浅谈创业精神

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培养学生的创业精神

培养学生的创业精神

培养学生的创业精神创业精神是指个人具备创业思维和创业能力,敢于面对风险、勇于创新的一种人生态度。

随着社会的快速发展和经济的转型升级,创业精神在当代变得越来越重要。

培养学生的创业精神不仅有利于他们的个人发展,也对国家和社会的发展起到积极的推动作用。

本文将从学校、家庭和社会等方面,探讨如何培养学生的创业精神。

一、学校学校是培养学生创业精神的重要基地,学校的教育体系对学生的成长起到直接的引导作用。

首先,学校应该注重开设创业教育课程,为学生提供基础的创业知识和技能。

这些课程可以包括市场分析、商业计划书编写、风险管理等内容,帮助学生了解创业的基本流程和核心要素。

其次,学校应该鼓励学生参加创业实践活动。

可以组织学生参观企业、参加创业比赛、开展创业讲座等,培养学生的实践能力和创业意识。

此外,学校还可以建立创业孵化器或者创新创业基地,为学生提供场地和资源支持,提供创业的平台和机会。

最后,学校应该鼓励学生多样化的创业目标。

创业不仅仅限于开办企业,也可以是创建社会组织、开展科研项目等。

学校可以为学生提供多元化的选择,鼓励学生追逐自己的创业梦想。

二、家庭家庭是学生成长的重要环境,家庭教育对学生的价值观和人生观产生重要影响。

家庭可以通过以下方式培养学生的创业精神。

首先,家长应该从小注重培养孩子的创新思维和解决问题的能力。

可以鼓励孩子做一些小创意,如自主设计和制作一件物品,培养他们的创造力和动手能力。

其次,家庭应该提供资源支持,为孩子的创业活动提供帮助。

比如,可以从小给孩子一定的零花钱,让他们自己支配并学会管理,培养他们的经济意识。

另外,家长还可以在孩子的创业活动中给予指导和鼓励,帮助他们解决问题和克服困难。

最后,家庭应该注重培养孩子的团队合作意识。

创业往往需要团队的协作和合作,家长可以引导孩子参与一些团队活动,如集体运动、合唱团等,培养他们的团队合作能力和沟通能力。

三、社会社会是学生成长的重要环境,社会的发展需要大量的创新人才。

创业精神与实践演讲稿

创业精神与实践演讲稿

创业精神与实践演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家分享我对创业精神与实践的一些想法。

创业精神是一种勇于挑战、不断创新的精神,它不仅仅是一种行为,更是一种态度,一种对未来的信念和追求。

而创业实践,则是将这种精神付诸于实际行动,通过不断尝试和实践,将创新的理念转化为现实的成果。

首先,我想和大家分享的是创业精神的重要性。

在当今竞争激烈的社会中,创业精神成为了一种必备的素质。

只有具备了创业精神,我们才能在面对各种挑战和困难时保持乐观,不断寻找突破口,不断创新。

正是这种精神,让我们的社会不断进步,让我们的国家不断强大。

其次,创业实践的重要性也不言而喻。

创业精神需要通过实践来体现和实现,只有不断实践,我们才能不断总结经验,不断完善自己的创新理念,才能真正将创业精神付诸于实际行动。

正如一句古语所说,“实践是检验真理的唯一标准”,只有通过实践,我们才能不断发现问题,不断解决问题,才能真正取得成功。

最后,我想强调的是创业精神与实践的重要性。

作为一名大学生,我们应该树立创业的信念,不断学习,不断锻炼自己的能力,为将来的创业做好准备。

同时,我们也要勇于实践,不断尝试,不断失败,不断总结经验,直到成功为止。

只有这样,我们才能真正成为社会的栋梁之才,成为推动社会进步的力量。

总之,创业精神与实践是我们每个人都应该具备的素质,只有通过不断的努力和实践,我们才能实现自己的梦想,为社会的发展做出更大的贡献。

让我们携起手来,共同努力,共同创造美好的未来!
谢谢大家!。

培养创业精神

培养创业精神

培养创业精神创业精神是指具备自主创新能力和创业意识的特质,它是现代社会中越来越重要的素质之一。

培养创业精神的重要性在于能够激发个人的潜能,提高创新能力和适应变化的能力,使个人在竞争激烈的社会环境中能够脱颖而出。

本文将从教育、工作环境和个人提升三个方面探讨如何培养创业精神。

一、教育的重要性教育是培养创业精神的根本途径。

学校教育应该注重培养学生的创新思维和实践能力,而不仅仅注重学科知识的传授。

教师应该鼓励学生主动探索,提倡学生在学习中发现问题和解决问题的能力。

同时,学校应该加强创业教育的力度,提供有关创业的知识和技能培训。

可以组织创业讲座、创业比赛等活动,激发学生对创业的兴趣和热情。

此外,学校还应该与企业和社会资源进行合作,提供实践机会,让学生在实际操作中学习创业技能。

二、创业环境的重要性创业环境对于培养创业精神同样至关重要。

政府应该为创业者提供良好的政策环境和资源支持。

鼓励创业者创新和冒险,提供创业贷款、税收减免等优惠政策,降低创业的风险。

此外,政府还应该加大对创业孵化器、科技园区等创业载体的投入,提供适宜的办公场所和仪器设备,为创业者提供便利。

除了政府的支持,企业也应该创造良好的创业环境。

企业应该鼓励员工创新思维和创业活动,提供培训和晋升机会,激励员工提出新的创意和发展方向。

企业还可以建立创新型团队,组织创新项目,推动企业的创新与发展。

三、个人素质的提升除了教育和创业环境,个人素质的提升也是培养创业精神的重要方面。

个人应该具备乐观自信、积极进取的态度,勇于承担风险和挑战。

同时,个人还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神,以便能够与他人合作共进,共同实现创业目标。

此外,个人还需要不断学习和自我提升。

可以通过读书、参加培训、关注行业动态等方式,提高自身的创新能力和专业素养。

个人还可以与其他创业者进行交流和合作,共同学习和成长。

总结起来,培养创业精神需要教育、创业环境和个人素质的共同努力。

学校应该加强创业教育,提供更多创新创业的机会;政府和企业应该提供支持和资源;个人要积极进取,不断学习和提升。

创业者精神与创新能力演讲稿

创业者精神与创新能力演讲稿

创业者精神与创新能力演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾,大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家
分享有关创业者精神与创新能力的话题。

创业者精神是推动社会进步和经济发展的重要动力。

在竞争激烈的市场环境中,创业者们敢于冒险、勇于创新,不断挑战自我,追求卓越。

他们的精神是一种勇气和决心,是一种不服输的精神,是一种不断追求进步的精神。

正是这种精神,推动着他们不断超越自我,创造出更多的价值,为社会作出更大的贡献。

同时,创新能力也是创业者成功的关键。

创新是推动社会发展的动力源泉,是
企业持续发展的基石。

在快速变化的市场环境中,创新能力可以使企业不断适应和应对挑战,保持竞争优势。

创业者们通过不断地思考和实践,发现问题、解决问题,不断地推动科技进步和产业升级,为社会带来更多的发展机遇。

在当今社会,我们需要更多的创业者精神和创新能力。

我们需要更多敢于担当、勇于创新的人,去挑战自我、突破自我,创造更多的价值。

正如杰夫·贝佐斯所说,“成功的秘诀在于不断创新,不断尝试,不断进取。

”只有不断地追求进步,不断地创新,我们才能在激烈的竞争中立于不败之地,才能赢得更多的机遇和成功。

最后,让我们共同努力,激发创业者精神,培养创新能力,为社会的繁荣和发
展贡献自己的力量。

谢谢大家!。

浅谈高校大学生创新创业精神的有效培育

浅谈高校大学生创新创业精神的有效培育

浅谈高校大学生创新创业精神的有效培育摘要:创新创业精神是现代社会中一种重要的能力和素质,对于培养高校大学生的创新能力、创业意识具有重要作用。

然而,目前我国高校大学生创新创业精神的培育还存在一定的问题和挑战。

因此,本文旨在探讨高校大学生创新创业精神的有效培育,为高校教育提供参考。

关键词:高校大学生;创新创业精神;培育方法引言:在当前经济转型与社会发展的背景下,创新创业精神已成为高校大学生必备的核心素质之一。

培养大学生的创新创业精神不仅有助于学生在未来职业发展中更具竞争力,也对推动社会经济的创新与发展有着重要的促进作用。

一、高校大学生创新创业精神培育的意义当前社会经济的快速变革和科技的快速进步,要求人才具备创新能力和创业精神。

培养高校大学生的创新创业精神,符合社会对人才的需求,能够更好地推动社会经济的创新与发展。

创新创业精神是提升个体竞争力的关键因素,随着社会竞争的加剧,仅依靠传统知识和技能已经不再足够。

拥有创新创业精神的大学生更具备自主创新、独立思考和创造价值的能力,能够更好地适应职场的挑战,提升自身的竞争力。

创新创业精神的培育可以激发大学生对创新创业的动力,促使学生积极投身到创新型企业项目中,推动经济结构和产业升级,这对于提高国家的综合竞争力和实现可持续发展目标具有积极的意义。

二、高校大学生创新创业精神的培育策略1、设置创新创业教育课程在创新创业教育课程的内容设计上,教师要引导学生了解创新思维的概念和方法,探索创新的本质和过程,并通过实例分析和案例研讨培养学生的创新思维。

通过开展创新思维训练、创意生成和解决问题的实践活动,激发学生的创新潜能。

教师可以介绍企业管理的基本理论和实践,包括市场分析、资源管理、财务管理等方面的知识。

同时,引导学生了解创业的基本概念、特点和流程,为学生打下创业的基础知识。

通过案例分析和模拟实践,让学生了解企业经营的各个环节,培养学生的管理能力和创业意识。

教师还可以为学生讲授商业模式创新的理论和方法,帮助学生了解不同类型的商业模式创新,并通过案例分析和团队项目等实践活动,引导学生自主设计和改进商业模式。

浅谈涟钢的艰苦创业精神

浅谈涟钢的艰苦创业精神
பைடு நூலகம்
1 要保 持“ 勤俭 办企业" 的良好风 尚
有人 常说 : “ 艰苦创业是老一辈的事 , 现在时
代不同 了, 生 活 条件 也 好 了 , 还 提 什 么艰 苦 创 业。 ” 或者说 : “ 勤俭过 日子是过 时了的要求 。 ” 如
传来 , 职工无不担心 自己的去向, 思想动荡不安 。 当时, 在位 的领导通过冷静思考 , 认 为建设涟钢 ,
苦年代那样 , 倡导 “ 节约一厘钱” 的精 神, 处处精 打细算 , 反对搞铺张浪费和一切损害企业利益 的
持少量生产 , 维护看管好停产设备 , 准备今后发 展” 的决定。这样工厂得以保存下来。
在调整阶段 , 如何坚守涟钢这个阵地是一个 很大的难题 , 首先要做好的是稳定人心。留下的 3 0 0 0 人, 大多是技术骨干 , 是为今后 的发展做准
行为 , 把勤俭办企业 的良 好风 尚代代传承下去 。
2 要发扬“ 精兵简政 ’ ’ 的优 良传统
在调整时期 , 涟 钢执行上级 的命 令 , 实行 了 “ 精兵简政” , 机构人员 大大压缩 , 干部受到降职 使用或下放当工人后 , 不但毫无怨言, 而且工作热 情非常高。现在实行科学管理 , 人海战术虽不存 在了, 但“ 精兵简政” 的优 良传统不能丢 。公 司的 生产成本与同行业水平相比差距很大 , 原因之一 ,
备的。厂领导十分注意把思想工作做深做细 , 使 之安心 留在厂里 , 共 同艰苦创业 。特别讲清国家 经济困难 , 政府只能给少量补贴 , 不足部分 由企业 自行 解决 。 留下来 的职工都 能理 解 国家 的暂时 困 难, 自 觉服从安排 。为了搞好一座高炉的生产 , 我 和几位技术人员受命蹲在高炉上专门研究改进工 艺操作 , 采用 “ 精料比, 高风温 , 大风量 ” 的操作方 法, 效果十分显著 , 实现了扭亏为盈。虽然高炉有 了盈利 , 但仅靠这点收入来养活 3 0 0 0 人是很不够 的。怎 么办 ?党 委 发 动 全 厂职 工 开 源 节 流 , 多渠

培养孩子的创业精神和创新意识

培养孩子的创业精神和创新意识

培养孩子的创业精神和创新意识现代社会注重培养孩子的创业精神和创新意识,将其视为成功的关键要素。

培养孩子的创业精神和创新意识不仅有助于他们在未来的职业生涯中获得成功,还能促使他们在面对困难和挑战时更具有应变能力,成为有能力解决问题的社会成员。

本文将探讨培养孩子创业精神和创新意识的重要性,以及如何在日常生活中实施相关教育。

一、创业精神的培养创业精神是指一种积极主动、乐观向上、勇于创新的心态和行为。

在培养孩子的创业精神时,家庭、学校和社会都扮演着重要的角色。

1. 家庭教育家庭是培养孩子创业精神的基石。

父母可以通过以下方式激发孩子的创业潜力:- 提供积极的榜样:父母应成为孩子的模范,展示出积极向上、乐观开放的态度。

- 培养自主性:父母可以鼓励孩子主动思考、独立行动,培养他们的自主性和自信心。

- 支持创新思维:父母可以鼓励孩子寻找解决问题的创新方法,鼓励他们提出自己的想法和建议。

- 提供创业机会:家庭可以鼓励孩子参与一些小型的创业活动,例如帮助开设一个小摊位、做些小生意等。

2. 学校教育学校是培养孩子创业精神的重要场所。

学校可以通过以下方式促进学生的创业思维:- 提供课程支持:学校可以开设相关的创业课程,教授学生创业的基本知识和技能。

- 组织创业实践活动:学校可以组织学生参与创业实践活动,例如组织创业比赛、开展创业讲座等,让学生亲自体验创业过程。

- 激发创新思维:学校应鼓励学生勇于尝试、大胆创新,提供一个宽松的学习环境,让学生敢于提出自己的想法和见解。

3. 社会教育社会也为孩子的创业精神培养提供了丰富资源。

社会可以通过以下方式激发孩子的创业意识:- 创业导师指导:社会可以为年轻人提供创业导师,指导他们制定创业计划、解决问题等。

- 创业支持与资源:社会可以为创业者提供一系列的创业支持与资源,例如提供资金、办公场所等,帮助他们实现创业目标。

- 创业交流与合作:社会可以组织各种创业交流与合作活动,让年轻人有机会认识其他创业者,分享经验、合作创新。

创业精神的培养演讲稿

创业精神的培养演讲稿

创业精神的培养演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家分享一下创业精神的培养。


业精神,是指一种积极进取、敢为人先的精神状态,是一种不畏艰难、勇往直前的品质。

在当今竞争激烈的社会中,培养创业精神已经成为了非常重要的课题。

首先,我们需要培养自己的创新能力。

创业精神的核心是创新,而创新需要我
们有敏锐的洞察力和不断学习的能力。

只有不断地学习新知识、接触新事物,我们才能不断地创造新的机会,找到新的解决问题的方法。

其次,我们需要培养自己的冒险精神。

创业精神意味着要敢于冒险,要敢于尝
试新的事物。

在面对未知的风险时,我们不能被恐惧所束缚,而是要敢于挑战自己,敢于去尝试,去探索。

只有这样,我们才能不断地突破自己的局限,实现自己的梦想。

最后,我们需要培养自己的团队合作精神。

创业精神并不是孤独的英雄主义,
而是需要团队合作的精神。

在实现自己的梦想的过程中,我们需要和他人合作,共同努力。

只有团结一心,齐心协力,我们才能取得更大的成功。

在培养创业精神的过程中,我们需要不断地挑战自己,不断地学习,不断地尝试。

只有这样,我们才能在激烈的竞争中脱颖而出,实现自己的人生价值。

让我们携起手来,共同努力,培养创业精神,创造更加美好的未来!
谢谢大家!。

浅谈对创业的认识

浅谈对创业的认识

浅谈对创业的认识
创业是以创造新价值,实现创新为指导原则,改变传统现状的以利益最大化为主要目标,实现利益共享的活动。

创业是全面实践人生发展理念的过程,也是充满挑战的活动。

创业比企业经营更加复杂和灵活,单一的经营不能保证长久的发展,需要根据市场的变化持续发展,是一个持续进化的过程。

在现今社会中,需要以创新为导向,引领社会的发展。

面对未来的变化,创业者要有大胆和激情,以及足够的勇气去坚持自己的理念,坚持不懈地追求自己的梦想,去改变自己想要改变的事物,而不是像传统企业经营者一样,等待市场的变化来决定他们的发展。

有人认为,创业要有较强的胆识和财力,财力可以撑起一个人走出困境,但是没有胆识,没有勇气和激情,怎么能取得成功呢?另外,一个成功的创业者还要有毅力,要坚持自己的想法,不轻易改变,要在失败的情况下依然保持耐心,不断尝试,拼搏,以打破常规,发挥创业本身的独特价值,去勇于改变。

在创业的道路上,还有另外一个重要的概念——团队精神,这个词可能有点老套,但它却有重要的意义,创业精神会鼓舞团队的精神,并带动团队向前发展。

“创业团队”也可能指导创业者建立合作关系,尊重彼此,调动彼此的积极性,激发共同创造价值,最终实现共赢的结局。

创业是一种精神,它宣扬了以奋斗、信念为基础的认知,它唤起了创造性、内在动机和决心,从而突破传统的价值观,打造出新的一种价值观,在不断更新时代发展进程中,构建一种新的、崭新的文化氛围,从而推进社会进步,实现属于个人的最佳发展结果,享受孤独时刻乐趣。

浅谈对创业的认识

浅谈对创业的认识

浅谈对创业的认识经过一个学期的学习,福州铭恒鑫贸易有限公司对创业有了一定的认识,现陈述如下,不当之处还望老师斧正。

1、创业的定义创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。

创业是一种劳动方式,是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。

根据杰夫里•提蒙斯所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》的定义:创业是一种思考、推理结合运气的行为方式,它为运气带来的机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。

2、创业的要素1、充分的资源。

包括人力和财力,创业者要具备充分的经验、学历、流动资金、时间、精神和毅力。

2、可行的概念。

生意概念不怕旧,最重要的可行,有长久性、可以继续开发、扩展。

3、适当的基本技能。

不是行业中的一般技能,而是通常性的企业管理技能。

4、有关行业的知识。

不能只陶醉于自己的理想。

5、才智。

创业者不一定要有高智商,但要能够善于把握时机去作出明确的决定。

6、网络和关系。

创业者许要有人帮助和支持,不断扩大朋友网络和打好人际关系会带来不少方便。

7、确定的目标。

三、创业的类型(一)生存型创业者生存型创业者大多为下岗工人,失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的农民,以及刚刚毕业找不到工作的大学生。

这是中国数量最大的创业人群。

清华大学的调查报告说,这一类型的创业者占中国创业者总数的90%。

其中许多人是被逼上梁山,为了谋生混口饭吃。

一般创业范围均局限于商业贸易,少量从事实业,也基本是小型的加工业.当然也有因为机遇成长为大中型企业的,但数量极少,因为国内市场已经不像20多年前,如刘永好兄弟,鲁冠球,南存辉他们那个创业时代,经济短缺,机制混乱,,机遇遍地。

如今这个时代,用句俗话来说就是狼多肉少,仅想依靠机遇成就大业,早已是不切实际的幻想了。

(二)主动型创业者主动型创业者又可以分为两种,一种是盲动型创业者,一种是冷静型创业者。

创业与创新精神演讲稿

创业与创新精神演讲稿

创业与创新精神演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾,大家好!
今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享关于创业与创新精神的一些思考。

创业与创新,是推动社会进步和经济发展的重要动力,也是每个人都应该具备的品质。

在这个充满竞争和变革的时代,我们需要不断挑战自我,勇于创新,敢于创业,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

首先,让我们来谈谈创业精神。

创业,不仅仅是指创立一家公司或者开展商业
活动,更是一种勇于承担风险、勇于追求梦想的精神。

创业者要有敢为人先的勇气,要有不怕失败的韧性,要有不断学习和适应的能力。

只有敢于创业,才能在市场中立于不败之地,实现自身的价值和梦想。

其次,让我们来谈谈创新精神。

创新,是推动社会进步和科技发展的重要动力。

在科技飞速发展的今天,创新已经成为企业立足市场的核心竞争力。

创新不仅仅是指技术上的革新,更是指在思维方式、管理模式、营销策略等方面的创新。

只有不断创新,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

在当今社会,创业与创新已经成为一种时代的潮流和趋势。

我们需要不断挑战
自我,敢于创业,勇于创新,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

因此,我们应该培养创业与创新的精神,不断学习、不断进步,才能在这个竞争激烈的时代立于不败之地。

最后,让我们共同努力,培养创业与创新的精神,勇敢追求梦想,勇于承担风险,勇于挑战自我,共同创造美好的未来!
谢谢大家!。

浅谈如何教育大学生在创业过程中发扬艰苦奋斗精神

浅谈如何教育大学生在创业过程中发扬艰苦奋斗精神

年月(下)针对目前大学生中出现的一些状况,高校思想政治工作应切实做好艰苦奋斗教育,并且将这一教育贯穿在整个大学阶段。

临近毕业,艰苦奋斗教育尤为重要。

在大学生就业形势持续严峻的情况下,国家提倡部分有条件的毕业生自主创业,一些大学生也有这个愿望,跃跃欲试。

有学者认为,毕业生若在学习期间已经取得了某些适应市场需要的研究成果,或者具有某些方面的专长并在市场上有良好的发展预期,或者家中有较雄厚的资金并且自身具有良好的创业潜质等,都可以自办公司或个体企业,勇敢地走上创业之路,现实生活中,创业成功的毕业生不在少数。

但也应看到,即使有以上便利条件,大学生自主创业还是一条充满艰辛的道路。

一、大学生自主创业所遇到的困难及其原因(一)综合素质较弱首先,缺乏法律、管理、投资风险知识。

虽然在学校也学习了一些管理方面的知识,但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。

他们创办的公司虽然大都组织成立了自己的管理团队,但多数公司的管理能力相当薄弱。

其次,综合能力弱。

一方面大学生在意志品质方面,自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底,另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。

(二)缺乏创业环境虽然国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策,但是,大学生创业之路异常艰难。

除了创业者本身条件的限制之外,更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境,与外国成熟又完备的创业环境相比,我国现在的创业环境还不是很完善。

在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善。

特别是政府职能还未完全转变,部分政府官员官僚思想严重,甚至有故意刁难大学生的现象。

(三)没有吃苦精神大学生心理素质较差,没有接受挫折的思想准备和承受能力。

现在的在校大学生多是80年代初出生的,独生子女为主。

生长在逐渐富裕起来的环境中,缺乏艰苦生活的锻炼和对生活逆境的体验,一遇困难就垂头丧气,稍受挫折就心灰意冷,甚至哀叹前途渺茫。

如何看待学生创业精神

如何看待学生创业精神

如何看待学生创业精神标题:如何看待学生创业精神一、引言随着社会的发展和科技的进步,创新创业已经成为推动经济社会发展的重要动力。

在这样的大背景下,越来越多的学生开始关注并尝试创业,学生的创业精神得到了社会的广泛关注。

那么,我们应如何正确看待学生创业精神呢?二、学生创业精神的积极意义1. 提升自我价值:学生通过创业可以提升自我价值,实现自我成长。

他们可以通过实践学习到很多书本上学不到的知识和技能,这对于他们的个人成长和发展有着重要的意义。

2. 推动社会发展:学生的创业活动往往能带来新的思维方式和商业模式,对于推动社会的发展也有着积极的作用。

3. 创造就业机会:学生的创业活动也能创造更多的就业机会,有助于缓解社会的就业压力。

三、学生创业可能面临的问题然而,我们也应该看到,学生的创业过程并非一帆风顺,他们可能会遇到资金短缺、经验不足、市场风险等各种问题。

因此,我们需要给予学生足够的支持和帮助,帮助他们克服困难,成功创业。

四、如何培养和引导学生创业精神1. 建立良好的创业环境:学校和社会应该为学生提供一个良好的创业环境,包括提供必要的创业资源、开设创业课程、组织创业比赛等。

2. 加强创业教育:我们应该加强创业教育,让学生了解创业的基本知识和技能,提高他们的创业素质。

3. 引导正确的创业观:我们应该引导学生树立正确的创业观,让他们明白创业不仅是为了赚钱,更是为了实现自我价值,服务社会。

五、结语总的来说,学生的创业精神是值得鼓励和支持的。

我们应该充分认识到学生创业的意义,同时也要正视他们可能面临的问题,给予他们必要的帮助和指导。

只有这样,才能真正激发学生的创业热情,推动社会的创新和进步。

如何浅谈创业的本质

如何浅谈创业的本质

如何浅谈创业的本质人生一浓缩就只有“生死”两个字,中间的距离叫年龄,过程是生活。

创业的心愿没有错,学会与人合作、知道平衡取舍、具备宽阔的胸怀,加上玩命的投入,铁定了会成功。

有志之人去创业,人生能有几回博!下面就是小编给大家带来创业体现如何本质,欢迎大家阅读!一、创业以人为本,人以事业为任何一次创业都可以是成功的,就看创业者怎么理解“一起”这个词,也就是说创业本是一个团队的行为,如果一开始就有“某个人”的意念,接下来的过程基本是在遭罪!君不见无数欣欣向荣的事业因为人员倒戈而分崩离析吗!另立门户的有,一拍两散的有,最终欣欣向荣会变成烟消云散。

所以创业的至始至终都要有团队协作的概念,这个“团队”不仅限于直接参与创业的人员,还包括与各界合作的伙伴!二、创业不在于资本真正的创业者知道怎么去创业,也根本不在乎那几个小钱儿!对于这些,(一)先折去90%的水分再信,撒谎者有,卖弄着有,无聊者有。

(二)即便剩下的 10%可以信,也先折掉10%里90%的失败概率再去创业,前文说过创业是一起玩命,陪有几个闲钱的人戏耍,玩不起也玩不成,除非只想诈骗凯子的钱财。

创业本身无底线,有资本可以创业,没有资本也可以创业,志同道合,可以从无到有再到大。

三、创业需要平衡利益一起玩命的前提是平衡利益,创业的利益平衡法则是“不夺别人该得的”,甚至还要学会放弃一些自己的,妄想独吞全部,最终只能吃一顿饱!俗语说的好:抢来的饿死,送来的撑死!能创业的人都不是傻子,夺利七分遭来算计,夺名七分引发背弃!如果创业团队有十个人,其中有九个暗生算计或者背叛,创业之路也就算是到头了。

四、创业需要胸怀宽广成功永无止尽,结果也不是钱!别把养家糊口为目的的行为当作创业,创业源于生活,但不绝对是为了生活,创业的人要拿得起、放得下、豁得出去!担心生存问题的人是不适合创业的,这就是创业和职业不同的原因,创业注重过程和体验,某种意义上讲象赌博,成荣败辱。

而职业则注重结果,目的非常清楚,付出换取酬劳,相对公平得多。

创业者与企业家精神是什么

创业者与企业家精神是什么

创业者与企业家精神是什么创业是许多人心中的梦想。

也是许多人人生的追求。

而创业精神(entrepreneurship)是一个过程,是指在创业者的主观世界中,那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。

来看看下面店铺为你带来的创业者与企业家精神吧,这其中也许就有你需要的。

浅谈创业者和创业精神论创业者之条件及发扬创业精神之因创业,简单理解,就是创造自己有价值的事业。

提起这两个字,相信许多朋友会有种心神向往又有些心神不定的感觉。

的确,每个人来到这个世上,第一就是为了生存,而且大部分人又希望自己能够有超越他人的生存环境和得到他人难以实现的成果。

而创业便是一条通向这块神圣圣土的小径,可面对险峻的高山和荆棘的丛林,一些人就会望而生畏,所以会产生这种矛盾之感。

因此,创业者这个荣耀的恩赐并不是每个人都可拥有的。

那么什么样的人才可得到这个光荣的头衔呢?饱满的激情和吃苦耐劳的品质是创业者的基石。

创业就像栽树,从准备创业起,就要对自己选好的项目投入大量的时间、精力和心血。

所以,自己必须能够承受疲劳的折磨,并能够保持那种像火一样的激情,对自己的事业充满了热爱和执着,永不放弃。

这样才能稳稳地扎在土地上,经得住狂风暴雨、寒雪冰霜的打击。

坚定地毅力和钢般的自信是创业者的加油站。

创业就是一次危险的攀登,正如攀登珠穆拉马峰一样。

这个过程不是一天两天就可以实现的,它是一个艰辛而又煎熬的过程,我们随时都会遇到障碍,而不得不停止前进。

当自己的团队在长期艰辛的攀登后,可以说已是精疲力竭,心身憔悴,可连山峰的一丝痕迹都看不到的时候,他们便对自己的决策和路线产生怀疑,那份坚定也会溜之千里之外。

而真正的创业者面对这种情况,反而会保持沉稳和冷静,并对正确的决策保持肯定的态度,在别人想放弃或停止的时刻,他会坚定不移的走下去。

因为他明白,退缩便是最大的失败,停止会让自己遭受更大的痛苦,坚持才可迎来美丽的风景。

承受风险的定力和敏锐的洞察力是创业者成败的关键。

青年创业精神演讲稿

青年创业精神演讲稿

青年创业精神演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家分享关于青年创业精神的一些想法。

青年是祖国的希望,也是创新创业的主力军。

青年创业精神,不仅是对自己的追求和挑战,更是对社会的贡献和责任。

首先,创业精神是一种勇气和决心。

在创业的道路上,我们需要有足够的勇气去面对未知的风险和挑战,需要有坚定的决心去克服各种困难和挫折。

正如马云曾经说过的那样,“创业就是要有坚持不懈的精神,不怕失败,不怕挫折。

”。

其次,创业精神是一种创新和进取。

创业不仅仅是在经济上取得成功,更是在思想和技术上不断创新,不断进取。

只有不断地学习和改进,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

正如乔布斯所说,“创新是区别于其他人的关键。

”。

最后,创业精神是一种责任和担当。

创业者不仅仅是为了自己的利益,更是为了社会的发展和进步。

在创业的过程中,我们需要承担起更多的责任和担当,为社会创造更多的就业机会,为经济增长做出更多的贡献。

正如李嘉诚所说,“创业是一种责任,是对社会的回馈。

”。

在当今社会,创业精神已经成为了一种时代的标志。

希望我们的青年朋友们能够树立正确的创业观念,不断提升自己的创业素养,敢于创新,勇于担当,为实现中国梦贡献自己的力量!
谢谢大家!。

浅谈大学生创业精神培育的必要性和措施

浅谈大学生创业精神培育的必要性和措施
文化 教 育 lI l
邹 钰 红

浅 谈 大学 生创业精 神培 育 的必要性 和措施
( 尔滨技 师 学 院 , 哈 黑龙 江 哈 尔滨 10 0 ) 50 0
摘 要: 随着知识经 济时代 的到来 , 创业教 育己成为 当 开展 今世界各 国教 育改革的一股潮流, 而创业精神的培养是创 业教育的重要 内容 。针对 当代 大学生创业精神培养 的必要性和措施进行 了论述 。 关键词 : 大学生; 业精神培养 ; 创 必要性; 施 措
国内外学者对创业精神从心理学的角度进 的人 才的过 程 。 市场经营和生产管理知识、方针、政策和法律法 2大 学生 创业教 育 的实现 途径 规, 通过课堂创业教育 , 提高大学生的创业能力。 ZI营造全社会的创业教育氛 围 其次, 结合专业课教学, 通过渗透、 结合、 强化 行 为, 那么他就具有创业精神 ; 第二 , 创业精神是 从全国范围来看 ,高校对学生的创业教育还 的方式 ,加强学生创业意识的培养。在教学实践 为了开发机会而集中独特系列资源创造新价值的 处在起步和探索阶段,没有成熟 ̄g X可供借鉴 中,创业教育不要求打破现有的课程体系进行专 gb - 过程 , 认为创业精神是通过创新创造租 , 创新是指 和推广, 没有引起普遍重视和广泛关注。其实 , 对 门的创业教育, 主要是在现有课程中挖掘、 开发 、 熊彼特的引入新的组合 ,租是指超过行业平均利 大 学 生 的创 业 教育 也 需要 营 造 一种 创 业 氛 围 , 形 增强创业教育的内容。在课程建设上提倡“ 文理互 润的收人 ; 第三, 创业精神也是创业家在个 l 生方面 成一种合力。 大学生创业教育要真正实现 , 必须探 补” 等多科协作方式, 加强“ 通才” 培养 , 为创业打 所具有 的独特特征 ,如机会捕捉能力、高成就动 索鼓励高校学生创业的有效途径和相应 的政策措 下坚 实 的知识 基础 。 机、 内在控制源等。 创业精神作为一种积极的思想 施。我国在创业环境方面, 诸如市场机会 、 文化和 最后 , 应该根据教育对象的不同, 实施不同的 观 念和 精 神状 态 ,对 个人 的进 步 和 社会 的发 展具 社 会规 范 、 政府 税 收 、 形 基础 设施 等方 面 都有 一 教育课程。常见的具体做法是 : 有 面向本科生和研究 有十分重要的推动作用。因此 , 新时期大学生思想 定的优势 , 但在市场经济规则、 创业教育 、 商业金 生开设创业课程;为职业技术学校培训创业教育 政治教育必须着力在大学生中弘扬和培育创业精 融支持、 研究开发转移、 商务环境管理方面则很落 的师资; 成立学生创业俱乐部; 举办大学生创业计 神、 开拓创新的精神。既要与时俱进 , 更新教育目 后。政府特别是地方政府在创业教育、 培训 、 商务 划大赛等。 标、 内容和方法 , 推动学科 自身的发展 , 以同 环境等软件建设方面存在缺位。因此, 又要 政府部门充 2 3开展有效的创业教育实践活动 样的进取精神引导学生紧跟时代步伐 , 寻求变革 、 分利用信息优势和行政职能传递国内外创业信 仓 教育是实跋性很强的教育活动, 创业实 适应变革,为大学生今后的创业提供精神动力与 息 , 推进和督促创业教育有序 、 有效地进行。政府 践活动是创业教育的特定课程模式 ,也是培养大 支持。 有关部门可以协同制订鼓励大学生创业的激励政 学生创业意识、 能力的具体途径。 仓 大学 生创 业精 神 的实 质 可 以概 括为 : 苦 奋 策, 艰 为大学生创业提供更好的公共产品和服务。 例 具体来说, 一方面要以社会实践活动为纽带, 斗、 自强 不 息 ; 于学 习 、 于实 践 ; 住机 遇 、 善 勤 抓 拼 如, 大学生创业的最大的难 是资金问题, 可以尝 组 织 学生考 察 企业创 业 的经历 和经 营状 况 ,让他 搏 进 取 ; 事求 是 、 于 冒险 ; 结 协 作 、 心 同 试通过政府设立小额贴息贷款 ,或借助社会风险 们在火热的社会生活中明白创业的艰辛、感受艰 实 敢 团 同 德; 诚实 守信 、 以义取利 ; 卓 越 、 不 止步 。 追求 永 投资基金等方式, 扶持大学生开办、 承包和改造企 苦 奋斗 的精 神 , 追求 享受 , 图安 逸 的懒 惰思 克服 贪 1大学生仓 业精神培育的必要性 J l 业, 特别是小型科技民营企业。 想。同时 , 学校要构建仓J l 业实践基地, 为学生提供 1 . 1创业精神的培育是时代的要求 学校也要为在校生的创业努力提供多方面的 创业实践的便利 , 如创业见习基地、 创业实习基地 随着知识经济时代的到来 , 全球经济一体化 支持。 要创造条件设立创业基金和创业促进会、 联 和创业园等, 实现产、 研—体化。 学、 学校对建没创 趋势的加强 ,以 及世界范围内 人才竞争的 日 益激 谊会等组织机构,在资金和咨询辅导上为学生提 业实践基地应给予人力、 物力、 财力上的保障。要 烈,开展创业教育 己成为当今世界各国教育改革 供一定的帮助。开展创业设计、 竞赛活动, 并创造 扩大对创业实践基地的投人, 从经费上给予保证 ; 的一 股潮 流 ,而创 业精 神 的培养 是 创业 教育 的重 条件 ,尽可能地将竞赛中选拔 出来 的成果向应用 要给予重点扶持, 从场地上给予保证 ; 要配备得力 要 内容 。 端延伸 , 使学生成果走向产业化。 要建设高校创业 的指导教师, 人力上给予保证。要充分调动师生 在 1 缓 解大 学生就 业压 力 的需要 2 示范基地, 组建学生创业策划与咨询机构 , 引导学 参与实践基地建设的积极性 、 主动性 , 营造 良好的 组 近年来 , 国高等 教 育 步人 了大 众化 教 育 阶 生创业 ,使学生明白自主创业有一个锻炼培养与 创业 实践 氛 围。可以在 教师 的指导下 , 织学 生面 中 段 ,大学 生 的就 业难题 成为 困扰 高 等教育 进 一步 适应期 ,可以先去企业打几年工 ,然后再 自主创 向社会参与科研开发和技术服务 ,或协助教师共 发展的瓶颈。如何解决大学生就业难题 , 自主创业 业 ; 也可以利用弹陛学分制 , 暂时离开学校先 自主 同进行课题研究;也可以适当吸收学生直接参与 学校产业公司的经营和管理 , 指导学生按程序体 是方法之一。通过创业精神的培育 , 帮助大学毕业 创 业 。 生认识到社会上有许多创业机会和有利条件, 鼓 2 开设系统性的创业教育课程 2 验创 业 过程 的演练 。 同时在 现有 的实践 性 教学 活 大学生创业教育的实施载体是课程 的内容和 动中增加创业经营方面的内容,使学生不仅掌握 励毕业生 自主创业。大学生创业不仅会减轻政府 和社 会 压力 , 能创 造很 多 的就 业机 会 , 造更 体系, 还可 创 必须发挥教学主渠道——课堂教学的作用 , 某些专业生产的操作技能, 而且能在社会生产 、 市 才 能将创 业教 育 落到 实处 。西 方 国家 的大学 非 常 场 营销 、 规划 运 筹 、 会 服务 等活 动 中接 受 锻 炼 , 社 多财 富 , 省更 多资 源。 节 此外 , 全 1 创 新型人 才培养 的需 要 3 重视培养学生的创业精神 , 开设系列课程 , 传授创 提高 创业能 力 。 创新是创业精神的核心 内容之一 , 美国著名 业知 识 和技 能 。例如 ,在 美国 的某 些大 学 中开设 活动 ,也 有助 于把一 些创 业活 动 的优秀 成果 直接 管理学家德克鲁认为 :创业就是要标新立异 , “ 打 “ 企业经营计划” 等课程 ; 法国的某些大学设有“ 企 推向市场 , 大大激发大学生参与创业活动的热情 , 等课程。 而我国尚未在高校中开设创业 使之在创业实践活动中接受创业教育,并为今后 破 已有 的秩 序 , 照 新的要求 重新 组织 。” 按 因为 “ 理 业创办学” 论、价值以及所有人类的思维和双手创造出来的 教育系列课程。因此, 必须把创业教育融 入学校的 的发展 打下坚 实 的基础 。 参考 文献 东西都会老化 、僵死…我们需要的是一个创业的 教育教学体系,对原有的教学计划进行适当的调 社会 , 在这个社会 中, 创新和创业精神是正常 、 稳 整 , 增设一些创业教育课程, 并在原有的相关课程 [夏春雨. 1 ] 大学生 创业教育的实践与思考『 江苏高 J I 教 .O 4 6 2O ( ) 定和 持续 的 。正如 管理 已成 为所有 现 代机 构 的特 中增加创业教育内容。 有机制, 成为组织社会的主体职能一样 , 创新 和创 首先, 课程设置改革, 在教育内容上进行延伸 f】 王永祯, 2 大学生创业教育体 系初探l} J华北工学院 如“ 、科技 学报 ( 版 )2o () 社科 ,o 23 . 业精神也必须成为维持我们组织、经济和社会之 和拓宽。开设专门的学科课程 , 创造学”“ 等课 程 , 依 托 教材 列 入 学校 的课 程 , 『 贾文华斌 论大学生 应 并 3 1 创业精神与创业能力的培养 生存所 不可 或缺 的活动 创 业精 神 的核心 , 根到 发 明学 ” 、 归 J l  ̄ o6 . 2 3 底 是 由创 业活 动 的开折 陛所决 定 的 。由于 创业 是 编写相关的教材。教材内容应包括创业风险、 创业 『商丘 师 范学院 学4 , o() 创业 技 巧 、 业 能 力 、 业理 论 、 业 指导 、 创 创 刨 种创 造 性的 活动 , 本身就 是 对现宴 的超越 , 它 就 心理 、 是 一种 创 新 。因此 , 业就 意味着 创新 , 创 创新 就 意 创业法制常识等不同的内容。并以创业需要为切 味着突破,创、精神的培养过程就是培育创新 f 合点 ,结合创、 育介绍一些相关且必须掌握 的 I 膀

浅谈新时代高校学生创新创业精神的培养

浅谈新时代高校学生创新创业精神的培养

浅谈新时代高校学生创新创业精神的培养伴随着社会的发展,在新时代,创新创业已成为一种全民参与的精神和行为方式,其意义也在逐渐深刻地影响着高校的教育模式和学生的职业发展。

对于高校学生而言,创新创业精神的培养已成为其综合素质教育的必修课,这不仅与个人的未来职业发展息息相关,也是适应社会变化的重要能力。

一、创新创业精神的含义及意义创新创业精神是指一种积极进取、精益求精、勇于探索的精神,是一种具有创造性和独立精神的认知、情感和行为方式。

对于高校学生而言,具有创新创业精神可以使其更加积极主动,不仅有助于广泛拓展知识面,培养实践能力,增强个人竞争力,还有助于提高对社会现实的认知和对未来职业发展的规划。

其次,创新创业精神不仅有利于学生发展,也是推动社会经济发展的重要力量。

在当前信息化和知识经济时代,只有扶持和培养具有创新创业精神的人才,才能够推动社会不断地向前发展。

因此,对于高校学生而言,具有创新创业精神可以为国家和社会经济持续发展做出积极贡献。

1.教育创新教育创新是高校创新创业精神培养的关键所在。

对于高校学生来说,教育创新可分为两个方面:一方面是课程体系的改革,即开设更多关于创新创业方面的专业课程、学科培养计划等,为学生提供更为专业的知识和实践机会;另一方面是课堂教育的改变,即丰富主题课、研讨会、项目实践等等,以便学生了解更多创新创业相关的知识、技能和经验,并有机会应用于实践中。

2.实践机会更好地培养高校学生的创新创业精神,也需要为其提供行之有效的实践机会。

高校的创新创业实践可以从以下几个层面提供:一方面是从校内开始,开设创新创业团队、创客课堂等,通过大力支持创业实践活动,让学生学会拓宽观点、锤炼技能和增强创新创业能力。

另一方面则是从校外开始,通过与产业、行业合作,为学生提供许多可以参与的创新创业项目,让学生能够直接参与并体验各种创新活动的精髓。

3.引导激励除了从课程教育和实践中对高校学生创新创业精神进行培养,还有一种引导激励方法值得高校关注。

青年创业精神演讲稿

青年创业精神演讲稿

青年创业精神演讲稿
各位尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!今天我很荣幸能够在这里和大家分享一下青年创业精神的话题。

青年
是国家的未来,而创业是社会的发展动力。

青年创业精神不仅是一种精神追求,更是一种责任担当,一种勇往直前的勇气。

首先,我想说的是青年创业精神是一种敢于冒险的精神。

创业是一条充满未知
和风险的道路,需要我们敢于冒险,敢于挑战。

正是因为有了这种敢于冒险的精神,我们才能够在竞争激烈的市场中立足,创造属于自己的一片天地。

其次,青年创业精神是一种不断学习的精神。

创业需要我们不断地学习和积累
经验,不断地完善自己,才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。

正如李白所说,“学而不思则罔,思而不学则殆。

”只有不断地学习,我们才能够在创业的道路上越走越远。

最后,青年创业精神是一种永不放弃的精神。

创业之路充满了挑战和困难,需
要我们永不放弃的勇气和毅力。

正如马云所说,“创业不是一场马拉松,而是一场接力赛。

”只有不断地坚持和努力,我们才能够最终取得成功。

在今天这个充满机遇和挑战的时代,我们青年人应该树立起青年创业精神,敢
于冒险,不断学习,永不放弃,勇往直前,为实现自己的梦想和为社会的发展做出贡献。

最后,让我们共同努力,让青年创业精神在每一个人心中燃烧,让我们的青春
不再被浪费,让我们的梦想不再被束缚。

谢谢大家!。

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浅谈创业精神
随着知识经济时代的到来,全球经济一体化趋势的加强,以及世界范围内人才竞争的日益激烈,开展创业教育己成为当今世界各国教育改革的一股潮流,而创业精神的培养是创业教育的重要内容。

近年来,中国高等教育步入了大众化教育阶段,大学生的就业难问题成为困扰高等教育进一步发展的瓶颈,而自主创业就是解决大学生就业难题的方法之一。

通过创业精神的培育,帮助我们大学毕业生认识到社会上有许多创业机会和有利条件,鼓励毕业生自主创业。

大学生创业不仅会减轻政府和社会压力,还可能创造出更多的就业机会,创造更多则富,节省更多资源。

所以我们大学生一定要认清自己的未来职业生涯发展道路,具备一定的创业者素质,这样才能走的更远更宽阔。

在未来职业生涯发展道路中,我觉得创业者的素质是极为重要的,其中包括心理素质、身体素质、知识素质、能力素质、应变素质等。

心理素质是指创业者的心理条件,包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。

作为创业者,他的自我意识特征应为自信和自主;他的性格应刚强、坚持、果断和开朗;他的情感应更富有理性色彩。

成功的创业者大多是不以物喜,不以己悲。

身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。

现代小企业的创业与经营是艰苦而复杂的,创业者工作繁忙、时间长、压力大,如果身体不好,必然力不从心、难以承受创业重任。

创业者的知识素质对创业起着举足轻重的作用。

创业者要进行创造性思维,要作出正确决策,必须掌握广博知识,具有一专多能的知识结构。

创业者的能力素质包括:创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、用人能力、组织协调能力、社交能力、激励能力。

最后创业者的应变素质,以变应变,要有敏锐的洞察力。

当今市场千变万化,机会和风险并存,要抓住机会必须要有“先知先觉”,也要有冒险精神,不敢冒险就不敢前进,一旦疏忽机会就稍纵即逝。

冒险精神就是要求创业者时时刻刻拥有对市场决断的勇气与洞察力,能审视度势地在复杂环境与情况下洞察到事物的内在本质和运动发展趋势,能通过各种渠道认真听取与分析各方面意见,并不失时机地作出科学合理的决策。

独树一帜的预见能力,是创业者战胜对手的法宝。

无论如何,这些创业者的素质对自己的职业生涯发展产生举足轻重的作用。

在这里,必须得谈谈自己的职业生涯发展规划。

首先,职业生涯发展规划是指个人与社会职业需求相结合,通过对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

而对于身为大学生的我来说,大学生的职业生涯发展规划就在于在充分了解自己的基础上,以自己大学毕业后所想为职业目标,结合自己的专业特色,为自己制定一系列的短期目标,并通过不断努力和调整来实现的过程。

在大学的四年学习过程中,大一是试探期,我的任务在于尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活;融入新的集体中,锻炼自己的沟通能力;明确大学的下一步——就业、工作。

大二是定性期,我要明确自己的目标,确定合适的定位,制定能力提升计划,对职业环境和职位进行探索。

大三是冲刺期,我必须在不断实践中深化对自己的认识,有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累。

大四是分化期,我得面对就业和考研的选择,检验自己的职业目标是否明确,前3年的准备是否充分,了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法。

创业是艰难的,在创业的过程中难免会遇到这样或那样的苦恼、挫折、压力甚至失败,但只要我们大学生注重知识的积累和技能的培养,调整好心态,掌握好学习方法,树立正确的价值观,充分利用现有条件,抓住机遇,在此基础上进行大胆艰苦的尝试,勇于在实践中磨练,成为新的创业者。

自己要具备承受挫折、迎接挑战的心理素质,不断增强自己的创业信心,才能在自己的职业生涯发展道路中找寻出路。

在创业过程中,不仅仅需要自己的意志力和精神力量,拥有健康的体魄也是其必要条件之一,如果身体素质匮乏,会导致精神涣散,各方面的综合能力下降,而想创业是无稽之谈,根本无法实施,会对自己的职业生涯发展造成严重的后果。

知识就是力量,知识是创业道路上取之不竭用之不尽的源泉动力,只有拥有丰富的知识,才能为自己的职业
生涯发展道路铺设一条通往成功之道。

一个成功的创业者离不开他的应变和能力素质,将创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、用人能力、组织协调能力、社交能力、激励能力综合分配在一起,能够起到很大的功效,即使遇到难题也会通过这些综合能力将之迎刃而解,这无疑是自己在职业生涯发展道路中的必备良药。

而现在的我离这些能力素质还是有一定的差距,在未来的学习和生活中,我可以通过一些有效地方法来提升自己的创业者素质,比如:参加一个创业培训班或学习班,接受培训(如国家劳动与社会保障部主办的“SYB 创办并改善你的企业”培训),大学生可选修有关创业的课程;制定未来的创业计划,增强你的创业动机,大学生可以通过积极参加创业计划书竞赛来锻炼自己的能力;提高思考问题、评价问题以及应对风险的能力,积极参加创业团队的集体讨论,如“头脑风暴”产生创意的过程;遇到问题时,要分析问题的前因后果,并提高自己从错误中吸取教训的能力;多与创业人士交谈或请教,做一个成功企业人士的助手或学徒等等。

在大学生毕业生中,有一部分人会选择自主创业道路,而我觉得自己以后走上自主创业道路的可能性也大。

在本课程的学习过程当中,我了解到了创业精神和创业者素质的相关知识点,对于我自己来说,在创业精神方面还是有一定的差距存在,面对这些差距,我必须采取一些措施去加以改进和完善,不断提升自己的创业精神。

首先,创业精神是一种独特的精神力量(企业家精神),以创新为基础的做事与思考方式,发掘机会,组织资源,提供新价值的原动力。

我对创业精神的理解是创业精神是一个过程,即某个人或者某个群体通过有组织的努力,以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长,不管这些人手中是否拥有资源。

创业精神包括发现机会和调度资源去开发这些机会。

要使自己具备创业精神并不容易,这需要从各个方面不断提升自己的能力。

1.要有独立生存的自信心:有学者认为,从“学会”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换,意味着当代教育的一种转型。

显然,这里所谓“生存”,不是指一个人生命的存在与延续,而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。

传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性,“在家靠父母、出门靠朋友”,“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。

而人格强调生命独立自主,有独立面对生活,迎接挑战的勇气和信心,其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理的能力。

2.要有不断创新的进取心:抱守古训、因循成法,在传统社会中往往受到称道,而在各种变革日新月异的现代社会,它已成为社会发展与进步的障碍。

“创新是一个民族的灵魂”,也是现代人的灵魂。

美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用,与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关,这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。

3.要有广泛关怀的责任心:具有独立创业精神的人,不应当是信奉个人主义的自私自利者,相反,他应当具有广泛的人文关怀,充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和责任,自觉履行这种责任,在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。

即使是在市场经济时代,真正接受过高等教育和大学文化熏陶的人,也应当超越现实功利,树立崇高的人生目标,不仅知道“何以为生”,掌握生存的知识和技能,而且更要理解“为何而生”,认识生存的意义和价值,始终坚持真、善、美的价值原则。

当然提升自己的创业精神靠内在因素是远远不够的,还需要外在因素的培养。

比如开展创业思想教育课程、建设有利于创业的环境、树立创业榜样进行引导、提供创业实践锻炼的机会、创业心理训练、培育创业人格等方面。

总的来说,创业精神是创业个体与有价值的商业机会进行结合的催化剂,是民族精神的重要元素,创业精神的培养和传承是当前高等院校面向全体学生开展创业教育的重点,也是弥补传统教育弊端的重要途径,当然也是每个人应该必备的品质。

我们大学生的创业精神是独
立生存的自信心和不断创新的进取心的统一,坚持知识、能力、素质的辩证统一,突出培养自己的创新能力,努力提高自己的实践能力,为自己的职业生涯发展道路铺设希望之路,成为祖国伟大复兴的巨大动力!。

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