数控技术专业技能培训知识考试题(doc 7页)

数控技术专业技能培训知识考试题(doc 7页)

《数控技术专业技能培训》数控铣理论试题（一）

题号 一 二 三 四 五 总分 得分

改卷人

每空 2 分，共 20 分) 工 、 和

类零件。

2

、数控铣床通常使用 和 两类刀具。加工空间曲面一般采用 刀具。

3

、建立或取消刀具半径补偿的偏置是

考试科目：数控铣理论 考试时间：120分钟 考试方式：闭卷笔试

课程名称 考试时间

业 密

线

封

得分 评分

于。用

G92指令设定的加工原点是随

而变化的。

得分

评分

20分）

1．对于数控机床，最具机床精度

特征的一项指标是（）

（A）机床的运动精度

（B）机床的传动精度

(C)机床的定位精度

(D)机床的几何精度

2. 数控机床的旋转轴之一A轴是

绕( )直线轴旋转的轴

（A）X轴（B）Y轴(C) Z轴(D)W轴

3. 数控机进给系统采用齿轮传动

副时，应该有消隙措施；其消除的是( ）。

(A)齿轮轴向间隙( B)

齿顶间隙(C) 齿侧间隙

(D)齿根间隙

4．（）是编程人员在编程时使用的，由编程人员在工件上指

定某一固定点为原点，所建立

的坐标系。

(A)工件坐标系

（B）机床坐标系

(C)右手直角笛卡儿坐标系

(D)标准坐标系

5．根据控制运动方式的不同，机床数控系统可分为（）。

(A)开环控制系统、闭环控制系统和半闭环控制系统

(B)点位控制系统和连续

控制系统

(C)多功能数控系统和经

济型数控系统

(D)NC系统和CNC系统

6. 滚珠丝杠预紧的目的是( )

(A)增加阻尼比,提高抗震性(B)提高运动平稳性

(C)消除轴向间隙和提高传动刚度(D). 增加摩擦,让系

统能够自锁

7. 铣刀在一次进给当中削掉的

工件表面的厚度称为( )

(A)铣削宽度(B).铣削深度，(G)进给量（D)切削量

8. 球头铣刀的球半径通常（）

加工曲面的曲率半径

(A)小于（B）大于(C)等于（D）都可以9．FANUC系统中，程序段G17 G16 G90 X100.0 Y30.0中，Y指令是（）。

(A) 旋转角度

(B)极坐标原点到刀具中心距离

（C）Y轴座标位置

（D）时间参数

10．FANUC系统中G80是指（）。

(A)镗孔循环（B）反镗孔循

环（C)攻牙循环（D)取消周定

循环

得分

评分

三、判断题（将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错

误的填“×”。每题 1 分。满分10 分）

1．（）对工件进行热处理，使

之达到所需要的化学性能的过

程称为热处理工艺过程。

2. （）CNC系统一般可用几种

方式得到工件加工程序，其中众

MDI是指从串行通信接口接受

程序。

3．（）造成铣削时振动大的原

因，从铣床的角度看主要是主轴

松动和工作台松动。

4．（）G02是模态指令。

5．（）铣削时，铣刀的切削速

度方向和工件的进给方向相

同，这种铣削方式为逆铣。

6. （）数控机床开机后，不必先进行返回参考点操作。

7. （）对刀点就是在加工零件时刀具相对于零件运动的起始点。

8. （）G04时暂停（延时）指令，是续效指令。

9. （）G43、G44指令只用于主轴轴向移动的补偿。

10. （）插补运动的轨迹与理想轨迹完全一样。

得分

评分

四、简答题(每题5分。满分10分）

1、数控铣床的坐标系是如何规定

的？如何设定工件坐标系？

2、什么叫基点、节点和对刀点？

得分

五、编程(满分40分）

1、如图一，只编写轮廓精加工

程序，切削参数自定，X、Y原

点在左下角，Z 轴原点在上表面。（15分）

2、以下零件图, 编写其数控加工程序。只要求加工凸台外轮廓，要求列出所选刀具和编写出加工工艺。X、Y原点如图，Z轴原点在上表面。（25分）

沉头4-?10深5

A A

a

b

c

d

e

f

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很

荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，

我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留

下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年

多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起

分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时

候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把

Y

X

工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！