(人教版专用)中考语文高分突破满分特训12课件
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中考语文高分突破 满分特训6课件
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝．。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳。”
第十四页，共二十二页。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)略无阙．处 同“缺”，空隙(kòngxì)、缺口 (2)或．王命急宣 有时(yǒushí) (3)哀转久绝． 消失(xiāoshī)
第十二页，共二十二页。
二、课内文言文阅读(10分) 三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐 天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或．王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
第十三页，共二十二页。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不
少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字
文化传承的忧虑。
第十页，共二十二页。
(1)请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。 (2分)
示例一：走红的汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧 虑。
示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写 字”。
飞来山上千寻塔
不畏浮云(fúyún)遮望眼
， 。 闻说鸡鸣(jī mínɡ)见日升
自缘身在最高层
，
。
第三页，共二十二页。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我暗暗地在那里nìxiào( 匿笑 )，却一声儿不响。 (2)到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西，又 狼藉(láng jí) 想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 (3)而且因为我们对自身的认识，也是chōu sī bō jiǎn ( )，需要水落石出的流程。 抽丝剥茧(chōu sī bāo jiǎn) (4)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī ( )之人。 吹毛求疵(chuī máo qiú cī)
第十四页，共二十二页。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)略无阙．处 同“缺”，空隙(kòngxì)、缺口 (2)或．王命急宣 有时(yǒushí) (3)哀转久绝． 消失(xiāoshī)
第十二页，共二十二页。
二、课内文言文阅读(10分) 三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐 天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或．王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
第十三页，共二十二页。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不
少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字
文化传承的忧虑。
第十页，共二十二页。
(1)请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。 (2分)
示例一：走红的汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧 虑。
示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写 字”。
飞来山上千寻塔
不畏浮云(fúyún)遮望眼
， 。 闻说鸡鸣(jī mínɡ)见日升
自缘身在最高层
，
。
第三页，共二十二页。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我暗暗地在那里nìxiào( 匿笑 )，却一声儿不响。 (2)到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西，又 狼藉(láng jí) 想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 (3)而且因为我们对自身的认识，也是chōu sī bō jiǎn ( )，需要水落石出的流程。 抽丝剥茧(chōu sī bāo jiǎn) (4)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī ( )之人。 吹毛求疵(chuī máo qiú cī)
中考语文高分突破 满分特训13课件
【答案】D
第十页，共二十三页。
5．阅读下面材料，按要求作答。(4分) 材料一：忽如一夜春风来，千街万巷车共享。共享单车 在进入城市不到一年时间里，成为小汽车、公交、地铁外的 第四种重要交通工具，实现了“自行车王国”的人性化复 兴。以摩拜单车为例，去年4月22日运营至今，已开通36个城 市，其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的 投放数量已经超过10万辆。在全国，摩拜单车运营100多万 辆。共享单车在城市中的蓬勃发展，为市民短途出行、通勤 接驳、休闲游览提供了极大的便利。
第五页，共二十三页。
(4)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一 起，你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng(天衣无缝(tiān yī )。 wú fèng)
第六页，共二十三页。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分)
A．蓝蓝的海，凉凉的微风，优美而宁静的环境，让人 好不惬．意．。
【解析】相得益彰：指两个人或两件事物配合，双方的 能力和作用更能展现出来，此处没有表现这个用意。
【答案】C
第八页，共二十三页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．40年前，高考改变了一代人的命运。而40年来，对 于高考制度的批评和反思也常常屡见不鲜。(删去“常常”) B．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行 深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。(把“工 作”改为“任务”)
第二十一页，共二十三页。
4．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想要跟普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行 千里呢？ 5．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其 意。 用马鞭赶它，不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它， 却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的。
中考语文高分突破 满分特训1课件
考前满分 特训 (mǎn fēn)
一) 满分 特训( (mǎn fēn)
(时间：30分钟)
第一页，共二十二页。
说明：本部分内容由基础＋课内文言文阅读构成，并精 选高频考点、重点课内古文，适合周测、考前冲刺。第一轮 复习我们采用了地毯式练习，现在通过本部分的练习，一可 检测复习效果，二可进行第二轮重点复习。
第十七页，共二十二页。
8．下列对文章内容分析不正确的一项是( )(3分) A．《陋室铭》开篇即以山水起兴，引入正题，既显得 出手不凡，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明居住的环境荒 凉、冷清，极为简陋。 C．从表达方式看，《陋室铭》聚描写、抒情、议论于 一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅 的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。
第二页，共二十二页。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)年少万兜鍪， 坐断东南(dōngnán)战未休 。(辛弃疾《南乡
子·登京口北固亭有怀》)(1分)
不畏浮云(fúyún)遮望眼
(2)
，自缘身在最高层。(王安石
《登飞来峰》)(1分)
第三页，共二十二页。
(3)斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿
第二十页，共二十二页。
4．孔子云：何陋之有？ 孔子说：有什么简陋的呢？
第二十一页，共二十二页。
考前满分(mǎn fēn)特训
内容 总结 (nèiróng)
第二十二页，共二十二页。
第九页，共二十二页。
C．肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的需要，出 版社赚了钱，可是那些书能起到什么样的社会效果呢？(把 “起到”改为“达到”)
D．2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海 举行，总长约55公里左右的港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接 香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是 粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。(删去 “约”或“左右”)
一) 满分 特训( (mǎn fēn)
(时间：30分钟)
第一页，共二十二页。
说明：本部分内容由基础＋课内文言文阅读构成，并精 选高频考点、重点课内古文，适合周测、考前冲刺。第一轮 复习我们采用了地毯式练习，现在通过本部分的练习，一可 检测复习效果，二可进行第二轮重点复习。
第十七页，共二十二页。
8．下列对文章内容分析不正确的一项是( )(3分) A．《陋室铭》开篇即以山水起兴，引入正题，既显得 出手不凡，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明居住的环境荒 凉、冷清，极为简陋。 C．从表达方式看，《陋室铭》聚描写、抒情、议论于 一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅 的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。
第二页，共二十二页。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)年少万兜鍪， 坐断东南(dōngnán)战未休 。(辛弃疾《南乡
子·登京口北固亭有怀》)(1分)
不畏浮云(fúyún)遮望眼
(2)
，自缘身在最高层。(王安石
《登飞来峰》)(1分)
第三页，共二十二页。
(3)斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿
第二十页，共二十二页。
4．孔子云：何陋之有？ 孔子说：有什么简陋的呢？
第二十一页，共二十二页。
考前满分(mǎn fēn)特训
内容 总结 (nèiróng)
第二十二页，共二十二页。
第九页，共二十二页。
C．肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的需要，出 版社赚了钱，可是那些书能起到什么样的社会效果呢？(把 “起到”改为“达到”)
D．2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海 举行，总长约55公里左右的港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接 香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是 粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。(删去 “约”或“左右”)
中考语文高分突破 满分特训10课件
考前满分 特训 (mǎn fēn)
十) 满分 特训( (mǎn fēn)
(时间：30分钟)
第一页，共二十一页。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意(liúyì)
。(范仲淹《渔家
傲·秋思》)(1分)
采菊东篱(dōnɡ lí)下
(2)
，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其
第六页，共二十一页。
D．对于这个问题大家意见不一致，七嘴八舌地商量 着，众说纷纭，莫．衷．一．是．，半个小时过去了也没有得出一个 让大家都满意的结果。
【解析】望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示 赶得上或比得上，比喻可以企及的境界。不合句意。
【答案】C
第七页，共二十一页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自 己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成 长自己。(将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自 己”互换) B．物候学是关系到农业生产，我们要进一步加强物候 观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。(在“物候 学是关系到农业生产”后加“的科学”或去掉“物候学是关 系到农业生产”中的“是”)
4．斗折蛇行，明灭可见。 (溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。 5．其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头 在哪里。
第十九页，共二十一页。
6．以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，便记下小石潭的 景色后离开。
第十四页，共二十一页。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 小石潭里的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依 靠也没有。 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气 息。
十) 满分 特训( (mǎn fēn)
(时间：30分钟)
第一页，共二十一页。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意(liúyì)
。(范仲淹《渔家
傲·秋思》)(1分)
采菊东篱(dōnɡ lí)下
(2)
，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其
第六页，共二十一页。
D．对于这个问题大家意见不一致，七嘴八舌地商量 着，众说纷纭，莫．衷．一．是．，半个小时过去了也没有得出一个 让大家都满意的结果。
【解析】望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示 赶得上或比得上，比喻可以企及的境界。不合句意。
【答案】C
第七页，共二十一页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自 己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成 长自己。(将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自 己”互换) B．物候学是关系到农业生产，我们要进一步加强物候 观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。(在“物候 学是关系到农业生产”后加“的科学”或去掉“物候学是关 系到农业生产”中的“是”)
4．斗折蛇行，明灭可见。 (溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。 5．其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头 在哪里。
第十九页，共二十一页。
6．以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，便记下小石潭的 景色后离开。
第十四页，共二十一页。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 小石潭里的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依 靠也没有。 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气 息。
专题12 说明对象及特征(课件)-2024年中考语文现代文阅读高分突破
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内 容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失 分。
【答题模板】
内容上：①交代了文章的说明对象(需要指出说明对象是什么);②概 括了文章的主要内容;③点明了说明对象的主要特征;④表达了作者……的 情感。
表达效果上：①运用比喻、拟人等修辞手法，或化用名言、俗语、流 行语、新词新语等，或引用新鲜话题、热门话题等，使得标题生动、新颖 、别致，激发读者的阅读兴趣。②引用(化用)古诗词，增添文学色彩，激 发读者的阅读兴趣。③运用问句(反问句或疑问句等)、感叹句等句式，设 置悬念或增强表达效果，引发读者思考。
3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取 、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论。
命题趋势
纵观各地的中考说明文阅读试题。 1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学 发现。 2.从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学 生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青 睐与重视。
⑤除此之外，科学家又有了新的灵感来源——火山。 ⑥科学家将每年的全球气温变化数据制成折线图，研究发现在许多气温急剧下降的数据背后，都 有一个共同的原因——火山喷发。 ⑦火山喷发不但会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒 像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。1991年，菲律宾 的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶 胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5℃。更为突出的例子是1815年印度尼西亚 的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。 ⑧但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到 了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。 如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，可以让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫， 不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够 我们使用了。 ⑨科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是 这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。
【答题模板】
内容上：①交代了文章的说明对象(需要指出说明对象是什么);②概 括了文章的主要内容;③点明了说明对象的主要特征;④表达了作者……的 情感。
表达效果上：①运用比喻、拟人等修辞手法，或化用名言、俗语、流 行语、新词新语等，或引用新鲜话题、热门话题等，使得标题生动、新颖 、别致，激发读者的阅读兴趣。②引用(化用)古诗词，增添文学色彩，激 发读者的阅读兴趣。③运用问句(反问句或疑问句等)、感叹句等句式，设 置悬念或增强表达效果，引发读者思考。
3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取 、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论。
命题趋势
纵观各地的中考说明文阅读试题。 1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学 发现。 2.从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学 生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青 睐与重视。
⑤除此之外，科学家又有了新的灵感来源——火山。 ⑥科学家将每年的全球气温变化数据制成折线图，研究发现在许多气温急剧下降的数据背后，都 有一个共同的原因——火山喷发。 ⑦火山喷发不但会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒 像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。1991年，菲律宾 的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶 胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5℃。更为突出的例子是1815年印度尼西亚 的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。 ⑧但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到 了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。 如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，可以让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫， 不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够 我们使用了。 ⑨科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是 这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。
【初中语文文】+词语解释(课件)+中考语文古诗文阅读高分突破
(3)名词的使动用法。
令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南” 的意思。
2.形容词、名词的意动用法
意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或 “把它看作什么”的意味。
主要有形容词的意动用法和名词的意动用法。
3.名词作一般动词、作状语 臣本布衣,躬耕于南阳。(《出师表》)“躬”,亲身,作“耕
”的状语。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》
)“面”,当面,是“刺”的方式,作“刺”的状语。
（2023·广东阳江·统考二模）阅读下面的文字，完成问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，
亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦
1．下列句子中，加划线词的意义相同的一组是（ ） A．望之蔚然而深秀者/望其旗靡 B．名之者谁/有仙则名 C．山间之朝暮也/皆朝于齐 D．余为夷陵令时/不足为外人道也 答案：本题考查文言词语理解。 A.都意为“向远处看”； B.命名/出名、有名； C.早晨/朝见； D.担任/跟，同；
（2023·吉林长春·统考二模）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 鱼我所欲也
)
答案：讨厌/憎恨 同“辨”，辨别 乡，同“向”，先前、从前。
（2023·湖南娄底·统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南” 的意思。
2.形容词、名词的意动用法
意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或 “把它看作什么”的意味。
主要有形容词的意动用法和名词的意动用法。
3.名词作一般动词、作状语 臣本布衣,躬耕于南阳。(《出师表》)“躬”,亲身,作“耕
”的状语。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》
)“面”,当面,是“刺”的方式,作“刺”的状语。
（2023·广东阳江·统考二模）阅读下面的文字，完成问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，
亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦
1．下列句子中，加划线词的意义相同的一组是（ ） A．望之蔚然而深秀者/望其旗靡 B．名之者谁/有仙则名 C．山间之朝暮也/皆朝于齐 D．余为夷陵令时/不足为外人道也 答案：本题考查文言词语理解。 A.都意为“向远处看”； B.命名/出名、有名； C.早晨/朝见； D.担任/跟，同；
（2023·吉林长春·统考二模）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 鱼我所欲也
)
答案：讨厌/憎恨 同“辨”，辨别 乡，同“向”，先前、从前。
（2023·湖南娄底·统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
中考语文高分突破 满分特训3课件
【解析】“瞰望”是从高的地方向下看，俯视，依文意 应该用“仰望”。
【答案】B
第六页，共二十页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．在中小学中开展创客教育活动，可以全面提升并培 养学生的自主创新能力。(将“提升”与“培养”互换位置) B．木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术， 积极改进本厂设备，从而推出了一系列新产品。(把“改进” 改为“改变”) C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一 步提速降费，加强服务水平。(把“加强”改为“提高”)
第十七页，共二十页。
3．渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
(石下的沙坑)越冲越深，延伸到石头(底面)一半时，石头 一定会栽倒在坑穴里。
4．转转不已，遂反溯流逆上矣。 不停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。 5．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更
第十五页，共二十页。
D．本文文笔简约精粹，叙事委曲周至，说理明畅透 辟，故事意味隽永发人深思。
【解析】文中的寺僧和讲学家未能全面分析问题，他们 都犯了主观臆测的错误。
【答案】A
第十六页，共二十页。
三、重点句子翻译(12分) 1．求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 在河中寻找两个石兽，最后没能找到，(寺僧)认为它们 顺流而下了。 2．棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 (于是)划着几只小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没找 到(它们的)踪迹。
第九页，共二十页。
(1)请概括上面一段文字的主要信息，不超过25字。(2分)
语文教育“人技”“人格”“人生”三重境界教给学生
ห้องสมุดไป่ตู้
“真”“善”“美”。
(2)仿照画波浪线的句子，在空白处填写两个句子，使之
【答案】B
第六页，共二十页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．在中小学中开展创客教育活动，可以全面提升并培 养学生的自主创新能力。(将“提升”与“培养”互换位置) B．木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术， 积极改进本厂设备，从而推出了一系列新产品。(把“改进” 改为“改变”) C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一 步提速降费，加强服务水平。(把“加强”改为“提高”)
第十七页，共二十页。
3．渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
(石下的沙坑)越冲越深，延伸到石头(底面)一半时，石头 一定会栽倒在坑穴里。
4．转转不已，遂反溯流逆上矣。 不停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。 5．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更
第十五页，共二十页。
D．本文文笔简约精粹，叙事委曲周至，说理明畅透 辟，故事意味隽永发人深思。
【解析】文中的寺僧和讲学家未能全面分析问题，他们 都犯了主观臆测的错误。
【答案】A
第十六页，共二十页。
三、重点句子翻译(12分) 1．求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 在河中寻找两个石兽，最后没能找到，(寺僧)认为它们 顺流而下了。 2．棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 (于是)划着几只小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没找 到(它们的)踪迹。
第九页，共二十页。
(1)请概括上面一段文字的主要信息，不超过25字。(2分)
语文教育“人技”“人格”“人生”三重境界教给学生
ห้องสมุดไป่ตู้
“真”“善”“美”。
(2)仿照画波浪线的句子，在空白处填写两个句子，使之
中考语文高分突破 满分特训语文课件
第七页，共二十一页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成
人人传承发展中华优秀传统文化。(在句末加上“的生动局
面”)
B．有关发言人日前指出，如果美国不改变目前实行的
对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间会爆发一场后
果严重的贸易战争。(“有关发言人日前指出”改为“日前有
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第十五页，共二十一页。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( C )(3分) A．本文从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面 极写鲲鹏形象磅礴壮观。 B．作者引用《齐谐》一书中的话对鲲鹏之事作了补充 说明，使文章更具说服力。 C．文章采用夸张手法描写大鹏起飞的气势，重点是为 了对大鹏进行赞美。 D．这则寓言说明人世间万事万物都“有所待”，都未
12/12/2021
第十二页，共二十一页。
二、课内文言文阅读(10分) 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而 为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒．而飞，其翼 若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池 也。《齐谐》者，志．怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南 冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其 正色1邪2/12？/2021其远而无所至极邪？其视．下也，亦若是则已矣。
《厉害了，我的国》全方位、多角度、全景式展现了党 的十八大以来，我国在政治、经济、外交、文化、教育、军 事等方面取得的成就，表现了中国人民为这些成就所呈现出 的拼搏精神、忘我精神和奋斗精神。
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3 月 2 日上映后，该片首日票房 3 813.2 万，首周四
专题05词语句子的理解及赏析(课件)中考语文现代文阅读高分突破
【答题模板】 运用了……的修辞手法，生动形象(生动传神、具体准确、突出强调
等)地表现了(写出了)人(或事物)……的情感、心理、性格(特点、特征) 等，表达了作者……的思想感情。
2.从描写方法的角度入手赏析句子
(1)从人物描写的角度入手 描写方法：外貌、语言、动作、心理、神态、细节等； ห้องสมุดไป่ตู้写角度：正面描写与侧面描写。
如其分地表现了....特点。 ③如果删掉，则不能体现语言的准确/严密/生动/形象，或与事实不符
，或太绝对等，所以不能删。
二、赏析句子的表达效果 句子赏析历来是中考的热门考点。课标明确考查的重点是“体味和推
敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，主要是针对文中的某句话，分 析其表达效果或者妙处或者作用。考查内容主要有对语句修辞手法、关键 词汇、语句丰厚蕴意、表达作用、描写方法等。
4、XX词语能否删去 【答题策略】
①从词语含义角度。注意词义的不同侧重点。 ②从词语感情色彩角度。褒义词不能用于贬义，贬义词不能用于褒义 。 ③从词语生动形象角度。
【答题模板】 ①“可以”或“不可以”(一般情况不可以,特别是书上的原文)。 ②(结合句子分析效果)该词强调突出/限制/说明/修饰了....形象/恰
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
母亲的文化
迟子建①母亲今春血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，
她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就恢复了正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的
光泽。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的
⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： “我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的 书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”
等)地表现了(写出了)人(或事物)……的情感、心理、性格(特点、特征) 等，表达了作者……的思想感情。
2.从描写方法的角度入手赏析句子
(1)从人物描写的角度入手 描写方法：外貌、语言、动作、心理、神态、细节等； ห้องสมุดไป่ตู้写角度：正面描写与侧面描写。
如其分地表现了....特点。 ③如果删掉，则不能体现语言的准确/严密/生动/形象，或与事实不符
，或太绝对等，所以不能删。
二、赏析句子的表达效果 句子赏析历来是中考的热门考点。课标明确考查的重点是“体味和推
敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，主要是针对文中的某句话，分 析其表达效果或者妙处或者作用。考查内容主要有对语句修辞手法、关键 词汇、语句丰厚蕴意、表达作用、描写方法等。
4、XX词语能否删去 【答题策略】
①从词语含义角度。注意词义的不同侧重点。 ②从词语感情色彩角度。褒义词不能用于贬义，贬义词不能用于褒义 。 ③从词语生动形象角度。
【答题模板】 ①“可以”或“不可以”(一般情况不可以,特别是书上的原文)。 ②(结合句子分析效果)该词强调突出/限制/说明/修饰了....形象/恰
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
母亲的文化
迟子建①母亲今春血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，
她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就恢复了正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的
光泽。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的
⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： “我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的 书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”
中考语文高分突破 满分特训11课件
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分) A．“豁然开朗”表现了渔人发现桃花源时的感受，有 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的韵致。 B．“便要还家”“余人各复延至其家”都写出了村中 民风淳朴，人们热情好客。 C．村里人的叮嘱，暗示了桃花源中的人不愿与外人交 往的心理，同时也为渔人出而复寻，“不复得路”一事埋下 伏笔。
第二十一页，共二十四页。
3．黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩，都安闲快乐。 4．不复出焉，遂与外人间隔。 不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。 5．村中闻有此人，咸来问讯。 村中的人听说来了这样一个人，都来打听消息。
第二十二页，共二十四页。
6．未果，寻病终，后遂无问津者。 没有实现，不久(他)因病去逝。此后就再没有访求桃花 源的人了。
第四页，共二十四页。
2．根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1)听说他在那边 kuò chuò( 阔绰(kuò)c过huò)一个时期，可是您看
他今天已经落到什么田地！
(2)听到这儿，我开始 zuómo( 琢磨(zhu)ó牧mó)羊人的年龄。
(3)近处小路上骑驴而行的则是 cháng túbáshè
第三页，共二十四页。
(5)请把王湾的《次北固山下》默写完整。(4分) 客路青山外，行舟绿水前。
___潮_平_两_岸_阔______，__风_正_一_帆_悬_______。 ___海_日_生_残_夜_(_cá_n_yè_) _，__江_春_入_旧_年__(ji_ùn_iá_n)__。
乡书何处达？归雁洛阳边。
，关山度若飞。(北朝民歌《木兰
诗》)(1分)
第二页，共二十四页。
(3)何处望神州？ 满眼(mǎnyǎn)风光北固楼 。(辛弃疾《南乡子·登 京口北固亭有怀》)(1分)
中考语文高分突破 满分特训2课件
第十页，共十九页。
(1)请用一句话概括以上内容，不超过20字。(2分) 《朗读者》引发巨大反响，朗读亭落户广州。 (2)以“朗读”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句 话。(2分) 示例：朗读犹如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；朗读 犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡； 朗读犹如品尝香醇 的美酒，使你如痴如醉。
8．选出对文章内容分析不正确的一项( )(3分) A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存 环境的交代，写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然、 不显媚态的可贵精神。 B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲的 形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表 里如一、不牵扯攀附的高尚品质。
第十三页，共十九页。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染(污秽)， 经过清水洗涤但不显得妖艳。 (2)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。
12/10/2021
第十四页，共十九页。
第十六页，共十九页。
三、重点句子翻译(10分) 1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 2．中通外直，不蔓不枝。 (莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝 茎。
12/10/2021
第十七页，共十九页。
3．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立在水中，(只)可 以从远处观赏，却不能靠近玩弄。 4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是 花中的君子。
12/10/2021
第十一页，共十九页。
(1)请用一句话概括以上内容，不超过20字。(2分) 《朗读者》引发巨大反响，朗读亭落户广州。 (2)以“朗读”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句 话。(2分) 示例：朗读犹如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；朗读 犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡； 朗读犹如品尝香醇 的美酒，使你如痴如醉。
8．选出对文章内容分析不正确的一项( )(3分) A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存 环境的交代，写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然、 不显媚态的可贵精神。 B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲的 形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表 里如一、不牵扯攀附的高尚品质。
第十三页，共十九页。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染(污秽)， 经过清水洗涤但不显得妖艳。 (2)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。
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第十四页，共十九页。
第十六页，共十九页。
三、重点句子翻译(10分) 1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 2．中通外直，不蔓不枝。 (莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝 茎。
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第十七页，共十九页。
3．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立在水中，(只)可 以从远处观赏，却不能靠近玩弄。 4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是 花中的君子。
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中考语文高分突破 满分特训15课件
第十八页，共二十一页。
3．浮光跃金，静影沉璧。 浮动的光像跳动着的金子，静静的月影像沉入水中的玉 璧。 4．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 我曾经探求古代品德高尚的人们的思想，或许不同于以 上两种表现，为什么呢？
12/10/2021
第十九页，共二十一页。
5．不以物喜，不以己悲。 不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 6．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
君问归期(ɡuī qī)未有期
巴山夜雨涨秋池
，
。
何当共剪西窗烛
， 却话巴山夜雨时
。
12/10/2021
第三页，共二十一页。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)这也真够huá jī( 滑稽(huá)j，ī) 但是我决不能让人看出来！ (2)那时就极严重地jiéwèn( 诘问(jiéw)è，n) 而且当面叫她阿长。 (3)自信力的有无，状元宰相的文章是bùzúwéi jù ( 不足为据(bù zú w)的éi jù，) 要自己去看地底下。 (4)名人打扮得bù xiū biān fú( 不修边幅 )，叫真有艺术 家的气质。
第十六页，共二十一页。
D．文章的题目是“岳阳楼记”，但作者却避开楼不 写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景 色时产生的不同感情，这其实是偏离了题目的写法。
【解析】文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼 不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同
景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之
考前满分 特训 (mǎn fēn)
满分(mǎn fēn)特训(十五)
(时间：30分钟)
12/10/2021
第一页，共二十一页。
3．浮光跃金，静影沉璧。 浮动的光像跳动着的金子，静静的月影像沉入水中的玉 璧。 4．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 我曾经探求古代品德高尚的人们的思想，或许不同于以 上两种表现，为什么呢？
12/10/2021
第十九页，共二十一页。
5．不以物喜，不以己悲。 不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 6．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
君问归期(ɡuī qī)未有期
巴山夜雨涨秋池
，
。
何当共剪西窗烛
， 却话巴山夜雨时
。
12/10/2021
第三页，共二十一页。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)这也真够huá jī( 滑稽(huá)j，ī) 但是我决不能让人看出来！ (2)那时就极严重地jiéwèn( 诘问(jiéw)è，n) 而且当面叫她阿长。 (3)自信力的有无，状元宰相的文章是bùzúwéi jù ( 不足为据(bù zú w)的éi jù，) 要自己去看地底下。 (4)名人打扮得bù xiū biān fú( 不修边幅 )，叫真有艺术 家的气质。
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D．文章的题目是“岳阳楼记”，但作者却避开楼不 写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景 色时产生的不同感情，这其实是偏离了题目的写法。
【解析】文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼 不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同
景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之
考前满分 特训 (mǎn fēn)
满分(mǎn fēn)特训(十五)
(时间：30分钟)
12/10/2021
第一页，共二十一页。
中考语文高分突破 满分特训18课件
考前满分 特训 (mǎn fēn)
满分(mǎn fēn)特训(十八)
(时间：30分钟)
12/10/2021
第一页，共二十一页。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)问君何能尔？心远(xīn yuǎn)地自偏。(陶渊明《饮酒(其五)》)(1
分) (2) 安得广厦(ɡuǎnɡ shà)千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅
A．百万人自动伫．立．在长安街两旁，人人神情肃穆，静 静地迎送着缓缓行进的灵车。
B．由于高烧不退，刚才他还心神恍．惚．，说了好多梦 话。
12/10/2021
第五页，共二十一页。
C．莱昂纳多在《荒野猎人》中，饰演一位多次与死神
擦肩而过的猎人，神情举止，无不惟．妙．惟．肖．，使人叹为观 止。
D．随着最后一块桥面板被平稳吊装到合龙口上，世界
12/10/2021
第十五页，共二十一页。
8．下列对文章的概括与理解有误的一项是( )(3分) A．本文结构严谨。全文可分为三段：第一段“比 美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳 谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。 B．邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之 外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开 言路的“三赏”中看出来。
首座双层六线铁路斜拉桥——新白沙沱长江特大桥终于豁．然． 贯．通．了。
【解析】豁然贯通：指一下子就彻底明白。与句意不符。
【答案】D
12/10/2021
第六页，共二十一页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名 机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。(将“是重要原 因”改为“的原因”) B．作为迪士尼发行、漫威影业制作的且风靡全球， 《复仇者联盟3》成功登顶中国2018年进口片票房冠军。(在 “风靡全球”后加上“的电影”)
满分(mǎn fēn)特训(十八)
(时间：30分钟)
12/10/2021
第一页，共二十一页。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)问君何能尔？心远(xīn yuǎn)地自偏。(陶渊明《饮酒(其五)》)(1
分) (2) 安得广厦(ɡuǎnɡ shà)千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅
A．百万人自动伫．立．在长安街两旁，人人神情肃穆，静 静地迎送着缓缓行进的灵车。
B．由于高烧不退，刚才他还心神恍．惚．，说了好多梦 话。
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C．莱昂纳多在《荒野猎人》中，饰演一位多次与死神
擦肩而过的猎人，神情举止，无不惟．妙．惟．肖．，使人叹为观 止。
D．随着最后一块桥面板被平稳吊装到合龙口上，世界
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第十五页，共二十一页。
8．下列对文章的概括与理解有误的一项是( )(3分) A．本文结构严谨。全文可分为三段：第一段“比 美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳 谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。 B．邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之 外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开 言路的“三赏”中看出来。
首座双层六线铁路斜拉桥——新白沙沱长江特大桥终于豁．然． 贯．通．了。
【解析】豁然贯通：指一下子就彻底明白。与句意不符。
【答案】D
12/10/2021
第六页，共二十一页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名 机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。(将“是重要原 因”改为“的原因”) B．作为迪士尼发行、漫威影业制作的且风靡全球， 《复仇者联盟3》成功登顶中国2018年进口片票房冠军。(在 “风靡全球”后加上“的电影”)
中考语文诗歌鉴赏全程突破(共12讲)新课标 人教版
中考语文诗歌鉴赏全程突破(共12讲)新课标人教版[指导内容]一首诗歌，应如何鉴赏？鉴赏出哪些东西来？笔者经过教学实践，发现“读·悟·联·结”四步鉴赏法，比较奏效。
一、读“读”，是从文本中获取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途径。
对诗歌而言，“读”显得尤为重要，因为从读诗中获取的第一手材料是鉴赏诗歌的先决条件。
如何读？可事先设置情境，让学生在一定的情境中读，这个情境可以是喜境，也可以是悲境，让学生在喜境中读婉约诗歌，在悲境中读豪放诗歌或山水田园诗歌。
还可以事先选出与所读诗歌类型相同或完全相反的诗歌，比较着读。
读的形式灵活多样，只要是利于诗歌的鉴赏，都可采用。
如慢读、快读、不快不慢地读、抑扬顿挫地读、闭着眼睛读、瞪着眼睛读、摇头晃脑地读等等。
读的目的就是要读出诗歌的韵律节奏，读出诗歌的意境，读出诗人的意绪（情感）。
如南唐后主李煜的《虞美人》一词，只有通过读，才能把握其语气节奏的轻重缓急，了解词人的心绪。
尤其是“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”两句，非读无以把握运气之长短，非读无以知晓情感之悲喜。
同时，通过读，还可以牢牢抓住诗歌中的重要词语（关键词——诗眼或词眼）和特定的意象。
如“小楼昨夜又东风”中的“又”字（关键词），“故国不堪回首月明中”中的“明月”（意象）。
“读”是对诗歌的第一步感知，它让学生粗浅地感知到了诗歌意境、作者情感等方面的轮廓，虽是模糊、朦胧，却给诗歌的深层鉴赏奠定了基础，导明了方向。
二、悟“悟”是在“读”所感知获取的第一手材料的基础上的理性思考过程。
通过悟，可较为具体地把握诗歌意境、作者意绪等鉴赏内容，因此，这一步更为重要。
那么，“悟”什么？悟诗歌意象，悟诗句中的关键词（诗眼或词眼）。
1．悟意象在悟之前，首先要让学生明确诗歌意象在诗歌中具有哪些作用，如此，在悟的过程中方能变盲目而为有的放矢。
诗歌意象的作用与散文中的景物描写的作用如出一辙，大体上有这些作用：营造氛围（如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围）、借景抒情（这是诗歌惯用的“伎俩”，凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用）、塑造背景或环境（这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多，如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”即是）、塑造意境（其与“塑造背景或环境”有所不同。
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3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3
分) A．然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所
销．蚀．。 B．阴．霾．笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，
互相安慰。
C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法 周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹． 为．观．止．的文化盛宴。
在越来越发达的网络系统的影响下，人们的商品交易模 式也越来越丰富了，而微商便是其中的一种。在日益流行的 微博或微信平台里，人们不仅可以发表文字，上传图片，分 享心情，还能发送商品信息，然后利用网络支付功能，销售 自己的商品，达成交易的目的。这种商品交易模式方便快 捷，得到许多年轻人的认可。
微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，利用网 络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。
【解析】本文中心论点应用“教学相长也”一句来概 括。
三、重点句子翻译(10分) 1．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味美。 2.是故学然后知不足，教然后知困。 所以学习以后就会知道自己学识不足，教学以后就会知 道自己有所困惑。
3.知不足，然后能自反也。 知道学识不足，以后才能自我反思。 4．知困，然后能自强也。 知道有所困惑，以后才能自我勉励。 5．《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是 这个道理吧！
(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此 我们可以联想到《论语》中孔子的话“ 择其善者而从之 ，
其不善者而改之 ”。(《<论语>十二章》)(2分)
(5)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。(4分)
浩荡离愁白日斜
， 吟鞭东指即天涯
。
落红不是无情物
， 化作春泥更护花
。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着xiāo hào( 消耗 ) 过一二小时的光阴。 (2)母亲却竭力的zhǔ fù( 嘱咐 )我，说万不能装模作样。 (3)果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希 望却yǔ rì jù zēng( 与日俱增 )。 (4)当它jiá rán ér zhǐ( 戛然而止 )的时候，世界出奇地 寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 (2)故曰：教学相长也。 所以说：教与学是互相推动、互相促进的。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( D )(3分) A．文章开头由品尝“嘉肴”的日常现象开始，借此类 比进而引出要阐述的观点，生动形象。 B．文中“是故”一词领起下文，指出学与教后才能明 确不足，从而突出强调了实践出真知的道理。 C．文末引用《兑命》中的话做结，增强了说服力。 D．本文的中心论点可以用“学然后知不足，教然后知 困”这句来概括。
考前满分特训
满分特训(十二)
(时间：30分钟)
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分)
折戟沉沙铁未销
(1)
Байду номын сангаас
，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤
壁》)(1分) (2)商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花
。(杜牧《泊秦
淮》)(1分)
(3)千古兴亡多少事？ 悠悠 。 不尽长江滚滚流
。(辛
弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2分)
二、课内文言文阅读(10分) 虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨．也；虽有至道，弗学，不知 其善也。是故学然后知不足，教然后知困．。知不足，然后能 自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑
命》曰“学．学半”，其此之谓乎？
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)不知其旨．也 味美 (2)教然后知困． 困惑 (3)学．学半 同“敩”，教导
C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了 安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。(把“避免”改 为“防止”)
D．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台 政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。(在“乱穿马路” 后加“的行为”)
【解析】正确改法是把“不再”改为“再次”。 【答案】C
5.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“微 商”下定义，不超过50字。(4分)
D．新疆国际民族舞蹈节上，来自国内外的参演艺术家 们玲．珑．剔．透．的服饰、优美动人的舞姿，赢得了观众的阵阵赞 叹。
【解析】“玲珑剔透”形容器物精致通明，结构细巧，
也比喻人精明灵活。不能用来形容服饰。 【答案】D
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗 化，有利于更多人研究、了解传统文化。(“研究”“了解” 互换位置) B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内 外媒体的高度关注。(删掉“随着”)