小学治理三乱自查报告
治理三乱自查报告(共4篇)
治理三乱自查报告〔共4篇〕第1篇：治理“三乱”自查报告治理“三乱”自查报告周口市颍河路小学2023年4月8日颍河路小学治理“三乱”自查报告根据区教体局的精神，要端正教育行风，树立教育良好形象，加强师德师风建立，坚决杜绝“三乱”现象发生，我们学校立即召开了全校老师会，会后学校与老师层层签订了责任状，下面把学校治理“三乱”情况，自查如下：1、完善了师德师风建立工作责任制，责任层层分解，落实到人。
2、组织开展了廉洁文化进校园活动，标准效劳行为，标准从政行为。
3、进一步深化和完善了承诺制，做到了政务公开、班务公开、党务公开，到达了工作活动公示化，信誉承诺制。
4、广纳群众之谏，承受社会监视。
5、没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。
6、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的老师。
7、没有迟到、早退、擅自缺课调课、停课或分开教学岗位的。
8、工作时间没有炒股、玩游戏、聊天等与教育教学无关活动的。
9、没有工作日中午饮酒、课堂上使用通讯工具的老师。
10、没有发生因渎职、渎职，影响学生平安，损害学生安康的。
11、没有以分班、调座、任用班级干部为名，收受财物的。
12、没有违背教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其他商品的。
13、没有损害学生利益，挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。
14、没有发现其它违背师德行为。
周口市颍河路小学2023年4月8日第2篇：治理“三乱”自查报告治理“三乱”自查报告兴华学校中学2023年4月16日兴华学校中学治理“三乱”自查报告根据市教育局的要求，端正教育行风，树立教育良好形象，加强师德师风建立，坚决杜绝“三乱”现象发生，年初学校与老师层层签订了责任状，2023年开学以来教诲处于3月17日，3月24日，4月10日屡次深化班级调查。
下面把学校治理“三乱”情况，报告如下如下：1、完善了师德师风建立工作责任制，责任层层分解，落实到人。
教育三乱自查报告
篇一：教师三乱自查自纠报告“三乱”问题自查自纠报告为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，特进行了自查自纠：1、我严格按上级教育行政部门配发给的教材、教辅读物、练习资料进行教学，没有向学生推荐或统一购买任何练习资料和复习用书。
2、我严格遵守教育教学管理秩序。
没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。
没有在节假日给学生变相上课。
3、我严格遵守收费制度。
没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买规定书目以外的书籍和资料、学具等情况。
5、存在的问题：思想认识不够深入。
今后还需在以下方面继续努力：1、加强师德师风学习，为人师表，树立良好的师德形象。
2、加强学习，不断完善自我，不断提高业务水平。
通过此次自查，我将严格规范自己的一言一行，坚决制止出现教育“三乱”现象，严格履行中学教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
篇二：治理教育三乱自查报告治理教育“三乱”行为的自查报告二月二十五日，我校召开全体任课教师会议，传达了教育局[2012]2号文件《师德师风整顿建设年实施方案》精神，为认真贯彻落实上级的文件精神，全体任课教师对“三乱”行为“进行了自我检查。
从自查报告来看，全体教师严格执行上级下达的文件精神，无乱办班、乱收费、乱买辅导资料的现象。
廉洁从教、依法执教，用敬业奉献，廉洁清正打造了良好的师德形象。
全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为，为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校及教师在广大人民群众中的良好形象，我校在今后的工作中，将继续严格执行上级的有关规定，加强师德、师风建设，主动接受学生家长及社会各界的监督，办让学生满意，家长放心的学校，坚决杜绝“三乱”现象发生。
白音察干第一小学2012年5月23日篇三：教师三乱行为自查报告自查报告为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；八、未从事其他形式的有偿家教活动。
学校关于治理三乱的自查报告
XXX学校关于治理“三乱”的自查报告
为贯彻落实文件《开展治理个别教师“三乱问题工作的实施意见》精神，根据市教育局相关文件精神，我校结合自身实际，为树立教师的良好形象，组织开展了“三乱”治理。
自查自纠工作中我校突出重点，力争标本兼治，对乱办班、乱收费、乱订教辅进行了宣传教育。
经自查，我校近来没有一起乱办班、乱收费、乱订教辅资料的违纪行为，同时，我校在治理“三乱”中做了以下工作：
一、我校领导高度重视治理“三乱”工作，成立了治理“三乱”领导小组。
具体工作中做到明确职责，12月4日召开了领导班子会议，会上校长认真传达了教育局会议精神。
强调了治理“三乱”的重大意义和布置了具体工作。
二、学校组织明察暗访。
并给学生家长宣传“教育孩子不参与乱补课”。
让家长知道举报电话，对家长反映的问题做到及时处理。
把矛盾消灭在萌芽之中。
三、坚持收费公示制度。
不合理的费用一分也不收。
对参与“三乱”的教师，一经查实，将依据《教育局治理“三乱”实施意见》查处。
治理“三乱”工作是一项长期性的工作，必须要与教育局密切配合。
我校将根据教育局的要求，高度重视，长抓不懈，为解决“三乱”问题而努力。
二0一三年十二月十日。
三乱行为自查报告8篇
三乱行为自查报告8篇三乱行为自查报告1教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了无愧于人民教师的光辉称号，自查如下一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《牟平区十二不准》；二、从没有接受学生家长有偿家教的请求；三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
三乱行为自查报告2为了推动党的群众路线教育作风建设专项治理工作深入开展，严格规范学校办学行为和教师从教行为，端正教育行风，树立教育良好形象，加强师德师风建设，坚决杜绝“三乱”现象发生，不断巩固治理成果，现将清查情况汇报如下：一、取得的成果：1.完善了师德师风建设工作责任制，责任层层分解，落实到人。
2. 组织开展了廉洁文化进校园活动，规范服务行为，规范从教行为。
3. 进一步深化和完善了承诺制，做到了校务公开，班务公开，层层签订了三乱责任状、承诺书等。
4.广纳群众之谏，接受社会监督。
5.没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。
6.没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。
7.没有迟到、早退、擅自缺课、停课或离开教学岗位的。
8.工作时间没有上网做与教学工作无关的活动。
9.没有工作日中午饮酒、课堂上使用通讯工具的教师。
10.没有发生因失职、渎职，影响损害学生身心健康的事。
11.没有以调座、任用班干部为名，收受财物的。
12.没有私自通过介绍择校、转学或推荐生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不正当利益的。
13.没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职、任课、办班，接受各种形式有偿补课的。
14.没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、教辅材料、报刊或其他商品的。
治理教育三乱自查报告范文
治理教育三乱自查报告范文随着教育事业的不断发展，教育乱收费、乱补课、乱招生等现象（以下简称“三乱”）日益引起社会广泛关注。
为了进一步规范教育收费，加强学校管理，提高教育质量，我校积极开展治理“三乱”自查自纠工作。
现将自查情况报告如下：一、高度重视，周密部署我校高度重视治理“三乱”工作，将其作为一项重要的政治任务来抓。
学校成立了治理“三乱”工作领导小组，明确了校长为第一责任人，分管领导具体负责，相关部门协同推进的工作机制。
治理“三乱”工作领导小组召开专题会议，研究制定了治理方案，明确了治理目标、治理措施和时间节点。
同时，广泛动员全体教职工提高认识，明确态度，坚决制止“三乱”行为。
年初学校与教育局、学校与教师层层签订了责任状，确保治理工作落到实处。
二、健全监督机制，规范收费行为1. 严格执行收费政策。
我校严格按照国家有关规定、上级文件规定的收费项目和标准执行，遵照先审批后收费的原则进行收费。
没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。
学校没有收取服务性收费和代收费，确实需要学校代收的费用，也是在学生自愿和非盈利的原则下进行，并按要求为学生开据合格的收费凭据。
2. 加强收费管理。
我校建立健全了收费管理制度，对收费项目、收费标准、收费范围等进行全面梳理，确保收费行为规范透明。
学校设立收费公示栏，定期更新收费信息，接受学生和家长监督。
三、加强师德建设，规范教学行为1. 强化师德教育。
我校深入开展师德师风建设活动，组织教职工认真学习师德师风相关规定，严肃查处违反师德师风行为。
通过开展师德师风讲座、座谈会等形式，提高教职工的职业道德素养，树立良好的师德形象。
2. 规范教学行为。
我校加强对教师的业务培训和指导，提高教师教育教学水平。
严禁教师有偿家教、违规补课，一经发现，严肃处理。
同时，我校充分利用课堂教学时间，提高教学质量，确保学生在校内就能享受到优质教育资源。
四、广泛动员，接受社会监督1. 加强家校合作。
学校治理“三乱”自检自查报告
学校治理“三乱”自检自查报告为了进一步治理“三乱”现象，深入推进作风建设年活动，巩固行风建设成果，树立教育系统良好形象，根据教育局治理“三乱”的通知精神，我校本着“严肃、周密、详细、全面”的原则，开展了为期一周的扎实有效地检查治理活动。
一、自查工作开展情况首先，学校高度重视，认真安排。
召开了校长、主任参加的治理“三乱”工作的专题会议。
成立了由校长为组长，业务校长为副组长，主任为成员的治理“三乱”工作小组。
做到了“一把手”负总责，学校领导一抓到位。
对在自查过程中存在的问题隐瞒不报者，视为违纪，严肃处理，并追究主要领导责任。
第二，开展自查。
学校转发了教育监察室下发的,《治理三乱等问题的专项自查提纲》，开展了认真、详实、不折不扣的全面自查工作，由领导到班子，由教师到班主任，层层、级级不泄露。
并如实将自查情况上报学校，有问题的及时制订了整改措施。
第三，校机关自查。
自查的同时，学校机关也认真扎实地对乱收费、乱订资料、小金库等方面进行自查。
第四，复查。
根据上报自查情况，由专人组成联合检查组，采取听（汇报）、查（学生书包）、看（账目）、访（学生家长）、谈（与师生座谈）等方式，普遍进行了一次复查。
二、自查结果通过自查和复查，检查结果如下：1、学校没有向学生收取校服费、篇子费、试卷费等现象。
没有统一组织为学生订阅、购买可辅资料、课外读物、报纸等行为。
2、学生保险均是学生自愿，学校没有强行想象。
3、学校及教师没有统一进行有偿补课现象，没有面向本校、本班学生施行有偿家教行为，学校也严格控制了在假期为他人提供办班场所。
4、各校除向学生代收的作业本费，没有其它代收费，作业本费及时全部上交财务机构统一管理，并及时向学生结清账目。
教师和社会人员没有向学生乱推销、乱摊派行为。
5、各校没有巧立名目提取或挪用学校收取的各项费用，用于支付教职工的个人报酬及福利等行为。
6、各校按规定收取的经费，能及时、足额上缴，不存在“小金库”和“账外账”现象。
学校治理三乱自查报告
学校治理三乱自查报告近年来，我校在治理教育三乱问题上一直致力于持续改进和优化，以构建和谐、规范的教育环境。
教育三乱问题，即乱办班、乱收费、乱买辅导资料，一直是我们关注的焦点。
为了加强管理，规范办学行为，维护学校和教师的声誉，我校开展了全面的治理教育三乱自查自纠工作。
现将自查情况报告如下：一、组织机构及责任分工为加强治理教育三乱工作的领导，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班主任和相关部门负责人为成员的自查自纠领导小组。
领导小组明确了各成员的职责，并制定了详细的工作计划和时间表，确保治理工作落到实处。
二、自查内容与结果1.乱办班我校严格禁止教师利用课余时间组织或参与任何形式的乱办班活动。
通过自查，我们发现无任何教师存在乱办班行为。
2.乱收费我校严格按照国家和地方的收费政策执行，没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。
学校对收费项目、标准和依据进行了公开透明，为学生提供了合格的收费凭据。
自查结果显示，我校不存在乱收费行为。
3.乱买辅导资料我校对教材和辅导资料的选用进行了严格规范，没有强制学生购买任何辅导资料。
学校对教辅资料的选用进行了公示，充分尊重了学生的意愿。
自查结果显示，我校不存在乱买辅导资料行为。
4.师德师风建设我校注重师德师风建设，通过开展廉洁文化进校园活动、组织教师学习培训等方式，提高教师的职业道德素养。
自查结果显示，我校教师不存在违反师德师风行为。
5.教学管理我校加强对教学过程的监管，确保教师认真上课，提高教学质量。
学校对教师的教学任务进行了合理分配，避免了因任务过重而迫使学生补课的现象。
自查结果显示，我校不存在迫使学生补课行为。
6.招生管理我校严格执行招生政策，公平、公正、公开地进行招生工作。
学校杜绝了通过介绍择校、转学或县外学校推荐生源等途径，谋取不正当利益的行为。
自查结果显示，我校不存在违反招生政策行为。
7.教辅资料订阅我校严格按照教育部门的相关规定，组织学生订阅教辅资料。
2024小学治理三乱自清自查报告
2024小学治理三乱自清自查报告一、引言在当前教育环境下，小学作为基础教育的重要阶段，对于培养学生的综合素质和未来的学习能力具有至关重要的作用。
为了进一步规范学校管理，提高教育质量，我校积极响应教育部门关于治理“三乱”（乱收费、乱补课、乱订资料）的号召，开展了自清自查工作。
本报告旨在汇报我校在治理“三乱”方面的自查情况，总结经验教训，提出改进措施，以促进学校健康、有序发展。
二、检查的内容及标准我校在自查过程中，严格遵循教育部门制定的相关标准和要求，对以下几个方面进行了重点检查：收费情况：检查学校各项收费是否合规，是否存在超出规定范围或标准的收费行为，以及是否存在强制或变相强制学生购买教辅材料等问题。
补课情况：审查学校是否存在违规补课现象，包括节假日、双休日等时间是否组织集体补课，以及教师是否私自组织有偿补课等。
资料订购：对学校订购的教辅资料进行清查，检查是否存在强制或变相强制学生购买、超额订购、滥订资料等行为。
在检查过程中，我校结合实际情况，制定了详细的检查标准，确保自查工作的全面性和准确性。
三、自查过程和方法为了确保自查工作的顺利进行，我校成立了专门的自查小组，由校领导亲自挂帅，相关部门负责人和教师代表共同参与。
自查小组采取了以下几种方式进行自查：资料查阅：自查小组对学校近年来的收费记录、补课安排、教辅资料订购等相关资料进行了仔细查阅，确保数据的真实性和完整性。
实地走访：自查小组深入课堂、教师办公室、学生家庭等场所，与教师、学生和家长进行面对面交流，了解实际情况，收集第一手资料。
问卷调查：为了更全面地了解学生和家长对学校治理“三乱”工作的看法和意见，自查小组设计了问卷，对一定比例的学生和家长进行了调查。
通过上述自查过程和方法，我校对治理“三乱”工作的现状有了更加清晰的认识。
四、发现问题及原因分析在自查过程中，我校发现了一些问题，并对问题产生的原因进行了深入分析：收费问题：部分家长反映，个别班级存在巧立名目、超标准收费的现象。
治理教育三乱的自查自纠报告
治理教育三乱的自查自纠报告自查自纠报告：一、教育管理乱象：1. 学校管理混乱的问题：学校管理混乱是教育领域存在的一个严重问题。
学校在管理上存在许多问题，如师资管理不规范、招生管理不透明、教育资源分配不公平等。
为了解决这些问题，我们学校将加强管理体制建设，明确管理职责和权力，并加强对管理人员的培养和考核，以提高学校管理的水平和效能。
2. 课程设置混乱的问题：课程设置混乱是教育领域存在的另一个问题。
在学校的课程设置中，存在着过多的课程、课程内容不合理、重视应试而忽视素质教育等问题。
为了解决这些问题，我们学校将重新规划课程设置，注重学科间的整合和交叉，培养学生的综合能力和创新能力，注重素质教育的培养，使学生能够全面发展。
3. 考试评价不科学的问题：考试评价不科学是教育领域存在的又一个问题。
现行的考试制度过于注重知识的记忆和应试技巧，而忽视了学生的实际能力和综合素质的培养。
为了解决这个问题，我们学校将加强对考试评价的研究，探索科学、公正、全面的评价体系，注重培养学生的实际能力和综合素质，使评价体系更加客观、公正、科学。
二、教育资源乱象：1. 对教育资源分配不均的问题：教育资源分配不均是当前教育领域存在的一个重要问题。
在资源分配上，存在着城乡差距、学校差距、教师差距等问题。
为了解决这个问题，我们学校将加强教育资源的调配，提高资源利用效率，注重优质教育资源的公平分配，把更多的教育资源投放到薄弱学校和农村学校，缩小城乡差距和学校差距，提高教育公平性。
2. 对教育设施建设不规范的问题：教育设施建设不规范是教育资源领域存在的一个问题。
在教育设施建设中，存在着规划不合理、建设质量不达标、管理不善等问题。
为了解决这个问题，我们学校将加强对教育设施建设的监督和管理，加强规划和设计，注重建设质量和环境保护，提高教育设施的使用效率和保障质量，为师生提供良好的学习和教育环境。
3. 对教育经费管理不规范的问题：教育经费管理不规范是教育资源领域存在的另一个问题。
治理教育三乱的自查自纠报告
治理教育三乱的自查自纠报告尊敬的领导和各位同事：我代表本单位的治理教育工作小组，向大家递交一份自查自纠报告。
当前，教育领域存在着三乱问题，即“超纲教学、过度竞争、应试教育”的问题，严重影响了学生的健康成长和发展。
为加强自身建设，提高治理教育的能力和水平，我们积极展开了自查自纠工作。
现将自查自纠的情况向大家汇报如下：首先，我们注意到在教学过程中存在一定的超纲教学现象。
超纲教学不仅给学生增加了沉重的负担，而且扭曲了教学目标和教学内容。
我们深刻意识到这一问题的影响，并针对该问题开展了以下工作：1.明确教学目标。
我们审查了各学科的教学大纲，并与教研组和老师进行了深入讨论，明确了每个学科的教学目标和核心知识点。
2.加强质量监控。
我们建立了教学质量监控机制，每学期组织开展教学质量评估活动，并及时对教学过程中存在的问题进行整改和改进。
3.加强师资培训。
我们组织了多次教师培训活动，邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的教学水平和专业素养。
其次，我们也发现过度竞争现象在教育中比较普遍。
过度的竞争不仅给学生造成了严重的心理压力，也同样扭曲了教育的初衷。
为应对这一问题，我们采取了以下措施：1.改变评价方式。
我们强调综合素质评价，不只看分数，更注重学生的综合能力和创新能力的培养，通过多种评价手段，减少对分数的过度追求。
2.营造和谐的学习氛围。
我们组织了多种课外活动，如亲子活动、社团活动等，丰富学生的课余生活，让学生有一个和谐的学习环境。
3.加强家校沟通。
我们通过家长会、家访等方式，与家长密切合作，共同关注学生的身心健康，力求达到家校合作，共同呵护学生成长的目标。
最后，我们也意识到应试教育问题的存在，并认识到应试教育的弊端。
我们采取了以下的对策：1.改变教学方式。
我们鼓励教师采用探究式教学、合作学习等方法，培养学生的创新思维和实践能力。
2.拓宽课程设置。
我们在课程设置上加入了素质教育的内容，如心理健康教育、体育锻炼等，注重学生的全面发展。
第三小学治理“三乱”自查报告
教育系统
进一步开展治理教育三乱问题专项行动自查报告
达旗第三小学
2013年10月17日
达旗第三小学治理“三乱”自查报告
根据教育局的要求，我校召开全体教师会议，传达了教育局文件精神，为认真贯彻落实上级的文件精神，全体教师对“三乱”行为“进行了自我检查。
从自查报告来看，全面端正教育行风，树立教育良好形象，加强师德师风建设，廉洁从教、依法执教，用敬业奉献，廉洁清正打造了良好的师德形象。
坚决杜绝“三乱”现象发生，学校与教育局、学校与教师层层签订了责任状，下面把学校治理“三乱”情况，自查如下：
1、完善了师德师风建设工作责任制，责任层层分解，落实到人。
2、组织开展了廉洁文化进校园活动，规范服务行为，规范从政行为。
3、进一步深化和完善了承诺制，做到了政务公开、班务公开、党务公开，达到了工作活动公示化，信誉承诺制。
4、广纳群众之谏，接受社会监督。
5、没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。
6、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。
7、没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职，任课及办班，接受各科形式有偿补课的。
8、没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其他商品的。
9、没有发现其它违反师德行为。
全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为，为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校及教师在广大人民群众中的良好形象，我校在今后的
工作中，将继续严格执行上级的有关规定，加强师德、师风建设，主动接受学生家长及社会各界的监督，办让学生满意，家长放心的学校，坚决杜绝“三乱”现象发生。
达旗第三小学
2014年7月17日。
小学“三乱”问题及师德问题自查报告
小学“三乱”问题及师德问题自查报告本学期我认真对“三乱问题”进行查摆，重新对师德师风进行学习，对照《教师法》、《教育法》按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》的要求，认真地剖析了自身存在的问题，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，取长补短，克服缺点并逐渐提高了自己。
现自查如下：“三乱”问题自查如下：1、我从没有进行过有偿家教，也没有参与收费办班补课。
我平时学校的工作干的都力不从心，学校繁忙的任务我在校都干不完，还有带回家干，闲余时间我还要干家务，没有有偿家教、收费办班的想法，也没有时间，我更不会触碰纪律的底线。
2、我从没有在课堂上故意完不成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费，以及打击报复不参与有偿补课的学生等严重违纪、败坏师德的行为。
我老是害怕一节课的任务完不成，课堂容量小，孩子练习量小，知识掌握的不牢固。
我鼓励孩子不懂的要问，有孩子询问问题，我有时会一看询问的问题那么简单，我就有点生气，觉得课堂上肯定没有认真听讲，就有点火，但转念一想，孩子既然问了就耐着性子给他讲解。
3、我从没有私自受聘到私人补习学校从事教学活动。
我觉得干好在学校的工作，空闲时间自由更重要。
每周在学校和那么多的孩子相处，有点吵闹，空闲的时间我不想再从事教学活动。
4、我从没有违反上级教育部门有关规定，违规为学生订发、推销、或诱导学生购买教辅资料。
我只是依照教体局的要求征求孩子和家长的意见愿意购买学习与巩固的可以购买，新华书店到我校卖学习与巩固，我组织了孩子们购买的纪律，从始至终我没有经手孩子的钱物。
我班有的孩子征求家长的同意定了学生奶，孩子们带来钱，我害怕孩子们的钱丢了，我把孩子们的钱收起来，一块儿交给了工作人员，工作人员开取了发票。
5、我从没有收手商家和服务单位的回扣和商业贿赂。
我能力有限不会给商家提供更大的利益，他们也不会给我回扣。
以下是我的师德自查：1、遵纪守法方面：我从没有在网上乱发贴、跟帖，散布不当言论，把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。
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小学治理三乱自查报告
篇一：小辛营小学关于治理教育“三乱的自查自纠报告小辛营小学关于治理教育“三乱”的自查自纠报告
“三乱”行为（乱办班、乱收费、乱买辅导资料）一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点。
为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校和广大教师在人民群众中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自查自纠，现报告如下：
1、学校领导高度重视、周密部署、广泛动员。
成立了以赵陆明校长为组长，李丽、李艳丽为副组长，各班班主任为组员的自查自纠领导小组。
2、健全监督机制，学校领导认真执行关于领导干部廉洁自律的各项规定，做到廉洁自律，廉洁从教。
3、组织开展了廉洁文化进校园活动，规范服务行为，规范从政行为。
4、没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。
5、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。
6、没有私自通过介绍择校、转学或县外学校推荐生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不正当利益的。
7、没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职，任课及办班，接受各科形式有偿补课的。
8、没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其
他商品的。
9、没有侵害学生利益，讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。
10、没有发现其它违反师德的行为。
小辛营小学 XX年5月14日
篇二：学校关于治理三乱的自查报告
XXX学校关于治理“三乱”的自查报告
为贯彻落实文件《开展治理个别教师“三乱问题工作的实施意见》精神，根据市教育局相关文件精神，我校结合自身实际，为树立教师的良好形象，组织开展了“三乱”治理。
自查自纠工作中我校突出重点，力争标本兼治，对乱办班、乱收费、乱订教辅进行了宣传教育。
经自查，我校近来没有一起乱办班、乱收费、乱订教辅资料的违纪行为，同时，我校在治理“三乱”中做了以下工作：
一、我校领导高度重视治理“三乱”工作，成立了治理“三乱”领导小组。
具体工作中做到明确职责，12月4日召开了领导班子会议，会上校长认真传达了教育局会议精神。
强调了治理“三乱”的重大意义和布置了具体工作。
二、学校组织明察暗访。
并给学生家长宣传“教育孩子不参与乱补课”。
让家长知道举报电话，对家长反映的问题做到及时处理。
把矛盾消灭在萌芽之中。
三、坚持收费公示制度。
不合理的费用一分也不收。
对参与“三乱”的教师，一经查实，将依据《教育局治理“三乱”实施意见》查处。
治理“三乱”工作是一项长期性的工作，必须要与教育局密切配合。
我校将根据教育局的要求，高度重视，长抓不懈，为解决“三乱”问题而努力。
二0一三年十二月十日
篇三：第一小学治理“三乱”自检自查汇报材料
第一小学治理“三乱”自检自查汇报材料
我们学校一直以来坚持从严治教，在治理“三乱”方面，认真贯彻上级文件精神，狠抓政策落实，我校的学生家长对学校工作非常满意，为推进治理“三乱”工作，学校从大局着眼，小处着手，现将我校治理三乱工作做如下汇报：
一、贯彻精神、树立形象
我校全体教师能认真学习上级文件精神，统一思想，严肃纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，从落实党的十八大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度，按照伊教联发（XX）2号文件部署，认真查摆我校教师行为，目前没有发现“三乱”现象。
二、注重宣传、突出重点
我们治理“三乱”工作能注重宣传、突出重点：
1.充分利用墙(板)报、收费公示栏和宣传栏等形式扩大宣传力度，使广大家长和社会了解国家关于义务教育的政策，
澄清对义务教育的认识。
2.加强监督检查，加大处罚力度。
学校“三乱”问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校坚决从严治教，高度重视治理“三乱”工作，采取行之有效的措施，杜绝了学校“三乱”现象。
三、齐抓共管、防范未然
一直以来，学校始终都把治理“三乱”作为纠正行业不正之风
的重点工作来抓，按照“谁主管谁负责”的原则，形成了“党政统一领导，各部门齐抓共管”的领导体制，在我校还形成了层层检查和整改的责任制，加大了从源头治理和预防力度。
从整体上看，经
过努力，我们学校无“三乱”情况。
我们会珍惜教育形象，采取有效的措施，巩固治理学校“三乱”工作已经取得的成果。
四、建章立制、狠抓落实
我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范未然的基础上，能及时设立规章制度，有力的促进了“三乱”工作的落实情况。
1.学校治理三乱领导小组研究制定了《第一小学治理“三乱”工作制度》并在全校教职工大会上宣读，学校领导与任课教师签订了治理“三乱”责任状。
2.学校治理三乱小组成员经常深入班级进行明察暗访，还调动家长学校义务监督员及家长随时监督，有力的杜绝了“三乱”现象的发生。
3.杨校长逢会必讲“三乱”的危害，反复宣读学校治理“三乱”规章制度，时刻警示教师不要违规。
总之，我们将继续努力树立教育新形象，端正行业作风，做到让学生、家长、社会都满意。