七年级下册第七课第二框《法不可违》教学设计

七年级下第七课第二框《法不可违》教学设计

闻30分”节目里看到这样一则新闻报道：

播放新闻视频：“ 2013年5月27日，长春市中级人民法院以故意杀人罪，一审判处周喜军死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币五万元；决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币五万元；赔偿被害人家属经济损失17098.5元。”

（1）结合材料说明刑法是怎样的一部法律？

（2）周喜军的行为是一种什么行为？为什么？

（3）周喜军受到的处罚是一种行政制裁吗？

（4）在判决书中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

•情景四：大结局

在以后的时间里，小聪努力学习，积极参加各项活动。而弟弟小明自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。后因偷学校的东西、打骂同学受到学校处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上小偷小摸、参加赌博等，被公安机关罚款拘留过两次。为了搞到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路持刀抢劫，刺伤受害人，导致其死亡，抢得人民币1000多元。人民法院依法判处小明有期徒刑十年，并剥夺政治权利三年。

若干年后,小聪大学毕业，凭借自己的聪明智慧和守法精神,过上了幸福美满的生活，而小明却在监狱中服刑。但是小聪没有忘记自己弟弟，经常到监狱看望小明……

问：（1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？

（2）小明受到的处罚哪些是纪律处罚？哪些是行政处罚？哪些是刑事处罚？确的法制观和人生观，防微杜渐，知法守法。

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刑审违就行为

厲罪抒为) 严巫危M1* 利爭违法性 :

刑罚当罚性 圭刑(§种)

PPT 展示知识 结构，直观形 象。

有一个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻地递给空中小姐一张纸 条，写着：“我身上有炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。 当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹把飞机层层包围。虽然 那个学生大喊：“我只是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以作证 但是没有用。他被押上警车，并要面对法律的裁决。

(2)如果人们无意中犯法，可以原谅吗? (3)如果有人怂恿你，你会这么做吗?

请你 畅谈

(3)看了聪明兄弟的故事后，我们应从中吸取什 么教训？

师：《法不可违》这一课学完之后，你有什么收获呢？ 谈收获，交流 心得。

知识内化，互 伴成长。

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整理课堂笔

记。

整理思路，形 成体系。 刑罚

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课堂 练习 教师 寄语

组织学生完成基训选择题部分，及时查漏补缺。 完成基训选 择题。

有人这样说过：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习 惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会收获一种 命运。让我们相互提醒，一起努力，严格自律，防微杜渐，做一个知 法、守法、用法的合格公民！ 巩固新知

情感态度价 值观升华。

(作业)

(1)开玩笑犯法吗?

法不雷

緊辭民事违滦行为

课后探

究

课后辩论

结 、