八年级物理上册第二章PPT课件 2人教版
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课堂检测：
1、中医通过“闻”来给人诊病，这是利用声 能传递___信__息__；医生利用超生波除去人体内 的结石，是利用声能传递______能__量。 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 4s后收到回波，此处海底有多深？（声音在 海水中的速度为1500m/s）
已知：v=1500m/s t=4s 求：h=？
5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。 8．对作品的理解应多元，以便从中挑 选正确 的理解 ，而不 能脱离 作品另 起炉灶 。
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9.科学家通过接收( 台风和地震.
C )声音,监测预报
A、人耳能听到的声波 B.超声波
C.次声波 10.用来清洗钟表等精密机械的是
( A)
A.超声波
B.次声波
C.人耳能听到的声波
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。
二、声与能量：
实验：如图所示，将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火 焰是否会摇动？ 现象：火焰左右摇动甚至会熄灭。
得出结论：声音能够传递能量。
1、声音能够传递能量。
2、应用： A、超声波清洗物体。 B、超声波除结石、清洁牙垢。
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解： 此处海底深
h1vt1150m0/s4s300m0 22
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3、下列图中，主要描述声音能够传递能 量的是( B ) A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
橡皮膜
A
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,这说明
了 声音传递能量
.
7.下列不是利用声音传递信息的有( C )
A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B.医生利用B超观察人的身体状态
BA
C.外科医生利用超声波除去人体内结石
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
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8、在屋子里谈话比在旷野里听起来 响度大,这是因为( D ) A 屋子里有回声,旷野里没有回声。 B 屋子里声音会被反射,旷野里不会被 反射。 C 屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声 音传到远处去了。 D 屋子里回声与原声混在一起,加强了 原声,旷野里回声不能加强原声。
B
C
D
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4.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,
说明了通过声音能获得 信息 . 5.蝙蝠利用回声可以确定 位置 ,这种方法叫 回声定位 .科 学家运用这个原理发明了 声呐 .
6.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当
敲响音叉A时,会发现乒乓球 被弹开
1.声能够传递信息;
医生通过听诊器诊断疾病;
汽车修理师傅听汽车发动机的声音 判断故障 ;
铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常 的声音中发现松动的螺栓。
2、应用：
A、回声定位；B、超声导盲仪；C、倒车雷达； D、声呐；E、B超；F、测距；
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八年级物理上册第二章PBaidu NhomakorabeaT课件 2人教版
学习目标
一、掌握声与信息的关系及应用； 二、掌握声与能量的关系及应用；
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§2.3声的利用
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一、声与信息：
1、中医通过“闻”来给人诊病，这是利用声 能传递___信__息__；医生利用超生波除去人体内 的结石，是利用声能传递______能__量。 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 4s后收到回波，此处海底有多深？（声音在 海水中的速度为1500m/s）
已知：v=1500m/s t=4s 求：h=？
5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。 8．对作品的理解应多元，以便从中挑 选正确 的理解 ，而不 能脱离 作品另 起炉灶 。
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9.科学家通过接收( 台风和地震.
C )声音,监测预报
A、人耳能听到的声波 B.超声波
C.次声波 10.用来清洗钟表等精密机械的是
( A)
A.超声波
B.次声波
C.人耳能听到的声波
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。
二、声与能量：
实验：如图所示，将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火 焰是否会摇动？ 现象：火焰左右摇动甚至会熄灭。
得出结论：声音能够传递能量。
1、声音能够传递能量。
2、应用： A、超声波清洗物体。 B、超声波除结石、清洁牙垢。
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解： 此处海底深
h1vt1150m0/s4s300m0 22
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3、下列图中，主要描述声音能够传递能 量的是( B ) A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
橡皮膜
A
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,这说明
了 声音传递能量
.
7.下列不是利用声音传递信息的有( C )
A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B.医生利用B超观察人的身体状态
BA
C.外科医生利用超声波除去人体内结石
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
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8、在屋子里谈话比在旷野里听起来 响度大,这是因为( D ) A 屋子里有回声,旷野里没有回声。 B 屋子里声音会被反射,旷野里不会被 反射。 C 屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声 音传到远处去了。 D 屋子里回声与原声混在一起,加强了 原声,旷野里回声不能加强原声。
B
C
D
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4.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,
说明了通过声音能获得 信息 . 5.蝙蝠利用回声可以确定 位置 ,这种方法叫 回声定位 .科 学家运用这个原理发明了 声呐 .
6.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当
敲响音叉A时,会发现乒乓球 被弹开
1.声能够传递信息;
医生通过听诊器诊断疾病;
汽车修理师傅听汽车发动机的声音 判断故障 ;
铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常 的声音中发现松动的螺栓。
2、应用：
A、回声定位；B、超声导盲仪；C、倒车雷达； D、声呐；E、B超；F、测距；
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学习目标
一、掌握声与信息的关系及应用； 二、掌握声与能量的关系及应用；
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§2.3声的利用
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一、声与信息：