考试管理办法

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小学考试管理规章制度

小学考试管理规章制度第一章总则为了规范小学考试管理，提高教学质量，培养学生的综合素质，特制定本规章制度。

第二章考试时间和时间1. 各种考试的时间和地点由学校根据教学计划和学生的学业情况确定。

2. 考试时间严格按时进行，迟到的学生不得进入考场，必须等待下一次考试。

3. 考试过程中不允许学生在考场内交头接耳、传纸条等行为。

第三章考试安全与保密1. 考试期间，学校要加强考场的安全管理，确保考试的进行顺利。

2. 考试试卷的保密工作由学校教务处统一管理，任何人不得擅自查看、抄袭或泄露试卷内容。

3. 考试结束后，教师要及时收回试卷，严格保密，不得随意让学生带回家中。

第四章考试作弊与处理1. 考试作弊是严重违反考试纪律的行为，一经发现将严肃处理。

2. 学生在考试中如发现有违规行为，应及时向监考老师报告，监考老师要及时采取措施制止并记录下来。

3. 对于作弊行为，学校将按照学校纪律管理办法给予相应的处理，包括警告、记过、记大过等处罚。

第五章考试成绩的统计和分析1. 考试成绩由学校教务处负责统计和分析，对学生成绩进行汇总和分析，及时发布成绩和学生的排名情况。

2. 考试成绩作为学生成绩的一部分，重要性不言而喻，学校要根据考试成绩调整教学计划，及时了解学生的学习状况，制定相应的帮助计划。

第六章考试后的总结和反思1. 考试结束后，学校要组织教师和学生代表进行总结和反思，分析考试中存在的问题和不足之处，以便改进管理，提高教学质量。

2. 根据考试成绩和反思意见，学校要及时调整教学方案，提出相应的改进建议，为未来的教学工作提供参考。

3. 学生要对自己的学习状况进行深入反思，寻找问题的根源，及时调整学习方法，提高学习效率。

第七章附则1. 本规章制度自发布之日起生效。

2. 对于违反本规章制度的行为，学校有权作出相应的处理。

3. 学校可以根据实际情况对本规章制度进行修改和完善，以适应教学管理的需要。

以上是小学考试管理规章制度的详细内容，希望全体师生认真遵守，共同维护考试的公平性和规范性。

全员考试管理办法范本（二篇）

全员考试管理办法范本第一章总则第一条为了规范全员考试的管理，提高员工综合素质和工作能力，激发员工学习的积极性，制定本管理办法。

第二条全员考试是在公司内部组织的，面向全体员工的综合能力及知识水平测评活动，包括笔试、面试、实操等环节。

第三条全员考试的目标是通过考核，了解员工知识掌握情况，发现不足，促进员工全面发展，提高整体团队素质。

第四条全员考试的内容应包括员工所在岗位的岗位技能和知识要求，以及公司组织文化、制度规定等方面的内容。

第五条全员考试的考核对象为全体员工，不分岗位、职级、工作年限，均需参加。

员工应根据考试要求，主动报名参加考试。

第二章考试组织管理第六条全员考试由公司人力资源部门负责具体组织和管理。

第七条全员考试应提前制定详细的考试计划，包括考试时间、地点、考试内容、考试形式等，并提前向全体员工公布。

第八条考试时间应尽量避免与员工工作日程安排冲突，确保员工能全程参加考试。

第九条考试地点应根据员工分布情况进行设置，确保员工能方便参加考试。

第十条考试内容应根据公司的发展需求和员工的岗位要求来确定，考试题目应具有一定难度和代表性。

第十一条考试形式可以包括笔试、面试、实操等环节，根据具体情况进行组织。

第三章考试流程第十二条全员考试的流程应包括报名、准备、考试、评分、公布成绩等环节。

第十三条员工应在规定的时间内向人力资源部门报名参加考试，并提供相关的报名材料。

第十四条在考试前，人力资源部门应为员工提供相应的考试准备材料，包括考试大纲、参考资料等。

第十五条考试应按照规定的时间和地点进行，员工应准时参加考试，并服从考试组织者的安排。

第十六条考试期间不得有作弊行为，一经发现，将取消考试资格，并按照公司相关规定进行处理。

第十七条考试结束后，人力资源部门应组织专业人员对考试卷进行评分，并制定评分标准。

第十八条成绩应积极公开，并及时通知考生。

考生可以通过公示栏、公司内部通知等渠道查询自己的成绩。

第四章考试评估与奖惩第十九条全员考试成绩应作为人员考核、晋升、岗位调整等的参考依据之一。

学校考试管理制度

学校考试管理制度为贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作要求，规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》，特制考试管理制度:一、加强学习、提高认识认真开展学习，家校理解考试管理的目的和意义。

由教务处向全校教师及班主任推送文件内容，确保教师、学生、家长知晓考试管理内容，领会文件精神，落实国家、省、市相关要求。

二、严格控制考试次数义务教育阶段，小学-二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。

不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，初四学年在总复习阶段，根据需要在区教学研究中心的指导下适当组织1-2次模拟考试。

三、规范命题，科学命题考试试题命题要坚持高标准，确保严密性。

试题既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

四、重视过程，客观评价树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。

不断完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度。

采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。

注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

五、结果呈现、注重激励学生的考试成绩均以等级呈现，不以任何形式公布学生成绩和排名，不将考试结果在各类家长群传播。

不按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。

学院关于开卷考试的管理办法

学院关于开卷考试的管理办法考试工作是教学工作的重要环节，开卷考试是考试方式中的重要形式之一。

为了建立科学、规范的考试管理制度，完善开卷考试的管理规定，提高我校教学管理水平，特制定本管理办法，作为考试管理规定的重要补充。

一、领导与管理（一）各学院(部)要充分重视开卷考试的考核工作，加强对开卷考试考核工作的组织、管理。

课程考核是否采取开卷形式，由任课教师提出申请，教研室审查，教学单位领导审批。

（二）教学管理部负责相关考核工作的监督、检查、协调工作。

重点加强对考核过程、成绩评定等相关工作的监督和检查，针对考核过程中存在的问题提出整改意见。

二、开卷考试的总体要求（一）闭卷考试是考试课程的重要考核方式，原则上考试课程应以闭卷考试的方式进行考核，开卷考试的形式只适用于特殊的环节或课程，以考核学生掌握和应用课程基本理论及基础知识来分析、解决实际问题能力。

（二）具备下列条件的课程，可以考虑采用开卷考试形式：应用性强的非基础课程，重点考核运用知识解决实际问题的能力；考查课采用考试方式考核，适合采用开卷考试的课程；实施课程考试改课程，适合采用开卷考试的课程。

（三）开卷考试实行学院（部）审核制度，学院（部）要确保教学和考试质量，严格审核，严格把关、严格控制开卷考试的课程数量和命题质量。

三、开卷考试的命题要求（一）开卷考试命题的过程管理与闭卷考试过程要求一致。

（二）开卷考试的题型，应区别于闭卷考试。

闭卷考试中主要考核学生基础知识、基本理论，考核学生识记能力的题型不适合开卷考试，一般不采用常规考试的解释、填空、选择、判断等题型。

开卷考试，主要应采用案例分析、理论联系实际的论述题、应用或考试现场撰写小论文等题型，应充分体现出学生对课程基础知识、基本理论掌握的基础上应用能力的考核。

（三）采用开卷方式考核的试题答案应具有开放性，应尽量避免教学过程中使用的教材、资料中有直接答案的问题，需要学生运用所学知识理论自己组织答案。

直接考核教材的内容比重不得超过总分值的20%。

学院社会考试管理办法

学院社会考试管理办法第一章总则第一条为进一步加强我校社会考试工作，建设标准化社会考试考点，提高社会考试服务能力，规范社会考试经费管理，根据有关规定，结合我校社会考试工作实际，本着以考养考的原则，制定本办法。

第二条本办法所称社会考试，是指经有关部委、省招生考试院和黔东南州组织、人社、教育、卫生、民政、住建等行政主管部门批准在我校设立考点并委托我校组织的直接服务于在校生、毕业生或社会考生学业水平、升学、职业资格、就业等各类社会考试，或我校根据上级要求承办的社会考试，不包括学校内部各专业全日制在校生、函授生和留学生的学业课程考试。

社会考试类别主要有：（一）学业水平类考试：大学英语过级考试、计算机等级考试、普通话水平测试、专业英语过级考试等。

（二）升学招生类考试：艺术类招生专业考试、五年制招生术科考试、专科分类招生考试、专升本专业课考试、民族预科直升本科考试等普高招生考试及中考评卷工作等。

（三）职业（执业）资格类考试：中小学教师资格考试、二级建造师资格考试、建筑施工企业安全生产“三类人员”考核合格证书考试、护士执业资格考试、职业技能鉴定（考试）等。

（四）就业招考类考试：公务员（警察）招录考试、事业（行业、企业）单位（含本校）工作人员招录考试等。

第三条我校是大学英语过级考试考点、计算机等级考试考点、中小学教师资格考试考点、专业英语过级考试考点、二级建造师资格考试考点、建筑施工企业安全生产“三类人员”考核合格证书考试考点、护士执业资格考试考点、黔东南州计算机辅助普通话水平测试站和二十九职业技能鉴定站，同时承担升学类相关考试和普高招生考试及评卷工作，并接受地方或行业企业委托组织公务员（警察）招录考试、事业（行业、企业）单位工作人员招录考试等。

第四条我校承办各级各类社会考试应当坚持厉行节约、反对浪费的原则，对考试委托单位负责、对考生负责，由学校社会考试工作领导小组统领导，社会考试中心（继续教育学院）、人事处（教师工作处）、招生就业处及相关教学分院负责具体组织实施，充分调动校内外资源，确保考试公平公正、安全有序，合理使用考试经费。

全员考试管理办法

全员考试管理办法一、总则为了提高员工的专业知识和技能水平，促进公司的发展和进步，特制定本全员考试管理办法。

本办法适用于公司全体员工。

二、考试目的1、评估员工对公司业务、规章制度、专业知识和技能的掌握程度。

2、发现员工在知识和技能方面的不足之处，为培训和发展提供依据。

3、激励员工自我学习和提升，营造良好的学习氛围。

三、考试内容1、公司业务知识包括公司的发展历程、组织架构、业务范围、产品或服务等方面的知识。

2、规章制度涵盖公司的各项规章制度，如考勤制度、绩效考核制度、财务制度等。

3、专业知识和技能根据员工所在的部门和岗位，考核相关的专业知识和技能，如市场营销知识、财务分析能力、编程技能等。

四、考试形式1、线上考试利用公司内部的在线学习平台或专门的考试系统进行考试。

2、线下考试采用纸质试卷的形式进行考试，统一安排考试时间和地点。

五、考试时间安排1、定期考试每年组织_____次全员定期考试，通常安排在_____（具体时间段）。

2、不定期考试根据公司业务发展需要、新政策出台或重要项目实施等情况，适时组织不定期考试。

六、考试组织与实施1、成立考试领导小组由公司高层领导、人力资源部门负责人和相关业务部门负责人组成，负责考试的整体规划、监督和决策。

2、制定考试计划人力资源部门根据公司的发展战略和员工的培训需求，制定详细的考试计划，包括考试时间、考试内容、考试形式等。

3、命题与审题由相关业务部门的专业人员负责命题，确保考试内容的准确性和针对性。

命题完成后，需经过考试领导小组的审题，确保试题的质量和合理性。

4、考试通知提前_____天向员工发布考试通知，包括考试时间、地点、考试内容、考试形式等相关信息。

5、考场安排根据考试人数和考试形式，合理安排考场，确保考试环境安静、整洁、舒适。

6、监考与巡考考试过程中，安排专人进行监考和巡考，严肃考试纪律，确保考试的公平、公正。

7、试卷评阅考试结束后，由相关业务部门的专业人员进行试卷评阅，按照统一的评分标准进行打分。

考试管理办法

考试管理办法（2009年9月修订）提示：1．凡属考试课程，如果参加期末考试，须进行考试预约。

2．考查课程期末均不安排纸介考试（笔试），不参加考试预约。

一、考试预约考试预约制度是为缓解学生工学矛盾、方便学生实时参与学习的改革措施之一。

考试预约是学生在选课基础上，对所修课程能否如期参加考试的再确认。

1．预约规则（1）课程的学习时间至少60天或以上，方能参加课程的考试预约。

（2）课程预约考试前至少提交1次网上作业，并要求期末考试前完成所修课程的全部作业。

（3）每学期预约考试课程最多为6门。

（4）凡符合免考条件的课程，学生应在考试预约前办理免考手续，否则，系统依据学习指导计划自动默认预约考试课程，并计入预约考试门次。

2．预约操作（1）每学期的第6～9周为课程考试预约操作时间。

未考试预约的课程，不能参加考试；擅自参加考试者，其成绩无效。

（2）对于成绩未通过的考试课程，须重新考试预约，方可参加期末考试。

（3）对于成绩已通过的考试课程，申请刷新成绩再次参加考试时，须通过考试预约系统平台，选择“再修预约”（须缴纳费用）。

（4）考试预约时，系统默认考点为所属学习中心或函授总站；若在所属中心下设其他考点（考场）考试的，请在预约课程的同时，选择适合自己的考点（考场）。

（5）学生因工作等原因，申请参加异地课程考试时，须在预约考试时办理“借考”手续，否则，无考卷。

（6）在考试预约期间，系统对“学生课程空间”当学期在学课程（不含统考英语、统考计算机应用基础和学位英语）统一默认。

若课程考试时间发生冲突，系统优先默认《学习指导计划》中当学期课程，其次是在学但未参加过考试预约的课程，再其次是提前选修的课程。

二、考试组织1．学生预约考试后，应在规定时间内查询个人考试安排信息。

2．各学习中心、函授总站应协调做好考试组织工作，给予学生必要的提示和指导。

并在考试预约结束后，汇总本中心（站点）学生预约考试信息，做好考前准备；3．学生应在规定时间到指定地点参加课程（期末）考试；不参加考试的，按缺考记录；4．学生考试期间，应严格遵守《考场规则》，对考试违纪或作弊者，依据《考试违纪处理规定》执行，并在成绩登记表中注明“违纪、作弊”字样。

教学考试管理制度

教学考试管理制度一、总则为规范教学考试活动，促进学生全面发展，提高教学质量，本制度制定。

二、管理原则1. 严格按照教育部和学校有关规定执行；2. 公平、公正、公开的原则；3. 严格保密，确保考试的公平性和公正性；4. 依法治校，严格遵守相关法律法规。

三、考试方式1. 期中考试：每学期进行一次，主要考察学生对当学期所学知识的掌握情况；2. 期末考试：每学期进行一次，主要考察学生对整个学期所学知识的掌握情况；3. 平时考试：根据教学需要进行不定期考试，主要用于检测学生对课程内容的学习情况。

四、考试管理1. 考试时间、内容、形式由任课教师制定，并报学校考试管理部门备案；2. 考试过程中，严禁交头接耳、传纸条等作弊行为；3. 考试期间，学生必须按时到达考场，并配合监考人员完成考试；4. 考试结束后，学生不得擅自离开考场，应等待监考人员指示；5. 考试成绩及时公布，学生可以查阅自己的成绩并了解自己的学习情况。

五、考试安排1. 考试时间和地点由学校统一安排，并提前通知学生；2. 学生需携带学生证和考试用具，不得擅自携带通讯工具进入考场；3. 学校统一安排监考人员，监考人员应准时到岗，严格按照规定进行考试监管；4. 考试结束后，监考人员应及时收集试卷，并负责将试卷送交考试管理部门进行评阅。

六、考试纪律1. 考试期间严禁交头接耳、传纸条、使用通讯工具等作弊行为；2. 考试中不得随意交换座位，不得擅自离开座位；3. 考试结束后禁止讨论试题，否则将被视为作弊行为；4. 作弊行为一经查实，学生将被取消考试资格，并被按照相关规定进行处理。

七、考试安全1. 考试期间保障学生的人身财产安全；2. 学生应遵守考场秩序，不得发生冲突、打架等违法行为；3. 如发生火灾、地震等突发事件，学校应及时组织疏散，并确保学生及时安全撤离。

八、其他1. 考试管理部门可以根据需要对本制度进行修改完善；2. 学生、教师应认真学习本制度，遵守相关规定；3. 如有违反本制度的行为，将受到相应的纪律处分。

中学学生考试管理规定范本

世界伟人排名前100位"1.穆罕默德" 2.艾萨克"牛顿" 3.耶稣" 4.释迦牟尼" 5.孔子" 6.圣"保罗" 7.蔡伦" 8.约翰"古腾堡" 9.克里斯托弗"哥伦布" 10.阿尔伯特"爱因斯坦" 11．卡尔"马克思" 12.路易"巴斯德" 13.伽俐留"伽俐略" 14.亚里士多德" 15.列宁" 16. 摩西" 17.查理"达尔文" 18.秦始皇" 19.奥古斯都"凯撒" 20.毛泽东" 21.成吉思汗" 22. 欧几里德" 23.马丁"路德" 24. 尼古拉"哥白尼" 25. 詹姆斯"瓦特" 26. 君士坦丁大帝" 27.乔治"华盛顿" 28.迈克尔"法拉第" 29. 詹姆斯"克拉克"麦克斯韦" 30.奥维尔"莱特和威尔伯"莱特" 31. 拉瓦泽" 32. 西格蒙德"弗洛伊德" 33. 亚历山大大帝" 34.拿破仑"波拿巴" 35. 阿道夫"希特勒" 36.威廉"莎士比亚" 37.亚当"斯密" 38. 托马斯"爱迪生" 39. 安东尼"万"雷汶胡克" 40. 柏拉图" 41.伽利尔摩"马可尼" 42.路德维希"冯"贝多芬" 43. 沃纳"海森堡" 44.亚历山大"格雷厄姆"贝尔" 45. 亚历山大"弗莱明" 46.西蒙"玻利瓦尔" 47.奥利弗"克伦威尔" 48.约翰"洛克" 49.米开朗基罗" 50.乌尔班二世" 51.欧麦尔" 52.阿育王" 53.圣"奥古斯丁" 54.马克斯"普朗克" 55.约翰"加尔文" 56.威廉"T "G "莫顿" 57.威廉"哈维" 58. 安托万"亨利"贝克雷尔" 59.格雷戈尔"孟德尔" 60.约瑟夫"李斯特" 61. 尼考罗斯"奥古斯特"奥托" 62.路易"达盖尔" 63.约瑟夫"斯大林”" 64.勒内"笛卡尔" 65.儒略"凯撒" 66.弗朗西斯科"皮扎诺" 67.荷南多"科尔特斯" 68. 伊莎贝拉一世" 69.威廉大帝" 70.托马斯"杰佛逊" 71.让"雅克"卢梭" 72.爱德华"詹纳" 73.威廉"康拉德"伦琴" 74.约翰"塞巴斯蒂安"巴赫" 75.老子" 76.恩利克"费米" 77.托马斯"马尔萨斯" 78.弗朗西斯"培根" 79.伏尔泰" 80.约翰"菲茨杰拉德"肯尼迪" 81.格雷戈里"平卡斯" 82.隋文帝" 83.摩尼" 84.瓦斯科"达"伽马" 85.查理曼" 86.塞鲁士大帝" 87.伦哈特"欧拉" 88.尼克罗"马基维利亚" 89.琐罗亚斯德" 90.米尼兹" 91.彼得大帝" 92.孟子" 93.约翰"道尔顿" 94.荷马" 95.伊丽莎白女王一世" 96.查士丁尼一世" 97.约翰尼斯"开普勒" 98. 帕伯罗"毕加索" 99. 玛哈维拉" 100.尼尔斯"玻尔八十年代世界学者所编著的《世界一百大伟人排行》中毛泽东排第二十位，在思想领域仅次于马克思，在政治领域仅次于列宁和秦始皇，略高于华盛顿，高于拿破仑，大大高于他的政治导师斯大林。

考试考核评价管理办法

考试考核评价管理办法一、背景介绍在教育教学过程中，考试是一种常见的评估学生知识和能力的方式。

为了更科学、公正地进行考试评价，制定一套有效的考试考核评价管理办法势在必行。

二、考试内容设置1. 考试科目考试科目应根据学生所学课程的内容与目标来确定，包括主要学科以及必要的选修科目。

2. 考试形式考试形式可采取笔试、口试、实验等多种方式，以全面评估学生的各项能力。

三、考试评分原则1. 公正公平考试评分应公正公平，遵循评分细则和标准，确保评分结果客观准确。

2. 客观标准制定明确的评分标准，尽量规范评分过程，确保不同评分人员之间的一致性。

四、评价结果反馈1. 成绩通知及时向学生及家长发布成绩通知，包括明细成绩以及相应的评语，使学生了解自己的考试表现。

2. 反馈机制建立学生与教师之间的反馈机制，促进学生根据评价结果进行自我反思与提升。

五、考试作弊和违纪处理1. 防范措施采取必要的考试监考措施，如分发考场规则、检查学生物品、使用反作弊技术等，预防考试作弊行为的发生。

2. 违纪处理对于违反考试规则的学生，根据相关规定进行相应的处理，包括取消成绩、记过等。

六、评估方法改革1. 多元评估通过引入多种评估方式，如作品展示、实践能力考核等，将评估从单一的笔试考试中解放出来，更全面地评价学生的综合素质。

2. 个性评价重视学生个体发展，注重学生特长和兴趣的培养，为学生提供更加个性化的评价与发展方向。

七、考试安全及秩序管理1. 考试安全制定完善的考试安全管理制度，确保考试过程的安全和秩序。

2. 考场管理严格控制考场人员进出，保证考场环境安静和整洁，以确保学生在稳定的环境中进行考试。

八、考试后的数据分析和改进1. 数据分析对考试评价结果进行数据分析，了解学生的整体表现和问题所在，为改进教学提供参考依据。

2. 教学改进根据数据分析结果，及时调整教学方法和策略，以促进学生的学习效果和发展。

结语以上是关于考试考核评价管理办法的一些建议与规定，通过制定科学的考试考核评价管理办法，我们能够更好地评估学生的学习成果，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

考场规则与考试纪律管理办法

考场规则与考试纪律管理办法考场规则与考试纪律管理办法第一章主考、监考人员职责第一条主考一般由任课教师担任。

公共基础课、专业基础课由院（系）主管教学的院长担任，主考应根据学校的考试进度安排，全面负责考试课程的组织实施，处理考试中出现的问题。

第二条监考由任课教师所在院（系）担任，公共基础课、专业基础课课程的监考由任课教师及学生所在院（系）共同承担。

监考教师应根据学校及主考的要求实施本考场的考试工作。

第三条主考教师应在考试前一天组织好试卷的分卷工作，检查考试班级、学生人数、考试时间、地点及主监考人数等相关事情。

主考应在考前半小时到位，将应考班级的试卷、学生信息表、考场座次表和《考场情况报告单》交给监考教师，并说明交卷的地点和时间等注意事项。

第四条监考教师应佩带工作牌提前15分钟到场、开考前按考场座次表安排学生就坐，按照隔位就座原则将考试座次表公布在教室的黑板上（如有条件，可以隔排或隔两个座位）。

并向学生申明考场纪律和有关注意事项，引导学生将书包、讲义、笔记、手机等物品放在指定位置，检查学生考试证（学生证），按教务处提供的学生信息表对每个学生进行核对。

核对应考人数和实考人数（有同卷考试的学生还应检查其补考证并统计同卷考试学生的人数及其姓名。

考试结束，将不考证一并交于主考）。

考试开始，准时发卷，考试结束，当场清点考卷,如实填写《考场情况报告单》对缺考、违纪、作弊学生及情节应有明确记载认定。

第五条认真检查考场遵守考试纪律情况，对违反考场规则的考生，可令其退出考场；迟到30分钟以上的考生，不允许其入场，以旷考论处。

如发现考生有违纪或作弊苗头，应立即给予口头警告；如发现考生有作弊行为，要当场认定并令其签字，没收作弊物证清退出考场。

第六条考试过程中，考生一般不得中途离开考场，若确因某种特殊原因需临时离开考场，可予同意并需一名监考教师陪同。

但不得同时允许二人离开考场。

第十三条考生要按规定的考试时间提前10分钟进入考场，按照监考人员安排的指定位置就座。

[管理制度]四川大学考试工作管理办法

【最新卓越管理方案您可自由编辑】（管理制度）四川大学考试工作管理办法20XX年XX寥年的企业咨询顾问经验，经过实战验证可以落地$丸行的卓毬管碎方案，嘀得您下戟拥肓四川大学考试工作管理办法（修订）第壹章总则第壹条考试工作是教学活动的重要环节之壹，是检查教师教学质量和考查学生学习效果的重要方式和手段。

为确保人才培养质量，加强和规范考试管理，特制订本管理办法。

第二条本管理办法主要适用于面向四川大学全日制普通高等教育本专科生，由学校组织进行的各类课程考试。

其他由学校承办的各级各类考试的组织和管理参照本管理办法执行。

第二章考试的目的和方式第三条课程考核是根据教学大纲的基本要求，既是客观地检查和评价学生对教学内容的掌握程度以及应用和创新能力的重要环节，也是全面地检查和评价教师的教学水平和能力的重要手段。

学生所修读的所有课程均应参加该门课程的考核，才能取得学分。

第四条按照各门课程的特点，课程考核壹般分为考试和考查俩种方式。

课程的考核方式应根据课程性质和教学要求于教学计划上给予明确，课程教学大纲应注明该课程的具体考核方式（含成绩评定方式），且且任课教师应于开课初明确告知修读本门课程的学生。

课程教学大纲必须经过开设该门课程的系或教研室审定，学院教学指导委员会批准后执行。

实践性课程、操作性课程和讲座性课程等课程壹般可采用考查方式，其他课程壹般应采用考试方式。

第五条学校积极鼓励进行课程考核方式的改革。

考试壹般能够米用笔试、口试和口笔兼试等方式进行。

其中，笔试能够采用闭卷考试、开卷考试俩种方式进行。

开卷考试中，堂上开卷考试指指定地点、指定时间进行的开卷考试，堂下开卷考试指采用不指定地点做小论文形式进行的开卷考试。

堂下开卷考试应适当加以控制，原则上于期中考试和高年级选修课范围内采用。

期末考试中采用开卷考试方式的课程，壹般以不超过各专业、各年级期末考试课程总门数的三分之壹为限。

第六条课程考核要充分体现教学活动评价的科学性和合理性。