观察右边桃花的结构示意图
初一生物开花和结果试题答案及解析
初一生物开花和结果试题答案及解析1.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”是描述花生的谜语。
其中“白胖子”是指A．果皮B．种皮C．种子D．胚【答案】D【解析】描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚【考点】果实与种子的形成与对果实种子的认识．2.被子植物在受精完成后，一般能继续发育的是：A．雄蕊B．子房C．萼片D．花瓣【答案】B【解析】花在受精后，胚珠继续发育形成种子，子房壁继续发育果皮，最终形成果实．【考点】果实和种子的形成3.花粉落到雌蕊柱头上的过程叫A．受精B．传粉C．传粉和受精D．开花【答案】B【解析】开花、传粉和受精是绿色植物结出果实和种子的三个重要生理过程。
受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵是新生植物幼体发育的起点；传粉是雄蕊中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式；开花是花成熟后花辨开放的过程，主要受温度和光照的影响。
故本题选择B符合题意。
【考点】本题考查的知识点是受精、传粉和开花的概念，需要学生理解和熟记。
4.一朵花中最主要的部分是（）A．花蕊B．花冠C．花萼D．花托【答案】A【解析】花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊能产生花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是将发育成果实，所以，对于一朵花来说，花蕊最重要。
【考点】本题考查花的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）。
A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉【答案】B【解析】西瓜是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而来的，一个胚珠内有一个卵细胞，所以，西瓜有很多种子，是由子房内的多个胚珠发育而来的。
【考点】本题考查果实的发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是：A．花托和花柄B．花冠C．雄蕊和雌蕊D．花萼【答案】C【解析】雄蕊的花药里有花粉，花药成熟后裂开，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，然后受柱头黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，通过花柱伸入子房，到达胚珠释放出精子，与卵细胞结合成受精卵，花的其他结构开始凋落，子房渐渐膨大，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物的繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构，故选C。
新人教版七年级生物上册第三节《开花和结果》ppt课件
2、实验成果： 雄蕊 ，没有______ 雌蕊 ， （1）A只有_____ 雌蕊 ，没有 是雄花；B只有_____ ______ 雄蕊 ，是______ 雌花 。
C
（2）将C沿中轴切开，在切面 上可以看见多个白色小球状的 胚珠 ，由此可以推测，C是 ______ 子房 ，它以后发育成_______ 果实 ， ______ 种子 。 里面的胚珠发育成_______ 不能 A___ （能\不能）结出果实。
风媒花： 根据 （靠风传粉） 常用 媒介 不同 花可 虫媒花： 分为 （昆虫传粉）
一般比较___ 小，没有__________ 鲜艳的颜色和气味 ____； 花粉多而轻盈 ________，柱头常有_____ ____， 黏液 和 分叉 花粉 。这样的植物有_____。 容易接受_____
气味 吸引昆虫，在 不仅靠颜色 _____和______ _________ _____。这样的植物有 子房基部 还生有蜜腺 ____________。
花蕊 雄蕊 7____ ： 5______ 6______ 雌蕊
（二）百合花的结构
1、方法步骤： （1）取一朵百合，按自下而上、自外而内的顺序观察其组 成部分。 （2）用镊子夹住基部，顺次摘下花瓣、雄蕊、雌蕊，并归 类放置。 （3）观察雄蕊的结构，并用镊子分开一个花药，用放大镜 观察里 面的黄色粉末。 （4）观察雌蕊的结构，然后用刀片将子房横切，从切面上 识别胚珠和子房壁；再将子房纵切，从纵切面上识别胚珠和 子房壁。
能力提升：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气， 常会造成减产，原因是________________________ 。 不能正常传粉
花颜色_______ 鲜艳 ，有香味 ________， 子房基部有________ 蜜腺 ，能吸 引昆虫帮助_______ 传粉 。
5.5植物的开花和结果
包括包括包括包括包括发育为发育为包括包括发育为包括包括发育为发育为包括包括雌蕊子房BA珠被受精卵CD种子果皮果实柱头花柱第五章 第5节 植物的开花和结果教学目标1.识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能2.说出植物果实的结构及其形成过程自学指导1.阅读材料一，在观察讨论的基础上，回答下列问题： （1）读P73的图解，观察桃花的模型，完成下表。
名称 结构图 数量 颜色 功能 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊（2）花的基本结构是怎样的？（3）在一朵花中，什么是最主要的部分，为什么？2.阅读材料二，仔细观察花生的果实结构图，讨论交流，回答下列问题：（1）绿色开花植物经过_________、__________和__________结出果实和种子。
（2）在果实的形成过程中，整个子房发育成_________，果实是由_________和________组成的。
课堂练习一、选择题：1、小麦花的主要部分是 （ ）A.雌蕊和雄蕊B.花托和花柄C.花瓣和花萼D.果实和种子 2、与果实和种子的形成有直接关系的部分是 （ ） A.雄蕊和雌蕊 B.雄蕊和花被 C.雌蕊和花萼 D.花被和花萼 3、常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的 （ ） A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.柱头 4、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子 来 （ ） A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺 5、下列各农产品中，均属于果实的一组是 （ ） A. 葵花籽、花生、芝麻 B. 麦粒、葵花籽、豆角 C. 杏、白果、花生 D. 花生、芝麻、豆角 二、填空题：1、(2009锦州)右图是桃花的结构示意图。
(1)图中____构成雌蕊；花粉在____中。
(2)此桃花授粉后，____能发育成种子；____被害虫吃掉后将不能结出果实。
2、 请完善下面桃的果实和种子的 形成概念图。
A._________B._________C._________D._________。
七年级科学桃花的结构PPT课件
在植物界中，桃花以其独特的 形态和丰富的花色而著称，是 植物多样性的重要组成部分。
桃花也是许多城市和乡村景观 的重要元素，为环境增添了色 彩和活力。
4
桃花与人们生活关系
01
观赏价值
桃花因其美丽的花朵和芬芳的香气而深受人们喜爱，常被用于园林观赏
、盆栽观赏等。
02
文化象征
在许多文化中，桃花是爱情、美丽和纯洁的象征。例如，在中国文化中
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THANKS
感谢观看
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育种效率。
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桃花结构变异与品种改良
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结构变异类型举例
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花瓣数量变异
不同品种的桃花花瓣数量存在明显差异，如单瓣、重瓣等。
花色变异
桃花的颜色丰富多彩，包括红色、粉色、白色等，同一品种内也 可能出现不同花色。
花型变异
桃花的花型有单瓣型、梅花型、牡丹型等，不同花型在观赏价值 上有所不同。
为农业生产提供指导
对桃花结构的研究可以为果树栽培和 育种工作提供理论指导，有助于提高 果树的产量和品质。
探索植物多样性
桃花作为植物界中的一员，其结构的 多样性反映了植物进化的历程和适应 环境的能力。
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02
桃花外部形态观察
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整体形态描述及特点
桃花为辐射对称花， 通常呈粉红色或白色 ，具有清新香气。
器具
显微镜、解剖针、培养皿等。
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操作步骤详解
步骤一
采摘新鲜的桃花，选择完整无损、颜色鲜艳 的花朵。
2014潍坊生物模拟试题1
★启用前2014年潍坊市初中学业水平考试生物试题☆星级模拟（一）注意事项：1.本试题共8页，分I、Ⅱ两卷。
答题时间为60分钟。
2．第1卷为选择题，共50分：第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
3.答第I卷前，需用黑色钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上，并用2B 铅笔将自己的准考证号、试卷类型、学科填涂清楚。
第1卷选择题（共50分）一、选择题（本题共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答案卡上相应的字母代号A、B、C、D涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
）1.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之，下列实验器材（试剂）的选用正确的是( )A. 用显微镜观察植物花的结构B. 用碘液来检验是否存在淀粉C. 用沸水对叶片进行脱色处理D.用菜青虫成虫探究取食行为2．在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要( )A.作出假设B.制定几乎是C.提出问题D.实施计划3.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和大的口腔上皮细胞并作了如下记录，其中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤4.某生态系统中四种生物所占的数量关系如圈，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化( )A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量增加C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加5.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济己成为伞世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最人的是( )A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.被子植物6.下列各项中，属于安全用药、科学用药的是( )A.在使用处方药之前，只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时，应该仔细阅读药l牯说明书，了解药物的主要成分、适应症和禁忌症，以及注意事项、生产日期和保质期C.口常病痛无须去医院，可以直接去医药商店购买非处方药D.当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品7.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是( )A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C.蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D.鱼类有鳃，适于生活在水中8.安丘烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自( )A.根细胞利用无机物自身合成的B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.叶肉细胞制造后运输到根部的D.根细胞合成后进一步转化而成9..观察下图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎，叶D.种子外都有果皮包被10.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系的示意图。
生物中考识图题
2012中考生物识图与填空八年级下册1、看操作步骤示意图，分析回答：⑴图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
⑵①称为，②称为。
①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
⑶ (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
答案：⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等2、右图是桃花的结构示意图。
(1)图中____构成雌蕊；花粉在____中。
(2)此桃花授粉后，____能发育成种子；____被害虫吃掉后将不能结出果实。
(3)某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚，这是由____控制的。
答案：(1)①④⑤⑥(或①④⑤) ② (2)⑥⑤(3)嫁接(答出无性生殖也可) (4)基因3、下图是植物组织培养流程图，据图回答问题：⑴假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖，可称为，进行组织培养的理论根据是。
⑵培养时瓶内应保持条件。
⑶ B瓶内的结构可称为组织。
⑷由D瓶移栽到E盆之前，要有几天的期。
答案：⑴植物组织无性生殖⑵无菌⑶愈伤⑷适应4、下图为鸽卵的结构图，请据图回答：(8分)(1) 写出图中[2]的名称是。
(2) 卵细胞是由[4] 、[3] 和[9] 构成的。
(3) [1] 具有保护卵细胞的作用；[ ] 内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；[ ]里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；[ ]能为胚胎发育提供所需的水分和养料；气室内有空气。
(4)鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽。
这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受的影响比较大。
答案：⑴系带⑵胚盘卵黄卵黄膜⑶卵壳 [3]卵黄 [4]胚盘 [5]卵白⑷温度5、生殖细胞中的染色体是存在的，生物体细胞中的染色体是存在的，其中一半来自方，另一半来自方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的。
花的解剖结构
实验10 花的解剖结构一、花的基本结构和类型一朵完全花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等几部分共同着生于花托上构成。
在长期的演化过程中，以与在不同的环境下，花的各部位发生各种形态变异，形成了千姿百态、绚丽多采的花的世界。
花的形态特征是被子植物分类的重要依据之一，同时也是研究不同科属植物之间亲缘关系的重要根据。
本实验通过对桃花（Prunus persica）和其它典型植物花的观察，了解花的基本结构与花的不同类型。
（一）花的基本结构——桃花的观察桃花为单生花，每朵花下有柄并有一苞片。
取一朵新鲜或浸泡的桃花，先自外向内逐层观察花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的数目、形态和着生情况。
然后将桃花沿纵向切开，在实体解剖镜下做进一步观察。
桃花的花托呈杯状，即花托中部凹陷成一小杯状。
萼片、花瓣和雄蕊着生于杯状花托的边缘，雌蕊的子房着生于花托中央的凹陷部位。
桃花的花萼由五片绿色叶片状萼片组成，各萼片相互离生。
花萼也叫做外轮花被。
桃花的花冠由五片粉红色花瓣组成，离生。
花冠也叫内轮花被。
桃花的雄蕊数目多，不定数。
每一雄蕊由花丝和花药两部分组成，花丝起支持和联系作用，花药中可产生花粉粒，为雄蕊的主要部分。
雄蕊在花托边缘作轮生排列。
桃花的雌蕊呈瓶状，可分为柱头、花柱和子房三部分，子房中着生有胚珠。
桃花的子房仅基部着生于花托上，而其它部位与花托分离，故其着生位置属上位子房。
桃花的花萼和花冠着生于杯状花托的边缘，其相对于子房的位置则属于周位花（图38－1）。
通过上述观察可了解桃花具有齐全的花的各部分，是一典型的完全花，既是一具有外轮花被（花萼）和内轮花被（花冠）的重被花，又是具有雄蕊和雌蕊的两性花，同时还是一花冠呈辐射对称的整齐花。
桃花的结构可代表一般花的基本结构。
（二）花的类型1．完全花和不完全花完全花指一朵花具有齐全的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分。
当一些植物花的结构中缺少上述四部分中的任何一部分或两部分，甚至缺少三部分时，即为不完全花。
初一生物开花和结果试题
初一生物开花和结果试题1.桑葚是桑树的果实，它是由下列哪个结构发育来的A．胚珠B．子房C．柱头D．花粉【答案】B【解析】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．【考点】果实和种子的形成2.下图是花的结构模式图，请据图回答：（1）花的雌蕊由[①]__________、[②] __________和[③]___________构成。
（2）图中④是________，它包括花药和花丝两部分。
（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成__________，③内的胚珠发育成__________。
【答案】（1）柱头花柱子房（2）雄蕊（3）果实种子【解析】1）图中①柱头、②花柱、③子房，雌蕊由柱头、花柱和子房组成；（2）图中④雄蕊，它包括花药和花丝；（3）一朵花主要的结构是花蕊，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，开花是雌蕊经过传粉受精后，子房中结构的发育情况为：子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【考点】花的结构果实和种子的形成3.如图是辣椒发育成果实的过程图。
请根据图回答下列问题：（1）从花的结构看，辣椒花属于_______性花。
（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做________。
要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是________。
（3）②和④组成了辣椒果实。
可食部分④是由[③] ________发育来的。
果实里②的数目较多，其原因是_________________________。
【答案】（1）两（2）传粉受精（3）子房壁子房里面有多粒胚珠【解析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，由图可以看出：辣椒的花，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。
花的结构示意图
果 实 种 子
极核 +精子 →受精极核 ‥ ‥ ‥→胚乳
A
16
花的结构示意图
A
1
花药 6 雄蕊
花丝 5
9 柱头
花的结构示意图 A
8 花柱 雌 蕊
4 花瓣 （花冠）
3花萼 7 子房
2 花托 1 花柄
2
子房纵切结构示意 A
2 珠被 4 极核 胚珠 3 卵细胞 1 子房壁
3
A
4
开始
结束
A
5
开花、传粉 花粉管的发育、双受精
果实和种子的形成
A
6
A
7
传 自花传粉
粉
方
虫媒花
式 异花传粉
风媒花
A
8
A
9
双受精
卵细胞+精子 →受精卵 极核 +精子 →受精极核
双受精是绿色开花植物 所特有的受精现象
A
10
A
11
子房
果实
A
12
子房壁
子 房
胚珠
珠被 卵细胞 极核
A
13
A
14
果皮
果
实
种皮
种子 胚
胚乳
A
15
果实和种子的形成
子房壁
果皮
子 房
珠被
种皮
胚珠 卵细胞 +精子 →受精卵‥ ‥ ‥→胚
必考点18 开花和结果-(人教版)(解析版)
必考点18 开花和结果题型一花的结构例题1 如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A．花中最重要的结构是①②③④B．图中⑤经传粉受精后会发育成果实C．桃花属于两性花，只能进行自花传粉D．桃花如果没有③和④，就不会结出果实【答案】B【分析】分析图可知：图中①柱头，②花柱，③花药，④花丝，⑤子房，⑥花瓣。
据此答题。
【详解】A．花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
故花中最重要的结构是①②⑤和③④，A错误。
B．传粉和受精后，花的许多部分都凋落，唯有子房继续发育，最终成为果实。
故图中⑤子房经传粉受精后会发育成果实，B正确。
C．桃花属于两性花，能进行自花传粉，也能进行异花传粉，C错误。
D．果实是由子房发育而成。
如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花去掉雄蕊，由于桃花可以异花传粉，则该桃花也可能结出果实。
故桃花如果没有③和④，也可能会结出果实，D错误。
故选B。
例题2如图是花的结构图仔细观察，回答下列问题：（1）一朵花包括____、___、____、____、____等结构．其中雄蕊由____和___两部分组成；雌蕊包括____、___、___等三部分。
花的结构中主要部分是花蕊．雄蕊的花药中有花粉，内含精子；雌蕊下部的子房里有胚珠，内含卵细胞。
（2）传粉：花粉从花药落到雌蕊的___上的过程叫做传粉，根据花传粉的方式，植物可分为虫媒花，风媒花。
（3）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出_____．穿过花柱，进入子房，一直到达_____．花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入____内部．胚珠里面有____，它跟来自花粉管的___结合，形成___。
（4）受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落，只有子房继续发育，最终成为_____，其中子房壁发育成____，子房里面的胚珠发育成___，胚珠里面的受精卵发育成_____。
【答案】（1）花萼花瓣花托雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房（2）柱头（3）花粉管胚珠胚珠卵细胞精子受精卵（4）果实果皮种子胚【分析】图中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥子房。
初中生物：七年级上册生物识图题专项练习(含答案)
七年级上册生物识图题专项练习1、结合显微镜使用，请回答下面的问题。
(1) 如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则观察到的物像放大了倍。
(2) 需要将镜筒下降时，双手转动[ ] ，眼睛应该注视[ ] 。
(3) 小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，则知道玻片上写的是字。
(4) 当外界光线较弱时，应选用和凹面镜对光。
2、为研究生物细胞的结构特点，用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，如图示所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：（1）用来调节光线强弱的结构是和。
（2）转动时，使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。
（3）制作装片时，为使观察效果更好，可用对标本进行染色处理。
（4）把制作好的临时标本放上载物台后，要用标本夹压住，标本要正对__ 的中央。
甲图中，选择标有×的物镜，可观察到更大的物像；（5）乙图中，绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了。
（6）乙图中，细胞在普通显微镜下不易看清的结构是图中的。
（7）若乙图细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[ ] 中，其内的液体叫。
3、下图是光学显微镜的一组目镜和物镜以及观察到清晰物象时物镜和载玻片间的距离图示。
请据图回答：（1）在使用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时，为了要观察到更多的洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜和物镜及其与载玻片间距离最为适合的组合是（用图中序号作答），此时的放大倍数为倍。
比较③和④，显微镜视野中比较明亮的是。
（2）如果用②和④镜头组合看到视野中的一列细胞数目为16个，那么，目镜不动，用③号物镜代替④号物镜后，视野中观察到的细胞数目是个。
4、显微镜是生物实验中常用的观察用具，下图为光学显微镜，请据图回答：(1)在使用显微镜时，要大幅度升降[2] ，应转动[ ] ，在看到物象后，为使物象更清晰，应转动[ ] 。
(2)观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过[ ]来调节。
花的结构示意图.课件
花蕾的发育
花蕾是花芽发育的下一阶段，其中包含了花的各种组成部分。
花蕾的发育是花形成过程中至关重要的阶段。在这个阶段，花蕾逐渐展开，显示出花瓣、花萼、花蕊 等各个组成部分的原始形态。花蕾内部的细胞分裂和组织分化形成各种结构和功能不同的花器官，如 花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等。这些结构的形成对于花的繁殖和植物的遗传延续具有重要意义。
雄蕊的数量和排列方式也是植物分类 的特征之一。
花药中含有花粉，是植物的生殖细胞 ，用于授粉时传递给其他花的雌蕊。
雌蕊
雌蕊位于花的中央，通常由一 个柱头、一个花柱和一个子房 组成。
柱头是雌蕊的顶端，用于接受 来自雄蕊的花粉。花柱连接柱 头和子房，子房内含有胚珠， 用于发育成种子。
不同植物的雌蕊形态各异，也 是植物分类的特征之一。
花与文学和诗歌
文学作品中的花
许多文学作品都将花作为象征或隐喻，用以表达人物的情感、性格或故事情节 。例如，在《红楼梦》中，林黛玉常以菊花自比，表达她高洁、孤傲的性格。
诗歌中的花
花在诗歌中常常被赋予特定的情感和象征意义。例如，在唐诗中，梅花常被用 来表达高洁、坚韧的品质；而菊花则常被用来表达
木本花卉指的是那些茎部木质化的花卉，它们通常生长在土壤中，有较长的生命周 期。常见的木本花卉包括杜鹃花、山茶花、茉莉花等。
木本花卉的特点是花朵鲜艳、芳香四溢，有的还具有药用价值。它们通常需要充足 的阳光和水分，以及排水良好的土壤。
木本花卉的种植和养护需要一定的技巧和经验，因此对于初学者来说，可以选择一 些容易养护的品种进行尝试。
花的结构示意图课 件
目 录
• 花的基本结构 • 花的生长和发育 • 花的种类和特征 • 花的应用和价值 • 花与人类文化
01
桃花的结构及植物的双受精作用模型的制作
桃花的结构及植物的双受精作用模型一、作品编号（作者不填写）：二、作品名称：桃花的结构及植物的双受精作用模型三、作品装置图：四、作品特点及用途1.特点：该模型创意新颖，设计科学合理，制作工艺简单，材料环保低廉，能形象的展示花的各部分结构，直观演绎被子植物的双受精过程，可以把抽象的知识形象化、具体化，从而加深学生的理解和识记。
2.用途：《桃花的结构及植物的双受精作用模型》教具用于初中生物七年级上册《开花和结果》一节的课堂教学，可用于演示桃花的结构，演示被子植物双受精的过程。
五、制作材料废旧泡沫、细金属丝、彩纸（绿纸、黄纸、红纸各一张）、粉色橡皮纸一张、旧输液管一段、绿布一块、黄布一块、绿豆两粒等。
六、制作方法1、用泡沫作雌蕊：把一块较厚的旧泡沫用小刀削成子房一半的形状，一面用颜料涂上绿色，平面的一面依次贴上剪成子房形状的绿纸、剪成胚珠形状的黄纸、剪成细胞形状的红纸，再用黑色笔画上细胞核。
2、制作雄蕊：用细金属丝作花丝，旧泡沫削成花药状，包上黄布用针线缝好，组合在一起成雄蕊。
3、制作花粉管：用一段旧输液管作花粉管，其内装上两粒绿豆（代表精子）。
状。
5、制作花瓣：用粉色橡皮纸剪成花瓣形状，背面用一段细铁丝作骨架固定好。
6、制作花粉粒：旧泡沫削成小圆粒，外面包上黄布，用针线缝住开口。
7、制作底座:把一个旧酒盒去掉上部分,留下部分约9厘米厚连同泡沫一起使用,在截面上覆盖酒盒顶盖,用透明胶带粘牢。
8、组装:把各部件组合在一起成一桃花模型。
.七、使用方法1、先从整体观察桃花的外形，感知桃花美。
2、由外极内观察桃花的各部分组成。
观察花萼观察花瓣观察雄蕊观察雌蕊3、观察被子植物的双受精现象。
一个精子和卵细胞结合形成受精卵，另一个精子和卵细胞结合形成受精极核。
七年级科学桃花的结构
雄蕊
• 雄蕊由花丝（ ）和花药（ ）组 成，花药内含有花粉。生殖器官中 最重要的之一。
雌蕊
• 雌蕊中有柱头（ ）、花柱（ ）和子 房（ ）三个部分，子房内有白色的胚 珠。生殖器官中最重要的之一。
小结
花药：内有花粉 雄蕊
花丝
花蕊
柱头
（重要） 雌蕊 花柱
花
的
子房：内有胚珠
结 花冠：由花瓣组成 构
花萼：由花萼组成
花被
花托
开花时，花会发 生什么变化？
知道单性花 和两性花吗？
二、传粉：
思考：什么叫传粉？
雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头 上，这个过程叫传粉
传粉的种类
自花传粉：同一朵花之内传粉 异花传粉：不同的花之间传粉
果实与种子：栽种、药用、食用、观赏、
2、小麦、水稻来源于什么植物？在什么时期我国 已栽种水稻？什么已成为全球性的大问题之一？
小麦、水稻来源于野生的小麦、水稻；
大约在7600年前我国就已栽种水稻； 粮食紧缺问题已成为全球性的大问题之一。
讨论：
如果在植物开花期间出现天气连续下雨、刮大风 或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影响？说 说其原因。
大大降低结实率。 因为阻碍了传粉的进行，导致植物传粉不足。
说一说
1、植物的花、果实和种子与人们的生活和生产有 着十分密切的关系，说说人们利用植物的花、果 实和种子的情况. 花：观赏、药用、香水、色素
2、风媒花的特点对植物传粉有什么作用？ 花粉多而轻，便于被风吹走，更多地保证传粉的机 会，柱头分叉或成羽毛状并伸出花瓣外，可增加接 受花粉的机会，促使受粉的成功。
思考
1、受精后，花的结构中先后枯萎或凋落的是什么？不断 发育的是什么结构？ 花萼、花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头、花柱先后枯萎或凋落； 子房和胚珠将不断发育 2、一个桃子中有一粒种子，而一个西瓜里有很多种子， 同样是一个果实，为什么种子的数量会不同呢？ 桃花的子房中只有一个胚珠；西瓜的子房中有多个胚珠 3、什么是人工授粉？一般在什么情况下使用？ 人工授粉是指用人工方法给农作物传授花粉 开花期间传粉受阻时为了提高农作物的产量而进行
花的构造和功能
花的构造和功能（教学设计）南通市通州区石港小学殷玉兰一、图片导入。
同学们，春天早已来到我们身边。
现在正值春暖花开的时节，让我们一起走进花的世界，去欣赏美丽的花儿。
（PPT各种花朵摄影照片）二、学习新课。
(一)认识花的各部分构造1、看一看。
选择一朵桃花，仔细观察桃花的构造。
2、说一说。
按从外到里的顺序说出桃花的构造。
3、做一做。
（1）小组合作借助镊子和放大镜解剖桃花，把相同部分堆放一起。
①PPT解剖桃花实验目的：了解桃花的构造。
实验准备: 镊子、放大镜、塑料盘。
实验步骤：4人小组合作解剖花朵，把相同部分堆放一起。
把镊子握在手心，用拇指和食指捏住镊子的前部，从外向内夹紧各部分的根部拔起。
③开始实验。
一组学生到实物展示台操作，其余学生下面操作，操作完成填写实验记录。
④汇报实验结果：桃花由四部分构成（萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣）。
（2请各小组再次选择一朵油菜花或者其它花观察并解剖。
说说油菜花（或者其它花）的构造。
4(二)1、猜一猜：花的各部分都有哪些功能呢？（小组讨论）2、提供各种功能，让学生选择连线。
雌蕊制造花粉萼片接受花粉花瓣保护未开的花雄蕊吸引昆虫四、总结本课。
五、结束语。
有一个词语大家都很熟悉，开花结果。
看来，花在植物的生长过程中占有重要作用。
因此，大家以后看到再漂亮的花朵也要记住“花儿好看不能摘！”。
花的构造和功能（视频讲述）南通市通州区石港小学殷玉兰一、图片导入。
同学们，春天早已来到我们身边。
现在正值春暖花开的时节，让我们一起走进花的世界，去欣赏美丽的花儿。
（PPT各种花朵摄影照片）二、学习新课。
(一)认识花的各部分构造看一看。
刚才大家欣赏了花儿，那么这些花儿由哪几部分构成的呢？(出示桃花)，这是什么花？桃花。
请同学们仔细观察，桃花是由几部分构成的？说一说。
接下来请同学们说一说花的构造。
（先出示花瓣）花瓣大家都认识。
（再出示雌蕊雄蕊）雌蕊雄蕊有些同学可能将它们的名称混淆，请注意：雌蕊只有一个，而雄蕊一般多个。
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(3)图中的[2]将来发育成____，在芽生长展开后会发育成____
(4)图中的[4]生长发育成____。
(5)图中的[5]发育成____上的____。观察右边桃花的结示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是。
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成。
（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[ ]发育而来的。
（4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是条。
（5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为。
下图为叶芽的结构示意图，请据图回答。
(1)填写各部分的名称：[1] ____ [2] ____[3] ____ [4] ____ [5] ____