最新-学年人教版《道德与法治》七年级上册-第四单元-生命的思考-单元测试题资料

第四单元生命的思考一、单项选择题1．对于生命来说，死亡是最大的挫折，也是人生不可避免的归宿。

下列对死亡认识正确的是①相对于生，死亡让我们感激生命的获得②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动③面对生命的不可预知，我们要更加热爱生命④死亡也让我们永远失去了战胜挫折的机会A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③④2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。

这启示我们①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．“低头族”已经成为现代社会的一个流行词，他指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。

结合漫画，你认为下列观点正确的是①这是社会发展的必然现象，任何人都无法避免地成为“低头族”②导致发生车祸的几率增大，危及自身和他人的安全③容易导致焦虑、冷漠、拖延症、人际关系能力退化，带来一系列心理问题④长期低头，会对身体健康不利，是一种对生命不负责任的现象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．綦江区某校七年级(1)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏生命”展开了热烈讨论。

以下四位同学的观点，你认为正确的是A．小红说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。

”B．小林说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。

”C．小军说：“我敬畏生命，因为老师让我这样做。

”D．小梅说：“人的生命生来就脆弱无力，所以要敬畏生命。

”5．近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起B．在自然灾害面前人类永远都是无能无力的C．每个人的生命是不可替代的D．通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值6．给下面的两幅漫画配一个合适的标题,你会选择A．自我保护 B．珍爱生命 C．尊重自然 D．遵守道德7．易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。

真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中换到光亮，时时校准自己前进的目标。

”这说明①真正的强者能直面挫折，能发现、发掘自己的生命力量②直面挫折，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长的机会和动力③所有的挫折都是可以战胜的，因此，对挫折不必太在意④要培养自己面对困难的勇气、坚强的意志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．8．在2008年北京残奥会开幕式上，“5·12”汶川大地震中失去左腿、年仅11岁的芭蕾女孩李月，没有让理想屈从于残酷的命运，与百余名聋哑演员一起用动人的舞姿演绎了《永不停跳的舞步》。

这启示我们①当生命遭遇挫折，我们要学会增强生命的韧性，发掘生命的力量②要珍爱生命，认识到生命的珍贵③坚强的意志有利于创造有意义的人生④理想是实现人生价值的唯一力量源泉A．①②③ B．①③④ C．①② D．①③9．关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题,下列观点正确的有①伟人的生命才是有意义的,因为他们生而伟大②能坚守自己的工作岗位③面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．李克强总理指出，无论从事什么劳动.都要干一行、爱一行、钻一行。

在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。

在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。

在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。

只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。

由此可见A．每个人的生命都是独特的 B．生命的意义在于创造和贡献C．劳动是人类存在唯一需要 D．成为伟人，生命才会有价值11．当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。

30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。

从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的A．能够活出自己的人生，实现自己的价值 B．在看到别人的需要时付出自己的爱心C．将个人追求建立在国家需要的基础上 D．为自己家庭更美好而付出12．网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。

针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是A．小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了B．小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C．小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D．小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了二、简答题13．古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。

”谈谈你对生命的认识(或生命的特征)14．小强喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。

世界足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，早上起得晚，也不吃早餐就急急忙忙赶到学校。

一天在体育课跑步时，小强突然栽倒在地，经医生抢救才转危为安。

（l）请找出材料中小强有哪些不珍爱生命的行为？（2）请列举至少6种守护生命的健康生活方式。

15．生命是一个逐渐丰富的过程，作为。

新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，话出生命的精彩。

最近某班同学准备围绕“活出生活的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：(1)你认为怎样的一生是值得过的人生？（两个方面即可）(2)为了活出生命的精彩，请向同龄人提出倡议。

（三个方面即可）三、分析说明题16．最近，我们班开展了以“生命的思考”为主题探究性学习活动。

以下是我准备的有关热点专题，请你帮我完成相关问题。

◆生命的救援◆2017年8月8日21时19分，四川省阿坝州九寨沟县发生7.0级地震。

灾难无情人有情，除了在抗震救灾一线的武警官兵、消防战士、医务人员以外，各地各界也纷纷大力支援和奉献爱心。

沿途居民为救灾人员免费提供食品和水，志愿者买西瓜送给地震救灾人员，旁边餐馆老板送来热气腾腾的牛肉面，成都市民排长队献血……民间组织、个人，来自各地的捐款、捐物等，汇聚成爱心长河，涌向九寨沟……一场生命的救援接力进行着。

(1)你如何看待爱心人士自发参与救援的举动？(请从生命的角度作答)(2)爱心人士关切他人生命的举动让我们感动。

传递生命的温暖，我们在生活中还能做些什么？◆生命的意义◆“仿佛一夜间找到一把钥匙，我们走近了黄大年”。

也仿佛一瞬间领悟到生命的意义，我们的脚步更加有力。

长篇报告文学《大地之子黄大年》，令不少读者潸然泪下，感动于他心有大我、至诚报国的赤子之心，感叹他超然物外、甘于奉献的纯粹灵魂。

黄大年同志是著名地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。

2009年，黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，2017年1月8日不幸因病去世，年仅58岁。

(3)结合材料，谈谈你对生命意义的认识。

(4)向“大地之子”黄大年学习，绽放生命的精彩，你将采取哪些行动？17．在微信朋友圈里，聊天、发新闻是常见的事。

请你根据聊天、新闻的内容解答表格中有关问题参考答案1-12．DADAAB BADBCB13．①生命都来之不易，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。

在这一点上我们是幸运的。

②生命是独特的。

每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

③生命是不可逆的。

从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。

④生命也很短暂。

在时间的长河中，个人的生命很短暂。

⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

14．（1）半夜看球赛，不吃早餐，急急忙忙赶到学校等。

（2）①合理的饮食；②有规律的休息和充足的睡眠；③适量的运动；④良好的卫生习惯；⑤注意保护视力；⑥远离有害物质等.15．(1)活出自己的人生，实现自我价值；看到别人需要帮助时，付出自己的爱心；将个人追求建立在人类共同需要的基础上；等等。

(2)追问生命，探索生命的意义；脚踏实地，在生活中一点一点地建构自己的人生；不断地发现和创造；不断使生命充盈起来；拒绝冷漠，关切社会；在平凡中闪耀伟大；等等。

16．(1)①他们对生命怀有敬畏之心;②他们认识到生命至上,生命价值高于一切;③他们自觉地珍爱他人的生命;等。

(答出两点即可)(2)①帮助有困难的人;②参加志愿者服务活动;③多干些家务活,让家人多一点休息时间;④不乱扔垃圾,保护环境;等。

(言之有理,即可给分)(3)①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的生命是有意义的;②生命的意义不在于长短,而在于对国家和社会的贡献;③生命是独特的,生命意义是具体的;④生命的意义需要自己发现和创造;等。

(答出两点即可)(4)①勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善充盈自我;②面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,努力从平凡中创造伟大;等。

(言之有理,可酌情给分。

答出两点即可)17．（1）“病症”：没有学会学习。

“处方”：①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式。

（2）①我们要承认老师之间的差异；②接纳每位老师的不同；③他们身上都有值得我们学习的地方；④发现不同风格老师的优点；⑤了解老师教育行为的目的；⑥主动交往；⑦我们要尊重老师的“不同”。

（3）①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。