怎样写读后感(观后感)
读后感的写作技巧5篇_学习总结
《读后感的写作技巧》读后感的写作技巧（一）：怎样才能写好读后感呢？从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的资料组成：一是要介绍原作的篇名资料和特点；二是根据自己的认识对原作的资料和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在感字上。
首要的一点是读。
读是感的基础，感是由读而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的资料和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所感。
所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。
读后感的主体是感。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所感的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使感紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就务必要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选取对现实生活有必须好处的、有针对性的感想，就能够避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
如何写观后感
如何写观后感第一篇范文：如何写观后感大体上分为四个部分第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
第二篇范文：观后感怎么写读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
观后感步骤
观后感步骤怎么写读后感（观后感）1.通读全文（看完影片）2.捕捉感点（令你感慨、感动的一方面）在读好文章（看好影片）的基础上，先把感点都罗列出来。
即同一篇文章（影片）从不同方面产生感想的点。
3.选择感点4.写读后感（观后感）观后感四步骤1.印———总体印象5.结———总结全文，发出感召、希望。
例文：学会选择——观《永不妥协》有感1印：因为喜欢朱莉娅罗伯茨,所以才看到《永不妥协》这部片子。
这是部根据真人真事改编的一场关于水污染的官司。
同时,在为官司奔波的过程中,艾琳重新发现了自我的价值。
3议：看完电影,我深深的被女主角艾琳执着的精神所打动。
在旷日持久的调查过程中,被人威胁、居民不配合、男朋友因为不理解离开等等都没有吓退她,反而是凭借一颗善良的心和强烈的责任感坚持了下来。
故事结局是感人的,但同时也让我感觉到在生活中,如果我们都有一颗宜价格,就这样被打发走,那么因水污染而遭受病痛的身体将因为没有充足的资金治疗,将一直不能好起来;反之携手和艾琳一起与大公司反抗,虽然过程很艰辛,但最后拿到的则是不可思议的大数目赔偿金。
这里不那种在上学时期因为努力学习而取得好成绩的喜悦,已经远去很久,不曾尝到。
不妥协是一种态度,更是一种找回生活中失去已久激情的方法。
正如卢梭所言:每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣,只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。
当你渐渐学会用不妥协去处理工作生活中的不顺,那种叠加的乐趣会让你更热爱生活,更期望下一次的困难,自然而然人生也将变得不一样。
就像电影中艾琳所说:“我不会放弃现在的工作,它使我第一次感到了被人尊重的感觉。
当我到他们中间,他们都不开口,他们在等我说话”愈挫愈勇的艾琳最终由一名颓废的家庭主妇变成了一位有名望的律师。
5结：当然了,不妥协不等于钻牛角尖,我们的不妥协更是一种面对困难时不气馁不退缩的勇气。
生活不会永远一帆风顺,总有想不到的困难和挫折在等待你,怎么样面对他们就决定了你将会成就什么样的人生。
观后感怎么写_心得体会
观后感怎么写本文是关于心得体会的观后感怎么写，感谢您的阅读！篇一：观后感怎么写观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。
针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。
观后感写作方法指导
观后感写作方法指导观后感写作方法篇一：读后感写作技巧【扩展阅读篇】读后感，顾名思义，要先有"读"，而后才有"感"可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。
在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：1、吃透文义。
写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。
如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。
千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。
我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。
让人不愿意读下去。
这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解"经典式"读后感的结构模式读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等，离不开"感"--自己的感想、观点、看法，"读"与"感"之间，还要有"感点"前后衔接。
因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：述读(前提)发感(论证)感点(桥梁)结感(升华)在这个结构模式中，"感点"是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓"读后感"。
感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。
"感点"承接"述读"。
读后感的写作，必须是先"读"而后"感"，不"读"则无"感"，"读"是"感"的前提和基础，"感"是"读"的延伸或结果。
读书观后感11篇
读书观后感11篇读书观后感1在暑假里学校开展了“暑假读一本好书”的活动，这次活动中推荐了好几本书，其中我选取的是作者杨红缨的这一本书来写我的读后感，我选取这本书是因为，我想体会一下这一只幸福的鸭子，是多么的幸福! 这个故事是这样的:这个暑假，我和马小跳他们一道，来到了张达乡下外婆的家。
我们见到了巨大阿空、腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花儿的女鸭子。
麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。
听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大……在这本书里我最喜欢的是那一只幸福的鸭子——-麻花儿。
因为麻花儿的心中总会有着没有边际的幸福，不管麻花儿心中有多大的不开心，但她总是会面带笑容，心里装满了幸福!有什么困难的事，她总是会想办法解决，她也会鼓舞别人去勇敢的去做一件事，这就是心中充满幸福、快乐和勇敢的鸭子!·如果，把幸福在生活中来说，我就会这样说:活在这个世界上，金钱什么的都不很重要，我只想能过上幸福、完美的生活，我就很满意了。
如果要我选取，是有着一大堆金钱，但却自我一个人生活在一座大房子里，没有人说话的生活，还是过着简朴的生活，整天能够在家里和家人说说笑笑的生活，我十分愿意选取第二种生活方式。
钱不多没有关系，只要吃得饱、睡得香就行，大不了以后还能够赚。
但是幸福和快乐是永远也买但是来，这些是要靠自我争取得来的。
自我认为自我怎样是幸福、快乐的，就这样去做吧，你难道愿意过着平淡而无趣的生活吗?这就是我对这一篇书的读后感，我也期望在以后的生活中，每个人都会充满着无边无际的幸福!读书观后感2这是第一本让我觉得奇怪的书。
当我第一次看见这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是可以教育的'吗?爱本应该是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀。
玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页。
不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。
观后感怎么写范文800字(优秀6篇)
观后感怎么写范文800字（优秀6篇）所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
下面是白话文整理的观后感怎么写范文800字（优秀6篇），希望能够帮助到大家。
观后感800字篇一今天，看了《惊心动魄》这部影片，其情节也确实让我惊心动魄，如影片中描述的狂风暴雨的夜晚，铁路大桥旁边的一侧出现山体滑坡，铁路被阻断。
而这时，火车风驰电掣般地疾驶而来，50米，30米…眼看就要车毁人亡了，列车紧急刹车，终于停下来了。
可就在这时，有可能被传染sars的旅客却更加地慌乱了，有的拿起行李跳车；有的夺路而逃；还有的…但惊心动魄之余，更多的是一种内心的感动。
女军医杨萍的妈妈为抢救非典病人而第一个倒下。
这时，她最需要的是亲人的照顾、女儿的关心。
可当上级命令杨萍归队时，杨萍流着泪：“妈妈，对不起！”她狠心地离开了病危的母亲奔赴救援前线。
连她妈妈给她的“战友，请绕开我倒下的雷区”的嘱咐也不顾了。
想想，这需要多大的勇气啊！这需要多大的决心啊！这难道还不令人感动吗？由此，我想到了母亲。
她在外打工多年，挣钱供我上学，养活我，让我过上了幸福快乐的生活。
我有什么不满意的？有什么理由不好好学习？这让我明白，在任何时候，我的母亲总是想着她的孩子。
影片还描写了一群伟大的解放军，他们一听到有任务，一个个都不假思索、挺身而出，立即奔赴最需要他们的地方。
其中一位解放军说得真好：“有任务，军人有任务就精神。
”多么朴实的语言啊！而这些英勇的解放军，他们无论职务的高低、军衔的大小，都齐刷刷地站在列车长的面前听从调遣。
看到这个场面，我的内心异常激动。
这就是我们的解放军叔叔！这就是我们的钢铁长城！如果是我，我能像他们这样吗？能像他们这样义无反顾吗？平时老师叫我负责班里的一些工作，我都应付了事，认为只要我自己的学习好就行了，又何必管别人呢？又何必得罪同学呢？是他们，是这些无私的人们，让我明白了什么是责任。
看电影观后感怎么写(优秀7篇)
看电影观后感怎么写（优秀7篇）电影观后感篇一书未成行泪先流，无限情感聚心头。
今天，我们在学校观看了一部名叫《暖春》的电影，这部感人至深的电影让我当时声泪俱下，此时想起亦是心波荡漾，心潮澎湃。
这部电影让我们在感动之余也受到了深刻的教育。
这部电影讲述了一个善良的老人收养了一个名叫小花的年轻孤女的故事，她逃离了贫困山区的家乡。
在她的生活中，老人无微不至地照顾她。
但是经济负担很大，引起了她儿子儿媳的反对。
小华的姑姑骗过小华很多次，但都失败了。
小花处处很懂事，很节俭。
她经常批评和责骂她的阿姨和叔叔，并一次又一次地帮助他们。
叔叔阿姨渐渐关心小华。
最后，叔叔阿姨终于接受了小华，一家人过着幸福和谐的生活。
十四年后，小华大学毕业。
为了报答这片养育她的土地，她心甘情愿地成为了这个贫困山区的一名优秀人民教师！电影结束，老大爷那亲切的目光，仍在我的眼前浮现；小花那真切的话语也仍在我的耳际回荡；叔叔婶娘知错后对小花的笑容也仍在我的脑海涌现。
在社会上，像老大爷这样默默无闻，心地善良的人真的很难得，无论经济是多么的贫困，都不曾委屈了小花，把小花当成了自己的亲生女儿来照顾。
特别是小花的风车被婶娘踩坏了，老大爷不辞白天干活的辛劳，夜里仍是给小花做成了一个新的风车，轻轻地放在小花的身旁，又轻轻地帮小花盖好被子，掖紧被角……那一个让人心颤的掖被角的动作，那一声叹息，那饱含了无限爱怜和希望的目光，都凝聚了他对小花多少的无言的爱。
看到这一幕，我也想起了自己的父母，在我生病时为我付出的一切，我不仅热泪盈眶，晶莹的泪水在我眼中打转。
再者，我们只是从小花身上，就学到了许多。
小花为了先让爷爷尝尝鸡肉，自己克制住饥饿，耐心地的等待着爷爷来，他这种尊敬老人、孝敬老人、疼爱老人的品格，难道不值得我们学习吗？爷爷为她买的一双新鞋，她心疼爷爷的血汗钱，而舍不得换去那已经破得非常寒酸的鞋子，她这种节俭的美好品质，难道不值得我们学习吗？虽然婶娘很排斥她，但她仍是处处为婶娘着想，这种不记恨过去的品质，难道不值得我们学习吗？她为了节俭作业本，让老师用铅笔批阅作业，她……今天，我们在这么好的环境中学习，在这么好的环境中生活，更应该珍惜这美好的环境，刻苦学习，更加懂事，努力学习小花身上所具有的优秀品质。
最新观后感范文模板(共8篇)
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关于观后感的作文怎么写(5篇)
关于观后感的作文怎么写（5篇）做读书笔记不仅可以提高阅读书籍和课文的效率，还可以提高科研和写作的能力。
通过学习和实践，学生充分认识到图书馆的作用，图书馆不仅学习知识，锻炼能力，而且激发学生的探索欲望。
1.数据是可以积累的。
2.可以加深印象。
3.可以排序。
4.方便以后查询。
5.记录复习重点。
6.帮忙用心听，不用心。
“读书有益，读书有益”是自古以来人们的共识。
如果每个人都想攀登知识之山，越是高，面前的风景越是壮丽，他就必须有渊博的知识。
知识是人类进步、文明、发展的必由之路。
书籍是前人劳动和智慧的结晶。
它是我们知识的源泉。
如果我们想让自己变得聪明，我们必须多读书，读好书。
阅读不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课堂上学到的各种知识，提高我们的阅读能力和写作能力，甚至对各科都有很大的帮助。
我们的知识体系是通过课内课外自主学习逐步建立起来的。
阅读是收集和吸收知识的重要途径。
我们在课堂上掌握的知识不是很具体，也不容易理解，需要重新消化才能吸收。
大量的阅读可以将课堂上学到的知识融入课外书籍中获得的知识，相得益彰，形成一个“立体的”牢固的知识体系，直至形成能力。
阅读不仅在我们的学习中起着重要的作用，而且在道德素质和思想上也起着重要的作用。
“一本好书可以影响一个人的一生。
”这句话有道理。
我们心里都有英雄或者榜样，比如军人，科学家，老师，英雄等等。
我们崇拜、学习、模仿的这些模型，也可以通过阅读各种书籍来了解。
在阅读时，我们会下意识地将自己的思想和行为与书中描述的人物进行比较，无形中提高了我们的思想道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果一个学生的智力生活仅限于课本，如果他在完成作业后觉得任务已经完成，那么他就不可能有自己特殊的爱好。
”每个学生都应该在书的世界里有自己的生活。
把阅读当成自己的乐趣。
有的同学可能会说:作业那么多，没时间看书。
其实只要你愿意挤时间学习，你就没有时间。
观后感怎么写
观后感怎么写【篇一：观后感】一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要亲身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
读后感观后感(精选多篇)
读后感观后感(精选多篇)第一篇：读后感观后感读科技发展观科学发展观的第一要务是发展，首先就是发展。
这是因为：第一，只有经济的发展，才能为社会的和谐安定有序提供物质前提。
第二，社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。
现在有一种错误的的认识，似乎公平和效率是对立的，要讲效率就要牺牲公平，而讲公平就要否定效率。
从科学发展观的角度看，效率不仅包括经济效率还包括生态和社会效率，相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。
和谐社会的建设不是要不要发展的问题，而是只有科学发展才能保证社会和谐。
读完这本书后让我深有体会的是发展越来越受人们的重视，利益需求多样化的态势越来越明显，多样化和个性化成为时代强音。
《雷锋的故事》读后感雷锋是家喻户晓的一位可敬的人，因为他身上有着许多值得我们学习的品质。
他小时候爸爸被共产党抓走，得病而死。
哥哥也因病死，弟弟因饥饿而死，妈妈悬梁自尽。
成为孤儿的雷锋，为了生活当起了地主的长工。
新中国成立，雷锋开始认认真读书，初中时就做张书记的助1/ 14理。
雷锋是一个爱学习的人。
因支援国家建设，雷锋被调到了鞍钢去。
他来到那里认真学习开推土机，把一车又一车的煤运了过去。
后来去了焦化工厂去造宿舍，最后终于当上了新兵。
雷锋他也是个乐于助人的人。
在雷锋当兵的生活中，他从未上过前线，但他也在默默的服务着。
他为上前线的兵倒水，缝衣服······1962年8月15日是一个普通的再也普通的日子，可是这天的上午，细雨霏霏，雷锋和他的助理完成任务，回来停车，雷锋下车指挥。
由于雨天路滑，车子的左轮撞到了晾衣服的柱子，但雷锋没注意到，被撞到了头，脑出血过多而永远的走了。
虽然雷锋叔叔离开我们很久了，但是他至今还是我们学习的榜样，我们要像雷锋叔叔学习，学习他那种诚实的品质，乐于助人的精神，并且做一个爱学习的人！读《童年》有感寒假里，我读了《童年》这本书，我被书的内容深深地感动。
观后感的写法精选7篇
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观后感作文如何写精彩9篇
观后感作文如何写精彩9篇观后感怎么写篇一常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3.写下你的感受。
这是反馈的主要部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法就是比较:或者把影片中的人物和自己进行比较，找到差距，找到不足；或者联系熟悉你的人，阐述自己的观点；或者将电影中的先进事迹与生活、社会中的现象进行对比，从正反两方面谈感受。
写作时，学生可以简单地列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)来使自己的感受有血有肉，把记叙文和讨论文结合起来。
总之，只有联系自己，联系生活，联系现实，才能写出真情实感。
观后感优秀作文篇二前几天，我从电视上看到了一部好看的动画片—《喜羊羊与灰太狼》，主人公喜羊羊用自己的智慧和灰太狼决斗，狡猾的灰太狼绞尽脑汁想吃羊，弄到最后一只羊也没吃到，反而被羊关在世外草原里看着草种。
这样，灰太狼就要等到下一次羊族运动会竞选出新的族长后才能出来。
这部漫画主要描述了几只羊和两只狼的决斗。
聪明的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，懒羊羊，聪明活泼的沸羊羊，老实巴交的暖羊羊，博学多才的慢羊羊，脾气暴躁的洪太郎，机智狡猾的灰太狼。
通常在生活中，羊是打不过狼的，狼轻而易举就可以把羊吃掉。
但是在这部动画片里，狼反而被羊关进草原，所以说是羊用智慧打败了狼。
这部动画片给我留下最深刻印象的是灰太狼，它百战百负，每次都被小羊欺负着回家，到狼堡之后，还要挨红太狼的骂。
但是，它从来没有放弃过。
它这种精神在我们曰常生活中很难看到。
虽然，它到最后都没有吃到羊，但是我认为它已经是成功的了，因为它那种坚持不懈的精神是非常可贵的。
如何写好读后感和观后感
什么是读后感？什么是观后感？读后感是指读了某本书或某篇文章引发的感想;观后感是指观看了影视作品后引发的想法。
这两者虽然一个是所读而感，一个是所观而思，名称不同，但在“有感”这一点上是相同的，所以写法基本相同。
一、选准感点，精准着力阅读书籍或观看影视作品，那些触动你的地方，就是所谓的感点。
这个“感点”，可以是作品的主题，也可以是作品中你最关注的人物或引发思考的某个语句，还可以是印象深刻的某个画面、某个场景……作品引发的感点可能会很多，我们在写作时要认真思考分析，对自己的感受加以提炼筛选，选择其中自己感受最强烈的某一点来写。
切入点要精要小。
确定感点后，由感点出发写出自己的感想，这个“感”可以是悟出的道理、引发的思考与联想、激发的斗志与决心、对相关社会现象的评论等，要做到有针对性。
如：《超越极限——读<老人与海>有感》，作者选择“超越极限”这一感点，论述了“超越极限，成为强者”这一主题，切入点小而精;《不一样的童年——观<我的童年>有感》，作者以“灰色不幸的童年”为感点，论述“灰色的不幸的童年也是一笔财富”这一主题，使得文章重点突出。
二、拟好标题，以意传神读后感、观后感可以直接以《读（观）XX有感》为题，但最好能根据感点与行文的重点拟一个能显示写作中心的题目作为主标题，这样主旨明确，也更有“文艺范”。
读后感、观后感的主标题拟题的方法常用的有：（1）引用法。
如《为你，千千万万遍——读<追风筝的人>有感》《我命由我不由天——观<哪吒之魔童降世>有感》，这是引用书中或电影中的名句作为主标题，极精准地显示了相关作品及其感点;（2）浓缩法。
《爱满人间——读<医院的春天>有感》《雄狮崛起——观<长津湖>有感》，这是通过浓缩写作观点来作为主标题;（3）疑问法。
如《谁活得最苦——观<雷雨>有感》，以一个疑问句作为写作的切入点，引人深思;（4）比喻法。
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怎样写读后感(观后感)
一、什么就是读后感(观后感)？
读后感(观后感)就就是读书笔记得一种形式，指读完一篇文章或一本书后或瞧完一部电影后，把自己得感想、收获写下来。
二、读后感(观后感)得写作方法及步骤
第一步：要读好原文（瞧好电影）
读后感(观后感)得“感”就是因“读、瞧”而引起得，同样观后感也就是因“瞧”而引起得。
“读”与“瞧”就是“感”得基础。
第二步：选准感动点
一篇文章、一本书、一部电影，我们阅后可以列出许多得感动点，但在一篇文章、书中得读后感(观后感)中只能论述一个中心，切不可面面俱到。
因此，您要选择您认为最重要得、角度最新得、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅得一个感动点。
第三步：拟订题目
读后感(观后感)得题目一般有两种：
（1）直接拟题：读《……》有感《……》读后感(观后感)
读《…、》后想到得我读《……》观《》有感
（2）以感点为正题，以“——读《…、》有感”为副题。
世上无难事
团结就就是力量
——读《绿野仙踪》有感——《绿野仙踪》读后感
第四步习作方法与基本格式：
开头：用一两句话点明原文篇（片）名，说明感动点。
中间：
（1）简介原文主要内容。
注意：一定要重点写与感动点有关得内容，以便自然引出下文得感想。
（2）用一两句话，对原文加以议论，引出下文得“联系实际”。
（3）具体联系您所了解得、听到得、瞧到得社会实际或自己得思想、学习、生活实际与感动（受）点，进行对比、比较、联想。
这部分就是读（观）后感得重点，一定要详写。
结尾：再次强调感动点，总结自己受到得启发或教育。
虚心才能进步
——读《群鸟学艺》有感
读了课文《群鸟学艺》，我懂得了一个道理：虚心才能进步、成功。
（点名篇名，说明感动点）
这篇课文讲得就是，许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学到一点肤浅得知识，就自以为就是，觉得已经把搭窝得技术学到手了，一个个半途而废。
只有小燕子自始至终认真地听，虚心地跟凤凰学。
最后，只有小燕子搭得窝漂亮、结实、暖与。
(简介内容)
故事中得小鸟，有得骄傲自满，有得谦虚好学，形成了鲜明得对照。
(对原文加以议论，引出下文得“联系实际”)
记得三年级上学期时，我就像课文中得小燕子一样，虚心好学，对很多问题都喜欢钻研。
不懂得，就向老师请教。
那时，单元测验我常得第一。
可就是挡我连续几次第一名以后，便
开始像猫头鹰一样骄傲起来。
数学课上，才听
老师讲了一两道例题，就认为已经学得很好了，
再也听不进去与同桌打打闹闹，嬉嬉笑笑。
语
文课上，常在下面偷瞧卡通漫画书，根本没听
老师讲，老师问听懂了没有，却带头高声喊"
懂了"。
渐渐地，做作业时就感到吃力了，甚至
发展到了抄别人作业得地步。
期末考试，语文、
数学成绩却没有及格。
唉!我这不就是像课文中
得猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样，不
求甚解，半途而废吗?
(联系实际谈感想，详写) 读了《群鸟学艺》我深有感触：不虚心，怎
能进步呢？
（结尾总结感受点）
有梦想谁都了不起
——观《鲁滨孙漂流记》有感
《鲁滨孙漂流记》这部电影勃勃跃动着一
颗勇于生存、敢于挑战得心。
它讲述着这样一
个故事：
鲁滨孙从小就有一个梦想，那就就是周游
世界。
十九岁那年，鲁滨孙不顾父母反对，她
第一次出海，遭遇了风暴；第二次出海经商时
被海盗夺去；后来逃到巴西经营种植园。
在一次去非洲得途中，大船被打翻，鲁滨孙一人侥幸逃生，流落到无人居住得荒岛上艰难生存多年。
直到第28年时，一伙叛乱得水手押着船长来到岛上。
鲁滨孙救出船长，制服了叛徒，并搭乘那条大船回到了祖国，结束了这段漂流旅程。
鲁滨孙就是一个有梦想得人，并且为了梦想永不认输、百折不挠，用整整35年得时间来实现自己得梦想，真就是一个了不起得人物。
瞧完电影我不禁想到了我自己……
暑假里，我开始学骑自行车，能够骑着车上学就是我多年得梦想，之前爸爸妈妈总就是说我还没有到骑车得合法年龄，一直不支持我学骑自行车。
现在我长大了，可以理直气壮地潇洒地骑着漂亮得自行车去上学，甭提多兴奋！
可就是练骑自行车可不就是件潇洒得事。
开始得时候总要妈妈扶住，每一次妈妈都累得大汗淋漓，经过几天得勤学苦练我可以不用妈妈搀扶而骑行一段落了，但就是翻车摔跤就是再所难免得，有时候在众目睽睽之下还跌得挺“狼狈”得。
这样得日子没有坚持多久，我就
想放弃了，把自行车冷落在柴房间得同时也把自己多年得梦想抛到了九霄云外。
后来，我静下心来想了想：难道我得梦想就这样放弃了？
终于有一天，我又鼓起勇气推着自行车到小区得广场上练了起来。
虽然还就是会一次次得跌倒，但就是我得梦想在时刻鼓励自己不要气馁。
我坚强地扶正车把，一踮一踮地又上路了。
这样一直坚持练习了一个月时间，到开学前几天，我对我那漂亮得自行车已经操纵自如了。
今天就是开学第一天，我理直气壮地潇洒地骑着漂亮得自行车去上学，仿佛所有路人得目光都注视着我与我那漂亮得自行车，我得心情甭提多兴奋了——我实现了自己得梦想。
感谢《鲁滨孙漂流记》，让我们铭记着“有梦想谁都了不起！”。