颁奖词的写作方法ppt
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如何写颁奖词ppt课件
周泽良，湖南长沙一位普通的公交车司机。2008年1月21 日．长沙雨雪霏霏，这是长沙被冰雪覆盖的第11天。傍晚6时许， 周泽良驾车行驶到长沙市城南路与韶山路交汇处附近时，突然 发病。在生命的最后10多分钟，他拼尽力气在冰冻的路面上将 车稳稳地停靠在路旁，避免了一场特大交通事故，保住了车上 50多名乘客的生命安全，他却倒在了方向盘上，年仅39岁。死 时双手紧握方向盘，右脚还死死地踩着刺车。
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颁奖词的特点：
1、高度概括，简洁凝练。 以精练的语言高度概括获奖者的事迹及崇高精神 的闪光点，浓墨重彩地展示，既有高度又有深度。 2、词吻意合，富于特色。
颁奖词与当选者事迹相吻合，做到既和谐得体， 又显出特色。 3、语句清新，文笔优美。
整散句、长短句结合，适当运用修辞，引用名诗 名句，朗朗上口，给人以美的享受。 4、用语亲切，饱含深情。 字里行间要洋溢崇敬之意，满怀深情。
1月16日，一位老顾客打电话托张建顺买彩票，他 为这位顾客代付216元购买了彩票。当晚他代购的彩票 中奖500万元，他立即打电话给这位顾客报喜。张建顺 是一位下岗工人，妻子是护士，儿子正上小学，一家 人租住在30平方米的住房里，家里没有一样值钱的电 器。就是这样一位平凡的中年汉子，凭着“做人要讲 良心，讲诚信，有钱难买我心安”的人生信条，大义 献出了500万元巨奖。
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“2005年感动中国人物”的颁奖词：
邰丽华颁奖词 （无声的世界创造美丽）
【颁奖词】：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的 生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的 蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我 们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我 们眼中是最美。
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洪战辉颁奖词 （带着妹妹上大学 ） 【颁奖词】 当他还是一个孩子的时候，就对另一
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颁奖词的特点：
1、高度概括，简洁凝练。 以精练的语言高度概括获奖者的事迹及崇高精神 的闪光点，浓墨重彩地展示，既有高度又有深度。 2、词吻意合，富于特色。
颁奖词与当选者事迹相吻合，做到既和谐得体， 又显出特色。 3、语句清新，文笔优美。
整散句、长短句结合，适当运用修辞，引用名诗 名句，朗朗上口，给人以美的享受。 4、用语亲切，饱含深情。 字里行间要洋溢崇敬之意，满怀深情。
1月16日，一位老顾客打电话托张建顺买彩票，他 为这位顾客代付216元购买了彩票。当晚他代购的彩票 中奖500万元，他立即打电话给这位顾客报喜。张建顺 是一位下岗工人，妻子是护士，儿子正上小学，一家 人租住在30平方米的住房里，家里没有一样值钱的电 器。就是这样一位平凡的中年汉子，凭着“做人要讲 良心，讲诚信，有钱难买我心安”的人生信条，大义 献出了500万元巨奖。
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“2005年感动中国人物”的颁奖词：
邰丽华颁奖词 （无声的世界创造美丽）
【颁奖词】：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的 生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的 蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我 们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我 们眼中是最美。
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洪战辉颁奖词 （带着妹妹上大学 ） 【颁奖词】 当他还是一个孩子的时候，就对另一
颁奖词PPT课件
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例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的 颁奖词：
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人， 他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本 不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。 从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他， 是侠之大者。
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赏析：
这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是 简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具 体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义 之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔 法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、 撼人心魄。
（高一 19班 符逸伦）
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2019感动中国十大人物事迹及颁奖词
• 感动中国2018年度人物颁奖典礼于2019年2月18日晚 20:00，CCTV-1播出。以下是为大家精心整理的“2019 感动中国十大人物事迹及颁奖词”，仅供参考，欢迎大家 阅读，希望能够对大家有所帮助哦。
• 2019感动中国十大人物事迹及颁奖词 • 钟扬:扎根大地的人民科学家
在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，
他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，
扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不
属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满
阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们
的眼睛。
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10
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。
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9
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的 事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人 物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。 要体现一定的哲理意味。
颁奖词的写作方法PPT课件
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例2：2004年写给任长霞颁奖词
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑， 除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她 柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，（自 然流畅）那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子 能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓 最虔诚的尊重。
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四、写作颁奖词
《过秦论》中陈涉值得称道，假如陈涉 被评为“感动中国”的历史人物，组委会邀 请你为其写一则颁奖词。
叙事从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬 的事迹，简要概述，力求用最简洁的笔墨，勾勒出 丰满的笔下之物 。
例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的 颁奖词
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人， 他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需 要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中 一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
颁奖词的写作方法
一、走进颁奖词 是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹
所作的一种陈述评价性的礼仪文稿 ，让大众了解获奖 对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神， 从而取得一种教育的效果。
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二、感悟颁奖词
2006央视感动中国年度人物季羡林.flv
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三、悟写颁奖词
（一）大笔写意，点明人（四）言简意丰，自然流畅音韵美
简短，高度浓缩，言简意赅，生动形象。自 然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。
例1：写给作家巴金的颁奖词
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨 变，（铿锵悦耳）一个生命竟如此厚重。他在字 里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他 在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将 在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
如何写文章推荐语颁奖词
01
在撰写文章推荐语时，应根据 文章的内容、风格和受众特点 进行有针对性的推荐，以吸引 读者的兴趣。
02
在撰写颁奖词时，应注重表达 获奖者的成就、贡献和特点， 同时要突出奖项的价值和意义 。
03
在实际应用中，应根据具体场 景和需求选择合适的推荐语和 颁奖词，以达到最佳的传播效 果和影响力。
04
注意事项与建议
简洁明了，言简意赅
要点一
避免冗长和重复
推荐语应简洁明了，避免冗长和重复的表述，使读者能够 快速抓住重点。
要点二
突出关键词
在推荐语中突出关键词，使读者能够迅速了解文章的核心 内容和亮点。
02
颁奖词撰写要点
获奖者背景介绍
01
简要介绍获奖者的姓名、性别、年龄、职业等基本 信息。
02
介绍获奖者在所在领域或行业的成就和贡献。
突出文章亮点与特色
强调独特之处
找出文章中与众不同的亮点或特色，如独特的观点、创新的方法或引人入胜的叙述方式。
突出价值与意义
强调文章对读者或特定领域的价值与意义，使推荐语更具吸引力。
运用修辞手法增强感染力
运用比喻、拟人等修辞手法
通过比喻、拟人等修辞手法，使推荐语更具生动性和感染力。
引用名言或诗句
适当引用与文章主题相关的名言或诗句，以增加推荐语的权威性和说服力。
如何写文章推荐语颁奖词
汇报人： 2023-12-13
目录
• 文章推荐语写作技巧 • 颁奖词撰写要点 • 实际应用案例分析 • 注意事项与建议
01
文章推荐语写作技巧
提炼文章核心内容
概括文章主题
首先明确文章的核心主题或观点，确 保推荐语能够准确传达文章的核心内 容。
颁奖词的写法PPT推荐版
徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 在他心里，国为重，家为轻；
扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来
不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛
铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛
了我们的眼睛。
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。 “如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”， 徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我 们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义 举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。 这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独， 扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心 的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字， 我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的 人生境界。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自 然成趣。
例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是 一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手 臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的。
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物
的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现
这样出的语人言往物往字的字珠闪玑、光意蕴心丰富灵，具、有生人动、格形象魅的特力点。，或是人物的坚强意志、思想品
给庸人以微茫的希望，给奋进者以激励和鼓舞。
质等等。要体现一定的哲理意味。 这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。
扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来
不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛
铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛
了我们的眼睛。
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。 “如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”， 徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我 们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义 举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。 这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独， 扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心 的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字， 我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的 人生境界。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自 然成趣。
例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是 一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手 臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的。
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物
的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现
这样出的语人言往物往字的字珠闪玑、光意蕴心丰富灵，具、有生人动、格形象魅的特力点。，或是人物的坚强意志、思想品
给庸人以微茫的希望，给奋进者以激励和鼓舞。
质等等。要体现一定的哲理意味。 这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。
颁奖词.ppt
《站在物一：马克思 在他心中，人民与领导都是平等的，他是伟大的政治家， 思想家。在毛主席心中他是圣人，在中国人民心中他是导师， 在我心中他是伟大的前辈。他照耀大地，他点亮星空，他就 是马克思。 所选人物二：孙中山 在他心中，充满斗志，是一名热血男儿，他带领了我们 民族发动武昌起义，打倒了封建主义，建立人民心中的中华 民国。他为人民着想，三民主义让人民叫好，北伐战争让人 骄傲，他就是孙中山。 作者---刘钊凝
颁奖词（2）
• 所选人物一：霍金 • 他身残志坚，智商超人。现代爱因斯坦是他当之无愧的 荣誉。他一生以研究重力和黑洞为主，并有了突出的成就和 贡献。为现代物理学和天体物理学做出极大的贡献。是诺贝 尔奖的当之无愧的获得者。他就是举世闻名的英国剑桥大学 教授——史蒂芬•霍金。 所选人物二：巴金 • 激情、坦率、真诚、善良、对真理的寻觅与发扬，是 他写作的宗旨。没有人忘记他在激流中谱爱情曲，寒夜里结 随想录，他的一生情感中都燃烧着对祖国和人民的无尽热爱。 而这样的激情也将照亮每个人的心房。 • 作者：刘子彰
颁奖词（3）
所选人物一：苏格拉底 他是古希腊历史中一颗闪亮明星，是人们心中永不磨灭的印 迹。有谁能够以如此宽大的胸怀去面对人生，有谁能够在濒临死亡 时还怀念着别人对他的好，毫无遗憾地离开人世？他为人们留下了 许多珍贵的言语，自称牛虻去讽刺黑暗势力，至死也不愿放弃自己 的追求，是名副其实的伟大的哲学家。 所选人物二：林肯 他虽是一位鞋匠的儿子，但他并不自卑。面对屡次的失败， 他只是一笑而过，毫不灰心丧气。他幽默风趣的性格，遮住了他的 缺点。在他的英明领导下，美国变得更加富强。他是一届伟大的总 统，震天撼地的人物。 作者-----王钦浩
颁奖词（4）
所选人物一：马克思 在他心里，人民和领导都是平等的，他是革命的 领袖。在他眼里，人民最重，名利最轻，金钱最轻。他 遭受无数嘲笑，却依然为人民事业做贡献。他是人类历 史上一颗闪烁的星。 所选人物二：孔子 他是儒家学派创始人，他把仁爱作为主导思想， 他倡导爱民。“三人行必有我师”告诉我们要谦虚， “爱人者人皆爱之，敬人者人皆敬之”，体现他博大的 胸怀和仁爱的思想。他和他的儒家思想对中国影响深远， 他被尊称为“文圣”。 作者----石尚
颁奖词（2）
• 所选人物一：霍金 • 他身残志坚，智商超人。现代爱因斯坦是他当之无愧的 荣誉。他一生以研究重力和黑洞为主，并有了突出的成就和 贡献。为现代物理学和天体物理学做出极大的贡献。是诺贝 尔奖的当之无愧的获得者。他就是举世闻名的英国剑桥大学 教授——史蒂芬•霍金。 所选人物二：巴金 • 激情、坦率、真诚、善良、对真理的寻觅与发扬，是 他写作的宗旨。没有人忘记他在激流中谱爱情曲，寒夜里结 随想录，他的一生情感中都燃烧着对祖国和人民的无尽热爱。 而这样的激情也将照亮每个人的心房。 • 作者：刘子彰
颁奖词（3）
所选人物一：苏格拉底 他是古希腊历史中一颗闪亮明星，是人们心中永不磨灭的印 迹。有谁能够以如此宽大的胸怀去面对人生，有谁能够在濒临死亡 时还怀念着别人对他的好，毫无遗憾地离开人世？他为人们留下了 许多珍贵的言语，自称牛虻去讽刺黑暗势力，至死也不愿放弃自己 的追求，是名副其实的伟大的哲学家。 所选人物二：林肯 他虽是一位鞋匠的儿子，但他并不自卑。面对屡次的失败， 他只是一笑而过，毫不灰心丧气。他幽默风趣的性格，遮住了他的 缺点。在他的英明领导下，美国变得更加富强。他是一届伟大的总 统，震天撼地的人物。 作者-----王钦浩
颁奖词（4）
所选人物一：马克思 在他心里，人民和领导都是平等的，他是革命的 领袖。在他眼里，人民最重，名利最轻，金钱最轻。他 遭受无数嘲笑，却依然为人民事业做贡献。他是人类历 史上一颗闪烁的星。 所选人物二：孔子 他是儒家学派创始人，他把仁爱作为主导思想， 他倡导爱民。“三人行必有我师”告诉我们要谦虚， “爱人者人皆爱之，敬人者人皆敬之”，体现他博大的 胸怀和仁爱的思想。他和他的儒家思想对中国影响深远， 他被尊称为“文圣”。 作者----石尚
颁奖词的写法课件
• 霍英东：生于忧患，以自强不息成就人生传奇。 逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的 境界：达则兼济天下。 林秀贞：用30载爱心让一村之中老有所终，幼有 所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养
(三)纵深开掘，彰显人物的精 神
对人物精神的赞美是颁奖词写作 的重点，也是难点。通过人物的事迹， 引出对人物精神的评价。因此，在颁 奖词中，要体现出人物的闪光心灵、 人格魅力，或是人物的坚强意志、思 想品质等等。要体现一定的哲理意味。
• 一个真正的战士，在和平年代也能找 到自己的方向； 一个忠诚的战士，在 垂危的时候，不会忘记自己的使命。
• 小结：所谓对称句，就是两两对举出现，字 数大致相同，句式大致整齐。 比如”如果人
生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏； 如果人生是一个故事,童年就是充满悬念的开 头; “这个难度对我们来说不算大，在考场时 间紧迫的情况下建议大家采用。
正是花样年华，你却悄然离开。你 捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得 满地清香。命运如此残酷，你却像天使 一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用 平凡生命最后的闪光，把人间照亮。
赏析：
这段文字对何玥的事迹介绍，就是简细交代。但是这种不惧死亡，无私奉献的壮 举如在眼前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、 描人绘物非常传神，显得撼人心魄。
点化姓名
• 牛玉儒：名叫 牛玉儒,人像孺 子牛,背负着草
原人的幸福之 路……
其实还有很多感
动中国人物和一 些历史文化名人 的名字，都值得 我们大做文章， 你能举出一两个 例子吗？
抓住特征：生理特征和职业特征
• 丁晓兵：这个用左手敬军礼的人，我们以
他为骄傲。
• 黄舸：……一个四肢无力的孩子，每天都
例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：
(三)纵深开掘，彰显人物的精 神
对人物精神的赞美是颁奖词写作 的重点，也是难点。通过人物的事迹， 引出对人物精神的评价。因此，在颁 奖词中，要体现出人物的闪光心灵、 人格魅力，或是人物的坚强意志、思 想品质等等。要体现一定的哲理意味。
• 一个真正的战士，在和平年代也能找 到自己的方向； 一个忠诚的战士，在 垂危的时候，不会忘记自己的使命。
• 小结：所谓对称句，就是两两对举出现，字 数大致相同，句式大致整齐。 比如”如果人
生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏； 如果人生是一个故事,童年就是充满悬念的开 头; “这个难度对我们来说不算大，在考场时 间紧迫的情况下建议大家采用。
正是花样年华，你却悄然离开。你 捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得 满地清香。命运如此残酷，你却像天使 一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用 平凡生命最后的闪光，把人间照亮。
赏析：
这段文字对何玥的事迹介绍，就是简细交代。但是这种不惧死亡，无私奉献的壮 举如在眼前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、 描人绘物非常传神，显得撼人心魄。
点化姓名
• 牛玉儒：名叫 牛玉儒,人像孺 子牛,背负着草
原人的幸福之 路……
其实还有很多感
动中国人物和一 些历史文化名人 的名字，都值得 我们大做文章， 你能举出一两个 例子吗？
抓住特征：生理特征和职业特征
• 丁晓兵：这个用左手敬军礼的人，我们以
他为骄傲。
• 黄舸：……一个四肢无力的孩子，每天都
例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：
中考语文二轮专题复习《如何写好推荐语、颁奖词和邀请函》课件(共20张PPT)
参考答案： 《红星照耀中国》里的毛泽东是全书中我最喜欢的人物。他具有强烈的反抗意识，是
一位天才的军事和政治战略家。在书中有关于他的更多的精彩内容。所以，我推荐大 家去读一读这本书。
例题：二嘎子报社《诗书画》栏目组编辑面向全市征集书画作品，要求作品体现出“小而美” 这一特点。请任选下图中的一幅作品，为你所推荐的画写一段推荐词。（不少于50字）
人物推荐语：
概括人物主要事迹；用准确的语言点出人物亮点特质；阐述推荐人物的理由。 （关注题干是否存在相应的语言表现力要求）
名著推荐语：
写出作品完整名称、作者、朝代；介绍作品（作品主要内容+作品主题+人 物形象+写作特色+作品的不同时代意义等）
名胜或名物推荐语：
写出名胜或名物名称；简单介绍名胜或名物，并概括名胜或名物的特点（有 表述顺序要求）；阐述推荐理由。（题干往往会有语言表现力要求）
练习：
1、假如杨绛被评为中国“最美女性”，请根据你对她的了解，为她设计一段颁奖词。（要求： 至少使用一种修辞手法）
点拨：根据要求拟写颁奖词，要围绕人物事迹，用精练、优美、富有情感的语言讴歌人物的 精神品质。因此，解答此题，首先需要概括出人物的事迹，进而分析这些事迹所表现出的人 物的精神品质，最后运用第二或第三人称，运用一定的修辞手法满怀感情地进行表述。
出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这
种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。
2.纵深开掘，彰显人物的精神
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，
在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的
一位天才的军事和政治战略家。在书中有关于他的更多的精彩内容。所以，我推荐大 家去读一读这本书。
例题：二嘎子报社《诗书画》栏目组编辑面向全市征集书画作品，要求作品体现出“小而美” 这一特点。请任选下图中的一幅作品，为你所推荐的画写一段推荐词。（不少于50字）
人物推荐语：
概括人物主要事迹；用准确的语言点出人物亮点特质；阐述推荐人物的理由。 （关注题干是否存在相应的语言表现力要求）
名著推荐语：
写出作品完整名称、作者、朝代；介绍作品（作品主要内容+作品主题+人 物形象+写作特色+作品的不同时代意义等）
名胜或名物推荐语：
写出名胜或名物名称；简单介绍名胜或名物，并概括名胜或名物的特点（有 表述顺序要求）；阐述推荐理由。（题干往往会有语言表现力要求）
练习：
1、假如杨绛被评为中国“最美女性”，请根据你对她的了解，为她设计一段颁奖词。（要求： 至少使用一种修辞手法）
点拨：根据要求拟写颁奖词，要围绕人物事迹，用精练、优美、富有情感的语言讴歌人物的 精神品质。因此，解答此题，首先需要概括出人物的事迹，进而分析这些事迹所表现出的人 物的精神品质，最后运用第二或第三人称，运用一定的修辞手法满怀感情地进行表述。
出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这
种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。
2.纵深开掘，彰显人物的精神
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，
在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的
2023届高考语文复习：语言文字运用——颁奖词的写法+课件
切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着，周月华完成了中学学
业并成功从卫校毕业。在找工作的过程中，周月华因身体残疾而四处
碰壁。后来，看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病
，她就动了行医的心思。 周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄
【颁奖词】
作为开诊所的启动资金，又把家里堂屋修整了出来做场地，药品采购 则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月华的柳荫
一条路，两个人，二十年。
难行走，这种行医方式直到她遇到了人生中的第二条左腿--她的丈夫 大山巍峨，溪水蜿蜒，月华
，艾起。 周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出
皎洁，爱正漫漫的升起。
诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。背
你一辈子，我无怨无悔！这个男人用20年的行动，默默支持着妻子
小 结：
点化姓名成奇句，抓住特征是必须， 名句歌词适当引，修辞主题要牢记。 今天我们从姓名，修辞，主题三大方面探讨感动中国
颁奖词的一些撰写技巧，希望同学们认真揣摩，经常 练习。在实际运用中，往往要将许多技巧结合起来运 用。当然，颁奖词的撰写还有其他的技巧，比如排比 句，短句，对比等等。希望大家在以后的学习和运用 中不断探索。
对比
吴菊萍颁奖词：危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。他 挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高 大，但那一刻，已经让我们仰望。
吴菊萍在灾难发生的一瞬间，没有思考，凭着一个母亲的本能，冲上前 去，伸出双臂。“她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望”一句， 运用对比，表现了我们对这位并不高大的母亲的崇高敬意。
颁奖辞是在某一主题的颁奖典礼上， 对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价的 礼仪文稿。通过宣读颁奖词的方式，让大 了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超 乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的 效果。因此，它必须借助于优美的语言文 字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
《写颁奖词PPT课件
人人“都有话可说”，才更容易就熟从俗、
缺乏新意，难以出类拔萃。从某种意义上
来说，这也算是这个题目的不足之处。
.
23
• 二、可以选文学体裁：写有关“肩膀”的议论散文
，
•
1、写有关“肩膀”的主题小说，
• 2、写有关“肩膀”的哲理寓言、童话故事。
• 三、可以选应用文体：
•
1、写题为“勇挑重担，青春无悔”的演讲稿，
.
30
精心选择典型事例，做到点面结合。一般 来说，大多数老师在平凡的工作岗位上，不仅做 好份内事们而且做好份外事，其事迹感人，因此 我们必须精心选取典型事例，否则会偏离中心。 如果只对老师做简单介绍，老师的形象就显得单 薄。解决这个问题的最好方法就是采用点面结合 的写法，通过“面”的介绍，可以使读者了解老 师的概貌和事情的基本情况，通过“点”的具体、 细致的描述可以从各个侧面来展示人物的精神风 貌，这样，可以使文章收到“窥一斑可见全豹”
.
5
• 三是评价要体现闪光心灵、人格魅力。
• 评价可以包括议论和抒情。颁奖词叙述议论抒 情往往是有机结合，甚至是水乳交融难以截然分 开的。像“仍心怀天下，能了然恩怨，善洞察人 心，以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗 争于顷刻。”就是三者的有机结合。表现了烛之 武在怀才不遇的痛苦中，奋发图强；国难当头， 深明大义；智慧超群，问题解决在顷刻之间的英 雄壮举，也渗透作者仰慕赞美之情。“小人物， 大英雄！”则是对人物的直接赞美和高度评价。 抓住了烛之武闪光心灵、人格魅力之所在。
.
27
思考它有何特征或有何意义？
思考
展开联想和想象，弄清本义、引 申义、比喻义和象征义。
.
28
一、立意
就是说这个老师是谁，他的思想品质 和性格特点中最突出的一点是什么。
颁奖词ppt课件
• 这两段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式 融在一起，个性突出，浑然天成。
10
11
有写一点东西的必要了！
• 观看完视屏，我们的心情无法
平静，那就请你提起笔给赵久富
写一段颁奖词，80字左右。
12
移民搬迁带头人赵久富
【颁奖词】
清水即将漫过家园，最后一次，把 红旗在墙上摩平，你带领乡亲们启程， 车轮移动的瞬间，心间隐痛，不敢回 望，怕牵动一路哭声，五十年间，两 度背井离乡，我们的老支书，一生放 不下的，不只是白发高堂。
(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精 神，以达到以情感人的艺术效果。（鲜明）
(二)深刻性 对人物事迹的评价，体现一定的深度， 触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定 的思想高度。（准确 得体）
3
(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。寥寥数 句，即见人物的神韵与风采。
（ 简明）
（四）文艺性 颁奖词语句长短结合，风格 刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，恰 当引用一些名诗名句，巧用修辞，尺幅之间， 文彩飞扬。读来朗朗上口，书香怡人。 （连贯 形象 生动）
兰崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。
8
(三)综合表达，事、理、情有机融合
• 颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情（“精神”和“赞美”可以浑然一体） 有机融合在一起，错落有致，做到水乳交融，自然成 趣。
• 一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死离别；一笑， 撼动巍巍秦殿。（精神）国难当头，他义不容辞；易 水离歌，他坚定不移；满殿秦士，他面不改色！ （赞
一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵，就是儿子的向导。12年苦
读，杨乃彬如愿考上了大学。
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有写一点东西的必要了！
• 观看完视屏，我们的心情无法
平静，那就请你提起笔给赵久富
写一段颁奖词，80字左右。
12
移民搬迁带头人赵久富
【颁奖词】
清水即将漫过家园，最后一次，把 红旗在墙上摩平，你带领乡亲们启程， 车轮移动的瞬间，心间隐痛，不敢回 望，怕牵动一路哭声，五十年间，两 度背井离乡，我们的老支书，一生放 不下的，不只是白发高堂。
(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精 神，以达到以情感人的艺术效果。（鲜明）
(二)深刻性 对人物事迹的评价，体现一定的深度， 触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定 的思想高度。（准确 得体）
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(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。寥寥数 句，即见人物的神韵与风采。
（ 简明）
（四）文艺性 颁奖词语句长短结合，风格 刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，恰 当引用一些名诗名句，巧用修辞，尺幅之间， 文彩飞扬。读来朗朗上口，书香怡人。 （连贯 形象 生动）
兰崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。
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(三)综合表达，事、理、情有机融合
• 颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情（“精神”和“赞美”可以浑然一体） 有机融合在一起，错落有致，做到水乳交融，自然成 趣。
• 一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死离别；一笑， 撼动巍巍秦殿。（精神）国难当头，他义不容辞；易 水离歌，他坚定不移；满殿秦士，他面不改色！ （赞
一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵，就是儿子的向导。12年苦
读，杨乃彬如愿考上了大学。
《如何写颁奖词》课件
05
颁奖词的实例分析
优秀员工奖颁奖词
尊敬的领导、亲爱的同事们： 今天，我们聚集在这里，共同颁发优秀员工奖。这个奖 项是为了表彰那些在过去一年里为公司做出杰出贡献的员工。
今天，我们聚集在这里，共同颁发优秀员工奖。这个奖项是为了表彰那些 在过去一年里为公司做出杰出贡献的员工。
经过严格的评选和考核，我们最终确定了本次获奖者。他们不仅在工作中表现出色， 还积极学习、勇于创新，为公司的发展做出了重要贡献。
引用获奖者的名言或代表性 言论
强调获奖者对行业或社会的 积极影响
强调奖项的价值和意义
突出奖项的重要性和独特性 强调获奖者的成就和贡献 表达对获奖者的敬意和赞扬 鼓励更多人关注和参与该领域
表达对获奖者的敬意和祝贺
表达对获奖者的敬意：颁奖词应该充分肯定获奖者的成就和贡献，表达对 他们的敬意和尊重。
祝贺获奖者：颁奖词应该向获奖者表示祝贺，肯定他们的成就和贡献，鼓 励他们继续努力。
颁奖词的目的是对 获奖者进行肯定和 鼓励，同时激励其 他人向获奖者学习
颁奖词通常由主办 方或颁奖者撰写， 并在颁奖仪式上宣 读
作用
表彰先进，树立榜样
激励他人，鞭策后进
弘扬正气，传递正能量
增强荣誉感，激发积极性
03
颁奖词的写作技巧
突出获奖者的贡献和成就
详细描述获奖者的贡献和成 就
强调获奖者在领域内的杰出 表现
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情 增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内 容，简明扼要地阐述您的观点
本次获奖者分别是XXX和XXX。他们用自己的实际行动诠释了“优秀员工”的含义，成 为了我们学习的榜样。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情 增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内 容，简明扼要地阐述您的观点
【完整】颁奖词写作语用专题资料PPT
颁奖词的表达方式主要是 为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。 叙述、议论、抒情 感动中国人物获奖者魏青刚
从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 感动中国人物获奖者魏青刚
这三种表达方式要求综合运用。 (一)情感性 真挚赞美人物的事迹与精神
牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背负着草原人的幸福之路……
大者。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点 ，也是难点。通过人物的事迹，引出对 人物精神的评价。因此，在颁奖词中， 要体现出人物的闪光心灵、人格魅力， 或是人物的坚强意志、思想品质等等。 要体现一定的哲理意味。
感动中国人物获奖者徐本禹：
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一 个富有的人，在过去的一年里，他让我 们泪流满面。从繁华的城市，他走进大 山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的 肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷 和孤独，扛起了本来不属于他的责任。 也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满 阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火 把，刺痛了我们的眼睛。
切中肯綮，彰显人格。 总
表达多样，情理交融。
言简义丰，流畅悦耳。 结
提亮的一些特殊方法
一、点化姓名
牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背负着 草原人的幸福之路……
二、抓住特征：生理特征和职业特征
邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰， 于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾
勒人性的高洁……
表达生理缺陷，不可太过直接，要运用 修辞使之含蓄
给钱学森的颁奖词：
在他心里，国为重，家为轻；科学最重 ，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。 开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘 ，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登 者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜， 是中华民族知识分子的典范。
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三、悟写颁奖词
（三）综合表达，事、理、情有机结合
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。要 求综合运用，将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有 机融合在一起 。
例如：感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词 从不幸的谷底到艺术的巅峰（叙），也许你的生命 本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃， 在手臂间勾勒人性的高洁（议）。一个朴素女子为我们呈 现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是 最美的（抒）。
颁奖词的写作方法
一、走进颁奖词 是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹
所作的一种陈述评价性的礼仪文稿 ，让大众了解获奖 对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神， 从而取得一种教育的效果。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、感悟颁奖词
2006央视感动中国年度人物季羡林.flv
三、悟写颁奖词
（一）大笔写意，点明人物事迹
要求：抄写题干，写120字左右的颁奖 词。
课后作业：
以“学会欣赏别人”为中心论点写三个分 论点。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/2
例2：2004年写给任长霞颁奖词
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑， 除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她 柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，（自 然流畅）那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子 能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓 最虔诚的尊重。
四、写作颁奖词
《过秦论》中陈涉值得称道，假如陈 涉被评为“感动中国”的历史人物，组委会 邀请你为其写一则颁奖词。
叙事从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦 敬的事迹，简要概述，力求用最简洁的笔墨，勾勒 出丰满的笔下之物 。
例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚 的颁奖词
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生 人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本 不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人 群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之 大者。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/2
三、悟写颁奖词
（四）言简意丰，自然流畅音韵美
简短，高度浓缩，言简意赅，生动形象。 自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。
例1：写给作家巴金的颁奖词
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史 巨变，（铿锵悦耳）一个生命竟如此厚重。他在 字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔； 他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将 在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
三、悟写颁奖词
（二）纵深开掘，彰显人物精神
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点、难点。通过 人物事迹，引出对人物精神的评价。要体现出人物的闪光 心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等， 体现一定的哲理意味。
例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人 （人格、精神），在过去的一年里，他让我们泪流满面。 从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生 稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛 起了本来不属于他的责任！也许一个人的力量还不能让孩 子的眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把， 刺痛了我们的眼睛。