《过万重山漫想》课件1

夔门峡口
轻舟已过万重山
就在这原始状态的空白中,一个古怪的念头跳了出来。
↓
于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际一延展开去。
↓
再想下去。
↓
我的思想，向着更遥远的空间和时间飞去。
↓
千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。
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船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感 到的喜悦。
轻两千 朝 舟岸里 辞 已猿江 白 过声陵 帝 万啼一 彩 重不日 云 山住还 间
过万重山漫想
刘征
教学目标
1、理清思路，深入理解文章蕴涵的哲理。 2、体会联想与想象在扩展思路，连接上 下文中所起的作用。 3、学习知难而上、敢为人先的开拓进取 精神。
作者简介
原名刘国正，1926年出生，北 京人，当代著名的诗人、杂文家、 语文教育家、中华诗词学会的副会 长、全国中语会名誉理事长。代表 作：寓言诗《三戒》《老虎贴告 示》，杂文《庄周买水》《庄周与 鲫鱼》。
“三峡”象征了等待人们去征服、去开拓的 未知领域。
主旨：赞颂“第一个”精神 思路：历史上若干个“第一个”
“新三峡”需要无数“第一个
漫想
现 实 开结 端尾 过万重山（三峡）：险、雄、奇 惊心动魄、喜悦平和
迁移训练
参考本文，围绕“第一个”，写一段富于想象 的文字。 （A层：一百字以上，叙事完整，富有想象力， 具有一定的哲理性；B层：一百字左右，叙事 完整，具有想象力；C层：一百字以下，叙事 完整。）
下课啦！
解题
• 漫想：随意、不受约束地畅想。
• 过万重山漫想：是写作者经过万 重山时飞跃的神思、联翩的浮想， 即作者有感于三峡的壮美景色而 任自己的思绪穿越古往今来。
整体感知
1、作者引起漫想的起点和终点在何处？（体会文 中的景色） 2、找出文中标志“漫想”的句子。 3、作者跳出的“古怪念头”是什么？ 4、作者想象第一个穿过三峡的人会面临那些困难 呢？ 5、作者面对着第一个穿过三峡的人，紧扣住“第 一个”，先后想到哪些“第一个”？
第一个穿过三峡的人面临的困难： 物质方面：工具的简陋 舆论方面：精神压力 知识方面：认识的局限性、行动的冒险性
第
第一个使用石器的人
一
个
第一个燧木取源自文库的人
穿
过 三
第一个弯弓射箭的人
峡 的
第一个骑上马背的人
人
……
拓展思维
本文中的“第一个”和“三峡”象征什么？ “第一个”象征在未知领域里，敢为人先， 不怕困难和失败的人。