全国2014年4月自考学前比较教育真题

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浙江省2014年4月高等教育自学考试

浙江省2014年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题和答案课程代码：00882本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，并将答题纸上卷别“A”涂黑；使用2013年版本教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B”涂黑。

不涂或全涂，均以B卷记分.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

A卷选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上.2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分。

1。

布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（B ）2—55A。

认知、领会、分析、综合、运用、评价B。

认知、领会、运用、分析、综合、评价C。

领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（D ）3—76A。

华生B.弗洛伊德C.斯金纳D。

巴甫洛夫3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（B ）3-83A。

接受学习B。

发现学习C。

掌握学习D。

成功学习4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（B ）4-109A。

接受学习向发现学习发展B。

单纯联合学习向中介性联合学习发展C。

经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D。

刺激—反应学习向动作联锁学习发展5。

游戏准备包括哪四个方面？（A ）5—189A。

游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C。

游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点6。

动作技能可以从不同的角度分类,根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为( C ）6-199A。

自考学前比较教育历年真题大题

自考学前比较教育历年真题大题2021. 135.简述美国先行计划的具体内容。

36.简述日本学前教育改革的趋势。

37.述非洲各国学前教育的发展趋势。

38.各国学前师资培训制度主要类型。

39.论述英国学前教育的特点及存在的问题。

40. 试述加德纳多元智力理论的主要含义及其对学前教育的启发。

2021. 1035. 简单罗列学前比较教育的研究方法。

36. 简述法国母育学校的课程设置的几大领域。

37.简述英国“幼儿凭证计划”。

38.简述日本学前教育目前改革的主要趋势。

39.在简述蒙台梭利的儿童观及其教育方案特点的基础上, 谈谈在当前我国幼儿教育实践中借鉴蒙台梭利教育法时应注意什么？40.请详细叙述海伊斯科普教育课程的主要特点。

2021. 135.简述发展适宜性课程模式。

36.述法国学前教育面临的主要问题。

37.简述德国学前儿童家庭教育援助项目的主要内容。

38.简述非洲学前教育面临的问题和发展趋势。

39.蒙台梭利教育法存在的局限及我们在借鉴时需要注意的问题。

40.世界学前教育发展的主要趋势。

2021. 1035.述德国学前教育机构的主要类型。

36.简述美国学前教育发展经验。

37.教学一训导型模式述评。

38.简述日本幼儿教育的改革措施与发展趋势。

39.论述皮亚杰幼儿教育的新原则。

40.对于我国的幼儿园课程改革，我们可从瑞吉欧教育方案中获得哪些借鉴与启示?2021. 135.法国母育学校的目标是什么？ 36.美国学前教育课程模式有哪些？ 37•瑞吉欧幼教体系的基本思路和启示。

38.世界学前教育发展的主要趋势是什么？39.论述光谱方案的主要特点。

40.论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。

2021. 1035.简述法国幼小衔接的主要措施。

36.简述朝鲜学前教育的特色。

37•简述世界学前教育发展的主要趋势。

38.简述苏联托幼一元化的发展。

39.如何合理借鉴蒙台梭利教育法？ 40.你认为多元智力理论对我国当前幼儿教育改革和发展有什么启发？ 2021. 135.简述瑞典的父母教育的内容。

2014年4月全国自考(教育评估和督导)真题试卷

2014年4月全国自考（教育评估和督导）真题试卷(总分：80.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.在著名的“八年研究”报告中首次正式提出教育评价概念的学者是( )（分数：2.00）A.泰勒√B.克龙巴赫C.斯塔弗尔比姆D.辰见敏夫解析：解析：1933年至1941年，泰勒等人对课程内容进行了实验研究。

2.教育评估对评估对象的目标性、合格与否、优劣程度、水平高低进行判断确定的功能称作( )（分数：2.00）A.导向功能B.鉴定功能√C.激励功能D.改进功能解析：解析：教育评估的鉴定功能就是指教育评估对教育的目标性、合格与否、优劣程度、水平高低的判断确定的功用和能力。

3.在历史上首先采用笔试的形式进行大规模教育评估的是( )（分数：2.00）A.苏格拉底的产婆术B.中国的科举考试√C.英国的剑桥大学D.美国的波士顿文法学校解析：解析：6世纪在我国隋朝，开始实行了科举制。

4.做出著名论断“凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量”的学者是( )（分数：2.00）A.费舍B.莱斯C.桑代克√D.比纳解析：解析：桑代克在《心理与社会测量导论》中做出题中的著名论断。

5.提出目标游离评价模式的学者是( )（分数：2.00）A.泰勒B.斯塔费尔比姆C.斯克里芬√D.斯塔克解析：解析：斯克里芬在1974年提出目标游离评价模式。

6.在选拔人才上，打破门阀与凭关系选人的具有划分时代意义的进步制度是( )（分数：2.00）A.科举制√B.察举制C.贡士制D.九品中正制解析：解析：科举制的产生打破了门阀和凭关系选人的制度。

7.关于相对评估和绝对评估，正确的说法是( )（分数：2.00）A.相对评估有一个客观的评价标准B.相对评估的缺点是客观性不强C.绝对评估容易造成学生之间的激烈竞争D.绝对评估的是最大优点是教育性强√解析：解析：绝对评估的最大优点是教育性强。

8.运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估是( )（分数：2.00）A.定性评估B.定量评估√C.自我评估D.他人评估解析：解析：定量评估是采用数学的方法取得数量化的评估结果的评估。

2014年4月全国自考(中小学教育管理)真题试卷

2014年4月全国自考（中小学教育管理）真题试卷(总分：86.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.教育管理研究者普遍认为，教育管理学的研究对象是( )（分数：2.00）A.教育管理活动B.教育管理矛盾C.教育管理现象及其发展规律√D.教育管理过程解析：解析：教育管理学的研究对象是教育管理现象及其发展规律。

2.提出“目标管理”的人是美国学者（分数：2.00）A.亨利.法约尔B.彼德.德鲁克√C.弗里德里克.泰勒D.马克斯.韦伯解析：解析：目标管理是1954年由美国著名管理学家彼得?德鲁克提出来的。

3.我国中小学内部领导体制改革的核心内容是( )（分数：2.00）A.加强党的领导B.全面实施校长负责制√C.全面推进教师参与D.深入开展家校合作解析：解析：全面实施校长负责制是我国中小学内部领导体制改革的核心，对中小学校长负责制的含义要识记。

4.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，称为 ( )（分数：2.00）A.教育发展战略√B.教育发展规划C.教育发展计划D.教育发展预测解析：解析：教育发展战略，是指国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件占为实现其社会发展总目标而做出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策。

5.教育行政执法的生效要件包括实体要件和( )（分数：2.00）A.规范要件B.精神要件C.程序要件√D.组织要件解析：解析：教育行政执法的生效要件包括实体要件和程序要件。

6.教育经费的构成包括教育事业费，各种教育主管部门自身的事业费支出和( )（分数：2.00）A.教育人员经费B.教育公用经费C.教育保障经费D.教育基本建设费√解析：解析：教育经费的构成：教育事业费(即各级各类学校的人员经费和公用经费)、教育基本建设费(即建筑j置大型教学设备的费用)、各种教育主管部门自身的事业费支出。

比较学前教育00401自考真题及答案

比较学前教育00401自考真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.因果关系的比较研究属于（）a.情报研究b、调查研究c.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）a.血缘家庭b.普那路亚家庭c.对偶家庭d.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）a.多极化趋势b.小型化趋势c.多元化趋势d.联手化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）a.生育功能b.性生活功能c.生产功能d.扶养赡养父母功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）a.教育手段b.教育方法c.教育观念d.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的就是幼儿教育儿童家长的（）a.教育观b.人才观c.儿童观d.价值观7.中国存有句俗语“儿子就是自己的不好”,这充分反映了家庭教育就是一种（）a非正规教育b.充满亲情的教育c.稳定的持久性教育d.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称作（）a.亲子关系b.道德关系c.母子关系d.情感关系9.在展开家庭教育时,实行公平的态度看待孩子,认同爱惜孩子,引导孩子单一制和践行个人特质,这种家长教养方式就是（）a.民主权威型b.绝对权威型c.娇惯溺爱型d.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式归纳为专制型、溺爱型、纵容型和民主型四类,他分割的依据就是（）a.父母教养行为与儿童个性的相关研究b.家长的人格特点c.家长教养方式的基本向度d.接受－拒绝11.幼儿教育儿童家庭教育的目的同意着幼儿教育儿童家庭教育的方向和（）a.规格b.效果c.未来d.希望12.美国学者布卢姆指出儿童智力发展最快的时期就是（）13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）a.游戏b.言语c.运动d.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）a.玩b.喝c.看电视d.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）a.个性b.自学能力c.基本习惯d.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）a.非希望犯罪行为b.驳斥犯罪行为c.引导犯罪行为d.沮丧犯罪行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）a.古典条件反射b.加强理论c.犯罪行为发生改变技术d.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）a.亲子关系b.亲子人与自然c.亲子合作d.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）a.家长b.幼儿c.民众d.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（）a.单一性b.多样性c.封闭性d.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列举的五个对备选项中至少存有两个就是合乎题目建议的,恳请将其代码核对在题后的括号内。

2014年4月全国自考学前特殊儿童教育真题试卷

2014年4月全国自考（学前特殊儿童教育）真题试卷(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：27，分数：54.00)1.在学前特殊儿童中，主要表现为智力落后和学习困难的儿童属于以下哪一类? ( )（分数：2.00）A.认知发展障碍√B.生理发展障碍C.语言发展障碍D.情绪和行为问题解析：解析：认知发展障碍儿童主要表现在智力落后和学习困难两方面。

2.当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括 ( )（分数：2.00）A.早期发现与早期干预的趋向B.一体化融合教育的趋向C.补偿性教育的趋向√D.整合教育的趋向解析：解析：学前特殊儿童教育的发展趋势包括：早期发现与早期干预的趋势；一体化融合教育的趋势；整合教育的趋向。

3.以下关于视觉障碍儿童的描述，不正确的是 ( )（分数：2.00）A.视觉障碍儿童主要依赖听觉学习或获取信息B.视觉障碍儿童对听觉和触觉方面刺激有强烈兴趣C.视觉障碍儿童通常也存在严重的语言障碍问题√D.视觉障碍儿童容易形成性格怪癖和自卑心理解析：解析：视觉障碍儿童语言形成和发展的条件不同于正常儿童。

由于看不清别人的口型，在模仿和学习语言时，有时出现发音不准、口吃、颤音等现象，有时还会有一些多余动作。

4.以下关于病弱儿童的描述，不正确的是 ( )（分数：2.00）A.病弱儿童是指长期患有慢性疾病、体质虚弱的儿童B.病弱儿童通常存在感官性生理限制和障碍√C.病弱儿童有时也被称为健康障碍儿童D.病弱儿童容易产生注意力不集中，持久性差、精力不支等问题解析：解析：病弱儿童除了因身体疾病造成的体能不足以外，在智力上与正常儿童没有什么区别，其认知发展也与正常儿童无大的差异，但是由于长期患有疾病、体质虚弱，这些儿童会因治疗所花的时间或体力不支而耽误学习。

幼儿由于体弱多病，容易产生注意力不集中，注意的持久性差、精力不支等问题，这些可能会对他们的认知能力产生负面影响，也会使他们的生活经验比较匮乏。

学前教育心理学,自考真题 (1)

全国2014年4月高等教育自学考试学前教育心理学试卷（课程代码00882）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分）1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价【解析】B布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫【解析】D早期的行为学习理论主要是桑代克的联结说、巴甫洛夫的经典条件作用理论和华生的行为习惯说；后期主要有格思里的接近条件作用理论、赫尔的系统性行为理论和斯金纳的操作性条件反射学说。

3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（）A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.成功学习【解析】B布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者，提出认知发现理论，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（）A.接受学习向发现学习发展B.单纯联合学习向中介性联合学习发展C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D.刺激—反应学习向动作连锁学习发展【解析】B幼儿学习的发展不仅表现在学习内容的不断深化上，而且反映在学习方式的复杂化上。

总的来说，幼儿的学习方式是由单纯的刺激—反应联合学习或机械学习向中介性的联合学习发展。

5.游戏准备包括哪四个方面？（）A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【解析】A游戏准备包括：游戏时间、游戏地点、游戏材料、经验准备。

全国2014年4月自学考试《教育学(一)》试题和答案

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试教育学（一）试题和答案课程代码：00429请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育学的研究对象是（ A ）0-29A．教育问题 B.教育现象C．教育事实 D.教育规律2．在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（ C ）0-10A．夸美纽斯 B.卢梭C．赫尔巴特 D.洛克3．现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（ B ）1-62A．生产性 B.公共性C．科学性 D.终身性4．一个学校的传统和仪式属于（ D ）2-81A．教师文化 B.学生文化C．物质文化 D.制度文化5．以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（ A ）3-114A．遗传素质 B.环境C．主观能动性 D.教育6．“教学有法，但无定法，贵在得法。

”这体现了教师劳动具有（ B ）8-教材中无法找到标准答案A．复杂性 B.创造性C．示范性 D.长期性7．杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。

这种对教育目的的认识属于（ D ）5-162A．社会本位教育目的论 B.神学教育目的论C．个人本位教育目的论 D.教育无目的论8．中小学智育的根本任务是（ B ）6-197A．培养学生的品德 B.发展学生的智慧C．增强学生的体质 D.提升学生的审美能力9．决定课程结构最根本、最基础的因素是（ A ）7-239A．学生的学习方式 B.教师的教授方式C．学生的学习兴趣 D.教师的知识结构10．在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（ C ）8-273A．循序渐进原则 B.直观性原则C．因材施教原则 D.巩固性原则11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ D ）9-290A．练习法 B.演示法C．实验法 D.实习作业法12．以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（ A ）10-323A．直线式 B.职能式C．直线职能式 D.职能直线式13．在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（ C ）11-355A．训练行为的方法 B.改变认知的方法C．调整情感的方法 D.精神分析的方法14．从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（ D ）12-377A．相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价C．正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价15．《中华人民共和国教师法》颁布于（C ）13-396A.1980年B.1986年C.1993年D.1995年非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2014幼教真题及答案

第一部分客观题 (本大题共60小题，每小题1分，共60分)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年―2020年)》中提出学前教育的发展任务是()、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。

A.普及学前教育B.基本普及学前教育C.全面发展学前教育D.大力发展学前教育2.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展()为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。

A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.普惠性幼儿园D.公办民助幼儿园3.《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施()的机构。

A.保育和教育B.教育和游戏C.教育和养育D.学习和活动4.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括()。

A.师德为先幼儿为本实践为重终生学习B.师德为先幼儿为本能力为重终生学习C.为人师表幼儿为本能力为重终生学习D.师德为先幼儿为本能力为重教书育人5.《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的()，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。

A.保障制度B.交接制度C.安全制度D.留守制度6.以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是()。

A.环境的创设与利用B.游戏活动的支持与引导C.教育活动的计划与实施D.班级管理与评价7.《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、()的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。

A.多元性B.启蒙性C.渗透性D.开放性8.《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的()。

A.支持者、引导者、评价者B.合作者、支持者、指导者C.支持者、评价者、合作者D.支持者、合作者、引导者9.“最近发展区”理论是由()提出的。

A.维果茨基C.福禄贝尔D.洛克10.《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的()。

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题5带答案

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A.自然后果惩罚B.剥夺性惩罚C.生理性惩罚D.体罚2.由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）A.银行街模式B.直接指导模零C.海伊斯科普认知取向课程模式D.零点计划课程3.比较教育学家康德尔的国别是（）A.法国B.美国C.德国D.英国4.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）A.1816年B.1825年C.1913年D..1919年5.下面属于狭义的学前教育机构的是（）C.儿童咨询所D.日间看护中心6.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园7.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展8.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆9.俄国第一所幼儿园出现于（）A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年10.法国母育学校的第一目标是（）A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B.使儿童接受学校教育C.使儿童社会化D.使儿童进行学习和练习11.体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A.生成课程B.发展性评估C.儿童的百种语言D.社区参与管理12.蒙台梭利教育方法的核心是（）A.工作材料B.导师C.有准备的环境13.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文14.1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所15.皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.体运算阶段D.形式运算阶段16.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言17.联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。

学前比较教育自考真题整理-多元智力理论与光谱方案

201214.根据多元智能理论发展的光谱方案延伸出的8套关键能力领域是：运动、语言、数学、机械建筑、视觉艺术、音乐、社会理解以及A.情感B.自然C.宗教D.自然科学D20.根据多元智能理论，爱因斯坦表现出较为突出的智力是A．交往—交流智力 B.视觉—空间智力C.身体—动觉智力D.逻辑—推理智力D30.在光谱方案中，“精细动作能力”属于A．运动领域 B.自然科学领域C.机械与建构领域D.视觉艺术领域C201125．加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是【】A.《心智的结构》B.《心智的机理》C.《智能的探索》D.《智能的结构》A201025.1998年，加德纳提出的第八种智力是( )A.音乐—节奏智力B.交往—交流智力C.自知—自省智力D.自然观察者智力D200910.多元智力理论的提出者是( )A.布鲁纳B.皮亚杰C.吉尔福特D.加德纳D26.光谱方案的设计者是加德纳和( )A.西蒙B.费尔德曼C.比奈D.皮亚杰B200826.光谱方案的合作完成者是费尔德曼和( )A.西蒙B.加德纳C.比奈D.皮亚杰B200710．1998年，加德纳提出的第八种智力是【】A．音乐—节奏智力 B.交往—交流智力C．自知—自省智力 D．自然观察者智力D200625．光谱方案最大的特色之一是（）A．主题B．联结C．个人化D．系列化B26．在某一方面很突出，但在其它很多方面却是低能或无能，这种人被称作（）A．神童B．早慧儿童C．天才D．白痴奇才D名称解释34．“多元智能理论”（2012）34.音乐—节奏智力（2011）33.逻辑－数理智力（2009）34.视觉-空间智力（2008）简答38．简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。

（2007）论述40.你认为多元智力理论对我国当前幼儿教育改革和发展有什么启发？（2011）材料分析41.有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想：“多吵啊，为什么他就不把注意力放在学习上，不干扰别人呢？”而另一个教师却想：“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配上音乐，或用一首歌来开始上课效果会更好。

学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析

学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前比较教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、简述我国学前教育面临的社会发展需求。

正确答案：答：(1)培养全面素质;(2)重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力;(3)重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯;(4)重视培养创新精神。

答案解析：暂无解析2、被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A 、韦卡特课程B 、凯米课程C 、海伊斯科普课程D 、拉瓦特里课程正确答案：C答案解析：暂无解析3、美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A 、学前学校B 、日托之家C 、日间妈妈D 、玩具馆正确答案：B答案解析：暂无解析4、下面属于狭义的学前教育机构的是（）A 、幼儿保健站B 、妇幼医院C 、儿童咨询所D 、日间看护中心正确答案：D答案解析：暂无解析5、瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A 、弹性计划B 、项目活动C、研究性教学D、百种语言正确答案：B答案解析：暂无解析6、1962 年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教育大纲》正确答案：D答案解析：暂无解析7、俄国第一所幼儿园出现于（）A、1763年B、1860年C、1869年D、1880年正确答案：B答案解析：暂无解析8、希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A、保育学校运动B、蒙台梭利协会C、进步主义幼儿园运动D、儿童看护的发展正确答案：C答案解析：暂无解析9、美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A、皮博迪B、舒尔兹C、霍尔D、欧文正确答案：D答案解析：暂无解析10、在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A、家庭社会教育援助项目B、家庭互助项目C、临时保姆项目D、家长和孩子共同活动的项目正确答案：A答案解析：暂无解析11、20 世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A、幼儿学校B、保育所D、幼儿园正确答案：A答案解析：暂无解析12、法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习正确答案：C答案解析：暂无解析13、1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A、编织学校B、母育学校C、日间看护中心D、托儿所正确答案：A答案解析：暂无解析14、在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A、社区中心婴儿室B、日托中心C、幼儿学校D、儿童保育中心正确答案：C答案解析：暂无解析15、在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A、1∶3B、1∶4C、1∶10D、1∶13正确答案：C答案解析：暂无解析16、1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A、怀尔德斯平B、麦克米伦姐妹C、欧文D、萨德勒正确答案：C答案解析：暂无解析17、比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国D、英国正确答案：B答案解析：暂无解析18、法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》正确答案：B答案解析：暂无解析19、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A、自然后果惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚正确答案：B答案解析：暂无解析20、最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）A、看护服务的需求量下降B、有照家庭日托中心不断减少C、幼教师资队伍质量较高D、越来越多的学校开设日托中心正确答案：D答案解析：暂无解析21、体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A、生成课程B、发展性评估C、儿童的百种语言D、社区参与管理正确答案：C答案解析：暂无解析22、教师对游戏的指l 1、正确2、错误正确答案：答案解析：27、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

2014年4月全国自考学前儿童家庭教育真题试卷

2014年4月全国自考（学前儿童家庭教育）真题试卷(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由 ( )（分数：2.00）A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成√解析：解析：参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

所以选D。

2.关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是 ( )（分数：2.00）A.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情√B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足C.年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能D.容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望解析：解析：在核心家庭中，父母与子女发生互动的频率和机会相对于其他类型的家庭更高、更多、更易建立亲子之间的感情，A项正确。

B、C项都是主干家庭的特点，D项是残缺家庭的特点。

所以选A。

3.家庭教育是 ( )（分数：2.00）A.父母对子女的教育B.对子女进行早期智力开发的教育C.一种教育形式上有固定模式的教育D.家庭成员之间的一种教育与影响过程√解析：解析：家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，家庭教育的这种教育和影响是双向的、互动的，对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占据主要地位。

所以选D。

4.家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子，这种教养方式被称为 ( )（分数：2.00）A.民主权威型√B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型解析：解析：民主权威型的学前儿童家长对孩子给予中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子。

2024年4月自考《学前儿童科学教育》真题

2024年4月自考《学前儿童科学教育》真题（课程代码00390）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．贯穿于科学活动之中的精神状态和思维方式是（）。

A．科学态度B．科学精神C．科学价值观D．科学知识2．学前儿童科学教育目标的三要素中放在第一位的是（）。

A．科学精神B．科学方法C．科学知识D．科学价值观3．以物体的某种属性为标准对其进行比较排序，从而产生结果的过程是（）。

A．比较B．序列化C．对应D．分类4．根据皮亚杰的认知发展理论，2～6岁的儿童处于（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．以下材料呈现方式中，材料的组合方式多样化，具有更多操作的选择性和可能性的是（）。

A．开放式呈现B．主题式呈现C．问题情境式D．分层式呈现6．儿童从感知事物阶段向数概念萌芽阶段迅速发展的时期是（）。

A．1～2岁B．1～3岁C．2～3岁D．3～4岁7．下列属于5～6岁儿童计数的教育目标是（）。

A．在成人的帮助下按数取出两个或三个物体B．手口一致点数5以内的物体C．能通过操作理解数与数之间的关系D．在实际活动中能逐步进行按群计数8．幼儿数组成的理解能力发展较快的时期是（）。

A．4岁以后B．4岁半以后C．5岁以后D．5岁半以后9．通过教师具有启发性的提问来引起幼儿思维的积极探索活动的数学教育方法是（）。

A．操作法B．游戏法C．启发探索法D．比较法10．数桌子用1，2，3等数词，数人也是用1，2，3等数词，这体现了计数的（）。

A．一一对应原则B．基数原则C．固定顺序原则D．抽象性原则11．幼儿认识平面图形按难易顺序，最先认识（）。

A．圆形B．正方形C．三角形D．梯形12．下列属于3～4岁幼儿几何图形认知发展特点的是（）。

A．能理解图形守恒B．不能很好区分平面图形和立体图形C．能认识基本的立体图形D．能感知、理解平面图形的基本特征13．学前儿童数学教育的主要而又基础的内容是（）。

2014年4月全国自考(学前特殊儿童教育)真题试卷(题后含答案及解析)

2014年4月全国自考（学前特殊儿童教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 应用题单项选择题1．在学前特殊儿童中，主要表现为智力落后和学习困难的儿童属于以下哪一类? ( )A．认知发展障碍B．生理发展障碍C．语言发展障碍D．情绪和行为问题正确答案：A解析：认知发展障碍儿童主要表现在智力落后和学习困难两方面。

2．当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括( )A．早期发现与早期干预的趋向B．一体化融合教育的趋向C．补偿性教育的趋向D．整合教育的趋向正确答案：C解析：学前特殊儿童教育的发展趋势包括：早期发现与早期干预的趋势；一体化融合教育的趋势；整合教育的趋向。

3．以下关于视觉障碍儿童的描述，不正确的是( )A．视觉障碍儿童主要依赖听觉学习或获取信息B．视觉障碍儿童对听觉和触觉方面刺激有强烈兴趣C．视觉障碍儿童通常也存在严重的语言障碍问题D．视觉障碍儿童容易形成性格怪癖和自卑心理正确答案：C解析：视觉障碍儿童语言形成和发展的条件不同于正常儿童。

由于看不清别人的口型，在模仿和学习语言时，有时出现发音不准、口吃、颤音等现象，有时还会有一些多余动作。

4．以下关于病弱儿童的描述，不正确的是( )A．病弱儿童是指长期患有慢性疾病、体质虚弱的儿童B．病弱儿童通常存在感官性生理限制和障碍C．病弱儿童有时也被称为健康障碍儿童D．病弱儿童容易产生注意力不集中，持久性差、精力不支等问题正确答案：B解析：病弱儿童除了因身体疾病造成的体能不足以外，在智力上与正常儿童没有什么区别，其认知发展也与正常儿童无大的差异，但是由于长期患有疾病、体质虚弱，这些儿童会因治疗所花的时间或体力不支而耽误学习。

更重要的是，疾病的问题会影响儿童的学习兴趣与情绪。

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试00402学前教育史试卷

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试题和答案课程代码：00402一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于A.《礼记·礼运》B.《礼记·内则》C.《礼记·曲礼》D.《礼记·经解》【答案】B（1分）教材P102.认为“太子之善，在于早谕教与选左右”的古代学者是A.贾谊B.朱熹C.颜之推D.王守仁【答案】A（1分）教材P633.清末蒙养院制度，基本上仿照了A.日本B.美国C.苏联D.英国【答案】A（1分）教材P904.我国第一个乡村幼稚园是由人民教育家陶行知创办的A.北京香山慈幼院B.南京燕子矶幼稚园C.厦门集美幼稚园D.南京鼓楼幼稚园【答案】B（1分）教材P1355.我国近现代美育的首倡者是A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.蔡元培【答案】D（1分）教材P1626.就家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化而言，我国家庭教育的书籍首推陈鹤琴的A.《家庭教育》B.《家范》C.《家教》D.《父母必读》【答案】A（1分）教材P2057.规定我国实施幼儿教育的组织为幼儿园的学制是A.壬子癸丑学制B.壬戌学制C.关于改革学制的决定D.奏定学堂章程【答案】C（1分）教材P2298.1996年发布的《幼儿园工作规程》改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法，明确了幼儿园的属性为A.基础教育B.义务教育C.免费教育D.国家教育【答案】A（1分）教材P2619.中国第一个学前教育法规明确指出开办蒙养院的目的是A.以家庭教育辅助蒙养院B.以蒙养院辅助家庭教育C.以蒙养院代替家庭教育D.蒙养院与家庭教育并重【答案】B（1分）教材P8710.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是A.王国维B.志厚C.梁启超D.王维尹【答案】B（1分）教材P11811.“我每天挨打，如同吃饭一样的习惯和有规律”、“男孩的耳朵是生在背上的”反映了古代埃及哪种学校教育的情形？A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.寺庙学校【答案】A（1分）教材P30112.坚持“儿童是国家的财富，对他们进行教育是国家的职责”思想的国家是A.雅典B.古罗马C.古希伯来D.斯巴达【答案】D（1分）教材P31213.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是A.卢梭B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德【答案】C（1分）教材P32314.提出“对于父母，儿童应当比金、银、珍珠和宝石还要珍贵”的教育家是A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯【答案】A（1分）教材P34515.近代英国学前教育机构两种制度并立（即工人阶级和贫困阶层子女为对象的幼儿学校与以中上层阶级子女为对象的幼儿园并存）的状况始自A.欧文幼儿学校的创建B.引进蒙台梭利幼儿园之后C.引进福禄倍尔幼儿园之后D.维尔德斯平幼儿学校的创建【答案】C（1分）教材P36316.针对儿童的管理，赫尔巴特认为最有效的管理方法是A.威胁B.课业C.监督D.惩罚【答案】B（1分）教材P43817.第二次世界大战前，德国政府制定了设立“白天的幼儿之家”这一机构的法案是A.《儿童福利法》B.《青少年法》C.《教育基本法》D.《幼儿园条例》【答案】B（1分）教材P46518.集中体现洛克儿童教育思想的教育专著是A.《儿童教育论》B.《幼儿教育论》C.《教育漫话》D.《人的教育》【答案】C（1分）教材P40019.堪称世界上第一部综合性质的婴幼儿教育大纲是苏联于1962年制定的A.《幼儿园教育和教学标准大纲》B.《幼儿园规程》C.《托儿所—幼儿园统一教学大纲》D.《幼儿园指南》【答案】C（1分）教材P47220.1907年，蒙台梭利在罗马开办的幼儿学校是A.保育学校B.母育学校C.儿童之家D.日托中心【答案】C（1分）教材P515二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)21.据《礼记·礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行______。