复习-第二单元-《学会交往天地宽》PPT课件
八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第2框交往艺术新境界课件鲁人版六三制1
二：学会表达
同学们，你们有没有这样的经 历和感受。因为自己“说话太 直”、“不会说话”、“不知 道说什么”，导致自己在人交 往中存在困惑和麻烦。
案例一： 妈妈下班后回到家就赶忙做饭，小明在房 间里读一本有趣的故事书。妈妈做完饭招 呼小明吃饭，小明专注于书中的故事情节， 拖拖拉拉好长时间才到饭桌上。
通过小明同学设计校服的案例， 给我们的启示什么？ 面对别人的劳动成果，我们要学 会赞美别人的付出，欣赏别人的 优点。
说一说：在生活中你最希望得到的 赞美是什么？
生活中需要多一份赞美的眼光，赞 一赞你的同学，将你的赞美的话说 出来。
由此带给我们的启示？
被人赞美是一件令人高兴的事情。恰如 其分的赞美，给人一种好心情，换来的 是一份真挚的友谊，生活中可能由此多 一个好朋友。所以，我们要学会赞美！
赞美时应注意的问题：
赞美要真诚，不要花言巧语、阿谀奉 承；赞美要具体，有针对性，赞美对 方最得意的地方；赞美要自然，顺势， 恰如其分不夸大。
巩固提高：小洁认为赞美就是一味地说好话。 1.这种观点是错误的。 2.赞美要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。否则就是夸大事 实，阿谀奉承，这有悖于做人的道德底线和原则。赞美要具 体，有针对性，赞美对方最得意的地方。否则会让别人感觉 你是敷衍了事，不了解对方，降低双方的感情。赞美要自然 顺势，恰如其分不夸大。否则会让人感觉不自在，认为你不 真诚。 3.此观点错在赞美就是一味地说好话。过度赞美不仅不会让 双方的友情升温，反而会妨碍友情的发展和加深。所以日常 生活中，我们要学会恰当的赞美。
你会说话吗？
这两则案例给我们的启示是什么？
表达是一种技巧，善于表达，受人欢迎，言辞 不当，令人反感。
在与人交流时，要善于表达自己的想法，避免 让人误会;要尊重对方，考虑对方的感受；要注 意语气诚恳，态度谦和友善；还要讲究表达的 方式方法，注意分寸和角度。
学会交往天地宽复习课件
3.交往中,朋友会帮助我们战胜困难和挫折.
总之,交往对我们成长有重要的影响,好朋友是我 们一生的财富.
社会
我
家庭
社会
社区（村庄）
学校 社区（村庄）从交往范围看社会从亲近程度 看
我
知心朋友
一般朋友
点头之交
交往的内圈与外圈
“朋友圈” 是青少年时 期交往的主 要“内圈”
四、扩大交往范围的积 极作用和方式
D
)
A.小玲上学和放学回家都与父母打招呼 B.小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声 “谢谢” C.小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后 才进入 D.小伟穿着拖鞋上学
4.(2009·娄底中考）下列对右边漫 画理解正确的是( A.商贩不尊重城管 B.城管的执法力度大 C.少数城管不文明执法 D.商贩与城管的矛盾不可调和
（2）我们在人际交往中应注意些什么？
要讲文明、有礼貌，做到语言文明、态度 亲和、举止端庄；要学会平等待人、尊重 他人、宽容；在交往中要学会倾听，学会 表达，学会赞美他人。
21、进入初中后，多才多艺的小林经常赢得同学、老 师和家长的赞扬。后来，她开始出现自满情绪，认为自己 是最优秀的，时常为一点小事与他人发生口角，甚至有时 恶意贬低对方；自视甚高的她不屑和同学交流谈心、合作 做事，不愿参加集体劳动。最近,小林逐渐感到孤独，没 有朋友愿意和她在一起，她想主动接近同学，又放不下自 己的面子。为此，她非常烦恼。 你认为小林怎样做才能快乐起来？ 小林要做到平等待人，不要盛气凌人；要谦逊、尊 重他人，多用商量的口吻说话；同学之间有了矛盾， 要宽容他人，忍让一些，大度一些；要学会倾听、 学会赞美他人、学会微笑；要学会合作，融入集体； 要加强主人翁意识，积极参加集体的各项活动。
第二单元,学会交往天地宽
第二单元，学会交往天地宽1.讲礼貌的意义是什么？①礼貌是文明交往的前提，②讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，③交往中讲文明有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系，2.讲文明有礼貌的，主要表现有哪些？语言文明，态度亲和，举止端庄，3.语言文明的意义是什么？有哪些要求？语言文明，为人际交往增色，能温暖对方，减少摩擦，使人际交往和谐，语言文明，要求我们做到谈吐文雅，不说粗话脏话，更不能恶语伤人，4.态度亲和的意义是什么？有哪些要求？态度亲和，能增添与人交往的魅力，会使人感到温暖愉快，可以拉近心与心的距离，增进人与人之间的友谊和团结，态度亲和，要求我们做到对人真诚，待人和气，傲慢无礼，不强词多理，不盛气凌人5.态度，亲和的意义是什么？有哪些要求？举止端庄是与人交往要养成的良好行为方式，反映一个人的高雅气质，要求我们做到容貌居然清姐所做的美观大方，举止规范得体，不浓妆艳抹，不做奇装异服，避免动作粗俗6.讲礼仪有什么意义？讲究礼仪，可以使人变得优雅可亲，更容易被人接纳，可以体现对交往对象的尊重协调，人际关系，可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象，7.中学生怎样培养将礼仪的习惯？学习社交礼仪，尊重各民族的礼仪习俗，了解涉外礼仪，8.尊重各民族的礼仪习俗，要求我们做到哪些？在与不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪习俗，尤其不能触犯民族禁忌，9.涉外礼仪的要求？在社会交往中，我们要遵守涉外礼节，以礼相待，尊重其他国家和民族的礼仪习惯，做到不卑不亢，维护国家形象，10.交往艺术有哪些？用心倾听、学会表达，善于赞美，11.用心倾听的意义？用心倾听，能使我们更好的理解他人的意图，更好的与他人沟通，用心倾听，体现对他人的尊重，有了尊重才会有更多的谈话伙伴，12.用心倾听的要求有哪些？①倾听时要专心，精神集中，神情专注，②要耐心，不随便打断他人的讲话，或对他人的观点妄加评判，③要虚心，在聆听中善于学习，思考，④要会心，可以通过目光交流或点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去13.学会表达的意义是什么？学会表达，有利于实现与他人的心灵沟通，增进与他人的情感，14.学会表达的要求有哪些？①在与人交流时要准确表达自己的想法避免让人误解，②要尊重对方考虑对方的感受避免用贬低对方的语言，③要注意语气诚恳，姿势端庄自然，态度谦虚友善，④还要讲究表达的方式方法，说话注意分寸和角度，选择双方感兴趣的话题，善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围，15.善于赞美的作用，有哪些？被人赞美是令人高兴的事情，人人都渴望被赞美，受到赞美，意味着自己得到了别人的尊重和认同，恰如其分的赞美，给人的是一种好心情，换来的是一份真挚的友谊，生活中可能会多一个好朋友，16.善于赞美的要求有哪些？①赞美要真诚，不要花言巧语，阿谀奉承，②赞美要具体有针对性，赞美对方最得意的地方，③赞美要自然，顺势恰如其分，不夸大，17.文明交往的重要意义是什么？①积极交往，才能更好的满足心理上的需要，体验人生的快乐，②才能更好的认识、发展自我，适应现代社会的要求，③可以增长知识与能力，学会合作，更好的融入集体，促进身心健康的发展，④在交往中拓宽视野，获得更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧，⑤文明交往不仅关系到个人的成长与发展，而且关系到社会文明程度的提高18.一个人交往范围是怎样变化的？以自我为圆心，由小及大向外扩展，可以划为几个圆圈，由家庭学校社区村庄，再到整个社会，19.中学生为什么要扩大交往范围？青少年时期，我们的交往主要集中在同学之间，在校园里我们应重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的学习时光，踏上社会后，由于生活和工作的关系，我们的交往范围将大为拓展，交往越广泛，我们的学习工作和生活就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益，20.中学生扩大交往范围的方式有哪些？参加公益活动，社会实践，对外交流活动，是扩大交往范围的好方式，网络交往，21.网络交往的好处及注意事项是什么？在网络交往中，我们可以超越空间的限制，自由选择交往对象，找到更多朋友，当然在复杂的社会交往，尤其是网络交往中，我们也要注意抵制不良诱惑，增强自我保护的意识和能力，22.为什么要平等待人？在社会生活中，虽然每个人的境遇和条件各不相同，但人生而平等，无高低贵贱之分，23.人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等，24.平等待人的意义是什么？①平等待人是友好交往的基础，没有平等，便没有真正的交往，②才能相互理解，相互尊重，赢得对方的好感和认同，③平等待人传递的是友爱，带来的是温暖，能够使人与人之间的关系更加融洽，25.怎样做到平等待人？①平等待人需要做到尊重他人，②平等待人，反对凌弱欺生，③平等待人要一视同仁，不歧视他人，26.为什么要尊重他人？尊重他人是一种高尚的品德，人人都渴望得到他人的尊重，尊重他人，才能赢得他人的尊重，27.怎样才能做到尊重他人？我们要以平等的态度去对待他人，发自内心的尊重他人，做到尊重他人的人格，情感，和意愿，尊重他人的饮食和习惯，尊重他人的权利和利益28.为什么要反对凌弱欺生？仗势欺人，以强凌弱，是一种恶劣的行为，是对他人利益的侵犯，造成严重后果的，还要受到法律的严厉制裁，29.怎样反对凌弱欺生?生活中尤其应平等的对待那些处于弱势地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助，反对凌弱欺生，当别人欺侮自己的时候，必须据理力争，30.怎样做到一视同仁，不歧视他人？同学之间虽然存在着家境贫富，天更高地体能强弱等方面的不同，但我们不能因为自己具备某些优势而自傲，也不能因为自己的某些劣势而自卑，既不能歧视他人，也不能歧视自己，甚至任人歧视。
八上二单元学会交往天地宽
交往三 原则
（2）为什么要尊重他人：每个人都有自尊，在 际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。当我 们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅； 反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。任何 不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不 会赢得他人对自己的尊重。
（3）为什么要求宽容他人：学生大度和宽容，可 以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
（2）如何学会表达：说话时要选择对方感兴趣的话题，
讲究与人对话，不要只顾自己说或是只顾谈论自己；说话时要注意分寸和 角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围；说话时要有情感的 投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、说话谦虚和善等。
（3）如何学会赞美：赞美要有针对性，需要自然、顺势，
需具体、真诚。另外，要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那 些不被注意的人们。
八年级思品第2单元复习
学会交往天 地宽
是什么 交往 为什么
怎么办
一、交往——是什么？
交往：由于共同活动的需要而在人们之间所产生的那种建立和发展
相互接触的复杂和多方面的过程。
讲文明、有礼貌的主要表现：语言文明、
态度亲和、举止端庄。
交往礼仪三原则：平等待人、尊重他人、宽容 交往的艺术：学会倾听、学会表达、学会赞美。
二为什么交往讲艺术——为什么？
文明交 往礼为 先
（1）讲文明、有礼貌是中华民族的传 统美德。
（2）在日常生活中，大家都喜欢与有 礼貌的人交往。
（1）为什么要平等待人：A平等是基础，是最重 要的。每个人在人格和法律地位上都是平等的， 无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和 行为，都不利于建立和谐的人际关系。
二为什么要交往——为什么？
八年级政治上册 第2单元 学会交往天地宽 第3课 在交往中完善自我 第2框 我们的朋友遍天下课件 鲁
第二十页，共29页。
实话实说 (shíhuà 你上过s网h吗í ？sh你u有ō)QQ号吗？
你上网的主要目的是什么？ 你结交过网友(wǎnɡ yǒu)吗？ 你认为网上交友要注意些什么？
第二十一页，共29页。
往，也就形成了交往的外圈
④内圈是外圈交往的准备和铺垫
①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
第二十四页，共29页。
2.参加公益活动与社会活动（ D ）
①是一种责任
②是一种幸福
③是扩大交往(jiāowǎng)范围的好方式
④有助于完善自我
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
第二十五页，共29页。
中小学生网上交友须谨慎 一般情况下不要(bùyào)与网友见面，也不 要(bùyào)通电话。如果网友要求与你通电话、 见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最 初见面时，最好有父母或老师在场。
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中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自 己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与 网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识(rèn shi) 的人，同时要建立与父母经常性的沟通。
3.对于网络交往，下列说法不正确的是（ ）A
A.网络交往与现实交往完全不同 B.网络交往对象(duìxiàng)具有虚拟性、间接性和隐蔽性 C.在网上，我们可以充分展示自己的内在素质和修养 D.它有可能使我们成为被污染了的网络环境的受害者
第二十六页，共29页。
(péng you)
我
们
第2单元学会交往天地宽(复习)
第2单元学会交往天地宽复习课一、教学目标情感、态度、价值观：认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性，能全面看待交往中遇到的问题。
能力：学会礼貌待人，尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做一个受欢迎人。
知识：了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧，提高人际交往的能力，努力建立和谐融洽的人际关系。
二、教学重点在交往中完善自我，全面认识交往的作用。
礼貌是文明交往的前提。
三、教学难点由内圈向外圈发展。
交往讲艺术，掌握交往的技巧和方法。
四、教学流程板书设计（见梳理知识表格，也可用大括号的方式）课堂达标单项选择题1.交往（）①能使我们体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨②能使我们的人生更精彩③能完善自我④是我们学生的主要任务A.①②③B. ①②④C. ①②D. ③④2“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我来关心你，就像关心我自己，这世界变得更美丽！”这首歌告诉我们，真正的友情是（）①当朋友遇到困难时，要给与真诚的帮助②当朋友出现过失时，要谅解和宽容③讲哥们儿义气，为朋友可以两肋插刀④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通A.①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。
”这句格言说明了（）①谦虚恭敬地言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件②傲慢粗鲁的言行是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素③对任何人我们都要笑脸相迎，好言相待④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的结果A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④4. 下列关于内圈和外圈的说法正确的是（）①人的交往是由内圈向外圈扩展的②青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈③青少年外圈交往的范围越广越好，不必有任何顾忌④参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②④5.在公共场所，青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌，做一个有礼貌、懂礼仪的人。
聊城专版2019年中考道德与法治总复习八上第二单元学会交往天地宽课件
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
八年级上册 第二单元 学会交往天地宽
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/9
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/9
最新中小学教学课件
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第二单元学会交往天地宽复习
交往礼仪的原则和技巧有哪些？
1、学会倾听的意义及怎样学会P49 2、学会表达的意义及怎样？P50 3、学会赞美的原因及怎样？P51 4、应掌握的交往艺术和技巧有哪 些？P52 5、掌握的交往礼仪与技巧有那些？ P44-46 P52
7、怎样才能提高交往能力，学会交往， 交更多的朋友？ ①在交往中要做到讲文明、有礼貌，做到语 言文明、态度亲和、举止端庄。②要掌握交 往礼仪三原则，即要做到平等待人、、尊重 他人、宽容待人。 ③交往要讲艺术，即学会表达、学会倾听、 学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、 学会妥协、学会批评。
第二单元
学会交往天地宽
1.为什么人生离不开交往？（必要性和 重要性）
必要性：①在社会生活中，我们每个人都不可 能孤立的存在，必须与他人交往。 ②交往在人生的各个阶段都是必要 的，对中学生来说，显得尤为重要。 重要性：①通过交往，能够实现心灵的沟通， 保持心情愉快。 ②通过交往，可以认识许多新朋友， 在交往中不断完善自己。 ③交往中朋友会帮助我们战胜困难和 挫折。
2、怎样才能提高交往能力，学会交往， 交更多的朋友？ ①在交往中要做到讲文明、有礼貌，做到语 言文明、态度亲和、举止端庄。②要掌握交 往礼仪三原则，即要做到平等待人、、尊重 他人、宽容待人。 ③交往要讲艺术，即学会表达、学会倾听、 学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、 学会妥协、学会批评。
八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第2框 交往艺术境界课件
12/10/2021
第七页，共四十页。
最有价值的人不一定是最能 说的人，老天给我们两只耳 朵，一个嘴巴，本来就是让 我们多听少说的。善于倾听
，才是成熟的人最基本 (qīngtīng) 素质。
12/10/2021
第八页，共四十页。
境界 一：用心倾听 (jìngjiè)
场景 模拟 (chǎng jǐng)
妈妈下班回家就到厨房里忙着做晚书。妈妈做完饭招呼小勇吃饭，小勇 专注于书中的故事情节，拖拖拉拉好长时间才到饭桌前。
以下小勇对妈妈的说话方式，你喜欢哪一种？为什么？
第一种方式：催催催！连书都不让让我好好读完。
第二种方式：不好意思，光顾着看书耽误吃饭了。
美学家说，世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美 的眼睛。 看一棵树，看花、看叶、看枝干，只要你带 着欣赏的眼光，带着审美的心情，总能在一棵树上发 现出美来。其实，生活中和人相处，看人也是一样。
12/10/2021
第二十六页，共四十页。
夸夸我的同桌:
夸一夸自己的同桌，把赞 美的话送给他。
12/10/2021
2、梅子与人谈话总是谈论灾祸、疾病(jíbìng)及其他不愉快的事。
3、东升与人谈话时老爱插嘴，抢着替他人把话说完。 4、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了。我对了” 。
12/10/2021
5、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他 人发言中的错误，令人尴尬。
6、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。
12/10/2021
第五页，共四十页。
曾经有个小国使者到中国来，进贡了三个 真人般大小的金人，这下可把皇帝高兴坏了。 可是使者并不是真心来进贡的，他出了一道 题目：这三个金人中哪个最有价值？如果能 够回答这个问题，小国就继续臣服，否则他 们将不再臣服于中国。皇帝想了许多办法 (bànfǎ)，都没有发现三个金人有什么不同。怎 么办？使者还等着回去复命呢。泱泱大国， 不会连这个问题都回答不出来吧？
优品课件之第二单元 学会交往天地宽
第二单元学会交往天地宽第二单元学会交往天地宽教学要求：1、认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。
2、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。
3、了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
教学重点：1、在交往中完善自我。
2、礼貌是文明交往的前提。
教学难点：1、由“内圈”向“外圈”发展。
2、交往讲艺术。
教学方法：探讨式学习法、启发式、自主式、第三课在交往中完善自我第一课时教学内容：交往伴一生教学目标：1、懂得人生离不开交往。
2、认识如何在交往中完善自我。
教学重点：认识人生活在社会中必须与他人交往。
教学难点：理解交往的必要性和重要性。
教学过程：一、阅读《孟杰的故事》。
二、引入新课。
三、讲授新课。
1、板书：交往伴一生，一生在交往一、人生离不开交往 2、学生看P32图，思考：我们在学生活中能离开交往吗？结合实际说说。
然后讨论：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子？ 3、举列说明离开交往危害人的健康成长的真实案例。
如“狼孩”的故事。
4、归纳：每个人都不可能孤立的存在；学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
5、完成P34“填一填” 6、各自发表看法，互相交流心得。
7、板书：二、在交往中完善自我。
8、说一说：文中两幅图中你喜欢哪边的情景？图中人物分别是什么样的心情？ 9、共同归纳：通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
10、阅读《雁南的故事》，讨论：雁南的变化得益于什么？雁南在元旦联欢活动中获得了什么？11、各小组发言。
然后归纳：在交往中不断完善自我。
12、朗读萧伯纳的名言。
然后完成P35填空。
学生互相交流各自做法。
13、师生共同归纳：交往中我们的朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折；交往对我们的成长有重要的影响，但要谨慎择友，多交益友。
14、参加“人在旅途”模拟活动。
活动后请想想：A、蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？B、当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？C、想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？四、小结：通过本课的学习，我们懂得了什么？学生归纳总结。
八年级政治上册 第2单元 学会交往天地宽 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力 第2框 交往讲艺术课件
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第十三页，共32页。
最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬 的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说 错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说： “我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火(fā huǒ)， 说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不 回地离开了。
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板块(bǎn kuài)三:学会赞 美他人
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第十九页，共32页。
实话实说
1、在别人给你的夸奖中,印象最深的一次是什么? 2、当时(dàngshí)内心有什么感受? 3、对你以后的行为有怎样的影响?
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第二十页，共32页。
赞
美
恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解
(z
14
第十四页，共32页。
大家(dàjiā)谈：
1、被请来(qǐnɡ lái)的客人们为什么都走了？ 2、请你为主人留住朋友出出主意(zhǔ yi)： 时间过得很久了，一位朋友迟迟还没有来，我这样说—— 一位朋友误会了我的意思，被气走了，我这样说——
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第十五页，共32页。
学会表达(biǎodá)的重要性： 学会表达(biǎodá)是学会与人共处的重要内容，令人 愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！
实话实说(shí huà shí shuō)： 1、通过片段一和片段二的对比，你的感想是什么？ 2、你认为认真倾听会给我们的生活学习带来哪些帮助？
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第七页，共32页。
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调查研究
区分“内圈”与“外圈”
青少年时期的朋友 踏入社会后结交的朋友
自我反思 如何正确使用互联网？
快速抢答
1.文明交往的前提？ 2.讲文明有礼貌的主要表现？ 3.交往三原则？ 4.交往的艺术性有哪些？
互动交流
议一议：
1.你所知道的有关交往的礼貌用语。 2.举例说明你平时是怎样与人交往的。 3.今后你应该怎样提高自己的交往艺术。 4.交往的过程中我们还应该注意些什么？
复习
学会交往天地宽
发散思维
行为
狼孩 习惯 野人
因此长期脱离人类社会环境的幼童， 就不会产生人所具有的脑的功能， 也不可能产生与语言相联系的抽象
思维和人的意识。（交往是必要的）
自我感悟
美国心理学家卡耐基认为：一 个人的成功30%靠个人才能，70%靠 人际关系。中国一位心理学家则认 为，一个人成功的因素85%来自社 交和处事。
畅所欲言
关于“交往”，你想说些 什么？
自自我我梳梳理理
人生离不 开交往
重要性
内圈
交往
交往中完 善自己
外圈
礼貌是前提
学会交往
交往三原则
交往讲艺术
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