七年级下册语文第二单元质量评估卷
部编版语文七年级下册第二单元综合素质检测(含答案)
部编版语文七年级下册第二单元综合素质检测（时间：120分钟分数：120分）一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.气魄．（pò）狂澜．（lán）屏．障（píng）苛．捐杂税（kē）B.誓．言（shì）挚．痛（zhì）亘．古（gèng）不可捉摸．（mō）C.哺．育（pǔ）胡骑．（jì）嗥．鸣（háo）酣．然入梦（hān）D.污秽．（huì）呜咽．（yàn）鞍．马（ān）浩浩荡．荡（dàng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.督促攀谈俏壁骨碌B.镐头豁亮召唤呻吟C.浊流高梁埋葬山涧D.灌输瑶民劈开斑澜3.默写古诗文。
（共5分）（1）___________________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，___________________。
（李白《春夜洛城闻笛》）（3）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！___________________，___________________。
（《孙权劝学》）（4）杨花榆荚无才思，___________________。
（韩愈《晚春》）4.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A.京东的无人快递车上路，广泛引起了社会的讨论。
B.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
C.一年一度的《中国诗词大会》是许多观众所期待的，据统计，6季《中国诗词大会》的收视超过约30亿人次。
D.读者之所以喜欢网络文学作品，是因为这些作品的思想感情丰富细腻。
5.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）（2分）①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
部编版语文七年级下册 第二单元综合素质评价(含答案)
第二单元综合素质评价限时：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)(1)古诗善用各种修辞表情达意。
《木兰诗》中，“________________，__________________”运用比喻的修辞手法，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘进行了巧妙解答；《晚春》中“___________________，___________________”运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花木争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的美丽景象。
(2)家国情怀是诗歌中最动人的旋律。
“____________________，____________________”(《逢入京使》)表达了岑参远赴边塞途中的思乡怀亲之情；“_____________________，_____________________”(《春夜洛城闻笛》)表达了李白对家乡的依恋和无限的思念之情；“_____________________，_____________________”(《木兰诗》)表达了木兰真挚的孝心和炽热的爱国情。
2. [2023·安徽凤阳月考] 请运用所积累的知识，完成(1)~(4)小题。
(12 分)【甲】论他个人，他不该这样拼命。
逃回城里之后，他并没等病好利落了就把车拉起来，虽然一点不服软，可是他时常觉出疲乏．。
疲乏，他可不敢休息，他总以为多跑出几身汗来就会减去酸lǎn 的。
对于饮食，他不敢缺着嘴，可也不敢多吃些好的。
他看出来自己是瘦了好多，但是身量还是那么高大，筋骨还那么硬棒，他放了心。
【乙】在屋里，又憋men得慌。
他恨不能一口吃壮起来，好出去拉车。
可是，病是毁人的，它的来去全由着它自己。
歇了有一个月，他不管病完全好了没有，就拉上车。
把帽子戴得极低，为是教人认不出来他，好可以缓着劲儿跑。
“祥子”与“快”是分不开的，他不能大模．大样地慢慢蹭，教人家看不起。
部编版语文七年级下册第二单元综合素质评价卷(含答案)
第二单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共5 小题，计17 分)1. 经典诗文默写。
【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)(8)题中，任选一题】(6 分)(1)___________________，壮士十年归。
(《木兰诗》)(2)潮平两岸阔，___________________。
(王湾《次北固山下》)(3)不闻机杼声，___________________。
(《木兰诗》)(4)此夜曲中闻折柳，_________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)(5)东市买骏马，西市买鞍鞯，________________，北市买长鞭。
(《木兰诗》)(6)___________________，凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)(7)乐府民歌《木兰诗》中描写北方战场的寒冷，表现出环境的艰苦，衬托木兰勇敢坚强的性格特点的句子是：_____________________，______________________。
(8)王维的《竹里馆》中运用拟人的手法，表现了作者独坐“深林”之中，却并不感到孤独的句子是：________________________，_______________________。
[2023·永州改编]阅读下面的文字，完成2、3 题。
(4 分) 英雄是中华民族的脊．梁，是时代的引领者。
在历尽艰辛的xiāo 烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折．不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。
崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的páng礴力量。
英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。
2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。
(只填序号)(2 分)(1)英雄是中华民族的脊．(A. jíB. jǐ)梁，是时代的引领者。
人教版语文七年级下册第二单元测试卷及参考答案
人教版语文七年级下册第二单元测试卷及参考答案[测试范围：第5、6课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（13分）1．用横线画出加点字错误的拼音并改正。
(4分)A．劈．开(pī)咀嚼．(jiáo)山巅．(diān) ____B．峭．壁(qiào) 督．促(dū) 气魄．(bò) ____C．攀．谈(pán) 酣．然(hān) 哺．育(bǔ) ____D．狂澜．(lán) 呜咽．(yàn) 宛．转(wǎn) ____2．下列词语没有错别字的一项是()(3分)A．澎湃字贴骨碌浩浩荡荡B．蜷起灌输惊皇一泄千里C．屏障篱笆矗立遥遥晃晃D．缠绕搀扶耻辱纵身一跃3．【2020·本溪改编】选出对下列病句修改有误的一项()(3分)A．把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。
修改：在句后添加“的价值追求”。
B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上的来访者。
修改：去掉“超过”或“以上”。
C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。
修改：去掉“能否”。
D．随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。
修改：将“展开”改为“加强”。
4．填入横线处最恰当的一项是()(3分)黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了____________，流出了____________ ，流出了____________。
①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A．③①②B．①②③C．③②①D．①③②二、素养清（16分）5．(国学题)填空。
(5分)(1)独坐幽篁里，____________________。
(王维《竹里馆》)(2)杨花榆荚无才思，____________________。
部编版语文七年级下册第二单元测试卷及答案(2套)
部编版语文七年级下册第二单元测试卷及答案（1）时间：120分钟满分：120分一、基础清（12分）1．下面句子中的加点字词注音或书写有误的一项是()(2分)A．我的心还在喷涌．．(fàn làn)．．(pēn yǒng)着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
B．在那田陇．(lǒng)里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐．(gāo)头上有我的手印。
C．昨夜见军帖．(tiě)，可汗．．(kèhán)大点兵。
D．万里赴戎．(róng)机，关山度若飞。
朔．(shuò)气传金柝，寒光照铁衣。
2．下列加点词解释有误的一项是()(2分)A．木兰当户．织(门)当窗．理云鬓(窗户)B．军书十二．．卷(表示多数，不是确指) 策．勋十二转(记) C．愿为市．鞍马(买)东市．买骏马(集市)D．赏赐百千强．(强壮) 出郭．相扶将(外城)3．下列加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
B．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙．．．．，引发了人们对传统美德更深层的思考。
C．他看着护城河发呆，心中明白那护城河是保卫京城的一道屏障．．。
D．我困得受不了了，躺在床上一会儿就酣然入睡．．．．了。
4．【2020·黄冈改编】下列各句中，没有语病．．．．的一项是()(2分) A．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。
B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继续发扬五四精神。
C．国家统编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
5．仿照画线句，在横线上写一个结构相同的句子。
2022-2023学年七年级语文下册第二单元综合检测卷附答案解析
2022-2023学年七年级语文下册第二单元综合检测卷（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用(20分)1.下列加点字的读音全部正确．．的一项是(2分)（）A.哺．育（pǔ）狂澜．（lán）气魄．（pò）污秽．（huì）B.祈．祷（qǐ）炽．痛（chì）机杼．（zhù）亘．古（gèn）C.惩．罚（chéng）谰．语（lán）田垄．（lǒng）默契．（qì）D.金柝．（tuò）军帖．（tiě）蚱．蜢（zà）屏．障（píng）2.下列句子加点成语使用恰当．．的一项是(2分)（）A.气势磅礴的黄河，浩浩荡荡．．．．地流入大海。
B.图书博览会在烟台举办，到书博会主会场参观的大庭广众．．．．络绎不绝，扩大了烟台的文化传播力和社会影响力。
C.百姓在苛捐杂税的压力下发出不满之声，气宇轩昂．．．．，声震天地！D.每当考试成绩不理想时，妈妈的唠叨让我不厌其烦．．．．。
3.下列对文化知识与文学常识表述不正确．．．的一项是(2分)（）A.“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。
它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称）。
《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的自称。
D.《土地的誓言》的作者端木蕻良在文章中表达了难以遏制的思乡之情。
4.下面对病句的修改不正确．．．的一项是(2分)（）A.“一带一路”的伟大构想不仅在国际上产生强烈反响，而且在国内引发强烈的共鸣。
（将“而且”改为“最主要”）B.为了提升全民的整体素质，我们必须提高全民阅读的习惯。
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)(含答案)
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷（B卷）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )A.气魄(pò)挚痛(zhì)澎湃(bài)哽住(gěng)B.哺育(fǔ)惩罚(chěng)懊恼(ào)亘古(gèn)C.屏障(píng)山巅(diān)滋长(zī)参差(cī)D.惨白(chǎn)默契(qì)镐头(gǎo)胡骑(jì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A.臆测绝壁摇篮泛滥B.暇疵装潢穿带魄势C.坦荡景至翘手浩荡D.恫吓字贴蚱蜢杳然3．下列各句没有语病的一项是( )A.国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。
B.在益阳市反腐倡廉警示教育基地,让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。
C.资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。
D.只要尊重一切生命,才能最后尊重人类自己。
4．下列句子中没有使用比喻的一项是( )A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C.人类在历史上的生活正如旅行一样。
D.在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。
5．依次填入下列横线处最恰当的一项是( )黄河,中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______________,流出了______________,流出了______________。
①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A.③①②B.①②③C.③②①D.①③②6．下列加粗的词语运用不正确的一项是( )A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。
初中语文七年级下册第二单元测试卷(含答案)
七年级语文第二单元测试卷说明: 1.全卷满分120 分，考试时间150 分钟。
一、语言知识及其运用（每小题2 分，共10 分）1、下列字形和加字注音全对的一项是（）A.可汗．（hÁn) 屏．嶂（píng）赫．然（hè）九曲．连环（q )B.默契．（qì）气氛．（fēn）憎．恶（zēng）发扬滋．长（zī）C.碾．谷（niǍn）咀嚼．（jiÁo）渴．幕．（kě）苛捐杂税D.斑谰．（lÁn）机杼．(zhù)蜷．缩（juǍn）不可捉摸2.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦．心．孤．诣．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹．为．观．止．，防不胜防。
C．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微．不．足．道．的。
D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天．伦．之．乐．，庆祝本校合唱团荣获冠军。
3．下列句子没有语病的一句是（）A、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
C、小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
4.依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化5.人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。
下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项( )①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。
部编版语文七年级下册第二单元测试试卷(含答案)
部编版语文7年级下册第2单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共20分)1．(4分)下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（）A．澎湃（pài）山巅（diān）九曲连环（qǔ）B．哺育（bǔ）气魄（pò）发扬滋长（zī）C．浊流（zhuó）宛转（wǎn）一泄万丈（xiè）D．屏嶂（zhàng）豪迈（mài）万丈狂谰（lán）2．(4分)下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
C．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。
D．中国父母是普遍是“老黄牛”，呕心沥血地培养孩子，有求必应，不图回报。
3．(4分)下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！B．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。
D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
4．(4分)以下翻译，符合原意的是（）将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
A．将军一百次地战死，壮士十年之后回来。
回来拜见天子，天子坐在殿堂上。
B．将军经历了百次战争的洗礼，壮士们十年之后胜利归来。
回来后拜见天子，天子坐在高高的殿堂上。
C．将军身经百战，出生入死，壮士十年后凯旋归来。
归来后拜见天子，天子坐在明亮的厅堂上。
D．将军一百次地战死，壮士们十年后凯旋归来。
归来后拜见天子，天子坐在高高的明堂上接见他们。
5．(4分)对下列修辞方法判断正确的一项是（）①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
部编版七年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案
部编版七年级语文下册第二单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(36分)1. 【2022·吉林】阅读语段，按要求完成题目。
(8分)一个民族的复兴需要强大的物质力量，( )需要强大的精神力量。
文物是打开历史记忆的钥匙。
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋．__①__养。
我们必须把níng__②__结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，得以少走弯路，更好前进。
(1)给语段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。
(2分)①滋．________养②níng________结(2)在语段中的括号内填入关联词，恰当的一项是( )(2分)A. 和B. 但C. 也D. 就(3)语段中画横线的句子的主干是________________________________________________________________________________________________(2分)(4)语段中画波浪线的句子运用的修辞手法是______________________________________________________________________________________(2分)2. 【2022·天津】依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。
”读书要学会选择。
选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以________视野；选择与哲学有关的书，以________智慧……读书还要善于思考。
善于思考，才会有________；善于思考，才会有取舍。
读好书，善读书，才会读有所获。
新部编版七年级语文下册二单元质量分析卷及答案
新部编版七年级语文下册二单元质量分析卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．分歧．（qí）黄晕．（yùn）赫．然（hè）归省．（shěng）B．哺．育（bǔ）蓬蒿．（hāo）诘．问（jié）逞．辩（chěng）C．确凿．（záo）抽噎．（yè）骸．骨（hái）丘壑．（hè）D．酷肖．（xiào）亘古（gèng）陨．落（yǔn）告禀．（bǐng）2、下列成语书写全部正确的一项是（）A．咄咄逼人拈轻怕重神彩奕奕截然不同B．小心翼翼迫不急待怪诞不经花团锦簇C．家喻户晓大相径庭刨根问底见异思迁D．惊慌失错骇人听闻杞人忧天花枝招展3、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A．莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧．．．．的。
B．再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓．．．．的人物。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
D．他忘乎所以．．．．地盯着学校的大门，眼睛一动不动。
4、下列句子没有语病的一项是( )A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B．是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
5、下列语句中没有使用比喻修辞的一项是（）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
D．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
统编版语文七年级下册第二单元达标测试卷(含解析)
统编版语文七年级下册第二单元达标测试卷(限时：120分钟满分：120分)一、积累运用(30 分)1. 根据课本内容默写。
(10 分)(1)不闻机杼声，_____________________。
(《木兰诗》)(2)谁家玉笛暗飞声，____________________。
(《春夜洛城闻笛》)(3)东市买骏马，____________________，____________________，北市买长鞭。
(《木兰诗》)(4)《春夜洛城闻笛》一诗中，表明诗人夜里听到《折杨柳》的曲调，不禁对家乡和亲人产生了思念之情的诗句是：____________________，____________________。
(5)韩愈的《晚春》中，表明一个人“无才思”并不可怕，要紧的是要珍惜光阴，不失时机，春光是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：____________________，____________________。
(6)路遇返京的使者，岑参东望故园，长路漫漫，亲人远隔，不禁潸然泪下的诗句是：_________________，__________________。
2. 根据拼音写出相应的词语。
(4 分)(1)惊涛澎湃，掀起万丈kuáng lán( )。
(2)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo míng( )……(3)我们谈到红军，谈到kējuān zá shuì( )……(4)因为实在太疲倦, 一会儿就hān rán rù mèng( )了。
3. [2023·天门改编] 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A. 青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
B. 我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。
C. 虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。
D. 眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。
七年级下学期第二单元测试与评估语文试卷语文版
语文版七年级语文下册第二单元测试与评估一、积累和运用20分1．给下列加点字的注音8分筹．办慷慨．把柄．堕．落侮蔑．恫．吓沮．丧生涯．遏．制滂沱．孤僻．耸．听晓谕．腼腆．怡．然羞怯．2．解释下列词语：2分流连忘返：．．．．．想入非非：．．．．．3．写出符合下列意思的成语各两个4分1带“狗”的成语：2世界上最荒凉的地方：3最无情的人：4天下父母的共同心愿：4．根据下面句子的特点,再仿写两个句子;2分青春是一条奔腾不息的河, 青春是一支快乐无比的歌;青春是 ,青春是5．从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是2分黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系;黄河流千古,流出了,流出了,流出了;A、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化6．用一句话概括下面文字的内容;不超过40字2分据报道：在韩日世界杯足球赛揭幕战中,首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队,中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球,最终以1 ：0战胜上届冠军法国队,爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门;二、文段阅读训练40分一 10分其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科;大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学;但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了;原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力;我于是进了仙台医学专门学校,学了两年;这时正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺;我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了;我又想往德国去,也失败了;终于,因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来；这时我是二十九岁;我一回国,就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出．．．,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去．．．．;但．．．．．．,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长;革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京；后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师;到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门,去做厦门大学教授,十二月走出,到广东做了中山大学教授,四月辞职,九月出广东,一直住在上海;我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好的文章;初做小说是一九一八年,因为一个朋友钱玄同的劝告,做来登在新青年上的;这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论;现在汇印成书的有两本短篇小说集：呐喊,彷徨;一本论文,一本回忆记,一本散文诗,四本短评;别的,除翻译不计外,印成的又有一本中国小说史略,和一本编定的唐宋传奇集;1、“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即,它是我国第一篇白话小说；“一本回忆记”指;2分2、鲁迅学医的主要原因是什么弃医从文的原因又是什么请分别用横线和波浪线画出;2分3、请分别说明文中两个“不好”的不同含义;2分⑴到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好．．,要捕拿我……不好：⑵我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好．．的文章;不好：4、文中加点的语句表达了作者怎样的思想感情2分5、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示;2分二怀鲁迅 14分⑴真是晴天霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到鲁迅的死;⑵发了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天,我就匆匆跳上了开往上海的轮船;⑶二十二日上午八时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头;⑷这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静;⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了;在鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光;⑹没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样是没有希望的奴隶之邦,因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家;⑺鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋进浅土中去了,西天角却出现了一片微红的新月;1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么 2分2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情2分3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”2分4．第⑷段用了怎样的修辞手法有什么作用2分5．第⑹段表达了的思想感情;2分6．理解结尾“出现了一片微红的新月” 2分7、本文在表达方式上采用了哪几种2分三假如给我三天光明 16分⑴我们谁都知道自己难免一死;但是这一天的到来,似乎遥遥无期;当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它;于是便饱食终日,无所事事;⑵有时我想,要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊这就能更显出生命的价值;如果以为生命还比较漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情;⑶我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此只有那些聋了的人才更加珍惜光明;那些成年后失明、失聪的人更是如此;然而,那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋;他们视而不见、充耳不闻,无任何鉴赏之心;事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病对会想到健康的幸福;⑷我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好;黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐;⑸最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来;我问他看到些什么,他说没有什么特别的东西;要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊;我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹;⑹我多么希望看看这世界上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼看一下该有多好;奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸;也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西一味追求;在明眼人的世界上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义;⑺假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”;教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵;⑻请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度这那宝贵的三日你又会让你的眼睛停留在何处;——美海伦·凯勒1．第⑴段中加点的“事事”,前一个“事”的意思是,后一个“事”的意思是 ;2分2．第⑵⑶中的加点的“这”和“这样”分别指代什么内容2分“这”指“这样”指3．作者在第⑵段中说“如果以为生命还比较漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义,有朝气”,那么,“我们每一天”应该如何度过才有意义,才能“更显示出生命的价值”呢2分4．在第⑶段中,作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”,如果把句中的“聋”改为“盲”或“瞎”好不好为什么3分5．第⑸段中写朋友从林中散步回来,说并没有看到“什么特别的东西”,其原因是什么2分6．第⑹段中画线的句子中的“方便”的含义是；“更多的意义”的深层含义是;2分7．在第⑺段中作者提出了一个大胆的设想,从这一“假设”中可以看出作者的写作意图;请简要谈谈你对作者写作意图的理解;3分三、写作40分为熟悉的人写一篇传记要求：选材真实,有重点,并能体现这个人物的性格特点或生活情趣,语言平实,不少于500字;第二单元测试题答案一、积累和运用1．略2．略3．1狼心狗肺,蝇营狗苟,狗急跳墙,狗胆包天,狗仗人势,狗尾续貂,狗皮膏药, 鸡鸣狗盗等； 2不毛之地 3六亲不认 4望子成龙;4．句式上使用比喻句,语言通顺即可;5．D 6．要点：韩日世界杯足球赛揭幕战中,塞内加尔对击败上届冠军法国队,爆出大冷门;二、文段阅读训练一1、狂人日记、朝花夕拾2、原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力;原因之二是觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺;3、①是对鲁迅的指责和诬陷,同时,在轻描淡写之中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的意味;②是鲁迅对自己创作成果的评价,含有自谦之意;4、加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁,从而失望、伤感、愤懑的思想感情; 5、略二1．形容鲁迅逝世太突然,是巨大的损失,像晴天打霹雷; 2．匆匆、跳、吞、跑3．这是作者从千万个参加葬礼的人们的表情中感受到的人们因鲁迅逝世而产生的悲愤心情; 4．比喻;形象地表现了人们把鲁迅的逝世看成是最大的不幸,表达了人们极度悲愤、极度惋惜的心情;5．表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑;6．表达了对美好未来的向往,让人们在悲愤中看到光明和希望;7．记叙、描写、议论三1．做事；事情2．要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊；一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病对会想到健康的幸福;3．每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;4．因为失去听力的人,再不能“真正领略喧哗的欢乐”,他们能够享受的只有“光明”;换成“盲”或“瞎”都不好;因为盲人对光明是没有切实感受的;5．那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸或他们对眼前的景物熟视无睹; 6．只能看东西,辨方向指看清眼前一闪而过的东西;7．告诫人们要珍惜大好时光,不要虚度年华；启示人们“用眼睛”认真审视社会,审视生活,赏生活中的美,陶冶自己的心灵;三写作。
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初中语文单元贯通质量评估卷七年级下册第二单元（时间90分钟，满分120分）学校：班级：姓名：得分：【温馨提示】本试卷设附加分值5分，按全卷书写规范情况判定书写等级。
（A等5分，B等3分，C等1分）第一部分基础知识积累与运用（30分）一、根据你的学习与积累，完成1—9题。
（30分）1.选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥．呜(háo) 山巅．(diān) 浊．流(zhuó) 呻．吟(shēn)B、田垄．(lǒng) 召．唤(zhào) 磅．礴(páng) 怪诞．(dàn)C、辔．头(pâi) 炽．痛(chì) 哽．住(gěng) 哺．育(pǔ)D、啾．啾(jiū) 机杼．(zhù) 污秽．(huì) 督．学(dū)2．下列各组词语中书写完全正确的一组是（）（2分）A．操炼怪诞亘古蚱蜢 B．班斓泛滥崎岖回环曲折C．屏障懊悔雄键亦复如是 D．狂澜险峻坦荡九曲连环3.用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
（4分）（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
（）.（2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。
（）（3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。
（）（4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。
（）.4．下列关于课文分析不正确的一项是（）（2分）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
5.下列句子使用修辞方法不同的一项是（）（4分）A、将军百战死，壮士十年归。
B、当窗理云鬓，对镜贴花黄。
C、开我东阁门，坐我西阁床。
D、朔气传金柝，寒光照铁衣。
6.依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管还是或者就 B．不管即使或者都.C．不论或者还是都 D．无论即使还是也7.下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。
（2分）生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。
不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
____ 改为 ______8.填空（10分）(1)《黄河颂》选自组诗《____ 》，曲作者是____________(2)《最后一课》的作者是__ _______ 国作家______________(3)《木兰诗》中表现行军迅速又突出木兰矫健雄姿的两句是 ,(4)《木兰诗》中通过环境描写渲染军旅生活悲壮严酷气氛的两句是 ,(5)《逢入京使》中表现诗人思乡之情的诗句是 ,9.仿照下面句式，写一个比喻句。
（2分）.例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
第二部分阅读与感悟（40分）二、阅读下面这首诗歌，完成第10题。
（5分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
10.（1）．诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。
(1分)（2）．完成随感。
(2分)花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为（3）这首是表达了诗人怎样的感情？(2分)三、阅读下面文章，完成11-14题。
（14分）语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西"“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子’’，好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了，他又教了一堂历史。
接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。
在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。
他感情激动，连声音都发抖了。
听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。
啊!这最后一课，我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。
窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”11.作者怎样描写习字课上的安静？（2分）.答：12.“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。
（6分）.答：细节描写a. ______ _ ，其作用是烘托 _ 气氛；细节b. ，突出了孩子们对的热爱；细节c. ______ ，表现小弗郎士对的嘲笑。
13.在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？（3分）答：14．作者写钟声和号声有什么作用？（3分）答：四、阅读下面文章，完成15-18题。
（13分）落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景的衬托下，恋恋不舍地离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布。
汽车沿盘山路爬行，秋风苍凉沉寂，黄河浩荡东流。
我们的心绪还沉浸在陕北高原，沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景中。
陕北，贫穷、闭塞；陕北人，顽强、质朴。
一如脚下这千古奔流的民族圣河，盛满民族全部的辉煌和苦难。
当我们离开陕北，走近壶口瀑布，希望心情不再沉重。
车窗外，渺无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。
车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝。
蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，①黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客。
车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。
上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流。
河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的洪灾。
大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻遐迩的壶口瀑布。
翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所震撼。
黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。
此时，我才知晓李白为什么写：“黄河之水天上来。
”壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。
金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛拍岸，金液飘荡。
雾气蒸腾，水天一色。
七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。
黄水万顷，无拘无束，慌不择路，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花、泡沫。
壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层，犁开波面。
云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。
黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。
此时，②黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。
“声震四十里，烟雾溅湿人。
”天和地斑斓的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。
壶口瀑布西畔，陕北一片莽莽苍苍，游人三三两两。
东畔，山西人大搞旅游，灯火闪烁，游人如织。
同一条黄河，“东边日出西边雨”。
遥想当年，两岸码头红红火火，人声鼎沸，真使人有沧海桑田之感。
壶口瀑布宽度达千米，主瀑难以接近。
同行的女记者忙于录音，价值几千元的照相机掉进龙槽，转眼无影无踪。
壶口瀑布，烟波浩浩，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下。
当年，光未然到此，慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词。
面对壶口，你唱不出“妹妹你坐船头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱，纤绳荡悠悠。
”《纤夫的爱》不能在壶口唱，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空。
浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！（选文有删节）15．第二段说黄河“盛满民族全部的辉煌和苦难”，联系全文请具体说说：“辉煌和苦难”是指什么？（4分）16．试从文中找一组形容词来概括黄河的特点；并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水。
（3分）___________________________________________________________________________ 17．试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点？（限于20个字以内）（3分）__________________18．文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾，有什么好处？（3分）__________________五、阅读下面文章，完成19-21题。
（8分）鲍君昔有人设罝以捕獐，得而未觉。
有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。
本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。
于是置屋立庙，号为鲍君。
后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。
积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。
乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。
19.解释文中加点的词语。
（4分）⑴乃以鲍鱼置罝中而去．⑵问其故．20.用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）此是我鲍鱼，何神之有21.这个故事告诉我们的道理是（2分）第三部分写作（50分）六、作文22、河，是我们中华民族的母亲河，它养育了一代代的炎黄子孙。
也许你没有见到过黄河，但是在电视上、书本中、歌曲里，相信你也一定听到过黄河的故事，目睹过黄河的风采。
以“的黄河”为话题，表达你对黄河的感情。
要求： (1)除诗歌外文体不限，不少于600字。