《分析历年高考题》PPT课件

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全国高考试题分析PPT教学课件

全国高考试题分析PPT教学课件

2020/12/11
20
3.引导创新,鼓励创业创新。
全国二卷作文中科学家大李矢志创新 ( 全国一卷传记阅读中朱东润在
传记文学创作上不愿“穿新鞋走老路”)
语言运用13题第③句强调“中国 戏曲”唯有创新才能焕发出新的生命 力。
2020/12/11
21
4. 作文题增加任务驱动元素
针对三位 “当代风采人物”,要求
全国卷第Ⅰ卷为必考题与选考题,第Ⅱ卷
为表达题,全卷按照现代文小阅读(一般为社
科文、说明文)、古代诗文阅读(含断句)、
文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字
运2用020/1、2/11写作的顺序组织试卷结构。
7
二、体现《考试说明》选考内容要求
四川卷在试题命制上给没有体现必 考与选考内容,而全国卷则不一样,在大 阅读中,提供了文学类文本阅读和实用类 文本阅读,要求学生选做其中一类,给了 学生自由度。体现《考试说明》选考内容 要求
2020/12/11
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不 同点: 一是四川卷除选择题外,还有主观简
答题,全国卷只有选择题,四川卷在内容 理解分析基础上,还强调对文章内容的概 括和人物性格及品性的把握,难度略大。
二是四川卷断句由考生画线主观进行,
而全国卷则是选择题,而且所断句子来自 文言文阅读材料,整体难度略低于四川卷。
2020/12/11
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2.引导学生关注生活 语言运用:陪伴住院的父亲。
链接:
全国卷一 “保护水环境”(17题) 尾气排放(15题)
2020/12/11
全国二卷选考题传记阅读材料《将军 赋采薇》,以中国远征军第200师师长戴 安澜的传记材料为阅读文本。(有利于弘 扬爱国主义,传承民族精神,树立民族自 信心和自豪感)

【高考】试题分析ppt课件

【高考】试题分析ppt课件
文科数学五年高考试题分析
综述
总体来说近几年全国II卷文科数学试题进一步以“立德树人、服务选才、引导教学”作 为高考的核心功能,加强“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个层次的考 查,体现“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的要求。试卷以知识为载体, 以思维为核心,考查学生的数学核心素养,充分体现了数学学科特点。试题坚持新题不 难、难题不怪的命题方向,并注重知识的生成,遵循考纲又体现新课改精神,考查基础 又适当增加创新、灵活成分,强调重点、兼顾全面,体现出侧重能力的考查。
3、下面我们来看一看光从空气斜射入透明的介质玻璃中,会怎样传播2?中我们取再整来函看数看求当有光限从项透的明和的介质玻璃斜射入空气中,会怎样传
播?(播放视频)
由基本公式建立简单的方程组
6、为什么说维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务1 ?易 求a1,和d再求通项(等比,等
2.水与常见的溶液:无水基的本组不成等;式某些天然水(包括硬水)和纯水的区别1;常7 用的水处差理)方法;溶解现象和溶液;溶解度与1溶2 解度曲线17;溶质质量
2、教学重点与难 练好求导运算基本功,关注曲线切线求法,单调性讨论基本方法,极值点及极
值求解方法,熟悉常见函数放缩的不等式,学会不等式证明的基本策略,灵活运用构造、 放缩、综合、分析、比较等手段证明
3、教学策略(包括教学内容处理、教学方法和考题导向等) 小题考点可总结为七类:分段函数;函数的性质;基本函数;函数图像;方程的根 (函数的零点);函数的最值; 大题导数及其应用:主要是利用导数处理函数、方程和不等式等问题,有一定的难 度,往往放在解答题的后面两道题中的一个.纵观近几年全国新课标高考题,常见的 考点可分为六个方面:(1)变量的取值范围问题;(2)证明不等式的问题;(3)方 程的根(函数的零点)问题; (4)函数的最值与极值问题;(5)导数的几何意义问 题;(6)存在性问题。 导数中不等式的证明及利用不等式恒成立求参数取值范围是历年的高考中是一个永 恒的话题,由于不等式证明及求参数取值范围的灵活性,多样性,该考点也备受命题 者的青睐。一些常规处理不等式证明及求参数取值范围问题的手段如下:构造函数、 放缩法、切线法、二元或多元不等式的证明思路 、函数凹凸性的应用;常数分离法; 合理选择利用高等数学知识求解,如洛必达公式、拉格朗日中值定理。

高考试题分析PPT课件.ppt

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——全国卷
语言表达题例4
23.为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加 上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间,设 计两段这样的话。要求衔接自然,转换巧妙。(6分) ①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”,因为沈阳市 公安局将把市民的指掌纹集中起来,建立全民指掌纹数据库。 (《华商晨报》) ②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施,凡遇有 台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气,上海市中心气象台 将统一发布预警信号,以便市民及时调整衣食住行等活动计 划。 (《解放日报》) ③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区 和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑 灭,昨天疫区封锁被解除。(新华社)
特点:另选一段文字考查阅读能力
关于古诗文阅读的思考
• 语言材料是否仅限于人物传记? • 考查内容还会有什么变化? • 诗歌鉴赏还有哪些值得注意的?
……
04高考现代文阅读命题特点
• 保持了固有的稳定性和延续性 • 显现出多样性、灵活性、开放性的特征
命题材料 试卷结构 试题形式
04高考现代文阅读材料比较
①马无故亡而入胡人皆吊之 ②其马将胡骏马而归人皆贺之 ③家富良马其子好骑堕而折其髀 ④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九 ⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也
文言文阅读(福建卷)
15.把下面文言文中画横线的句子翻译成现代 汉语。(8分)
董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎?” 曰:“欲为系援①焉。”他日,董祁②愬于范献子 曰:“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向 过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系, 既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”
1
字音
字音
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高考英语试题分析ppt课件

高考英语试题分析ppt课件

• 33. ________ at the cafeteria before, Tina didn’t want to eat there again.
• A.Having eaten B. To eat
• C. Eat
D. Eating
15
【解析】考查非谓语动词。句意为:因为以 前曾经在自助餐厅吃过,Tina再也不想在那 儿吃了。动词eat与主语Tina之间为主动关 系,再根据句中before可知需强调eat这个 动作发生在主动词之前,可知用现在分词完 成体Having eaten表主动完成,作原因状 语。故选A
7
2.单项填空试题新亮点: 创新题:2013年高考英语山东卷不再考
查僵死的语法结构和单一的词义辨析,而 是以语用为基点设题,这主要体现在交际 类题目上。如第23、27、32题,以第32 题为例:
8
32. — This is a really lively party. There’s a great atmosphere, isn’t there?
21
• (3)定语从句的考查趋于多样化,但试题 难度总体不大。
• 31.There is no simple answer, _____ is often the case in science.
• A. As
B. that
• C. when
D. where
22
【解析】考查定语从句。此处as引 导定语从句指代整个主句内容,含 有“正如”之意,定语从句部分译 为“在科学上这是常有的事”, 故 选A。
3
二.考点新变化: 对比近三年的考点,对单纯的名词、
动词及形容词词义辨析的考查逐年减少 ,2013年已完全摈弃,但是对冠词、代 词、介词等的考查仍然保留。时态、复 合句(同位语从句除外)以及非谓

高考英语试卷分析及教学反思PPT课件

高考英语试卷分析及教学反思PPT课件

语言能力
指在社会情境中借助语言 来理解和表达意义的能力 语言能力构成学科基础
英语学科 核心素养
学习能力
指人的思想个性特征。反映其在思 维的逻辑性、批判性、创造性等方 面所表达的水平和特点。 学习能力形成发展条件
文化意识
指对中外文化的理解和 对优秀文化的认知
文化意识体现价值取向
思维品质
指学生主动拓宽学习渠道、积 极调适学习策略、努力提升学
作者在大学选修的课程对以后 的职业和生活起到了重要作用
说明文
健康
跑步对健康的益处
作文
应用文
跨文化交际
外国朋友来中国朋友家做客
与教材话题的关联
BJo1uUrh3nAedraTdelryaaonvudrewltreixtte
B3Ud2owHn eyoaulrthidyeas
eatinhaegdrde
thank you your text
语言文化
饮食
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语言的消t失hank you add your
text here and
write down your
体现人与自我、人与idea社s th会ank 、you
人与自然的三大主题语境
说明性议论 社会生活
新旧电子设备能耗

夹叙夹议 生活与学习
here and write
动词时态和主谓一A致dd you1r .t意ext识he到re语言使用中down your ideas
非谓语动词
and your thank
ywi的意roduieta语义easdddh法-oewy使rone知ur用识”是的“统形一式ha体edr-de,ythoheuarrnekteyxotu

高考试题分析及高考备考策略PPT课件

高考试题分析及高考备考策略PPT课件

二、试题分析 (一)试卷内容统计
题组
选材
考核内容
能力要求
一 20世纪80年代以来景 结合文字材料分析工业 获取与解读地理信
德镇与佛山陶瓷产业 区位与产业转移
息;调动和运用地
变化
理知识与技能
二 20世纪50年代以来荷 运用文字信息分析与说 获取与解读地理信
兰的兰斯塔德地区的 明城市地域空间结构、 息;调动和运用地
(1)(2)小题分析当地地理现状形成的原因 (3)(4)小题相对开放性较高,多半带有自己的 观点和见解;
第37题考查:
区域现状、地理位置、分布现状、现状成因。
(二)、与2015年比较,试题五大变化
变化1:地理是无图不成题的,但是今年的图形比以前 少很多,前6道选择题中找不到任何一个图形。大家需要 注意的是图少了更意味着对大家分析文字材料能力要求就 会更高一些;
2016年高考试题分析及 2017年高考备考策略
一、考纲解读(ຫໍສະໝຸດ )考试范围《考试大纲》规定了必考内容和选考内容。必考内容为 必修一到必修三三个必修模块和《全日制义务教育课程 标准》的有关内容;选考内容为《旅游地理》、《自然 灾害与防治》、《环境保护》三个选修模块。
(二)大纲要求: 1、学会从地理学科本身的内在逻辑入手,以“人地关系” 为主线,分析说明各地理要素之间的内在联系. 2、联系区域,以图为纲,提高学科能力。以图示材料作 为载体提供信息,突出考查学生获取和解读图文信息的 能力。
变化4:36(4)设问自由、选做自由,能很好的评 价区域发展观,也能很好地考查学生的情感、态度 和价值观。该开放性的问题与以前的高考试题略有 变化,在所给两个问题中,选择其中一个问题作答。 一改过去正反观点进行选择然后进行自圆其说论证 的情况。

《高考试题分析》课件

《高考试题分析》课件

注意事项
提供高考试题分析时需注意的 事项。
学习建议
给出高考试题分析的学习建议 和方法。
《高考试题分析》PPT课 件
# 高考试题分析 ## 简介 本PPT将为您介绍高考试题相关的分析方法和注意事项。
题型分析
单选题分析
了解选项占比、常见错误选项和题目难度。
判断题分析
分析正误比例和常见错误选项。
多选题分析
掌握选项占比、选错选项和题目难度。
知识点分析
分类
明确必考知识点和容易被忽略的知识点。
题目涉及的知识点分析
了解常见知识点和年度热点知识点。
考试技巧分析
• 阅读理解技巧 • 解题步骤 • 时间管理
试卷整体分析
1
ห้องสมุดไป่ตู้
总体难度评价
评估试卷的整体难度。
2
不同题型的分值占比
分析各题型所占分值的比例。
3
知识点分布情况
了解各知识点在试卷中的分布情况。
总结
关键点回顾
回顾本次高考试题分析的关键 内容。

高考英语试卷评析25张PPT

高考英语试卷评析25张PPT
• 2020年高考英语全国卷试题,选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面 考查英语综合运用能力,体现立德树人时代特征,引导体美劳教育,促进德智体美劳全 面发展。
• 一、是融入中国元素,切实增强“四个自信”。
• 全国I卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件,彰显 民族自豪感;
• 三是渗透美育知识,引导审美情趣养成。
• 全国I卷阅读B篇阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟,在重读中不断思考并提升自己;
• 四是树立劳动观念,宣传践行劳动精神。
• 全国I卷短文改错语篇讲述作者第一次做西红柿炒鸡蛋的经历;
第二、体现高考评价体系要求,深入强化关键能力考查
2020年高考英语全国卷试题以学科素养为导向,突出对听力、阅读、写作等关键能力的考查;改 变相对固化的考查形式,促进学生发展学科素养,提高综合语言运用能力。
C篇:说明 文
D篇:说明 文
细节理解题9 个
推理判断题3 个
词义猜测题1 个
标题概括题2 个
A篇:应用 文—游客 指南
B篇:记叙 文
C篇:记叙 文
D篇:说明 文
细节理解 题9个 推理判断 题3个 词义猜测 题2个 标题概括 题1个
A篇:说明 文
B篇:新闻 报道
C篇:记叙 文
D篇:说明 文
细节理解 题9个 推理判断 题4个 词义猜测 题1个 标题概括 题1个
• 31. Which word best describes the author’s attitude to race walking?
• A. Skeptical.
B. Objective.
• C. Tolerant.
D. Conservative.

分析高考试卷共68页PPT

分析高考试卷共68页PPT

分析高考试卷
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

分析历年高考题 精品优选公开课件

分析历年高考题 精品优选公开课件
此题:考查的知识点是元素周期表中族的序数与K、L、M层电子数的关系, 来源于高一化学课本88页几个表格的归纳。
33.(22分)用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。
⑴ 用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入
重现次数 10
10 9 7 10 10 9 10 10 10 10 10 10 7 10 10 6
重现率 100%
100% 90% 70% 100% 100% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 70% 100% 100% 60%
三、挖掘教材中的可用素材,服务于高考
② Y电极的材料是___________,电极反应式为_____________。
(说明:杂质发生的电极反应不必写出)
此题:考查的知识点是电解食盐水的装置图及设问均来源于高三化学课本51页, 答案可在书本上找到。
(三)、2005年高考题化学部分有3道来源于课本,分别是第9、11、26题,分 值27分。
⑷ 按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:g—a b—_____

_____。
⑸ 能证明混合气中含有CO的实验依据是_________________________________________。
⑹ 能证明混合气中含有H2的实验依据是________________________________________ 。
此题:考查的知识点是设计实验验证混合气中有CO2和H2,来自初中化学课本H2、 CO与CuO反应的实验。
二、从历年高考题中找出重现率较高的知识点,引起师生关注:
对每一年的高考化学试题进行统计和研究,我们会发现高考化学试题的主旋 律是:永远的知识点,变化的情景.每一年高考试题为了让学生满意,让老师满意, 让社会满意,高考命题专家不会在高考试题命制过程中过于标新立异.为了贯彻 稳中求变的高考化学命制思想,高考命题专家喜欢以历年高考题为母题进行情景 变化和创造.以历年高考题为母题进行情景变化来创造新高考试题,这就是近年 高考试题的一种重要方式.可以说重要的主干知识和能力、方法要求都是每一年 高考的热点,常考常新!本人对近年各省高考化学试题共十套所考查的知识点进 行了统计,共归纳高考化学常常关注的热点知识.例表如下:

《分析历年高考题》课件

《分析历年高考题》课件

3 复习方法总结
总结备考阶段有效的复习 方法和学习技巧,推荐适 用于不同科目的复习策略。
高考注意事项
时间管理
给出高考中的时间管理建议和 技巧,帮助考生充分利用时间、 合理分配各科目的考试时间。
心理调节
介绍高考期间的心理调节方法, 帮助考生保持情绪稳定、减少 紧张焦虑。
考场作息
讨论高考考场上的作息安排, 分享适应考场环境和应对长时 间考试的技巧。
2015年高考详细解析
考试过程分析
选择题解题技巧
详细解析2015年高考的考试过程, 包括考场规则、答题技巧和时间 管理。
分享2015年高考选择题解题技巧 和策略,帮助考生提升答题准确 率。
作文范文赏析
展示2015年高考范文,分析优秀 作文的结构、语言特点和获取高 分的关键要素。
2018年高考分析
解析高考填空题的出题规律和解题方法,帮助考生掌握填空题的解题技巧。
3
作文题点评
点评高考作文题目,分析作文题的命题意图和解题思路,提供写作技巧和范文指导。
备考策略分享
1 科目选择关键
分享备考科目选择的关键 因素和注意事项,帮助考 生合理安排备考时间和精 力。
2 备考调整心态
讲解如何调整备考心态, 充分发挥学习动力和自信 心,提升备考效果。
3
分数分布数据解读
解读2009年高考分数分布数据,帮助考生了解自身成绩与其他考生的相对位置。
2012年高考关键洞见
专业选择趋势
分析2012年高考专业选择趋 势,探讨不同专业的就业前 景和发展方向。
考生心理压力
剖析2012年高考考生心理压 力的来源和应对方法,促进 考生心理健康。
高考改革方向
展望2012年高考改革方向, 探讨如何适应变革,提升考 生整体素质。
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11.关于电解NaCl水溶液,下列叙述正确的是 A.电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠 B.若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液,溶液呈棕色 C.若在阴极附近的溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈无色 D.电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性
此题:又是考查电解NaCl水溶液的电极产物,这几个选项都可从高三化学 56页找到现成答案。
h
3
(二)、2004年高考题化学部分有2道来源于课本,分别是第6、27题,分值21分。
6.能与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒气体是( ) A.氯气 B.氮气 C.一氧化碳 D.甲烷
此题:考查的是Cl2、N2、CO、CH4的毒性,分别来自初、高中化学课本。
27.电解原理在化学工业中有广泛应用。右图表示一个电解池,
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5
26.(15分) 已知A、B、C、D为气体,E、F为固体,G是氯化钙,它们之间的转换关系如下 图如示:
⑴ D的化学式(分子式)是
,E的化学式(分子式)是

⑵ A和B反应生成C的化学方程式是

⑶ E和F反应生成D、H和G的化学主程式是

此题:考察NH3的实验室制法,设问都是原汁原味来自高中化学课本中的化学 用语。

⑵ 除去蒸馏水中溶解的O2常采用
的方法。
⑶ 生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4
溶液液面下,再挤出NaOH溶液。这样操作的理由是

方法二:在如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试 剂制备。
⑴ 在试管Ⅰ里加入的试剂是

⑵ 在试管Ⅱ里加入的试剂是
⑷ 按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:g—a b—_____
_____。
⑸ 能证明混合气中含有CO的实验依据是_________________________________________。
⑹ 能证明混合气中含有H2的实验依据是________________________________________ 。
② Y电极的材料是___________,电极反应式为_____________。
(说明:杂质发生的电极反应不必写出)
此题:考查的知识点是电解可在书本上找到。
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4
(三)、2005年高考题化学部分有3道来源于课本,分别是第9、11、26题,分 值27分。
回答下列问题:
⑴ 盛浓H2SO4的装置用途是______ __,盛NaOH溶液的装置用途是____________。 ⑵ 仪器B中需加入试剂的名称(或化学式)是____________,所发生反应的化学方程式是
_____________________。
⑶ 仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)是___________,其目的是_______________。
此题:考查的知识点是设计实验验证混合气中有CO2和H2,来自初中化学课本H2、 CO与CuO反应的实验。
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11
二、从历年高考题中找出重现率较高的知识点,引起师生关注:
对每一年的高考化学试题进行统计和研究,我们会发现高考化学试题的主旋 律是:永远的知识点,变化的情景.每一年高考试题为了让学生满意,让老师满意, 让社会满意,高考命题专家不会在高考试题命制过程中过于标新立异.为了贯彻 稳中求变的高考化学命制思想,高考命题专家喜欢以历年高考题为母题进行情景 变化和创造.以历年高考题为母题进行情景变化来创造新高考试题,这就是近年 高考试题的一种重要方式.可以说重要的主干知识和能力、方法要求都是每一年 高考的热点,常考常新!本人对近年各省高考化学试题共十套所考查的知识点进 行了统计,共归纳高考化学常常关注的热点知识.例表如下:
② Y电极上的电极反应式为_______________________,检验该 X
Y
电极反应产物的方法是___________________________________。
⑵ 如要用电解方法精炼粗铜,电解液a选用CuSO4溶液,则
a
① X电极的材料是___________,电极反应式为_____________。
此题:考查的知识点是根据球棍模型写结构简式,并设计实验证明酸性强弱顺 序,均来自高三化学课本116至118页及162页。
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9
(五)、2007年高考题化学部分有3道试题来源于课本,分别为第6、11、28 题,分值27分。
6.下列有关环境问题的说法正确的是 A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量 B.臭氧的体积分数超过10–4%的空气有利于人体健康 C.pH在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨 D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染
研究高考题 用好教材 服务于高考
一、分析历年高考题,寻找来源于课本的高考题,引起师生重视。 二、从历年高考题中,找出重现率较高的知识,引起师生关注。 三、挖掘教材中的可用素材,服务于高考 四、用好教材的几点建议
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1
一、分析2003——2007年高考题,寻找来源于课本的考题,引起师生重视。
(一)、2003年高考题化学部分有3道来源于课本,分别是第6、14、33题,分 值36分。
6.人类探测月球发现,在月球的土壤中含有较丰富的质量数为3的氦,它可 以作为未来核聚变的重要原料之一。氦的该种同位素应表示为
A、He
4 3
B 、He32
C、He
4 2
D、e
3 3
此题:考查的知识点是同位素的书写,来源于高一化学课本96页。
14.根据中学化学教材所附元素周期表判断,下列叙述不正确的是 A K层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的K层电子数相等 B L层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的L层电子数相等 C L层电子为偶数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的L层电子数相等 D M层电子为奇数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的M层电子数相等
7
28.(15分)
已知某纯碱试样中含有NaCl杂质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用下图中的
装置进行实验。主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,并检查装置的气密性
②将a g试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏
水溶解,得到试样溶液
③称量盛有碱石灰的U型管的质量,得到b g
④从分液漏斗滴入6 mol·L-1的硫酸,直到
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6
(四)、2006年高考题化学部分有4道来源于课本,分别是第7、27、28、29 题,分值为57分。
7.下列叙述正确的是( ) A.同一主族的元素,原子半径越大,其单质的熔点一定越高 B.同一周期元素的原子,半径越小越容易失去电子 C.同一主族的元素的氢化物,相对分子质量越大,它的沸点一定越高 D.稀有气体元素的原子序数越大,其单质的沸点一定越高

⑶ 为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,
打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是

⑷ 这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由


此题:考查的是Fe(OH)2 的制备,来源于高二化学课本87页,尤 其是方法一与教材是一模一样,只要平时教学中把问题讲透了,这 一问题是很容易解决的。
装有电解液a,X、Y是两块电极板,通过导线与直流电源相连。
请回答以下问题:
A
⑴ 若X、Y都是惰性电极,a是饱和NaCl溶液,实验开始时,
同时在两边各滴入几滴酚酞试液,则
① 电解池中X极上的电极反应式为___________________________。
在X极附近观察到的现象是__________________________。
9.下列说法正确的是 A.非金属元素呈现的最高化合价不超过该元素原子的最外层电子数 B.非金属元素呈现的最低化合价,其绝对值等于该元素原子的最外层电子数 C.最外层有2个电子的原子都是金属原子 D.最外层有5个电子的原子都是非金属原子
此题:考查化合价、元素种类与最外层电子数的关系,其中A、B两选项来源于 高一化学课本95页;C、D两选项来源于周期表,只要熟悉及第五主族元素就 可知C、D不正确。
此题:考查的是同周期、同主族元素的熔点、沸点,得失电子、氢化物的沸点 递变规律,分别来源于高一化学第87页及高三化学第4页。
27.(15分)置换反应的通式可以表示为:单质⑴+化合物⑴=化合物⑵+单质⑵。 请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式: ① 所涉及的元素的原子序数都小于20; ② 6种单质分属6个不同的主族。
此题:考查的知识点是元素周期表中族的序数与K、L、M层电子数的关系, 来源于高一化学课本88页几个表格的归纳。
h
2
33.(22分)用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。
⑴ 用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入
此题:考查的知识点为化工及生活中的常识,这四个选项分别来自高一化学 课本113页,高二化学课本117页、119页,高三化学课本44页。
11.等物质的量的下列化合物在相应条件下完全分解后得到氧气最多的是
A.KClO3(加MnO2催化剂,加热) C.H2O2(水溶液,加MnO2催化剂)
B.KMnO4(加热) D.HgO(加热)
h
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热点(重点) 知识 化学与STS,环境保护,化学与新技术
物质的量,摩尔质量,微粒数,体积比,密度比 阿佛加德罗常数 热化学方程式 核外电子排布,化学式推导 氧化性,还原性与稳定性,活泼性的比较 氧化还原方程式的书写及配平 离子共存与鉴别问题 判断离子方程式的正误 溶液浓度,离子浓度的比较及计算 无机框图题 盐类的水解 电化学知识 化学键,晶体类型及性质 Cl,S,N,C,Na,Mg,Al,Fe等元素的单质及化合物 官能团与有机物性质及有机物的合成 有机物的燃烧规律
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