我喜爱的卡通形象

• 别看我只是一只羊 羊儿的聪明难以想像 天再高心情一样奔放
每天都追赶太阳……
• 有什么难题去牵绊我都不会去心伤 有什么危险在我面前也不会去慌乱 就算有狼群把我追捕也当做游戏一场
• 在什别么看时我间只都是爱一开心只笑羊容，都我会可飞是翔机智勇敢、 乐就观算向会上摔、倒沉站得着起冷来静永、远乐不于会助沮丧人、很有责任 心在的所！有我天是气羊拥族有叫的人小大英笑雄的！力量
口语交际 用心听说
•
口 语 交
我 喜
际欢
：
的
新 邵
卡
县 新
通航
形
中 学
象
： 陈
江
1.忆：说出名称
大耳朵 图图
1.忆：说出名称 葫 芦 娃
1.忆：说出名称
哆 啦 A 梦
1.忆：说出名称 海绵宝宝
1.忆：说出名称 派大星
1.忆：说出名称 猪猪侠
1.忆：说出名称
白雪公主和七个小矮人
1.忆：说出名称 路飞
参考句式：参考下面的句式，在头脑中组织语
言：老师、同学们，大家好！我喜欢
的卡通形象是
。它招人喜爱的地方
是
。
3.说：再现形象
1、组内活动
积极争取发言机会； 发言自然大方简洁； 听取发言认真仔细。
2、班级展示
每小组推举代表到班上说。 其他同学认真听、心里评。
口语交际之星
口语交际明星组
请你欣赏
卡 通 ， 让 生 活 更 美 好 ！
虽然我只是羊……
3.说：再现形象
口语交际要求： 说——言之有礼、言之有物 言之有序、言之有节 听——认真倾听、学习借鉴 积累知识、客观评价 评——态度自然大方、声音清楚响亮、 语言简洁生动、形式新颖动人。
3.说：再现形象
友情提示：1.说你喜欢的卡通形象； 2.可从多个角度说说你对它的喜欢：
外形、性格、品质、本Fra Baidu bibliotek等。
请你欣赏
卡 通 ， 让 生 活 更 美 好 ！
请你欣赏
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4.练：尝试创作
发挥你的想象力，设计一个你喜欢的卡通形象， 用它装扮你的生活。为它编个小故事，讲给老师 同学和爸爸妈妈听。
让我们和卡通一起成长！ 让卡通和我们一起成长！
请你欣赏
卡 通 ， 让 生 活 更 美 好 ！
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皮肤，圆圆的大眼睛，挂 在脖子上的铃铛和头上一 撮向下卷的羊毛，蓝白相 间的鞋子。凑成了那样活 泼可爱的一只喜羊羊！
当它 时候，它会
的 。
2.唱：关注特点 别 看 我 只 是 一 只 羊
2.唱：关注特点
别看我只是一只羊
• 别看我只是一只羊 绿草因为我变得更香 天空因为我变得更蓝 白云因为我变得柔软
1.忆：说出名称 皮卡丘
1.忆：说出名称 龙 猫
1.忆：说出名称 熊大 熊二 光头强
1.忆：说出名称 孙悟空
1.忆：说出名称
哪 吒
1.忆：说出名称
柯 南
1.忆：说出名称
麦 兜
1.忆：说出名称 灰你太喜狼欢和哪他个朝卡思 通暮 形想 象的 ？羊
2.唱：关注特点
别看我只是一只羊
喜羊羊
雪白的羊毛，细嫩的