XX培训学校校长绩效考核的方案.docx

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学校学校校长绩效考核办法模版

学校学校校长绩效考核办法模版一、背景和目的为了全面提高学校校长的绩效管理水平，明确绩效考核的目的和方法，促进学校发展进程的科学性和效率性，特制定本学校学校校长绩效考核办法。

二、绩效考核的目标1. 确保校长充分发挥领导力和行政能力，推动学校各项工作开展。

2. 提高学校学生成绩和综合素质评价水平。

3. 促进学校教师队伍建设和学科带头人培养。

4. 加强学校与家长、社会的良好沟通和合作。

三、绩效考核内容1. 学校整体发展情况：考核学校近三年的发展趋势和各项指标的达成情况，包括学生数量、教学质量、学科竞赛成绩等。

2. 管理能力和领导力：考核校长领导学校的决策能力、人事管理能力、资源配置能力等。

3. 师资队伍建设：考核校长对教师的招聘、培训和激励措施，以及教师队伍建设的成绩。

4. 校园文化建设：考核校长对校园文化建设的重视程度以及相关成果。

5. 学校与社会的联系：考核校长与各方面的社会资源对接情况，包括与家长的沟通、与企事业单位的合作等。

四、绩效考核方法1. 文件资料审查：对学校提供的相关文件资料进行评估，包括发展计划、工作报告、财务报表等。

2. 考核指标达成情况评估：针对各项考核指标，通过数据分析和相关评价进行评估，包括学生数量、学科竞赛成绩等。

3. 调查访问：通过学校内外部的调查访问，了解校长的领导风格、师生满意度等。

4. 个人面谈：由评委团对校长进行面谈，重点考察其行政能力和领导能力。

五、考核评价和结果1. 考核评价：根据以上绩效考核的内容和方法，对校长的绩效进行评价，形成绩效评价报告。

2. 考核结果：根据绩效评价报告，对校长的考核结果进行分类，包括优秀、合格、待改进等。

3. 结果公示：将考核结果公示于学校内部，供师生和家长参考。

4. 改进措施：针对考核结果，对待改进的校长提供指导和培训措施，帮助其提高绩效。

六、绩效考核的周期和频率1. 考核周期：每学期为一个考核周期。

2. 考核频率：每学年进行两次考核，分别在上半学期和下半学期进行。

校长绩效考核实施方案

××联区校长绩效工资实施方案为了深化教育教学改革，全面提高教育质量，促进各项工作有效开展，根据《××县教育局关于实施教师绩效工资的指导意见的通知》精神，结合我联工作实际，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，多劳多得，客观公正，民主公开的原则，充分调动每位校长的积极性，促进我联教育教学质量稳步提升。

二、组织领导联区成立校长绩效工资实施领导组。

组长：×××，成员：×××、×××、×××。

三、实施对象及范围实施对象：××联区各校校长；实施范围：学校各项工作。

四、实施办法1、绩效工资分为基础性绩效部分和奖励性绩效部分。

基础性绩效工资由人社局根据有关政策核定，奖励性绩效工资联区根据校长及学校工作量化考核情况进行核定。

2、基础性绩效工资占总额70%由教育局统一发放，奖励性绩效工资占总额30%，由联区考核发放。

3、奖励性绩效工资分学期发放，联区根据各校长的绩效考核结果进行排队，再根据名次确定发放数量。

4、绩效考核内容（1）教育教学管理；（2）安全工作；（3）学校学期的教学成绩；（4）校长学期个人教学成绩；（5）考勤（校长会、教师大会、教研活动、其他教育教学活动的校长和教师报到情况以及各种材料上交情况）；（6）各级报刊撰文或论文发表情况（《稷山教育》每学期各校长、教师至少发表一篇撰文或论文）；（7）各校承担县联区公开课、示范课以及观摩课等教育教学活动和任务；（8）局各股室逐月工作检查（《简报》中通报或批评情况）；（9）联区逐月工作检查；（10）联区组织的各项活动。

五、绩效考核细则1、教育教学管理（10分）校长工作思路清晰，办学有特色；制度健全，教学秩序井然；学校学期初有计划，学期末有总结；深入课堂听、评课，指导教学；养成教育、写字教学、诵读进课堂常态化；环境优雅整洁。

校长职级绩效考核方案

校长职级绩效考核方案嘿，各位看官，今儿个我来给大家分享一份关于“校长职级绩效考核方案”的干活儿。

咱们就直接进入主题，不整那些虚头巴脑的玩意儿。

一、考核对象本次考核对象为全校范围内的正副校长、分校校长以及校区负责人。

各位校长，你们可要好好表现哦！二、考核内容1.教育教学质量：这个可是考核的重中之重，包括教学质量、学生满意度、教师队伍建设等方面。

2.管理能力：包括学校发展规划、内部管理、人力资源配置、财务管理等。

3.社会满意度：这个涉及到学校的社会声誉、家长满意度、社会资源整合等方面。

4.个人素质：包括道德品质、职业素养、领导力等。

三、考核方法1.数据分析法：收集学校各项数据，如教学质量、学绩、教师队伍等，进行数据分析。

2.实地考察法：组织考核小组对学校进行实地考察，了解学校现状。

3.民意调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、家长、教师对学校及校长的评价。

四、考核流程1.制定考核方案：明确考核内容、方法、流程等。

2.成立考核小组：由教育局、学校领导、教师代表等组成。

3.开展考核工作：按照考核方案进行实地考察、数据收集等。

4.形成考核报告：整理考核结果，提交给教育局。

5.反馈考核结果：将考核结果反馈给校长，并提出改进措施。

五、考核结果运用1.评价校长职级：根据考核结果，对校长进行职级评定。

2.奖惩措施：对考核优秀的校长给予奖励，对考核不合格的校长进行约谈、调整或免职。

3.指导学校发展：考核结果作为学校发展规划的重要依据。

好啦，给大家举个例子，让大家更直观地了解这个方案。

假设某校长A，在教学质量方面表现优秀，学生满意度高，教师队伍稳定；在管理能力方面，学校发展规划明确，内部管理有序，人力资源配置合理；在社会满意度方面，学校声誉良好，家长满意度高；在个人素质方面，道德品质高尚，职业素养高，领导力强。

那么，考核小组在综合分析各项数据后，给出校长A的考核结果为优秀。

教育局会根据考核结果对校长A进行职级评定，并根据实际情况给予奖励。

校长绩效考核制度范文(3篇)

校长绩效考核制度范文一、绩效考核目的绩效考核是为了评估校长在校园管理和教育教学工作中的表现，并激励其持续改进和提高工作效率和质量。

通过绩效考核，可以全面客观地评估校长的综合素质、能力和领导水平，为进一步提升学校管理水平和教育教学质量提供参考。

二、考核内容1.学校管理能力校长在学校管理方面的能力是评估其绩效的重要指标。

包括协调和组织教职员工的能力、制定和实施学校管理政策和规定的能力、推进学校改革和创新的能力等等。

2.教育教学能力校长作为教育教学工作的领导者，其教育教学能力是评估其绩效的关键指标。

包括教育理念和教学方法的创新能力、教师培养和教学能力提升的能力、学生学业成绩和综合素质发展的推动能力等等。

3.团队建设能力校长在团队建设方面的能力是评估其绩效的重要内容。

包括搭建良好的人际关系、培养和选拔优秀的管理人才、团队合作和协调能力等等。

4.学校发展能力校长在学校发展方面的能力是评估其绩效的重要指标。

包括制定学校发展规划和目标的能力、推动学校资源配置和项目申报的能力、积极开展校际合作和外部交流的能力等等。

5.社会责任和职业道德校长在承担社会责任和遵守职业道德方面的表现也是评估其绩效的一项重要内容。

包括对学生的关怀和照顾、与家长和社会的沟通和交流、积极回应社会问题和社会各界的期望等等。

三、考核方法1.定期考核每学年末或者每学期结束时，由学校建立绩效考核评测机构组织专业机构或专业人员对校长进行绩效考核。

考核内容应包括学校管理、教育教学、团队建设、学校发展和社会责任等方面。

考核结果应详细记录评分，并形成绩效考核报告。

2.360度评估除了专业机构的评估，还应采取360度评估的方式对校长进行绩效考核。

该评估方式包括对校长的直接上级、下属、同事、学生和家长等多方面进行意见征询和反馈，以全方位了解校长的表现和形象，并为绩效评估提供参考。

3.工作成果评估校长的工作成果应成为评估其绩效的重要指标之一。

通过考核校长的工作成果，可以客观评估其工作效果和成果，并对学校管理和教育教学工作的质量进行评估。

培训学校校长绩效考核方案

培训学校校长绩效考核方案
2015年，XXX制定了校长绩效考核方案，旨在以结果为
导向，统一目标，并结合学校实际情况，基于校长独立自主运营基础上的年薪及奖励政策。

本方案适用于XX培训学校校长岗位员工。

其中，若学校学员发生学员安全事故，造成学校遭受损失，即视为季度考核不合格，将不予发放当季任何绩效奖金。

校长任务方面，2015年校长任务根据《考核任务书》规定，分别为9月招生30人，10月招生20人，11月招生30人，12月招生任务待定。

学校将基于“学校2012年9——12月份
预算任务”，依据本方案及附件一的规定，根据校长实际完成
任务情况，考核、计算、发放相应的绩效奖金。

薪资构成及绩效考核方面，中心校长的薪资结构包括基本工资和绩效奖金总额。

其中，基本工资为8000元，绩效奖金
总额为各月度实际发放的绩效奖金总额加各季度实际发放的绩效奖金总额。

校长的绩效考核项目包括月度绩效奖金和季度绩效奖金。

月度绩效奖金根据招生人数完成率对应考核系数计算，
而季度绩效奖金则根据单项考核项目奖金基数和单项考核项目完成率对应系数计算。

工资核算周期和发放时间方面，基本工资按自然月核算，次月15日发放。

月度绩效奖金和季度绩效奖金按本方案考核并核算，分别于次月15日发放。

最后，关于退费的核算并未在本方案中提及。

学校学校校长绩效考核办法范本（2篇）

学校学校校长绩效考核办法范本一、考核目的本绩效考核办法的目的是为了全面评估学校校长的工作表现，以提高校长的管理水平和工作效能，推动学校的发展和教育质量的提升。

二、考核内容1. 学校管理校长在学校管理方面的工作绩效将根据下列标准进行评估：a. 学校行政管理能力的提升，包括学校规章制度的建立与完善，管理流程的优化，各项行政事务的高效处理等。

b. 资源管理的能力，包括校园设施的维护与更新，财务预算的合理安排，人员配备的科学规划等。

c. 师资队伍管理的能力，包括招聘与选拔，专业培训与发展，激励与考核机制的建立等。

2. 教育教学校长在教育教学方面的工作绩效将根据下列标准进行评估：a. 教育目标的制定和实施，包括学校的教育理念、办学特色和教育目标的明确与落实。

b. 教育教学质量的提升，包括学校的教育教学方案的制定与落实，师资队伍的专业发展，学生综合素质的提升等。

c. 教育资源的充分利用，包括教育设施的配置与使用，教学资源的开发与利用效率等。

3. 学校发展校长在学校发展方面的工作绩效将根据下列标准进行评估：a. 学校的战略规划与实施，包括学校发展方向的确定与调整，学校发展规划的制定与执行等。

b. 学校与社会的合作与交流，包括与学生家长的沟通与互动，与社区和企业的合作关系建立等。

c. 学校文化建设，包括学校价值观的传承与塑造，校园文化氛围的营造等。

三、考核方法1. 自评校长应在绩效考核期限内进行自评，包括对自身工作的总结、评估及对照考核内容进行自我分析。

2. 考核评估绩效考核将由学校委派专门的评估组进行评估，评估组由学校管理层、教师代表和家长代表组成，以确保公正、客观、合理。

3. 考核结果考核结果将根据自评和评估组的评估结果综合确定，分为优秀、良好、一般和不合格等等级。

四、考核结果的影响1. 奖惩机制根据评估结果，优秀和良好的校长将获得一定的奖励和表彰，以激励其继续努力；一般和不合格的校长将受到一定的处罚和纠正措施，以促使其改进工作。

XX培训学校校长绩效考核方案

XX培训学校校长绩效考核方案XX培训学校校长绩效考核方案为了调动教师教学的激-情，树立“质量第一”的竞争意识，有效提高我校教育教学质量，现结合本校实际，制定本执行方案。

一、参评生数初一、初二按学年初班级生数的90%参评，初三按学年初班级生数的80%参评。

具体参评学生，以每次考试总分从高到低确定。

学期中途插班生算班级学生数。

二、平均分考评1.教学同轨班级，语、数、英、物、化，初三的政、史以班级为单位计算平均分、及格率、优秀率。

取上两年数次考试成绩平均分、及格率、优秀率的最高值的平均值，作为相应的参照值，进行各班独立考核。

⑴班级平均分高出参考值x分，当0≤x<5时，奖任课老师40元；5≤x<10时，奖80元；x≥10时，奖120元。

若低于参照值y分，当0<y≤2时，不奖不罚；2<y≤5,罚任课老师20元；5<y≤8罚40元。

(2)班级及格率高出参照值x百分点，当0≤x<10时，奖40元；x≥10时，奖80元。

若低于参照值y百分点，当0<y≤5时，不奖不罚；5<y≤10时，罚20元；y≥10时，罚40元。

(3)班级的优秀率高出参照值y百分点，当0≤y<10时，奖40元；y≥时，奖80元。

若低于参照值y百分点，当0<y≤10时，罚20元；y>10时，罚40元。

2.初一、初二的政、史、地、生，以年级为单位，计算出平均分、及格率、优秀率，取以两年数次考试成绩平均分、及格率、优秀率的最高值的平均值，作为相应的参照值，以年级来考核。

⑴年级平均分高出参照值X分，当x≥0时，奖30元。

若低于参照值y分，当0<y≤2时不罚；y>2时，罚15元。

(2)年级及格率高出参照值x百分点，当0≤x≤10时，奖20元；x>10时，奖30元。

若低于参照值y百分点，当0<y≤5时，不罚；5<y≤10时，罚15元；y>20时，罚30元。

学校学校校长绩效考核办法范文（三篇）

学校学校校长绩效考核办法范文第一章总则第一条为了规范学校校长绩效考核工作，激励校长团队积极进取，推进学校教育事业发展，特制定本办法。

第二条学校校长绩效考核是以学校发展目标为导向，以学校质量、教学水平、师资队伍建设、学生成长等综合指标为考核重点，以激励和规范校长工作为目的的全面评价。

第三条学校校长绩效考核应当公正、公平、公开，注重科学、客观、量化的原则，确保评价结果真实可信。

第四条学校校长绩效考核由学校评估委员会负责组织实施，具体考核标准和程序应经学校教务处、人事处等相关部门审核通过后实施。

第二章考核内容与标准第五条学校校长绩效考核内容主要包括以下几个方面：（一）学校发展目标：校长应当根据学校教育发展规划，制定年度工作计划，并按照计划推动学校事业发展，解决工作中的短板和难点，实现发展目标。

（二）学校质量：校长应当注重学校整体优质教育资源的配置和运用，提高学校整体办学水平和教育质量。

通过学生成绩、教师教学评估等评价指标，评估学校教育质量的提升。

（三）教学水平：校长应当关注教师教学质量，提高教学水平和学生学习成果。

通过教师培训、课程设置和教学成果评估等评价指标，评估学校的教学水平。

（四）师资队伍建设：校长应当注重教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

通过教师招聘、晋升和培养等评价指标，评估学校师资队伍建设的效果。

（五）学生成长：校长应当关注学生的全面发展，提高学生的综合素质和学业水平。

通过学生评价、社团活动和成绩提升等评价指标，评估学校学生的发展情况。

第六条学校校长绩效考核指标应当具体明确、科学合理，能够反映学校教育质量和发展水平的实际情况，通过数据和实际成果来量化评价。

第三章考核程序与方法第七条学校校长绩效考核应当分为年度考核和任期考核两个层次。

（一）年度考核：每年根据学校发展目标和年度工作计划制定考核指标，并根据实际工作情况，对校长的绩效进行评估。

（二）任期考核：根据校长任期的不同，设定相应的考核周期，评估校长在整个任期内的工作表现。

校长绩效考核制度范本

校长绩效考核制度范本一、总则为了进一步规范校长的工作行为，提高校长的工作绩效，促进学校的发展，制定本绩效考核制度。

二、考核目标1. 突出发展导向。

校长应积极引领学校发展，提出明确的发展目标并落实实施，推动学校取得发展成果；2. 突出师生关系。

校长应加强与教职工、学生、家长的沟通与联系，维护良好的师生关系；3. 突出团队管理。

校长应具备良好的团队管理能力，合理分配资源，激励团队成员，促进团队的凝聚力和创造力；4. 突出工作效率。

校长应高效履职，按时完成各项工作任务，确保学校的正常运转和教育教学的质量；三、考核内容1. 校长工作目标的完成情况；2. 学校的整体发展情况；3. 校长的工作态度和行为表现；4. 师生关系和团队管理情况；5. 其他与校长工作相关的事项。

四、考核标准1. 工作目标的完成情况是校长考核的核心内容。

校长应根据学校的发展需要，制定合理的工作目标，并在规定时间内完成；2. 学校的整体发展情况是校长工作的重要反映。

校长应积极推动学校的整体发展，促进教育教学质量的提升，学生成绩的提高；3. 校长的工作态度和行为表现是校长形象的体现。

校长应具备高度的责任心和敬业精神，对待工作要认真负责，言行要得体；4. 师生关系和团队管理情况是校长工作的关键。

校长应加强教职工和学生的沟通联系，做到公平公正，激励团队成员，提高团队的凝聚力和创造力；5. 其他与校长工作相关的事项是考核的补充内容，包括但不限于校务会议的组织、教育工作的推动等。

五、考核程序1. 年度考核。

每年定期进行一次校长绩效考核，考核结果作为校长的绩效评价依据；2. 月度考核。

每月对校长的工作进行一次简要考核，及时了解校长的工作情况，为年度考核提供参考依据；3. 提交材料。

校长需要按照规定的要求，准备并提交相应的工作材料，包括工作报告、会议记录等；4. 考核评估。

由专门的考核评估小组对校长的工作进行评估，并形成评估报告；5. 绩效奖励和处罚。

教育培训机构执行校长绩效考核办法

教育培训机构执行校长绩效考核办法执行校长绩效考核办法（试行）为了有效地管理学校并提高绩效，制定了以下考核办法：一、2014年及以后新校区需按三年内递增势收回投放资金为最低基准，每年超出后有资格获得奖励。

1.新建校区第一年，自然年度不超过6个月的需收回投入资金的10%。

在此基础上，每增加5万元利润以上部分，每增加400元每月岗位工资，校长和主任平分此待遇。

2.第二个自然年度，达到收回投入资金的20%。

在此基础上，每增加5万元利润以上部分，每增加400元每月岗位工资，校长和主任平分此待遇。

3.第三个自然年度，达到收回投入资金的30%。

在此基础上，每增加5万元利润以上部分，每增加400元每月岗位工资，校长和主任平分此待遇。

4.第四个自然年度，达到收回投入资金的40%。

在此基础上，每增加5万元利润以上部分，每增加400元每月岗位工资，校长和主任平分此待遇。

5.新建校区第一年，自然年度大于6个月小于12个月需收回投入资金的20%。

第二个自然年度需收回投入资金的30%。

第三年度，需收回投入资金的50%。

新增长部分奖励同上。

二、2013年12月31日以前建立的校区：1.每年超过历史高点新增长5万元利润以上部分，每增加400元每月岗位工资，校长和主任平分此待遇。

2.利润不超过10万元每年的，按照基本利润为10万为基础，新增长5万元利润以上部分，每增加400元每月岗位工资，校长和主任平分此待遇。

3.所有满三个整自然年度且收回投资的校区，走出历史最高利润点115%以上的部分，15%作为校长的奖励。

校区增加大额固定资产或装修投入的没有奖励资金的可以以欠条方式，在未来兑现本条奖励。

4.用于补亏前任校长负债的钱款，核算到新校长利润业绩。

如：前任负债5万，新任校长补足负债后盈利10万，则新校长年利润奖励核算基数为15万。

5.获得岗位奖励的校区，由直营总部部门负责人及常委按统一制定的标准（例如开会出勤、承担和配合直营部工作、先行使用创新方法、家长沙龙配合等等），考核评定后上报总校长批准，另行增加奖励，每增加400元，每月再加100元。

校长绩效考核细则范文（4篇）

校长绩效考核细则范文第一章总则第一条为了加强对校长工作的考核，推动学校管理和办学水平的提高，特制定本细则。

第二章考核指标及权重第二条校长绩效考核指标主要分为两个大类：工作目标考核指标和工作行为考核指标。

第三条工作目标考核指标：包括学校综合管理目标和学校发展目标。

第四条工作行为考核指标：包括领导能力、工作态度、团队合作、行为规范等。

第三章考核程序第五条校长绩效考核分为定期考核和不定期考核两种形式。

第六条定期考核：每年进行一次，以校长的年度工作目标为基准进行考核。

第七条不定期考核：随时可以进行，主要针对重大事项或突发事件的应对能力进行评估。

第四章考核内容与权重第八条学校综合管理目标的权重为30%。

第九条学校发展目标的权重为50%。

第十条领导能力的权重为10%。

第十一条工作态度的权重为5%。

第十二条团队合作的权重为5%。

第十三条行为规范的权重为5%。

第五章考核标准第十四条考核标准参考以下指标：1. 学校综合管理目标的实现情况。

2. 学校发展目标的达成程度。

3. 校长的领导能力与管理能力。

4. 校长的工作态度和团队合作精神。

5. 校长的行为规范和职业操守。

第六章考核评分及结果运用第十五条考核评分分为五个等级，即优秀、良好、合格、不合格和未达标。

第十六条考核结果主要用于评价校长的绩效，对校长的聘任、考核、薪酬和晋升等具有重要参考价值。

第十七条校长应根据考核结果进行自我反思和改进，积极提高自己的工作水平和能力。

第七章考核合格条件第十八条考核合格的条件如下：1. 学校综合管理目标达到规定要求。

2. 学校发展目标实现程度较高。

3. 校长具备较强的领导能力和管理能力。

4. 校长具备良好的工作态度和团队合作精神。

5. 校长遵守行为规范和职业操守。

第八章考核奖惩措施第十九条对考核结果优秀的校长给予奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升等。

第二十条对考核结果不合格的校长给予相应的惩罚，包括扣减薪酬、降职等。

第九章附则第二十一条校长绩效考核细则的制定和修改由学校领导小组负责。

培训学校绩效工资考核方案范文（精选6篇）

培训学校绩效工资考核方案培训学校绩效工资考核方案范文（精选6篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的培训学校绩效工资考核方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

培训学校绩效工资考核方案1一、指导思想为加强学校工作管理，鼓励广大教职员工全身心地投入职业、技术培训等工作中，明确工作目标，端正工作态度，充分发挥教职员工的积极性和主动性，更加出色的完成本职工作和年度工作目标特制订本绩效考核办法。

二、基本思路教职员工绩效考核旨在进一步激发大家的工作热情，充分发挥教职员工工作的积极性和主动性，努力增强工作责任感。

提高职业技术培训整体水平。

三、考核内容及办法德、能、勤、绩四个方面。

﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作认真，能自觉遵守学校一切规章制度。

团结同志，具有团队精神。

无条件服从校领导的工作安排，克服一切困难，完成本职工作。

本项考核分为两个方面：一方面由全体教职员工分别对每个人进行考核，基本分为10分，校领导根据每个教职员工的工作表现评分为10分，两者相加为综合得分。

满分全年奖励1200元。

﹙二﹚、能﹙30分﹚：1、教职员工对每一个教学班从开始到结束都应该精密组织，疏而不漏，要确保完成每节课教学任务﹙5分﹚。

要保证教学课堂纪律，学员不随便离开座位。

教学秩序混乱，学员不认真听讲的扣5分。

此项考核由培训单位主要领导和学校领导共同考核。

通过抽查等方式综合考评。

2、授课老师在每堂课教学前，应对学员进行登记并签到，拍摄教学照片，做好培训资料的收集和整理工作﹙5分﹚，资料残缺不全的扣5分。

此项考核结合资料复查进行。

3、在教学中，要求老师口语清晰，教学步骤规范，通俗易懂﹙5分﹚，凡语言表达不清，没有达到预期教学目的﹙学校随机抽查﹚，扣5分;4、凡县领导检查对组织教学等有严重看法或提出严厉批评的扣10分。

培训中心校长绩效考核方案（通用6篇）

培训中心校长绩效考核方案培训中心校长绩效考核方案（通用6篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的培训中心校长绩效考核方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培训中心校长绩效考核方案1推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。

为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。

一、师德表现(权数10分+奖励分)(无限制名额数)1、优秀(10分)：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。

有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②有有偿家教、有偿补习现象；③有搞第二职业、影响本职工作的现象；④工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。

⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。

2、合格(8分)：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。

3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。

有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；⑵同期违反计生政策，被查处者；⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的；⑷严重失职，酿成重大责任事故的；⑸严重违反规章制度，教育不改的；⑹擅离职守，较长期不在岗的；⑺搞第二职业，严重影响本职工作的；4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。

(帮扶贫困生、捐资助学50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分)二、出勤情况(权数10分)学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。

学校校长绩效工作考核方案

学校校长绩效工作考核方案随着教育的不断发展，学校校长的角色和责任变得越来越重要。

为了确保学校的稳定运行和高质量的教育质量，需要制定一套科学合理的校长绩效工作考核方案。

本文将从多个方面探讨校长绩效工作考核，并提出一些具体的建议。

一、考核指标的制定学校校长的绩效工作考核应包括多个指标，以综合评价其工作表现。

首先，教育质量是校长工作的核心。

应考核学校的教育成果，如学生成绩、毕业生就业率等。

其次，校长在管理层面的工作也应该被考核，如学校财务管理、师资配备和教师培训等。

此外，校长的领导能力、沟通能力以及对学生和家长的关怀也应该成为考核指标。

二、考核程序和周期校长绩效工作考核应该具有一定的程序和周期。

首先，考核程序应包括信息搜集、数据分析、绩效评价等环节。

校长的工作表现应该以客观的数据和评价指标为依据，而不仅仅是主观的意见。

其次，考核应该在一定的周期内进行，以确保评价的及时性和准确性。

一般来说，每学年或每两个学年进行一次绩效考核是比较合适的。

三、考核目标的设定校长绩效工作考核的目标应该明确具体。

校长的工作目标应与学校的整体目标相一致，强调学校的核心任务和发展方向。

例如，如果学校的目标是提高学生的综合素质，那么校长的绩效目标应涉及学生成绩的提高、学生的发展和学校文化建设等方面。

四、考核结果的应用校长绩效工作考核的结果应该得到充分的应用。

首先，考核结果应该作为评价校长工作的一个重要参考依据。

校长的绩效考核结果应该与晋升、聘任等有关，以促进校长的工作激励和职业发展。

其次，考核结果应该反馈给校长本人，以便他们了解自身的不足之处，及时进行个人提升和改进。

五、多元化的考核方法校长绩效工作考核的方法应该多元化。

除了定量评价指标外，还应使用定性评价方法，如学校调查问卷、学生和家长的反馈意见等。

这些方法可以从不同角度全面了解校长的工作表现，更加客观公正地进行评价。

六、考核的公平性校长绩效工作考核的核心原则是公平性。

应该确保考核的过程公正和透明，避免不公平对待和主观评价。

XX培训学校校长绩效考核方案

XX培训学校校长绩效考核方案一、背景介绍作为一所培训学校，校长的工作非常重要，对学校的运营和发展起到至关重要的作用。

为了确保学校管理的有效性和提高学校的综合竞争力，制定一份科学合理的校长绩效考核方案十分必要。

二、校长绩效考核内容1.为学校的长远发展和目标的实现，在绩效考核中要考察校长的领导能力和战略眼光，以及对学校未来的规划和规划的有效实施情况。

2.考核校长的组织能力和团队管理能力，包括教职员工的招聘与选择、培训与发展、激励与管理等方面。

3.考核校长的教学管理能力，包括教学质量的监控、教学计划和课程设置的合理性等。

4.考核校长的学生管理能力，包括学生的招生、选课与班级管理、学生成绩的监控等。

5.考核校长的资源整合能力和资金管理能力，包括学校各项资源的合理配置和资金的使用情况。

6.考核校长的社会影响力和对外交流合作能力，包括与其他学校、行业机构、政府部门等的合作情况。

三、绩效考核评价指标1.学校整体发展目标的完成情况。

2.学校各项管理工作的规范性和有效性。

3.学校的教学质量和学生满意度。

4.学校的教职员工素质和教师队伍建设。

5.学校的资源整合和资金使用情况。

6.学校的社会影响力和声誉。

7.学校与行业机构、政府部门等的合作情况及成果。

1.绩效考核将采用定期评估和常态化评价相结合的方式进行。

2.定期评估将每学年进行一次，由学校内部的评审委员会负责，评审委员会由学校领导、教职员工代表、家长代表和社会专家等组成，以确保评估过程的公正性和客观性。

3.定期评估将根据前述绩效考核评价指标进行评估，并给予得分，以衡量校长的工作绩效。

4.常态化评价将通过学校内部的学生满意度调查、教职员工的述职评议、家长的反馈意见等方式进行，以了解校长在日常工作中的表现和影响，为定期评估提供参考。

五、考核结果的运用1.根据定期评估的结果，校长的工资和绩效奖金将与评估得分相挂钩，以激励校长积极工作，提高工作表现。

2.根据考核结果，学校领导可以对校长进行奖励或惩罚。

校长职级绩效考核方案

校长职级绩效考核方案校长职级绩效考核方案实施校长绩效工资的前提是尊重教育教学规律，充分体现校长职业化的特点，使考核更加准确、客观。

以下是校长职级绩效考核方案，欢迎阅读。

第一章总则第一条为深化公办中小学人事制度改革，促进中小学校长专业化、职业化发展，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条本办法所称校长职级制，是指在本市公办中小学设置独立的校长职级序列，建立独立的校长职务通道和专业的职级评定标准，对符合资格条件的校长进行综合评定、分级聘任的校长管理制度。

第三条本办法所称中小学校长，是指市、区教育行政部门(含高等院校)所属的全日制公办普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校和工读学校(统称中小学)的正、副职校长。

第四条市、区教育行政部门按管理权限，负责所属中小学校长职级制的实施。

市、区人事主管部门对校长职级制的实施情况进行监督检查。

第二章职级设置第五条校长职级制分别设置正校长、副校长两个职务序列。

正校长职务共设5个等级，自上而下分别为特级正校长、一级正校长、二级正校长、三级正校长、四级正校长;副校长职务共设4个等级，自上而下分别为一级副校长、二级副校长、三级副校长、四级副校长。

第六条二级以上正、副校长实行职数控制。

特级正校长不超过正校长总岗位数的`5%，一级正校长不超过正校长总岗位数的10%，二级正校长不超过正校长总岗位数的15%。

一级副校长、二级副校长分别不超过副校长总岗位数的20%。

第三章选拔聘任第七条中小学正、副校长按现行人事管理权限，由市、区组织人事部门、教育行政部门选拔产生，其后纳入职级制管理。

第八条受聘校长岗位的，应当具备以下资格条件：(一)受聘正校长岗位的，应在副校长岗位聘任满3年及以上;或具备受聘正校长的其他条件。

(二)受聘小学副校长岗位的，应在一级教师(中级)专业技术职务(岗位)聘满3年及以上且具有3年及以上学校中层管理岗位正职工作经历;受聘中学(含九年一贯制、中等职业、特殊教育、工读学校)副校长岗位的，应在高级教师专业技术职务(岗位)聘满3年及以上且具有3年及以上学校中层管理岗位正职工作经历;或具备受聘副校长的其他条件。

2024年校长绩效考核细则

2024年校长绩效考核细则校长绩效考核是衡量校长工作绩效和学校发展情况的重要指标，对于推动教育教学改革和学校可持续发展具有重要意义。

为了确保校长绩效考核科学、公正、客观，制定了以下2024年校长绩效考核细则。

一、考核目标1. 教育教学质量：根据学校教育教学目标和发展需求，评估校长在提高教育教学质量、促进学生全面素质发展方面的工作表现。

2. 学校管理与发展：评估校长在学校管理与发展方面的表现，包括人员管理、财务管理、教育资源配置、校园文化建设等。

3. 师资队伍建设：评估校长在师资队伍建设方面的工作表现，包括招聘、培训、考核、评优、激励等。

4. 学校社会形象：评估校长在与社会各界的沟通与合作、校外交流活动、优秀学生推荐等方面的表现。

二、考核内容1. 教育教学质量（1）课程建设：评估校长对课程设置和教材选用的指导和监督，是否满足学生的学习需求和培养目标。

（2）教师培训：评估校长对教师培训计划的制定和实施，是否能提高教师教学水平和专业素养。

（3）考试管理：评估校长对学校考试制度的管理和监督，是否能保证公平、公正、科学的考试环境。

（4）学生管理：评估校长对学生行为规范和学生发展指导的管理和关注程度，是否能促进学生全面发展。

2. 学校管理与发展（1）人员管理：评估校长对教师和其他员工的管理和激励政策，是否能带动全员参与学校事务。

（2）财务管理：评估校长对学校财务支出的管理和控制，是否能保证学校运转的合理经济基础。

（3）教育资源配置：评估校长对教育资源投入和配置的公平性和科学性，是否能满足学校教育教学的需求。

（4）校园文化建设：评估校长对校园文化的塑造和推动，是否能营造积极、和谐、有活力的学习氛围。

3. 师资队伍建设（1）招聘与录聘管理：评估校长对教师招聘与录聘的管理和组织，是否能吸引和筛选到优秀的师资力量。

（2）培训与发展：评估校长对教师培训和发展的关注程度和投入力度，是否能提高师资队伍的整体素质。

（3）考核和评优：评估校长对教师的教学质量考核与评优政策的执行情况，是否能激励教师提高教学水平。

XX培训学校校长绩效考核方案

2015年XX培训学校校长绩效考核方案一、目的：为统一目标，以结果为导向,并结合学校实际情况，经过充分酝酿，基于校长独立自主运营基础上的年薪及奖励政策，形成《20XX年XX学习校长绩效考核方案二、适用范围：本方案适用于XX培训学校校长岗位员工.一旦学校学员发生学员安全事故,造成学校遭受损失，即视为季度考核不合格，将不予发放当季任何绩效奖金.三、校长任务：1、2015年校长任务根据《考核任务书》2、学校将基于“学校2012年9——12月份预算任务"，依据本方案及附件一的规定，根据校长实际完成任务情况,考核、计算、发放相应的绩效奖金.四、薪资构成及绩效考核：（一）中心校长的薪资结构：1、基本工资：月度基本工资为8000元。

2、绩效奖金总额=各月度实际发放的绩效奖金总额+各季度实际发放的绩效奖金总额（二）校长的绩效考核项目:1、绩效奖金（包括：月度绩效奖金、季度绩效奖金）。

（1）月度绩效奖金=月度绩效奖金基数×招生人数完成率对应考核系数。

●招生现金收入对应考核系数:（2）季度(9—11月份）绩效奖金=单项考核项目奖金基数×单项考核项目完成率对应系数●各考核项目完成率对应系数：●招生人数完成率对应考核系数表：➢结课班升学率完成率对应考核系数：五、工资核算周期和发放时间:(一)基本工资:按自然月核算,次月15日发放。

(二)月度绩效奖金:按本方案考核并核算，每个自然月（每月1日至30/31日)为一个考核周期,于次月15日发放.(三)季度绩效奖金：按本方案考核并核算，上季度的绩效奖金与上季度最后一个月的基本工资一同发放,即次月15日.六、关于退费的核算：所有退费在退费发生当月从招生人数中进行直接扣减，即月度招生人数核算值均为扣减退费后的净值.。