向不良行为行为告别..
告别不良行为倡议书（精选8篇）
告别不良行为倡议书（精选8篇）告别不良行为篇1亲爱的同学们：我们的校园充满了生气，充满了希望。
然而遗憾的是，在我们身边，在我们的校园里，还是有着一些不文明行为：课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符;楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽校园极不和谐的垃圾;教室内、走廊上总能听到起哄打闹的声音;听到部分同学的脏话、粗话;……凡此种种，不仅有悖于学生最基本的日常行为规范，影响了同学们的自身形象，也破坏了和谐优美的校园环境。
学校是我家，爱护靠大家。
为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。
我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。
为此我们向全校同学发出以下倡议：一、树立远大的人生理想和成才目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的现代社会需要的人才。
同时，树立正确学习观、成才观，增强学习动力，激发学习热情。
二、不旷课，不迟到，不早退，不在课堂上睡觉，上课期间不玩手机、不在校园内乱逛，自觉遵守课堂纪律，。
三、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木，发现校园内垃圾要主动弯腰捡起。
四、语言文明，礼貌待人，不说粗话、脏话，提倡用敬语。
不骂人、打架，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。
五、以校为家，爱护学校公共设施，不乱涂抹、乱刻画，不损坏公物，节约用水用电。
六、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。
七、仪表端庄，着装朴素整洁，不穿奇装异服,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不化妆,男、女生正确交往。
八、在学校餐厅就餐，排队打饭菜，不浪费粮食。
九、遵守学生一日行为规范，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。
"捡起这个纸团，你捡到了一种快乐;丢掉这片果壳，你丢掉了自己的美德。
"我们希望这样的话语成为每一位学生的箴言。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成良好行为习惯。
初中主题班会《与不良的行为习惯告别》
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就校外生活而言
不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言出口成“脏”； 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊； 书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最近 有点烦！” ………
*
名人
贝多芬在失去听觉的情况下，仍然不停止工作，与命运抗争，我们的不良行为习惯难道就纠正不了吗？
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出淤泥而不染
A
濯清涟而不妖
B
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牢记 班风：文明守纪、勤思乐学 学风：认认真真做事，踏踏实实做人
树立意识 我为八八争光荣Fra bibliotek 八八光荣我光荣
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总结：
总之：勿以恶小而为之
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天高任鸟飞
01
海阔凭鱼跃
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审视自己
少年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。我们都有哪些不良的行为习惯呢？如何纠正？
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现实生活
不协调
闹 焦虑 方向
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中学生常见的不良行为习惯有哪些？
02
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就校内生活而言： 课堂上—— 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打岔； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下 ……
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)向不良行为习惯告别主题班会1一.活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提升学习效率，努力去完成学习任务。
二.活动过程：班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。
甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。
乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。
甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自身的目标，不要只是说说算了。
甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。
在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。
我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。
甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。
乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。
乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。
不错的习惯能端正学习态度，提升学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但不错习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那一些同学，没有养成不错的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们身边的事情：（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。
（学生自由发言）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)
《告别不良的行为习惯》的主题班会（通用6篇）《告别不良的行为习惯》的主题班会 1活动目的：通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。
活动重点：让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。
活动难点：如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。
活动准备：课件、多媒体演示设备。
活动过程：一、谈话引入请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯？今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。
二、观看课件，畅谈感受1、出示小标题：养成良好的课堂习惯（1）请学生说一说什么是良好的课堂习惯。
（2）出示课件，请学生观察自己平时是怎样上课的？（3）畅谈观后感受。
（4）总结。
2、出示标题：课间玩文明游戏（1）请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求？（2）出示一组学生课间活动的照片（主要是相互挤压、打闹的），观察一些同学平时课间活动的表现。
（3）讨论交流观后感想。
（4）出示资料，指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。
（5）总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。
3、出示小标题：饭后到校应认真学习（1）请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求，请值日生说说班级饭后的情况。
（2）观察几幅图片，了解班级饭后到校情况，以证实值日生所说不虚。
特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现，做出具体评价。
（3）总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的学习环境，如何能提高我们的学习成绩，同学们，你们已经二年级了，要珍惜现在的学习环境呀！4、出示小标题：做操要认真（1）请学生谈一谈为什么要做操。
（2）出示课件，让学生观察一下自己做操时的视频和图片（3）畅谈观后感受：此时你最想说些什么？（4）总结：同学们都知道做好操的重要性。
为什么平时不认真去做呢？希望同学们遵守自己的承诺，今后认真做好每一节早操。
三、总结：同学们，一个好的'班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
告别不文明的倡议书15篇
告别不文明的倡议书15篇告别不文明的倡议书1广大市民朋友们：市民素质是城市之魂，每个市民的一言一行、一点一滴无不折射出个人的修养、无不展示着城市的形象。
当前，全区正在进行省级文明城区创建活动，营造清洁优美的生活环境，构建舒适顺畅的生活秩序，是我们共同的期盼和责任。
为此，我们发出如下倡议：一、告别陋习从我做起。
不随地吐痰，不说粗话脏话；不乱扔果皮纸屑和各种废弃物；不乱倒垃圾，不抛洒建筑渣土；不乱摆摊点，不占道经营；不损坏公共设施，不损坏树木草坪；不乱张贴乱悬挂，不乱写乱画；不在公共场所吸烟，不大声喧哗；不携带宠物进入公共场所，不随意遛狗污染环境；不闯红灯，不乱穿马路，不插队上车；不疲劳驾驶，不酒后开车，不违章停车。
二、文明养成从我做起。
我们都有责任、有义务通过自己良好的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为城市增添亮色。
要从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范和《市民文明公约》，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。
三、人人参与从我做起。
从7月起，“文明监督员”志愿者将在藁城的主要街道，对不文明行为实施劝导和曝光。
请大家互相提醒：不论您是谁，不论您在哪里，您的不良陋习都有可能受到曝光，都有可能受到处罚。
环境的.洁净，秩序的维护，需要我们大家的配合，更需要大家的参与和监督！同志们、朋友们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，告别不良陋习，争做文明市民，为把藁城建设成为环境优美、文明和谐的新城区做出我们应有的贡献！___20__年__月__日告别不文明的倡议书2 同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。
比如：随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便、说脏话、抽香烟、赌博等。
作为新一代的.我们，看到这些不文明的表现，肯定会感到十分生气。
我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。
2024年最优告别不良行为心得(模板20篇)
放炮不仅会给环境带来巨大的破坏，也会引发一系列的问题。首先，炮竹中的化学物质会释放出大量的有害气体，导致空气污染。这些气体不仅对人体健康有害，还会对植物和动物造成伤害。其次，炮竹的噪音会带来噪音污染，影响人们的休息和生活。此外，放炮时引发的火灾和爆炸事故也是无法预料的，这不仅会造成人员伤亡，还会给社会造成不小的财产损失。这种环境破坏是毫无必要的，对于维护良好的生态环境来说也是一种极大的浪费。
首先，从了解法律开始，是我认识到放炮是一种违法行为的重要一步。据我了解，依据我国法律，放炮行为是被明确禁止的。不论是民用烟花爆竹还是炮竹礼花爆竹，只有在特定时间、地点、条件和限制下，得到相应证书的人才可以使用。其他人员放炮属于违法行为，会受到相应的处罚。了解了法律禁止放炮的原因，我更加坚定了不放炮的决心。
第五段：个人责任与社会责任的平衡
与此同时，每个人也应该在个人行为中承担起责任。要时刻意识到自己的言行举止对周围人的影响，积极践行公民道德，以身作则，促进社会风气的健康发展。如果每一个人都能充分意识到自己的责任并付诸行动，那么不良行为的普及必定会逐渐得到遏制，社会秩序也将更加稳定。
总结：不良行为的普及现象对个人和社会造成了一系列的负面影响。深入认识不良行为背后的心理需求，加强对良好行为的培养以及个人与社会责任的平衡，是解决不良行为普及问题的重要途径。通过我们每个人的努力，相信我们能够共同构建一个和谐、稳定的社会。
另一个常见的不良行为是挑剔和苛刻。我们往往过于追求完美，抱怨和指责他人的不足之处，而忽视了自己的错误。然而，挑剔只会制造矛盾和不愉快，而不会带来任何积极的变化。通过反思，我认识到要改变这个坏习惯，我需要培养宽容和接纳他人的能力。每个人都有其优点和不足之处，我们应该学会欣赏多样性，并从他人身上汲取智慧和灵感。
告别不良行为的主题班会结束语
告别不良行为的主题班会结束语
1.遵守规范需要每个人的参与。
要从身边做起，从小事做起，从细微处做起。
在过去的三个月里，许多学生在遵守规范方面取得了很大的进步，并出现了许多好人好事。
在今天的主题班会上，我们要表彰那些在行为规范方面表现突出的同学。
请杨老师宣读“典章”获奖名单及获奖理由，并为这些同学颁发奖牌。
2.同学们，一个好的班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
3.相信我们一定能成为文明守纪的好少年。
我宣布：《告别不良的行为》主题班会到此结束。
4.文明学生，一定是讲礼貌的人，爱护公共财物的人，遵守纪律的人，有爱心和责任感的人，懂得感恩的人。
校园内外是我们共同的家园，文明靠大家的维护，让我们把文明之风遍布世界的每个角落。
向不良行为告别倡议书
向不良行为告别倡议书
亲爱的朋友们，
在这个社会中，我们都普遍意识到不良行为对我们自身和社会产生的消极影响。
不良行为如诈骗、欺诈、暴力、吸毒等不仅破坏了我们个人的道德底线，还损害了社会的和谐与安定。
因此，我希望倡议大家一起向不良行为说不，让我们的社会变得更加美好和健康。
作为一名积极向上的公民，每个人都应该秉持着诚实守信的原则。
我们应该坚决抵制任何形式的欺骗和诈骗行为。
只有通过建立信任和诚信关系，我们才能够良好地相互合作和发展。
在面对挑战和困难时，我们应该勇敢地面对，积极地寻找解决办法，而不是通过欺骗和不诚实手段来逃避责任。
暴力行为是社会的毒瘤，它不仅给受害者造成身体和精神上的伤害，还带来了无尽的痛苦和恐惧。
我们要站出来，坚决维护自己和他人的安全。
我们要通过教育和传播暴力解决问题不是正确的方式，培养更多具有理性和智慧的公民。
吸毒等不良行为不仅毁掉了个人的身体健康，还破坏了家庭的幸福和社会的稳定。
我们要拒绝吸毒并向身边的人提供帮助和支持。
我们可以通过宣传教育和社会支持网络来鼓励吸毒者戒毒，帮助他们重新回归社会。
最后，我要呼吁大家共同行动起来，通过宣传教育、道德引导和法律教育来推动社会的积极改变。
我们每个人都是这个社会
的一分子，我们的行为和选择，将影响到整个社会的发展。
让我们携手努力，向不良行为说不，创造一个更美好、更健康的社会。
衷心地盼望广大群众的积极响应！
谢谢大家！
发起人。
告别不良行为演讲稿
告别不良行为演讲稿尊敬的各位领导、各位同事、亲爱的朋友们：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享一个重要的主题——告别不良行为。
我们每个人都有自己的不良行为，或许你经常迟到，或许你喜欢拖延，或许你经常抱怨，又或许你过度消费等等。
这些不良行为会慢慢侵蚀我们的生活，影响我们个人的发展，甚至影响我们与他人的关系。
所以，如何告别不良行为成为了我们每个人都需要面对的一个重要问题。
为了更好地展开讨论，我将不良行为分为三大类：时间管理方面的不良行为、态度和情绪方面的不良行为，以及消费和浪费方面的不良行为。
首先，时间管理方面的不良行为。
我们每天都面临着许多任务和安排，如果我们无法合理地管理时间，就会导致许多问题。
其中一个常见的不良行为是拖延。
许多人都喜欢等到最后一刻才开始完成任务，这不仅增加了压力，还可能导致质量下降。
解决这个问题的关键在于良好的计划和时间分配。
我们可以制定一个详细的计划表，合理地分配时间，提前开始任务，并给自己设定一些小目标来增加动力。
其次，我们来看一下态度和情绪方面的不良行为。
心态和情绪对我们的生活和工作有着巨大的影响。
如果我们总是抱怨、消极，对待问题和挑战的态度也会变得消极。
这种不良行为会影响我们个人的发展，也会给周围的人带来负能量。
要告别这样的不良行为，我们需要调整自己的心态和情绪。
我们可以通过培养积极的心态，关注自己的成长和进步，树立目标并努力实现它们来改善自己的态度。
此外，我们还可以通过锻炼、与朋友交流、学习舒缓压力的技巧等，来调节自己的情绪，提高情绪的稳定性。
最后，我们来看看消费和浪费方面的不良行为。
在当今社会，过度消费和浪费成为了一个普遍存在的问题。
我们经常受到商业广告和社交媒体的诱导，引发了一系列的消费欲望，导致我们购买了许多不必要的物品，这不仅对我们的财务状况造成负面影响，还对环境造成了巨大的压力。
为了避免这种不良行为，我们需要树立正确的消费观念。
我们可以审视自己的消费习惯，看看是否有不必要的浪费和过度消费的情况，合理规划自己的预算，明确自己的需求和优先次序，并养成节约的生活习惯。
2024《告别不良行为习惯》主题班会
案例分析：介 绍一些因为抽 烟酗酒、沉迷 网络而导致的
悲剧事件
预防措施：如 何避免抽烟酗 酒、沉迷网络 等不良行为习
惯的发生
课堂上不认真听讲 此处添加正文
对老师的批评不接 受 此处添加正文
欺负同学，恶意攻 击他人 此处添加正文
抢夺同学财物，不 尊重他人隐私 此处添加正文
对老师的教育不以 为然 此处添加正文
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
身体健康方面：不良行为习惯可能 对身体健康造成负面影响，如过度 使用电子产品、不规律作息等
人际关系方面：不良行为习惯可能 对人际关系造成负面影响，如不尊 重他人、不善于沟通等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
心理健康方面：不良行为习惯可能 对心理健康造成负面影响，如焦虑、 抑郁等
欺凌同学的类型：言语侮辱、孤立 排挤、敲诈勒索等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
欺凌同学的定义：对同学进行身体 或心理上的伤害行为
如何预防和应对：增强法律意识， 建立和谐友好的人际关系
抽烟酗酒的危 害：对身体健 康、家庭关系、 社会形象等方
面的影响
沉迷网络的危 害：对学习、 生活、人际关 系等方面的影
对老师的建议不 采纳 不友善同学
不友善同学
孤立同学，不与他 人交往 此处添加正文
破坏公共财物，不 珍惜公共资源 此处添加正文
明确人生目标：设定明确的人生目 标，为之努力奋斗
树立正确的价值观：追求积极向上、 健康有益的生活方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养良好的品德：注重道德修养， 尊重他人，诚实守信
小学主题班会(《告别不良行为,做文明学生》教案)
小学主题班会（《告别不良行为,做文明学生》教案）一、教学目标：1. 让学生认识到不良行为的影响，提高自觉遵守纪律的意识。
2. 培养学生养成文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、热爱集体的良好习惯。
3. 引导学生从自己做起，从现在做起，做一个文明有礼的小学生。
二、教学重点：1. 让学生了解不良行为的危害。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉抵制不良行为。
2. 如何让学生将文明行为内化为自身习惯。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生讨论不良行为的危害，引导学生自觉遵守纪律。
2. 实例分析法：通过具体案例，让学生了解不良行为的后果，提高认识。
3. 教育实践法：引导学生从自己做起，从现在做起，践行文明行为。
五、教学准备：1. 准备相关案例，用于教学实例分析。
2. 准备相关视频资料，用于引导学生自觉遵守纪律。
3. 准备课堂练习题，用于巩固所学知识。
六、教学内容：1. 不良行为的定义与表现2. 不良行为对个人和集体的影响3. 文明行为的标准与要求七、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的不良行为案例，引发学生思考，导入主题。
2. 讲解：详细讲解不良行为的定义与表现，让学生明白什么是不良行为。
3. 讨论：组织学生讨论不良行为对个人和集体的影响，引导学生认识到不良行为的危害。
4. 讲解：介绍文明行为的标准与要求，让学生明白如何做一个文明的学生。
5. 实践：引导学生从现在做起，从自己做起，践行文明行为。
八、教学内容：1. 自觉遵守纪律的重要性2. 培养学生自律意识的方法3. 引导学生自觉抵制不良行为的策略九、教学过程：1. 讲解：阐述自觉遵守纪律的重要性，让学生明白遵守纪律的意义。
2. 讨论：组织学生讨论如何培养自律意识，分享彼此的经验和方法。
3. 讲解：介绍引导学生自觉抵制不良行为的策略，引导学生学会自我管理。
4. 实践：组织学生进行小组活动，共同制定班级文明行为规范，并监督执行。
十、教学内容：1. 良好习惯的养成方法2. 克服不良习惯的方法3. 如何在日常生活中践行文明行为九、教学过程：1. 讲解：介绍良好习惯的养成方法，引导学生学会如何培养良好习惯。
向不文明行为告别演讲稿5篇
向不文明行为告别演讲稿5篇礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
作为祖国的未来的我们，更要注重要文明礼貌，文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。
一起来看看向不文明行为告别演讲稿5篇，欢迎查阅!向不文明行为告别演讲稿1城市文明，对营造良好发展环境，提高市民生活质量和提升城市品质，具有重要而深远的意义。
绿水青山，悠悠蓝天，靠我们共同呵护;社会和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随。
现在创建省级文明示范县城的号角已经吹响，创建为民、创建惠民、创建靠民。
创建省级文明示范县城，关键是提高市民文明素质。
而提高市民文明素质，关键是要从我做起，从细节做起，告别不文明行为。
在此，笔者呼吁：告别不文明行为，要做到排队上下车。
在公交站点、车站，要自觉遵守秩序，排队候车，依次上车。
乘车时不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座。
告别不文明行为，要做到礼让斑马线。
驾驶机动车行至斑马线时，要提前减速，停车让行人优先通行。
行人和非机动车通过路口或者横穿道路时，走斑马线，遵守信号灯，不随意乱穿马路，行人不翻越交通隔离设施及马路中间的花坛。
告别不文明行为，要做到不乱扔杂物。
不随手乱扔果皮、纸屑、烟头、口香糖、塑料袋、饮料盒等废物，自觉将垃圾放入垃圾箱。
不从车内、楼内向外抛扔杂物。
告别不文明行为，要做到不随地吐痰。
自觉把痰吐在痰盂等卫生设施中，或吐进纸巾里包好后投入垃圾箱和厕所里，养成“把痰吐在废纸上，把纸扔在垃圾箱”的良好行为习惯。
告别不文明行为，要做到不乱停放车辆。
自觉将车辆规范停放在指定车位，不挤占相邻车位，不影响其他车辆出入位，不在绿地和人行道上停放，不堵占消防通道，不占用公交车专用停车泊位。
告别不文明行为，人人有责。
每一个市民都要自觉从我做起，坚决杜绝不文明行为，及时劝阻不文明行为，为创建省级文明示范县城，打造美好家园，做出自己应有的贡献。
向不文明行为告别演讲稿2爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《告别不文明行为》。
国旗下讲话稿——告别不良行为习惯
国旗下讲话稿——告别不良行为习惯亲爱的同学们：大家好！今天，我站在国旗下，希望和大家一起讨论一个非常重要的话题——告别不良行为习惯。
同学们，我们都知道，不良行为习惯是指那些对自己或他人产生负面影响的习惯，如吸烟、喝酒、赌博、打架等。
这些行为不仅伤害了我们的身体健康，也影响了我们的学习和个人发展。
首先，我们必须认识到不良行为习惯的危害。
吸烟、喝酒等不良行为会严重损害我们的健康，引发各种疾病，甚至导致早逝。
赌博则会让人陷入无尽的欲望之中，失去理智和理财能力。
打架则会导致身体伤害、人际关系紧张，甚至被法律制裁。
这些都是我们绝对不能接受的后果。
其次，我们要明确告别不良行为习惯的重要性。
如今，社会发展迅速，竞争压力也越来越大。
我们作为青年一代，要肩负起社会责任，为我们的国家和家庭做出贡献。
而要实现这个目标，我们就必须保持健康的身体和积极的心态。
告别不良行为习惯，就是为了让我们更好地发展自己，实现自身的价值。
最后，我们应该采取积极的措施来告别不良行为习惯。
首先，我们要增强自己的意识，认识到不良行为的危害，坚定告别的决心。
其次，我们要寻求帮助和支持。
可以向学校老师、家长、朋友寻求帮助，他们会给予我们正确的指导和鼓励。
同时，我们也要找到合适的替代行为，如参加体育运动、阅读书籍、学习音乐等，来填补原来不良行为留下的空白。
同学们，告别不良行为习惯不是易事，但我们都有足够的勇气和能力去实现它。
相信只要我们坚定信念、付出努力，就一定能够战胜不良行为习惯，走上健康、阳光的道路。
最后，让我们一起举起右手，在国旗下庄严宣誓：我们要告别不良行为习惯，做一个健康快乐的少年！谢谢大家！。
向不良行为告别作文
向不良行为告别作文在我们的生活中，总是会有一些不太好的行为习惯，像个调皮的小鬼一样时不时地跳出来捣乱。
今天，我就来和大家唠唠我自己曾经的一个不良行为，以及我是怎么和它说拜拜的。
那时候，我有个特别不好的毛病——拖延。
哎呀，说起这个拖延，那可真是让我吃了不少苦头。
比如说，每天早上起床，闹钟响了一遍又一遍，我总是在心里对自己说：“再睡五分钟，就五分钟。
”结果呢，往往一睡就过去了半个小时，然后手忙脚乱地洗漱、穿衣，有时候连早饭都来不及吃，慌慌张张地往学校跑。
写作业的时候更是如此。
放学回家，书包一扔，先吃点零食，看看电视，玩玩手机，心里想着：“反正作业也不多，晚点做也没关系。
”等到天慢慢黑了，才发现时间已经不早了，这时候才开始着急忙慌地打开书包，写作业的时候也是心不在焉，一会儿玩玩笔，一会儿发发呆，本来一个小时能完成的作业，愣是拖到了半夜。
第二天顶着个熊猫眼去上学，课堂上哈欠连天，啥也听不进去。
记得有一次，老师布置了一篇作文，要求我们在周末完成。
我呢，周六的时候完全把这事儿抛到了九霄云外，和小伙伴们疯玩了一整天。
周日早上，我懒洋洋地躺在床上，心想：“下午再写也来得及。
”到了下午，又觉得晚上的效率高，就这样一直拖到了晚上。
当我真正坐在书桌前准备写的时候，却发现脑子一片空白，不知道从哪里下笔。
我急得抓耳挠腮，心里像有一万只蚂蚁在爬。
最后，熬到了半夜，才勉强拼凑出一篇作文，质量可想而知，被老师狠狠地批评了一顿。
那次之后，我开始认真反思自己的行为。
我意识到，拖延不仅让我的学习成绩下降，还让我的生活变得一团糟。
我决定要和这个不良行为彻底告别。
我给自己制定了一个详细的计划。
每天早上，闹钟一响，我就立刻起床，不再给自己找借口。
放学后，先把作业列出来，按照重要程度和难易程度依次完成。
写作业的时候，把手机、电视这些容易让我分心的东西统统关掉，给自己营造一个安静的学习环境。
如果在规定的时间内完成了任务，就给自己一个小小的奖励，比如看一会儿喜欢的漫画或者吃一块巧克力。
国旗下讲话稿告别不良行为习惯三篇
国旗下讲话稿：告别不良行为习惯老师们同学们早上好：法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”行为习惯就像我们身上的指南针，只因这每一个人的行动。
纵观历史但凡获得成功的人，都长期坚持良好行为习惯。
小时候的鲁迅就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时叮嘱自己凡事都要早做，这样长期的坚持下去就成了习惯了。
这位以“小跑走完一生”的作家，给世界文学史上留下辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一，行为习惯对于一个人的素质起了决定性作用，对我们中学生来讲，尤为重要。
南开大学培养了两名总理：周恩来、xx这与南开大学的良好习惯的养成教育是分不开的，他们对学生实施了“发必理、面必净、衣必整、纽必扣”的养成教育，再如“坐如钟、站如松、行如风”都是培养良好习惯的传统格言。
然而对照我们自己，我发现我们的同学当中，还存在这样那样的不良行为习惯，个别的还比较严重，如:乱丢垃圾随意吐痰，上课不带课本，不认真听讲，东张西望，课前不预习，课后不复习，作业不按时完成或者抄袭作业或者马马虎虎，应付了事，课间活动大喊大叫，追追打打，走起路来东倒西歪，头发不齐，衣冠不整，只知道接受别人的帮助，不去主动帮助他人，见人不打招呼，缺乏必要的礼貌，这都是习惯问题。
这些坏习惯，坏现象，坏毛病，影响了同学们的形象，也影响同学们的健康成长，还损害了班级和学校的荣誉，良好习惯非常重要，刻不容缓。
人的心田是一块神奇的土地，播种思想，就会有行为收获，播种行为，会有习惯收获，播种习惯，会有品德的收获，播种了品德，则会有命运的收获，良好行为习惯的养成不可能一蹴而就，它需要我们长期努力坚持不懈，你渴望成为有为之士，那就请你尽早养成良好的习惯吧因为，习惯是一种顽强而强大的动力，是成功的灵魂。
不管你现在有多少不良的行为习惯，但你只要从今天起，从现在开始培养良好的行为习惯相信人生的幸运之门就会向你敞开。
我的讲话完了，谢谢！国旗下讲话稿小学：《勤俭》国旗下讲话稿小学：《勤俭》尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的题目是《勤俭》勤俭是中华民族的传统美德，周总理的睡衣补了又穿，穿了又补，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。
向不良行为习惯告别的主题班会
向不良行为习惯告别的主题班会主题：告别不良行为习惯，开启健康美好生活班会目标：1. 认识和了解不良行为习惯的危害；2. 分析不良行为习惯的成因和影响因素；3. 学习改掉不良习惯的方法和技巧；4. 培养良好的行为习惯，追求健康美好的生活。
班会流程：一、班会开场（5分钟）1. 主持人宣布主题，介绍班会目标和议程；2. 向同学们征求他们对不良行为习惯的看法和认识。
二、了解不良行为习惯的危害（15分钟）1. 分组讨论或个人思考的方式，列举不良行为习惯的例子，如吸烟、酗酒、涉毒、玩手机、暴饮暴食等；2. 分组展示，并讨论这些不良行为习惯对个人和社会的危害。
三、分析不良行为习惯的成因和影响因素（15分钟）1. 同学们分享自己所了解的不良行为习惯的成因和影响因素；2. 引导同学们思考，个人因素、家庭环境、同伴影响、社会压力等都可能导致不良行为习惯的形成。
四、学习改掉不良习惯的方法和技巧（15分钟）1. 分析、比较修正不良行为习惯的方法，如目标设定、意志力培养、寻求帮助和支持等；2. 观看相关的教育片段、分享成功案例，并进行讨论。
五、培养良好的行为习惯，追求健康美好的生活（20分钟）1. 引导同学们思考自己的优点和潜力，并从中找到积极的行为习惯的方向；2. 鼓励同学们制定个人目标，建立健康的生活习惯，并制定可行计划；3. 分享一些健康生活方式和习惯的案例，引导同学们积极参与、共同努力。
六、总结和展望（5分钟）1. 回顾班会内容和主要观点；2. 强调改掉不良行为习惯的重要性，鼓励同学们积极行动；3. 展望未来，期望同学们能够拥有健康美好的生活。
七、班会结束（5分钟）1. 随堂测验或小结，检查学生对班会内容的掌握程度；2. 鼓励同学们互相监督、共同成长，树立正确的价值观。
以上是一个____字左右的主题班会的大致内容，根据需要可以适当增加或减少时间和内容。
通过这次班会，同学们可以深刻认识到不良行为习惯的危害，并学习改掉不良习惯的方法和技巧，最终培养良好的行为习惯，追求健康美好的生活。
向不良行为告别倡议书范文（2篇）
向不良行为告别倡议书范文亲爱的同学们：菁菁校园，碧树芳草;灯火辉煌，耕耘不辍;师生和睦，自尊自爱。
我们水口山高中这块精致的校园里到处充满了活力，充满了希望，充满了温馨。
但是，一些不和谐的因素也在时时作祟：乱扔纸屑和随意丢弃零食包装袋随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随处可闻，种.种不文明的行为正蚕食着我们丰富而优雅的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。
学校是我家，文明靠大家。
为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美洁净、和谐温馨的校园环境。
我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。
为此校德育处、团委、学生会联合向全校同学发出如下倡议：1、举止文明，言行得当，情趣健康，思想高雅。
使用文明礼貌用语，告别污言秽语;杜绝打架斗殴，用“拳头说话”;不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网络。
2、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
3、遵守公共规则，在校园内必须将校卡佩带在胸前明显位置，进出校园主动接受检查，维护正常校园秩序。
4、尊重他人，积极配合团委、学生会干部、班干部、门卫和其他学生工作人员的工作;不随意涂改、撕损黑板上__通知。
5、仪容仪表符合学生身份，服饰整洁大方，不染发烫发，不配带耳环、项链、戒指等饰物，不穿拖鞋进入教学区。
6、以校为家，爱护公共设施，鄙视损坏公物的行为，拒绝“课桌”文化。
7、维护公共卫生，自觉打扫清洁区和教室卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不损坏花草树木;讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯和生活习惯。
8、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
9、节约用电，按学校规定时间开、熄灯，杜绝“长明灯”。
10、就餐时遵守纪律，自觉排队，不争不抢;用餐时不随地乱丢饭菜，不浪费粮食。
11、加强体育锻炼，进行文明体育活动，不赤膊参加体育锻炼，午休时、晚自习后严禁进行任何体育活动。
12、休息时间不在教室、寝室内喧哗吵闹，晚寝熄灯后保持就寝纪律，不影响他人休息。
《告别不良的行为习惯》主题班会方案
《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题：告别不良的行为习惯一、开场引导（5分钟）1. 欢迎语：向同学们表示欢迎，简要介绍主题班会的内容和目的。
2. 提问引导：提问同学们有没有一些不良的行为习惯或者不良的习惯行为对自己的影响。
二、引入话题（10分钟）1. 演示：通过表演的形式，展示几种常见的不良行为习惯，如抠鼻子、乱扔垃圾等。
2. 讨论引导：观看演示后，引导同学们讨论这些不良行为习惯对身体健康、学习成绩等方面的影响。
三、分析不良行为习惯（15分钟）1. 分组讨论：将同学们分成小组，每个小组选择一个不良行为习惯进行分析，并找出其对个人和周围人的影响。
2. 展示讨论结果：每个小组指定一名代表，依次介绍小组讨论的不良行为习惯以及其对个人和周围人的影响。
四、剖析成因（15分钟）1. 提问引导：通过提问，了解同学们认为不良行为习惯的成因是什么。
2. 思辨讨论：让同学们结合自身经验和观察，思考和讨论不良行为习惯的成因，如缺乏自律、压力过大等。
五、寻找替代行为（20分钟）1. 群体讨论：引导同学们讨论如何改掉不良行为习惯，了解替代行为的重要性，如代替抠鼻子可以选择使用纸巾擦拭。
2. 制定行动计划：让同学们制定一个个人的行动计划，明确改掉不良行为习惯的具体措施和时间节点。
六、分享经验（15分钟）1. 自愿分享：鼓励同学们自愿分享自己成功改掉不良行为习惯的经验和方法。
2. 互动交流：让其他同学提问或给予建议，促进分享者和倾听者之间的互动交流。
七、总结课堂（10分钟）1. 总结回顾：回顾本次班会的主要内容和讨论结果，强调改掉不良行为习惯的重要性。
2. 结束语：对同学们的参与和分享表示感谢，并鼓励他们在实践中坚持改掉不良行为习惯。
八、作业布置（5分钟）1. 行动计划：要求同学们将个人制定的行动计划写下来，并在规定的时间内完成。
2. 家庭作业：要求同学们与家人沟通，讨论可能影响自己不良行为习惯养成的因素，并提出改善的建议。
《告别不良的行为习惯》主题班会方案(2篇)
《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题：告别不良的行为习惯一、活动目的和意义（300字）不良的行为习惯不仅会影响个人的身心健康，还会对他人和社会造成不良影响。
因此，有必要开展一次主题班会，帮助学生意识到不良行为习惯的危害，并引导他们积极改变自己的行为，培养良好的习惯和价值观。
二、活动内容和流程（____字）1. 开场白（100字）主持人简单介绍活动主题和目的，引起学生的兴趣和注意。
2. 导入环节（300字）通过问题提问、小视频播放等方式，引导学生思考并分享自己的不良行为习惯。
例如：你们周围有哪些常见的不良行为习惯？你们认为不良行为习惯会对自己和他人造成什么样的影响？3. 活动一：小组讨论（700字）将学生分成小组，让他们讨论并列举一些常见的不良行为习惯，并分析其危害和影响。
鼓励小组成员互相交流和分享，提高他们对不良行为习惯的认识。
4. 活动二：树立正确的习惯（____字）通过演讲、视频等方式，向学生展示一些身边成功人士的良好习惯和价值观，并分享他们成功的经验。
激发学生对良好习惯和价值观的向往和追求。
5. 活动三：角色扮演（1200字）将学生分成小组，每个小组扮演一个常见不良行为习惯的案例，并通过角色扮演的方式展示出不良行为的危害和后果。
通过参与角色扮演，让学生更深入地理解不良行为习惯的危害性和对个人、他人和社会的影响。
6. 活动四：小结和反思（300字）主持人带领学生回顾整个活动过程，并邀请学生分享自己在活动中的收获和感悟。
鼓励学生思考如何改变自己的不良行为习惯，并制定个人行动计划。
7. 活动五：讲座和互动问答（1500字）邀请心理专家或校内其他专业老师来讲述有关如何改变不良行为习惯的知识和方法，同时开展互动问答环节，以回答学生的问题并解决他们的困惑。
三、活动评价和效果（____字）通过参与班会活动，学生可以更加深入地了解不良行为习惯的危害和影响，激发他们积极主动地改变自己的行为。
活动过程中，学生通过讨论、观看小视频、演练角色扮演等方式，提高了他们的认知水平，增强了他们制定个人行动计划和培养良好习惯的能力。
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案例二
6月26日，安徽舒城县某中学学生为琐事在教室内斗殴，厮打中16 岁初三男生蔡某被一名同学用尖刀刺死。目前，涉嫌故意杀人的该校学 生韦某已被刑拘。案发当日上午9时左右，舒城县公安局接到报警称， 该县某中学有学生因打架被刀刺死。接警后，该局迅速启动命案侦破机 制开展工作。 案发当日上午9时左右，舒城县公安局接到报警称，该县某中学有 学生因打架被刀刺死。接警后，该局迅速启动命案侦破机制开展工作。 经查，25日下午3时20分左右，该校初二12班学生倪某在同年级18 班教室外走廊遇到韦某，倪让韦找18班同学要手机卡，韦不干，两人发 生争执，倪遂封住韦的衣领，韦挣脱后返回教室，手拿一文具盒别在身 后找倪，倪以为韦身后藏刀吓得逃走。 之后，倪、韦二人约定当晚到校外打架。当晚，倪带人找韦时遇到 同校初三16岁男生蔡某骑电动车经过，蔡问倪在干什么，倪讲韦要砍他， 蔡讲要帮倪出气。 26日上午，倪某在网吧上网，在QQ里遇到蔡，两人网上约定在街 上一眼镜店门口见面，倪等了一会没见到蔡直接回到学校，第二节课下 课铃响后，倪带着一帮人到韦的教室门口，叫韦某出来，韦没有出来， 两人正在相互挑衅时，蔡某回到了学校，蔡某径直走进教室封住韦的衣 领，争执中韦某用事先准备的尖刀刺向蔡某的左胸，蔡随即被送往医院， 经抢救无效对打架斗殴的这些形式，无论是已经受到过伤害的学 生，还是正在遭受或即将遭受伤害的学生，都可以在学校、 警方、家长的帮助与配合下，与施暴者来一场斗智斗勇的周 旋，而不要逆来顺受或以暴易暴。否则，不但不能阻止打架 斗殴对自己的伤害，还会使其对自己的伤害越来越大。 2、与犯罪行为作斗争是无可非议的，但对同学们来说，一 定要讲策略，要学会具体情况具体分析，特别是要尽可能避 免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。在这一点上， 同学们一定要明白，只要能想办法达到使施暴者受到合法惩 罚这个目的，就是勇敢的表现，并不是只有正面的直接搏斗 才算勇敢。根据这个道理，在自己势单力薄，不满足施暴者 的某些欲望便不能脱身，甚至还要受皮肉之苦时，给钱也是 一种缓兵之计，但一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协 助学校、家长或警方把他们抓获。
养成良好的行为习惯就要养成自我反思、 自我教育、自我落实的好习惯，要学习教育 家孔子吾日三省吾身的优秀品质，随时注意 检查自身言行上的每一个细节。
3、同学们更应树立较强的自我保护意识，尤其是 要学会说“不”。当有人尤其是陌生人约自己到较 偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时， 一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。 4、同学们还要自觉增强法制意识，在侵害发生后， 要能够勇敢站出来，用法律的武器保护自己的正当 权益。在今天这个法制日益健全的社会中，施暴者 永远只是极少数人，而任何人，只要他们违犯了法 律，就都必将要受到惩罚。在法律面前，人人平等。
挑战计划书
这是一封给你自己下的战书，挑战的是你的意 志力、毅力和决心，敌人是你平时在生活中的陋习； 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它 存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远 而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓， 无药可救。我们只有在它只是小病的时候除掉，让 我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也 有行动，你就一定可以做到。
请同学们发表自己的看法
案例一
据报道，2009年10月22日晚上，合肥市飞跃职业技术学校门口上 演场“血战”。该校4名学生被另一学校的7名学生堵截追砍人被砍伤。 记者从警方了解到，参与砍人的学生已被抓获，以涉嫌故意伤害罪进 行刑事拘留。而令人不解的是，这七名青少年在被送往看守所的路上， 仍然有说有笑。 据警方透露，这起案件的起因，竟是一次小摩擦。10月9日，胡俊 (化名)在一次聚会中，遇到另一职业学校的学生徐华，两人发生口角后， 胡俊用脚踹了徐华一下，后被众人及时制止。徐华临走前曾对胡俊说： “你等着，一定要给你颜色瞧瞧。”22日22时许，在合肥飞跃职业技 术学校门前，胡俊和三名同学准备出校门吃饭时，被李某等7人堵在校 门口。此7人手上分别持有刀、棍等武器，他们发现胡俊等从校门口出 来后，不由分说，追上去就刀砍棍砸。其中一名学生在逃跑过程中， 不幸后背被砍一刀，当即趴在地上。另一名在逃跑过程中，左手无名 指、中指第三指节被砍断。 直到看守所的大门打开时，这几个青少年才有所畏惧。“他们看 到里面那些穿着蓝色背心的劳改犯，脸色明显就变了，不敢讲话了， 腿也在发抖，再过段时间，他们可能才知道自己当时有多么冲动。”
14级机电七班
策划人：213 宿舍
对自己和他人的身心有害，不利于 自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响 自己和他人成长；不雅，有碍瞻观等一些 行为习惯。
1． 对他人或动物具有攻击性行为。 2． 故意毁坏他人物品。 3． 团伙滋事、说谎、偷窃、抢劫。 4． 严重违反有关规定或要求，离家出走、厌学、 逃学等。 5． 不良嗜好，吸烟、酗酒、吸毒。
动动脑筋：如果碰到下列情况你会怎么办？ 1、假如你的同学无节制的上网玩游戏，你打 算怎么帮助他？ 2、如果你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮， 可旁边没有垃圾箱，这时你会怎么办？请实 话实说。 3、如果在食堂看到有人吃完饭没有把餐具放 到指定位置你会怎么办？
扑克牌一副 ，分别给每个同学发一张扑 克牌 ，主持人随即抽取一个号码；有那个号 码的同学站起来，然后那个号码的同学再随 机抽取任意号码，然后被抽中的那个要根据 抽到他号码的同学的要求(好习惯还是坏习惯) 讲一些自己的好(坏)习惯! 然后继续以上步骤。