2017人教版七年级生物下册4.2.2消化和吸收-(习题1).
人教版七年级下册生物 4.2.2消化和吸收 同步练习 有答案
4.2.2 消化和吸收一选择题1.下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是( )A.小肠内壁有小肠绒毛B.小肠中有很多消化腺,能分泌消化液C.小肠上端与胃相通,下端与大肠相通D.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管的壁仅是一层上皮细胞2.消化系统中不与食物接触的器官是( )A.胃B.小肠C.肝脏D.食道3.在口腔、肠内均能进行化学性消化的食物成分是( )A.淀粉B.水C.淀粉D.蛋白质4.既能消化淀粉、蛋白质、又能消化脂肪的消化液是( )A.肠液B.唾液C.胃液D.胆汁5.肝炎病人怕吃油腻的食物,这是因为( )A.肠液分泌的过少B.唾液分泌的过少C.胃液分泌的过少D.胆汁分泌的过少6.肠壁能直接吸收的营养成分是( )A.无机盐B.淀粉C.蛋白质D.脂肪7.下列物质中不能被消化道壁直接吸收的成分是( )A.维生素B.淀粉C.水D.含铁的无机盐8.下列结构中,与小肠的吸收功能无关的是( )A.小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C.小肠绒毛壁薄,上有微绒毛D.小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶9.有吸收功能而没有消化功能的结构是( )A.食道B.胃C.小肠D.大肠10.蛋白质(氨基酸)被吸收后的最主要用途是( )A.提供能量B.构建组织细胞C.储存起来D.转化为其他物质二非选择题1.吸收是指营养物质通过消化道壁进入____________和____________的过程。
2. ____________是消化系统的开始。
有______ 、_______和_______ 。
3.胃中的胃腺,能分泌胃液,可初步消化________。
4.肝脏能分泌______ ,储藏在______中,胆汁经过导管流入______ 。
科学实验证实, ____和______在口腔中不被消化,只有淀粉在______ 的作用下,部分转变成_______。
5.胰腺能分泌胰液,胰液中含有消化______、_____、______的酶,胰液通过导管流入十二指肠。
初中七年级生物下册4.2.2消化和吸收习题1新版新人教版精编版
《消化和吸收》一、选择题1. 分泌的消化液中含有消化酶的消化腺有A. 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏B. 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C. 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、胆囊D. 胃腺、胰腺、肝脏、胆囊2. 下列关于肝脏、胆囊和胰腺的叙述,不正确的是()A. 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶B. 胆囊是储存胆汁的器官C. 胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质D. 胰腺分泌的胰液经胰管进入十二指肠3. 医生从病人的消化道中取得少量液体,经化验发现含有蛋白质、蛋白质的初步消化物、维生素、无机盐、水、脂肪和盐酸等。
你推测这些液体最可能取自()A. 口腔B. 小肠 C. 胃 D. 大肠4. 试管中加入花生油,再加入足量的人工配制的消化液,充分振荡后置于37℃的温水中,一段时间后,花生油被消化了。
则配制的消化液最理想的一组是A. 唾液、胃液、肠液B. 胃液、唾液、胆汁C. 胰液、肠液、胆汁D. 肠液、唾液、胰液5. 下图模拟淀粉在消化道中的消化过程,图中“剪刀1”、“剪刀2”分别模拟的是()A.唾液、胃液B.B. 胰液、胆汁C.C. 消化淀粉的酶、消化麦芽糖的酶D. D. 消化淀粉的酶、消化淀粉的酶6. 下列器官所分泌的消化液,能够有助于脂肪消化的是()A. 唾液、胃液、肠液B. 胆汁、肠液、胰液C. 胃液、胰液、胆汁D. 唾液、胆汁、胰液7. 下列叙述中,发生了消化作用的是()A. 有机物被分解为二氧化碳和水B. 氨基酸进入血液C. 胰液与胆汁进入十二指肠D. 淀粉转变成葡萄糖8. 淀粉在人体的口腔和小肠中依次被分解成()①葡萄糖②氨基酸③麦芽糖④甘油和脂肪酸A. ①③B.②④C . ③① D.④②9. 吃饭时细嚼慢咽的好处是()A. 防止食物误入气管B. 将食物彻底分解C. 有助于食物进一步消化D. 充分吸收营养物质10. 吸收氨基酸等营养物质的主要器官是()A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠11. 下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是()A. 馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠的是牙齿和舌的作用B. 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物C. 肝脏分泌的胆汁中没有消化酶,但它能促进脂肪的分解D. 蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁吸收12. 如图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是()A. ①分泌的消化液中含消化脂肪的酶B. 在②开始消化淀粉C. ③既能分泌消化液,又能分泌激素D. ④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所13. 下列消化液中,不能消化蛋白质的是()A. 唾液B. 胃液C. 肠液D. 胰液14. 下列关于消化和吸收的叙述,不正确的是()A. 消化是把食物中的大分子有机物分解成能被细胞吸收的无机物的过程B. 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合也是消化C. 口腔中的牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌能让馒头变甜,这也是消化D. 胆汁不含消化酶,但也能消化脂肪15. 淀粉能够在人的口腔中转变为麦芽糖,是因为人的唾液中含有什么物质()A. 水B. 唾液淀粉酶C. 淀粉D. 糖16. 如图表示血液流经肾脏形成尿液的过程中几种成分(蛋白质、葡萄糖、尿酸和尿素)在各种液体中百分含量的变化,字母表示肾脏的有关结构,下列说法错误的是()A. [B]内的液体是原尿B. 图中表示有重吸收功能的是[C]C. [D]内的液体主要有水、无机盐和尿素D. 曲线甲、乙所示物质分别是蛋白质、葡萄糖17. 小明早餐吃的是鸡蛋和稀饭,那么这些食物的化学性消化依次开始于()A. 口腔和胃B. 胃和口腔C. 小肠和胃D. 大肠和小肠18. 下列物质中,不能被消化道直接吸收的是()A. 水B. 维生素C. 无机盐D. 淀粉19. 如图表示食物在消化道内的消化情况.据此推断()A. 甲是糖类,乙是脂肪,丙是蛋白质B. 甲是脂肪,乙是糖类,丙是蛋白质C. 甲是蛋白质,乙是糖类,丙是脂肪D. 甲是脂肪,乙是蛋白质,丙是糖类20. 小明平时最爱吃红烧肉,其中的肥肉部分在消化道内开始消化的部位和最终分解物为()A. 胃氨基酸B. 小肠氨基酸C. 胃甘油和脂肪酸 D. 小肠甘油和脂肪酸21. 下列物质中,不能被在消化道被直接吸收的物质是()A. 水B. 无机盐C. 维生素D. 菜油22. 如图为人体消化系统的部分结构示意图.下列叙述正确的是()A. ③是胃,能将蛋白质初步分解成葡萄糖B. ①是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C. ⑤是大肠,只有消化功能,没有吸收功能D. ②是小肠,是消化吸收的主要场所二、填空题23. 消化系统包括 ______ 和 ______ .三、实验题24. 下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录表,据表格分析回答问题:(1)若以A和B为一组,则 ______ 是实验组.(2)若以B、C和D为一组,则实验的目的是 ______ .(3)不能构成一组对照实验的两支试管编号是 ______ .(4)通过实验可以得出的结论是:在 ______ 等条件下,唾液中含有 ______ ,可以消化淀粉.四、探究题25. 某生物兴趣小组的同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,实验过程如下:1号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌;2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;3号试管:加入馒头块和2毫升唾液,不搅拌.将3支试管都放入37摄氏度的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化.请仔细分析后,回答下列问题:(1)1、2两号试管可形成对照实验,其变量是 ______ ,其中实验组是 ______ 号试管;2、3两号试管 ______ (选填“可以”或“不可以”)形成对照实验.(2)结果发现,1号试管不变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了______ .而2号试管和3号试管中的馒头变成 ______ 色.(3)设计3号试管的目的是证明什么对馒头有消化作用 ______A.咀嚼B.唾液C.温度D.PH(4)由此可知,淀粉在人消化道的 ______ 部位就开始被消化.但消化淀粉的主要场所是______ ,并最终被分解成 ______ .(5)口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于 ______ 消化.(选填:物理性或化学性)五、简答题26. 如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E)被消化程度,请分析并回答问题:(1)图中曲线______表示脂肪消化过程.(2)淀粉是在[______]______部位开始被消化,脂肪是在[______]______部位开始被消化,蛋白质是在[______]______部位开始被消化.(3)消化吸收的主要场所是[______]______.27. 下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录.(1)在表格内填写实验现象(选填“变蓝”或“不变蓝”)(2)③号试管的实验现象,是因为唾液中含有的 ______ 将淀粉初步分解成了 ______ .(3)上述实验中的对照组是 ______ 号试管.28. 如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中变化情况,请你据图分析,并按要求回答下列相关问题(1)从图中看,曲线甲表示的是 ______ 的消化过程(2)从图中看,表示“脂肪”消化的是曲线 ______ .(3)从图中看,蛋白质被消化的最初部位是 ______ .(4)淀粉最终在 ______ 中被彻底消化成葡萄糖.(5)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, ______ 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.29. 下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:(1)若以A和B为一组,则其中是 ______ 对照组, ______ 是实验组.实验目的是 ______ .(2)若以B和C为一组,则其中是 ______ 对照组, ______ 是实验组.实验目的是 ______ .(3)若以B、D和E为一组,则其中 ______ 是对照组, ______ 是实验组.实验目的是______ .30. 某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下图所示的实验.请分析解答下列问题:(1)要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”,应选用①、③号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是 ______ .(2)将三支试管放入37℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液,不会变蓝的是 ______ 号试管.(3)若以唾液为变量,应选用 ______ 号试管构成一组对照实验.《消化和吸收》【答案】1. B2. C3. C4. C5. C6. B7. D8. C9. C10. D11. C 12. C 13. A 14. A15. B16. D 17. B 18. D 19. B20. D21. D 22. D23. 消化道;消化腺24. B;探究温度对唾液消化作用的影响;A和C;适宜的温度;唾液淀粉酶25. 唾液;1;不可以;麦芽糖;蓝;A;口腔;小肠;葡萄糖;物理性26. Y;A;口腔;D;小肠;C;胃;D;小肠27. 唾液淀粉酶;麦芽糖;③28. 淀粉;丙;胃;小肠;胰岛素29. A;B;探究唾液对淀粉的消化作用;B;C;酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响;B;D 和R;探究温度对唾液淀粉酶活性的影响30. 不搅拌;①;①②【解析】1.【分析】本题考查了人体消化系统的组成,掌握分泌的消化液中含有消化酶的消化腺是解题的关键。
人教版七年级生物下册4.2.2 《消化和吸收》同步测试(含答案)
人教版七年级生物下册4.2.2 《消化和吸收》同步测试一、单选题1. 关于人体的消化系统,下列有关叙述正确的是( ) 。
A. 肝脏分泌的消化液中含消化脂肪的酶B. 胃能将蛋白质初步分解为氨基酸C. 大肠只有消化功能,没有吸收功能D. 小肠内有肠液、胰液、胆汁三种消化液,利于消化2. 我们所吃的食物中含有各种营养成分,必须经过消化才能吸收的一组是()A. 水、无机盐、维生素B. 维生素、糖类、脂肪C. 糖类、蛋白质、无机盐D. 糖类、脂肪、蛋白质3. 下列物质中,在消化道内能直接被吸收的物质是()A. 脂肪B. 糖类C. 蛋白质和糖类D. 水、无机盐和部分维生素4. 为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用.根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是()A. 装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出B. 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽C. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠胆D. 汁不能消化淀粉5. 在盛有一定量植物油的试管内,加入一组配制消化液,充分振荡后置于37℃温水中,约1小时后,试管植物油不见了,则这组配制的消化液可能是()A. 胰液、肠液、胆汁B. 唾液、胃液、肠液C. 胃液和胆汁D. 胰液和肠液6. 食物中的蛋白质在消化酶的作用下,被分解成小分子人体能够吸收的物质是()A. 氨基酸B. 葡萄糖C. 甘油D. 脂肪酸7. 淀粉、蛋白质、脂肪这三类营养物质的化学性消化分别开始于()A. 口腔、胃、小肠B. 口腔、胃、胃C. 胃、小肠、小肠D. 胃、胃、小肠8. 下列关于人体消化过程的叙述,正确的是()A. 口腔是淀粉消化的唯一场所B. 胃液可将蛋白质消化成氨基酸C. 胆汁对食物的消化没有作用D. 肠液和胰液能将多种物质消化9. 假设某种声音会导致小肠内部的绒毛萎缩,据此推想,若某人生活在这种声音的环境中,会对此人产生怎样的影响()A. 食物被磨碎的功能减低B. 食物被消化的速度减低C. 养分被吸收的功能减低D. 肠胃蠕动的速度减低10. 在人体的消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是()A. 大肠B. 小肠C. 胃D. 口腔11. 不参与淀粉的消化,但参与蛋白质消化的消化液()A. 唾液B. 胃液C. 肠液D. 胰液12. 当体内胆汁分泌不足时,将主要影响以下哪种物质的消化A. 豆腐B. 米饭C. 肥肉D. 瘦肉13. 中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是()A. 淀粉和口腔B. 蛋白质和胃C. 脂肪和小肠D. 维生素和小肠14. 淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道内被消化后的最终产物依次是()A. 葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸B. 麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸D. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖15. 下列食物中的营养成分,可以不经消化而直接被小肠吸收的是A. 淀粉B. 蛋白质C. 脂肪D. 维生素16. 在下列人体内的消化液中,不含消化酶的是A. 唾液B. 胃液C. 胰液D. 胆汁17. 在试管内加入2mL食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后,置于37℃的温水中,5后发现植物油消失了。
人教版生物七年级下册4.2.2消化和吸收 同步练习题(有答案)
第2节消化和吸收一、选择题1.2019年5月20日是第30个中国学生营养日,其主题是“合理膳食、天天蔬果、健康你我”“营养运动携手护视力”,满足学生六类营养物质的摄入量,是确保身体健康成长的基础。
人体摄入的蛋白质分解为氨基酸的过程中,无直接作用的是()A.胰液B.唾液C.肠液D.胃液2.下列关于人体消化系统的叙述,正确的是()A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C.小肠是消化和吸收的主要部位D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶3.意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小笼内让鹰吞下,一段时间后取出发现肉块消失了,下列说法不合理的是()A.胃中的液体对肉块起了作用B.肉块不是因胃摩擦消失的C.实验结果说明胃具有消化功能D.胃是消化食物的主要器官4.如图所示消化系统组成,下列说法不合理的是()A.淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B.人体内最大的消化腺是⑥肝脏,肝炎病人怕吃油腻C.③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应二、综合题5.如图为人体消化系统模式图,请据图回答:(1)最大的消化腺是_____。
(2)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的结构是[___]。
(3)淀粉开始消化的部位是[___],蛋白质开始消化的部位是_____,脂肪开始消化的部位是_____。
(4)食物消化和吸收的主要部位是______。
6.小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大肠,是消化道中最长的一段。
图一是小肠的宏观结构和微观结构,图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。
请据图回答下列问题:(1)小肠内表面有许多_____,它的表面又有很多突起,称为_____,这样就大大增加了小肠的表面积,小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
(2)小肠中除_____分泌的肠液之外,还有胰液和能使脂肪变成微小颗粒的_______等多种消化液。
(3)图二中,代表蛋白质的曲线是______,代表小肠的一段是______。
人教版-生物-七年级下册-人教生物七下4.2.2 消化和吸收 作业
第二节《消化和吸收》姓名:班级:得分:(第一课时)()1、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组A、唾液和胃液B、唾液和肠液B、C、肠液和胆汁D、肠液和胰液()2、当体内胆汁分泌不足时,将主要影响以下哪种物质的消化?A、豆腐B、米饭C、肥肉D、瘦肉()3.下列消化液中,不含消化酶的是 A.唾液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液()4、某严重肠梗阻患者,由于组织坏死,切除了近4米的小肠,手术后其消化功能仍正常,因为A、口腔和胃有消化功能B、胰腺仍能分泌胰液C、大肠也有吸收功能D、保留了十二指肠()5、下列食物中,能在口腔内进行初步化学性消化的是A.大米饭 B.鸡蛋 C.猪肉 D.蔬菜叶()6、在人体所必需的营养成分中,可以由消化道壁直接吸收的物质是A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D无机盐()7、人喝了牛奶以后,牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是A.口腔B.食道C.胃D.小肠()8、在人的消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要器官是A.胃B.大肠C.小肠D.口腔()9、下列结构既无消化功能,又无吸收功能的是A.口腔B.食道C.胃D.大肠10、右图是人体消化系统示意图,请据图回答下列问题:(1)人的消化系统是由_________和_______ 两大部分组成的。
(2)在消化道中,食物消化的主要场所是 ________,吸收营养物质的主要场所是:[]_________。
(3)在消化腺中,位于消化道外的大消化腺分别是[]________、[]________、[]_______。
(4)蛋白质开始被消化的部位是[]_________。
(5)人体最大的消化腺是[]______,它分泌胆汁,有助于脂肪的消化。
第二节《消化和吸收》姓名:班级:得分:(第二课时)()1.肠胃病人其实不宜喝稀饭,因为喝稀饭没有经过口腔的细嚼,不利于对某种营养物质的消化,从而加重肠胃的负担,这种营养物质是A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素()2.取四支洁净的试管编成①~④号,各注入,1 m1.的植物油、再分别滴入5滴唾液、小肠提取液、清水、胃液,30 s后,被消化的会是哪号试管中的植物油?A.① B.② C.③ D.④()3.医生通过手术从某人消化道中取出一些消化中的食糜,经化验分析,这些食糜中有麦芽糖、葡萄糖、脂肪、甘油、脂肪酸、蛋白质、氨基酸、淀粉、水分、维生素,那么,这些食糜最有可能是从哪个器官里取出来的?A.食道 B.胃 C.大肠 D.小肠()4.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠()5.小明患了急性肠胃炎,腹泻严重,这时进行治疗的方案有以下几种,请选择A.口服葡萄糖B.口服生理盐水C.静脉注射生理盐水D.静脉注射葡萄糖溶液6.最大的消化腺是肝脏,它能分泌______,促进______的消化。
人教版七年级生物下册 学案 4. 2. 2 消化和吸收--含答案
第四单元生物圈中的人第二章人体的营养第二节消化和吸收核心目标1.知道人体消化系统的组成。
2.理解食物的消化和营养物质的吸收过程。
3.探究馒头在口腔中的变化。
基础梳理1.食物的消化(1)消化:是指食物在________内分解成可以被________吸收的物质的过程。
食物的消化是靠____________来完成的。
分为物理性消化和化学性消化。
(2)消化系统的组成及功能淀粉――――――→唾液淀粉酶口腔________―――――――――→肠液、胰液中的酶小肠________蛋白质―――→蛋白酶胃初步消化―――――――――→肠液、胰液中的酶小肠________脂肪―――――→胆汁乳化小肠________―――――――――→肠液、胰液中的酶小肠______________从三种物质的消化过程可以看出,人体能消化食物的消化道包括口腔、________和小肠,其中________是消化食物的主要场所。
2.营养物质的吸收(1)能吸收营养物质的消化道包括胃、小肠和________。
(2)________是人体吸收营养物质的主要场所,这与其相应的结构相适应。
①小肠很长;②内表面有许多环形突起,称为________,其表面有许多绒毛状的突起——________,大大增加了吸收营养物质的________;③小肠绒毛内含有丰富的________,且小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收并运输营养物质到全身。
(3)吸收的营养物质包括:不需要被消化直接可以吸收的水、无机盐和________;最终被消化成小分子物质的葡萄糖、________、________和________。
典例精讲【例1】下列各项都属于消化道器官的是()A.肝脏、胃、小肠B.肛门、小肠、肠腺C.食道、胃、大肠D.唾液腺、口腔、咽【例2】下列叙述中,与小肠的吸收功能无关的是()A.小肠内有环形皱襞B.小肠长5~6米C.小肠内有多种消化酶D.小肠内表面有小肠绒毛课堂巩固1.下列不属于消化道的是()A.肝脏B.口腔C.食道D.肛门2.食物中的蛋白质在人体消化道中开始被消化的部位是()A.口腔B.食道C.胃D.小肠3.人体的下列消化液中,不含消化酶的是()A.唾液B.胆汁C.胰液D.肠液4.脂肪最终会在小肠内被消化成()A.甘油和氨基酸B.葡萄糖和脂肪酸C.甘油和脂肪酸D.脂肪微粒和甘油5.馒头中的淀粉在消化道内分解为葡萄糖的过程中,无直接作用的是()A.唾液B.牙齿C.大肠D.胰液6.图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况,下列说法正确的是()A.丙为蛋白质,消化器官为口腔和D B.甲为脂肪,消化器官为CC.乙为淀粉,消化器官为D D.甲、乙、丙都能在D内进行消化7.如图为人体消化系统的部分结构示意图。
人教版生物七年级下册4.2.2《消化和吸收》典型例题1
第二节消化和吸收典型例题一血液中没有〔〕A.氨基酸B.脂肪酸C.麦芽糖【答案】C。
【分析】氨基酸是蛋白质消化的最终产物,可被小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液。
维生素不经消化,可被小肠绒毛内的毛细血管和大肠壁内的毛细血管吸收而进入血液。
脂肪酸的大局部由小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收,然后经过淋巴循环进入血液。
脂肪酸的大局部由小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收,然后经过淋巴循环进入血液,小局部被小肠绒毛内毛细血管吸收进入血液。
而麦芽糖那么不能被吸收,必需再消化成葡萄糖才能被吸收,所以血液中没有麦芽糖。
典型例题二小明患了急性肠胃炎,腹泻严重,这时进展治疗的方案有以下几种,请选择〔〕A.口服葡萄糖 B.口服生理盐水C.静脉注射生理盐水D.静脉注射葡萄糖溶液【答案】C【分析】由于小明患了急性肠胃炎,所以体内丧失了大量的水和无机盐,但由于胃肠功能失调,所以不能口服,应该通过注射生理盐水来补充体内的水和无机盐。
典型例题三试管中有一些植物油,参加配制的消化液,充分振荡置于37℃温水中,一小时后植物油不见了。
配制的消化液可能是〔〕A.唾液、胃液、肠液B.胃液、唾液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、胰液、唾液【答案】C【分析】植物油的成分是脂肪,该题实际上是考察脂肪的消化。
乳化脂肪的消化液是胆汁,只起乳化作用〔物理变化,将大分子脂肪变为脂肪微粒〕,胰液中有胰脂肪酶,肠液中有肠脂肪酶。
典型例题四三个试管内有一样量的鲜牛肉,参加配制的消化液,充分振荡置于37℃温水中,分别参加不同的消化液,消化最快的一组是〔〕A.胃液、肠液B.胰液、胃液C.胰液、肠液D.唾液、胰液【答案】C【分析】鲜牛肉的主要成分是蛋白质,所以此题实际上是考察学生蛋白质的消化,唾液内无蛋白酶,胃液内有胃蛋白酶,但要注意胃液呈酸性,只有胰液和肠液的生存环境一样,而且,胰液中有胰蛋白酶,肠液中有肠肽酶,能将蛋白质完全消化成氨基酸。
典型例题五在一个小烧杯中倒入10毫升植物油,参加配制的消化液,充分震荡,并放置在37 ℃的温水中。
4-2-2 消化和吸收(第1课时)-七年级生物下册同步课件(人教版七下)
该实验说明:
1、唾液内含有( 唾液淀粉酶 ) 对( 淀粉 )有消化作用。所以馒头在口中越嚼越甜 ,是因为馒头被(唾液淀粉酶)分解成(麦芽糖)的
缘故。
2、牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于( 物理 )性消化,唾 液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖属于( 化学 )
性消化。
讨论:
1、1号和2号、 1号和3号,它们的变量分别是什么? 2、2号和3号能形成一组对照实验吗?为什么? 3、 1、2、3号实验中,对照组是?实验组是?
馒头在口腔中的变化
取一块馒头放到口中咀嚼。口腔中的馒头要经过牙齿 的咀嚼,舌头的搅拌以及与唾液的混合。细细品尝这时 的馒头,你能品尝一些甜味。
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分 泌都有关?如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是 否是淀粉发生了变化?
实验探究: 馒头在口腔中的变化?
馒头碎屑与 2毫升唾液 搅拌混合。
第二节 消化和吸收
慢慢咀嚼馒头, 为什么会感觉 到有点甜呢?
学习目标
1.描述人体消化系统的组成。 2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3.分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能
相适应的特点。
自主学习课本26页到29页内容,尝试解决解决下面问题:
什么叫消化? 消化系统的组成? 人体吸收营养物质的主要器官是什么?
消 化
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的 物质的过程叫做消化。
食物的消化是靠消化系统来完成的。
消化道 消化系统
消化腺
一.消化系统的组成和功能
消化道的起始部位,内
有牙齿.舌和唾液腺. 口腔
食物的通道 咽
人体最大的消化腺,分 肝
泌胆汁
脏
十二指肠
小肠的起始部位,内有 胆管和胰管的开口.
人教版七年级下册生物第2章4.2.2.1食物的消化习题课件
练能力
【点拨】胃有两个基本功能:贮存食物和对食物进行初 步消化,A符合题意;胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能 对蛋白质进行初步消化,B不符合题意;胃位于腹腔的 左上方,上连食道,下接十二指肠,C不符合题意;胃 内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、多肽(蛋白质的初 步分解产物)、蛋白质、脂肪,D不符合题意。 【答案】A
练素养
12.【核心素养:科学探究】运动员的心理状况对运 动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥 会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测 指标,探究心理压力对运动员的影响。
(1)人体消化道内淀粉的分解起始于___口__腔___,这是由 于唾液中含有唾液淀粉酶。
练素养
(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进
练基础
4.【中考•新疆】吃饭时,要充分咀嚼的好处是( ) A.将食物彻底消化 B.防止食物误入气管 C.增加食物的营养 D.减轻胃肠的负担
练基础
【点拨】唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间,因 此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽,以使食物中的 淀粉在口腔内有充足的时间被消化,此外充分咀嚼 也可减轻胃肠的负担。 【答案】D
、___舌__的__搅__拌____有关。
知识清单
3.营养物质的消化过程 (1)_水__、__无__机__盐__和__维__生__素____可以不用消化直接被吸收。
知识清单
(2)淀粉、脂肪和蛋白质的消化过程 淀粉―唾口―液腔→_麦__芽__糖___―肠―液―小、―肠胰―液→_葡__萄__糖___ 蛋白质―胃胃―液→初步分解―肠―液小―、肠―胰―液→_氨__基__酸___ 脂肪―小胆―肠汁→脂肪微粒―肠―液小―、肠―胰―液→_甘__油__和__脂__肪__酸___
消 化 腺
人教版七年级下册生物 4.2.2消化和吸收 同步练习 有答案
4.2.2 消化和吸收一选择题1.下列液体中不含消化酶的是( )A.胃液B.胆汁C.胰液D.肠液2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是( )A.口腔、胃、胃B.口腔、小肠、小肠C.口腔、口腔、小肠D.口腔、胃、小肠3.食物消化和吸收的主要器官是( )A.口腔B.胃C.小肠D.大肠4.胃的主要功能是( )A.消化蛋白质的主要场所B.消化糖类C.消化脂肪D.暂时贮存食物和初步消化蛋白质5.人体最大的消化腺是( )A.胰腺B.肠腺C.肝脏D.胃腺6.人体内最大的消化腺是( )A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏7.组成消化道的消化器官依次是( )A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门8. 下列不含消化酶的消化液是( )A.胰液B.肠液C.唾液D.胆汁9.下列物质中不能被消化道直接吸收的是( )A.淀粉B.水C.维生素D.含铁的无机盐10.下列消化腺中,属于大消化腺的是()A.唾液腺B.肠腺C.胰腺D.胃腺11.下列消化液中,不含消化酶的是()A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液12.蛋白质初步消化的部位是()A.口腔B.胃C.小肠D.大肠13.淀粉在口腔中消化成()A.葡萄糖B.麦芽糖C.维生素D.氨基酸14.下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是()A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖二非选择题1.消化系统是由______和________组成的2.唾液腺有_______,它所分泌的唾液通过______流入口腔。
3.食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子比较大,结构较复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做_________________ 。
4.消化主要是通过多种_______的作用而进行的,除口腔中的 _____ 以外,胃、小肠器官中还有许多种________。
人教版生物七年级下册 消化和吸收
4.2.2 消化和吸收同步卷1一.选择题(共10小题)1.如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。
相关叙述错误的是()A.③号与②号对照,实验变量是唾液;③号与①号、⑤号对照,实验变量是温度B.滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝,③号试管溶液不变蓝C.该实验中,④号试管是重复实验,可减少实验误差D.本实验的结论是唾液对淀粉有消化作用,消化作用需要适宜的温度2.下列器官中既有消化又有吸收功能的是()A.口和大肠B.肝脏和小肠C.胰腺和大肠D.胃和小肠3.如图为人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是()A.肝脏无法产生胆汁B.胰腺无法分泌胰液C.消化蛋白质的功能降低D.消化脂肪的功能下降4.在“探究唾液淀粉酶的消化作用”实验中,如图所示,10分钟后取出分别滴加碘液,你认为乙组的试管中滴加的液体及试管内颜色变化情况是()A.清水甲变蓝色B.唾液甲变蓝色C.清水乙变蓝色D.唾液乙变蓝色5.下列食物的营养成分中,不经消化而直接被吸收的是()A.淀粉B.维生素C.糖类D.蛋白质6.心脏、胃、肺所属的系统,依次排列正确的是()A.呼吸系统、循环系统、消化系统B.循环系统、呼吸系统、消化系统C.呼吸系统、消化系统、循环系统D.循环系统、消化系统、呼吸系统7.能促进脂肪变成脂肪微粒的消化液是()A.胆汁B.唾液C.胃液D.肠液8.下列叙述与小肠的吸收功能无关的是()A.小肠是消化管中最长的一段,长5~6米B.小肠内表面有许多环形皱襞,且有绒毛C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成D.小肠黏膜上皮凹陷形成肠腺,分泌肠液9.下列哪项不是小肠与其吸收功能相适应的特点()A.小肠长约5﹣6米B.小肠内有多种消化液C.小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛D.小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成10.如图所示曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。
则X、Y、Z依次代表的是()A.淀粉、脂肪、蛋白质B.脂肪、淀粉、蛋白质C.蛋白质、脂肪、淀粉D.淀粉、蛋白质、脂肪二.解答题(共5小题)11.阅读科普短文,回答问题。
人教版七下生物4.2.2消化与吸收练习题
消化与吸收练习题一:单项选择1、下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量B.胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用C.胃液和肠液都能参与牛奶的消化D.牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖2、在人的消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要器官是A.胃B.大肠C.小肠D.口腔3、小肠的结构特点中,能扩大吸收面积的是()①肠腺②小肠很长③环形皱襞④绒毛.A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是()A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量B.胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用C.胃液和肠液都能参与牛奶的消化D.细细咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖5、脂肪和蛋白质的消化部位依次是()A.小肠和肝脏;胃B.小肠;胃和小肠C.胃;口腔和胃D.胃;小肠6、不能被人体消化吸收却作用也很大的营养物质是()A.水B.糖类C.维生素D.纤维素7、食物在消化道中被消化,营养物质吸收进血液,通过血液的流动送往全身组织细胞,你认为输送营养的主要物质是()A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆8、在人体的消化系统中,最大的消化腺是()A.肝脏B.胰腺C.唾液腺D.肠腺9、以下流程图不正确的是()A.细胞分裂染色体的变化:染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞B.难分解的有毒物沿食物链积累:水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼C.淀粉在消化道中被分解的顺序:口腔→胃→小肠D.光线进入眼球:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜10、下列哪项不是小肠的结构与其吸收功能相适应的特点()A.小肠很长,约5﹣6米B.小肠内表面有许多环行皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠内壁有小肠腺,分泌含有多种消化酶的消化液11、在一实验中,把新鲜蔬菜、水果、肉类、鸡蛋、米饭等碎化混合,然后要求只能选择两种消化液混合物将碎状物中的营养物质进行消化,在提供相应的最佳外界环境及同等质量的条件下,选择()种混合物可取得最佳效果.A.唾液与胃液B.胃液与肠液C.肠液与胰液D.胰液与胆汁12、在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是()A.口腔B.食道C.胃D.小肠13、下列关于“口腔对于淀粉的消化作用”实验的说法,错误的是()A、该实验可证明唾液能消化淀粉B、馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C、要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右D、试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化14、下列结构与小肠的吸收功能无关的是()A.小肠绒毛壁薄,上有微绒毛B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C.小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶D.小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛15、食物经口腔消化后经食道进入胃,食物成分中比原来增加了()A.维生素B.氨基酸C.麦芽糖D.葡萄糖16、某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。
人教版-生物-七年级下册-4.2.2消化和吸收练习
第二节消化和吸收一、选择题1. 人体消化系统的组成是( )A. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B. 消化道和消化腺C. 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门D. 大消化腺和小消化腺2. 消化系统的主要功能是( )①吸入氧气,排出二氧化碳②运输营养物质③消化食物④吸收营养物质A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③3.如图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是( )A. ①分泌的消化液中含消化脂肪的酶B. 在②开始消化淀粉C. ③既能分泌消化液,又能分泌激素D. ④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所4.如图人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是( )A. 胰腺无法分泌胰液B. 胃液无法分解蛋白质C. 消化脂肪的功能下降D. 吸收氨基酸的功能下降5.图中的曲线(Ⅰ~Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,据图判断曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示何种物质?( )A. 淀粉、蛋白质、脂肪B. 淀粉、脂肪、蛋白质C. 蛋白质、淀粉、脂肪D. 脂肪、淀粉、蛋白质6. 在消化道中,既没有消化功能,也没有吸收功能的结构是( )A. 咽、食道、胃B. 口腔、食道、胃C. 咽、食道、大肠D. 咽、食道7.下列是“消化和吸收”的相关叙述,正确的是( )A. 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官B. 人体维生素C缺乏时易患夜盲症C. “馒头在口腔中的变化”实验表明,馒头变甜只与唾液的分泌有关D. 蛋白质在胃中初步分解成氨基酸8.下列有关人体消化和吸收的叙述,正确的是( )A. 食道只有储存食物的作用,没有消化吸收功能B. 小肠是人体食物消化和吸收的主要器官C. 胆汁有助脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶D. 淀粉的化学性消化的起始部位是胃9. 下列叙述中,哪一项与“小肠是最主要的吸收器官”这一功能无关?( )A. 小肠长5~6米,是消化道中最长的一段B. 小肠内表面有许多环形皱襞,内表面有许多小肠绒毛C. 小肠绒毛襞,毛细血管壁均是一层上皮细胞D. 黏膜上皮凹陷形成肠腺,分泌肠液10. 下列叙述中,哪些是小肠适合吸收营养的特点?( )①小肠中有肠腺,能分泌肠液②小肠绒毛内有丰富的毛细血管③小肠表面有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛④成人的小肠一般长5~6米,是消化道中最长的部分A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④11.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是( )A. 本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液B. 在操作步骤③时,若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响C. 在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用12.某兴趣小组的同学在“探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”实验中,设计并实施了如图所示的实验计划。
人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.2.2 消化和吸收
人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.2.2 消化和吸收一、选择题1.如图示消化系统组成,下列说法不合理的是A.淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B.人体内最大的消化腺是⑥肝脏,肝炎病人怕吃油腻C.③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.⑤小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应【答案】D【解析】图中:①口腔,②胃,③胰腺,④大肠,⑤小肠,⑥肝脏。
①口腔内的唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,A正确;⑥肝脏是位于消化道外的消化腺,是人体最大的消化腺,它分泌的消化液胆汁中不含有消化酶,但能够将脂肪乳化成脂肪微粒,促进脂肪的消化,因此肝炎病人怕吃油腻,B正确;胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,C正确;⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其吸收功能相适应,D错误。
2.下列结构与功能不相适应的一组是A.口腔分泌唾液有利于消化淀粉B.胃分泌胃液能初步消化蛋白质C.肝脏分泌胆汁有利于消化脂肪D.小肠分泌肠液有利于吸收营养物质【答案】D【解析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。
【详解】唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉,故A正确;胃分泌胃液能初步消化蛋白质,故B正确;肝脏能分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,但能将脂肪初步消化,故C正确;小肠分泌肠液有利于消化食物,与吸收无关,故D错误。
故选D。
3.如图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化系统内的消化程度,其中表达错误的一条是()A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C【解析】淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
由曲线可知:A咽和食道、B 胃、C小肠。
【详解】食物的消化是从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,脂肪的消化是从小肠开始的。
4-2-2 消化和吸收-七年级生物下册(解析版)
第2节消化和吸收同步练习【基础训练篇】1.人体消化和吸收营养物质的主要场所是()A.大肠B.小肠C.十二指肠D.胃【答案】B【详解】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
故选B。
2.试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37℃,一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是()A.唾液、胃液、肠液B.胃液、唾液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、唾液、胰液【答案】C【详解】植物油属于脂肪,脂肪只能在小肠内才能被消化。
首先在小肠中胆汁的作用下,脂肪被变成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积。
而后再在肠液和胰液中酶的作用下,被消化成甘油和脂肪酸。
配置的消化液是胆汁、肠液、胰液。
故选C。
3.下列是人体内部分食物被消化和吸收的过程,按先后顺序排列正确的是()①营养物质被小肠吸收②蛋白质开始被消化③淀粉开始被消化④大肠吸收部分营养物质A.①②③④B.③②①④C.①②④③D.②③④①【答案】B【详解】淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,蛋白质的消化是从胃开始的,脂肪的消化开始于小肠,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶、蛋白质和脂肪的酶,它们最终在小肠被消化葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,然后被小肠绒毛吸收,小肠是消化和吸收的主要器官。
最后大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
故选B。
4.下列选项中,与小肠是人体消化营养物质主要器官无关的是()A.小肠腔中含有多种消化液B.小肠长5—6 米,是消化道中最长的一段C.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛D.小肠绒毛内有丰富的毛细血管【答案】D【详解】A.小肠腔中含有多种消化液,能对多种物质起消化作用,与小肠的消化功能有关,不符合题意。
2017人教版七年级生物下册4.2.2消化和吸收-(习题1).doc
2017人教版七年级生物下册4.2.2消化和吸收-(习题1).docD议他多吃()A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋 C.新鲜蔬菜 D.巧克力,奶油3.下列各组食物中的成分,能更好地满足青少年生长发育的一组是()A. 糖类、蛋白质和维生素B. 脂肪、糖类、钙、磷C. 淀粉、脂肪、蛋白质D. 糖类、蛋白质和维生素钙、磷4.十二指肠是指()A.小肠开头的一段B.小肠最末端一段C.大肠开头的一段D.大肠最末端一段5.淀粉在口腔中消化成()A.葡萄糖B.麦芽糖C.维生素D.氨基酸6.首先被消化的食物是()A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.水分7.人们细嚼馒头时,会有甜味这说明淀粉已被分解成()A.葡萄糖B.麦芽糖C.果糖D.甘油8.细嚼馒头,口腔内感觉有甜味,这是由于()A.牙齿咀嚼的缘故B.舌搅拌的缘故C.口腔分泌消化酶的缘故D.与以上三条都有关9.在胃里开始消化,在小肠内完全被消化的物质是()A.脂肪B.无机盐C.水D.蛋白质10.在小肠内才开始消化的物质是()A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.糖类11.下列消化液中,不含消化酶的是()由()分泌产生。
A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液E、胆囊F、肝脏12.下列食物中,能被胰液消化的是()A.纤维素、蛋白质和淀粉B.糖类、盐和牛奶C.无机盐、维生素和蛋白质D.糖类、蛋白质和脂肪13.下列腺体分泌的消化液中,消化酶种类最多的一组是()A.肠腺和胃腺B.胃腺和胰腺C.胰腺和肠腺D.唾液腺和胃腺14.下列关于营养物质的化学性消化的叙述中,正确的是()A.淀粉只在口腔内消化B.蛋白质只在胃内消化C.维生素只在胃内消化D.脂肪只在小肠内消化15.在消化道中,催化蛋白质消化的消化酶来自()①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A.①②③B.③④⑤C.②④⑤D.①③⑤16.下列有关消化的叙述中,错误的是()A.将食物分解成可吸收的成分的过程B.消化包括物理性消化和化学性消化C.食物的消化是在消化道内完成的D.脂肪在胆汁作用下分解成甘油和脂肪酸17.与小肠消化和吸收功能不相适应的形态结构特点是()A.管壁的结构分为四层B.消化道中最长的一段C.腔内有许多环形皱襞D.皱襞表面有许多绒毛18.下列消化液中,既能消化淀粉、脂肪,又能消化蛋白质的一组是()A.唾液和胃液B.胰液和肠液C.肠液和胃液D.唾液、胆汁和胃液19.试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37℃温水中,一小时后植物油不见了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二节消化和吸收
一、填空题
1.消化系统由和组成。
2.人体吸收营养物质的主要器官是。
它是最的消化道,表面有许多环形的,其表面有许多状的突起,这就大大增加了它的。
3.食物中的、、和都是大分子、结构复杂的有机物,进入消化
系统后,分解为才能被人体吸收,这个过程叫做。
4.有三种消化液A、B、C,它们都不是唾液和肠液,A消化液能促进B消化液消化脂肪,A消化液和C消化液都不能消化淀粉,而B消化液和C消化液都能消化蛋白质,这三种
消化液分别是:A ;B ;C 。
二、选择题:
1.人体备用的能源物质是()
A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D.糖类
2.小明这几天刷牙时牙龈常常出血,你应该建议他多吃()
A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋 C.新鲜蔬菜 D.巧克力,奶油
3.下列各组食物中的成分,能更好地满足青少年生长发育的一组是()
A. 糖类、蛋白质和维生素
B. 脂肪、糖类、钙、磷
C. 淀粉、脂肪、蛋白质
D. 糖类、蛋白质和维生素钙、磷
4.十二指肠是指()
A.小肠开头的一段B.小肠最末端一段C.大肠开头的一段D.大肠最末端一段5.淀粉在口腔中消化成()
A.葡萄糖B.麦芽糖C.维生素D.氨基酸
6.首先被消化的食物是()
A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.水分
7.人们细嚼馒头时,会有甜味这说明淀粉已被分解成()
A.葡萄糖B.麦芽糖C.果糖D.甘油
8.细嚼馒头,口腔感觉有甜味,这是由于()
A.牙齿咀嚼的缘故B.舌搅拌的缘故
C.口腔分泌消化酶的缘故D.与以上三条都有关
9.在胃里开始消化,在小肠完全被消化的物质是()
A.脂肪B.无机盐C.水D.蛋白质
10.在小肠才开始消化的物质是()
A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.糖类
11.下列消化液中,不含消化酶的是()由()分泌产生。
A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液E、胆囊F、肝脏
12.下列食物中,能被胰液消化的是()
A.纤维素、蛋白质和淀粉B.糖类、盐和牛奶
C.无机盐、维生素和蛋白质D.糖类、蛋白质和脂肪
13.下列腺体分泌的消化液中,消化酶种类最多的一组是()
A.肠腺和胃腺B.胃腺和胰腺C.胰腺和肠腺D.唾液腺和胃腺14.下列关于营养物质的化学性消化的叙述中,正确的是()
A.淀粉只在口腔消化B.蛋白质只在胃消化
C.维生素只在胃消化D.脂肪只在小肠消化
15.在消化道中,催化蛋白质消化的消化酶来自()
①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺
A.①②③B.③④⑤C.②④⑤D.①③⑤
16.下列有关消化的叙述中,错误的是()
A.将食物分解成可吸收的成分的过程B.消化包括物理性消化和化学性消化
C.食物的消化是在消化道完成的D.脂肪在胆汁作用下分解成甘油和脂肪酸17.与小肠消化和吸收功能不相适应的形态结构特点是()
A.管壁的结构分为四层B.消化道中最长的一段
C.腔有许多环形皱襞D.皱襞表面有许多绒毛
18.下列消化液中,既能消化淀粉、脂肪,又能消化蛋白质的一组是()
A.唾液和胃液B.胰液和肠液C.肠液和胃液D.唾液、胆汁和胃液19.试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37℃温水中,一小时后植物油不见了。
配制的消化液可能是()
A.唾液、胃液、肠液 B,胃液、唾液、胆汁
C,胰液、肠液、胆汁D,肠液、胰液、唾液
20.下列物质除哪项外,不经过消化就可吸收的是()
A.水分B.无机盐C.蛋白质D.维生素
21.不经消化就能被吸收的物质不包括()
A.水B.无机盐C.维生素D.淀粉
22.下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是()
A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖
23.下面是人体食物成分被消化和吸收的过程,其中顺序正确的是()
①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开始被消化③脂肪开始被消化④淀粉开始被消化A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.①③②④24.下列结构中,既不参与消化,又不参与吸收的器官是()
A.口腔B.咽C.胃D.小肠
25.血液中没有()
A.氨基酸
B.脂肪酸
C.麦芽糖
D.维生素
26.消化食物和吸收营养物质的主要场所是()
A.口腔 B.胃C.小肠 D.大肠
27.在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自()
①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺
A.①②③ B.②④⑤ C. ③④⑤D.①③⑤
28.各类营养物质在人体消化道开始被消化的顺序是:()
①蛋白质②淀粉③脂类④无机盐⑤纤维素
A.①②③ B.①③⑤ C. ③②①D.②①③
29.下列做法中,正确的是()
A.少吃盐B.不吃蔬菜C.不吃早饭上学D.不爱喝水,爱喝饮料
三、识图题
1.根据小肠绒毛示意图上的编码及所指部分回答:
⑴小肠黏膜上皮凹陷形成[ ] ,
能分泌肠液,含有多种消化酶,对食物进行
化学性消化。
⑵小肠表面有环形皱襞,皱襞上有许多[ ]
,这样增大了小肠的表面积;
此外,[ ] 壁很薄,有丰
富的[ ] 和[ ] ,
这些都有利于营养物质的吸收。
2.右图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中的化学性消化过程。
请据图回答:
⑴淀粉从消化道中的[ ] 开始被消化。
⑵蛋白质从消化道中的[ ] 开始被消化。
⑶脂肪从消化道中的[ ] 开始被消化。
⑷三种有机物都在[ ] 被彻底消化。
⑸甲、乙、丙三种有机物都在(选填字
母)消化,为小肠,D是,
A是。
⑹曲线甲是的消化,曲线乙是的消化,
曲线丙是的消化。
四、分析说明题:
1.在1、2号试管分别注入2毫升制备好的淀粉浆糊;在1号试管注入2毫升清水,在2号试管注入2毫升唾液;振荡两试管后放入37℃的温水中保温10分钟,冷却;在1、2号试管中分别加入两滴碘液。
分析:1号试管是因为。
2号试管是因为。
结论:。
2.下表中A、B、C、D、E表示人体五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。
表中“+”代表起消化作用,“-”表示不起消化作用,请回答:
A B C D E
淀粉+-++-
蛋白质-+++-
脂肪--+++(乳化)
⑴A是液,由分泌。
⑵B是液,由分泌。
⑶C是液,由分泌。
⑷D是液,由分泌。
⑸E是,由分泌。
3.糖类、蛋白质、脂肪的消化分解过程如下,请分析回答:
食物在消化道经过消化,淀粉最终被分解成;蛋白质最终被分解成;而脂肪经的乳化分散为许多脂肪微粒,再在脂肪酶作用下分解为和。
4.现有A、B、C三个试管,都装有淀粉糊、蛋花和植物油。
⑴A试管滴入碘液呈色,再加入足够的唾液振荡后置于37℃的温水中,10分钟后,试管颜色变化为:,原因是。
⑵B试管加入足够胃液,充分振荡后置于37℃温水中,半小时后,观察液体中的不见了,原因是。
⑶C试管加入足够的小肠提取液,充分振荡后置于37℃温水中,1小时后,观察液体中的
不见了,原因是。
答案
一填空题
1.消化道、消化腺
2.小肠、长,皱襞,绒毛,面积
3.糖类,脂肪,蛋白质,小分子,消化
4.胆汁,胰液,胃液
二、选择题
1-5CCDCB 6-10ABDDB,
11-15FA DCDC 16-20 DABCC,
21-25 DDCBC 26-29 CBD
三、识图题
1.B肠腺E小肠绒毛,小肠绒毛,毛细血管和弹性纤维
2.(1)丙,淀粉(2)C,胃(3)D,小肠(4)D,小肠
(5)DD小肠,咽(6)蛋白质,脂肪,淀粉
四、分析说明题
1.1号,蓝,没有淀粉酶消化;2号,不变蓝,有淀粉酶消化。
结论:唾液淀粉酶能消化淀粉
2.(1)唾液,唾液腺(2)胃液,胃腺,(3)胰液,胰腺(4)肠液,小肠腺(5)胆汁,肝脏
3.葡萄糖,氨基酸,脂肪酸和甘油。
4.(1)蓝,不变,淀粉没有被分解(2)蛋白质,胃液有胃蛋白酶(3)都,小肠提取液中有各种消化酶。