物理：16·1 磁体和磁场 课件(苏科版 九年级下)

(概念四):原来没有磁性的物体获得磁 性的过程叫做磁化.
观察与实验
6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,
有 观察到磁体对大头针____(有/无)作用.
科学研究表明,磁体的周围存在着磁场. 磁体就是通过磁场对大头针产生力的 作用的.
活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场
探究与实验 1 将小磁针靠近条形磁体,将会发生 什么现象? 2.在条形磁体周围不同的地方放置 小磁针,观察小磁针的指向。 3. 现在你知道条形磁体周围各点的 磁场方向一样吗?
要点归纳
1、具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性, 具有磁性的物体叫做磁体. 2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁 体上都存在两个磁极. 两个磁体靠近时,同名磁 极相互排斥,异名磁极相互吸引. 3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过 程． ４、磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静 止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.
轻轻的告诉 你
(规律) : 小磁针静止时,N极所指的方向就 是该点的磁场方向。 磁场是磁体周围一种看不见,摸不着 的物质,我们可以根据它对放入其中的小 磁针产生磁力的现象来认识它。
活动16.3 用铁屑探究磁体周围的磁场
• 观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板 上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板 ，铁屑将怎样分布？
你知道磁悬 浮列车的工 作原理吗？
同名磁极 相互排斥
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硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁 性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储 的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金 材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁 化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路 组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.
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• 5、物理学上用磁感线来描述磁场，磁体外 部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S 极。磁场越强的地方，磁感线分布越密； 磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感 线上任意一点的切线方向为该点的磁场方 向。
磁性的应用
• • • • 软盘 硬盘 信用卡 磁悬浮列车
一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中 存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.
• 磁感线：物理学家依照铁屑在磁场的排列 情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这 样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。
N
• 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发， 回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越 密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。 磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁 场方向。
当堂反馈
第16章 电磁转换
一 、磁体与磁场
活动16.1认识磁体
观察与实验
1.用磁体靠近大头针
吸引 发现磁体对大头针等有____作用.
(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物 质的性质,这种性质叫做磁性。
观察与实验 强 2. 磁体的两端对大头针的作用最____(强/ 弱) (概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。
观察与实验
3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候 指向如何?
(概念三): 磁体静止时,指南的那个 磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极 叫做北(N)极.
观察与实验
4.磁极间有相互作用吗?
(规律): 两个磁体靠近时,同Байду номын сангаас磁极相互 ______,异名磁极相互_____. 排斥 吸引
猜想与实验 能 5. 被磁体吸引的大头针______(能/不能) 能 吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能) 表现出磁性.
1.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极相 ________；异名磁极相互________。 2．磁体的周围存在着_________，磁体就是通 过_______对大头针产生力的作用的。 3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指 的方向，规定为这一点的磁场方向。 4.物理学上用_____来描述磁场，磁体外部的 磁感线都是从磁体的___极出发，回到___极。