D福禄倍尔幼儿园10强调非正式、实践学前教诲必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性是A萨金特委员会B中央福利委员会C坎葛萨兰新哈委员会D克萨内委员会11在印度，标志着政府已经意识到小朋友是有价值人力资源是A《印度教诲法》B《联邦小朋友法》C《幼儿园设施基准令》D《联邦教诲法》12幼儿园普通不设学习筹划，学习是自由国家是A美国B苏丹C埃及D南非13开办第一所“公寓幼儿学校”或称“小朋友之家”是A柯夏B蒙台梭利C巴乌利美侯爵夫人D福禄倍尔14蒙台梭利教诲内容中最重要并且最具备特色某些是A艺术教诲B情感教诲C感觉教诲D语言教诲15皮亚杰心理发展理论中一种核心概念是A同化B图式C顺应D平衡161855年创立了美国最早幼儿园是A福禄倍尔B伊莉莎白-皮博迪C马尔波D玛格丽特-舒尔兹17美国学前教诲机构两种重要类型之一是A保育学校B托儿所C家庭学校D学前班181965年在美国批准先行筹划，建立各种项目与中心，为小朋友提供服务是A克林顿B约翰逊C布什D卡特191984年后苏联浮现了招收学前和学龄小朋友A特殊幼儿园B托儿所幼儿园C托儿所学校D幼儿园20提出教诲民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响教诲家是A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基211949年日本发布法令将幼儿园教师称为A教员B保姆C保育员D教谕22日本于1990年颁布将幼儿园教诲内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“体现”五个领域是A《保育大纲》B《幼儿园教诲大纲》C《学校教诲法》D《保育所保育指南》23在澳大利亚最早建立幼儿园组织是A新南威尔士幼儿园同盟B威尔士幼儿园同盟C新威尔士幼儿园同盟D南威尔士幼儿园同盟24 1977年，墨西哥城幼儿园占了全国幼儿园A 1/3B 1/4C 1/5D 1/625以为幼儿园重要任务是体育锻炼匈牙利学前教诲是A特热兹B布努恩斯维C克瓦格D沃嘉26光谱方案合伙完毕者是费尔德曼和A西蒙B加德纳C比奈D皮亚杰27瑞吉欧幼教体系重要特色是A小朋友百种语言B生成课程C方案教学D合伙研究28如下属于行为主义学前课程是A拉瓦特里初期小朋友课程B韦卡特认知性课程C恩格尔曼和贝雷特课程方案D海伊斯科普初期初等教诲方案29为解决幼小衔接问题，日本专门设立了A连贯教诲B幼儿学校C保育学校D幼年学校301989年，联合国大会一致通过了被誉为“为小朋友人权拟定种种保证第一项国际法律文书”文献是A《小朋友权利公约》B《小朋友权利宣言》C《小朋友生存、保护和发展世界宣言》D《日内瓦小朋友权利宣言》二、名词解释31.1942年《青少年福利法》32.《朝鲜民主主义人民共和国小朋友保育教养法》33“先行筹划”34视觉一空间智力三、简答题35简述英国学前教师培养。

10月自考学前教育原理00398真题和答

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。

请将其选出。

1．学前教育就是指A．0-3岁的儿童的教育B．3-6、7岁儿童的教育C．2—5岁的儿童的教育D．出生至6、7岁儿童的教育2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是A．康有为B．蔡元培C．陈鹤琴D．陶行知3．决定学前教育性质的是A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科学技术4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的A．传承功能B．交流功能C．选择功能D．创新功能5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的A．遗传性B．社会性C．主观性D．能动性6．决定学前教育价值的关键因素是A．办学理念B．教学水平C．发展适宜D．儿童身心7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．个体差异性8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的A．社会性B．自然性C．目的性D．生理性9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展A．以德为先B．以智为先C．以体为先D．以美为先10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是A．生活化B．趣味性C．简单化D．适宜性11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻A．规范与尊重相结合原则B．坚持正面教育原则C．教育影响一致性和一贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则12．学前儿童美育本质上是一种A．艺术教育B．道德教育C．情感教育D．品质教育13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有A．情感性B．全面性C．长期性D．权威性14．学前儿童家庭教育指导的主要对象是A．学前儿童家长B．幼儿园老师C．社区工作者D．儿童医生15．根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的A．分类指导原则B．家长主体性原则C．双向互动原则D．因地制宜原则16．玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在A．北京B．福建C．内蒙古D．天津17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即A．确保开端计划B．天使计划C．先行计划D．婴幼儿读书计划18．幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称A．幼稚园B．托儿所C．蒙养院D．亲子园19．我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于A．基础教育B．义务教育C．初等教育D．全民教育20．《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即A．健康、语文、计算、科学、艺术B．健康、语言、社会、科学、艺术C．语言、计算、舞蹈、美术、音乐D．德育、智育、体育、美育、劳动教育21．在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是A．鉴定功能B．诊断功能C．改进功能D．导向功能22．“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。

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全国2019年10月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码：00401
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在
题干的括号内。

每小题1分，共30分)
1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。

”这是谁的观点
( )
A.康德尔
B.贝雷迪
C.朱利安
D.冲原丰
2.汉斯的代表作是( )
A.《比较教育》
B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》
3.比较教育的三个特征是( )
A.开放性、可比性、跨国性
B.开放性、跨国性、跨学科性
C.跨国性、跨学科性、可比性
D.开放性、跨学科性、可比性
4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( )
A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告》
D.《教育白皮书》
5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( )
A.日托中心
B.临时保姆
C.学前游戏小组
D.索霍家庭中心
6.凯果玛是法国( )
A.“日间看护中心”的先驱
B.“母育学校”的先驱
C.“纺织学校”的先驱
D.“教育民主化”的先驱
7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( )
A.别劳夫人
B.肖夫人
C.莉莲
D.柯夏
8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为
( )
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动项目
9.在德国，功能论的代表人物是( )
1
A.鲁宾逊
B.滋么尔
C.费瑞尔
D.科热尔
10.美国幼儿园的真正奠基人是( )
A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文
11.美国第一所公立常设保育学校设立于( )
A.1915年
B.1917年
C.1919年
D.1921年
12.俄国最早的学前师资培训机构是( )
A.福禄贝尔学院
B.学前教师养成所
C.裴斯塔洛齐中心
D.学前教育学院
13.苏联的第三次学前教育改革强调( )
A.幼托一体化
B.幼小衔接
C.智力开发
D.儿童个性的全面发展
14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( )
A.《幼儿园令》
B.《教育基本法》
C.《保育大纲》
D.《幼儿园教育大纲》
15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( )
A.提高6岁儿童的入园率
B.提高5岁儿童的入园率
C.提高4岁儿童的入园率
D.提高3岁儿童的入园率
16.巴西的幼儿教育属于( )
A.义务教育
B.基础教育
C.补偿教育
D.特殊教育
17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( )
A.美国与英国
B.美国与法国
C.英国与法国
D.美国与日本
18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( )
A.《皮克报告》
B.《霍克报告》
C.《更多的教育》
D.《5岁之前》
19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( )
A.意大利
B.美国
C.德国
D.丹麦
2
20.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是( )
A.日常生活训练
B.感觉教育
C.文化科学教育
D.数学教育
21.皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
22.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是( )
A.成熟
B.物理因素
C.社会经验
D.平衡化
23.加德纳建立的理论是( )
A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论
24.迈克尔·乔丹表现出较为突出的( )
A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力
25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( )
A.方案教学
B.生成课程
C.社区管理
D.活动课程
26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是( )
A.研究性学习
B.发展性评估
C.社区参与管理
D.儿童的百种语言
27.韩国最早的学前教育机构是( )
A.釜山幼儿园
B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园
D.京城幼儿园
28.苏丹第一所幼儿园建立于( )
A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶
29.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施( )
A.西欧各国
B.东欧各国
C.北美各国
D.南美各国
30.各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于( )
A.平等模式
B.两层次模式
3
C.统一模式
D.合作模式
二、名词解释(每小题4分，共20分)
31.区域研究
32.巴乌利美保育所
33.图式
34.南非学前教育联合会
35.《儿童权利公约》
三、简答题(每小题5分，共25分)
36.英国学前教育的特点。

37.先行计划在美国早期儿童教育中占非常重要地位的原因。

38.巴西学前教育存在的问题。

39.朝鲜学前教育的特色。

40.瑞吉欧方案教学中的师生关系。

四、论述题(第41小题12分，第42小题13分，共25分)
41.论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。

42.世界学前教育发展的主要趋势。

4。