期货投资实务(高职方晓雄)
“期货交易实务”课程教学大纲
厦门城市职业学院“期货交易实务”课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的地位和任务“期货交易实务”是一门操作性较强的应用经济科学。
是高职高专金融专业的必修职业技能课程。
期货交易是商品经济发展的必然产物，其特有的套期保值功能，回避价格波动风险的机制在商品交易和金融业务中发挥着重要作用，成为商品生产经营者和金融服务部门的最重要、最有效的风险管理工具与投资工具之一。
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的商品流通体制和金融体制正在发生深刻的变化，国内的期货市场已经形成并已初具规模。
“期货交易实务”课程的内容，是现代企业经营管理知识结构中必不可少的重要组成部分。
“期货交易实务”这门课程的重要特点是：１、学科新。
期货交易是本世纪最重要的一种金融创新，作为一种金融衍生工具，近２０年来取得快速发展。
但在我国，期货交易从理论论证到实践还不到十年时间，期货业在中国还是一个崭新的行业，期货交易和期货市场正在逐步被人们所认识。
处于我国期货市场初级阶段的“期货交易实务”，应该说是一门新的学科，尚处在不断发展和完善的过程中。
２、操作性强。
“期货交易实务”以实用性为原则，系统介绍商品期货交易和金融期货交易的实际业务，是最具有操作性和应用性的课程。
３、难度大。
期货交易在市场构成、交易对象、交易方式、运作原理等诸多方面均以其独特的个性区别于现货交易。
在西方发达国家，人们将期货市场称之为“市场经济体系中的宝塔尖”，“市场经济海洋的最深处”；将期货行业的从业人员称作“白领中的白领”。
从事期货交易不仅需要扎实的经济理论功底和悟性，而且需要具备专门的操作技术和丰富的实践经验，对于初学者来说，这是一门难度较大的课程。
学习“期货交易实务”，必须坚持理论和实践相结合的原则，突出其应用性的特点，努力掌握基本理论、基本知识、基本实务和基本操作技术。
二、“期货交易实务”与相关课程的关系１、“期货交易实务”是一门体系严谨，内容丰富的课程，与其它课程的教学内容不易重复，但与金融专业的个别课程有内容上的交叉。
期货交易实务01(期货交易概述)ppt课件 (2)精选全文
2
期货交易的基本功能
3
期货市场的产生与发展
4
我国期货市场的产生、发展与完善
4
第一章
第一节
本章要点提示
第一节
第二节
第三节
期货交易概述
期货交易的概念与基本功能
期货交易的概念
•
期货是相对于现货的一个概念。从字面上看，“期”就
是将来、未来，“货”就是货物、商品的意思，但是不能简
单地把将来的商品理解为期货。从严格意义上来说，期货并
殊化”的商品和金融产品
信用风险
大
大
小
保证金制度
无
无
具有特定的保证金制度
11
第一章
期货交易概述
期货交易的基本功能
本章要点提示
价格发现
第一节
第二节
第三节
规避价格风
险
风险投资
期货交易
的基本功
能
12
第一章
第二节
期货交易概述
期货市场的产生与发展
本章要点提示
第一节
第二节
第三节
期货交易是贸易形式发展的自然结果。从
顿和结构调整。。
20
第一章
第三节
期货交易概述
中国期货市场的发展与完善
本章要点提示
第一节
期货市场的清理整顿
第二节
第三节
监管架构
的确立
期货交易 期货经纪
所的清理 公司的清
整顿
理整顿
违规事件
的处理
21
第一章
第三节
期货交易概述
中国期货市场的发展与完善
本章要点提示
第一节
第二节
第三节
我国期货市
《期货投资实务》课程教学大纲精讲
《期货交易实务》课程教学大纲编写者：申照亮审核者：适用专业：经济管理类参考学时：48参考书目：1.财经类重点院校出版的教材2.教育部推荐教材3.证券从业人员资格证考试指定教材一、编写说明（一）课题的性质与任务该课程为经济类专业学生的专业课。
通过这门课程的教学，使学生了解期货交易实务的基础知识；证券市场的结构和运作机理；掌握证券投资的主要理论和分析方法；能运用证券投资分析软件和网络进行研盘。
为此，要向专业学生系统介绍证券投资工具；向学生讲授现代组合投资理论、证券定价理论和系统分析的方法；更好地培养学生对证券市场的关注度进而激发更多的学习兴趣；培养学生对所学知识的应用能力和动手解决问题的能力。
（二）课程教学基本要求学生必须掌握证券投资的基本理论，掌握所学的证券投资工具，具备良好的投资分析能力，了解现代证券投资理论和证券投资分析方法。
（三）编写原则1.本大纲根据高等教育对教学大纲总体要求编写。
2.本大纲根据国家教育部、国家信息产业部、中国物资与采购联合会等对物流管理课程的基本要求对该专业的有关要求编写。
3.本大纲严格按专业培养目标和教学计划编写制定。
4.本大纲按物流管理课程管理类专业特点进行编写。
（四）执行大纲应注意的问题和对教学方法的建议1.教学中始终贯彻广精新的原则。
2.尽可能多地用现代化教学手段（多媒体）以增强教学效果。
3.课外时间适当地开设一些电子商务相关知识讲座。
4.教学过程中增加综合应用实例，以增强学生对课程内容的理二、课时计划三、教学内容1第一讲总论一、教学目的与要求通过本讲的学习，要求理解投资与证券投资的概念及相关知识。
了解证券投资的定义和特征、作用等基本知识,重点掌握证券、证券投资环境、证券投资行为和过程的基本概念，熟悉有价证券、证券投资的行为，并简要了解投资环境。
二、教学内容１、期货交易的含义、期货交易的特点和优越性。
２、期货交易的产生与发展，目前世界期货交易的发展趋势。
３、期货交易的基本功能：回避风险与发现价格。
《期货投资实训》课程标准
《期货投资实训》指导计划一、课程名称：证券投资实训二、专业班级：10级金融1、2班三、指导教师：闲靖明四、实训目标：(一)锻炼学生利用所学证券投资学的基本理论、基本方法和基本技能，进行股票模拟交易，使学生掌握证券投资的分析方法，特别是技术分析法；正确地使用常用证券分析软件及专门工具；利用交易信息判断、分析股价趋势，锻炼和培养学生的动手能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一。
(二）培养学生灵活运用专业知识的能力，在实习中发现问题，提高分析问题及解决问题的能力。
（三）培养学生的敬业精神和职业道德，增强组织纪律性和自觉性，使学生在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、认真细致、诚信务实、团队协作精神等综合素质方面得到全面提高。
五、实训基本要求：（一）服从实训指导教师的统一安排，遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
（二）注意财产安全，不准损坏实习场所的公共财物。
（三）实训过程中如实填写实习日记簿；实训完毕，填写实习报告和实习鉴定表。
1、实训日志主要两项，每项不得少于200字，应该包括：当日市场整体行情的简单介绍：大盘指数、总成交量、市场热点、涨跌背景等内容；实训学生关注或持有股票的情况：市场表现、公司基本面情况；当日交易操作内容：买卖了何种股票、为什么要买卖该股、为什么买卖了这些数量；对自己持股结构与资金的管理情况：股票行业结构、地区结构、现金比例；对股票市场与投资的各方面具体体会，以及下一步的操作计划，还可以尝试做一下对市场或个股的走势预测。
实训日志字体采用宋体小四（如果内容过多可以使用宋体五号）。
2、实训报告不少于2000字，内容主要有：（1）、实训时间和实训地点（2）、实训目的和意义（3）、实训内容，包括：买卖了哪些股票、为什么要买卖该股；持股结构如何、资金头寸管理情况；盈亏如何、盈亏与大盘走势相比如何、分析其原因；在实训中运用了哪些课堂上所学的投资理论与投资方法，效果如何，举例说明；在实训中是如何管理投资风险的，举例说明对投资风险有哪些认识。
期货投资实务教学工作计划
期货投资实务教学工作计划1、课程代码：03ANN6052、课程名称：期货投资实务3、学时学分：48学时/3学分4、课程性质：必修5、授课方式：实践6、适用专业：金融工程7、开课单位：经济管理学院二、课程性质与作用本课程是金融工程的专业性课程、属核心课程,，为金融工程专业实践必修课程，是一门专业性的、应用型的独立学科，是金融工程本科专业的必修的技术技能课程，先修课程为《证券基础知识》、《证券投资实务》。
本课程的主要内容为：期货市场的组织结构、期货交易的业务流程，期货的种类，期货的投机交易、套期保值及期权交易等。
通过本课程的教学，学生应知会期货投资交易的基本理论和基本技能，熟练掌握期货投资的上机操作能力，帮助学生进行证券从业资格。
四、教学安排教学内容理论教学学时实践教学学时理实一体化教学学时学时小计一、期货市场的组织结构44二、期货交易的业务流程44三、期货的投机与套利交易88四、期货的套期保值88五、期货市场的价格走势分析与预测88六、商品期货与金融期货88七、期权交易44八、期货市场的风险防范与监管44合计4848五、教学内容教学单元一、期货市场的组织结构【教学目标】通过本单元教学，使学生基本了解期货交易所、期货经纪公司及期货投资者的种类。
【教学时数】4学时【教学内容】1.期货交易所；2.期货经纪公司；3.期货投资者；【教学重点】1.期货中介机构；2.期货投资者的种类；【教学难点】1.期货公司；教学单元二、期货交易的业务流程【教学目标】通过本章教学，使学生了解期货市场的进入、合约的买卖过程。
【教学时数】：4学时【教学内容】1.开户；2.保证金与开仓；3.持仓与平仓或交割；1.开户程序；2.买卖；【教学难点】2.期货交易结算；教学单元三、期货的投机与套利交易【教学目标】通过本次教学，使学生熟悉、理解期货投机与套利交易种类、作用及交易操作。
【教学时数】：8学时【教学内容】1.期货投机交易；2.期货套利交易；【教学重点】1.期货投机种类及作用；2.期货套利交易的种类及交易操作。
期货投资实训心得体会（3篇）
期货投资实训心得体会一、实践意义期货投资是金融市场中的一种重要投资方式，通过期货投资可以对冲价格风险、实现资产配置和增加投资收益。
期货投资实训是将理论知识应用到实践中的重要环节，通过实操操作，提高学生的分析判断能力、决策能力和风险控制能力，增强对金融市场的认识和理解。
本次期货投资实训，对我个人而言具有较大的实践意义和教育指导作用。
二、实践经验1.加强基本知识学习在实践操作之前，首先要加强期货投资的基本知识学习。
期货投资涉及到很多专业知识，包括期货市场的基本知识、期货合约的基本特征、交易规则和交易时机等。
只有将这些知识掌握扎实，才能在实践操作中发挥作用。
2.严格风险控制期货投资市场风险较大，投资者必须严格控制风险。
在实践操作中，一定要确保自己能承受的风险范围之内进行投资，不盲目追求高收益，避免大额亏损。
同时，合理设置止损点和止盈点，及时止损或止盈，不过度冒险。
3.注意市场行情市场行情是期货投资的基本依据，要时刻关注市场行情的变化，分析其背后的原因。
在实践操作中，要及时调整投资策略，灵活应对市场变化。
同时也要注意市场消息的及时获取，避免因信息不对称而导致投资失败。
4.正确分析交易策略在实践操作中，要根据自己的实际情况和市场行情，制定正确的交易策略。
要综合考虑市场趋势、技术指标、基本面因素等多方面因素，选取合适的投资品种和交易时机。
同时，要密切关注资金管理和仓位控制，避免过度集中投资，降低风险。
5.及时总结经验教训在实践操作中，一定要及时总结经验教训。
无论是成功还是失败，都要深入分析原因，总结经验，吸取教训，提高自己的投资水平。
通过不断的实践和总结，逐步形成自己的投资策略和风险控制能力。
三、收获与不足1.收获通过期货投资实训，我加深了对期货市场的认识和理解，对期货投资的基本知识和操作流程有了一定的了解。
在实践操作中，我积累了一些投资经验，提高了分析判断能力、决策能力和风险控制能力。
同时，我也更加意识到了严格风险控制的重要性，以及在投资中灵活应对市场变化的能力。
投资实务课程标准
投资实务课程标准课程名称、代码：投资实务 0413005总学时数：72适用专业：高等职业院校投资与理财专业一、课程概述（一）课程的性质投资实务是投资与理财专业的职业能力必修课程，是该猪呢有的主干课程。
（二）课程定位投资实务作为一门重要的专业基础课，是对金融投资基础课程学习的应用和操作。
其功能在于：通过学习，就是要在全面介绍学科基本内容框架、理清各组成部分之间的有机联系的基础上，为学生今后进一步深入学习相关知识奠定坚实的基础。
从而为学生知识、能力、素质协调发展创造条件，全面推进素质教育。
具备基本的分析和利用金融投资信息的职业能力，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。
先修课程：基础会计、税收实务；后续课程有公司理财实务、个人理财实务、证券投资理论与实务等。
（三）课程设计思路本课程以就业为导向，是在行业专家对金融类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。
课程设置以投资流程为主线，根据高等职业院校金融类学生的认知特点来展示教学内容。
在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到投资人员在现实工作中所需的职业能力和实际动手能力。
要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任金融投资业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程做好铺垫。
二、课程基本目标（一）知识目标：通过各教学单元的实训项目，重点理解本课的知识点和技能点，金融类专业的学生应该通过投资基础课程的学习与训练活动，了解并运用金融投资的相关知识，掌握股票、债券等金融业务的能力。
（二）职业技能目标：能认识到人力资本、技术资本对经济增长的作用。
能明确如何进行区域投资。
能熟悉利用所学投资理论中分析研究问题的方法。
掌握股票、债券、基金以及金融衍生商品等方面的基本理论。
掌握以股票为主的有价证券的估值与定价的基本模型以及模型的实战运用。
《期货交易实务》课程教学设计方案
《期货交易实务》课程教案设计方案一、课程说明与要求《期货交易实务》是开放教育本科工商管理专业开设的一门较新的专业课程，它具有操作性强，难度大的特点。
该课程系统地介绍了期货交易的市场构成、交易对象、交易方式、运作原理及商品期货交易和金融期货交易的实际业务。
学习本课程，必须了解和掌握期货交易市场的基本构成及功能，了解和掌握期货交易的对象、方式、运作原理，掌握期货交易实务方面的知识及业务运作，为今后的工作实践奠定坚实的理论基础。
期货交易是商品经济发展的必然产物，其特有的套期保值功能，回避价格波动风险的机制在商品交易和金融业务中发挥着重要作用，成为商品生产经营者和金融服务部门的最重要、最有效的风险管理工具与投资工具之一。
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的商品流通体制和金融体制正在发生深刻的变化，国内的期货市场已经形成并已初具规模。
“期货交易实务”课程的内容，是现代企业经营管理知识结构中必不可少的重要组成部分。
本课程课内总学时为５４学时，３个学分。
二、教案要求第一章期货交易绪论1、掌握期货交易的含义、功能与作用；2、掌握期货交易的产生与发展；3、了解中国期货市场的发展历程和现状。
第二章期货市场的组织结构1、了解我国期货市场组织结构的全貌；2、掌握交易所、经纪公司的构成、功能及有关制度；3、掌握套期保值和投机两类交易者及其交易特点。
第三章期货交易的业务流程1、了解期货交易的整个业务流程；2、一般掌握期货交易运作中的相关概念；3、掌握期货市场的进入、合约的买卖、交易的结算、平仓和交割的程序及要求。
第四章期货的套期保值业务１、掌握套期保值的基本原理。
２、掌握套期保值的特征与操作原则。
３、掌握套期保值的基本方式与具体运用。
第五章期货的投机交易1、掌握投机交易的基本原理和经济功能；2、掌握投机交易的主要类型；３、掌握期货交易中的套期图利（跨期套利、跨市场套利、跨商品套利）。
４、掌握期货投机交易中常用的策略与技巧。
《期货投资实务》实训指导书
《期货投资实物》实训指导书山东杏林科技职业学院2010年4月编写说明本课程为理财专业综合技能实训课程，本课程通过学生专业操作实践与教师指导，使学生掌握期货的投资交易程序，掌握投资分析技巧。
1、本实训指导书根据教学大纲和《期货投资实物》实训大纲编写。
2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实训时使用。
3、《期货投资实物》课程为专业技能课，考虑到《期货投资实物》课程的自身特点，以及证券行情分析系统和证券投资交易模拟系统的易变性，本实训指导书具有适应性。
4、本实训指导书的适用对象为投资与理财类专业的学生。
一．实训性质与目的1、性质：在专业教学计划中，本课程处于投资理财理论教学与专业实训之间，是学生通过投资与理财软件的学习接受投资理财职业技能训练的重要环节。
2、目的：通过对期货软件的操作与学习，使学生对期货的实际运作流程有比较深入的了解。
将所学的投资与理财知识与模拟实践相结合，提高学生动手解决实际问题的能力，为将来学生进入社会和企业提供宝贵的实训经验，培养合格的物流人才。
二．实训内容与要求（见附件1. 实训目的、要求与实训内容）实训一期货基础知识1、实训目的与要求通过实训，了解期货实训的要领，增加学生对期货的感性认识。
2、实训内容（1）什么是期货交易（2）期货市场实训二期货交易方法1、实训目的与要求通过实训，使学生熟悉期货市场运作程序，了解商品期货行情，并能进行期货的基本交易（开平仓）操作。
2、实训内容期货交易流程（1）开户（2）交易指令的下达与执行实训三影响期货价格的基本因素分析1、实训目的与要求通过实训，使学生了解影响期货价格的基本因素及其原理，包括商品的供求关系、经济周期波动、金融货币因素、政治政策因素以及大户操纵和投机心理等因素。
2、实训内容（1）商品供求状况分析（2）经济波动周期（3）金融货币因素（4）政治、政策因素（5）大户的操纵和投机心理实训四期货套期保值1、实训目的与要求通过实训，使学生掌握套期保值的具体应用，加深学生对套期保值原理的理解。
“期货投资与实务”考核改革设想
108职教论坛ZhiJiaoLunTan教师·TEACHER2018年3月Mar.2018“期货投资与实务”考核改革设想何晓升摘 要：“期货投资与实务”是金融专业的重要实践性课程之一，是针对大一学年，在学生学习完“证券投资与实务”“财政与金融”后开设的专业课程。
本课程的学习的是让学生了解并掌握期货投资的基本概念、理论、方法和证券类金融产品的投资心态。
让学生在学习理论知识的同时掌握好金融市场实际操作的技能，特别是实际操盘的心态是十分重要的。
没有实战操盘的心态是做不了期货的，所以文章重点是改革以往的考核标准，提高学生进入社会的角色转变的能力。
关键词：期货；商品期货；模拟操盘；知识考核；能力考核 作者简介：何晓升（1974—），男，河南郑州人，河南应用技术职业学院教师，讲师，研究方向：财经。
中图分类号：G712文献标识码：A收稿日期：2017-12-18（河南应用技术职业学院，河南 郑州 450042）一、课程性质“期货投资与实务”是金融专业的重要的实践性课程之一，该课程通过教师的演示教学以及学生课上的模拟交易操作，提高学生的学习兴趣，使学生开阔视野，多掌握一种技能、一种投资理财方法，多一条就业渠道，培养学生的风险意识，提高学生的心理承受能力。
从培养应用型人才的角度出发，教文章编号：1674-120X（2018）09-0108-02师在教学的过程中应教会学生如何搜集信息、分析处理基本信息，进行品种研究，使学生掌握分析期货行情走势进行模拟交易获利的方法与技巧，了解套期保值的方法，并通过期货从业人员考试，使学生获得多元化的就业渠道。
二、课程总体培养目标1.知识目标该课程具体内容可划分为识记、理解、应用三个知识目标层次。
识记：指学习后应当记住的专业知识点和概念，如期货的定义、产生、发展、核心名词、使用策略以及操作中的技巧等。
理解：指在识记的基础上全面理解和把握的内容，如对期货中的基本术语、对看K 线图的分析与理解、各种期货的交易品种和交易的时间，以及它们之间的区别与联系，同时掌握一定的分析配技术专业自2015年开始与北汽福田山东多功能汽车厂进行现代学徒制实践，建立了“现代学徒制班”。
期货市场的产生与发展
（一）期货品种扩大
1、商品期货（农产品期货-----金属期货----能源化工期货）
2、金融期货（外汇期货-----利率期货----股票指数期货-----股票期货）
3、其他期货品种（天气期货、房地产指数 期货等）
商品期货
1972年，CME推出英镑、加元、日元等在内的 外汇期货合约。
1975年，CBOT上市国民抵押协会债券期货合 约，成为第一个利率期货品种。
1977年，CBOT推出美国长期国债期货合约 1982年，KCBT(堪萨斯期货交易所）推出价值
线综合指数期货合约（第一个股指期货品种） 1995年，中国香港开始股票期货交易。 金融期货目前占据主导地位
期货市场相关概念
期货（Futures）与现货相对应，并由现货 衍生而来，通常指期货合约。期货合约是由 期货交易所统一制定的、规定在将来某一特 定的时间和地点交割一定数量标的物的标准 化合约。
期货交易（Futures Trading） 即期货合约 的买卖，它由远期现货交易衍生而来，是与 现货交易相对应的交易方式。
公司化改制和上市成为期货交易所发展的一个方向。 期货交易所的联合和合并 。
1882 年，交易所允许以对冲合约的方式结 束交易，而不必交割实物。
为了更有效地进行交易，专门联系买卖双方 成交的经纪业务日益兴隆，发展成为经纪行。
为了处理日益复杂的结算业务，专门从事结 算业务的结算所也应运而生。
现代期货市场确立
标准化合约 保证金制度 对冲机制 统一结算
交易所成立之初，采用远期合同交易的方式。 实买实卖、实物交割。
随着交易量的增加和交易品种的增多，合同 转卖的情况越来越普遍。