铅笔、橡皮和尺子_三年级作文
用铅笔橡皮尺子文具盒里的对话写一篇作文
用铅笔橡皮尺子文具盒里的对话写一篇作文《铅笔橡皮尺子文具盒里的对话》作文一铅笔伸了个懒腰说：“今天小主人可把我累坏啦，一直在纸上写来写去。
”橡皮接话道：“你累？我更累！小主人写错字，都是我在帮忙擦掉呢。
”尺子也忍不住说：“哼，你们都还好啦。
我今天被小主人一会儿拿起来画直线，一会儿拿起来量东西，都快把我折腾晕了。
”铅笔说：“哎呀，咱们别抱怨啦，小主人能好好学习，也有咱们的功劳呀。
”橡皮和尺子听了，都纷纷点头。
橡皮说：“对呀对呀，有一次小主人考试，多亏我把错误擦得干干净净，他才考了个好成绩。
”尺子也说：“还有我呢，上次小主人做数学题，量图形的长度，全靠我帮忙。
”铅笔笑着说：“那咱们以后还是要好好配合小主人，让他的学习越来越好！”于是，它们在文具盒里安静地睡去，准备迎接新一天和小主人一起的学习时光。
《铅笔橡皮尺子文具盒里的对话》作文二一天夜里，文具盒里热闹极了。
铅笔大声说：“我是最厉害的，小主人写字画画都靠我。
”橡皮不服气地说：“要是没有我，小主人写错了字，画错了画，可怎么办？”尺子也着急地说：“别争啦，我能帮小主人画出直直的线，测量东西，我的用处也很大。
”铅笔又说：“有一次，小主人参加书法比赛，用我写出了漂亮的字，还得了奖呢。
”橡皮马上说：“那次小主人做作业粗心，错了好多字，都是我把错字擦掉，让作业变得干干净净。
”尺子也不示弱：“上美术课的时候，小主人画图形，全靠我才能画得标准。
”它们争来争去，文具盒爷爷说话了：“孩子们，别吵啦，你们都很重要，少了谁小主人都没法好好学习。
”铅笔、橡皮和尺子听了，都不好意思地低下了头。
它们安静地躺在文具盒里，进入了甜甜的梦乡。
铅笔、橡皮、尺子地争吵作文,380字
《铅笔、橡皮和尺子的争吵》在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们一直和睦相处，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们看我，身材苗条，能写出漂亮的字，小主人最喜欢我了。
”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来擦干净。
”尺子也不甘示弱地说：“你们别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出笔直的线呢？”它们越吵越凶，谁也不让谁。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都很重要，缺一不可。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画直线，只有你们团结协作，小主人才能更好地学习。
”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮和尺子都羞愧地低下了头。
它们明白了，只有团结一心，才能发挥出最大的作用。
《铅笔、橡皮与尺子的纷争》在一个安静的教室里，有一个文具盒，里面住着铅笔、橡皮和尺子。
它们原本是好朋友，可不知怎么回事，有一天竟然吵了起来。
铅笔挺直了身子，得意地说：“我是最厉害的，没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？”橡皮听了，气呼呼地说：“你别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来帮忙。
”尺子也不甘示弱，大声地说：“你们都别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出直直的线呢？”它们吵得不可开交，谁也不肯让步。
这时，文具盒开口了：“你们都别吵了，每个人都有自己的优点和用处。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画线，只有你们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”铅笔、橡皮和尺子听了文具盒的话，都觉得很有道理。
它们互相道歉，又成为了好朋友。
从那以后，它们一起为小主人服务，共同努力，让小主人的学习成绩越来越好。
作文一<<铅笔、橡皮、尺子的争吵>>在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们每天都一起帮助小主人完成各种作业，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们两个都不如我。
没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？我才是最重要的。
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的朋友们大家好!我是个小小的三年级学生,今天我想和大家分享一下关于铅笔、钢笔、橡皮、文具盒和尺子的故事。
它们是我最要好的朋友,每天都陪伴着我度过快乐的学习时光。
我先来介绍一下我最亲密的伙伴铅笔吧!铅笔是一个木头做的小家伙,他全身都包裹在漂亮的衣服里。
铅笔有各种各样的颜色,有红的、蓝的、绿的、黑的,五颜六色的让人看了心情特别好。
铅笔的头上有一个小帽子,帽子底下藏着一颗银色的小心心。
每当我拿起铅笔写字画画时,小家伙就会高高兴兴地把心心都洒落在纸上,留下了我们亲密无间的回忆。
不过呢,有时候小铅笔会觉得肚子饿了,就会把自己渐渐吃掉,变成一个小短斤了。
到那时候,我就得把它退休,换一个新的好朋友上场了。
接下来请让我介绍一位彬彬有礼的绅士--钢笔先生。
钢笔先生个头小小的,但身材很是苗条挺拔。
它穿着一身漂亮的衣服,有的钢笔身穿大红大绿,有的则穿着一身素净的白衣,无一不显得光鲜亮丽。
钢笔先生非常有修养,不会像小铅笔那样到处乱涂乱画。
它写出的字迹工工整整,好看极了。
只不过呢,钢笔先生比较娇气,如果我不按规矩往它肚子里灌墨水,它就会生气不想工作了。
再往下说,就该轮到橡皮小姐出场了。
橡皮是个圆滚滚的小胖妞,皮肤白白嫩嫩的。
它没有钢笔那么漂亮,也没有铅笔那么多姿多彩,但是它特别伶俐可爱。
每当我不小心把纸弄脏了,橡皮妹妹就会及时出手,帮我把那些污渍擦擦干净。
它是个很能干的小帮手,我们都很喜欢它。
说到这里,你们一定也猜到我们最后一个小伙伴是谁了吧?没错,就是文具盒和尺子啦!文具盒是个大大的保姆阿姨,它会把我们所有的小伙伴都安全地收纳起来。
文具盒身材肥胖,但是内心却非常宽广,它从来不会嫌弃我们这些小家伙吵闹。
只要我们乖乖的,文具盒就会把我们都好好地保护起来。
至于尺子嘛,它就是我们的小老师了。
尺子斯斯文文,一本正经的,它会耐心地教导我们如何写出漂亮的字迹和精准的数字。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文篇一《尺子橡皮和铅笔》嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲尺子、橡皮和铅笔的那些事儿。
咱先说这尺子吧，那可真是个神奇的玩意儿。
就像个严格的老师，直挺挺的，一丝不苟。
我记得有一次做作业，我画线画得歪歪扭扭的，这时候尺子就出马了，“唰”的一下，一条笔直的线就出来了，哎呀妈呀，可真厉害！我觉得它可能就是为了让我们这些马大哈能画出规整的线条而存在的吧。
再说说橡皮，它就像个宽容的好朋友。
每次我写错字或者画错了，它就会来帮我擦掉错误，让我重新开始。
有时候我都觉得自己太能犯错了，橡皮会不会烦我呀？但它从来没有表现出来过，总是默默地奉献着自己。
有一次我特别生气，拿着铅笔在纸上乱涂乱画，结果涂得乱七八糟的，最后还是橡皮一点一点地帮我清理干净了，我当时就在想，要是没有橡皮，我可咋办呀！最后说说这铅笔，它呀，就像个勤劳的小蜜蜂。
一直在纸上“嗡嗡嗡”地写呀画呀。
虽然它有时候也会让我头疼，比如笔尖断了，或者写着写着就没铅了，但我还是离不开它。
我记得有一次考试，我的铅笔突然断了，哎呀，那可把我急坏了，我赶紧找旁边的同学借了一支，这才顺利完成了考试。
从那以后，我就养成了多准备几支铅笔的习惯。
你们看，这尺子、橡皮和铅笔，虽然都很普通，但在我们的学习生活中却起着至关重要的作用。
它们就像我们身边那些默默付出的人，也许我们平时不会特别注意到他们，但一旦缺少了他们，我们就会觉得很不方便。
也许这就是它们的价值所在吧，我觉得我们应该好好珍惜它们，就像珍惜我们身边的每一个人一样。
你们说呢？篇二《尺子橡皮和铅笔》哎呀呀，今天来聊聊尺子橡皮和铅笔这三个小伙伴。
先说说尺子吧，这家伙可牛了，又直又长，感觉自己可了不起了。
每次我要用它来量东西或者画线的时候，它就好像在说：“嘿，看我多厉害，没有我你可不行！”哼，不过确实有时候还真得靠它。
有一回我做手工，要剪一个正方形，要是没有尺子帮忙量好尺寸，那可就剪得歪七扭八的了。
橡皮呢，就像个温柔的大姐姐。
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文《铅笔的故事》我是一支铅笔，每天都和小主人一起上学。
小主人可喜欢用我写字啦。
每次上语文课，他都会紧紧地握住我，在本子上写出一个个漂亮的汉字。
有一次，老师布置了作业，小主人用我认认真真地完成了，还得到了老师的表扬呢！但是有时候，小主人不小心会把我掉到地上，我的笔尖就会断掉。
不过没关系，小主人会用削笔刀把我削得尖尖的，我又能继续陪他写字啦！我喜欢和小主人在一起，我愿意一直帮助他学习。
《尺子的冒险》我是一把尺子，住在小主人的文具盒里。
有一天，小主人上数学课要画直线，就把我拿了出来。
我可高兴了，能帮小主人画出直直的线。
后来，小主人下课出去玩，把我忘在了桌子上。
哎呀，我好害怕被别人拿走。
就在这时，小主人的好朋友看到了我，赶紧把我放回了小主人的文具盒里。
等小主人回来发现我还在，开心地笑了。
我也松了一口气，我可不想离开小主人呢！《橡皮的烦恼》我是一块橡皮，总是被小主人弄得脏兮兮的。
每次小主人写错字，就会把我拿起来在纸上擦呀擦。
有时候他太用力，把我的身体都擦疼了。
有一回，小主人和同学比赛写字，写得特别快，错了好多字。
我被他不停地擦来擦去，都快变成小不点啦。
不过能帮小主人改正错误，我还是很开心的。
《文具盒的一天》我是一个文具盒，每天陪着小主人去学校。
早上，小主人会把铅笔、尺子、橡皮都放进我的肚子里，然后带着我出发。
在课堂上，小主人需要文具的时候，就会打开我的盖子，拿出他想要的东西。
我觉得自己就像一个百宝箱，能给小主人提供帮助。
放学了，小主人又把文具们放回来，带着我一起回家。
这就是我平凡又快乐的一天。
三年级作文文具盒里的对话300字
三年级作文文具盒里的对话300字三年级作文文具盒里的对话300字1我有一个漂亮的文具盒，里面装着我喜欢又好用的学习用品。
有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等。
今天晚上，我听见我的文具盒里发出了“叽里呱啦”的吵闹声。
橡皮说：“我可是小主人的小帮手，每次她写错了字，都是我帮她擦得干干净净。
”铅笔说：“要是没有我的帮忙，小主人怎么写字啊、画画啊，所以应该是我的功劳最大。
”钢笔着急的说：“小主人每天都要用我来写语文、做数学，所以我最厉害。
”这时，尺子傲慢说：“我的用处都比你们大，要是没有我，小主人怎么画直线、画曲线啊，我觉得我才是老大。
”我打开文具盒，对它们说：“你们别吵了，对我来说你们都非常重要，缺一不可。
你们都是我的好帮手，好朋友。
”它们听了这些话，都惭愧的低下了头，从此它们再也没吵过架。
三年级作文文具盒里的对话300字2这天，文具盒里的文具突然说起话来。
它们在说什么呢?哦，原来它们是在选文具主人呢!看谁对小主人的作用，谁就是文具盒的主人。
铅笔说:“我可以写字。
如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了!”橡皮擦说:“如果小主人写错了，怎么办呢?当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献!”尺子不同意，走出来抢着说:“如果小主人要连线怎么办呢?当然是我最实用!”小主人听到对话说:“好了，别吵了!明天我要考试，看谁的表现，就让谁当文具主人，好吗?”文具们异口同声的答到:“好!”第二天，小主人开始考试了。
他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。
这时橡皮擦跳出来说:“小主人，我来帮你!”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。
修正贴一看，也紧跟着出了场考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。
小主人高兴的对文具们说:“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人!”文具们听了都开心的笑了!三年级作文文具盒里的对话300字3一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。
橡皮铅笔尺子文具盒一篇作文
橡皮铅笔尺子文具盒一篇作文篇一《文具小伙伴们的争吵》在我的书包里，住着橡皮、铅笔、尺子和文具盒这几个小伙伴。
有一天，我听到从书包里传来了一阵吵闹声。
我偷偷地打开书包一看，原来是它们在争谁的功劳大呢。
铅笔第一个站出来，它晃着细长的身子说：“我的功劳肯定最大，小主人要是没有我，根本就写不了字，每次考试、做作业都靠我呢。
”橡皮听了非常不服气，它一蹦一跳地来到前面，大声说：“哼，你可别太得意了。
你写的字有错误的时候，还不是我来把那些错误擦掉，如果没有我，小主人的本子上就都是错字，那多难看。
”尺子慢悠悠地走过来，它用那笔直的身子在铅笔和橡皮面前晃了晃说：“你们呀，都别自吹自擂了。
要知道，当小主人画直线或者做数学连线题的时候，如果没有我，那线条歪歪扭扭的，会被老师批评的，所以我的功劳才是最大的。
”文具盒这个时候忍不住发言了：“你们怎么可以把我给忘了呢？我每天辛辛苦苦地罩着你们，要是没有我，你们早就不知掉到哪里去了，小主人上学的时候找不到你们，肯定会着急得哭鼻子的。
”我看着它们吵得不可开交的样子，就笑着对它们说：“你们都别吵了，你们每个对我来说都非常重要呀。
就像上次数学考试，我先用铅笔小心翼翼地把题目解答出来，每一个数字都写得规规矩矩的，害怕写错。
可是我还是不小心把一道减法题的答案写错了，这时候橡皮就像一个改错小能手，轻轻一擦就把错误带走了。
在画一个图形的对称轴的时候，尺子紧紧地贴着纸张，让我画出了一条完美的对称轴。
而文具盒把你们保护得好好的，这样我每次都能及时找到你们。
”听了我的话，这几个文具小伙伴们都露出了羞愧的表情，然后互相看了看，从此再也不争吵了，它们一直齐心协力地帮助我学习。
篇二《文具家族的趣事》我的文具家族里，橡皮、铅笔、尺子和文具盒，就像一群性格各异的小伙伴。
先说铅笔吧，它就像一个勤劳的小尖兵。
每次要写作业的时候，我轻轻打开文具盒，它总是规规矩矩地躺在那里，等着我拿起它。
它的笔尖在纸上划过的感觉很独特，沙沙沙，就像小虫子在慢慢打洞。
小学三年级作文《铅笔、橡皮和尺子》400字(共8页PPT)
铅笔、橡皮和尺子
400字
一天晚上，文具盒里静悄悄，
只有铅笔、橡皮、尺子呆呆
地躺在铅笔盒里发着楞。聪明的
橡皮跑出文具盒，在书桌上搭好
翘翘板跟大伙玩得正开心，
话题 说着说着
转移到各自作用上
去了。总爱抢第一的铅笔说：“我的
主人 作用最重要，没有了我
就没
法写作业了。
关键词：一天,晚上,文具盒,静
小学三年级作文《铅笔、橡皮和尺 子》
时间过的很快，黄昏来临，他们
一伙儿没发现谁的作用最大，这时在
一边的字典爷爷说：“你们有
短处 没有发现你们都有长处和”。是呀，“金Fra bibliotek足赤，人无完人”。
金子 没有纯而又纯的
，不可能没
有一点缺点和错误的人。
关键词：时间,很快,黄昏,来临,
他们,一伙儿,发现,作用,最大,这时, 一边,字典,爷爷,你们,有没有,发现, 你们,长处,短处,金无足赤,人无完 人,没有,金子,可能,没有,一点,缺 点,错误。
小学三年级作文《铅笔、橡皮和尺 子》
铅笔、橡皮和尺子从此以后
都非常谦虚，取长补短。
关键词：铅笔,橡皮,尺子,从此
以后,非常,谦虚,取长补短。
小学三年级作文《铅笔、橡皮和尺 子》
只要有信心，人永远不会挫败。
再见
子也爱争面子，他说：“主人要
格子 画
就要靠我，如果没有我，
横线 她书上的
就会很不工整。
关键词：争强好胜,橡皮,帮主,
错字,没有,主人,作文,肯定,好几个, 尺子,面子,主人,格子,就要,如果, 没有,书上,横线,工整。
小学三年级作文《铅笔、橡皮和尺 子》
结果 ”吵来吵去都没有
橡皮,尺子,铅笔,修正带写作文
橡皮,尺子,铅笔,修正带写作文
橡皮真是个小淘气，每次我写错了字，它就迫不及待地跳出来，帮我擦去错误。
它那小小的身体，却有着大大的能量，轻轻一擦，
字迹就消失无踪了。
有时候我还会拿它当玩具，在纸上画个小人，
然后用橡皮擦出各种有趣的表情，真的很有趣呢！
尺子，那就是个标准的家伙。
每当我需要画直线或者量东西的
时候，它总是能派上用场。
它长长的身体，直直的线条，让我画出
的线条都整整齐齐的。
有时候我还会用它来比身高，看看自己是不
是又长高了，真是个实用的好帮手！
铅笔可是我的得力助手。
从学习写字开始，它就一直陪伴着我。
它的笔芯软软的，写出来的字清晰又流畅。
每当我的铅笔芯用完了，我就会用削笔刀给它换上新的笔芯，它又能继续陪我学习了。
而且，它还能画出美丽的图画，让我的想象力得以展现。
修正带真是个神奇的小玩意儿。
有时候我写错了字，橡皮擦不掉，修正带就能大显身手了。
它轻轻一带，就能覆盖住错误，让纸
张恢复整洁。
而且它还有很多颜色可选，有时候我还会用它来给画
好的画增加一些亮点，真是个多才多艺的小伙伴！。
2024年三年级作文铅笔盒里的争吵三百字(实用10篇)
2024年三年级作文铅笔盒里的争吵三百字(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》在我的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子这三个好伙伴。
它们每天都陪伴着我，一起度过在学校的时光。
先来说说铅笔吧，它可是这里的“主角”。
这是一支蓝色的铅笔，身上印着一些可爱的小星星图案。
笔头被削得尖尖的，就像一个小战士时刻准备冲锋陷阵。
每当我要写字的时候，铅笔总是第一个跳出来，在本子上欢快地舞动着。
它留下的痕迹，或深或浅，或直或弯，仿佛是在讲述着一个个独特的故事。
记得有一次上语文课，老师让我们默写古诗。
我紧紧地握住铅笔，一笔一划认真地写着。
可就在快要写完的时候，我一不小心手抖了一下，一个字写歪了。
哎呀，这可怎么办？就在我着急的时候，铅笔好像在对我说：“别担心，主人，有我在呢！”于是，我深吸一口气，重新调整好姿势，继续用铅笔完成了默写。
再看看橡皮，它是一个白白胖胖的小家伙，身上还散发着淡淡的香味。
橡皮的工作就是纠正铅笔犯下的错误。
它就像是一位宽容的纠错大师，总是默默地为我抹去那些不完美的痕迹。
有一回，我在做数学作业，因为粗心大意，做错了好几道题。
我拿起橡皮，用力地擦着。
橡皮在本子上快速地移动，发出“吱吱吱”的声音，仿佛在说：“主人，加油，把错误都擦掉！”不一会儿，本子上的错误就被橡皮消灭得干干净净，让我可以重新写上正确的答案。
最后是尺子，它长长的、直直的，身上刻着精确的刻度。
尺子是个严谨的家伙，专门负责画出笔直的线条。
在美术课上，老师让我们画一幅风景画。
当我要画房子的时候，尺子就派上了大用场。
我把尺子紧紧地按在纸上，铅笔沿着尺子的边缘轻轻滑动，一条笔直的线条就出现了。
多亏了尺子的帮忙，我画的房子看起来规整又漂亮。
铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有各的特点和作用，但却能默契地配合，共同为我的学习服务。
就像在我们的生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有相互协作，才能把事情做得更好。
它们是我学习的好帮手，也是我最亲密的小伙伴。
我会好好珍惜它们，让它们陪伴我度过更多美好的学习时光。
铅笔尺子橡皮铅笔和的争吵想象作文
铅笔尺子橡皮铅笔和的争吵想象作文《铅笔尺子橡皮铅笔和的争吵》在一个安静的文具盒里，住着铅笔、尺子和橡皮这三个好伙伴。
它们每天一起帮助小主人完成各种作业，相处得还算融洽。
然而，这一天，一场激烈的争吵却打破了这份平静。
“哼，我铅笔可是最重要的！”铅笔骄傲地扬起了头，“没有我，小主人怎么能写出漂亮的字，完成作业和考试呢？”尺子听了，可不乐意了，它挺直了身子反驳道：“你可别太自以为是了，铅笔！要是没有我尺子，小主人怎么能画出笔直的线条，怎么能做出准确的测量？我尺子的作用才是最大的！”橡皮在一旁静静地听着，终于忍不住了，它跳了出来说道：“你们都别争了！要是小主人写错了字，画错了线，还不是得靠我橡皮来改正错误。
没有我，你们做得再好也没用！”铅笔不服气地说：“你橡皮不就是个纠错的嘛，有什么了不起的。
我铅笔能创造，你能吗？”橡皮气得脸都红了：“你创造了错误，还不是得我来收拾烂摊子！”尺子也加入了争吵：“别吵了！我们各有各的用处，少了谁都不行。
”可是，铅笔和橡皮根本不听，它们继续争吵着。
铅笔说：“我铅笔的颜色丰富多彩，能让小主人的作业变得更加生动有趣。
”橡皮冷笑道：“颜色再多，写错了还不是得靠我擦掉。
”这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，别吵了。
你们都很重要，都是小主人学习的好帮手。
铅笔能写字画画，尺子能测量和绘制直线，橡皮能改正错误。
只有你们团结协作，小主人才能更好地学习呀。
”铅笔、尺子和橡皮听了文具盒爷爷的话，都低下了头，陷入了沉思。
过了一会儿，铅笔首先开口说道：“尺子、橡皮，对不起，我刚才太骄傲了，只看到了自己的作用，没有想到大家的重要性。
”尺子也不好意思地说：“我也有错，不该和你们争吵。
”橡皮笑了笑说：“没关系，我们以后要一起好好帮助小主人。
”从那以后，铅笔、尺子和橡皮再也没有争吵过，它们齐心协力，帮助小主人在学习的道路上取得了一个又一个的好成绩。
在一次数学考试中，小主人需要画一条长长的直线。
尺子挺身而出，稳稳地帮助小主人画出了笔直的线条。
实用的文具盒的争吵三年级作文8篇
实用的文具盒的争吵三年级作文8篇文具盒的争吵三年级作文篇1今天上午，小明的文具盒里发生了争吵，我们来看看他们发生了什么争吵吧！他们要比谁的力量大，文具盒里有铅笔、小尺、钢笔……第一位是铅笔，铅笔说：“我的力量才最大，因为我可以帮助小主人写字，有了我，小主人的字才能越写越好看！”钢笔听了后，不服气地说：“我的力量才是最大，我也能让小主人的字变得非常的漂亮，所以我的力量才最大！”这时，消字笔钻出来，昂着头说：“我能帮小主人写错的钢笔字给消除，所以我的力量才是最大！”橡皮姐姐穿着裙子，跳出来说：“哼，要说谁的力量大，怎么可以少了我，我的力量才是最大，因为小主人用铅笔写字的时候会写错，我轻轻一擦就擦干净了！”最后一位是小尺，小尺哥哥理了理发型，挑着眉说：“我的用处才最大，数学课上要画直线、正方形、长方形……都要用我！”他们说着说着就打了起来，文具盒爷爷上气不接下气地说：“孩子们，你们都有各自的用处，你们是最棒的，但是一个人是完成不了小主人所有的功课的，只能团结一致，才能帮助小主人！”听了文具盒爷爷的话，文具们明白了做事情要团结！文具盒的争吵三年级作文篇2文具盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮、转笔刀。
文具盒爷爷和三个孩子坐在一起，讨论“谁最管用”的话题。
铅笔抢先开了口：“肯定是我最管用啊，这不明摆着吗，人们写字不都靠我吗？”橡皮不服气地冲他哼了一声：“我才是最管用的，这是百分之百肯定的，你写错了，还不是靠我帮忙吗？”“得啦得啦。
”转笔刀又插上嘴来：“你们别把我说下去呀，铅笔粗了，没有我怎么写？”铅笔更生气了，干脆站了起来：“你们俩儿为什么都挑我的错，难道你们就没有缺点吗？”“我们本来就是干这个的，没有挑你的错。
”“我还可以进化成自动铅呢。
”......这时，文具盒爷爷开了腔。
他缕了缕长长的胡须，笑眯眯地望着他们：“好啦——好啦——孩子们，都别吵了，你们呀，各有各的长处，可是呢，也都有短处。
完成用铅笔，修改用橡皮，准备呢，离不开用转笔刀呀。
铅笔橡皮尺子350字作文
铅笔橡皮尺子350字作文范文一：我喜欢用铅笔、橡皮和尺子大家好，我是一名学生，今天要和大家谈谈我使用铅笔、橡皮和尺子的心得。
首先，我认为一支好的铅笔是必不可少的。
因为它可以帮助我画出漂亮的图案，如绘画、书法等。
同时，使用铅笔也可以防止我在写字时出现错误，轻松地更正它们。
此外，铅笔的硬度不同，可细分为H和B，选择合适的硬度可以更好地发挥我的写作技能。
其次，橡皮必须跟着铅笔。
毕竟，铅笔和橡皮是最好的战友，不断改错是学习的过程。
在这个过程中，橡皮可以很好地帮助我纠正错误，让我的作业更加完美。
当然，如果你买了一只好的橡皮，你可以使用它很长时间，这非常划算。
最后，让我谈谈尺子。
我认为尺子的好处是显而易见的：可以较好地绘制和标注线条的长度。
在几何学、工程学等中，尺子是必须的。
此外，良好的尺寸可以使图形外观更加优美，有效地提高图形质量。
总之，铅笔、橡皮和尺子都是学生必不可少的工具。
我喜欢使用它们，因为它们给我的学习和生活带来了很多帮助。
写作重点：铅笔、橡皮、尺子的重要性；使用铅笔和橡皮可以改正错误，使用尺子可以划出漂亮的线条；它们是学生必备的工具。
用词分析：语言清晰易懂，用词准确，措辞得体，较为简单易懂。
范文二：铅笔、橡皮和尺子是我学习的得力助手大家好，我是一名小学生，在我学习的路途中，铅笔、橡皮和尺子始终是我的得力助手，它们陪伴了我很多年。
首先是铅笔。
铅笔是必不可少的物品，因为它可以在纸上写出各种文字、图案和绘画作品。
同时，铅笔靠着铅笔芯的硬度可以写出东西的显色程度不同，用硬度较大的铅笔可以写得轻松而流畅。
不仅如此，还可以更方便地更正书写中的错误，保证作业质量。
其次是橡皮。
心情激动时，我们很容易会把笔画得不好，这时候橡皮就要上场了。
橡皮可以有效地清除笔画，让书写更加精美。
同时，额外买一些橡皮作为备用还是很必要的，因为它们的单位价值非常小，而且用起来也非常耐用，使用时间也比较长。
最后是尺子。
尺子是非常重要的道具，可以帮助我们制作和准确地测量线条，还可以画出我们心中最美好的图形。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事优选61篇
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事优选61篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新铅笔橡皮尺子作文精选9篇
最新铅笔橡皮尺子作文精选9篇铅笔和橡皮是非常好的朋友。
他们总是一起努力工作，一起玩耍。
真的可以说是“同甘共苦”。
但是好景不长。
文具看着他们那么好，又很嫉妒，于是想出了一个恶毒的伎俩来挑拨他们之间的关系。
这一天，铅笔的工作完成了，因为橡皮擦还没有完成，铅笔不想打扰它，所以他出去玩尺子。
文具盒见时候到了，就跑到橡皮擦跟前说:“橡皮哥，你看多糟糕！”橡皮不信，说:“不，它不想打扰我的工作，就这样！”“那它为什么不在这里等你呢？”铅笔盒说。
橡皮擦无语。
铅笔盒又说:“我明白了！对你这么好是骗人的。
你不应该这么信任它。
铅笔突然意识到:“你说的有道理，我再也不会对它好了，哼！”看到第一步成功了，文具盒高兴地偷偷去找铅笔。
铅笔盒找到了铅笔，对它说:“铅笔哥，你为什么说你对橡皮那么好？当你写下这些单词时，它会把它们擦掉。
这不是很明显对你不利吗？”“对，我不玩它，我怕谁！“铅笔盒见你完了，躲在角落里偷偷笑。
从此铅笔和橡皮不再一起玩，经常对立。
比如那一天，铅笔和橡皮来学校比别人更受欢迎。
老师把作业写在作业本上，但是橡皮擦一遍又一遍的擦，只剩下一个问题。
孩子们不停地为橡皮欢呼。
这时铅笔不服气，在本子上写道:明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。
然而，他们发出了可怕的噪音。
孩子们只写了一个问题，全班都受到了惩罚，所以每个人都追着橡皮擦跑了一整个教室。
他边跑边喊:“打倒橡皮！把橡皮擦拿下来！“然而，铅笔的情况也好不到哪里去。
因为秋游，全班孩子都带了秋游文章，结果没人带课本，全班被罚抄课文十遍。
下课后，大家都喊:“扔掉铅笔，扔掉铅笔！”两人累得气喘嘘嘘地躲在蜷缩的铅笔盒里。
统治者对他们说:“你们都有自己的长处，都很伟大，但不能只看到自己的长处！为了人类的利益，你们应该好好合作！”听了这话，他们都羞愧地低下了头。
从此他们又成了好朋友，再也没有吵过架。
铅笔错了，橡皮也错了。
橡皮擦擦干净，铅笔写字，两个人配合得很默契。
而铅笔盒因为计划失败，所以没人玩，最终变成了一堆废铁。
铅笔、橡皮和尺子作文
铅笔、橡皮和尺子作文铅笔、橡皮和尺子作文在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的铅笔、橡皮和尺子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔、橡皮和尺子作文1一天晚上，文具盒里静悄悄，只有铅笔、橡皮、尺子呆呆地躺在铅笔盒里发着楞。
聪明的橡皮跑出文具盒，在书桌上搭好翘翘板跟大伙玩得正开心，说着说着话题转移到各自作用上去了。
总爱抢第一的铅笔说：“我的作用最重要，没有了我主人就没法写作业了。
”争强好胜的橡皮又说：“我是帮主人擦错字的，没有我主人的作文肯定会错好几个字。
”尺子也爱争面子，他说：“主人要画格子就要靠我，如果没有我，她书上的横线就会很不工整。
”吵来吵去都没有结果，他们要看看到底谁的'作用大，于是他们罢工了。
第二天第一节课正好是语文考试，一向成绩很好的丽丽却一道题也没做出来，因为文具们都罢工了，下课了丽丽只好拿着空白卷交卷了。
时间过的很快，黄昏来临，他们一伙儿没发现谁的作用最大，这时在一边的字典爷爷说：“你们有没有发现你们都有长处和短处”。
是呀，“金无足赤，人无完人”。
没有纯而又纯的金子，不可能没有一点缺点和错误的人。
铅笔、橡皮和尺子从此以后都非常谦虚，取长补短。
铅笔、橡皮和尺子作文2一天夜里，文具盒里发生了一场争吵。
争吵声持续不断。
铅笔突然站出来，大声嚷到：“我的功劳最大，主人要是没有我，就不能写作业。
我才是最重要的”。
橡皮更不乐意了，它说到：“胡说！我的功劳才是最大的。
主人如果没有了我，他的作业就会涂得乱七八糟，考试时还会被扣试面分呢，我才是最重要的。
你们都比不上我！”尺子气得怒发冲冠，它大声叫到：“你们……你们……你们真是气死我了！主人要是没有了我，会把线画得弯弯曲曲的，像蛇一样。
还有我的兄弟三角尺和量角器，他连角都画不好！还是我的功劳最大！”当它们吵的不可开交的时候，文具盒突然说话了。
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铅笔、橡皮和尺子
每当夜深人静的时候，三样文具就在主人的书包里争吵。
争吵什么呢？比老大呗！
铅笔清清嗓子，第一个发言，说：“我的贡献最大，每次主人需要写字的时候，就把我拿起来写！”橡皮不甘示弱，抢着说：“什么呢？万一主人把字写错了，是谁把字擦掉的？那就是我呀！没有我，主人写错字就没办法修改了，你说我厉害不厉害？”
尺子又跳起来说；“每当主人要量东西的时候，都要用到我。
没有我，主人就没办法知道东西有多少长。
”
经过一次又一次的争论，得出评选结果：铅笔老大，橡皮老二，尺子老三。
主人说：“你们每个都有自己的长处和短处，需要取长补短，互相学习，才能发挥文具的作用。
后来，他们互相谦让，成了世界上最好的朋友。
我们也要向他们学习哦！
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