苏轼《中秋月》赏析

2014-5-20
这首小词，题为“中秋 月 ”，自然是写“人好月圆”的 喜悦；调寄《阳关曲》，则又涉及 别情。记述的是作者与其胞弟苏辙 久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事， 同时也抒发了聚后不久又得分手的 哀伤与感慨。
2014-5-20
诗句释义
首句言月到中秋分外明之意，但并不直 接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔 富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收 尽 ”，转觉清光更多。句中并无“月光 ”、 “如水”等字面，而“溢”字，“清寒” 二字 ，都深得月光如水的神趣，全是积水 空明的感觉。 月明星稀，银河也显得非常 淡远 。“银汉无声”并不只是简单的写实， 它似乎说银河本来应该有声的，但由于遥 远，也就“无声”了，天宇空阔的感觉便 由此传出。今宵明月显得格外团 ，恰如一 面“白玉盘”似的。语本李白《古朗月 行》：“小时不识月，呼作白玉盘 。”此 用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美 感，而“转”字不但赋予它神奇的动感， 而且暗示它的圆。
2014-5-20
《月之故乡》 水里一个月亮 天上一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 低头看水里 抬头看天上 看月亮 思故乡 一个在水里 一个在天上
2014-5-20
Thank you
2014-5-20
字词解释 暮云：傍晚、晚上的云。
银汉：即银河。古时候又称天河、星河、云 汉，是横跨星空的一条乳白色的亮带。
溢：满，盈。像水从器皿中漫出来。形容月 光如水。
玉盘：冰清玉洁的月亮。
2014-5-20
诗词译文
夜幕降临，云气收尽， 天地间充满了寒气，银 河流泻无声，皎洁的月 儿转到了天空，就像玉 盘那样洁白晶莹。我这 一生中每逢中秋之夜， 月光多为风云所掩，很 少碰到像今天这样的美 景，真是难得啊！可明 年的中秋，我又会到何 处观赏月亮呢?
2014-5-20
苏轼的思想复杂， 儒家思想和佛老 思想既矛盾又统 一，执著于人生 而又超然物外的 坚定、沉着、乐 观、旷达的精神。
2014-5-20
苏轼《枯木怪石图》
儒道禅的融合，执着于 人生而又超然物外； 1.儒家君子固穷的坚 毅精神； 2.老庄有限时空和物 质环境的超越态度； 3.禅宗以平常心对待 一切变故的观念。
Leabharlann Baidu
2014-5-20
拓展阅读训练 三、描写中秋节的诗句有哪些？
2014-5-20
低 头 思 故 乡
2014-5-20
举 头 望 明 月
2014-5-20
2014-5-20
月夜忆舍弟
--杜甫
• 戍鼓断人行，秋边一雁声。 • 露从今夜白，月是故乡明。 • 有弟皆分散，无家问死生。 • 寄书长不达，况乃未休兵。
月下独酌
• • • • • • • 花间一壶酒，独酌无相亲。 李白 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
2014-5-20
嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
2014-5-20
古诗十九首·
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领还入房，泪下沾裳衣。
2014-5-20
• •
十五夜望 王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家！
2014-5-20
2014-5-20
诗句释义
两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意， 而人自在明月团圆，更值兄弟团聚，难怪词人要赞 叹“此生此夜 ”之“好”了。从这层意思说，“此 生此夜不长好 ”大有佳会难得，当尽情游乐，不负 今宵之意。 不过，恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难 别易的。兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此 生此夜”之短。从这层意思说 ，“此生此夜不长好” 又直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”， 当然含有“未必明年此会同 ”的意思，是抒“ 离 忧”。同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对 自己发问，实寓行踪萍寄之感。末二句意思衔接， 对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字 面工整，假借巧妙。“明月”之“明”与“明年” 之“明”义异而字同，借来与二“此”字对仗，实 是妙手偶得。叠字唱答，再加上“不长好”、“何 处看”一否定一疑问作唱答，便产生出悠悠不尽的 情韵。 2014-5-20
拓展阅读训练
一、这篇古诗的主题思想是什么？
这首词从月色的美好写到 “人月圆”的愉快，又从今 年此夜推想明年中秋 ，归结 到别情。形象集中，境界高 远 ，语言清丽，意味深长。
2014-5-20
拓展阅读训练 二、了解一下溢和转的用法。
溢”字，深得月光如水的神趣，‘转’字不但 是个动词，给人的感觉是星烁月辉相应成趣孔 令动人，更表达了月亮动感的圆润与美丽。月 光如水，光华溢满了整个天空，像水银一样倾 泻着美丽的姿态，和闪烁的星光练成一片，组 成了一副美丽灿烂的月光曲。
苏轼《中秋月》鉴赏
讲解人： 九年级*班 xxx
目录框架
1
苏轼简介
2
《中秋月》诗词鉴赏
3
拓展阅读训练
作者简介
思想个 性和文 学主张 人生观 和创作 道 路
诗词 赏析
生平 简况
2014-5-20
苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 人。19岁时与弟苏辙于嘉祐二年(1057)三 月，同科进士及第。因为与改革派的矛 盾，仕途颇为曲折。后因“乌台诗案” 被贬黄州。晚年更被贬至琼州（今海南）。 政治上，苏轼也许是个失败者，但他的 人格是端正伟大的。
2014-5-20
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。
2014-5-20
写作背景 苏轼在写这首诗时，任徐州知州。 之前36岁的苏轼因上书神宗，论 朝政得失，被贬出京，经历过官 场的黑暗和排挤，他对人生有了 更深刻的体悟。这首诗记述的是 作者与其胞弟苏辙久别重逢，共 赏中秋月的场景，同时也抒发了 聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
2014-5-20
苏轼的文学主张
1.思想内容上，提出“达意”说。
2.语言形式上，讲究“辞达”，重 视文采。 3.文章风格上，主张崇尚自然，摆 脱束缚。
2014-5-20
苏轼的文学创作以诗歌的数量最多， 达2700多首，内容题材多样，无论是表现 自我、反映现实、歌颂山河，还是品评 艺术、描写风俗，都是佳作纷陈。 苏轼的最大特色就是善于从自然中体 悟人生哲理，如这首《中秋月》等。