市场营销课设

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市场营销专业课程设计

市场营销专业课程设计

(三)专业培养目标
• 培养目标:本专业将立足广州,面向珠三角, 培养能适应社会主义市场经济发展需要的,德、 智、体、美全面发展的,掌握市场营销专业的 基础理论和专业知识、具备从事企业市场营销 活动以及市场管理的职业能力和职业道德,能 进行产品销售、销售管理与客户管理、市场调 研与分析、营销策划等一系列实际工作,具备 一定创新能力和创业能力的应用型高技能专门 人才。
《市场营销》
艾于兰
一、课程设置 与特色
(一)市场岗位需求分析
市场调查与分析
营销策划
产品销售 与推广
岗位 需求
广告设计 与策划
客户服务
营销内勤 办公文员
均需掌握市场营销学,作为从事相关活动的理论基础和指导
(二)岗位能力素质要求
• (1)掌握经济学、管理学基本原理和现代市场营销学的基本理论; • (2)熟悉我国有关市场营销的方针、政策、法规以及国际市场营销的惯例与规则; • (3)掌握间接资料调查方法、市场调查问卷设计方法以及抽样调查相关知识; • (4)熟悉消费者购买决策过程、产业购买决策过程以及中间商和政府购买决策过
(三)制定明确合理的教学任务
模块三:战略目标市场,选择公司的
市场定位。 作业形式: • 每个小组提交一份《市场定位分析报告》 展示形式: • 由“总经理”主持介绍方案,每个小组10分钟。
(三)制定明确合理的教学任务
模块四:营销组合策略
任务: • 1、制定产品功能、产品组合、服务策略; • 2、设计品牌名称、标志、产品包装; • 3、制定价格策略方案; • 4、制定分销渠道和方案; • 5、制定促销策略方案。 作业形式: • 按以上任务各小组分别提交方案,共五份。 展示形式: • 由产品经理、渠道经理、销售经理分别主持讲述 • 评价:评选最具创新奖、最佳策划奖、最佳服务奖、

《市场营销》课程标准

《市场营销》课程标准

《市场营销》课程标准课程类型:专业必修课总学时:32 讲授学时:24实验学时:8 其他:0学分:2学分适用专业:市场营销先修课程:无后续课程:消费心理学、经济学基础、推销与谈判一、课程性质与任务《市场营销》课程是市场营销专业的专业核心课程。

通过课程的教授,主要完成人才培养规格中“具备营销理念基本把握与应用能力”和“具备市场环境及信息调查与分析能力”的培养任务,以及对学生的创新意识、把握商机能力的培养。

二、课程教学目标通过课堂理论教学、案例分析和情景模拟,使学生掌握营销原理、营销管理的基本理论和方法,了解市场营销环境的实际情况,积累参与企业营销活动的实践经验,提高学生从事市场营销活动所具备的综合素质和能力,为学习其他专业课程打下理论和实践的基础。

1.知识目标(1)掌握有关市场及市场营销的基本概念,理解市场营销观念、营销组合、营销管理等基本原理;(2)熟悉市场营销环境分析的基本要素和方法,掌握购买行为的基本模式、类型和分析方法,熟悉市场调查与分析的基本流程和方法;(3)掌握现代企业STP战略、竞争战略、发展战略的基本理论;(4)熟悉企业产品、价格、渠道、促销等方面的基本问题,掌握常规策略;(5)熟悉企业营销管理的基本任务,了解企业营销组织结构、年度营销计划的制定以及绩效考评与过程控制的基本方法。

2.能力目标(1)能够根据行业特点进行市场营销环境的调查与分析;(2)能够对某一市场进行市场细分与目标市场选择;(3)能够根据企业特点进行产品与品牌的定位分析,并结合竞争形势,明确企业的业务发展方向;(4)能够对一定范围内的基本营销活动进行计划、组织、执行与控制。

3.素质目标(1)具备正确的营销思想,具有较强的服务意识;(2)具备敏捷的思维能力和分析市场机会的能力。

4.创新创业教育目标(1)具备创新创业的意识;(2)拥有创新创业的潜力。

三、课程内容和要求四、教学建议(一)教学方法由于课程教学内容中存在市场营销环境分析、市场营销策略等难点,建议课程教授过程中多采用案例分析、情景模拟、角色扮演、讨论法等教学方法。

《市场营销学》课程标准精选全文

《市场营销学》课程标准精选全文

可编辑修改精选全文完整版《市场营销学》课程标准一、课程定位与目标(一)课程定位《市场营销学》是市场营销专业的一门核心课程,在市场营销等专业课程体系中,属于“专业能力与职业素质”模块课程。

与该课程相关的后续课程有《国际贸易与实务》、《广告策划》、《战略管理》和《网上贸易》等,本课程要为市场营销类专业后续的应用性课程的学习打好理论与业务基础。

(二)课程目标通过本课程的学习与训练,使学生完成市场营销常识知识、营销实务、营销管理和特殊市场营销等四大板块的10项学习任务,掌握市场营销的基本知识、基本方法和主要技能,提高学生的职业实践能力,达到助理营销师职业资格的考试要求,为学生学习和掌握市场营销专业其他专业课程理论知识和职业能力、适应市场营销岗位工作打下良好的基础。

二、设计理念与思路(一)设计理念本课程本着“以学生为中心”教育思想,依据“任务驱动、工学结合、能力培养”的原则,以提高学生整体素质为基础,以培养学生市场营销综合能力、特别是创新能力和实际操作能力为主线,兼顾学生后续发展需要,选取符合市场营销职场所要求的市场营销知识、素质和能力为教学内容;在基础知识的选择上以应用为目的,以“必需、够用、实用”为度,服从培养能力的需要,突出针对性和实用性,实现“教中学、学中做、做中学”。

(二)设计思路按照营销岗位能力、营销工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动,以理论与实务相结合为特色,把教学活动置于职业情景之中,以学生为主体,以教师为主导,培养学生基本的职业素质、职业道德、职业情感和职业能力。

1.介绍市场营销的基本理论和基础知识。

根据工作岗位群任务和职业能力分析配置专业课程体系的原则,《市场营销学》在培养学生市场营销职业素质和能力过程中起着基础的和引领的作用,需要从整体上介绍市场营销的基本理论和基础知识,通过这些基本理论和基础知识的介绍,让学生懂得市场营销岗位的工作内容和素质要求,为进入营销实务的学习和训练奠定一定的基础。

市场营销专业介绍

市场营销专业介绍

市场营销专业介绍市场营销专业是一门涵盖广泛领域的学科,旨在培养学生掌握商业领域的市场营销策略、传媒技巧以及销售管理等方面的知识和技能。

本文将介绍市场营销专业的主要内容和就业前景。

一、市场营销专业概述市场营销专业是商科中的一门重要学科,它研究了企业如何有效地满足和吸引消费者的需求,促进产品和服务的销售。

市场营销专业涉及的领域非常广泛,包括市场调研、市场定位、产品和品牌管理、广告与传媒、销售管理等。

二、市场营销专业的课程设置1. 市场调研:学习如何进行市场调研分析,了解顾客需求和市场竞争情况。

2. 市场策划与推广:学习市场定位、市场营销策略的制定与实施,以及广告与宣传的技巧。

3. 产品和品牌管理:研究产品开发与推广的过程,掌握品牌塑造和品牌管理的关键要素。

4. 销售管理:学习销售技巧、谈判技巧以及客户关系管理等,提高销售绩效。

5. 数据分析与市场营销决策:学习如何使用市场数据分析工具,为市场营销决策提供依据。

三、市场营销专业的就业前景市场营销专业的毕业生在各行各业都有广泛的就业机会,尤其是在商业、广告、媒体和连锁零售等领域。

下面列举市场营销专业可能涉及的职位和就业方向:1. 市场调研员:负责进行市场调研和数据分析,为企业决策提供依据。

2. 市场营销经理:担任市场营销部门的管理职位,负责市场策划与推广。

3. 品牌经理:负责品牌形象的管理和推广,增强品牌的市场竞争力。

4. 广告执行经理:策划和执行广告宣传方案,提高产品的知名度和销售量。

5. 销售经理:负责制定销售策略、拓展销售渠道和管理销售团队。

6. 媒体策划与购买:负责广告媒体的选择、购买以及营销资源的整合。

四、市场营销专业的技能要求市场营销专业的学生需要具备以下技能:1. 分析与判断能力:能够分析市场数据、竞争对手等信息,做出准确的判断并制定合适的策略。

2. 沟通能力:具备良好的口头和书面沟通能力,能够有效地与客户和团队沟通合作。

3. 团队合作精神:能够在团队中积极参与,有效地与他人合作完成任务。

市场营销教学设计方案

市场营销教学设计方案

<市场营销>的课程设计1.课程定位(一)课程性质市场营销学不仅是财经类、管理类各专业的必修课,而且还是人文、社会科学等专业的重要课程。

在工商管理类课程体系中,市场营销学是一门十分重要的专业基础课,学校其他专业可把本门课程作为专业选修课。

以市场营销学为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告学、消费心理学、商务谈判、推销学、公共关系学、服务营销、国际营销学等。

(二)课程目标通过本课程的教学,使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法,确立学生的顾客中心意识,树立市场营销观念,初步培养学生运用市场营销学理论发现、分析和解决现实营销问题的能力,为进一步学习市场营销专业的其他课程打下基础(三)课程定位市场营销学是一门建立在经济学、管理学、社会学、心理学、行为科学等学科基础之上,研究以满足顾客消费需求为中心的企业市场营销活动及其规律性的交叉性应用科学,其概括了现代企业市场营销的理论和实践,总结了一系列指导企业市场营销活动的战略、战术和方法,具有极强的实际应用价值,因此受到企业界和其他社会各界的广泛重视。

它既是市场营销专业课程体系中的专业基础课程,又是工商管理类、经济学类各专业通开的核心课程,还是其他专业的学生扩展知识领域、构建完整知识结构的重要选修课程。

市场营销就是通过创造产品及服务,并与他人进行交换,从而同时满足他人或自己需求的活动,在此过程中常常利用产品,价格,渠道,公关,促销等营销策略来实现交换行为。

所以,我系想让学市场营销的学生学会分析市场行情、掌握消费者的心理,可以做营销策划等工作。

学以致用为主,多让学生接触到深层次的理论知识并加入实践操作(学习软件+实习)。

2.课程设计本课程根据实际职业岗位需要和工作流程整合课程内容,共分“营销自己、寻找商机、选择商机、整合资源、实现销售”等五个模块,以学生为主体,团队为依托,通过情境导入,项目导向,任务驱动,引导学生做中学。

市场营销实验课程设计

市场营销实验课程设计

市场营销实验课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解市场营销的基本概念、原则和方法。

2. 学生能掌握市场调查、市场分析和市场细分等市场营销基本技能。

3. 学生了解企业市场营销策略的制定过程,包括产品、价格、渠道和推广策略。

技能目标:1. 学生能运用市场营销理论,独立完成市场调查,并撰写调查报告。

2. 学生具备分析市场数据,为企业提供营销策略的能力。

3. 学生能通过团队协作,设计并实施一项市场营销活动,提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对市场营销的兴趣和热情,认识到市场营销在企业发展中的重要作用。

2. 学生树立正确的市场观念,尊重消费者需求,关注市场动态。

3. 学生在团队协作中,学会相互尊重、理解和信任,培养合作精神。

课程性质:本课程为市场营销实验课程,旨在通过实践操作,让学生将所学市场营销理论知识与实际相结合,提高学生的市场营销实践能力。

学生特点:学生为高中年级,已具备一定的市场营销理论基础,具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求:教师需注重理论与实践相结合,引导学生主动参与,关注学生的个体差异,提高学生的市场营销实践能力和团队协作能力。

通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际市场营销活动中,为未来职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 市场营销基本概念:市场营销的定义、特点、功能及作用。

2. 市场调查:市场调查方法、问卷设计、数据收集与分析、调查报告撰写。

3. 市场分析:市场细分、目标市场选择、市场定位。

4. 营销组合策略:产品策略、价格策略、渠道策略、推广策略。

5. 市场营销策划:市场营销策划的基本流程、策划书撰写、营销活动实施与评估。

教学大纲安排:第一周:市场营销基本概念及作用第二周:市场调查方法及问卷设计第三周:市场调查数据收集与分析第四周:市场分析与目标市场选择第五周:营销组合策略制定第六周:市场营销策划与实施第七周:课程总结与成果展示教学内容关联教材章节:1. 市场营销基本概念:《市场营销》第一章2. 市场调查:《市场营销》第二章3. 市场分析:《市场营销》第三章4. 营销组合策略:《市场营销》第四章5. 市场营销策划:《市场营销》第五章教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,使学生能够将所学理论知识与实践相结合,提高市场营销实践能力。

市场营销授课计划+教案

市场营销授课计划+教案

市场营销授课计划+教案一、课程概述1. 课程目标:本课程旨在帮助学生了解市场营销的基本概念、原理和策略,培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。

2. 适用对象:本课程适用于市场营销、企业管理等专业的学生,以及对市场营销感兴趣的非专业人士。

3. 课程内容:本课程共十个章节,涵盖了市场营销的基本概念、市场调研、消费者行为、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、市场营销策划、市场营销组织和市场营销管理等方面的内容。

二、教学方法1. 讲授法:通过讲解市场营销的基本概念、原理和案例,使学生了解和掌握市场营销的知识。

2. 案例分析法:通过分析具体的市场营销案例,使学生学会运用市场营销知识分析和解决实际问题。

3. 小组讨论法:引导学生进行小组讨论,培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

4. 情景模拟法:设置市场营销相关的情境,让学生进行角色扮演,提高学生的实际操作能力。

三、教学目标1. 知识目标:使学生掌握市场营销的基本概念、原理和策略。

2. 能力目标:培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对市场营销的兴趣,培养学生的创新意识和团队合作精神。

四、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,每个课时45分钟。

2. 教学进度:按照教材的章节顺序进行教学,每个章节安排2-3个课时。

五、教学评价1. 平时成绩:根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论表现,给予相应的平时成绩。

2. 考试成绩:通过期末考试,检验学生对市场营销知识的掌握程度。

3. 实践报告:六、教学内容6. 网络营销与电子商务介绍网络营销的定义、特点和类型。

探讨电子商务的基本概念、模式和运作。

分析网络营销策略的制定和实施。

案例研究:成功的网络营销与电子商务案例。

7. 服务营销解释服务营销的基本概念和特点。

探讨服务营销策略的制定和实施。

分析服务营销中的顾客关系管理和服务质量。

案例研究:服务营销的成功案例和挑战。

市场营销策略全教案设计

市场营销策略全教案设计

市场营销策略全教案设计一、课程目标本课程旨在培养学生对市场营销的理解和应用能力,使他们能够设计和执行有效的市场营销策略。

二、教学内容2.1 市场营销基础知识- 市场营销概述- 市场分析与调研- 目标市场和目标客户的确定2.2 市场定位与目标策略- 市场定位的重要性- 如何确定市场定位- 目标策略的制定与执行2.3 产品和定价策略- 产品开发与创新- 产品定位和差异化策略- 定价策略及其影响因素2.4 促销和渠道策略- 促销策略的种类和应用- 渠道的选择与管理- 销售推广和品牌建设2.5 市场营销绩效评估- 销售和市场份额的测量- 顾客满意度的评估- 市场营销战略调整和优化三、教学方法3.1 理论讲授通过课堂讲解和案例分析,介绍市场营销的基本概念、理论和技巧,帮助学生建立起对市场营销的综合认识。

3.2 小组讨论组织学生进行小组讨论,分析实际市场营销案例,并提出解决方案。

通过思辨和合作,培养学生的问题解决和团队合作能力。

3.3 实践操作鼓励学生在实践中应用市场营销策略,并通过实践操作的反馈和总结,进一步改进思维和技能。

四、教学评估4.1 课堂表现考察学生对市场营销概念和理论的理解程度,以及对实际案例的分析和解决问题的能力。

4.2 个人作业布置个人作业,要求学生运用所学知识解决实际市场营销问题,评估其综合应用能力。

4.3 项目设计组织学生进行市场营销项目设计,从市场调研到策略制定和实施,最后评估项目效果,考察学生在实际情境中应用市场营销知识和技能的能力。

五、教材与参考资料- 主教材:《市场营销原理》- 参考资料:《营销学导论》、《市场营销案例分析》等六、教学进度安排Week 1: 市场营销概述- 市场营销的定义和特点- 市场营销的重要性和目标Week 2: 市场分析与调研- 市场分析的基本方法和工具- 调研数据的收集与分析Week 3: 市场定位与目标策略- 市场定位的方法和策略- 目标策略的制定和执行Week 4: 产品和定价策略- 产品开发与创新- 产品差异化和定价策略Week 5: 促销和渠道策略- 促销策略的种类和应用- 渠道选择和管理策略Week 6: 市场营销绩效评估- 销售和市场份额的计算- 顾客满意度测量和反馈七、课程总结与展望本门课程通过理论讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法,旨在培养学生的市场营销思维和实践能力,为他们今后从事市场营销工作打下基础。

国开市场营销的课程设置

国开市场营销的课程设置

国开市场营销的课程设置
国家开放大学市场营销专业的课程设置主要包括以下几个模块:
1. 营销管理与策划:此模块涵盖了市场营销、营销管理、市场策划等方面的课程,旨在培养学生掌握市场营销的基本理论和实践技能,能够进行市场调研、制定营销策略和组织营销活动。

2. 消费者行为学:这门课程主要研究消费者在购买过程中的心理、行为和决策过程,以便更好地了解消费者需求和市场趋势,从而制定更有效的营销策略。

3. 电子商务与网络营销:此模块课程包括电子商务、网络营销等方面的知识,帮助学生掌握电子商务和网络营销的基本原理和技能,包括在线市场调研、网站优化、搜索引擎营销等。

4. 商务谈判与沟通技巧:此模块课程强调沟通技巧和谈判能力的培养,通过学习商务谈判、沟通技巧等方面的知识,提升学生的交际能力和团队协作能力。

5. 销售与客户关系管理:此模块课程主要涉及销售业务和客户关系管理方面的知识,包括销售技巧、客户关系管理、销售团队建设等,旨在培养学生建立和维护良好客户关系的能力。

6. 商业经济学与市场分析:此模块课程包括商业经济学、市场分析等方面的知识,帮助学生了解市场经济和行业发展趋势,掌握市场分析的方法和技巧。

7. 商业法律与伦理:此模块课程涵盖了商业法律、伦理等方面的知识,旨在培养学生的法律意识和商业道德观念,了解商业活动中的法律法规和伦理规范。

此外,国家开放大学市场营销专业还可能包括一些其他相关课程,如商业统计学、国际市场营销、品牌管理等,具体课程设置可能会根据学校和专业方向有所差异。

市场营销学课程教学设计方案2篇

市场营销学课程教学设计方案2篇

市场营销学课程教学设计方案 (2) 市场营销学课程教学设计方案 (2)精选2篇(一)课程名称:市场营销学教学目标:1. 了解市场营销学的基本理论和概念;2. 掌握市场分析和市场定位的方法;3. 理解产品、价格、渠道和促销等市场营销要素的运作;4. 学习市场营销策略的制定和实施。

教学内容:第一讲:市场营销概述- 市场营销的定义及其重要性;- 市场环境和竞争环境分析;- 市场营销的基本原理。

第二讲:市场分析与市场定位- 市场细分和目标市场的确定;- 市场调研方法和技巧;- 市场定位的概念和方法。

第三讲:产品策划与管理- 产品开发和创新;- 产品生命周期管理;- 品牌管理和品牌定位。

第四讲:定价策略与管理- 定价决策的基本原则;- 定价方法和策略;- 价格弹性和需求预测。

第五讲:渠道策略与管理- 渠道设计与选择;- 渠道管理和控制;- 电子商务和网络营销。

第六讲:促销策略与管理- 促销目标和促销手段;- 广告、销售促销和公关;- 宣传传媒选择和效果评估。

第七讲:营销策略实施与评估- 营销计划和执行;- 营销绩效评估和调整;- 全面质量管理和客户关系管理。

教学方法:1. 讲授:通过讲解市场营销学的基本理论和概念,帮助学生建立起整体的思维框架。

2. 案例分析:通过分析实际的市场案例,让学生应用所学知识解决实际问题。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,让他们通过互相交流讨论,深化对市场营销学的理解。

4. 实地考察:组织学生实地考察不同行业的市场营销实践,加深对市场营销原理的理解。

教学评估:1. 课堂小测验:每个教学单元后进行小测验,检验学生对所学知识的掌握程度。

2. 课程作业:布置实践性作业,要求学生应用所学知识解决实际问题。

3. 期末考试:考核学生对市场营销学的整体理解和应用能力。

参考教材:1. 《市场营销学》(菲利普·科特勒、凯文·凯勒著,魏小安、曹立明译)2. 《现代营销管理》(葛红梅、郎建国著)3. 《市场营销导论》(菲利普·科特勒、加里·阿姆斯特朗、玛西亚·克鲁特著)市场营销学课程教学设计方案 (2)精选2篇(二)课程名称:市场营销学课程代码:MKT101课程学分:3学分课程介绍:市场营销学是一门介绍市场营销理论和实践的课程。

市场营销课程教学方案

市场营销课程教学方案

贵州省商业学校市场营销专业核心课程教学方案课题组2015.5《市场营销实务》课程教学方案一、课程目标设计(一)总体目标通过本课程的学习,能够熟悉市场营销活动的基本过程,可以掌握市场营销各环节的基本决策方法,能制订市场营销总体活动方案,并能把先修课程市场调研和分析方法与专业应用相结合,同时, 具有信息收集能力、市场机会识别能力、团队合作精神。

做到“两会一能”即会生意、能营销、会赚钱。

会生意就是能比较正确地运用市场营销的知识去经营生意。

能营销就是能比较好地运用市场营销的知识解决企业营销活动中的实际问题,动手能力比较强。

会赚钱就是能理论联系实际,在从事实际营销活动过程中获得较好的回报。

课程结束时进行市场营销能力成果展示:1.成果项目商品营销项目策划。

2.具体要求每个项目组根据自身情况、条件,综合运用所学市场营销知识,妥善选择开店创业项目(小家电、小食品、化妆品),撰写策划书。

(二)具体目标1.能力目标1)能测算指定产品的市场容量;2)能分析营销所面临的宏观环境、竞争状况和目标消费者的购买行为特征,进行综合的SWOT分析;3)能对某产品市场进行多种类型的市场细分并进行有效评估;4)能根据市场和产品情况选择相应的目标市场;5)能运用相关理论为产品进行产品定位设计;6)能设计产品的附加价值和设计产品品牌名称;7)能识别竞争对手产品的价格策略并为产品制定合适的价格;8)能分析不同行业产品的渠道模式,并对指定产品设计合适的分销渠道模式;9)能设计有效的面向中间商、消费者的营业推广方案;10)能确定合适的广告宣传主题,并制定符合要求的媒体宣传计划;11)能根据要求完成完整的市场营销活动方案的制订;12)能对营销活动方案做出正确的评价。

2.知识目标1)正确理解市场营销的基本概念和基本原理;2)全面掌握现代市场营销观念的内容;3)理解消费者影响购买行为的主要因素,掌握消费者购买行为的整个决策过程;4)深刻理解市场细分的概念、依据、原则和方法;5)懂得如何进行目标市场选择,掌握目标市场策略和市场定位策略;6)深刻理解产品整体概念及层次构成,弄清品牌与商标的联系与区别;7)掌握产品组合策略、产品生命周期营销策略、品牌策略和包装策略;8)准确理解营销定价目标,掌握定价方法和定价策略;9)弄清影响分销渠道选择的因素和分销策略,掌握设计和管理分销渠道的方法;10)深刻理解促销的的概念、作用与原则;11)掌握促销组合的基本策略、常用方法和技巧;12)掌握营业推广的手段和方法。

市场营销课程设计

市场营销课程设计

市场营销课程设计目录1 概况 (2)1.1 选择项目的缘由 (2)1.2 开办公司流程 (2)1.3 公司简介 (3)1.3.1 公司名称 (4)1.3.2 公司宗旨 (4)1.3.3 公司经营模式 (4)1.3.4 公司目标 (4)1.3.5 公司标识 (4)1.3.6 公司选址 (5)1.3.7 公司组织结构 (5)1.3.8 公司战略 (6)2 市场分析 (6)2.1 市场分析 (6)2.1.1 现有市场分析 (6)2.1.2 市场需求能力分析 (6)2.1.3 消费者购买能力分析 (6)2.1.4 市场前景预测 (7)2.2 行业分析 (7)2.2.1 SWOT分析 (7)2.2.1 行业对比分析 (8)3 公司经营策略 (8)3.1 产品及服务 (8)3.1.1 产品介绍 (8)3.1.2 服务模式 (9)3.2 营销策略 (9)3.2.1 广告策略 (9)3.2.1 营销策略 (9)3.3 公共关系 (9)4 人力资源 (10)4.1 员工培训 (10)4.2 薪酬制度 (11)5 财务分析 (11)5.1 财务预测 (11)附录:小组成员情况1.基本情况1.1选择项目的缘由人们在十八世纪发现了女性市场,在十九世纪发现了儿童市场,在二十世发现了老年人市场,而中国的老年人市场日趋成熟。

当全球老龄化问题浮出水面,老年人用品市场旋即成为国际关注的未来十大希望市场之一。

越来越多的人们关注老年人,可目前国内子女孝敬父母却只能面对一个局面:各种专卖店比比皆是,但老年人用品专卖店很少,消费者老是要跑好多家商店才可以购买到自己所需物品,浪费了大量的时间、精力和金钱。

为满足广大消费者的消费需求,填补国内市场的这片空白,实现老年人用品的集中广泛销售,光大孝文化,传承孝心朝阳产业,选择此项目。

1.2开办公司的流程1.核名:到工商局去领取一张“企业(字号)名称预先核准申请表”,填写你准备取的公司名称。

2.租房:去专门的写字楼租一间办公室,如果你自己有厂房或者办公室也可以,有的地方不允许在居民楼里办公。

《市场营销》课程设计

《市场营销》课程设计

《市场营销》课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解市场营销的基本概念、原则和方法;2. 掌握市场细分、目标市场选择和市场定位的策略;3. 了解产品、价格、渠道和促销等营销组合策略的运用;4. 掌握市场调查与分析的基本方法,能运用数据对市场环境进行评估。

技能目标:1. 能够运用市场营销理论分析具体市场案例,提出改进策略;2. 培养学生团队协作能力,通过小组讨论、头脑风暴等形式,提升创新思维和问题解决能力;3. 学会运用市场营销工具,如SWOT分析、PEST分析等,进行市场环境分析;4. 能够独立完成一份市场调查报告,并进行口头汇报。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对市场营销的兴趣,激发学习热情;2. 引导学生树立正确的市场观念,强调诚信、责任和道德的重要性;3. 培养学生具备竞争意识,敢于面对挑战,积极进取;4. 培养学生的团队协作精神,学会尊重他人,善于倾听和沟通。

本课程针对高年级学生,结合市场营销学科性质,注重理论与实践相结合,提高学生的分析、创新和实际操作能力。

课程目标旨在使学生在掌握市场营销基本理论的基础上,能够运用所学知识解决实际问题,培养具备市场营销素养的高素质人才。

二、教学内容1. 市场营销基本概念:市场营销的定义、核心观念、市场营销过程与策略;教材章节:第一章“市场营销概述”2. 市场细分与目标市场:市场细分的依据、步骤与方法;目标市场选择策略;教材章节:第二章“市场细分与目标市场选择”3. 营销组合策略:产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略;教材章节:第三章“营销组合策略”4. 市场调查与分析:市场调查方法、数据收集与分析、市场预测;教材章节:第四章“市场调查与分析”5. 市场营销策划:市场营销策划流程、策划书撰写、案例分析;教材章节:第五章“市场营销策划”6. 市场营销组织与控制:市场营销组织结构、市场营销控制过程、营销效果评估;教材章节:第六章“市场营销组织与控制”教学内容按照课程目标进行系统组织,注重理论与实践相结合。

市场营销策划课程建设方案

市场营销策划课程建设方案

市场营销策划课程建设方案一、课程需求分析随着市场竞争的不断加剧以及消费者需求的快速变化,市场营销策划人才的需求也在不断增长。

然而,目前市场上的市场营销策划人才数量与市场需求之间存在巨大的鸿沟。

为了满足市场对高素质市场营销策划人才的需求,本课程计划搭建一个系统全面的市场营销策划课程。

二、课程目标设定1. 培养学生的市场营销策划能力:通过本课程的学习,学生将能够掌握市场分析、品牌定位、市场战略设计、传播策略等市场营销策划技巧,能够独立完成市场营销策划工作。

2. 培养学生的团队合作能力:市场营销策划工作通常需要团队合作,本课程将通过项目实践等形式提升学生的团队合作能力,培养学生的领导能力和团队精神。

3. 培养学生的创新思维:市场营销策划工作需要具备创新思维,本课程将引导学生开展创新实践,培养学生的创新能力和创业精神。

三、课程内容设置1. 市场营销基础知识:介绍市场营销的基本概念、原则,了解市场营销的发展历程和基本方法,掌握市场营销的基本理论知识。

2. 市场调研与分析:学习市场调研的方法和工具,了解市场调研的步骤和流程,能够独立设计并实施市场调研项目,分析市场需求和竞争状况。

3. 品牌定位与管理:介绍品牌定位的概念和流程,学习品牌管理的方法和技巧,了解品牌策划与推广的基本原则,能够独立进行品牌定位和管理工作。

4. 市场战略设计:学习市场战略的制定和实施方法,了解市场变化对战略的影响,掌握市场规划和目标设定的技巧,能够独立制定市场战略。

5. 传播策略与推广技巧:介绍传播策略的原则和方法,学习传播媒介的选择和运用,了解传播效果的评估和改进方法,能够独立设计并实施传播策略。

6. 市场创新与创业:学习市场创新的思维和方法,了解创新在市场营销中的作用,培养学生的创新意识和创业精神,引导学生开展创新实践。

四、教学方法选择1. 讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握市场营销策划的基本理论和方法。

2. 案例分析法:通过分析真实的市场营销案例,让学生理解和应用市场营销策划的核心概念和技巧。

市场营销专业培养方案

市场营销专业培养方案

市场营销专业培养方案引言:市场营销专业是为了培养具备创新精神、市场洞察力和销售技巧,能够在市场环境中分析市场需求、制定营销策略并实施推广的专业人才。

本文将提出一套市场营销专业培养方案,包括课程设置、实践环节以及职业发展支持,以使学生能够全面掌握市场营销知识和实践技能,为未来的职业发展打下坚实基础。

一、课程设置:1.市场营销基础课程:包括市场营销原理、市场调研、消费者行为等,为学生提供市场营销的理论知识基础。

2.市场策划与营销推广课程:包括市场营销策划、品牌推广、广告与宣传等,培养学生能够制定全面的市场策略和实施营销推广的能力。

3.数据分析与市场研究课程:培养学生运用统计方法、市场分析工具等,对市场数据进行分析并做出科学合理的决策。

4.销售管理与客户关系管理课程:培养学生具备销售技巧和客户关系管理能力,包括销售谈判、客户维系等方面的知识和技能。

5.电子商务与新媒体营销课程:培养学生了解和掌握电子商务和新媒体营销的相关知识和技能,适应数字化时代的市场变革。

二、实践环节:1.实习实训:安排学生到企业或组织进行市场营销实习,提供实践机会,让学生了解市场现状和操作流程,锻炼实际操作能力。

2.产学合作项目:与企业合作开展市场营销项目,提供学生与真实市场环境接触的机会,锻炼学生的市场调研和策划能力。

3.案例分析和团队项目:通过案例分析和团队项目,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力,让学生能够从实际问题中学习市场营销的思维方法和应对策略。

三、职业发展支持:1.专业指导与辅导:设立专职辅导员,为学生提供专业就业指导,包括行业资讯、求职技巧等,帮助学生顺利就业。

2.创业支持:提供创业培训、创业项目评估等服务,鼓励有创业意愿的学生在市场营销领域开展自己的创业项目。

3.职业发展平台:建立市场营销专业的职业发展平台,为学生提供就业信息、招聘会等资源,促进学生和企业的对接。

结论:市场营销专业培养方案的核心是课程设置的科学合理和实践环节的有效开展。

市场营销专业学的课程都有什么

市场营销专业学的课程都有什么

市场营销专业学的课程都有什么市场营销是一门综合性强、实践性强的专业,因此市场营销专业的课程设置也相对较多。

本文将介绍市场营销专业常见的课程,帮助读者了解市场营销专业的学习内容。

一、市场营销原理市场营销原理是市场营销专业的基础课程之一,主要介绍市场营销的基本概念、原则和方法。

通过对市场营销理论的学习,学生将了解市场营销的基本原理,掌握市场需求分析、产品定位、市场细分等基本方法,为后续高级课程的学习奠定基础。

二、市场调研与数据分析市场调研与数据分析是市场营销专业的重要课程之一。

在这门课程中,学生将学习如何进行市场调研,包括问卷设计、实地调研、数据采集及统计分析等。

通过学习市场调研与数据分析,学生将掌握运用市场调研结果进行数据分析和决策的能力,为市场营销实践提供有力支持。

三、品牌管理品牌是市场营销中的核心概念之一,品牌管理课程旨在培养学生对品牌的认识和管理能力。

在这门课程中,学生将学习品牌的定义、特征以及品牌的战略、定位、传播等方面知识。

通过学习品牌管理,学生将了解品牌是如何塑造和传递价值的,为未来从事品牌策划与管理提供必要的知识基础。

四、营销策划与实施营销策划与实施是市场营销专业的核心课程之一,旨在培养学生的市场营销策划和实施能力。

在这门课程中,学生将学习如何制定市场营销策略、制定推广计划、组织实施并评估市场营销活动的效果。

通过实际操作和案例分析,学生将掌握制定营销策划和实施营销活动的技巧和方法。

五、数字营销随着互联网的发展,数字营销成为市场营销的重要组成部分。

数字营销课程将介绍互联网营销、社交媒体营销、搜索引擎优化等数字化营销手段和方法。

学生将学习如何利用数字化媒体进行产品推广、客户关系管理以及市场竞争分析。

数字营销的学习将帮助学生了解数字化时代的市场环境,并具备运用数字化营销手段进行市场营销的能力。

六、国际市场营销国际市场营销课程旨在培养学生的国际市场开拓和管理能力。

学生将学习国际市场的运作机制、国际市场调查与分析、国际市场策略制定等方面的知识。

(完整版)毕业课程设计任务书--市场营销之策划

(完整版)毕业课程设计任务书--市场营销之策划

《市场营销学-营销策划》课程设计任务书《市场营销学》是一门实践性很强的应用学科,通过市场营销课程设计,使学生结合实际的企业市场营销环境和营销活动,通过实践更好地掌握市场营销的理论、方法和策略。

市场营销课程设计的任务是培养学生从事营销管理、营销策划、营销组织的实际能力,对本学科市场调研、市场分析、产品设计、定价、推销等方面内容的进行训练,提高学生市场营销学应用能力。

一、教学基本要求本课程设计选题必须符合《市场营销学》的教学目的,充分体现本课程的特点,并具有较强的现实意义。

选点应面向企业(可以是商贸企业、金融企业等),具体的实践单位或产品对象由学生自己选定,报指导教师确认。

(1)要求学生以小组为单位,独立完成实践过程及课程设计报告;(2)课程设计报告应做到理论联系实际,具有一定的针对性;(3)设计的方案应有一定的可操作性,选用的资料、数据必须真实。

二、以下任务可任选一本设计为小组任务,小组成员3—4人,在报告书中注明。

市场营销策划书指导书一、了解营销策划相关知识营销策划书,是对创意后形成的概要方案加以充实、编辑,用文字和图表等形式表达出来所形成的系统性、科学性的书面策划文件。

策划书八大要件:(1)何事——企业策划的目的与内容。

(2)何人——策划团队与相关人员。

(3)何时——策划操作起止时间。

(4)何处——策划实施环境场所。

(5)何因——策划的缘由与背景。

(6)何法——策划的方法与措施。

(7)预算——人财物与进度的预算。

(8)预测——策划实施效果的预测。

营销策划书中方法、预算以及预测是营销策划书策划书区别于营销计划书和其他报告的三个最显著的特征。

策划书的内容由于企业策划的目标、内容与对象不同,策划书不应该有固定的内容与格式。

但是,这决不意味着策划书可以不分层次、不分先后,随心所欲地去写。

它也有着自身的格式结构。

一般来说,策划书的内容及格式有十个方面:1.封面封面一般由策划书的名称、策划单位、日期、编号等内容组成。

《市场营销学》授课计划

《市场营销学》授课计划

《市场营销学》授课计划一、课程简介课程名称:市场营销学课程时长:48学时课程目标:本课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论、方法和实践,包括市场分析、产品定位、销售策略等。

二、教学内容与目标1. 市场分析:了解市场需求、消费者行为、竞争环境等,掌握市场调研方法;2. 产品定位:理解产品生命周期、品牌战略、产品组合等,能够进行产品定位;3. 销售策略:掌握定价策略、促销手段、渠道管理,能够制定有效的销售计划;4. 实践应用:通过案例分析、小组讨论、模拟演练等方式,提高学生的实践能力。

三、教学方法与手段1. 课堂讲解:教师对市场营销学的基本理论、方法和实践进行系统讲解;2. 案例分析:通过典型案例的分析,帮助学生了解市场营销的实际应用;3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,提高团队协作和沟通能力;4. 模拟演练:通过模拟演练,提高学生的实践能力和应变能力。

四、教学评估与反馈1. 平时成绩:包括出勤率、课堂表现等,占总评分的30%;2. 作业完成情况:根据学生完成作业的情况,给予相应的评分;3. 期末考试:通过试卷考试,检验学生对市场营销学的掌握情况;4. 反馈与建议:根据学生的反馈和建议,不断改进教学方法和手段。

五、课程评估与成绩评定1. 期末考试成绩:占总评分的60%,包括试卷成绩和模拟演练表现;2. 平时成绩表现:占总评分的30%,包括作业完成情况、课堂表现等;3. 学生可以通过问卷调查等方式,对教师教学进行评价和反馈。

六、课程总结本课程通过系统讲解、案例分析、小组讨论和模拟演练等方式,帮助学生掌握市场营销的基本理论、方法和实践。

通过不断的评估和反馈,不断改进教学方法和手段,提高学生的学习效果和实践能力。

最终,通过期末考试和平时成绩表现等方式,对学生的掌握情况进行综合评定。

七、课程延伸为了进一步提高学生的实践能力和拓展学生的视野,可以组织学生进行市场调研、产品推广等活动。

同时,鼓励学生参加相关的实践活动和培训课程,以增强自己的市场营销能力。

2024版《市场营销学》教学设计

2024版《市场营销学》教学设计

《市场营销学》教学设计目录•课程介绍与教学目标•市场营销基本概念与理论•市场调研与预测方法论述•产品策略规划与品牌建设•价格策略制定与实施技巧探讨•分销渠道构建与管理优化方案•促销组合设计与实践经验分享•总结回顾与拓展延伸思考课程介绍与教学目标《市场营销学》课程简介课程性质《市场营销学》是经济管理类专业的一门核心课程,旨在培养学生掌握市场营销的基本理论、策略和方法。

课程内容涵盖市场营销的基本概念、市场环境分析、消费者行为、市场细分与目标市场选择、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略等方面。

课程地位作为连接理论与实践的桥梁,为学生后续的专业课程学习和未来的职业发展奠定坚实基础。

03素质目标培养学生的市场意识、创新意识和竞争意识,提高学生的职业素养和综合素质。

01知识目标要求学生掌握市场营销学的基本理论、策略和方法,了解市场营销的最新动态和趋势。

02能力目标培养学生具备独立分析市场环境、制定营销策略、实施营销计划的能力,以及团队协作和沟通能力。

教学目标与要求教材选用及参考书目教材选用《市场营销学》(第X版),XXX主编,XXX出版社。

该教材系统介绍了市场营销的基本理论和方法,注重理论与实践的结合,适合本科层次的教学需求。

参考书目《市场营销原理》、《消费者行为学》、《营销调研》等,这些书籍有助于学生深入了解市场营销相关领域的知识和方法。

市场营销基本概念与理论市场营销定义及核心概念市场营销定义市场营销是一种企业活动,旨在通过创造、传播和交付价值来满足客户需求,从而管理客户关系并实现组织目标。

核心概念包括需求、欲望和需求;产品、服务和品牌;价值、满意和质量;交换、交易和关系;市场、营销者和顾客等。

社会营销观念在满足顾客需求的同时,也要考虑社会利益和长远发展。

以顾客需求为中心,通过满足需求来实现企业目标。

推销观念注重推销和促销手段,以说服顾客购买。

生产观念重点在于提高生产效率和降低成本,以扩大市场。

产品观念强调产品质量和性能,认为优质产品会自然吸引顾客。

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摘要康师傅的蜂蜜柚子茶饮料,味道不错,真是夏季不可缺少的佳品,冰镇下饮用,味道更佳.而且价格也不高。

还能起到去内热、消暑、降温的效果。

…… 康师傅刚刚推出的新饮品蜂蜜柚子茶,一经上市便得到消费者的广泛好评,迅速占领饮品市场。

康师傅控股有限公司欲将康师傅蜂蜜柚子茶打造成全国性的品牌,特为康师傅柚子茶制定了全国性的品牌营销战略。

本文研究的目的是通过对呼和浩特市饮品市场环境的分析和SWTO分析,应用市场营销相关理论,通过对呼和浩特市的市场进行细分,找出康师傅蜂蜜柚子茶的目标市场,制定符合康师傅蜂蜜柚子茶呼和浩特市市场的营销策略,以满足市场需求。

关键词:康师傅;蜂蜜柚子茶;营销策略;呼和浩特市目录前言 ...................................................4 1 企业简介 (4)1.1 企业概况 ....................................... 4 1.2 其他种类饮品 ................................... 5 2 营销环境分析 ......................................... 62.1 宏观环境分析 ................................... 6 2.1.1经济环境 .................................. 6 2.1.2 文化环境 .................................. 6 2.1.3 人口环境 .................................. 7 2.1.4 饮品行业分析.............................. 7 2.2 微观环境分析 ................................... 8 2.2.1 消费者分析 ................................ 8 2.2.2 竞争者分析................................ 8 2.3 SWOT分析....................................... 9 2.3.1 优势...................................... 9 2.3.2 劣势...................................... 9 2.3.3 机会..................................... 10 2.3.4 威胁..................................... 10 3 STP分析............................. 错误!未定义书签。

4 4P营销策略.. (11)4.1 产品方案 ...................................... 11 4.2 价格方案 ...................................... 11 4.3 渠道方案 ...................................... 12 4.4 促销方案 ...................................... 12 5 康师傅饮品具体推广方案设计 .......................... 13 5.1 对中间商的推广方案. (13)5.2 对消费者的促销 (13)5.2.1 广告促销 ................................. 13 5.2.2人员推销 (13)总结 ................................... 错误!未定义书签。

前言市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。

它研究的对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及规律性,其内容具有综合性、实践性、应用性的特点。

本文在对呼和浩特市康师傅市场环境分析后,做出SWOT分析和STP分析,从而找出呼和浩特市康师傅饮料市场的优势与劣势,机会和威胁。

通过营销战略分析,找出康师傅蜂蜜柚子茶的细分市场,确定目标市场,然后做出市场目标选择明确的康师傅蜂蜜柚子茶的目标消费者,再以营销组合策略攻占市场。

1 企业简介 1.1 企业概况康师傅控股有限公司于一九九六年二月在香港联合交易所有限公司上巿。

目前最大股东为顶新(开曼群岛)控股有限公司,占有股份达33.27%,其次是日本三洋食品株式会社,占股33.18%;最大个人股东为康师傅品牌创始人魏应州,持股0.4%,剩余33.15%的股份由公众持有。

2008年11月25日,康师傅控股公告表示,该公司股东朝日啤酒及伊藤忠的合资公司AIB以2.8亿美元(约21.84亿港元)向公司主要股东顶新出售康师傅饮品控股约9.999%权益。

而康师傅将就有关转让授出豁免。

由此,顶新拿回康师傅饮品控股权。

该集团透过自有遍布全国的销售网络分销旗下产品,截至2009年12月底该集团拥有493个营业所及79个仓库以服务5,798家经销商及72,955家直营零售商。

作为大陆食品行业楚翘,公司不仅向消费者奉献优质安全的美味食品,向投资人贡献投资价值,更着力社会公益,善尽企业社会责任。

十几年来,秉持“回馈社会、永续经营”的精神,公司在中国大陆的公益投入累计逾2亿元人民币,公益善行涉及体育、基础教育、医疗、助残、赈灾、扶贫、两岸文化交流等公益事业的各个方面。

未来更将透过“顶新(康师傅)文教基金会”持续推动两岸经济文化及公益事业的交流,透过发起组建国内方便面企业协会来加强业界自律、提振产业环境、共图行业发展。

“诚信、务实、创新”--公司正是坚守着这样的经营理念,励精图治才换来今天的骄人业绩,然而成绩属于历史,肩负社会大众和投资人的重托,做大做强,成就世界级食品集团,到全球经济舞台上独领风骚,这才是公司矢志不渝的追求目标。

1.2 康师傅种类饮品康师傅提供给消费者产品是满足消费者的生理需求,娱乐需求和精神需求,给消费者以“爽”的感觉。

形式产品是,饮品本身。

附加产品是,消费者在饮用康师傅时的感受,是康师傅带给消费者的感受。

康师傅品牌还具有以下饮品:一:矿物质水二:茶饮料,冰红茶,绿茶,冰绿茶,劲凉红茶,劲凉绿茶,乌龙茶,铁观音茶,茉莉清茶,茉莉蜜茶,蜂蜜柚子茶等。

三:果汁饮料①康师傅果汁系列:康师傅橙汁,康师傅水蜜桃汁,康师傅水晶葡萄汁,康师傅芭乐汁。

②康师傅每日C系列:每日C橙汁,每日C 水晶葡萄汁,每日C葡萄汁。

四:汤系列:酸梅汤,酸枣汤。

五:即将推出的新品:每日C黑珈纶汁,每日C红芭乐汁。

六:以后不生产之产品:大麦香茶(无糖),大麦香茶(低糖),茉莉清茶(无糖),每日C菠萝汁,康师傅芒果汁,康师傅苹果汁。

(市场销量不好,已停厂)2 营销环境分析企业的市场营销环境是指影响企业市场营销活动及其目标实现的各种因素和力量。

不管企业的营销活动规划的多么完美,都要受到市场环境的影响,企业必须随着环境的变化而不断地调整自身的组织、战略和方法等一切可以控制的因素,以达到与周围环境的平衡。

因此,对环境的研究是企业营销活动最基本的。

企业的市场营销环境可分为微观环境和宏观环境两大类。

2.1 宏观环境分析宏观环境是指环境中间接影响企业营销活动的不可控制的较大社会力量,包括人口环境、经济环境、文化环境、自然环境等。

这些因素不但分别对企业营销活动有着影响,而且各因素之间的交叉作用同样影响着企业的营销活动。

2.1.1 经济环境2012年呼和浩特市的人均GDP为13799.02美元,在国际上这一水平下的居民追求高质量、高享受的生活水平。

目前,呼和浩特正处于消费结构升级明显加快时期,城乡居民享受服务的消费能力在明显增强。

随着消费观念的转变和消费能力的增强,市民在外就餐消费频率还将提高,家庭消费也将成为拉动餐饮服务经济增长的最稳定的动力。

2.1.2 文化环境由于呼和浩特市经济的持续稳定发展,人民的平均收入水平有了大幅度的提高,城市居民已告别了温饱时代进入到小康社会,社会文化也随之发展起来,人们对生活的质量要求也就越来越高。

所以不仅饮品的消费群在扩大,而且消费数量也在不断增加;另外,农村市场随着农村经济的快速发展也出现稳步增长趋势,农村市场饮品的消费群体也逐步扩大。

2.1.3 人口环境1、人口总量2012年呼市常住人口为294.88万人,比2011年增加3.69万人,增长1.27%。

其中,城镇人口为192.33万人,城镇化率为65.22%,城镇化率较上年提高1.43个百分点。

2、自然增长按人口变动抽样调查资料推算,2012年呼市常住人口出生率为9.25‟,死亡率为4.37‟,人口自然增长率为 4.88‟。

与2011年相比,出生率上升了0.44个千分点,死亡率上升了0.08个千分点,自然增长率上升了0.36个千分点,人口自然增长率继续稳定在5‟以下。

自治区常住人口为2489.85万人,呼市常住人口在全区排名中位居第三。

3、年龄构成全市常住人口中,男性为403.1万人,占总人口的51.28%:女性为382.9万人,占总人口的38.72%。

性别比为(以女性为100,男性对女性的比例)为105.3。

4、受教育程度我市常住人口中,具有大专及以上文化程度的人口为59.80万人,占常住人口的20.86%;具有高中和中专文化程度的人口为46.80万人,占16.33%;具有初中文化程度的人口为94.44万人,占32.95%;具有小学文化程度的人口为56.68万人,占19.77%。

2.1.4 饮品行业分析改革开发二十多年来中国饮品工业得到迅猛发展,2010年饮品产量为16692105万吨,2011年饮品产量达到20249682万吨,目前我国饮品行业平均每年的销售增长幅度达10%左右。

我国饮品企业数量会继续下降,第一集团中康师傅百事的下属企业会继续增加,生产能力和年产量会持续增长。

第二集团中非常可乐等也会迅速扩张,规模将不断发展。

而一些地区性的中小企业会被大企业并购,或者退出市场。

未来几年中国会形成几个大的饮品集团控制国内整个饮品市场的70%—80%的局面,其余为一些二级饮品集团所占有。

2.2 微观环境分析微观环境是指与业营销活动直接相关的各种环境因素的总和。

市场营销活动以企业为主,为实现自己的市场目标而同许多供应商、营销中介、市场、竞争者和各种公众发生密切的关系,并针对这些行动者制定出自己相应的计划,以实现企业市场营销目标。

2.2.1 消费者分析消费者是企业的目标市场,是企业的服务对象,企业的所有营销活动都是以满足消费者的需要为心。

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