公共事业管理现状前景展望

公共事业管理的现状及前景展望摘要：公共事业是国民经济中重要的基础设施,它不仅推动着社会经济的繁荣、发展,而且是人民安居乐业的基础。公共事业管理的理论建立和教育模式都源于西方国家的政府机构的演变与运作。随着中国政府职能的转变和机构改革的推进、社会公共领域的扩张，公共事业管理人员专业化成为必然。

关键词：公共事业管理专业；社会管理模式

中图分类号：d630 文献标识码：a 文章编号：1006-026x （2012）07-0000-01

公共事业是国民经济中重要的基础设施,它不仅推动着社会经济的繁荣、发展,而且是人民安居乐业的基础。近些年来,随着我国公共事业管理改革的深入，我国对公共事业管理非常重视,大大促进了公共事业的发展。公共事业管理专业是一项十分重视现代科学管理的专业，也是一项国家重点扶持的学科。但是，由于我国教育体制改革和公共事业管理专业本身的复杂性，公共事业管理在发展中还存在着许多问题，这就需要相关部门在新的背景下采取有效措施来促进公共事业管理的更好发展。

一、我国公共事业管理专业的现状

随着我国经济的发展进入初等发达国家水平，国民的消费能力不断增强，对缓解公共服务短缺状况的要求越来越迫切，而我国又是典型的“政府主导型”的发展中国家，所以目前我国公共事业

管理专业是一个对社会思考要求较多、对管理要求比较严格的专业。由于这些原因，我国公共事业管理专业的学生在学习公共事业管理的过程中出现了许多的困难。比如大部分学生的专业学习能力不强，学生的专业学习能力不强主要体现在以下几个方面：首先，学习公共事业管理要对我国现代管理理论和我国现阶段的政策方针有较多的了解，但是我国现在的公共事业管理专业招生是文理兼收，这就导致有些理科学生对这些方面缺乏足够的认识和了解；其次，我国公共事业管理在新的社会管理模式下有着较多、较大的改变，这就为学生的学习设置了较高的标准和较多的障碍；最后，由于公共事业管理专业起步较晚，部分学校的公共事业管理专业学生是被调剂过来的，这些学生本身对于公共事业管理这一专业的认知能力就不强，因此在学习中缺乏正确的方法和积极的态度。

我国公共事业管理专业在教学过程中也存在着诸多问题，主要存在的问题是教学的体制不完善。教学体制不完善主要体现在以下几个方面：首先，由于部分学校的教务部门没有与学校的公共事业管理专业的教师及时的联系，所以在专业课程的设置和教学形式上存在着较多的客观问题；其次，学校在进行公共事业管理教学的过程中一直遵循着传统的教学模式，没有把专业教育与教学结合起来进行教学体制改革。公共事业管理专业的教学机制不完善使得我国的公共管理事业专业教学出现了许多的问题，这些问题直接导致了公共事业管理专业的学生不能很好的进行专业学习。

我国的公共事业管理专业虽然比较热门，但是其就业前景还不是很明朗，这和学生自身的学习成果与能力息息相关。我国公共事业管理专业就业前景不明朗主要体现在以下几个方面：首先，公共事业管理专业的毕业生一般是到企事业单位的行政管理部门进行工作，而这些单位对于人员的专业能力和综合素质要求相对较高，因此难以预料就业情况；其次，我国公共事业管理专业的发展是随着社会形势的变化而不断变动的，不稳定的社会形势使得公共事业管理专业的就业形势充满了未知数；最后，当今时代就业能力往往取决于学生的综合素质，而公共事业管理专业的学生具备了管理类专业要求的基本能力，这就使得公共事业管理专业的就业格局发生了较大的改变。公共事业管理专业的就业前景不明朗和专业起步较晚有着密切的关系，公共事业管理专业的学生要想有一份好的工作，就要更好的学习专业知识，提高自己的综合能力。

二、如何促进公共事业管理专业的发展

促进公共事业管理专业的发展，首先要从学生开始行动，因为学生是学习的主体。鉴于公共事业管理专业是一项对社会思考要求较多，对管理能力要求比较严格的专业，学生在学习公共事业管理专业时应该要不断提高专业学习能力。要提高学生的专业学习能力应该要从以下几个方面采取措施：首先，学生要认识到我国公共事业管理在新的社会管理模式下有着较多较大的改变，这就需要学生在公共事业管理专业的学习过程中不断创新学习方法；其次，学

生在学习公共事业管理专业时要对我国现代管理理论和我国现阶段的政策方针有较多的了解；最后，学生要提高自己对于公共事业管理这一专业的领悟能力，要在学习中寻找正确的、高效的方法。只有提高了学习能力，学生在学习公共事业管理这一专业的过程中才会真正提高能力，从而促进就业。

我国公共事业管理专业的发展不仅要靠学生的努力，还要依赖于学校和教师的努力。学校要大力致力于完善教学体制，教师要努力创新教学方法，理清公共事业管理专业的知识体系。为了完善教学体制，应该从以下几个方面着手：首先，学校的教务部门要与学校的公共事业管理专业的教师及时的联系，要在课程设置和教学形式上达成一致；其次，学校在进行公共事业管理教学的过程中不能一直遵循传统的教学模式，要与时俱进促进促进教学体制改革；最后，学校在教学管理方面要形成良好的运行模式，在教学管理的过程中妥善的处理好各种问题。公共事业管理专业的教学机制完善对于优化我国公共事业管理教学有非常重要的作用。

公共事业管理专业的就业前景难以预料，所以有关人员要根据当前的就业形势积极采取措施发掘就业潜力。为此，应该从以下几个方面着手采取措施：首先，公共事业管理专业的毕业生应该要随着社会形势的变化而采取相对应的应对措施，要在诸多不稳定的因素中寻找就业机遇；其次，公共事业管理专业的毕业生在要到企事业单位的行政管理部门进行工作之前应该要做好充分的准备，要

全面提高自己的专业能力和综合素质；最后，公共事业管理专业的就业者在社会竞争中要提高自己的就业能力和适应各种环境的能力，只有这样才能在就业市场中赢得先机。公共事业管理专业的学生为了实现就业就必须要立足于搞好专业知识提高自己的综合能力。

三、总结

总而言之，我国公共事业管理专业要在新时期、新环境中迎接挑战、抓住机遇，从而不断地促进我国公共事业管理专业的发展和进步。未来的社会竞争将更加激烈，公共事业管理专业的学生要站在新的视角审视我国社会发展的新面貌，要在不断提高自己综合能力的道路中更好的学习专业知识，完成职业规划的目标。只有这样，公共事业管理专业才能取得更大的发展空间，我国的社会管理模式也才能有全面的、更好的进步。

参考文献：

［1］米艳玲．高校公共事业管理专业发展对策研究［d］．哈尔滨工程大学，2009．

［2］张一纯，磨玉峰，郑燕萍．公共事业管理专业人才培养模式探讨［j］．桂林航天工业高等专科学校学报，2006．3．［3］李燕凌，杜宝贵，欧阳晓东．高校公共事业管理专业学科建设现状与发展［j］．高等农业教育，2004．6．