人教版高中地理选修三 设计旅游活动PPT
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（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
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黄 果 树
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•
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
•
6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
、亲朋好友、有Байду номын сангаас验的旅游者等
2.应该收集的信息： 旅游资源的特色； 旅游地的时空可达性； 旅游服务设施和条件； 大致的旅行费用等
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三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
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（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
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黄 果 树
人教版高中地理选修三 设计旅游活动优质课件
•
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
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6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
、亲朋好友、有Байду номын сангаас验的旅游者等
2.应该收集的信息： 旅游资源的特色； 旅游地的时空可达性； 旅游服务设施和条件； 大致的旅行费用等
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三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
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（一）旅游者的主观愿望 旅游动机 (兴趣) 旅游偏好（爱好）
（二）旅游者的客观条件 游客的经济承受能力 闲暇时间
①旅游动机——是人们进行旅游活动的心理 要求。直接推动和指导人们进行旅游活动 的内在原因或动力。
实质上是人们通过参与旅游活动希望得到 哪些方面的满足。
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和 内容的旅游活动
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
正确的旅游安全防范措施
夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡 、山洪、泥石流、雷击等自然灾害的防范 意识，随时了解旅游线路上每一站的天气 、水文和交通路况，尽量避免在峡谷河滩 、山沟沟口、高山顶部和地质条件不稳定 的坡地集中活动，住宿地的选择也要多从 安全角度考虑。
（2）愿意去十丈硐。原因在于其开发晚，人为干扰少 ，游人少 。
（二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 ?
（三）选择最小时间比
从居住地到旅游目的地的单纯旅行时间 旅游时间比=
在旅游目的地游玩的时间
四、保证旅游安全
旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——
•
11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
黄 果 树
P67思考：
1、从黄果树瀑布与十丈硐瀑布的景观规模上看，二者差异 不明显。
2、 黄果树瀑布知名度高，开发较早，服务设施 比较齐全 ， 十丈硐瀑布在这些方面有差距。因而二者的旅游接待规 模差异较大。
（二）旅游者的客观条件 游客的经济承受能力 闲暇时间
①旅游动机——是人们进行旅游活动的心理 要求。直接推动和指导人们进行旅游活动 的内在原因或动力。
实质上是人们通过参与旅游活动希望得到 哪些方面的满足。
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和 内容的旅游活动
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
正确的旅游安全防范措施
夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡 、山洪、泥石流、雷击等自然灾害的防范 意识，随时了解旅游线路上每一站的天气 、水文和交通路况，尽量避免在峡谷河滩 、山沟沟口、高山顶部和地质条件不稳定 的坡地集中活动，住宿地的选择也要多从 安全角度考虑。
（2）愿意去十丈硐。原因在于其开发晚，人为干扰少 ，游人少 。
（二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 ?
（三）选择最小时间比
从居住地到旅游目的地的单纯旅行时间 旅游时间比=
在旅游目的地游玩的时间
四、保证旅游安全
旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——
•
11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
黄 果 树
P67思考：
1、从黄果树瀑布与十丈硐瀑布的景观规模上看，二者差异 不明显。
2、 黄果树瀑布知名度高，开发较早，服务设施 比较齐全 ， 十丈硐瀑布在这些方面有差距。因而二者的旅游接待规 模差异较大。
人教版高中地理选修3第四章第一节《旅游规划》ppt课件
2019/7/31
最新中小学教学课件
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2019/7/31
最新中小学教学课件
30
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 旅游资源
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （二）具体规划
• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场旅游化研丹究霞会 旅游风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析：主要分析景区内的 旅游资源，以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划：按旅游的６要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
人教版高中地理选修三第五章第一节《设计旅游活动》课件(共36张PPT)
保证旅游安全
旅游安全是旅游者在外出旅游时必须重视的一个问题。 1．影响旅游安全的主要因素——旅游地的自然环境条件、旅 游硬件设施情况及社会文化环境三个方面。
2．正确的旅游安全防范措施 (1)夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡、山洪、泥石 流、雷击等自然灾害的防范意识。随时了解旅游线路上 每一站的天气、水文和交通路况。尽量避免在峡谷河滩、 山沟沟口、高山顶部和地质条件不稳定的坡地集中活动。 住宿地的选择也要多从安全角度考虑。 (2)外出旅游应当根据当时的季节和当地的气候条件及沿 途各地的环境，带合适的衣服及用品。
教材P69“活动” 2．提示：设计步骤如下： (1)根据学生各自的兴趣爱好和性格，自由组合分组， 并推选出组长。 (2)各小组分头讨论。组员列举出自己感兴趣的旅游目 的地，并通过新闻媒介、网络、旅行社、书籍、亲朋 好友等，分头收集有关旅游地的信息。 (3)各小组信息汇总，进行组内讨论。比较各旅游目的 地的优、劣势，并最终根据时间和费用的限制，共同 确定旅游目的地、设计合理的旅游路线。 (4)在教师指导下，制作展板。 (5)在班级或校园内展出。
确定旅游目的地，选择旅游线路 保证旅游安全
1．了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及 旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其 选择旅游目的地、旅游线路等的影响。
2．学会从多种渠道收集旅游地的信息，包 括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待 设施和条件及旅游费用等。
3．了解普通旅游者在选择不同的旅游目的 地和旅游线路时，所遵循的一般性原则。
目的 健身、宗教朝拜、会议、商务活动、考察、
旅游
研究
动机
影响 因素
个人知识、经验、内心印象、各种信息 交通条件的变化、人文环境的变化、不断变 化的信息和旅游价格
人教版高中地理选修三 设计旅游活动
文化程度明显影响游客的旅游偏好。 碑林游客的文化程度高于华山游客。
高学历的人，一般具有较高的文化修养 ， 因而乐于参加人文内涵较丰富的活动。低 学历的人，一般比较喜欢以娱乐和消遣为 主要目的自然景点。
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旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
人教版高中地理选修三 5设.1计设旅计游旅活游动活P动 PT-精(共品2课0张件P（PT实) 用 版）
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旅游动机
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和内容的旅游活动
典型实例分析：西安碑林和华山
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华山
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思考：不同文化程度的人对旅游活动的偏 好有何不同？
旅游地的时空可达性；
旅游服务设施和条件；
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大致的旅行费用等
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三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
高学历的人，一般具有较高的文化修养 ， 因而乐于参加人文内涵较丰富的活动。低 学历的人，一般比较喜欢以娱乐和消遣为 主要目的自然景点。
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旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
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旅游动机
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和内容的旅游活动
典型实例分析：西安碑林和华山
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华山
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思考：不同文化程度的人对旅游活动的偏 好有何不同？
旅游地的时空可达性；
旅游服务设施和条件；
人教版高中地理选修三 设计旅游活动PPT-精品课件（实用 版）
大致的旅行费用等
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三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》(共28张PPT)优秀课件
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规划
旅游规划的基本内容
分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数 量、质量和类型
旅游规划的基本内容
策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅游 吸引物，安排旅游活动。
旅游规划的基本内容
计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业 以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。
• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场需求 • 指导：旅游审美原理
案例２：丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析：主要分析景区内的 旅游资源，以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划：按旅游的６要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
再见！
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （二）具体规划
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
第一节 旅游规划
旅游规划的基本内容
分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数 量、质量和类型
旅游规划的基本内容
策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅游 吸引物，安排旅游活动。
旅游规划的基本内容
计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业 以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。
• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场需求 • 指导：旅游审美原理
案例２：丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析：主要分析景区内的 旅游资源，以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划：按旅游的６要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
再见！
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （二）具体规划
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版高中地理选修三5.1《设计旅游活动》ppt课件
尝试探究：上述材料中个别游客，是合格的旅游者吗？他们缺少
什么条件？ 提示：不是合格的旅游者。缺少一定的文化素养。
自 主 学 习
合 作 探 究
活 动 指 导
了解 旅游者的出游愿望和能力，旅游地的信息，学会收集旅游地的信 息
掌握
如何根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游线路影响 出游决策的主客观因素 应用 初步形成正确的旅游观念，培养良好的旅游伦理道德
2．影响出游的客观因素
(1)经济承受能力
a．决定因素：游客自己的 经济收入 和游客自己 愿意支付 的 旅游费用。 b．影响结果：影响 旅 游 者 选 择 去什 么 地 方 旅 游，以 及 旅游时间 消费水平 的长短
和旅游过程中的
高低。
的
淡季 与旺季分布，
合 作 探 究 活 动 指 导
(2)闲暇时间：其分布会影响旅游目的地的 又反过来影响旅游者的出游选择。 自 主 学
自 主 学 习 合 作 探 究 活 动 指 导
四、保证旅游安全 1．影响旅游安全的因素：主要包括旅游地的 地形 水文 境等。 2．出游准备：外出旅游应当根据当时的季节和当地的 、气候、
等自然环境条件、旅游硬件设施情况及社会文化环
气候条件 及沿途各地的环境，带合适的衣服及用品。,
自 主 学 习
合 作 探 究
4．大致的 旅行费用 等。
自 主 学 习 合 作 探 究 活 动 指 导
三、确定旅游目的地，选择旅游线路 1．选择最有名的旅游地：旅游地的知名度越高，往往表明其旅 游资源的 非凡 性越突出，对游客的吸引力越强，旅游者克服
空间
障碍的决心和可能也就 越大
。
2．选择与居住地环境差异 较大 的旅游地：环境 差异会激发起 人们的旅游愿望，不同地区的旅游资源具有 互补 性。 3．选择最小旅游时间比 (1)旅游时间比：人们从居住地到旅游目的地的单纯 旅行时间与旅游目的地 游玩时间 的比值。 (2)人们选择旅游点和旅游线路时总是追求 最小 的旅游时间 比。
人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共21张PPT)
2020/6/26
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四、旅游景区开发中的不和谐音 1.品牌之争。 2.重复开发现象严重。
3._低__水__平__ 开发屡见不鲜。 4.不顾_市__场__需求，盲目开发。
2．旅游开发中的环境问题及保护措施 (1)旅游开发中的环境问题 ①旅游开发对自然环境的破坏
旅游环境问题
形成原因
危害
旅游交通、食宿和游
5
旅游规划的基本内容：
鹰头：具有吸引力的旅 游资源和旅游活动；
“规划之鹰”
两翼：交通、住宿等基 础设施和服务；
鹰尾：当地与旅游相关 的社会经济因素，影响 发展速度和方向。
交通条件
吸引物和 旅游活动
住宿设施
前方导向：客源市场；
社会经济 因素
大气：自然、文化和社
会经济环境。
飞翔的自然、文化和社会经济环境
2020/6/26
6
旅游是一项涉及多个行业的经济活动，旅游规划需 考虑自然、社会、经济等因素。基本内容如下：
⑴分析该区域自然环境、文化环境和社会经济环境 对旅游发展的影响以及社会经济因素的作用；
⑵分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数量、质 量和类型；
⑶策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅游吸引 物，安排旅游活动。
(1)简述依托“佛手山药”发展乡村旅游带来的效益。 (2)设计两项依托“佛手山药”开展的旅游项目。
2020/6/26
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【解析】第1问，简述依托“佛手山药”发展乡村旅游 带来的效益，答旅游业效益，这是一个从教材中获得 的既有认知：发展旅游业的意义三方面：经济效益、 社会效益、环境效益。结合材料的具体信息就可以组 织完整的答案，难度不大。第2问，设计依托“佛手山 药”展开的旅游项目，这是站在旅游开发者的角度， 设计两个旅游项目吸引游客，观赏或者体验项目都行。
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
（2）愿意去十丈硐。原因在于其开发晚，人为干扰少， 游人少 。
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
（二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 人教版高中地理选修三设计旅游活动教用课件
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
（三）选择最小时间比
从居住地到旅游目的地的单纯旅行时间 旅游时间比=
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
在旅游目的地游玩的时间
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
四、保证旅游安全
旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
（一）选择最有名的旅游地
十 长 硐
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件 人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
黄 果 树
人教版高中地理选修三设计旅游活动 教用课件
P67思考： 1、从黄果树瀑布与十丈硐瀑布的景观规模上看，二者差异 不明显。 2、 黄果树瀑布知名度高，开发较早，服务设施 比较齐全， 十丈硐瀑布在这些方面有差距。因而二者的旅游接待规模差 异较大。 3、（1）愿意去黄果树。原因在于其知名度高，交通方便， 服务设施齐全等。
人教版高中地理选修三第五章第一节《设计旅游活动》课件(共55张PPT)
丹巴县邛山沟发生特大泥石流，造成1人死亡、50 人失踪，其中包括4名游客。
被泥石流冲垮 的丹巴民居
受灾前美丽的 丹巴美人谷
案例：湖北秭归九畹溪漂流以新颖、刺激著 称。为确保漂流安全，当水流量超过4米/秒 就必须停漂。2004年8月22日，由于连续降 雨，九畹溪河水不断上涨，当天流量超过20 米/秒，原计划漂流的3000多名游客被劝退。
主观愿望 客观条件
济承受能力 闲暇时间
明确目的地
收集旅游资源地信息 设计好旅游线路
做好出发前的准备
保证旅游安全
1、旅游过程中的安全：主要指的是旅游交通安全
2、旅游地的安全(自然环境状况和社会状况）
包括当地政府和居民对旅游者的政策与态度、社会治安、 自然灾害、政治形式等。
旅游安全救助
检修登山游览索道
①旅游动机——是人们进行旅游活动的心 理要求。直接推动和指导人们进行旅游 活动的内在原因或动力。实质上是人们 通过参与旅游活动希望得到哪些方面的 满足。
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式 和内容的旅游活动
思考：不同文化程度的人对旅游活动的偏 好有何不同？
文化程度明显影 响游客的旅游偏 好。碑林游客的 文化程度高于华 山游客。
主要包括旅游地的地形、气候、水文等自然环境条 件、旅游硬件设施情况及社会文化环境以及旅游者本 身的安全意识等方面。
2.以你家乡或自己熟悉的一个旅游区为例，谈谈在 该地旅游过程中应该注意哪些安全问题。
在任何一个旅游区旅游时，都需要从四个方面考虑如 何保障旅游安全，即旅行过程中的安全、旅游地的自然环 境条件、旅游地的硬件设施条件（餐饮、娱乐、交通、医 疗等）和旅游地的软件条件（如当地居民的态度、有关政 策、政府的管理等）。
，只要认为照片不合格，就删除照片或罚款。不得随便照相，只有在
被泥石流冲垮 的丹巴民居
受灾前美丽的 丹巴美人谷
案例：湖北秭归九畹溪漂流以新颖、刺激著 称。为确保漂流安全，当水流量超过4米/秒 就必须停漂。2004年8月22日，由于连续降 雨，九畹溪河水不断上涨，当天流量超过20 米/秒，原计划漂流的3000多名游客被劝退。
主观愿望 客观条件
济承受能力 闲暇时间
明确目的地
收集旅游资源地信息 设计好旅游线路
做好出发前的准备
保证旅游安全
1、旅游过程中的安全：主要指的是旅游交通安全
2、旅游地的安全(自然环境状况和社会状况）
包括当地政府和居民对旅游者的政策与态度、社会治安、 自然灾害、政治形式等。
旅游安全救助
检修登山游览索道
①旅游动机——是人们进行旅游活动的心 理要求。直接推动和指导人们进行旅游 活动的内在原因或动力。实质上是人们 通过参与旅游活动希望得到哪些方面的 满足。
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式 和内容的旅游活动
思考：不同文化程度的人对旅游活动的偏 好有何不同？
文化程度明显影 响游客的旅游偏 好。碑林游客的 文化程度高于华 山游客。
主要包括旅游地的地形、气候、水文等自然环境条 件、旅游硬件设施情况及社会文化环境以及旅游者本 身的安全意识等方面。
2.以你家乡或自己熟悉的一个旅游区为例，谈谈在 该地旅游过程中应该注意哪些安全问题。
在任何一个旅游区旅游时，都需要从四个方面考虑如 何保障旅游安全，即旅行过程中的安全、旅游地的自然环 境条件、旅游地的硬件设施条件（餐饮、娱乐、交通、医 疗等）和旅游地的软件条件（如当地居民的态度、有关政 策、政府的管理等）。
，只要认为照片不合格，就删除照片或罚款。不得随便照相，只有在
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第五章 做一个合格的现代游客
第一节 设计旅游活动
步骤如下：
1：明确旅游的目的地 ——去哪里旅游
一、了解旅游者的出游愿望和能力
2：弄清相关旅游资料与信息
二、收集旅游地的信息
3：设计旅游线路 ——关键
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
4：出发前相关旅游物品的准备 要的一步
——极为必
四、保证旅游安全
一、了解旅游者的出游愿望和能力
•
5. 进一步注重家庭所发挥的积极作用 ，从而 形成施 教导民 、上下 和合的 良好局 面，是 使精神 文明建 设适应 于现代 化建设 的需要 的前提 。
•
6. 优秀的家风积淀着中华民族优秀传 统文化 ，它所 蕴含的 基本精 神，将 成为与 时俱进 和创新 发展的 社会主 义核心 价值观 的力量 源泉。
（2）愿意去十丈硐。原因在于其开发晚，人为干扰少 ，游人少 。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
（二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 ? 人教版高中地理选修三设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】 人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
黄 果 树
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
P67思考： 1、从黄果树瀑布与十丈硐瀑布的景观规模上看，二者差异 不明显。 2、 黄果树瀑布知名度高，开发较早，服务设施 比较齐全 ， 十丈硐瀑布在这些方面有差距。因而二者的旅游接待规 模差异较大。 3、（1）愿意去黄果树。原因在于其知名度高，交通方便 ，服务设施齐全等。
④闲暇时间： 一般而言，旅游者可以自由支配的时间越多 ，出游时间就越长。 但人们闲暇时间的分布会影响旅游目的地的 淡季与旺季分布，又反过来影响旅游者的出 游选择。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
二、收集旅游地的信息
1.收集旅游地信息的途径有哪些？ 2.应该收集哪些方面的信息？
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
1.收集旅游地信息的渠道： 各种新闻媒介、旅行社、导游手册
、亲朋好友、有经验的旅游者等
2.应该收集的信息： 旅游资源的特色；
旅游地的时空可达性；
旅游服务设施和条件；
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
大致的旅行费用等
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
•
2. 家训文化源远流长，它是中国优秀 传统文 化的重 要组成 部分， 潜移默 化地影 响着人 们的内 心、精 神、思 想及其 生活。
•
3. 中国传统家训文化意蕴丰富，在立 德、修 身、齐 家、处 世等方 面均有 其行为 规范， 它还包 括传统 文化及 其价值 倾向。
•
4. 我国的家训文化在周代就已经产生 ，家训 文化的 作用非 常明显 ，如团 结族人 、凝聚 家庭氛 围、形 成良好 家族风 气等。
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
正确的旅游安全防范措施
夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡 、山洪、泥石流、雷击等自然灾害的防范 意识，随时了解旅游线路上每一站的天气 、水文和交通路况，尽量避免在峡谷河滩 、山沟沟口、高山顶部和地质条件不稳定 的坡地集中活动，住宿地的选择也要多从 安全角度考虑。
（一）旅游者的主观愿望 旅游动机 (兴趣) 旅游偏好（爱好）
（二）旅游者的客观条件 游客的经济承受能力 闲暇时间
①旅游动机——是人们进行旅游活动的心理 要求。直接推动和指导人们进行旅游活动 的内在原因或动力。
实质上是人们通过参与旅游活动希望得到 哪些方面的满足。
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和 内容的旅游活动
高学历的人，一般具有较高的文化修养 ， 因而乐于参加人文内涵较丰富的活动。低 学历的人，一般比较喜欢以娱乐和消遣为 主要目的自然景点。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修 设计旅游活动【公开课课件】
③游客的经济承受能力： 游客自己的经济收入 游客自己愿意支付的旅游费用
旅游动机
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和内容的旅游活动
典型实例分析：西安碑林和华山
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
华山
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人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
思考：不同文化程度的人对旅游活动的偏 好有何不同？
文化程度明显影响游客的旅游偏好。 碑林游客的文化程度高于华山游客。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
•
1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
（三）选择最小时间比
从居住地到旅游目的地的单纯旅行时间 旅游时间比=
在旅游目的地游玩的时间
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四、保证旅游安全
旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——
第一节 设计旅游活动
步骤如下：
1：明确旅游的目的地 ——去哪里旅游
一、了解旅游者的出游愿望和能力
2：弄清相关旅游资料与信息
二、收集旅游地的信息
3：设计旅游线路 ——关键
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
4：出发前相关旅游物品的准备 要的一步
——极为必
四、保证旅游安全
一、了解旅游者的出游愿望和能力
•
5. 进一步注重家庭所发挥的积极作用 ，从而 形成施 教导民 、上下 和合的 良好局 面，是 使精神 文明建 设适应 于现代 化建设 的需要 的前提 。
•
6. 优秀的家风积淀着中华民族优秀传 统文化 ，它所 蕴含的 基本精 神，将 成为与 时俱进 和创新 发展的 社会主 义核心 价值观 的力量 源泉。
（2）愿意去十丈硐。原因在于其开发晚，人为干扰少 ，游人少 。
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（二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 ? 人教版高中地理选修三设计旅游活动【公开课课件】
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（一）选择最有名的旅游地 ?
十 长 硐
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黄 果 树
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P67思考： 1、从黄果树瀑布与十丈硐瀑布的景观规模上看，二者差异 不明显。 2、 黄果树瀑布知名度高，开发较早，服务设施 比较齐全 ， 十丈硐瀑布在这些方面有差距。因而二者的旅游接待规 模差异较大。 3、（1）愿意去黄果树。原因在于其知名度高，交通方便 ，服务设施齐全等。
④闲暇时间： 一般而言，旅游者可以自由支配的时间越多 ，出游时间就越长。 但人们闲暇时间的分布会影响旅游目的地的 淡季与旺季分布，又反过来影响旅游者的出 游选择。
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二、收集旅游地的信息
1.收集旅游地信息的途径有哪些？ 2.应该收集哪些方面的信息？
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1.收集旅游地信息的渠道： 各种新闻媒介、旅行社、导游手册
、亲朋好友、有经验的旅游者等
2.应该收集的信息： 旅游资源的特色；
旅游地的时空可达性；
旅游服务设施和条件；
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大致的旅行费用等
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
期望：在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自 己的出游愿望。 通常情况下的选择倾向： （一）选择最有名的旅游地 （二）选择与居住地环境差异较大的旅游地 （三）选择最小时间比
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
•
2. 家训文化源远流长，它是中国优秀 传统文 化的重 要组成 部分， 潜移默 化地影 响着人 们的内 心、精 神、思 想及其 生活。
•
3. 中国传统家训文化意蕴丰富，在立 德、修 身、齐 家、处 世等方 面均有 其行为 规范， 它还包 括传统 文化及 其价值 倾向。
•
4. 我国的家训文化在周代就已经产生 ，家训 文化的 作用非 常明显 ，如团 结族人 、凝聚 家庭氛 围、形 成良好 家族风 气等。
旅游地的自然环境条件、 旅游硬件设施情况、 社会文化环境等三个方面。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
正确的旅游安全防范措施
夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡 、山洪、泥石流、雷击等自然灾害的防范 意识，随时了解旅游线路上每一站的天气 、水文和交通路况，尽量避免在峡谷河滩 、山沟沟口、高山顶部和地质条件不稳定 的坡地集中活动，住宿地的选择也要多从 安全角度考虑。
（一）旅游者的主观愿望 旅游动机 (兴趣) 旅游偏好（爱好）
（二）旅游者的客观条件 游客的经济承受能力 闲暇时间
①旅游动机——是人们进行旅游活动的心理 要求。直接推动和指导人们进行旅游活动 的内在原因或动力。
实质上是人们通过参与旅游活动希望得到 哪些方面的满足。
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和 内容的旅游活动
高学历的人，一般具有较高的文化修养 ， 因而乐于参加人文内涵较丰富的活动。低 学历的人，一般比较喜欢以娱乐和消遣为 主要目的自然景点。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修 设计旅游活动【公开课课件】
③游客的经济承受能力： 游客自己的经济收入 游客自己愿意支付的旅游费用
旅游动机
②旅游偏好 ——不同的人喜欢不同形式和内容的旅游活动
典型实例分析：西安碑林和华山
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华山
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人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
思考：不同文化程度的人对旅游活动的偏 好有何不同？
文化程度明显影响游客的旅游偏好。 碑林游客的文化程度高于华山游客。
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
人教版高中地理选修三 设计旅游活动【公开课课件】
•
1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
（三）选择最小时间比
从居住地到旅游目的地的单纯旅行时间 旅游时间比=
在旅游目的地游玩的时间
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四、保证旅游安全
旅游安全包括两个方面: 一是交通安全； 二是在旅游地的安全问题（自然环境状
况和社会状况）， 影响旅游安全的主要因素——