告别不良行为_ppt

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远离不良行为ppt课件

培养良好的行为习惯和道德品质
1 2
遵守法律法规和社会公德
了解并遵守国家法律法规和社会公德，树立正确的道德观念，自觉抵制违法违纪行为。
培养诚实守信的品质
在日常生活中做到言行一致，树立良好的个人形象和信誉，避免因不诚信而陷入不良行为。
3
尊重他人权利和尊严
关心他人，尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益，建立和谐的人际关系。
Part
04
远离不良行为的案例分析
案例一：网络暴力
总结词
网络暴力是一种利用网络平台对个人或群体进行恶意攻击的行为，常常表现为言语辱骂、威胁、诽谤等。
详细描述
网络暴力通常发生在社交媒体、论坛、博客等网络平台上，施暴者通过发表攻击性言论、恶意留言等方式对受害者进行伤害。这种行为不仅会对受害者的身心健康造成严重伤
不良行为的表现形式
欺凌同学、打架斗殴、偷窃、旷课逃学等。沉迷网络游戏、抽烟酗酒、吸毒等。
不良行为的危害
影响个人身心健康
不良行为可能导致心理问题、身体健康问题，甚至影响未来发展。
影响社会稳定
不良行为可能导致社会治安问题，甚至危害公共安全。
影响家庭和谐
不良行为可能导致家庭关系紧张，甚至破裂。
了解自己的优点和不足
通过自我反思和他人反馈，全面了解自己的性格、价值观和行为模式，以便更好地控制自己的情绪和行为。
设定明确的目标和计划
制定具体的目标和计划，明确自己想要成为什么样的人，以及如何实现这些目标，有助于增强自我约束和管理能力。
培养自我调节能力
学会控制自己的情绪和冲动，在面对诱惑和挑战时保持冷静和理智，避免因一时冲动而做出不良行为。
积极参与社会公益活动和志愿服务

告别不良行为_ ppt课件

见
事例3
早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。
社会角度分析
（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。
（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；
❖ 从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：
❖ 1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。
（2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。

团体心理辅导PPT课件

• 听完他的话，孩子们静默不语，若有所思。 • 过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？” • 饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。”
• 播下思想的种子，便收获文字； • 播下文字的种子，便收获行为； • 播下行为的种子，便收获习惯； • 播下习惯的种子，便收获人格； • 播下人格的种子，便收获命运。
打架斗殴的性质和危害：
打架斗殴的性质：
• 生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。
• 我曾教过一个学生，因一句话不和，对别人大打出手，虽逞
一时之能，结果经济上用去药费7000多元，时间上双方的父母在医院轮流护理达十五天之久，思想上必须接受派出所调查，学校调查处分的以及对方父母指责的压力，情感上因伤
害别人而使自己心灵受到内疚煎熬的折磨。“成本”在经济学上的概念是指在一定时期内，厂商为生产一定数量的产品，而购买生产要素的总费用。而打架看起来虽然与生产无关，但是它是要付出费用的。除有型的财物损失外，更重要的是精神上的损失是难以计算的。诸如两口子打架的家庭成本、同志、亲戚之间打架反目成仇的经济成本、身体成本、社会成本、情节严重者还要负刑事责任。如果在把受伤者精神、肉体的痛苦、和家人的担惊受怕以及打人者家属的心神不安算上，有的还因打架致贫、致残，给社会造成巨大负担，可
• 先从吸烟说起：吸烟的坏处：烟草中含有许多致癌物，另外还有许多促致癌物，以及的微小颗粒上，到达肺泡，并在那里沉积，彼此强化，结果又大大加强了致癌作用。每天吸烟10支以上的人，肺癌死亡率要比不吸烟者高两倍半。此外，吸烟还能引起喉癌、口腔癌、鼻咽癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌等。吸烟会使心血管病加剧，加速动脉粥样硬化和生成血栓，导致心律不齐，甚至突然死亡。有的学者研究发现，吸烟者由冠心病引起的瘁死，要比不吸烟者高四倍以上。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

活动过程
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唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单：接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

与不良的行为习惯告别主题班会 (2) 主题班会市一等奖课件PPT

2019/5/2
6
现实生活
不协调
闹
方向
焦虑
2019/5/2
7
名人
贝多芬在失去听觉的情况下，仍然不停止工作，与命运抗争，9/5/2
8
出淤泥而不染濯清涟而不妖
2019/5/2
9
牢记
校风：文明求实勤学进取学风：礼貌求实勤思奋进
树立意识
泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，
水流得一地都是；用粉笔头掷人；………
2019/5/2
4
就校外生活而言
2019/5/2
不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；
乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言出口成“脏”；
抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；
欢迎光临
2019/5/2
1
与不良的行为习惯告别
——做一名合格的初一学生
2019/5/2
2
什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。
2019/5/2
3
中学生常见的不良行为习惯有哪些？
就校内生活而言：
回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊；
书从来不看，字从来不写，父母的教诲— —“最近有点烦！”
………
5
审视自己
童年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。我们都有哪些不良的行为习惯呢？如何纠正？

初中主题班会《与不良的行为习惯告别》PPT课件

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八年级八班班会
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行为习惯告别
——做一名合格的中学生
与不良的
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什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。
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审视自己
少年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。我们都有哪些不良的行为习惯呢？如何纠正？
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现实生活
不协调
闹焦虑方向
*
中学生常见的不良行为习惯有哪些？
就校内生活而言：课堂上—— 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打岔；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下 ……
课间—— 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人；………
*
*
就校外生活而言
不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言出口成“脏”；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊；书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最近有点烦！” ………
即妨碍他人的行为习惯和
最重要的是两种行为习惯不能养成：

小学生法制教育ppt模版课件

《刑法》第二百六十三条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
（二）故意损坏财物
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。
日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意损坏财物；参与赌博或者变相赌博；其它严重违背社会的不良行为；吸烟、酗酒。
轻度不良行为
STEP1 STEP2 STEP3
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
02
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
03
携带自制刀具，屡教不改；
严重不良行为：
05
多次偷窃；
04
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
06
参与赌博，屡教不改；
07
其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
二、携带管制刀具
01
《治安管理处罚条例》第二十条规定：
02
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

文明礼仪主题班会ppt

三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

主题班会：告别校园不文明行为ppt课件

告别不良行为争当文明学生
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1
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
现在，我们的这个“家”出现了这样的人，他们有意或无意地破坏着我们美丽的家……
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2
一、观看校园陋习
火灾发生时被毁坏的消防栓可以灭火吗？？？
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3
安全出口指示牌现在却……
8
垃圾乱堆，不放入垃圾筒。
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9
凌乱摆放且影响美观的拖把。
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10
花盆变垃圾筒？
门变画板？
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11
还有这些……
如果你的脸和我一样，好看吗？
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12
别因你的离开而留下满地垃圾
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13
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14
1、你觉得这些行为怎么样？有什么害处？ 2、在我们的校园内或其他地方还见过哪些不文明行为？ 3、如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
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23
动起来，制止这些破坏我们家园的行为吧！
让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
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15
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17
细节不容忽视——仪容仪表要规范
请细心留意模特：1.校服整洁，不改装； 2.标准的发型
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1.走在哪里更舒适？
因此，不要乱扔垃圾，看到的同学捡起来
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杜绝“长流水，长明灯”现象

告别小马虎课件主题班会

告别小马虎课件主题班会
目录
• 主题介绍 • 小马虎的危害 • 如何告别小马虎 • 告别小马虎的案例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
什么是告别小马虎
告别小马虎是指通过培养良好的学习习惯和生活态度，克服粗心大意、马虎大意等不良习惯，提高专注力和自我管理能力，从而在学习和生活中更加严谨、细致、认真。
也可以引导学生思考如何通过改正小马虎的习惯，为集体做出更大的贡献。
家庭案例分享
总结词
家庭案例分享是通过引入家庭教育的元素，让学生认识到告别小马虎不仅是个人的需要，也是家庭教育的期望。
VS
详细描述
在家庭案例分享环节，教师可以邀请家长参与进来，分享孩子在家中因马虎而引发的问题，如作业完成不认真、家务事做得马马虎虎等。通过家长的亲身经历和感受，让学生更加深刻地认识到告别小马虎的重要性。同时，也可以促进家校之间的沟通和合作，共同帮助学生改正小马虎的习惯。
05
总结与展望
总结告别小马虎的意义和方法
总结意义
告别小马虎主题班会旨在帮助学生认识到细心、专注和有条理的重要性，培养良好的学习和生活习惯，提高学习效率和个人品质。
总结方法
通过讲解、案例分析、小组讨论、互动游戏等多种形式，引导学生认识到告别小马虎的意义，掌握克服马虎的方法和技巧，激发学பைடு நூலகம்的学习积极性和主动性。
增强责任感
告别小马虎有助于培养学生的责任感和自我管理能力，让学生更加懂得珍惜自己的时间和精力，从而更好地规划自己的学习和生活。
02
小马虎的危害
对个人的影响
影响学习成绩
小马虎在学习上容易忽略细节，导致理解不透彻，影响学习成绩。
降低自信心

高中生日常行为规范主题班会 ppt（41张ppt）

• 不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校集体活动时，可以说话，随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内，也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦，觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论，中学生有哪些不良行为？
上课时课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东西，喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己

小学生法制教育主题班会ppt课件

2
二、携带管制刀具
三、打架斗殴，辱骂他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。谦让名人轶事：美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。
轻度不良行为
01
02
四、强行向他人索要财物
偷窃、故意损坏财物偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
杜绝不良行为，远离违法犯罪
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三年级一班主题班会
演讲人姓名
触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要

《告别陋习牵手文明》课件

告别陋习，从我做起
什么是陋习
陋习定义
陋习是指不符合社会文明、公共道德和良好风尚的行为或习惯。
陋习分类
陋习可分为个人陋习和群体陋习，个人陋习如随地吐痰、乱扔垃圾等，群体陋习如铺张浪费、不遵守公共秩序等。
陋习影响
陋习不仅影响个人形象，还对他人和社会造成负面影响，如传播疾病、破坏环境、影响他人正常生活等。
为什么需要告别陋习
促进社会文明进步
告别陋习是推动社会文明进步的重要举措，有利于营造良好的社
会风尚和公共道德。
提高个人素质
告别陋习有助于培养良好的个人习惯和素质，提升自身形象和修
养。
维护公共利益
告别陋习有利于维护公共利益和社会秩序，保障他人的权益和利
益。
如何告别陋习
01
02
03
04
树立正确的价值观
励和保护，对不文明行为进行约束和惩罚。
THANKS
感谢观看
社会应该加强公共场所的管理和监督，规范公共行为，维护公共秩序。
个人自我修养
个人应该自觉树立正确的价值观和人生观，增强自我约束和自我
管理能力。
个人应该注重自身形象和言行举止，做到礼貌待人、尊重他人。
个人应该积极参与社会实践活动，提高自身综合素质和能力水平，为推动社会文明进步贡献力量
。
04
社交陋习
公共场合吸烟
影响他人健康，造成空气污染。
插队、不礼让他人
破坏社会秩序，引发矛盾。
言语粗鲁、不尊重他人
影响人际关系，造成社会冷漠。
陋习的危害
影响个人形象
陋习让人产生不良印象，降低个人素质评价。
损害社会公德
破坏公共秩序，降低社会文明程度。

告别不良行为习惯-ppt优秀课件

1．口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。
但这也不是一时心血来潮的表现，是平时一点一滴积累起来的习惯。所以我建议每一个同学从现在做起，从小事做起，爱校如家，不说一句脏话，美化我们的校园，从语言开始；不扔一片废纸，从美化我们身边的环境做起，捡起你脚下的每一片废纸，不让我们的校园受到半点的玷污。
分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？
5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
三、评选班级“文明之星”来自十讲”内容：（1）语言上讲文明（3）学习上讲刻苦（5）活动中讲参与（7）待人上讲礼貌（9）校内外讲形象
（2）行为上讲规范（4）生活上讲卫生（6）集体中讲团结（8）处事上讲谦让（10）时时处处讲安全
快板：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
告别不良行为习惯
一、认识不良行为习惯
《发生在我们身边的事》

学生行为习惯养成主题班会课件(共23张PPT)

劳动最光荣
体育锻炼
五、不文明行为习惯
大声喧哗
追逐打闹
取绰号
不文明行为习惯
插队
作弊
践踏花草
五、处世待人良好习惯
尊敬师长友
爱同学
文明用语，礼让他人
良好的家庭素养
吃饭前不能敲碗这是不礼貌的吃饭时夹菜不要乱搅和
4、课后复习
5、作业
及时复习新课知识，做到当天的问题当天解决。
按时完成老师布置的作业，巩固新知。
怎么做能不长蛀牙呢？让我们学一学正确的刷牙方法吧!
多清洗
不讲环境卫生
二、讲卫生的五要五不
五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发
五不：不喝生水、不吃不洁食物、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。
绑住大象的不是锁链，而是习惯!
什么是习惯？
习惯就是把一件简单的事情坚持
—、不良学习习惯
1、制定学习计划合理安排时间,高效学习
2、学会预习
3、学会听课
预习可以培养学生自学能力、独立思维；亦能增强记忆效果，提高记笔记水平。
跟着老师的步骤走，做笔记时标出重点，标记有疑问的地方举手提问老师或下课询问老师。
《行为习惯养成》
主题班会
告别陋习, 挑战自我。
你相信吗?
一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。