美术 《水墨世界》PPT课件
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美术课件《水墨世界》
笔头一般采用动物的毛发制 成，如羊毛、狼毛等，具有 柔软、吸水性强等特点。
03
毛笔的种类繁多，根据 笔锋的软硬程度可分为 软毫、硬毫和兼毫等。
04
毛笔的使用寿命有限， 需要定期更换笔头。
宣纸
01
02
03
04
宣纸是中国传统的书画用纸， 具有吸墨性好、润墨效果佳等
特点。
宣纸的质地较为柔软，有一定 的渗透性，能够表现出水墨的
墨汁的保存要注意密封、避光，以免 受潮、变质。
其他工具
01
02
03
04
水盂
用于盛放清水，帮助清洗毛笔 和调节墨色。
调色盘
用于混合、搅拌颜料和墨汁， 使颜色更加丰富和协调。
画板
用于固定纸张，方便作画。
画毡
用于吸收多余的墨汁和水分， 防止渗透到桌面。
03 水墨画的技法与表现
笔法
01
02
03
笔锋运用
水墨画的发展历程
唐宋时期的繁荣
唐宋时期，水墨画得到了极大的 发展，涌现出了一批杰出的画家 ，如王维、米芾等，他们的作品 对后世产生了深远的影响。
明清时期的创新
明清时期，水墨画在继承传统的 基础上不断创新，出现了新的流 派和风格，如明四家、清初四僧 等。
水墨画的特点与风格
简约的构图
水墨画追求简约的构图，注重画 面布局和空间感的营造，通过简 练的线条和墨色表现出自然之美。
与其他优秀作品进行比较，找出差 距和提升方向。
03
02
他人评价
听取他人的意见和建议，从多角度 审视作品。
反思总结
总结创作过程中的经验和教训，为 今后的创作提供借鉴。
04
THANKS FOR WATCHING
03
毛笔的种类繁多，根据 笔锋的软硬程度可分为 软毫、硬毫和兼毫等。
04
毛笔的使用寿命有限， 需要定期更换笔头。
宣纸
01
02
03
04
宣纸是中国传统的书画用纸， 具有吸墨性好、润墨效果佳等
特点。
宣纸的质地较为柔软，有一定 的渗透性，能够表现出水墨的
墨汁的保存要注意密封、避光，以免 受潮、变质。
其他工具
01
02
03
04
水盂
用于盛放清水，帮助清洗毛笔 和调节墨色。
调色盘
用于混合、搅拌颜料和墨汁， 使颜色更加丰富和协调。
画板
用于固定纸张，方便作画。
画毡
用于吸收多余的墨汁和水分， 防止渗透到桌面。
03 水墨画的技法与表现
笔法
01
02
03
笔锋运用
水墨画的发展历程
唐宋时期的繁荣
唐宋时期，水墨画得到了极大的 发展，涌现出了一批杰出的画家 ，如王维、米芾等，他们的作品 对后世产生了深远的影响。
明清时期的创新
明清时期，水墨画在继承传统的 基础上不断创新，出现了新的流 派和风格，如明四家、清初四僧 等。
水墨画的特点与风格
简约的构图
水墨画追求简约的构图，注重画 面布局和空间感的营造，通过简 练的线条和墨色表现出自然之美。
与其他优秀作品进行比较，找出差 距和提升方向。
03
02
他人评价
听取他人的意见和建议，从多角度 审视作品。
反思总结
总结创作过程中的经验和教训，为 今后的创作提供借鉴。
04
THANKS FOR WATCHING
岭南版八上美术-第二单元《水墨世界》课件优秀课件
学生作业
要求 ：
1、小组合作的形式，根据所听到的音乐节奏 和个人情绪变化共同在一张纸面上完成一幅水 墨画。
2、每个小组把画好的作品拿到讲台上展示， 选一名代表上台说出创作意图和所用技法。
59.可怕的不是失败，而是自甘堕落。 六、劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天! 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 95.只有奋斗才会有结果。 5. 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 80.死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。 9.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 87.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 11.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。 56.时光不回头，当下才重要。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 98.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 87.要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。 6.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 43.不能天生丽质就只能天生励志！ 98.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 24.不是想成为，而是要成为。
黄永玉作品，在线上做技法
张大千作品，在面上做技法
画面用了墨色点缀， 画面有点有线和面，穿插结合，
用墨有浓有淡，有干有湿。 用笔有粗有细，有疏有密。
篆刻工具
五、印泥 印泥不佳 ，则印章不能
生色。以漳州的丽华丽、北 平的荣宝斋、杭州的西冷印 社三处最有名。 好的印泥， 色泽鲜明，永不晦变，且沈 厚不走油，拓 用之後，印 泥上结一层光泽，用手拂之 亦不脱落”
水墨课件ppt
参加艺术展览与交流
参加水墨画展览、艺术沙龙和交流活动，拓宽视野，提高自己的艺术 修养。
水墨画的创作实践
01
构思与构图
根据主题和表现意图，进行构思 和构图，考虑画面布局、意境营
造等因素。
03
意境营造
通过笔墨的运用和画面的构图， 营造出深远的意境，表达画家的
情感和思想。
02
笔墨运用
运用毛笔的笔触、线条和墨色的 变化，表现对象的形态、质感和 神韵，形成独特的艺术风格。
水墨画的文化内涵
哲学思想
水墨画体现了中国传统的哲学思想， 如道家思想的“无为而治”和儒家思 想的“仁义礼智信”。
民族精神
艺术价值
水墨画具有极高的艺术价值，被广泛 认为是中国传统艺术的瑰宝之一。
水墨画作为中华文化的代表，体现了 中华民族的审美观念和精神追求。
02
水墨画的工具与材料
毛笔
毛笔是水墨画的基本工具之一，其质 量直接影响绘画效果。
04
创作步骤与完善
遵循一定的创作步骤，不断完善 作品，以达到最佳的艺术效果。
水墨画在当代的应用与价值
艺术教育价值
水墨画作为中国传统文化的 代表，在艺术教育中具有重 要价值，能够培养学生的审 美观念和文化素养。
文化交流价值
水墨画作为中国文化的重要 载体，在文化交流中具有独 特的价值，能够促进中外文 化交流与理解。
水墨画的题材与风格
山水画
总结词
以自然风光为题材，展现山水之 美。
详细描述
山水画以描绘自然风光为主，包 括山川、河流、湖泊、森林等， 通过水墨的浓淡干湿，表现出山 水的气势和韵味。
花鸟画
总结词
以花卉、鸟类等生物为题材，展现生 命之美。
参加水墨画展览、艺术沙龙和交流活动，拓宽视野，提高自己的艺术 修养。
水墨画的创作实践
01
构思与构图
根据主题和表现意图，进行构思 和构图，考虑画面布局、意境营
造等因素。
03
意境营造
通过笔墨的运用和画面的构图， 营造出深远的意境，表达画家的
情感和思想。
02
笔墨运用
运用毛笔的笔触、线条和墨色的 变化，表现对象的形态、质感和 神韵，形成独特的艺术风格。
水墨画的文化内涵
哲学思想
水墨画体现了中国传统的哲学思想， 如道家思想的“无为而治”和儒家思 想的“仁义礼智信”。
民族精神
艺术价值
水墨画具有极高的艺术价值，被广泛 认为是中国传统艺术的瑰宝之一。
水墨画作为中华文化的代表，体现了 中华民族的审美观念和精神追求。
02
水墨画的工具与材料
毛笔
毛笔是水墨画的基本工具之一，其质 量直接影响绘画效果。
04
创作步骤与完善
遵循一定的创作步骤，不断完善 作品，以达到最佳的艺术效果。
水墨画在当代的应用与价值
艺术教育价值
水墨画作为中国传统文化的 代表，在艺术教育中具有重 要价值，能够培养学生的审 美观念和文化素养。
文化交流价值
水墨画作为中国文化的重要 载体，在文化交流中具有独 特的价值，能够促进中外文 化交流与理解。
水墨画的题材与风格
山水画
总结词
以自然风光为题材，展现山水之 美。
详细描述
山水画以描绘自然风光为主，包 括山川、河流、湖泊、森林等， 通过水墨的浓淡干湿，表现出山 水的气势和韵味。
花鸟画
总结词
以花卉、鸟类等生物为题材，展现生 命之美。
【美术】新人教版4四年级上册课件：第9课彩墨世界课件
认识画法 通过已学过的知识观察教师演示，总结画鸟类所用的 用笔用墨方法。骨法用笔：有线描、勾勒、皴、擦、点； 用墨：染焦、浓、重、淡、清等各种墨色。
实践与探索
每人完成一幅富有情趣的水墨画鸭作品
作业要求： 1.模仿老师所画技法；2.表现水墨浓淡；3.有
情趣。
展示· 点评
1.学生点评：交流写生与水墨画鸭子的感受， 点评学生作品，发现问题，指导修正。 2.教师点评。 3.课堂小结
拓展与欣赏
• 学生作品欣赏 • 生活实用欣赏
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写生展示
• 注意鸭子的形体：头、颈、胸、翅膀、尾 和蹼 • 注意墨色的浓淡：头、翅膀和尾部深浓
观后感受：鸭子羽毛美丽， 神态可爱；水墨画形象逼 真，表现力强。
水墨画鸭可以用四种表现 方法： 勾勒法、没骨法、用墨法 和皴法。今天要学的重点 是用墨法和皴法。
水墨画方法
• 形体认识 鸭子侧面看像小房状，眼部如房子的气眼，将房顶线与房基线延 长，相交所成三角形状，即是鸭嘴；鸭体形扁长，其造型可以视为两 个圆，前较小的圆为胸部，后大些的圆为腹部；家鸭体肥，不能飞行。 常见的家鸭为白鸭和麻鸭两种。绿头鸭是鸭中雄性。白鸭也可分雌雄， 雄性尾羽有往上翘卷的几根毛。 • 画法演示指导 麻鸭用散锋浓、淡墨画，飞羽连勾带点。身上的花纹用较重的墨 点，干后染赭色，飞羽可染花青色（在各小组调色盘中准备墨汁、赭 色、花青等颜料）。绿头鸭头颈用墨直接点画，颈留白环。背用赭墨 点，与头颈连接。飞羽用墨点，胸部用紫黑色点，前深后浅。鸭眼可 用圈眼点睛法，也可用墨点一略长的点，有些笑眯眯的感觉。点头顶 和腮部时，要留些空隙，以便圈眼或点眼。最后可在深墨上点染石青、 石绿，以表现其毛羽上的光标：
水墨画课件ppt
张大千等。
现代水墨画作品
总结词
实验性、抽象化、个性化强烈
详细描述
现代水墨画作品在表现手法和主题上更加实验性和抽 象化，艺术家们通过独特的笔墨语言，表达个人情感 和观念。代表画家包括徐冰、谷文达等。
学生水墨画作品
要点一
总结词
纯真、朴实、充满活力
要点二
详细描述
学生水墨画作品通常表现出纯真朴实的风格，充满活力和 创意。虽然技巧可能不够成熟，但作品中往往流露出对传 统文化的热爱和对创新的探索。
根据尺寸、材质和用 途，毛笔可分为不同 的类型。
宣纸
宣纸是一种中国传统的纸张，适 用于水墨画创作。
宣纸具有吸水性好、质地柔软、 纹理清晰等特点。
根据尺寸和纹理，宣纸可分为不 同类型，如生宣、熟宣和半熟宣
。
墨汁和砚台
墨汁是水墨画中必不可少的黑 色颜料。
砚台是一种用于研磨墨汁的工 具，好的砚台可以提高墨汁的 质量。
创作步骤与技巧
3. 用笔
选择合适的毛笔和宣纸，运用正锋、侧锋、逆锋 等笔法进行绘画。
4. 用墨
掌握墨色的浓淡干湿，表现画面层次感和意境。
5. 渲染
运用水与墨的相互渗透，表现出物象的光影和质 感。
创作步骤与技巧
创作技巧 1. 善于观察：观察自然景观和生活中的细节，寻找灵感和素材。
2. 注重构图：合理安排画面布局和物象分布，突出主题和意境。
层次构图
通过远近、大小、虚实等 手法，营造出画面的深度 和空间感。
线条与笔触
线条
使用各种线条，如直线、曲线、 虚线等，来表现物体的轮廓、纹 理和动态。
笔触
通过不同的笔触，如干笔、湿笔 、侧锋、中锋等，表现物体的质 感、纹理和情感。
现代水墨画作品
总结词
实验性、抽象化、个性化强烈
详细描述
现代水墨画作品在表现手法和主题上更加实验性和抽 象化，艺术家们通过独特的笔墨语言，表达个人情感 和观念。代表画家包括徐冰、谷文达等。
学生水墨画作品
要点一
总结词
纯真、朴实、充满活力
要点二
详细描述
学生水墨画作品通常表现出纯真朴实的风格，充满活力和 创意。虽然技巧可能不够成熟，但作品中往往流露出对传 统文化的热爱和对创新的探索。
根据尺寸、材质和用 途，毛笔可分为不同 的类型。
宣纸
宣纸是一种中国传统的纸张，适 用于水墨画创作。
宣纸具有吸水性好、质地柔软、 纹理清晰等特点。
根据尺寸和纹理，宣纸可分为不 同类型，如生宣、熟宣和半熟宣
。
墨汁和砚台
墨汁是水墨画中必不可少的黑 色颜料。
砚台是一种用于研磨墨汁的工 具，好的砚台可以提高墨汁的 质量。
创作步骤与技巧
3. 用笔
选择合适的毛笔和宣纸，运用正锋、侧锋、逆锋 等笔法进行绘画。
4. 用墨
掌握墨色的浓淡干湿，表现画面层次感和意境。
5. 渲染
运用水与墨的相互渗透，表现出物象的光影和质 感。
创作步骤与技巧
创作技巧 1. 善于观察：观察自然景观和生活中的细节，寻找灵感和素材。
2. 注重构图：合理安排画面布局和物象分布，突出主题和意境。
层次构图
通过远近、大小、虚实等 手法，营造出画面的深度 和空间感。
线条与笔触
线条
使用各种线条，如直线、曲线、 虚线等，来表现物体的轮廓、纹 理和动态。
笔触
通过不同的笔触，如干笔、湿笔 、侧锋、中锋等，表现物体的质 感、纹理和情感。
四年级上册美术说课课件9彩墨世界∣人教新课标(秋) (共29张PPT)
• 引出本课课题——《彩墨游戏》
•尝试、探索、感知
尝试、探索、感知笔墨和墨色，学生在 三十秒的尝试中，老师在其中发现不同浓淡 的墨稿。
通过观察比较了解墨色也有变化，鼓励 学生发现和分析问题。
欣赏、深化、认知
你觉得那一张比较漂亮，为什么？
勾勒 没骨
干 湿 浓 淡
作品欣赏
大胆创作，点拨引导
彩 墨 世 界
•教材分析 •教学方法 •学法指导 •教学程序
教材分析
• 本课属于“造型·表现”学习领域，即 “通过看看、画画、做做等方法，大胆、 自由地表现出自己的感受，体验造型活动 的乐趣。”本课教学时数为1课时。
• 教学对象---四年级
• 教学目标：简单了解水墨画的特性，体验 水墨画的基本表现方法，运用水墨画的技 法，尝试进行创造表现。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣 纸产生的一种特殊变化，学习简单的技法进 行表现。 教学难点：特殊技法的运用。
教学方法
• 针对小学该年级儿童天真浪漫、活泼好动，注意 力不集中的特点，在教学中，创设与教材相适应 的乐学氛围，使学生在特定的情境中产生浓厚的 学习兴趣，积极主动地参与教学活动，变无意注 意为有意注意。遵循“教为主导，学为主体”的 教育思想，我将以演示法为主进行教学。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•尝试、探索、感知
尝试、探索、感知笔墨和墨色，学生在 三十秒的尝试中，老师在其中发现不同浓淡 的墨稿。
通过观察比较了解墨色也有变化，鼓励 学生发现和分析问题。
欣赏、深化、认知
你觉得那一张比较漂亮，为什么？
勾勒 没骨
干 湿 浓 淡
作品欣赏
大胆创作，点拨引导
彩 墨 世 界
•教材分析 •教学方法 •学法指导 •教学程序
教材分析
• 本课属于“造型·表现”学习领域，即 “通过看看、画画、做做等方法，大胆、 自由地表现出自己的感受，体验造型活动 的乐趣。”本课教学时数为1课时。
• 教学对象---四年级
• 教学目标：简单了解水墨画的特性，体验 水墨画的基本表现方法，运用水墨画的技 法，尝试进行创造表现。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣 纸产生的一种特殊变化，学习简单的技法进 行表现。 教学难点：特殊技法的运用。
教学方法
• 针对小学该年级儿童天真浪漫、活泼好动，注意 力不集中的特点，在教学中，创设与教材相适应 的乐学氛围，使学生在特定的情境中产生浓厚的 学习兴趣，积极主动地参与教学活动，变无意注 意为有意注意。遵循“教为主导，学为主体”的 教育思想，我将以演示法为主进行教学。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
人教版四年级上册美术第9课彩墨世界课件(共20张PPT)
彩墨世界
单击输入您的封面副标题
同学们，你们玩过彩墨吗？
你喜欢彩墨吗？
什么是彩墨？
彩墨是指绘画之颜料，制成墨的形状。古人作画，初用 水墨，唐代时始用青绿。
彩墨的历史：
自民国成立之后，宫中珍奇物品开始大量流入民间，明清 两代的御用彩墨是见不到的。
彩墨和水墨画：
1、水和墨。多用以指一种不着彩色，纯以水墨点染的绘画 法。 2、水墨画的简称。 3、浅黑色。常形容或借指烟云。
水墨画是什么样子的呢？
画彩墨需要什么工具呢？
宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。 泾县地处中纬度南沿，根据气象指标分类，属于北亚热带、 副热带季风湿润性气候。气候和蔼，雨量充分，光照资源 丰富，春、夏、秋、冬四季分明。年平均温度15.7℃，气 温年极端最高值为40.8℃。泾县境内草本植物约计1000余 种，适宜宣纸的取材与制造 。唐天宝年间，在全国各地运 到京城长安的进贡之物中，宣城郡船中有“纸、笔”等贡 品，这说明当时宣城郡已生产纸、笔。宣纸是中国特殊的 手工艺品，具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变 之特色，享有“千年寿纸”的美誉，被誉为“国宝”。用 宣纸题字作画，墨韵清楚，层次分明，骨气兼蓄，气势溢 秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞 扬，飞目生辉 。
准备工具： 宣纸 彩墨 毛笔
可以怎么用彩墨表现你喜欢的事物？
彩墨有什么技法？
方法：
方法：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
毛笔：
毛笔（Chinese brush，writing brush），是一种源于中国 的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。 毛笔是古代中国人民在生产实践中发明的。
单击输入您的封面副标题
同学们，你们玩过彩墨吗？
你喜欢彩墨吗？
什么是彩墨？
彩墨是指绘画之颜料，制成墨的形状。古人作画，初用 水墨，唐代时始用青绿。
彩墨的历史：
自民国成立之后，宫中珍奇物品开始大量流入民间，明清 两代的御用彩墨是见不到的。
彩墨和水墨画：
1、水和墨。多用以指一种不着彩色，纯以水墨点染的绘画 法。 2、水墨画的简称。 3、浅黑色。常形容或借指烟云。
水墨画是什么样子的呢？
画彩墨需要什么工具呢？
宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。 泾县地处中纬度南沿，根据气象指标分类，属于北亚热带、 副热带季风湿润性气候。气候和蔼，雨量充分，光照资源 丰富，春、夏、秋、冬四季分明。年平均温度15.7℃，气 温年极端最高值为40.8℃。泾县境内草本植物约计1000余 种，适宜宣纸的取材与制造 。唐天宝年间，在全国各地运 到京城长安的进贡之物中，宣城郡船中有“纸、笔”等贡 品，这说明当时宣城郡已生产纸、笔。宣纸是中国特殊的 手工艺品，具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变 之特色，享有“千年寿纸”的美誉，被誉为“国宝”。用 宣纸题字作画，墨韵清楚，层次分明，骨气兼蓄，气势溢 秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞 扬，飞目生辉 。
准备工具： 宣纸 彩墨 毛笔
可以怎么用彩墨表现你喜欢的事物？
彩墨有什么技法？
方法：
方法：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
毛笔：
毛笔（Chinese brush，writing brush），是一种源于中国 的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。 毛笔是古代中国人民在生产实践中发明的。
2024年度水墨画课件ppt课件完整版
渲染技巧：层次感营造方法
分层渲染
通过分层渲染可以表现出画面的 层次感和立体感，使画面更加丰
富多彩。
2024/2/2
墨色渐变
运用墨色的渐变可以营造出画面的 柔和过渡效果，增加画面的整体感 。
留白处理
留白是中国水墨画的重要特点之一 ，通过留白可以表现出画面的意境 和气韵生动。
16
创作过程实录分享
创作构思
2024/2/2
7
02
绘画材料与工具准备
2024/2/2
8
纸张类型选择及使用方法
01
02
03
04
宣纸
适合水墨画创作，具有良好的 吸墨性和渗透性，可根据需要 选择不同厚薄和纹理的宣纸。
皮纸
较为厚实，适合反复渲染和多 次修改，常用于大型水墨画创
作。
毛边纸
表面粗糙，吸水性强，适合表 现水墨淋漓的效果。
分享画家的创作构思和灵感来源，让 学生了解画家的创作思路和艺术追求 。
技法运用
详细演示画家在创作过程中运用的基 本技法和步骤，让学生更加直观地了 解水墨画的创作过程。
2024/2/2
画面调整
分享画家在创作过程中对画面的调整 和修饰过程，让学生了解如何完善自 己的作品并提高创作水平。
作品欣赏
展示画家的完整作品并进行分析和点 评，让学生领略到水墨画的独特魅力 和艺术价值。
33
29
文化旅游产品开发思路
创作水墨画主题旅游纪念品
设计具有水墨画元素的旅游纪念品，满足游客的 购物需求。
打造水墨画主题旅游线路
结合地域文化特色，打造水墨画主题旅游线路， 吸引游客深度体验中国传统文化。
ABCD
2024/2/2
第九课《彩墨世界》 ppt课件
9
2020/10/28
清石涛山水清音图
尽的较这济却绘藏法原以 致融多幅笔传出的”济构 地合，图墨达，一，用图 表，通上画出虽段在了新 现使过墨法一则景丛他奇 出山水气多种画致林最见 来林墨浓变深的，中擅长 。的的重，邃的以截长，
清渗滋善的是特取的在 润化润于意一写了“这 深和，用境段的幽截幅 幽笔湿墨。小手阁取画 被墨笔，元景法深 上
瓒
樟、楠、槐、榆。托物
六
寄情，借物达意，是中
君
国画的重要特征。
子
图
2020/10/28
8
2020/10/28
《庐山高图》是沈周祝贺老师 陈宽70寿辰而创作的巨幅山水。
《庐山高图》画家采用全景 式构图，以高远法布置画面， 山峦重叠，草木繁茂，结构 严谨，气势雄伟。画家描绘 江西庐山之高，象征老师的 道德高尚，同时表示对老师 的崇高敬意(这种象征意义 取自《诗经·小雅》：“高 山仰止，景行行止”)。
彩墨世界
2020/10/28
1
2020/10/28
2
精品资料
第九课——彩墨世界
1,中国画简称国画，是我国的传统绘画，历 史悠久，中国画以独特的笔.墨.宣纸.颜料. 绢等为工具，注重以线造型的表现形式和 审美特点，民族特色鲜明的特点文明全球。
2.中国画又称彩墨画20世纪50年代中期一度 流行的现代中国画的名称。 ——《美术 教育词典》
2020/10/28
4
• 所谓“人大于山，山不 容泛”的早期山水画特 点。
丈山 尺树 寸马 豆人
2020/10/28
5
高山仰止
2020/10/28
北宋 范宽 《 溪山行旅图》
此图为什么给我们 一种望而却步的 感受呢?
2020/10/28
清石涛山水清音图
尽的较这济却绘藏法原以 致融多幅笔传出的”济构 地合，图墨达，一，用图 表，通上画出虽段在了新 现使过墨法一则景丛他奇 出山水气多种画致林最见 来林墨浓变深的，中擅长 。的的重，邃的以截长，
清渗滋善的是特取的在 润化润于意一写了“这 深和，用境段的幽截幅 幽笔湿墨。小手阁取画 被墨笔，元景法深 上
瓒
樟、楠、槐、榆。托物
六
寄情，借物达意，是中
君
国画的重要特征。
子
图
2020/10/28
8
2020/10/28
《庐山高图》是沈周祝贺老师 陈宽70寿辰而创作的巨幅山水。
《庐山高图》画家采用全景 式构图，以高远法布置画面， 山峦重叠，草木繁茂，结构 严谨，气势雄伟。画家描绘 江西庐山之高，象征老师的 道德高尚，同时表示对老师 的崇高敬意(这种象征意义 取自《诗经·小雅》：“高 山仰止，景行行止”)。
彩墨世界
2020/10/28
1
2020/10/28
2
精品资料
第九课——彩墨世界
1,中国画简称国画，是我国的传统绘画，历 史悠久，中国画以独特的笔.墨.宣纸.颜料. 绢等为工具，注重以线造型的表现形式和 审美特点，民族特色鲜明的特点文明全球。
2.中国画又称彩墨画20世纪50年代中期一度 流行的现代中国画的名称。 ——《美术 教育词典》
2020/10/28
4
• 所谓“人大于山，山不 容泛”的早期山水画特 点。
丈山 尺树 寸马 豆人
2020/10/28
5
高山仰止
2020/10/28
北宋 范宽 《 溪山行旅图》
此图为什么给我们 一种望而却步的 感受呢?
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨
构思：准备创作一幅怎样的水墨作品？ 表现：采用什么技法进行表现？需要作什么准备？ 创作：根据水墨形成的特殊效果，整理画面。
展示与评价
说一说：
你们创作的水墨作品主题是什么？ 运用了哪些技法？ 表达了怎样的意境？ 创作过程中有什么新的体会？
传统水墨画
当代水墨画
第二单元 奇妙的水墨世界
谈谈这两幅当代水墨画的视觉效果，给你怎样的感受？ 这些画面效果是用什么方法创作的？
生命 现代 林若熹
采菱 现代 刘国松
水拓法示范
想一想： 除了水拓法，还有什么方法可以创作水
墨效果？ 撞粉法 揉纸法 弹色法 拓印法
撞粉法
揉纸法
பைடு நூலகம்色法
各小组利用各种技法进行水墨画的探索创作。
展示与评价
说一说：
你们创作的水墨作品主题是什么？ 运用了哪些技法？ 表达了怎样的意境？ 创作过程中有什么新的体会？
传统水墨画
当代水墨画
第二单元 奇妙的水墨世界
谈谈这两幅当代水墨画的视觉效果，给你怎样的感受？ 这些画面效果是用什么方法创作的？
生命 现代 林若熹
采菱 现代 刘国松
水拓法示范
想一想： 除了水拓法，还有什么方法可以创作水
墨效果？ 撞粉法 揉纸法 弹色法 拓印法
撞粉法
揉纸法
பைடு நூலகம்色法
各小组利用各种技法进行水墨画的探索创作。
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨探索》5
水墨探索
欣赏当代水墨艺术，初步体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
0
欣赏与探索
中国水墨画的历史源远流长。 以黑白为面貌的水墨绘画发展成为主流的绘 画艺术形式，不是偶然的，这和黑白深刻的 文化象征意味及与此密切相关的黑白形式美 得以一定程度独立有关。
1
欣赏与探索
这幅作品通过三 张有特殊水墨效 果的纸重新剪贴 组合在一起，构 成了奇特的水墨 空间。
7
1.水拓法
最快最容易上手的技法，但也是最难收拾成 画的。在任何容器内装水后，在水面上滴， 洒墨汁，再以干燥的宣/棉纸覆盖后马上拿起 来晾干。在水面上洒完墨汁后可另外再加滴， 洒一些去渍油，松节油，洗发精等，会产生 许多漂亮的肌理线条，再以宣/棉纸覆盖后拿 起来晾干。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.水拓法
9
2.撞粉法
撞粉法多用于画花卉蔬果，即在颜色未干时， 以粉撞入，让粉在颜色上面浮动、凝聚，色 粉交融之后，显得润泽松活，使画面一直保 持湿润感。
18
吴冠中《播》/2001水墨画69×69cm 4
欣赏与探索
将先排好的画面、文字按顺序在魔方表面贴上，让现场观众进行游
戏操作，展现水墨的“公共性”。
5
欣赏与探索
画家将画纸揉皱， 在皱面涂墨涂色， 打破描绘的惯性。
刘国松《阿里扎达土林》
6
表现与创造
进入21世纪，水墨画逐步呈现出现代特性。 一些比较前卫的艺术家通过自己对现代水墨 的理解，来重新审视水墨，结构水墨，他们 用新的观念和另一种方式来利用水墨语言， 这些探索从不同的侧面丰富着中国现代水墨 艺术的内容。
刘子建《水墨空间》
2
欣赏与探索
作品充分利用了 水和墨的交融与 冲撞，画面气势 恢宏，或浓或淡， 黑白灰融为一体。
欣赏当代水墨艺术，初步体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
0
欣赏与探索
中国水墨画的历史源远流长。 以黑白为面貌的水墨绘画发展成为主流的绘 画艺术形式，不是偶然的，这和黑白深刻的 文化象征意味及与此密切相关的黑白形式美 得以一定程度独立有关。
1
欣赏与探索
这幅作品通过三 张有特殊水墨效 果的纸重新剪贴 组合在一起，构 成了奇特的水墨 空间。
7
1.水拓法
最快最容易上手的技法，但也是最难收拾成 画的。在任何容器内装水后，在水面上滴， 洒墨汁，再以干燥的宣/棉纸覆盖后马上拿起 来晾干。在水面上洒完墨汁后可另外再加滴， 洒一些去渍油，松节油，洗发精等，会产生 许多漂亮的肌理线条，再以宣/棉纸覆盖后拿 起来晾干。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.水拓法
9
2.撞粉法
撞粉法多用于画花卉蔬果，即在颜色未干时， 以粉撞入，让粉在颜色上面浮动、凝聚，色 粉交融之后，显得润泽松活，使画面一直保 持湿润感。
18
吴冠中《播》/2001水墨画69×69cm 4
欣赏与探索
将先排好的画面、文字按顺序在魔方表面贴上，让现场观众进行游
戏操作，展现水墨的“公共性”。
5
欣赏与探索
画家将画纸揉皱， 在皱面涂墨涂色， 打破描绘的惯性。
刘国松《阿里扎达土林》
6
表现与创造
进入21世纪，水墨画逐步呈现出现代特性。 一些比较前卫的艺术家通过自己对现代水墨 的理解，来重新审视水墨，结构水墨，他们 用新的观念和另一种方式来利用水墨语言， 这些探索从不同的侧面丰富着中国现代水墨 艺术的内容。
刘子建《水墨空间》
2
欣赏与探索
作品充分利用了 水和墨的交融与 冲撞，画面气势 恢宏，或浓或淡， 黑白灰融为一体。
苏教小学美术五上《第6课水墨山水画》PPT课件
TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事 鲁法迅本名：周树人
主要作品：《阿Q正传》、《药》、 《狂人日记》、《呐、喊》、《孔乙己》 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松；
TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
（一）山水画的 “笔墨”概念
1、用笔与用墨
用笔： 笔意 笔势 笔力 笔法 用墨： 清 润 沉 和
2、常见的用笔、用墨介绍
用笔：
中锋用笔 侧锋用笔 拖笔 逆锋用笔
用墨：泼墨法
用墨：积墨法
用墨：破墨法
用墨:淡破浓
3、山水画的技法——“勾、皴(cun)、点、 擦、染”。
4、执笔与用笔
故事记忆法小妙招
费
曼
学
习
法
费曼学习法--简
介
理查德·菲利普斯·费 曼
（Richard Phillips Feynman）
（图片来自网络）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获 的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一 名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教 育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的 概念，让其他人能够快 速理解，实际上， 他在学习新东西的时候，也会 不断的研究 思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松 的理解，这也是这个学习法命名的由来！
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事 鲁法迅本名：周树人
主要作品：《阿Q正传》、《药》、 《狂人日记》、《呐、喊》、《孔乙己》 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松；
TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
（一）山水画的 “笔墨”概念
1、用笔与用墨
用笔： 笔意 笔势 笔力 笔法 用墨： 清 润 沉 和
2、常见的用笔、用墨介绍
用笔：
中锋用笔 侧锋用笔 拖笔 逆锋用笔
用墨：泼墨法
用墨：积墨法
用墨：破墨法
用墨:淡破浓
3、山水画的技法——“勾、皴(cun)、点、 擦、染”。
4、执笔与用笔
故事记忆法小妙招
费
曼
学
习
法
费曼学习法--简
介
理查德·菲利普斯·费 曼
（Richard Phillips Feynman）
（图片来自网络）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获 的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一 名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教 育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的 概念，让其他人能够快 速理解，实际上， 他在学习新东西的时候，也会 不断的研究 思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松 的理解，这也是这个学习法命名的由来！
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨探索》课件6 岭南版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
第二单元 奇妙的水墨世界
水墨探索
欣赏当代水墨艺术，初步体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
欣赏与探索
中国水墨画的历史源远流长。
以黑白为面貌的水墨绘画发展成为主流的绘画艺术 形式，不是偶然的，这和黑白深刻的文化象征意味 及与此密切相关的黑白形式美得以一定程度独立有 关。
欣赏与探索
这幅作品通过三 张有特殊水墨效 果的纸重新剪贴 组合在一起，构 成了奇特的水墨 空间。
刘子建《水墨空间》
欣赏与探索
作品充分利用了 水和墨的交融与 冲撞，画面气势 恢宏，或浓或淡， 黑白灰融为一体。
朱雨泽《水墨抽象系列之五》
欣赏与探索
“满天星斗，是“点”布满 太空所赋予之美感。大珠小 珠落玉盘，白居易写音乐之 美，无意中突出了运动中的 大点小点之绘画美。如真有 天女散花，她即便散的是纸 团、碎片，同样绘写出了寰 宇飞花的美感效果。这类美 感均诞生于大大小小的点之 群在空间中的扩散与展拓。 这扩散与展拓，我曾在自己 的作品《中国城》中遭遇， 在《苗圃》中窥见。今日挥 毫，却潜伏着播种之冲动， 画成，命名为《播》。”
第二单元 奇妙的水墨世界
水墨探索
欣赏当代水墨艺术，初步体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
欣赏与探索
中国水墨画的历史源远流长。
以黑白为面貌的水墨绘画发展成为主流的绘画艺术 形式，不是偶然的，这和黑白深刻的文化象征意味 及与此密切相关的黑白形式美得以一定程度独立有 关。
欣赏与探索
这幅作品通过三 张有特殊水墨效 果的纸重新剪贴 组合在一起，构 成了奇特的水墨 空间。
刘子建《水墨空间》
欣赏与探索
作品充分利用了 水和墨的交融与 冲撞，画面气势 恢宏，或浓或淡， 黑白灰融为一体。
朱雨泽《水墨抽象系列之五》
欣赏与探索
“满天星斗，是“点”布满 太空所赋予之美感。大珠小 珠落玉盘，白居易写音乐之 美，无意中突出了运动中的 大点小点之绘画美。如真有 天女散花，她即便散的是纸 团、碎片，同样绘写出了寰 宇飞花的美感效果。这类美 感均诞生于大大小小的点之 群在空间中的扩散与展拓。 这扩散与展拓，我曾在自己 的作品《中国城》中遭遇， 在《苗圃》中窥见。今日挥 毫，却潜伏着播种之冲动， 画成，命名为《播》。”
人教版美术四上第9课《彩墨世界》课件1
彩墨画的风格多样，既有清新淡雅的水墨写意，也有浓墨重彩的工笔 重彩。不同的风格有着不同的表现力和审美特点，能够满足不同观众 的审美需求。
彩墨画与其他绘画形式的比较
与油画相比，彩墨画更加注重笔触的灵活性和水墨的韵 味，通过简单的色彩和线条表现出丰富的艺术效果。
与水彩画相比，彩墨画的色彩更加浓烈、厚重，同时更 加强调笔触的变化和墨色的深浅、浓淡等细节表现。
THANKS
造力，尝试不同的绘画技法。
完善画面
在绘画过程中，不断调整画面构图 和色彩搭配，使画面更加协调和完 整。
作品展示
完成作品后，可以将自己的彩墨画 作品展示给他人欣赏，或者参加绘 画比赛或展览，与他人分享自己的 创作成果。
作品展示与评价
01
邀请评价
邀请老师、同学或绘画爱好者 对自己的彩墨画作品进行评价 ，听取他们的意见和建议。
人教版美术四上第9课《彩墨 世界》课件
目录
• 课程导入 • 彩墨画基础知识 • 彩墨画实践操作 • 彩墨画作品欣赏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
彩墨画的起源与历史
彩墨画起源于中国，有着悠久的历史。它的发展经历了多个 阶段，从最初的简单描绘到后来的复杂构图和色彩运用，逐 渐形成了独特的艺术风格。
墨色是彩墨画的重要组成部分，通过加水、加墨和蘸墨的技巧，可以 产生深浅、浓淡、干湿等不同的墨色变化，丰富画面效果。
彩墨画的构图技巧
布局
构图讲究布局合理、主次分明。主体物应放在画面的黄金分割点上，以突出主 题。同时，要注意画面元素的疏密关系，避免过于拥挤或空旷。
线条的运用
线条在彩墨画中具有重要作用。通过勾勒、皴擦、点染等手法，可以表现物象 的形态、质感和空间感。同时，线条的粗细、曲直、虚实等变化也能增强画面 的节奏感和韵律感。
岭南版美术八年级上册 4.水墨探索 课件 (共21张PPT)
党 员 ,必 须 坚 定地信 仰马克 思主义 ,做一个 彻底的 唯物主 义者。 今 天 ,强 调 共 产党员 要做彻 底的唯 物主义 者,决不 是
无 的 放 矢 ,而 有着强 烈的现 实针对 性。改 革开放 以来,我 们在集 精
现代画家在探索实验活动中创作的作品是 水墨画吗？为什么？
现代水墨的定义：
水墨探索 —现代水墨
最 新 大 学 生 入党申 请书范 本例文 -入党申 请 您 正 在 浏 览 的入党 申请是 最新大 学生入 党申请 书例文
敬 爱 的 党 组 织: 我 志 愿 加 入 国共产 党,愿意 为共产 主义事 业奋斗 终身。 我 之 所 以 要 加入国 共产党 ,是因为 我深信 共产主 义事业 的必然 成功,深信只有社会主 义 才 能 救 国 ,只有社 会主义 才能发 展国。 实践也 充分证 明。建 设有国 特色社会主义, 是 实 现 国 经 济繁荣 和社会 进步的 康庄大 道。我 深信共 产党员 是彻底 的唯物 主义者 ,
实物拓印的制作步骤：
实物拓印作品欣赏
经过学习你能找出下面那些画哪个是属于水拓法 、喷染法 、撞粉法、拓印法吗？
拓印 水拓法 喷染法 撞粉法
课程总结:
1、 复习相关知识
1、现代水墨画的定义是什么？
现代水墨是 中国传统水墨艺术与 西方现代艺术观念杂交的 一个当代艺术品种。
2、现代水墨画有哪些技法呢？
画好一个形象，将纸对折刻制，可以一 次可处对称的两个形象，印出的画面更有 趣。
揉纸拓印又是怎么做呢？
用报纸，棉花，布等等，沾上 油墨，然后印在纸上。
a. 將報紙搓揉成一團
b. 將報紙搓揉成長條
c. 將報紙扭成長條
实物拓印又是怎么样的呢？
实物拓印是借助实物、如树叶、编织物、 器皿等表面纹理清晰的物品。然后，就在 纸上有油墨印出来。
无 的 放 矢 ,而 有着强 烈的现 实针对 性。改 革开放 以来,我 们在集 精
现代画家在探索实验活动中创作的作品是 水墨画吗？为什么？
现代水墨的定义：
水墨探索 —现代水墨
最 新 大 学 生 入党申 请书范 本例文 -入党申 请 您 正 在 浏 览 的入党 申请是 最新大 学生入 党申请 书例文
敬 爱 的 党 组 织: 我 志 愿 加 入 国共产 党,愿意 为共产 主义事 业奋斗 终身。 我 之 所 以 要 加入国 共产党 ,是因为 我深信 共产主 义事业 的必然 成功,深信只有社会主 义 才 能 救 国 ,只有社 会主义 才能发 展国。 实践也 充分证 明。建 设有国 特色社会主义, 是 实 现 国 经 济繁荣 和社会 进步的 康庄大 道。我 深信共 产党员 是彻底 的唯物 主义者 ,
实物拓印的制作步骤：
实物拓印作品欣赏
经过学习你能找出下面那些画哪个是属于水拓法 、喷染法 、撞粉法、拓印法吗？
拓印 水拓法 喷染法 撞粉法
课程总结:
1、 复习相关知识
1、现代水墨画的定义是什么？
现代水墨是 中国传统水墨艺术与 西方现代艺术观念杂交的 一个当代艺术品种。
2、现代水墨画有哪些技法呢？
画好一个形象，将纸对折刻制，可以一 次可处对称的两个形象，印出的画面更有 趣。
揉纸拓印又是怎么做呢？
用报纸，棉花，布等等，沾上 油墨，然后印在纸上。
a. 將報紙搓揉成一團
b. 將報紙搓揉成長條
c. 將報紙扭成長條
实物拓印又是怎么样的呢？
实物拓印是借助实物、如树叶、编织物、 器皿等表面纹理清晰的物品。然后，就在 纸上有油墨印出来。
奇妙的水墨世界31页PPT
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
奇妙的水墨世界
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ห้องสมุดไป่ตู้
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7
毛光辉作品《火里凤凰》，在点上做技法
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8
黄永玉作品，在线上做技法
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9
张大千作品，在面上做技法
画面用了墨色相撞的技法
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10
水墨画的特点
以墨为主，以色点缀， 画面有点有线和面，穿插结合，
用墨有浓有淡，有干有湿。 用笔有粗有细，有疏有密。
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11
篆刻工具
五、印泥 印泥不佳 ，则印章不能
生色。以漳州的丽华丽、北 平的荣宝斋、杭州的西冷印 社三处最有名。 好的印泥， 色泽鲜明，永不晦变，且沈 厚不走油，拓 用之後，印 泥上结一层光泽，用手拂之 亦不脱落”
制作人：吴先平
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1
“画 画 接 龙”
看看学生怎样表现水墨
要求： 根据刚才所了解的水墨知
识，每组派一位学生跟着音乐 节奏在黑板上以“画画接龙”的 游戏画一幅水墨画。
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2
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3
吴冠中作品，特点：以点为主。
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4
对比观察吴冠中作品《梯 田》，特点：以线为主
.
5
吴冠中的《江南》，特点：以面为主。
.
6
吴冠中作品，特点：点线面结合
.
12
学生作业
ห้องสมุดไป่ตู้
要求 ：
1、小组合作的形式，根据所听到的音乐节奏 和个人情绪变化共同在一张纸面上完成一幅水 墨画。
2、每个小组把画好的作品拿到讲台上展示， 选一名代表上台说出创作意图和所用技法。
.
13