最新初中物理力学基础--作业
初中物理力学练习题及答案
初中物理力学练习题及答案一、选择题1. 在平面直角坐标系中，一个质点的速度-时间图线是一条直线，它的斜率表示什么？A. 位移B. 加速度C.力量D. 动量答案：B. 加速度2. 下列哪个是一个矢量量？A. 面积B. 速度C. 温度D. 时间答案：B. 速度3. 质点做直线运动，它做匀变速直线运动的条件是？A. 速度不变B. 加速度不变C. 速度和加速度都不变D. 速度和加速度都变化答案：B. 加速度不变二、填空题1. 牛顿第二定律的公式是__________。
答案：F = m * a2. 加速度的单位是__________。
答案：m/s² (米每平方秒)三、解答题1. 描述匀速直线运动的特点及其公式。
答案：匀速直线运动是指速度大小恒定，方向不变的直线运动。
其公式为：速度 = 位移 / 时间，或者简写为 V = S / T。
2. 描述匀变速直线运动的特点及其公式。
答案：匀变速直线运动是指速度大小以相同的固定数值进行变化的直线运动。
其特点是加速度不变。
位移、速度和加速度之间的关系可以用公式 v² = u² + 2as 来描述，其中 v 表示末速度，u 表示初速度，a表示加速度，s 表示位移。
3. 描述质点做自由落体运动的特点及其公式。
答案：自由落体是指物体在重力作用下垂直于地面运动的过程。
其特点是加速度恒定，大小为 g，方向向下。
自由落体的位移与时间之间的关系可以用公式 S = (1/2)gt²来描述，其中 S 表示下落的位移，g 表示重力加速度，t 表示下落的时间。
四、应用题1. 一个质点以30 m/s的速度向东运动，经过10秒后速度增加到50m/s，请计算质点的加速度。
答案：加速度 a = (终速度 - 初速度) / 时间 = (50 - 30) / 10 = 2 m/s²2. 一个质点从静止状态开始做匀变速运动，20秒后速度达到10 m/s，请计算质点的加速度。
初中物理力学题20套(带答案)
初中物理力学题20套(带答案)一、力学1．下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是A．游泳时手和脚向后划水，人就能前进B．将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动C．跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起D．火箭升空时需向下喷出燃气【答案】B【解析】【详解】A．手和脚向后划水，同时水也会给手和脚一个向前的力，使人前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意；B．将铅球从手里抛出去，铅球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，不能够说明“物体间力的作用是相互的”，故B符合题意；C．人跳高时，要向下方蹬地，同时地面也会给人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C不符合题意；D．火箭向下喷出燃气，火箭对燃气有一个向下的推力，同时燃气对火箭有一个向上的推力，从而使火箭升空，可以说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意．故选B．2．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是，，所以只要测量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；B. 液体压强的产生，是因为液体受到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不能用液体压强计探究液体压强特点，B符合题意；C. 惯性是物体的基本属性，与是否重重力无关，所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性，C不符合题意；D. 物体间力的作用是相互的，是力的基本特征，与是否受到重力无关，所以在太空失重情况下可以进行探究，D不符合题意；故答案为：B。
【分析】液体由于重力，对液体内部有压强，在失去重力的作用时不能再进行实验.3．如图是打台球时的情景。
下列分析正确的是（）A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力【答案】A【解析】【解答】力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。
初中物理力学基础练习题精选
初中物理力学基础练习题精选当然，我可以为你提供一些初中物理力学方面的练习题。
这些题目旨在帮助你巩固对力学基本概念和原理的理解，包括力、重力、弹力、摩擦力、牛顿运动定律等。
选择题1.关于力的概念，下列说法正确的是（）A. 物体间不接触就不会有力的作用B. 只有一个物体也能产生力的作用C. 地球对物体的吸引力就是重力D. 力的三要素中，只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变答案：D2.下列关于重力的说法中，正确的是（）A. 物体只有静止时才受到重力作用B. 物体只有在落向地面时才受到重力作用C. 地面附近的物体都受到重力作用D. 物体对水平支持面的压力就是物体的重力答案：C3.下列现象中，属于增大摩擦的是（）A. 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹B. 给轴承加润滑油C. 自行车刹车时用力捏紧刹车片D. 在气垫船底和水面之间形成一层空气垫答案：A, C填空题4.力的单位是，简称，符号是____。
5.答案：牛顿；牛；N6.弹簧测力计是测量的工具，它的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长。
7.答案：力；伸长量8.竖直向上抛出的篮球，离开手后会继续向上运动，若不考虑空气阻力，则在上升的过程中，篮球的能转化为能。
9.答案：动；重力势计算题1.一个质量为50kg的同学站在水平地面上，他受到的重力是多少？（g取10N/kg）2.解：3.已知同学的质量m=50kg，重力加速度g=10N/kg。
4.根据重力公式G=mg，代入已知数值进行计算：5.G=50×10=500N6.所以，他受到的重力是500N。
7.一辆汽车以72km/ℎ的速度匀速行驶10min，消耗的汽油为1.2kg。
汽车匀速行驶时受到的牵引力F=1.2×103N（汽油的热值q=4.6×107J/kg）。
求：8.汽车在这段时间内所做的功。
9.汽车发动机的效率。
10.解：11.汽车在这段时间内所做的功：12.首先，将速度单位从km/ℎ转换为m/s：13.v=72km/ℎ=72×10003600=20m/s14.然后，计算汽车行驶的距离：15.s=vt=20×10×60=12000m16.最后，根据功的公式W=Fs计算汽车所做的功：17.W=Fs=1.2×103×12000=1.44×107J18.汽车发动机的效率：19.首先，计算汽油完全燃烧放出的热量：20.Q放=mq=1.2×4.6×107=5.52×107J21.然后，根据效率公式η=WQ放计算发动机的效率：22.η=1.44×1075.52×107×100%≈26.1%希望这些练习题能帮助你更好地理解和掌握初中物理力学的相关知识。
初中物理专题练习题及解答
初中物理专题练习题及解答初中物理是一门非常重要的基础学科，它不仅能够帮助我们理解日常生活中的各种现象，还为我们进一步学习更高深的科学知识打下坚实的基础。
为了帮助同学们更好地掌握初中物理知识，下面为大家准备了一些专题练习题及详细解答。
一、力学专题1、一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A 一定是平衡力B 可能是平衡力C 一定不是平衡力D 无法判断解答：平衡力的条件是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都相同，方向相同的两个力一定不是平衡力，故选 C。
2、用 50N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。
此时木块受到的摩擦力大小是（）A 15NB 35NC 50ND 65N解答：木块在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，因为木块匀速下滑，所以重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。
重力为 15N，所以摩擦力也为 15N，故选 A。
3、一个重 600N 的物体在水平拉力 F 的作用下，沿水平地面做匀速直线运动。
已知地面对它的摩擦力是它本身重力的 02 倍，求水平拉力 F 的大小。
解答：物体受到的摩擦力 f ＝ 02G ＝ 02×600N ＝ 120N。
因为物体做匀速直线运动，所以拉力 F 与摩擦力 f 大小相等，即 F ＝ f ＝ 120N。
二、电学专题1、下列材料中，通常情况下属于导体的是（）A 塑料B 玻璃C 橡胶D 金属解答：容易导电的物体叫导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。
不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体包括：塑料、玻璃、橡胶、陶瓷等。
金属属于导体，故选 D。
2、一个电阻为10Ω 的电阻丝接在 6V 的电源上，在 10 分钟内产生的热量是多少？解答：根据焦耳定律 Q ＝ I²Rt ＝（U²/R)t，其中 U ＝ 6V，R ＝10Ω，t ＝ 10×60s ＝ 600s。
初二物理力学20道题
初二物理力学20道题1. 自由落体。
一颗小球从高处自由落下，已知它下落的时间为2秒，求小球下落的高度。
2. 速度计算。
一辆汽车以60 km/h的速度行驶，问它在1小时内能行驶多远。
3. 加速度。
一辆车从静止开始，加速到20 m/s，经过5秒，求这辆车的加速度。
4. 力的计算。
一个质量为10 kg的物体在水平面上，受一个50 N的水平推力，求物体的加速度。
5. 重力计算。
一个质量为5 kg的物体受重力作用，求它所受的重力大小。
6. 功的计算。
一辆车以2000 N的力推动一个物体10米，求做的功。
7. 能量转换。
一颗质量为2 kg的物体从2米高处自由下落，求下落前的重力势能和下落后的动能。
8. 摩擦力。
一个物体在水平面上以10 N的水平力推动，但物体不动。
求摩擦力的大小。
9. 牛顿第二定律。
已知一个物体的质量为4 kg，受10 N的净力作用，求物体的加速度。
10. 重力与质量。
在地球上，一个物体的质量是8 kg，求它的重力。
11. 运动学公式。
一物体以初速度为5 m/s做匀加速运动，加速度为2 m/s ²，求经过3秒后的速度。
12. 能量守恒。
一个弹簧压缩后释放，弹簧的势能为100 J，假设没有能量损失，求释放后小球的动能。
13. 功率计算。
一台电机在10秒内做了500 J的功，求电机的功率。
14. 平衡力。
一个物体受到的向右的力为30 N，向左的力为20 N，求物体的合力。
15. 竖直上抛。
一颗小球以15 m/s的速度竖直向上抛出，求它上升的最大高度。
16. 简单机械。
使用一个滑轮提升重物，重物的重量为200 N，如果用力100 N提升，求效率。
17. 冲量。
一物体的质量为3 kg，以5 m/s的速度运动，求其动量。
18. 重力势能。
如果将一个质量为3 kg的物体提升至5米高度，求其重力势能。
19. 匀速直线运动。
一辆自行车以每小时12 km的速度匀速行驶，问它经过15分钟行驶多远。
20. 小车实验。
初中物理力学基础练习题库及答案
初中物理力学基础练习题库及答案第一题：一个质量为2kg的物体受到10N的力作用，求它的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度。
所以，将已知数据带入公式，得到物体的加速度为5m/s²。
第二题：一辆汽车以10m/s的速度行驶了8秒后，突然踩下刹车停下来，求汽车的减速度。
解答：汽车的减速度可以通过速度变化与时间的比值来计算。
因为汽车速度从10m/s变为0m/s，所以速度变化为10m/s。
时间为8秒。
将速度变化与时间带入计算，得到汽车的减速度为1.25m/s²。
第三题：一个质量为5kg的物体向右受到一个10N的力，向左受到一个5N 的力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度可以通过合力与物体质量的比值来计算。
合力等于向右的力减去向左的力，即10N-5N=5N。
将合力和物体质量带入计算，得到物体的加速度为1m/s²。
第四题：一个质量为0.5kg的物体受到一个30N的力，求物体的加速度。
解答：将力和物体质量带入计算，得到物体的加速度为60m/s²。
第五题：一个质量为10kg的物体向右受到一个20N的力，向左受到一个15N的力，求物体的加速度。
解答：将向右的力减去向左的力得到合力，即20N-15N=5N。
将合力和物体质量带入计算，得到物体的加速度为0.5m/s²。
第六题：一个质量为2kg的物体以3m/s的速度向右运动，突然受到一个10N 的向左的力，求物体的加速度和运动过程中的速度变化。
解答：首先，计算物体的加速度。
根据牛顿第二定律，合力等于物体的质量乘以加速度。
所以合力为10N-0N=10N，物体的质量为2kg。
将已知数据带入计算，得到物体的加速度为5m/s²。
其次，计算速度变化。
根据速度变化的定义，速度变化等于加速度乘以时间。
时间为1秒。
将加速度和时间带入计算，得到速度变化为5m/s。
通过以上题目的练习，可以加深对力学基础知识的理解和运用。
初中物理力学经典例题15道题
初中物理力学经典例题15道题1. 一个质量为2kg的物体，在水平地面上受到10N的水平拉力，求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
所以物体的加速度为a = F/m = 10N / 2kg = 5m/s^2。
2. 一个质量为0.5kg的物体受到一个5N的竖直向下的重力，求物体的重力加速度。
解答：重力加速度是指物体在自由下落时垂直于地面的加速度。
根据牛顿第二定律，物体的重力加速度等于重力除以物体的质量。
所以物体的重力加速度为g = F/m = 5N / 0.5kg = 10m/s^2。
3. 一个质量为4kg的物体，向右运动时受到一个10N的水平拉力和一个8N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平拉力减去水平推力，即F = 10N - 8N = 2N。
所以物体的加速度为a = F/m = 2N / 4kg = 0.5m/s^2。
4. 一个质量为2kg的物体，在斜面上受到一个与斜面垂直的力为10N的重力和一个沿斜面方向的力为4N，斜面的倾角为30度，求物体的加速度。
解答：首先将斜面上的力分解为与斜面垂直方向的力和沿斜面方向的力，即重力沿斜面方向的分力为F1 = mg * sinθ，沿斜面方向的合力为F2 = mg * cosθ。
其中，m = 2kg，g = 9.8m/s^2，θ = 30°。
所以沿斜面方向的合力为F2 = 2kg * 9.8m/s^2 * cos(30°) ≈ 16.96N。
物体的加速度等于沿斜面方向的合力除以物体的质量，即a = F2/m = 16.96N / 2kg ≈ 8.48m/s^2。
5. 一个质量为3kg的物体，向左运动时受到一个3N的水平拉力和一个5N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平推力减去水平拉力，即F = 5N - 3N = 2N。
初中物理力学试题及答案
初中物理力学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是描述力的三要素？A. 大小、方向、作用点B. 质量、速度、时间C. 长度、宽度、高度D. 温度、压力、湿度答案：A2. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的力F，那么物体的运动状态会如何改变？A. 静止B. 向左运动C. 向右运动D. 无法确定答案：C3. 根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持什么状态？A. 静止或匀速直线运动B. 静止或变速直线运动C. 匀速曲线运动D. 变速曲线运动答案：A4. 以下哪个选项是描述惯性的？A. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质B. 物体抵抗外力改变其运动状态的性质C. 物体抵抗外力改变其形状的性质D. 物体抵抗外力改变其温度的性质答案：A5. 力的合成遵循什么原则？A. 叠加原则B. 抵消原则C. 独立原则D. 随机原则答案：A6. 根据牛顿第二定律，力和加速度的关系是什么？A. 力等于加速度B. 力等于质量乘以加速度C. 力等于加速度乘以质量D. 力和加速度无关答案：B7. 以下哪个选项是描述重力的？A. 地球对物体的吸引力B. 物体对地球的吸引力C. 物体对月球的吸引力D. 月球对物体的吸引力答案：A8. 一个物体的质量是2kg，受到的重力是多少？A. 19.6NB. 9.8NC. 39.2ND. 无法确定答案：A9. 以下哪个选项是描述摩擦力的？A. 阻碍物体运动的力B. 促进物体运动的力C. 使物体悬浮的力D. 使物体加速的力答案：A10. 以下哪个选项是描述流体压强的？A. 流体单位体积的重量B. 流体单位面积上的压力C. 流体单位时间的流量D. 流体单位长度的重量答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 力的国际单位是________。
答案：牛顿2. 牛顿第一定律也被称为________定律。
答案：惯性3. 物体的惯性大小取决于物体的________。
答案：质量4. 力的合成遵循________原则。
初中物理力学基础
初中物理力学基础2一、单选题1．如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（）A．竖直向上B．竖直向下C．与运动方向相同D．与运动方向相反2．关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）A．航天员在空间站会失去惯性B．系安全带可以减少驾驶员的惯性C．飞行的子弹穿入木头静止后惯性消失D．运动员冲刺后不能马上停止是由于具有惯性3．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块相对地面总保持静止，弹簧测力计的示数为4N，则下列说法中正确的是（）A．木块不受摩擦力B．木块受到水平向左的摩擦力C．木块受到水平向右的摩擦力D．木块受到摩擦力大小为10N5．在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则下列说法中错误的是（）A．0～1秒内，木箱静止不动，受到的摩擦力大小为100NB．1～3秒内，木箱加速运动，受到的摩擦力大小为200NC．3～5秒内，木箱匀速运动，受到的摩擦力大小为200ND．5～6秒内，木箱减速运动，受到的摩擦力越来越大．6．高速公路上的沥青路面比较粗糙，这是为了（）A．防止惯性B．增大摩擦力C．增大压强D．方便雨水蒸发7．运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)()A．B．C．D．8．如图所示，水平向左运动的物体始终受到大小为20N，方向水平向右的恒定拉力作用，最终静止在水平面上，在这一过程中，下列说法正确的是()A．物体运动时，受到的摩擦力大小为20NB．物体在运动过程中，物体的运动状态不变C．物体所受的摩擦力始终大于拉力D．物体静止时，受到的摩擦力大小为20N9．关于弹力的说法正确的是（）A．物体发生了形变就一定有弹力B．人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用C．地球对月亮的吸引力是弹力D．用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力10．同一直线上有两个方向相反的力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小（）A．一定等于30N B．一定小于20NC．一定等于70N D．可能等于100N11．下列有关运动和力的关系中，正确说法是（）A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零12．如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验图，下列说法错误的是（）A．每次实验时，让同一辆小车从同一斜面的同一高度处静止滑下B．采用了转换法，即小车在平面上运动的距离反映了力对运动的影响大小C．通过实验表明，力是维持物体运动状态的原因D．若运动的小车不受阻力，将一直运动下去13．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则()甲乙丙丁A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁<L甲=L丙C．L甲=L乙<L丙=L丁D．L丁<L乙<L甲<L丙14．水平放置的水桶重300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A．50N B．550N C．ON D．250N15．已知同一直线上的两个力分别为2牛和3牛，则它们的合力（）A．一定是5牛B．一定是2牛C．可能是5牛，也可能是1牛D．以上说法均不正确16．一个物体在同一直线上受到两个力分别为F1=40N，F2=40N，如下说法中错误的是（）A．合力可能是80N B．合力可能是0NC．F1和F2可能是一对平衡力D．F1和F2可能是一对相互作用力二、填空题17．如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，艇却会向前运动，这说明力的作用是，停止划艇后，它还能继续前进，是因为划艇具有．18．重35000N的飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是N，方向为．19．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。
初中人教版八年级物理力学基础
力【力的类型】重力、摩擦力、弹力是我们常见的力，对于不同的力有着不同的要求：1、重力：要掌握重力的施力物体，重力的大小、方向、作用点以及重力大小的影响因素；2、摩擦力：要掌握静摩擦力的大小与方向，滑动摩擦力的方向、以及大小的影响因素。
3、弹力：要掌握弹力的概念。
弹力的大小、方向。
弹力大小的影响因素。
【力的作用】力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。
【典型例题】力的类型及作用例析：1、小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力2、（2009•天水）体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的（）A、质量B、体积C、密度D、重力3、航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）A.用刻度尺测物体长度B.用弹簧测力计测力C.天平测质量D.用电子表测时间4、跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化情况是（）A. 开伞前运动员受到的重力大B. 开伞后运动员受到的重力大C. 开伞前后，运动员受到的重力一样大D. 无法判断5. 以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生了变化；②用力握弹性小皮球，皮球变形了；③用力拉弹簧，弹簧伸长了；④用力扳铁丝，铁丝弯曲了；⑤用力压弹簧，弹簧变短了；⑥撑竿跳运动员在撑竿起跳时竹竿变弯了。
在这些现象中，属于弹性变形的是__________。
6、在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的__________和_____________不同所产生的效果也不同7、下列关于重力的说法，正确的是（）A、在空中飞行的飞机不再受重力的作用B、走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C、汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面D、玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低7.某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体的重力（）A．一定大于10N B．一定小于10N C．一定等于10N D．以上判断均不正确8.如图所示，是小球放在斜面上所受重力的示意图，其中正确的是（）9“神州号”载人飞船上了太空后，则当飞船在月球降落后，其受到月球的吸引力是地球上的1/6，若宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上受到的吸引力大约。
初中物理八年级下册力学经典习题(附解析)
初中物理八年级下册力学经典习题（附解析）教科版八年级物理第七章《力》7.1 力精选练习一、选择题1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树上掉落；D.扔出去的铅球在空中运动【答案】B。
【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。
B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。
C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。
D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。
故选B。
2.下列说法中不正确的是（）。
A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A 正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D 正确。
故选C。
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在【答案】D。
【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。
B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。
C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。
初中物理----力学压轴大题
初中物理----力学压轴题一.选择题1.在A 、B 、C 三个相同的烧杯内装有深度相同的液体，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>ρ3。
将甲、乙、丙三个重力分别为G 甲、G 乙、G 丙的实心小球分别在A 、B 、C 的液体中，甲球在A 中沉入底部，乙球在B 中恰好悬浮，丙球在C 中漂浮在液面上。
三个球的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙，体积关系（V 甲>V 乙＝V 丙）三个球所受浮力分别为F 1、F 2、F 3。
三个烧杯里的液体对杯底的压强分别为p 1、p 2、p 3。
则以下判断的关系中正确的是 （ ） A ．ρ甲>ρ乙=ρ丙B ．G 甲>G 乙>G 丙C ．F 1 > F 2 > F 3D ．p 1 = p 2 > p 32.如图所示，在底面积为S 的圆柱形水池底部有一个金属球（球与池底没有密合），圆柱型的水槽漂浮在池内的水面上，此时水槽受到的浮力为F 1。
若把金属球从水中捞出并放在水槽中漂浮在水池中，此时水槽受到的浮力为F 2，捞起金属球前.后水池底受到水的压强变化量为p ，水的密度为ρ水。
下列说法正确的是 （ ） A ．金属球受的重力为F 2–F 1–pS B ．金属球被捞起前受的浮力为F 2–F 1C ．金属球被捞起前、后水槽底受水的压力减小了pSD ．金属球被捞起前、后水槽排开水的体积增大了21F F gρ-水 3.如图所示，轻质滑轮组恰处于静止状态。
甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙 ，质量比是4∶5。
下列说法错误．．的是 （ ） A ．装置静止时，甲、乙受到的合力都为零 B ．乙对水平地面压力与乙的重力之比为3∶5C ．乙如图放置与甲叠放在乙上放在水平地面时相比，对地面的压强之比为1∶4D ．甲如图放置和甲浸没在水中时，乙受到的支持力之比为33+2ρρρ甲乙甲4.如图所示，花岗岩石块甲、乙体积之比为13 ׃2，将它们分别挂在轻质硬棒AB 的两端，当把铁块甲浸没在水中时，硬棒恰能水平位置平衡。
(物理)初中物理力学题20套(带答案)含解析
（物理）初中物理力学题20套(带答案)含解析一、力学1．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力 F的方向是A．B．C．D．【答案】A【解析】【详解】该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等。
故选A。
2．2018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院体育馆开幕。
关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（）A. 击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态B. 击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力C. 击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和阻力的作用D. 击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用【答案】 A【解析】【解答】A．击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态，A符合题意。
B．击球时，球拍给羽毛球的作用力和羽毛球给球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，B不符合题意。
C．力不能离开物体而存在，击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力和阻力的作用，不再受推力的作用，C不符合题意。
D．惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性的作用。
因此，羽毛球离开球拍由于具有惯性能继续向前运动。
D不符合题意。
故答案为：A【分析】力改变了物体的运动状态，相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性的作用.3．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力【答案】C【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A不符合题意；BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，B、D不符合题意；C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C符合题意。
初中物理力学综合习题 含答案
初中物理力学专项练习一．固体压强题比例关系计算1.一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是：（）A， 2F，2P； B， 2F，P； C， F/2 ， P/2 ； D， F，P2. 若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么 ( )A. 当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2PB. 当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2C. 当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4D. 当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/43．同种物质制成的甲、乙两实心体，质量之比为2：1，它们的密度之比（）A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．无法判断4．(05四川成都(非课改)) 如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。
如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A.P甲∶P乙=8∶1B.P甲∶P乙=4∶1C.P甲∶P乙=2∶1D.P甲∶P乙=1∶15．A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是( )A. 4：9B.9：4C.1：2D.2：16．(01北京宣武区) 甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是 ( )A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.4∶17．质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( )A. P A=P B=P CB.P A<P B<P CC. P A>P B>P CD.无法判断8.A 、B两个均匀实心立方体，自由放置在水平桌面上，其底面积之比为S A∶S B＝4∶1，它们对桌面的压强之比P A∶P B＝1∶2，则A 、B两立方体重力之比G A∶G B是：（）A．2∶1B．1∶2 C．1∶8D．8∶19.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上,他们对桌面的压强相等, 甲、乙两个正方体的边长之比为6:5,若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的1/3,则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为( ) A.6:5 B.5:6 C.10:9 D.9:1010.把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p 1和p 2。
初中物理力学知识专题训练
初中物理力学知识专题训练
力学是物理学中最基础的学科之一，它研究物体的运动和力的作用。
掌握力学知识对初中生来说非常重要，因为它不仅涉及到科学原理，也直接应用于日常生活中的各种情况。
本专题训练将帮助学生巩固并提高初中物理力学知识。
1. 力和运动
- 什么是力？
- 力有哪些性质？
- 什么是重力？如何计算物体所受的重力？
- 什么是弹力？如何计算物体所受的弹力？
- 什么是摩擦力？如何计算物体所受的摩擦力？
2. 运动的描述和图示
- 如何描述物体的运动状态？
- 如何绘制物体在不同时间的位置？
- 什么是位移？如何计算位移？
- 什么是速度？如何计算速度？
- 什么是加速度？如何计算加速度？
3. 牛顿三定律
- 什么是牛顿第一定律？举例说明。
- 什么是牛顿第二定律？如何计算物体所受的合力？
- 什么是牛顿第三定律？举例说明。
4. 简单机械和力的传递
- 什么是杠杆？如何计算杠杆的力矩？
- 什么是滑轮？如何通过滑轮改变力的方向和大小？
- 什么是轮轴？如何通过轮轴传递力量？
5. 能量和功
- 什么是能量？有哪些不同形式的能量？
- 什么是功？如何计算功？
- 能量守恒定律是什么？如何应用到物体的运动过程中？
以上是初中物理力学知识专题训练的一部分内容。
通过对这些问题的思考和回答，学生可以加深对力学知识的理解，提高解决物理问题的能力。
注：以上内容仅供参考，具体的训练内容还需根据实际情况进行具体设计和调整。
(完整版)初中物理力学知识点与经典习题
初中物理力学部分知识点与经典习题复习一：物体的运动1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米,用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0。
75米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10—1米1厘米=0。
01米=10—2米；1毫米=0。
001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用:（1）。
使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;（2）.用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位;（4）。
测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是:多次测量求平均值.6．特殊测量方法：1）累积法:把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度.如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度。
(2）平移法:方法如图：(a)测硬币直径；（b)测乒乓球直径；（3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a）怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法？（b)怎样测量学校到你家的距离?（c)怎样测地图上一曲线的长度?（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法.7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动.8。
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。
9。
运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物.10。
匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
八年级物理力学练习题(含答案)
八年级物理力学练习题(含答案)八年级力学练题一、选择题1、下列说法中错误的是关于力的认识是：D．只有相互接触的物体才会产生力的作用。
2、XXX和她的同学在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是龙舟。
3、改变物体形状的是力。
4、下列表示正确的是物体所受重力的方向：图中的D。
5、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为4N。
6、能增大摩擦力的是自行车车轴处装有滚珠轴承。
7、书所受的支持力和书的重力是一对平衡力。
8、属于有害摩擦并需要减小的是手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦。
9、在木板运动的过程中，以下说法正确的是拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大。
10、使物体运动状态发生改变的是被拉伸的弹簧。
11、下述关于重力的说法正确的是物体的重力就是质量，重力的施力物体是地球。
12、有关XXX和XXX受到的摩擦力，下面说法正确的是因为绳子粗糙，所以XXX受到的摩擦力一定大。
一、选择题1、力是物体对物体的作用，能使物体发生形变或改变物体运动状态，物体间力的作用是相互的，只有相互接触的物体才会产生力的作用。
正确选项为A。
2、XXX和她的同学在公园人工湖上举行龙舟比赛，龙舟是使龙舟向前行驶的力的施力物体。
正确选项为D。
3、能改变物体形状的是力。
正确选项为C。
4、物体所受重力的方向应该是竖直向下，正确选项为D。
5、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为4N。
正确选项为C。
6、能增大摩擦力的是自行车车轴处装有滚珠轴承。
正确选项为A。
7、书所受的支持力和书的重力是一对平衡力。
正确选项为C。
8、属于有害摩擦并需要减小的是手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦。
正确选项为B。
9、在木板运动的过程中，拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大。
正确选项为C。
10、使物体运动状态发生改变的是被拉伸的弹簧。
正确选项为A。
11、下述关于重力的说法正确的是物体的重力就是质量，重力的施力物体是地球。
初中物理力学知识点及练习题
初中物理力学知识点及练习题初中物理力学知识点及练习题一、力1、力的定义：力是物体间的相互作用。
一个物体对另一个物体的作用。
2、力的单位：在国际单位制中：力的单位是：牛顿、简称“牛”用英文字母“N”表示；***3、力的特性：力有三大特性；（1）力的方向性：质量、密度是没方向的，力是有方向的；（2）力的瞬时性：物体间发生作用的瞬间力就产生，停止作用的瞬间力就消失；（3）力的相互性：力的相互性要从四个方面来理解：①一个独立的物体不能产生力，力是物体间的相互作用；②力不能离开物体而独立存在，力是个抽象的物理量和物体是相互依赖的；③有受力者必有施力者，二者同时产生同时消失，而且位置可以互换；*****④相互作用力的关系是：大小相等、方向相反、作用线在同一直线上、分别作用在两个不同物体上。
***4、力的作用效果：①力可以使物体的运动状态改变；②力可以使物体的形状发生改变；③力可以使物体的物态发生改变。
5、力的三要素：我们力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
***6、力的示意图和图示：7、力的测量工具------“弹簧测力计”：二、重力：***1、重力的定义：地球表面上的物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力。
2、重力的三要素：***（1）重力的大小：重力的大小与物体的质量成正比。
G=mg 国际统一规定 g=9.8N/kg；g是常量但不是恒量，g值在地球的不同位置实际值不同，离地心近的地方（南极、北极）g实际值大，离地心远的地方（赤道）g 实际值小，在地球表面上从两极向赤道靠近g实际值逐渐变小；（2）重力的方向：竖直向下；人们经常利用此来判断物体是否与水平面垂直。
（3）重力的作用点-------重心：①物体的重心不一定在物体的几何中心，物体的重心在物体的几何中心必须同时满足两个条件：一是，几何形状规则（正方体、长方体、圆柱体、正球体）；二是，质量分布要均匀，否则不一定在。
②物体的重心只是物体所受重力的代表点，物体的重心不一定在物体上，如：环状、管状、U型状、V型状等物体的重心都不在物体上。
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力学基础-作业
一．选择题（共40小题）
1．刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰．她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去．她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远．这一过程不能说明的物理现象是（）
A．力的作用是相互的
B．物体的速度越大，动能也越大
C．力是改变物体运动状态的原因
D．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性
2．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力 F 的方向是（）
A．B．C．D．
3．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）
A．手B．车C．绳D．沙子
4．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下
B．滑块所受弹力的施力物体是地面
C．滑块受到重力、弹力的作用
D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
5．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两
臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）
A．几个同学都一样大B．手臂长的同学
C．体重大的同学D．力气大的同学
6．在第31 届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，
有关排球运动的说法，正确的是（）
A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡
C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力
D．球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
7．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
8．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）
A．B．C．D．
9．以下对物理现象的估测符合实际的是（）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m 短跑成绩约为7s
10．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A 点比
推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．物体的运动状态
11．下列有关力的说法正确的是（）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
12．如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法
①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
上述表述中正确的是（）
A．只有②正确B．只有④正确C．只有③④正确D．只有①③正确
13．下列说法正确的是（）
A．踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
B．踢出去的足球由于惯性继续向前运动
C．如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态
D．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性
14．随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）
A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对
平衡力
B．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力
D．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性
15．如图所示，F1 等于F2 时，下列各对力中不属于二力平衡的是（）
A．B．C．D．
16．一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）
A．书所受的重力和桌面对书的支持力
B．书所受的重力和书对桌面的压力
C．桌受到的重力和地面对桌子的支持力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
17．上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是（）A．地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小
B．跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的
C．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态
D．穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦
18．下列关于力与运动的关系说法正确的是（）
A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B．物体不受力的情况下也能运动
C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一
定增大
19．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（）
A．仍保持水平
B．将向前溢出
C．将向后溢出
D．会溢出，但不能确定溢出方向
20．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
21．如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中（）
A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
B．球受的重力的方向始终水平向前
C．球离开脚后继续向前是因为球具有惯性
D．球的运动状态始终不变
22．如图所示，物块A静止在固定的斜面上．此时物块的重力产生两方面的作用
效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解．实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力．下列说法正确的是（）
A．物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
B．物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
C．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
D．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
23．下列说法中，正确的是（）
A．静止的物体一定不受力的作用
B．运动的物体一定受到力的作用
C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用
D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
24．如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运
动．
小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力．
小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力．
则两人的说法（）
A．都正确B．只有小明正确C．只有小红正确D．都不正确
25．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是（）
A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性
B．汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性
C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性
D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性26．下列有关力和运动的几种说法中，正确的是（）
A．匀速转弯的物体一定受到力的作用
B．只受重力作用的物体不可能向上运动
C．相互平衡的两个力的三要素可能相同
D．摩擦力总是阻碍物体的运动
27．狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动．先以速度v 做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v 做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则（）A．F2＜F1 B．F2=F1 C．F2=2F1 D．F2＞2F1
28．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此过程中下列说法正确的是（）
A．老虎静止时没有惯性B．老虎加速过程惯性增大
C．老虎惯性大不易转弯D．老虎惯性小不易转弯
29．如图所示，水平面上分界线MN 左侧区域光滑，不计摩擦，右侧区域粗糙，且粗糙程度相同．一小球先从A点以3m/s 的初速度运动到B点时的速度为2m/s，然后再使小球从B点以3m/s 的初速度运动到 A 点．若小球从 A 点运动到B点所用的时间比从 B 点运动到 A 点少0.8s，则A 点到分界线MN 的距离为（）
A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m
30．下列关于运动和力的说法中，正确的是（）
A．在草地上滚动的足球最后停下，是因为它失去惯性
B．击打排球时感到疼痛，说明力的作用是相互的
C．行驶的汽车无论以什么物体为参照物，它都是运动的
D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，其所受牵引力大于阻力
31．下列事例中，需要防止惯性带来危害的是（）。