散文写作指导——抒情篇
抒情类范文指导
抒情类范文指导
抒情类的作品是表达作者思想情感的一种方式，通过文字的表达来传达内心的感受。
在写作抒情类作品时，需要注意以下几点。
情感表达要真实。
抒情作品是表达作者真实感受的一种方式，所以在写作时要尽量真实地表达自己的情感。
可以通过描写自己的经历、感受和观察来表达内心的情感。
语言表达要优美。
抒情作品的语言应该优美、流畅，能够打动读者的心灵。
可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增强作品的表现力。
要注意情感的渲染。
抒情作品要通过细腻的描写和情感的渲染来引起读者的共鸣。
可以通过描写细节、使用形象化的语言来增强作品的感染力。
要注意节奏的掌握。
抒情作品的节奏应该有起伏感，能够引起读者的情绪起伏。
可以通过变换句式、运用短句或长句的方式来控制作品的节奏。
要注重结构的完整。
抒情作品也需要有一个完整的结构，包括引子、承接、高潮和结尾。
可以通过设置标题和段落来使作品结构清晰，易于阅读。
写作抒情类作品需要真实表达情感、优美语言、情感的渲染、节奏的掌握和结构的完整。
通过这些要点的把握，可以写出一篇引人入胜的抒情作品。
希望以上的指导能对你的写作有所帮助。
“学习抒情”写作指导
“学习抒情”写作指导作者：孙明慧来源：《作文成功之路·中考冲刺》2023年第11期同学们在写作记叙文和议论文时要学会抒情，在写各种类型的散文时也要学会抒情，那么什么是抒情，应该怎样抒情呢？现以《济南的冬天》这篇抒情性散文为例，具体谈一谈“抒情”。
一、抒情的载体抒情类的散文要找到一个抒情载体，即有形的事物。
如果对载体写得过少，人们会觉得形式大于内容，太空洞。
《济南的冬天》载体就是“济南的冬天”，抒发的是“我”“对济南冬天”的喜爱之情。
二、抒情视角的选择人称的选择也与抒情有很大关联，选择第三人称的视角写作通常直接抒情很困难，这是由于第三人称的视角虽然能呈现所见所闻，但抒情不直接，不充分。
只有第一人称才最能直接写出所见所闻、所思所想，产生直接抒情的效果。
《济南的冬天》是一篇抒情性散文，采用第一人称，通过写济南冬天的景物充分进行抒情，是经典的抒情性散文。
三、间接抒情的技巧间接抒情是指不直接表达情感，而是将情感藏在字句中。
1.应用字、词抒情系统功能语言学将语言分为概念功能、人际关系功能和语篇功能。
概念功能是指从概念来说，它可能是褒义的、贬义的或中性的，比如“古老的济南”就是带着中性的意思，“古老的济南”既说明它历史悠久，可能存在陈规陋习；情态语言就是从情感和态度着手，表现其倾向，“全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒……”这句带着褒义的情感和态度；从语篇角度，通过对比情感和态度就不同，在写这篇文章前，老舍先去过雾都伦敦，再去号称酒泉的济南，通过对比，对济南的冬天喜爱之情非常明显。
2.描写载体的手法把载体写得活灵活现、主次分明、详略得当、虚实相生，充分写出体验和感受，抒情才充沛、自然。
（1）基调统一，色彩和谐在写载体时，要确定情感基调，避免情感表达混乱，出现矛盾。
《济南的冬天》全篇建立在济南的冬天是温暖的，就算有一点点小雪，也不会出现寒风凛冽的情况。
这里的“温晴”意指温情，给人以和谐的美感。
抒情散文知识点
抒情散文知识点
抒情散文是一种以抒发情感为主要表达方式的散文体裁。
它通过描绘自然风光、人物形象、社会现象等，来表达作者的情感、思想、感悟和哲理。
抒情散文的特色在于其情感丰富、语言优美、意境深远，能够深入人心，引起读者的共鸣。
抒情散文知识点主要包括以下几个方面：
1. 情感表达：抒情散文的核心是情感表达，作者通过描绘事物来抒发自己的情感和感受。
在阅读抒情散文时，要注意体会作者的情感，理解其情感的来源和内涵。
2. 语言技巧：抒情散文的语言优美、精炼，常常运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象。
在分析抒情散文时，要注意其语言的运用和修辞的效果。
3. 意境营造：抒情散文常常通过描绘自然风光、景物等来营造一种意境，使读者感受到美的熏陶和心灵的震撼。
在欣赏抒情散文时，要注意其意境的营造和表现手法。
4. 主题思想：抒情散文的主题思想常常是深入浅出的，通过描绘事物来表达作者对社会、人生、自然的思考和感悟。
在理解抒情散文的主题思想时，要注意其思想内涵的深度和广度。
5. 写作技巧：抒情散文的写作技巧包括选材、构思、布局等。
作者在写作时，要根据主题和情感的需要，选择适当的表现手法和材料，合理安排文章的结构和层次，使文章更加紧凑、有力。
总之，抒情散文是一种富有情感和思想内涵的文学体裁。
在阅读和分析抒情散文时，要注意其情感表达、语言技巧、意境营造、主题思想和写作技巧等方面，以便更好地理解其内涵和价值。
抒情散文写作技巧
抒情散文写作技巧抒情散文是一种以个人情感和感受为主导的文学体裁。
它讲述的是人们的内心世界，通常包含对自然、生命、人际关系等方面的深刻感受和思考。
抒情散文作为一种文学形式，具有独特的特点和写作技巧。
下面，我将讨论一下抒情散文的写作技巧。
一、情感饱满抒情散文的特点之一就是情感饱满。
散文作家需要表达自己内心深处的情感，通过文学语言来传达给读者。
在写作时，要尽可能地表现自己真实的情感，这样才能让读者感同身受，产生共鸣。
二、感官描述抒情散文需要通过感官描述来表现情感。
可以使用细致的描写来展现自然景观、人物情感、生命气息等。
例如，当我们在描述一个美丽的风景时，可以用“花团锦簇”、“碧波荡漾”等形象生动的词汇来让读者形象感受到这个景象。
三、节奏感抒情散文需要有良好的节奏感。
写作时平稳缓慢时快速生动交错，但是要避免过分复杂和过于拖沓。
优美的节奏可以带动读者的情感，让读者有一种身临其境的感觉。
四、把握度写抒情散文要把握好度。
如果写得过于沉重、过于煽情，会让读者产生反感。
散文作家要学会在情感和语言上把握好度，让读者感觉到底是真情实感，还是工具化的夸张。
五、用词恰当抒情散文中的用词要由简入奢，不能过于繁琐。
在使用辞藻时，散文作家要选用更加具有渗透性的词汇，例如一些具有诗意的辞汇，来让读者体验到文字的情感和感受。
六、体裁多样抒情散文的体裁有很多。
有散文小品、游记、随笔、小说、诗歌等形式。
在写作时，散文作家可以灵活运用这些形式来展现自己的情感和思想。
七、结构重视抒情散文的结构也是很重要的。
它需要清晰的结构来表达自己的情感和思想。
作家需要了解一些基本的结构，并使用它们来组织自己的文章，以使文章具有更好的可读性和观赏性。
总之，抒情散文的特点是表达个人情感和感受，给人带来心灵的温暖。
在写作时，要注重情感的独特表达，正确使用语言，掌握文学技巧，以创造出优秀的作品。
最后，我想说的是，抒情散文可以理解成一种情感的表达方式，所以在写作时，让情感真情流露，才能让文章表现出真实感、自然感和人文感。
抒情性散文阅读指导
抒情性散文阅读指导
一、知识归纳：
1、写作手法：象征、比喻、拟人、衬托、对比、反衬、托物言志、抑扬手法
2、托物言志介绍
（1）定义：托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
（2）
《瀑布联句》、《清塘荷韵》
陆游卜算子咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥辗作尘，只有香如故。
郑板桥《石-竹》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《石灰吟》
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
抒情散文（精选20篇）
抒情散文抒情散文散文的鉴赏技法散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文鉴赏应注意以下几点：1、读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。
我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
3、注意展开联想，领会文章的神韵联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。
注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
4、品味散文的语言一大特色是语言美。
好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。
优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。
杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。
何为的散文语言雅致。
一些散文大家的语言，又常常因内容而异。
如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。
体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
5、领会作品的内涵阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。
抒情散文的写作要点（5篇）
抒情散文的写作要点（5篇）第一篇：抒情散文的写作要点抒情散文的写作要点抒情散文是通过对景物或事物的描写来抒发感情的文章。
抒情，是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受，通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。
抒情的目的是倾吐情感，引人共鸣。
这类文章重点在于抒发作者的内心之情。
写人、写景、叙事、观物都是为抒情服务的，因此，以情织文，是其特点。
要写好抒情散文应注意以下几点：一、抒情要自然。
用自己的笔抒发自己的感情，就要说自己内心想说的话，心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然流露出来。
这样，文才能没有矫揉造作之感，读后使人感到清新自然。
二、必须抒发真情实感。
古人说“情贵真”，意思是说，只有表达真挚的感情，文章才能感动人。
如果感情虚假，无病呻吟，那么即使文章运用再多的优美词语，那也只是表面华丽，不能有感人的力量。
至于矫柔造作地堆砌一些所谓抒情性的话语，就不但不能引起读者在情感上的共鸣，反而会使人感到厌烦。
三、“直接抒情”。
作者在文中直接表达自己被现实生活所激发起来的感情，叫直接抒情，一般称之为“直抒胸臆”。
感情是比较抽象的东西，它存在于人们的内心，别人不容易捉摸，自己也不是那容易表现的。
一般而言，直接抒情要同具体的描述结合起来，还可以同想象和联想结合起来。
直接抒情的语言，往往蕴含着生活哲理，或是借助一定的修辞方法，或是语言的色彩、间节、节奏、句型上富有特色。
四、“间接抒情”。
它包括通过叙事抒情。
这种抒情性叙述，侧重于以情叙事、融情于事。
它可以写完整的事，也可以写事情的片断。
但是，作者的主观情感应该流溢于叙事的文字之中；通过写景抒情，这是叙写风情、描写景象一类文章的表现手法。
作者的情感间接地附丽于山川名胜、自然景象之中，或通过自然景象的描绘来抒发自己的感情，或借助自然景象的烘托来体现内心的感受。
以达到借景抒情，情景交融的表现效果；通过状物抒情。
这是叙写风物、描摹事物的一类文章常用的表现手法。
抒情类散文知识点总结
抒情类散文知识点总结抒情散文的特点：抒情散文具有以下几个特点：一、以情为主，情感真挚。
抒情散文可以表达各种情感，如爱、恨、喜、悲、思念、感怀等。
作者通过文字来抒发内心的情感，使读者通过阅读而感受到作者的情感，与作者共鸣。
二、以感悟为旨，对生活情感的感悟。
抒情散文通过对生活、自然、人情的感悟，表达出作者对于生活的独特理解和体验。
三、以意蕴为重，在表达情感的同时，要点睛为好，要言不烦，能引起读者的共鸣。
四、以优美的语言为载体，运用修辞、比喻、象征等手法，使文字更为生动、形象。
五、以借物抒情，通过对事物的描写，表达出作者的情感和情感的蕴涵。
抒情散文的类型：抒情散文按内容和形式可分为多种类型，如抒情散文、叙事抒情散文、抒情游记散文、抒情杂文等。
叙事抒情散文，既具有叙事的特点，又兼有抒情的色彩。
在叙述故事情节的同时，表达出作者的真挚情感、对人生的感悟。
抒情游记散文，则在游记的基础上增添了对自然景色的感悟和对人文风情的情感表达。
杂文抒情散文是在杂文的基础上增加了对生活、时事的情感抒发，对社会现象的感悟。
这些类型的抒情散文都具有一定的特点和形式，但都以情感抒发为主。
抒情散文的写作技巧：抒情散文写作的技巧主要有以下几点：一、情感真挚。
抒情散文要求作者的情感真挚，要有强烈的情感体验，才能打动读者。
二、意境美妙。
抒情散文要具有美的意境，要能引起读者的共鸣。
三、修辞生动。
抒情散文要善于运用修辞手法，如比喻、象征等，使文字更具生动感。
四、抒发真情。
抒情散文要表达出作者的真情实感，要真实、自然、情感流露。
五、借物抒情。
抒情散文要善于通过对事物的描写，抒发出作者的情感。
利用事物的形象来展示情感。
抒情散文是一种以表达真挚情感、感悟生活为主要特点的散文体裁。
在写作抒情散文时，作者要善于用心感悟生活、传情达意，以真情实感打动读者。
只有真挚的情感、美妙的意境和优美的语言才能构成一篇动人的抒情散文。
散文如何抒情 写作指导 作文批改
谈散文中如何抒情主题阐释：散文家杨朔曾说：“不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。
你在斗争中，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思……凡是遇到这种动情的事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意境。
”“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。
”“总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字句。
”总之，散文中的抒情，要真情流露，要富有激情，要诗意般的迸发。
散文的抒情就是运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，情有所依。
那么，在散文中如何抒情呢？一、要有真情。
情是文章的根本，“只有当作者先笑的时候，才能换来读者的笑容。
”一份靠头脑捏造的“情”，自己无法消受，何能感动别人?如果作者内心一片真情，倾吐在文章中，就一定能震撼人心。
经典抒情：雨声如禅，听雨即在悟道。
它使浮躁的心境渐趋平静，静得像一泓无波无澜、宠辱不惊的碧水。
此时，你会感到雨打窗棂的玉振之声和生命的节律高度融合。
——钱国宏《生命的呢喃》选段由写雨而抒情，听雨在悟道。
雨可以使人浮躁的心变得波澜不惊，可以与生命紧密融合。
开头两句总说，后两句分解，给人以层次感，将所抒之情上升到一定的高度，使读者产生一种震撼。
学生原例：春，虽然是万物复苏，生机勃勃的季节，但秋的无私奉献，硕果累累更让我感动。
让我们一同感悟秋天，在秋风中学会奉献！特点解析：以上片段显然是在对秋天加以赞颂，作者采用转折句式来突出秋的特点，试图让读者体味到秋天有着比春天更美，更值得人们去学习。
但是，细细品读，觉得这样的抒情并非能够让人感动，不如对它做一修改。
升格天地：秋天是丰收的季节，秋天是奉献的季节。
万物复苏，生机勃勃的春天令人奋发；硕果累累，遍地丰收的秋天更让人激动。
让我们一同去感悟秋天，在秋风中学会奉献！成功体验：同是对秋天的感悟，“升格”片段更富有层次感，前两句用抒情的方式对秋天加以概括，中间一句则是在春与秋的比较中突出秋天，最后两句是作者发自内心对秋感悟。
写景抒情散文写作指导
写景抒情散文写作指导描写景物不仅要传神，还要融入感情。
情感是写作的灵魂，是景物描写的补充。
只有将感情与景物融为一体，才能使作品更加生动、有感染力。
在写作中，要注意把握好度，不要过于夸张或过于平淡。
情感的表达要真实、自然、深刻，才能打动读者的心灵。
例如，写校园春景时，可以融入对校园生活的热爱和对春天的喜爱之情，让读者感受到作者对生活的热爱之情。
写小城雨景时，可以融入对故乡的眷恋和对雨季的感慨之情，让读者感受到作者对家乡的深情厚爱。
总之，情感的融入可以让作品更加丰富、生动、感人。
写景之所以能够抒发情感，是因为作者将自己的情感与景物融为一体。
这种渗透并不是强行加入情感，而是自然而然地将情感融入到描写中。
比如，在《荷塘月色》中，XXX将自己对小煤屑路的感受融入到了描写中，使得读者能够感受到作者的情感，同时也更加深入地了解了小煤屑路的特点。
这种情景交融的写法，能够使文章更加自然、真实，也更容易打动读者的心灵。
3、恰当表达，不要过度渲染情感表达需要恰当，不要过度渲染。
过度渲染会让文章显得夸张、虚假，反而会影响读者的阅读体验。
因此，在写作时，要注意把握好情感的表达度，不要过于激动或过于冷静。
同时，也要注意情感的表达方式，尽量避免使用过于矫情或刻意的表达方式，而是要选择自然、真实的表达方式，让读者能够真正感受到作者的情感。
三、结构布局要合理结构布局是写作的重要部分，也是写景抒情散文中不可忽视的一部分。
一个合理的结构布局能够让文章更加清晰、易读，也能够更好地表达作者的情感。
1、开头要生动，吸引读者开头是文章的门面，也是吸引读者的重要部分。
因此，在写作时，要注意开头的生动性，能够让读者在短时间内被文章吸引。
比如，在《荷塘月色》中，XXX通过一句“这是一篇记叙文”来引起读者的好奇心，从而吸引读者的注意力。
2、结尾要有回味，留下深刻印象结尾是文章的压轴之作，也是留给读者最后印象的部分。
因此，在写作时，要注意结尾的回味性，能够让读者在读完文章后留下深刻的印象。
写一篇抒情散文的写作方法与步骤(精)
写一篇抒情散文的写作方法与步骤(精)写一篇抒情散文是一个需要独特感觉和深度思考的过程。
以下是一种通用的抒情散文写作方法与步骤：第一步：寻找灵感灵感是写作抒情散文的基石。
它可能来自你的生活经历、观察、感受，或者是你对某个主题的独特理解。
将你的灵感记录下来，不管是一个简单的词语，还是一个完整的句子，都可以成为你创作的起点。
第二步：制定主题主题是抒情散文的灵魂。
你需要确定你的文章要表达的主题。
这个主题可以是对人性的理解，对自然美景的欣赏，对过去的回忆，对未来的憧憬，也可以是对某种情感或思想的深度探讨。
第三步：规划结构抒情散文的结构应该像一条流动的溪流，有起有伏，有高潮有低谷。
一般来说，抒情散文会包含以下几个部分：1. 引子：用来引入主题，可以是一个场景描述，一个比喻，或者一个故事。
2. 主体：详细阐述主题，可以是对主题的直接描述，也可以是围绕主题的多个侧面或时间的叙述。
3. 高潮：对主题进行深度探讨，通常会用到一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的艺术效果。
4. 结尾：总结全文，可以是对主题的总结，也可以是对主题的升华。
第四步：写作初稿在规划好结构后，就可以开始写作了。
在写作过程中，要尽量表达出你的情感和思想，使用生动的语言和丰富的细节来描绘你的主题。
同时，也要注意保持文章的连贯性和逻辑性。
第五步：修订和完善完成初稿后，你需要反复阅读和修改你的文章。
检查是否有重复或冗余的句子和词语，是否有表达不清或逻辑不连贯的地方。
你也可以请朋友或家人阅读并提供反馈。
第六步：发布和分享当你对你的文章满意时，你就可以选择发布或分享它了。
这可以是一个公开的出版物，也可以是一个私人日记，或者是一个在线社区。
通过分享你的文章，你可以得到别人的反馈和建议，从而不断提高你的写作水平。
作文攻略之——写景抒情散文写法指导
作文攻略之——写景抒情散文写法指导绘美景,抒真情很多同学害怕写景作文，究其原因，一方面是缺乏观察和积累，缺少体会和领悟；一方面是缺少一些写作技巧。
我们不妨从名家写景美文中汲取写作技巧，以触动写作心弦。
一、描绘三五幅画面写景散文就要向读者展现一幅幅生动的画面，从名家名篇中就不难悟出其道道来。
朱自清在《春》中就是精描细绘了五幅可视可感的画面：春草、春花、春风、春雨和迎春，就像是放幻灯片一样，分别从不同角度让我们感受到春的明丽可爱，感受到春的神韵。
在老舍的眼中，在冬天，济南是一块难得的宝地，他绘山景、描水色，抓住冬天里山水的特征，展现了四幅风格迥异的两面：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山卧雪、冬天的一色的水天。
作者寓情于景，再现济南的冬天的山水之美，寄寓了作者对祖国山水的挚爱之情。
散文如此，诗歌也不例外。
何其芳在《秋天》中也创设了三个富有诗意的画面：农家丰收图、霜晨归渔图、牧女秋恋图。
描绘三、五幅画面，就可以尽情地抒写所要写的景色，于是创作的思维也就大开了。
当然，写景还需要选择一个角度，或横向并列，或纵向递进，这就需要考虑其内在联系。
围绕一个主题，从不同方面去表现，或者相互补充，千万不能漫无目的，如同一盘散沙。
如写“家乡的秋天”，就可以考虑从“秋在田野”、“秋在果园”、“秋在池塘”、“秋在天空”、“秋在人们的脸上”去构思，去表现秋的内蕴。
写“春”，就可以以时间为序，描绘“飞雪迎春”、“春暖花开”、“春色盎然”，展现不同时令下的春的不同风韵。
二、激情飞扬，大胆想象真实地记录眼前实景固然重要，但仅仅如实的描绘会显得呆板，它还需要作者在细腻地观察基础上进行合理、大胆而独特的联想、想象，使其带上作者的主观情感，使其栩栩如生。
名家美文的写景都是浮想联翩，这样就给了读者阅读上的美感，也激发了读者的思绪，从而获得精神上的愉悦和满足。
朱自清在“春花”中写道：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满上桃儿、杏儿、梨儿。
抒情散文写作指导
抒情散文怎么写?定义抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。
往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。
文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。
简介抒情散文的特点有以下几点：1.抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”。
2.诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
3.立意清新，精心结构。
4.抒情语言表达方式的运用，具体地说，即：①托物抒情；②因事（人）抒情；③借景抒情。
5.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。
分类大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。
1．参游式套路模式：参游起因→参游见闻。
代表篇目《难老泉》特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。
注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。
2．静赏式套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
代表篇目《荷塘月色》注意：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。
3．象征式套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。
代表篇目是《白杨礼赞》。
特征：一用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。
4．情索式（并列式）套路模式：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。
所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。
代表篇目朱自清的《春》特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。
关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。
散文写作指导——抒情篇
教案:中考散文写作指导——抒情篇思源周国安教学目标:让学生初步学会散文情感表达的方法教学方法:讲练结合指导时间:两课时第一课时一、总起散文最主要的特点是——“真情实感”散文的唯一内容和对象——“我”的感情体验王国维的“一切景语皆情语”,这句话说出了景和情的关系。
你高兴时,小鸟为你唱歌;你悲痛时,乌云为你哭泣。
一切景物都承载人的思想感情。
散文最主要的特点是“真情实感”。
散文重在抒情,也贵在抒情。
因此,如果是写人叙事,则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物,则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。
真情实感,散文之魂。
散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精悍的文学体裁。
作者在散文中的形象比较明显,常用第一人称叙述,个性鲜明,正象巴金所说“我的任何散文里都有我自己”,总之可以说是表现自我。
散文的唯一内容和对象――作者的感情体验。
二、抒情有两种方式一是直接抒情。
作者在叙述之后,不借助其他方式,而直接倾吐对人或事物的爱恨好恶等思想感情,直抒胸臆,这就是直接抒情;例如:魏巍《谁是最可爱的人》,在介绍志愿军战士的几个英雄事例后,写下了这样一段抒情文字:朋友们,用不着多举例。
你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人,这种人是什么一种品质,他们的灵魂是多么美丽和宽广。
他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!作者饱含深情,直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。
例如:“直抒胸臆”,是《白杨礼赞》抒情的一个特点。
文章开头一句:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”不仅起到了总领全文的作用,而且为整篇文章定下了鲜明的感情基调。
文章的末尾又以“但是我要高声赞美白杨树!”最后作结,首尾照应,点明题旨,使整篇文章显得结构紧凑,气势浑然一体。
其实,直接抒情在我们作文中用得最多,散文中每一画面之后,都需要它来表达作者的思想感情。
《学习抒情》写作指导及范文三篇
《学习抒情》写作指导及范文三篇抒情是一种表达情感的方式。
它是写在心境上的文字，是作者情感流露的一种艺术表现。
在中学语文教学中，抒情写作是一种重要的写作方式，既有助于培养学生的情感体验和表达能力，也能提升他们的文学鉴赏能力。
下面，本文将对初中语文教学中的抒情写作指导进行详细阐述。
一、选择合适的主题在写作抒情文时，首先要确定合适的主题，这将决定整篇文章的表达方向和感情色彩。
主题必须与作者有密切的联系，这样能够让作者在写作时更自然、真实地表现自己的情感。
在选择主题时，可以从人生、情感、学习、生活等方面进行切入，或者从读过的一些文学作品中获取灵感。
要注意挑选的主题要有足够的内涵和价值，能够触及读者的内心，产生共鸣，引起阅读者的情感上的共鸣。
二、情感真挚，语言清新抒情文章表达的是作者的真实情感，因此情感的真挚度非常重要。
所谓真挚，就是要真心实意表达自己的情感，让读者能够感受到作者的真情实感。
同时，语言的清新和生动也是写作抒情文章的重要方面。
文章不应过于单调，也不应过于华丽，而应正好恰到好处，通俗易懂，并且要有感染力。
三、采用适当的句式和修辞适当的运用一些修辞手法和丰富的句式可以使文章更加生动和有感染力。
学生可以运用一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，可以让整篇文章更加易读，富有感染力。
句式也同样重要，由于抒情文章通常以句子为主要表达工具，因此句子的结构和用词也要讲究。
四、重视整体结构抒情散文的结构通常分为三个部分：引子、主体和结尾。
引子可以引起读者的兴趣，引领文章的走向。
主体则是通过情感来引导读者走进作者的内心世界。
结尾是收尾的关键部分，要给读者留下深刻的印象，让人铭记在心。
这三个部分相互联系，构成了一个完整的抒情篇章。
学生在写作时要对整个结构进行重视，合理地进行安排和组合。
五、注重心理描绘写抒情散文需要注重心理描绘，掌握深入写作的方法和技巧，运用表现手法展现自己对事物和人物的强烈感受。
可以从人物的语言、神情、动作等角度来阐述人物的爱情故事，注重人物的内心冲突，体现作者对爱情的感悟。
散文写作指导之写景抒情文
散文写作指导之如何写出有特色的写景抒情文一、写景抒情文的三种取胜之道■文以“情”胜梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。
－－站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。
她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。
我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。
其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。
可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？——节选自朱自清《绿》【简评】这篇写景抒情的散文最大的特色是寓情于景，字里行间洋溢着作者对梅雨潭的深情。
因情而写景，是写景散文写作的原因。
记住，未动笔，先生情。
浓浓的情感，始终贯穿对每一个景物的描写。
■文以“理”胜花，从来都是文人的所爱。
一千多年来，宋代理学家周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，成为了描写莲花最脍炙人口的句子。
抒情散文写作技巧_写作指导
抒情散文写作技巧新时期以来，我国的创作出现了前所未有的好势头，散文创作持续热闹火爆，涌现了一批专事散文的作家，一些学者、诗人、小说家、评论家、艺术家也跻身其中，众多的大学生也喜爱读写散文。
“‘五四’以来的中国散文史，无疑是继先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清散文这一座座峰峦之后的又一个高峰。
它最为重大的意义是企图号召整个民族，彻底地走向人性的解放，树立科学和民主、平等和自由的现代文明观念。
多少散文家都通过自己洋溢着独特个性的笔角，在不同的领域之内，从种种不同的视角，程度不等地完成着这个神圣的使命。
”散文是一种常见的文学体裁。
由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。
那么我们怎样来写散文呢?写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。
如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。
再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。
时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。
联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。
写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。
二、空间转换广散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。
如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。
把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。
如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。
三、事件牵涉多写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散文，事件是散文的“硬件”。
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教案：中考散文写作指导——抒情篇思源周国安教学目标：让学生初步学会散文情感表达的方法教学方法：讲练结合指导时间：两课时第一课时一、总起散文最主要的特点是——“真情实感”散文的唯一内容和对象——“我”的感情体验王国维的“一切景语皆情语”，这句话说出了景和情的关系。
你高兴时，小鸟为你唱歌；你悲痛时，乌云为你哭泣。
一切景物都承载人的思想感情。
散文最主要的特点是“真情实感”。
散文重在抒情，也贵在抒情。
因此，如果是写人叙事，则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀；如果是写景状物，则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。
真情实感，散文之魂。
散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精悍的文学体裁。
作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明，正象巴金所说“我的任何散文里都有我自己”，总之可以说是表现自我。
散文的唯一内容和对象――作者的感情体验。
二、抒情有两种方式一是直接抒情。
作者在叙述之后,不借助其他方式，而直接倾吐对人或事物的爱恨好恶等思想感情，直抒胸臆,这就是直接抒情；例如：魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一段抒情文字：朋友们，用不着多举例。
你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。
他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。
例如：“直抒胸臆”，是《白杨礼赞》抒情的一个特点。
文章开头一句：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”不仅起到了总领全文的作用，而且为整篇文章定下了鲜明的感情基调。
文章的末尾又以“但是我要高声赞美白杨树！”最后作结，首尾照应，点明题旨，使整篇文章显得结构紧凑，气势浑然一体。
其实，直接抒情在我们作文中用得最多，散文中每一画面之后，都需要它来表达作者的思想感情。
请大家找一找下文中这样的句子。
老师，谢谢您的鼓励再勇敢的人也有胆怯的时候，再坚强的人也有脆弱的时候，再自信的人也有自卑的时候；当我们疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛，当我们淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当我们倾注心血的付出化作午夜的风景，我们的心泉又在怎样地涌动？又是怎样地在寻觅瑰丽的风景、聆听旷野的呼声？此时，我们多么希望有人扶上一把、鼓励一下啊！老师，您还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次又一次的鼓励的眼神中鼓足了勇气，在众目睽睽之下站起来磕磕巴巴地回答问题，然后才逐渐变得流畅的。
老师，您还记得吗？也同样是在您“很好，说下去”“不错，有见地”“此处有黄金”“你又进步了”的一遍遍鼓励声中，我由自卑渐渐变得自信乐观开朗，由拙口钝腮变得口若悬河。
老师，您还记得吗？每当我安于现状、满足于己取得的一点点小成绩而沾沾自喜时，又是您在我的周记本上及时提醒：同学，前方有更美丽的风景拿着你，你怎么能贪恋路边的小草而止步不前呢？指引我站得更高，看得更远。
老师，您还记得吗？当我觉得自己已经拉满了弓、再也没有潜力可挖时，又是您及时写下批语，同时也写上了期待和祝福：人的潜能是无限的，切不可小看自己。
欲穷千里目，更上一层楼。
祝你百尺竿头，更进一步！给我打气，给我加油。
老师，您还记得吗？一次猝不及防的打击让我趴下时，是您在大喊：站起来，站起来！老师，可以说我是在您一次次提醒、鼓励和一次次期待中不断进步、不断走向成功的。
老师，有多少个缺乏自控缺乏自信的学生，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路鼓励、一路提醒，在您满含期待的眼神中逐步前进，步入优秀学生之列的。
老师有了您的鼓励，有了您的赏识，“笨蛋”也会孵化出牛顿，“傻瓜”中也能产生瓦特，“朽木”中定能长出爱迪生。
老师，将来我无论走到天涯走到海角，但永远也走不出您的视野。
感谢您一路呵护，一路鼓励。
二是间接抒情。
1诠释概念寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间,渗透着作者的感情,用情景交融的手法,用情事结合的内容,使人受感染和美的熏陶。
这是间接抒情。
它包括融情于景、叙事抒情、托物言志2举例学习例1 朱自清的《背影》，写父亲给儿子道别时买橘子的那一段叙述文字，情真意切，感人至深。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
这一段叙述文字，朴实无华，把慈父的爱子之情和儿子对父亲的感激之情表达得淋漓尽致。
例2 风卷着雪花，疯狂地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它驯服的奴隶，它可以任意地蹂躏它们，毁灭他们……峻青《党员登记表》开头这一段景物描写，作者运用了等一系列动词，突出了暴风雪肆虐、疯狂与猖獗的特点。
而这一自然环境的描写又表达了作者对敌占区敌人的猖狂和白色恐怖的仇恨。
例3 草原的花，特别地耀眼。
在北京，五光十色的广告牌闪得人们视觉麻木，万紫千红的温室花展耀得人们无所适从。
巴黎顶尖服装师，将最流行、最永恒的颜色，永远赐于黑白两色。
这是因为，在浓重纷杂的氛围中，最简单的线条与最原始的颜色，才能让人记得住。
那大气磅礴、苍茫壮阔的草原，从初春的嫩绿到晚秋的黄绿，永远是单一的色调。
如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，注视着她，判断着她，鉴赏着她，因为空旷的绿海中，惟有她，显得最耀眼。
在呼伦贝尔，你的心会被那些平日经常忽视的白芍药、红百合、紫飞燕、黄野菊紧紧抓住，流连驻足，萌生情趣，采摘几枝，轻嗅几次，丝丝幽香，一汪灵气。
世上皆醉我独醒，万木皆绿我独艳，此为花的最高境界：无论品种之贵贱，只要她能懂得在哪里开，为什么而开，就是世上最聪明的花。
这便是草原的花。
这段文字都运用了对比、映衬的手法，抒发作者对草原的花的喜爱之情例4“借景抒情”，是《白杨礼赞》抒情的第二个特点。
作者从描写西北黄土高原的景色入手，不仅渲染了西北黄土高原广阔无垠和坦荡无坻的壮美景色，更突出了白杨树单调贫瘠的生长环境，为白杨树的“不平凡”起到了烘云托月的作用，为转入对白杨树的具体描写，进而进一步抒发自己对白杨树的赞美之情起到了水到渠成的铺垫作用。
“托物言志”，是本文抒情的第三个特点。
本文的第七自然段中，作者采用先抑后扬的写法，先说：“白杨树算不得树中的好女子”，接着却笔锋一转，用了七个感情强烈的褒义词盛赞白杨树是“树中的伟丈夫”。
突出白杨树气质的“不平凡”，让人欣赏到白杨树的阳刚之美。
然后用四个反问句构成一组排比，由树及人揭示白杨树的象征意义。
四个排比句由物到人、层层深入、语气逐步强烈，主题步步迫近，题旨趋向鲜明。
《白杨礼赞》中抒情与议论的方式灵活多样：有的直抒胸臆，直截了当的表达自己的思想感情；有的借景抒情，将抒情与描写融为一体；有的托物言志，于咏物中揭示作者赋予的象征意义。
（第一个特点见直接抒情部分举例）三知识小结第二课时目标：从作文中学习抒情过程：1要点复习2在作文中学习抒情朗读作文标出抒情，加以分析感受美好多想到庐山去倾听一下瀑布拍打岩石的雷鸣声，多想到黄山去一睹迎客松的婀娜多姿，体味它的热情好客，多想到海南去饱览蔚蓝的天碧绿的海多情的椰子树。
然而那些美好的景离我太遥远。
收回目光，扫视身边的一切，这才发现我的身边就有许多美好的景。
当泛着微红的太阳冉冉升起时，它静静地走到我的窗前，叩击着窗户。
我拉开窗帘，推开窗，它将光芒温情地照在我身上，还朝我微笑。
我伸了个懒腰，想去触摸它那火一般的心。
可花儿嫉妒了，它挣开茎叶的束缚，尽情开放，似乎想要博得太阳的宠爱，与我媲美；不远处田野里的庄稼也嫉妒起来，它们都挺直了腰杆，高昂着头，在晨风中跳起了交谊舞，似乎想博得太阳一笑，想与花儿媲美。
我合上窗，心里暗想，这些平凡的美胜过海南的青山秀水。
当每天下晚自习从躁热的教室走出来时，那是多么舒适的一瞬间，凉风习习，将我身上的汗液蒸发，汗味吹散。
我便轻松地跑下楼，和妈妈一起回家。
坐在妈的车后，那种惬意就更不用提了：清风在耳边低吟，凉意在身旁环绕。
昏黄的灯光下，是我们疾驰的身影。
做一个深呼吸，谛听田野里此起彼伏的蛙鸣，享受看浓浓的母爱，这是多么美好的时光。
还有那位陌生人，他让我体验到了生活的美好。
那天早上下着倾盆大雨。
我蹬着自行车在马路上飞奔，突然感觉到像踩了空。
低头一看，链条掉了！我心一惊，完了，今早又得迟到罚站了！可这已是连续第三次迟到了。
想到这里，我不禁哭了起来。
这时，一位踩麻木的老师傅让我上车。
可我身上没有带钱，便继续在边走边哭任雨水泪水交流。
他一把将我拉到车上，把我送到了学校。
当我正为车钱发愁时，他却笑呵呵地说：“姑娘，赶快进去吧，要迟到了。
车费就免了吧。
”我的泪又顺着脸颊的雨水淌了下来，我心里默默地说：谢谢你，好心的师傅——我突然感到生活是如此美好。
我不再向往庐山瀑布的雄奇，不再梦想去一睹迎客松的英姿，也不再留恋海南热带风情，因为我知道：我的身边就有很多很多的美好。
(字数790)生命的绝唱当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！我的目光停留在书本的封面上。
上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。
那书的名字却令我赫然：《死亡日记》。
生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。
于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。
即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。
我的目光停留在一方银幕上。
一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。
他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。
刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。
于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！我的目光停留在历史的湖畔。
流水潺潺，鹤汀凫渚。
历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。