高二语文单元测试 (4)

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高二语文必修四第四单元测试

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高二语文必修四第四单元测试一.基础知识(每题3分,共15分)1.下列各项中读音有误的一项是()A.熅.(yún)火弋.(yì)射单.(chán)于B.劾.大不敬(hé)缪.(m¡ào)贤乞骸.(hái)骨C.衣.褐(yì)纺缴.(zhuó)辟.(pì)公府D.属.文(zhǔ)天雨.(yù)雪礼节甚倨.(jù)2.下列各组句子中全含古今异义的一组是()①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车⑩伺者因此觉知A.①②③⑤⑦ B.②⑥⑧⑨⑩C.①⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑦3.选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组:()例:少以父任,兄弟并为郎。

①张胜闻之,恐前语发,以状语武。

②以相如功大,拜为上卿。

③请立太子为王,以绝秦望。

④武以始元六年春至京师。

⑤且以一璧之故逆强秦之欢。

⑥使者大喜,如惠语以让单于。

⑦以其无礼于晋,且贰于楚也⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑦ D.④⑥⑧4.下列句子都不属于被动句的一项是()①秦城恐不可得,徒见欺②君幸于赵王③效死于前④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵A.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑦⑨C.②③④⑥⑧ D.③⑥⑦⑧⑨5.下列说法不正确的一项是:()A.《史记》是我国第一部纪传体通史,它记述了上自传说中的黄帝,下至汉武帝三千年的历史,具有极高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

B.东汉人班固写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它记述了汉高祖之后的229年的历史,行文结构严谨,语言精炼,对后世的史学和文学有较大的影响。

C.“遂通五经,贯六艺”中“五经”是指:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六艺”是指:礼、乐、射、御、书、数。

高二第四单元测试卷语文

高二第四单元测试卷语文

高二第四单元测试卷语文同学们,今天我们进行高二第四单元的语文测试,希望大家能够认真作答,发挥出自己的水平。

以下是测试卷的内容,请仔细阅读并作答。

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列各组词语中,没有错别字的一组是:A. 恣意妄为瞠目结舌一愁莫展B. 心无旁骛脍炙人口明察秋毫C. 殚精竭虑箪食瓢饮谆谆教诲D. 锲而不舍铿锵有力黯淡无光2. 下列句子中,成语使用恰当的是:A. 他做事总是不拘小节,常常恣意妄为。

B. 面对困难,他总是锲而不舍,勇往直前。

C. 她对这个问题一愁莫展,显得非常无助。

D. 他的话铿锵有力,让人信服。

(以下题目略)二、填空题(每空1分,共10分)1. 《滕王阁序》是唐代文学家________的作品。

2. “海内存知己,天涯若比邻”出自王勃的《________》。

3. 请填写《岳阳楼记》中的名句:“先天下之忧而忧,__________。

”(以下题目略)三、阅读理解(共30分)阅读下面的文言文选段,回答后面的问题。

《岳阳楼记》(节选)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?请回答以下问题:1. 选段中“政通人和,百废俱兴”描述了什么情景?2. 作者提到“增其旧制”,这里的“旧制”指的是什么?(以下题目略)四、作文(共40分)请以“我眼中的春天”为题,写一篇不少于800字的作文。

要求:内容健康向上,语言流畅,有真情实感。

同学们,测试卷的内容已经全部呈现给大家。

请认真审题,细心作答,注意时间分配。

预祝大家取得优异的成绩。

考试结束后,请将试卷交回。

谢谢大家!。

高中语文统编版选择性必修上册第四单元测试题及答案 统编版高二选择性必修上

高中语文统编版选择性必修上册第四单元测试题及答案  统编版高二选择性必修上

高中语文统编版选择性必修上册第四单元测试题及答案统编版高二选择性必修上第四单元测试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

在现代社会来临之前,民歌一直就是时尚。

“歌咏所兴,宜自生民始也。

”作为口头语言艺术的民歌,其起源即昭示着人类的起源。

人类自脱离动物界的那一刻起,也就开始了超越性的审美活动,这种审美很自然地体现在他们的言谈歌咏之中。

作为中国文学起源佐证的两言《弹歌》,“断竹,续竹,飞土,逐实”,就是越人之歌;而作为中国文学源头的元典《诗经》,其“国风”部分也是民歌歌词的总汇。

从先秦的歌谣,到汉魏乐府,再到唐宋间的曲子词、竹枝词等体式的流变,民歌生长在百姓的唇吻和心灵之上,始终是社会风尚的主要组成部分。

明代沈德符记录了万历年间江南小调的流行状况“不问南北,不问男女,不问老幼良贱,人人习之,亦人人喜听之,以至刊布成帙,举世传诵,沁人心腑。

”马克思说:“民歌是唯一的历史传说和编年史。

”在我们看来,民歌又何尝不是一部时尚史呢?问题是,当今天很多人在叫嚣“娱乐至死”、张扬多元价值的时候,当多数民歌所描述的农耕甚至游牧、渔借生活情境离绝大多数人已很遥远的时候,我们还需要和民歌生活在一起吗?解答这个问题的关键在于我们怎样理解现代性与传统之间的关系。

现代性并非一种全然固定的僵死结传统之间的关系。

现代性并非一种全然固定的僵死结构,它应该是开放的,既对空间开放,也对时间开放;它应该是一种建构性的场域,在这个场域中间我们可以把现代性变得更加符合人的需要,人的诗意生存的需要。

这样来理解,传统就不再是一个被降服、被审判、被耻笑、被切割、被虚假玩弄的概念,而应该是唤起我们敬畏感的、我们借此和世界真诚连接的一种方式。

我们通过传统洞开人类生命的本质存在,回归人类应然的统一存在。

民歌正是自传统社会以来,人们和世界真诚连接自然洞开的一种生命的打开方式。

在欣赏民歌的时候,我们感到在传统人文世界中找到了人应该为人的那种存在的方式,我们觉得人应该那样和这个世界进行美好的连接,应该那样诗意地栖居。

高二语文:第四单元测试新人教版

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必修四第四单元一、基知1. 以下加点字的注音全都正确的一是()A. 吊(sāng)属文( zhǔ)城(jùn)辟公府(bì)....更嫁(ē )(ù )弃(ì)乞骸骨(é)B. .g ng.h o. b n.hC.(jīng)池(miǎn)避匿(nì)檠弓弩(qíng)....D.刎.(j ìng)陛下(. bì)旄.( máo)礼甚倨.(j ū)2. 以下写完整正确的一是()A. 暴露心扉完璧藕断翻手云,复手雨B. 明束所向披糜苦心孤春宵一刻千金C.屈辱命困厄哀声气众口金,骨D.合契若神不可以当婉词辞受之有愧,却之不恭3. 以下的解不正确的一是()A. 公之廉将孰与秦王孰与:比⋯⋯怎么B. 相如度秦王特以佯予城佯:装作C.苟信然,天之高邈⋯⋯信然:相信是D.上下然,称政理政理:政治清明4. 以下句中不含通假字的一是()A. 唯大王与群臣孰之B. 王必欲降武,今天之C.遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正D. 忽昼一衣人,赤虬,持一版5.以下句中加点的的用法与其余三不一样的一是()A. 故令人持璧,至矣B.得夜使..均之二策,宁以秦曲及暮,太夫人使婢受囊出之C..D..6.与“臣恐欺于王而”句式同样的一是()A. 不决,求人可使秦者,未得。

B. 最初昌黎愈所知。

C.天子我丈人行也。

D. 大臣亡罪夷者数十家。

7.以下各句中加点的词与现代汉语词义同样的一项为哪一项()公车特点拜郎中何尝得题而后为诗A..B...张胜许之,以货物与常赵岂敢留璧而冒犯于大王乎C...D...8. 对以下句中加点的词语说法不正确的一项为哪)一项(A. 上书乞骸骨:封建社会,大臣年迈了恳求离职为“乞骸骨”,意思是恳求赐还...自己的身体,回家乡去。

B. 遂通五经,贯六艺:五经,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺见《周礼》,.......指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。

语文版高二下四单元语文测试卷

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语文版高二下四单元语文测试卷第四单元语文测试卷一、《诗经》基础知识1.下边加点的字注音有误的一项是()A.氓之蚩蚩(mánɡ)静女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)B.静女其娈(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)与子同泽(zé)C.夙兴夜寐(sù)隰则有泮(pàn)贻我彤管(yí)D.洵美且异(xún)无与士耽(dān)渐车帏裳(chánɡ)2.下列各组中没有错别字的一项是()A.体无咎言夙兴夜寐嗜草乘彼垝垣B.糜室劳矣矛戟彤管踟蹰C.自我徂尔有炜洵美于嗟鸠兮D.泣涕涟涟送子涉骐晏晏帏裳3.选出运用了借代手法的一句()A.桑之落矣,其黄而陨。

B.桑之未落,其叶沃若。

C.不见复关,泣涕涟涟。

D.彤管有炜,说怿女美。

4.填空《诗经》是我国第一部_____________,共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____首。

《诗经》“六义”是指__ _、____、____,__ _、_ __、____。

二、《孔雀东南飞》基础知识1、下列加线字注音错误的一项是()A、公姥(mǔ)簿(bó)禄相伶俜(píng)B、葳蕤(wēi ruí) 玳瑁(dài mào)王当(dāng)C、钱帛(bó)便(biài)言多令才否(pǐ)极泰来D、摧藏(zàng)虽与府吏要(yāo) 敷衍塞(sè)责2、填空(1)《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》,是我国古代最早的诗,也是我国古乐府民歌的代表作之一,它与北朝的,并称为“乐府双璧”。

(2)首句“,”是一种托物起兴的手法。

旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围;结尾部分(“两家求合葬……”)采用浪漫主义手法,表达了人们的理想和愿望;中间部分是诗的主体,记叙了、的爱情悲剧,抨击了封建家长制和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残。

高二语文试卷高二上学期第四单元同步测试

高二语文试卷高二上学期第四单元同步测试

高二语文同步测试(4)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分,共150分,考试用时150分钟。

第I卷(选择题共45分)一、(21分)1.下列各组中加点的字读音正确的一项是()A.禅.(shàn)让宫阙.(quē)解剖.(pōu)粗鄙.(bǐ)B.暂.(zàn)时辟.(pì)路琐.(suǒ)碎啮噬.(shì)C.杀掠.(luě)舟楫.(jí)显赫.(hè)上溯.(shuò)D.涨.(zhàng)价恬.(tián)退轩冕.(miǎn)卓.(zhuó)著2.下列各组中,只有一个错别字的一项是()A.编篡降格以求天真磬露夸大其辞B.国萃数见不鲜奋世嫉俗根深蒂固C.濒临心悦臣服莫名其妙吹毛求疵D.俯瞰直接了当实至名归泱泱不乐3.填入下列各句空缺处的词语,最恰当的一项是()①听说连一向__于现银的乡下人,也知道这既便当,又可靠,很乐意收受,行使了。

②我们不必恭读《钦定二十四史》,或者入研究室,__精神文明的高超。

③想无名而终于有名,其原因大概因为历史需要__清高的样板,而这类样板又只能通过才艺成果的传扬完成。

④陶渊明归隐田园,以“力耕”谋取“衣食”。

这种情况与富贵绝无__,在古人心目中乃成为纯正的清高。

A.执迷审察树立因缘B.执迷审察竖立姻缘C.直迷审查树立姻缘D.直迷审查竖立因缘4.填入下列句子中的词语,最恰当的一项是()从抽象的道理上说,清高与市场经济是绝不相容的;实际情况使人感觉到清高概念所包含的某些内涵,其价值趋向不仅未见疲软,坚挺之势,这似乎又一次证明了中国传统文化中一系列正反互补思想的奥秘。

A.一定且又反有B.几乎但却反有C.几乎且却却有 D.一定但又却有5.下列各句中成语使用恰当的一项是()A.上海“申博”成功,离上海“几步之遥”又风情万种....的杭州,自然是游客们除上海以外的首选。

B.经过3年多努力和发展,被天津老百姓拍手称快....的“民心工程”——首批31所示范性高中建设已基本完成。

高二语文试卷高二语文下第四单元测试卷

高二语文试卷高二语文下第四单元测试卷

高二语文(下)第四单元测试卷总分150分 时间120分钟 成绩评定一、(共18分)1.下列加点字的注音,不正确的一项是(3分) ( )A .浦.口(p ǔ) 顷.刻(q ǐng) 昏聩.(ku ì) 挣揣.(chu āi ) B .唱喏.(r ě) . (t ún) 泠泠.(l ǐng) 谂.知(ni àn ) C . 做(w èn) 诨.介(h ùn) 合偃.(y ǎn) 疑窦.(d òu ) D .错勘.(k ān) 提.防(d ī) 金钏.(chu àn) 亢.旱(k àng ) 2.下列各组词语中有两个错别字的一组是(3分) ( )A .狼藉 遮掩 尸骸 阡佰B .嗟怨 斜晖 盥嗽 萋弥C .谂知 弃踯 盥漱 暮霭D .蟾蜍 疤疤 把盏 蹙眉3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( )①碧云天,黄花地,西风 ,北雁南飞。

②柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林 住斜晖。

③若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花 似锦,免着我尸骸现。

A .起 挂 下B .紧 挂 滚C .起 拖 滚D .紧 拖 下4.下列是对文学中一些专有名词的分类,正确的一项是(3分) ( )①西江月 ②端正好 ③一煞 ④滚绣球 ⑤正宫 ⑥沁园春A .①⑥/②③④/⑤B .①②/③④⑤/⑥C .①④⑥/②③/⑤D .①⑥/②③/④⑤5.关于元杂剧的一些说法,不正确的一项是(3分) ( )A .元杂剧的结构一般是四折,有的有楔子。

折是戏剧故事发展的大段落,也是音乐组织的单元,楔子是指四折以外增加的独立段落。

B .杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成。

C .杂剧角色分末、旦、净、杂等。

正末和正旦是元杂剧的主唱角色。

D .元代的杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是中国戏剧的奠基人之一,他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”6.辨析下列各句所使用的修辞手法,答案完全正确的一项是(3分) ( )①眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了。

高二语文选修单元测试四

高二语文选修单元测试四

高二语文选修单元测试四一、语文基础知识(24分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.束.缚(sù)慨.(kǎi)叹吮.(shǔn)吸B.洁癖.(pì)纤.(xiān)细气氛.(fēn)C.埋.(mái)怨怂.(sǒnɡ)恿悄.(qiǎo)然D.瞥.(piē)见荡涤.(dí)冗.(rǒnɡ)长2.下面字形全都正确的一项是()A.牌匾毛骨耸然销声匿迹B.荧屏度过难关自作主张C.黯淡相濡以沫啧啧称赞D.迟钝天籁之音惟妙维肖3.下面关于文学常识的表述,不正确的一项是()A.《乡土本色》是著名学者、社会学家、人类学家和社会活动家费孝通的作品。

B.《呼兰河传》是一部纯粹的乡土小说,是当代作家萧红的作品。

C.铁凝,当代女作家,代表作有《大浴女》《永远有多远》《第十二夜》等。

D.《秦腔》是当代作家贾平凹的散文。

贾平凹还著有小说《腊月·正月》《天狗》等。

4.依次填入下列各组句子横线处的词语,恰当的一组是()①海淀内引外联、开拓进取,正缔结着旷古________:聚四海,连五洲,吞吐八方风云。

②新区位于城乡________部,是流动人员最多的地方,也是治安状况比较混乱的地方。

③台独分子妄图分裂祖国的阴谋又一次被彻底粉碎了,让他们________去吧!A.因缘结合懊悔B.姻缘接合懊悔C.姻缘结合懊丧D.因缘接合懊丧5.下列各句中,加点的成语(或熟语)使用正确的一句是()A.外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合,虽经多方斡旋,但终至琴瑟失...调.,不得不分手。

B.晋北的天险雁门关被敌突破之后,太原大有奄奄一息....之势,国人对于华北紧张的形势都非常关心。

C.本来大家商量好,届时一起提出反对意见,可到了经理室,他们几个竟然噤若寒蝉....,只得由我独自“战斗”了。

D.我们青年学生对那种“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜...............”的及时行乐的思想,理应予以摒弃。

第四单元检测题高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修中册)(含答案)

第四单元检测题高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修中册)(含答案)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!选择性必修中册第四单元检测题考试时间:100分钟总分:100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、非连续性文本阅读(共17分)(本题17分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:二重证据法是近代王国维对自己研究中国古史所运用的基本方法的概括。

1925年,王国维在为清华研究院讲授《古史新证·总论》时最早提出二重证据法:“我辈生于今日,幸于纸上之材料外更得地下之新材料。

由此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书之某部分全为实录。

高二语文四单元测试题

高二语文四单元测试题

高二语文四单元测试题一、共4小题,每小题3分,计12分1. 下列各组词语中,没有错别字的一组是A.明辨是非/辩证分析关怀备至/英雄辈出心力交瘁/人才荟萃最后通谍/喋喋不休B.层峦叠嶂/高潮迭起流言蜚语/成绩斐然一幅对联/一幅画貌合神离/和盘托出C.口干舌燥/心浮气躁仗义直言/直言进谏震耳欲聋/振聋发聩优柔寡断/优哉游哉D.黯然失色/暗淡唉声叹气/哀鸿遍野纵横捭阖/俾众周知完璧归赵/坚壁清野2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是A.信息网络的发展,形成了一个新的思想文化阵地,各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上得到了传播。

B.此刻,校运会的田径比赛已拉开序幕,赛场内外的热烈气氛已经达到高潮:运动员顺着跑道,迈开大步奋力奔向终点,场外的拉拉队则作壁上观,大声为运动员加油鼓劲。

C.面对书籍浩瀚的世界文学殿堂,谁也不必望洋兴叹,因为问题不在于阅读数量,而在于你从中受到的熏陶,得到的精神滋养。

D.几千年的中华文明,“孝道”代代相传,不绝如缕,因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。

3. 将下列词语依次填入横线处,恰当的一组是1蒂托的人身安全将会得到充分保证,他的活动不会国际空间站的建设工作。

2神话传说也好,志怪、志人也好,都是作为一种史实记载下来的,是靠实地访问,从民间而记录下来的,因此叫做“志”。

3在台湾当局_________下,所罗门群岛等极少数国家致函联大主席,要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入第62届联大议程,中国政府对此坚决反对。

A. 妨碍搜集唆使B. 阻碍收集唆使C. 妨碍收集支使D. 阻碍搜集支使4.下列句子中,没有语病的一句是A.一个人自学是否能够成功,关键在于内因起决定作用。

B.为了推动读好书,《中国青年报》文化生活部、北京大学出版社联合举办《中华千字歌》征文活动。

C.昨天,中国足协通过其官方网站,广泛地征求社会各界对深化中国足球改革的意见和建议,收到了预期的效果。

D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

高二年级语文第四单元自测题及答案

高二年级语文第四单元自测题及答案

高二年级语文第四单元自测题 2022.10十三、故都的秋课内同步阅读一、阅读下文,完成1~3题.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北中来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋〞,这故都的秋味.江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足.秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不适宜的.1.这两段文字采用的写作手法是什么?______________________________________________________2.用三个词概括北国秋天的特点.______________________________________________________3.文中划线的句子是指什么而言?______________________________________________________二、阅读下文,完成4~6题.不逢北国之秋,已将近十余年了.在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳形,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声.在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声.从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花〔朝荣〕的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意.说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下.最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬.4 陶然亭的名字取于白居易的什么诗句?______________________________________________________5 画线的句子用了什么修辞手法?______________________________________________________6 给这段文字概括大意.______________________________________________________三、阅读下文,完成7~9题.北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地.脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉.扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方.7“落寞〞作何解?___________________________________________________8“梧桐一叶而天下知秋〞引自何处?____________________________________________________9 这段主要写了槐树的什么?还写到了什么?____________________________________________________四、阅读下文,完成10~12题.有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别多.但外国的诗人,又何尝不然?我虽那么外国诗文念得不多也不想开出帐来,做一篇秋的诗歌散文钞,但你假设去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼.各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的局部,写得最出色而最有味.见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的.不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士〞的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声和苏东坡的赤壁赋等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了.可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底.10“秋士〞指什么?____________________________________________________11 这段文字主要采用了什么样的论证法?____________________________________________________12 写出说明这段文字的主旨的句子.__________________十四、我的空中楼阁课内同步阅读一、阅读下文,完成1~3题.世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是.小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容.山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调.1.采用的修辞手法有_____.2.画线一句的本体是_________.3.这是从什么角度来写小屋与周围环境的关系?___________________________________________________二、阅读下文,完成1~3题.光线以明亮为好,小屋的光线是明亮的,由于屋虽小,窗很多.例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧.小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好似层山后退了一些.山是不动的,那是先线增强了,是早晨来到了山中.当花瓣微微收拢,那就是夜晚来临了.小屋的光线既富于科学的时间性,也富于浪漫的文学性.3.“宁谧〞意为_________.4.画线的句子应该怎样理解?这种情况是怎样造成的?________________________________________________5.为什么说是“例外的〞?___________________________________________________三、阅读下文,完成6~8题.出入的交通要道,是一条类似苏花公路的山路,一边傍山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡.山路和山坡不便于行车,然而便于我行走.我出外,小屋是我快乐的起点:我归来,小屋是我幸福的终点.往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻.........如飞.............我替山坡起了...................,.一跳一跳就跳过了那些山坡..,.山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情个名字,叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊!6.画线句子应该怎样理解?____________________________________7.最后一句采用的修辞手法是 __________.8.加点的句子是单句还是复句?如果是单句,请划分句子成分.___________________________________________________四、阅读下文,完成9~11题.我把一切应用的东西当做艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋.白天它是清楚的,夜晚它是朦胧的.每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光.山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈.小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清楚的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!9.最后一句采用了什么修辞手法?__________________________________________________10.这段文字所营造的意境具有什么特点?___________________________________________________11.“空中楼阁〞具有什么样的含义?十五、灯课内同步阅读一、阅读下文,完成1~4题.我半夜从噩梦中惊醒,感觉到窒闷,便起来到廊上去呼吸寒夜的空气.夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路.然后夜的黑色逐渐减淡.哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了.在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我扫淡了黑暗的颜色.1“恶梦〞具有什么象征意味?_____________________________________________2.第二段写视觉的变化怎样?_____________________________________________3.第三段“扫〞字有什么作用?_____________________________________________4.概括三段文字的大意._____________________________________________二、阅读下文,完成5~6题.再回溯到远古的年代去.古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛.有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了,让那个勇敢的情人溺死在海里.但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前,似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底.这些光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热.光驱散了我心灵里的黑暗,催促成它的发育.一个朋友说:“我们不是单靠吃米活着.〞我自然也是如此.我的心常常在黑暗的海上飘浮,要不是得着灯光的指引,它有一天也会永沉海底.5.“回溯〞的意思是____“殉情〞的意思是______6.文章举希洛点燃的火炬一事,其作用是____________________________________________________7.文中加线的句子应该怎样理解?____________________________________________________三.阅读下文,完成文后题目8~10我想起了另一位友人的故事:他怀着满心难治的伤痛和必死之心,投到江南的一条河里.到了水中,他听见一声叫喊〔“救人啊!〞〕,看见一点灯光,模糊中他还听见一阵喧闹,以后便失去知觉.醒过来时他觉察自己躺在一个陌生人的家中,桌上一盏油灯,眼前几张诚恳、亲切的脸.“这人间毕竟还有温暖〞,他感谢地想着,从此他改变了生活态度.“绝望〞没有了,“悲观〞消失了,他成了一个热爱生命的积极的人.这已经是二三十年前的事了.我最近还见到这位朋友.那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年,而且使他到现在还活得健壮.我没有跟他重谈起灯光的话.但是我想,那一点微光一定还在他的心灵中摇晃.在这人间,灯光是不会灭的——我想着,想着,不觉对着山那这微笑了.8.文中的小括号起什么作用?_____________________________________________9.文章举陌生人家桌上的一盏油灯这个事例说明什么?_____________________________________________10.文中画线句子应该怎样解释?_________________________________________十六、假设给我三天光明课内同步阅读一、阅读下文,完成1~3题.啊,如果我有三天视力的话,我该看些什么东西呢?第一天,我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们.首先,我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸,当我还在孩稚时,她就来到我家,是她给我翻开了外部世界.我不仅要看她的脸部的轮廓,为了将她牢牢地放进我的记忆,还要仔细研究那张脸,并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹,她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务.我要从她的眼睛里看出那使她能坚决地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心.1.第二段可分几层?请标出.2.“我〞为什么首先看到教师安妮?__________________________________________________3.安妮具有怎样的品性?___________________________________________________二、阅读下文,完成4~6题.凭着对这艺术圣殿的短暂访问,我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚,我只能得到一个外表的印象.艺术家们告诉我,任何人如果想正确地和深刻地评价艺术,就必须练习自己的眼睛,他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习.如果我的眼睛管用的话,我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作!然而有人告诉我,对于你们许多有视力的人来说,艺术的世界是一个沉沉的黑夜,是一个无法探索和难以找到光明的世界.4.为什么说要正确而深刻的评价艺术,就必须练习自己的眼睛?_____________________________________________________5.“这件令人心醉的工作〞是________________________________________________ 6.这段文字的最后一句该怎样理解?______________________________________________________三、阅读下文,完成7~9题.我的下一站将是大都会艺术博物馆.正像自然历史博物馆揭示了世界的物质方面那样,大都会艺术博物馆将展现出人类精神的无数个侧面.贯穿人类历史的那种对于艺术表现形式的强烈要求几乎和人类对于食物、住房、生育的要求同样强烈.在这里,在大都会博物馆的巨型大厅里,当我们观看埃及、希腊、罗马的艺术时就看到了这些国家的精神面貌.通过我的双手,我熟悉古埃及男女诸神的雕像,感觉得出复制的帕特农神庙的正中门楣,区分得出进攻中的雅典武士的优美动作.阿波罗、维纳斯以及萨莫特雷斯岛的胜利女神雕像都是我指尖的朋友.荷马那多瘤而又留着长须的相貌对我来说尤为亲切,由于他了解盲人.7.“我〞对艺术看重与否?为什么?_________________________________________________8.“我〞对艺术的感觉怎样?为什么?___________________________________________________9.为什么荷马最了解盲人?______________________________________________________四、阅读下文,完成10~13题.我从第五大街开始游览整个城市——我要到花园大街去,到贫民区去,到工厂去,到孩子们玩耍的公园去.通过对外国居民的访问,我作了一次不离外乡的异国旅行.对于欢乐和悲哀,我总是睁大眼睛去关心,以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的.我的心里充满了对人和物的憧憬,我不会轻易放过任何一个细小的东西,力求捕捉和把握所目击的每一件事物.有些场面是令人愉快的,让你内心喜悦,可有些情景却使你感到悲哀和忧郁.对后者我也不会闭上眼睛,由于它们毕竟也是生活的一局部,对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵,禁锢思想.10.破折号的作用是_______________11.“不离外乡的异国旅行〞_______________________________________________ _______________________________12.“我〞对痛苦持什么态度?________________________________________13.从这段文字中,可以看出“我〞具有什么样的生活态度?________________________________________________________________________________________________________________________课外延伸阅读1.以下词语中加点字的读音全都正确的一组是〔〕A.眉黛.dài 宁谧.bì惊骇.hàiB.芍.药shuó复辟.pì憧憬..chōng jǐngC.钥匙..yuè shi 禁铜.gù管中窥.豹kuīD.回溯.sù婀娜..ē nuó披荆斩棘.jí2.下面词语中有两个错别字的一组是〔〕A.暄闹窒闷花蕊隐约其词B.噩梦颓废绯红混混沌沌C.翌日名子坦护不径而走D.禁固溺死隔膜游目聘怀3.依次在下面语句的横线上填词,恰当的一项为哪一项〔〕夜的黑色逐渐__________.在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我__________了黑暗的颜色.几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能_______黑暗,可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气,一点温暖.古希腊女教士希洛点燃的火炬________了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛.A.变淡减淡照亮照耀B.减淡扫淡照彻照亮C .变谈照彻照明照亮D .黯淡减淡照亮照彻4.以下句子标点正确的一项为哪一项〔 〕A .这个无限大的“领空,〞是我开放性的院子.B .哪里是山?哪里是房屋?我终于分辨出来了.C .无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然.D .当铺、钱号、窄轨道,已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了.煤炭、汾酒、老醋,却在人民的生活里广泛地散发着热力和芳香.5.选出符合以下文学常识要求的一项〔 〕①作家、作品、人物正确②体裁一致A .莫泊桑?项链?玛蒂尔德/巴尔扎克?欧也妮·葛朗台?泼留希金/高尔基?母亲?巴威尔B .巴金?家?觉新/郁达夫?春风沉醉的晚上?陈二妹/鲁迅?祝福?祥林嫂C .郭沫假设?屈原?婵娟/曹禺?雷雨?周朴园/老舍?茶馆?祥子D .李乐薇?我的空中楼阁?/海伦·凯勒?假设给我三天光明?/孙犁?荷花淀?6.以下各句中,加点的成语使用恰当的一句是〔 〕A . 王润兴饭庄早已琵琶别抱,湮没在历史的长河之中.B .抗洪斗争中,解放军战士真勇敢,命令一下,就发愤忘食....地往前冲. C .节日的颐和园,游人摩肩接踵....,分外拥挤. D .学校里教学秩序整顿以后,以前那种不正常的师生关系也就改弦更张了.7.下面四组句子中,表达的意思不相同的一组是〔 〕⎩⎨⎧我们差点儿没掉下去我们差点儿就掉下去了A. ⎩⎨⎧他大家好不容易才找到了大家好容易才找到了他B. ⎩⎨⎧!,!,C.都抓起来不管他是干什么的都抓起来管他是干什么的 ⎩⎨⎧当时的情不完全是这样样当时的情况完全不是这.D 一、阅读下文,完成8~1O 题.艺术家一只脚踏在尘世,一只脚跨在天国.尘世与天国的反差越大,给他心灵带来的影响就越大.而如果他的心灵又十分敏感脆弱,那么,在巨大的反差面前,他的心灵的分裂就是自然而然的了.情感与理智的分裂是分裂人格中最常见的形态.理智和物欲一样,是和现实联系着的.这话听起来很有些奇怪,但却是事实.物欲与现实的物质生活联系,理智那么与现实的伦理标准联系.虽然二者联系的方面不同,在层次上也有上下之别,但二者却确实是与外在于艺术主体心灵的现实生活联系着的,必得遵循现实的冷酷的原那么与规律.现实的原那么和规律是此时此地的,因而也使得与其相关的理智不得不经常着眼于此时此地;而情感是运动着的,永远不会停留在此时此地.僵固的理智与生动的情感因此经常发生冲突,冲突到达相当强烈的程度时,二者的分裂便会必不可防止地出现了.杰克·伦敦便经历了情感与理智的剧烈冲突与分裂.这位水手出身的作家一直十分向往资产者的生活,崇尚资产者的趣味,满脑子都填满了资产者的价值观念,把流行的资产者的价值标准当作自己的价值标准,并以此去衡量判断他自己的行为,衡量和判断他周围的人和事.但是,他骨子深处却是一个“无产者〞,胸中激荡的是一个“流浪汉〞和“冒险家〞的情感,对生活中的真和蔼充满着强烈的挚爱,对生活、艺术中的美怀有炽热的追求,敢于仗义执言,打抱不平.这样,情感与理智就势必会产生冲突.这种冲突事实上也在杰克·伦敦身上发生了.他一方面从理智上赞同资产者的生活方式、价值观念,另一方面在感情上又厌倦这种生活方式、价值观念;理智的考虑和感情的追求都同样强烈,以致这位具有健壮体魄的水手作家在精神上发生了严重的分裂.最后,竟也与梵·高一样,选择了自杀这种解脱的方法.8.第一段说“艺术家一只脚踏在尘世,一只脚跨在天国〞,从下文看,“尘世〞指什么?“天国〞指什么?答:“尘世〞是指___________,“天国〞是指_____________9.从第一段看,本文认为造成艺术家心灵分裂的原因是什么?答:〔1〕__________________________________〔2〕_______________________________________10“这话听起来很有些奇怪〞中的“奇怪〞所指的现象是〔〕我与诗歌笪熠据说在5岁的时候,我就已经可以背诵上百首的唐诗了.之所以用“据说〞这个字眼,很明显我已经遗忘大局部了.当时背诗的时候,我没有一首能够明白意思,只是妈妈念一句我念一句,念上三、四遍就朗朗上口.妈妈是四川人.尽管普通话说得相当不错了,但有些拼音例如c 与ch,s与sh仍然分不清.因此,我至今仍然很习惯于“轻舟已过万cóng山〞.然后上了小学.凭着幼年时对诗歌独有的“韵律感〞,背诵绝句对我来说最容易不过.但是有一点令当时得我非常反感——讲每首诗的时候总要分析每字、每句的意思,归纳主要内容,总结中央思想——事实上这对我很困难.我给自己找了一个借口,说诗歌是“只可意会,不可言传的〞.慢慢地,见到诗歌,我失去了原有的冲动.到了初中,我的眼界一下子开阔了.班里有几个才子才女,他们不但熟背唐诗宋词元曲,还经常自己创作.这令我非常羡慕.与此同时,我系统地学了中国史.我终于明白诗歌乃至文学的意义远不仅由于“优美〞或者“表情达意〞.诗人往往对政治有独特见解,政治家也往往都是伟大的诗人.在某种情况下,诗人的命运都是可以归类总结的.种种原因都令我疯狂地爱上了宋词——无论豪放派的“大江东去浪淘尽,千古风流人物〞还是婉约派的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴〞;无论豪情壮志的“老夫聊发少年狂〞还是儿女私情的“十年生死两茫茫〞——我都义无反顾地热爱.在回忆的交错与编织中,心底的那一股激情早已潜滋暗长.不仅如此.诗歌在我眼中除了唐诗宋词元曲,还有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞、也有“对酒当歌,人生几何〞、还包括“死生契阔,与子成说;执子之手,与子谐老〞……高中给了我一个更广阔的环境去自己面对曾被质疑的东西.胸中支离破碎的语句们终于满溢——“生命诚可贵,爱情价更高〞、“从明天起,做一个幸福的人.喂马、劈柴、周游世界〞、“假设你由于失去太阳而流泪,那你也会错过“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明〞、群星〞……我广泛地接触到外国诗歌与近现代诗歌.我试图设身处地地,去理解诗人每一个重大的举动.我试图时刻保持自己一双敏感的眼晴,冲动与花儿悄悄的绽放,感怀于秋雨凄凉地落下……我的生命早已不知不觉的被诗歌影响了,甚至改变.但我非常甘愿,我甘愿为凡事所困也不愿麻木,正如我期待去做一个诗意的人.我与诗歌郑立杰我与诗歌,太大的题目,而且偏偏要求就是文体不能为诗歌!说实话,真是碰到我的弱项了.由于我对诗歌这种缥缈的东西好似没有那种感觉,而且会把“清水出芙蓉〞的下句记成“乱世出英雄〞.搜肠刮肚几遍,发现只有一点对读过的诗歌的模糊印象,实在不好意思拿出来现眼.余秋雨老师的文章常会被评价为“吊书袋〞,我这次也拼命想学他吊两下子,去无奈实在没有什么这方面的书袋……郁闷……只好翻开?辞海?.“诗歌〞一词在其中的解释为“泛指各种体裁的诗〞.“简直是废话!〞我暗骂.看来诗歌确实是一种高妙的东西,高妙得?辞海?编创人员都不好为其定义.我于是呷一口茶〔茶与诗都是很风雅的东西,希望能够触类旁通〕,开始酝酿感情和诗兴.十年寒窗,光在语文课本里出现的诗算算就不下百首了,都是教育者们苦心挑选的公认为古今中外最经典的.我想我应该感谢,能读到“人类最优美、最崇高、最奇妙、最凝练的思想与感情的迸发〞.但似乎我天生不够浪漫,总是不能正确领会诗人所表达的美感.比方我在读舒婷著名的?致橡树?时就会想:凭什么“我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花……小鸟……泉水……〞等物,而非要像“你近旁的一株木棉〞呢?难道作家不了解达尔文?进化论?的根本观点?物竞天择,适者生存,一切事物皆有其存在的道理和作用,诗人如此贬低凌霄他们是不是太不尊重此物种,太唯心了?我把想法告诉别人,换来“煞风景〞的评价.很长时间后,我才逐渐知道在诗的世界里,这种寓情于物是一种很普遍的写作手法〔又以朦胧诗派为甚〕,并不一定代表诗人对某物带有成见.也逐渐明白了诗歌“是心灵深处最感性的思想火花〞,只可意会,千万不可用对待物理题的态度读之,否那么,“白发三千丈〞、“人比黄花瘦〞之类的句子岂不是一点效果都没有了.对中国人写的诗歌尚可如此对待,由于文化代沟毕竟还没那么深,但对于译诗来说,读起来就更觉得味道怪怪的.前几天上课学了一句话:“诗就是在译中丧失〔的〕东西.〞再加上记得一德国人曾说过,“译的诗只有两种,次和更次的.〞〔这两句话都是译过来的〕,于是恍然:用两套截然不同的语言系统精确地互相表达是多么不容易啊.于是对那些译家们肃然起敬.然而毕竟还是有许多经典的外国诗句译,比方殷夫译裴多菲的?自由与爱情?;生命诚可贵,爱情价更高,假设为自由故,两者皆可抛.十分深入人心.但我个人还是觉得有点古不古今不今的味道.假设是个中国人作此诗,恐怕要归入打油诗里了吧.说起打油诗,便不得不提起诗的另一个重要特点:韵律.中文四声的奇妙组合总会让诗读起来琅琅上口,有音乐性和节奏感,这恐怕也是诗歌广受欢送的一个原因吧〔我尤喜此特点,由于这样会比拟好背〕.而打油诗不拘于平仄,诙谐幽默别具一格,广受学生欢送.然而学生们毕竟水平有限,不大可能创作出高水平的诗歌.而篡改别人经典作品就相对容易许多,并常会产生一些意想不到的效果.我小时候曾乐此不疲,从“春眠不觉晓,处处蚊子咬.〞的低级搞笑水平到“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞也锁着,一个声音高叫着,看你怎么出来!〞的黑色戏谑型,相信大多数学生都或多或少地听到过类似的句子.实在是对古人的大不敬.初中时班里曾有个鬼才,喜当“一字之师〞.比方?木兰辞?有一句被改成了“同行十二年,不知木兰是母狼.〞一字之差,“境界〞全出,被广为传诵.当然现在长大了些,不会再无聊地拿别人的作品开涮,于是只能涮自己的作品了,拿?我与诗歌?这类作文题时时鼓励自己,多读诗,读好诗.说不定假设干年后我的某个作品能被奉为经典呢.答案:十三、故都的秋一、1.比照2.清、静、悲凉3.江南的秋。

高二语文第四单元检测试卷

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高二语文第四单元检测试卷一、(26分,每小题2分)1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A. 罪愆(qiān)粉黛(dài)古陌(bǎi)荒阡B. 嗟((jiē)怨水榭(xiè)淡烟暮霭(ǒu)C. 萋(qī)迷礼数(shù)孤身只(zhī)影D. 丹墀(xī)亢(kàng)旱刍(chú)牧之场2.下列各组中加点字读音全都正确的一项是A.笑靥(yàn)瓦砾(lì)刽(kuài)子手霎(shà)时间B.嗟(jiē)怨连累(lěi)恁(nèn)时节玉醅(pēi)C.绣衾(jīn)奇葩(pā)长吁(xū)气哥哥行(háng)D.信笺(jiān)挣(zhèng)揣享(xiǎng)富贵白泠(líng)泠3. 下列词语中没有错别字的一项是A. 悬梁刺股荆条插科打浑礼上往来B. 英雄辈出潇洒川流不息举案齐眉C. 司马青衫亢旱磬竹难书走头无路D. 望帝啼鹃款步流觞曲水一脉相成4.下列各组中没有错别字一项是A.盗跖饿莩流觞曲水劳燕纷飞B.时辰遮弊招惹是非古陌荒阡C.罪愆厮守杳无音信前合后偃D.筵席暮霭湛湛青天插科打浑5. 选出词语解释全对的一组A. 刑宪(刑罚)破题儿(开始)恁(这样)时节B. 典刑(受死刑)厮(互相)守潜(默默的)玩C. 家缘(家务活)扶持(帮助)窈窕(身体细长)D. 享殿(宫殿)争差(差错)舆图(地图)6.下列各项中加点词语的解释,不正确的一项是A.死丫头,唐突了师父唐突:冒犯B.但把《诗经》大意敷演一番敷演:应付一下C.对净几明窗潇洒潇洒:整洁D.请小姐上书上书:上课7.下列各项中,加点词语解释正确的一项是A.不提防遭刑宪不提防:没想到B.怎不将天地也生埋怨生:产生C.则被这枷纽得我左侧右偏则:却D.鼓三通、锣三下科科:舞台效果的说明性词语8. 依次填入下列画线处的词语,最正确的一项是(1)《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇,特别是她蒙受的千古奇冤,揭露了当时社会官吏和法制黑暗的真实情况。

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高二语文必修4第四单元测试(高二必修四人教版) 中考复习(高二必修四)高二语文必修4第四单元测试(考试时间:90分钟满分:100分)班级姓名成绩一.基础知识(每题3分,共30分)1.下列各项中读音有误的一项是()A.熅(yún)火弋(yì)射单(chán)于B.劾大不敬(hé)缪(m¡ào)贤乞骸(hái)骨C.衣褐(yì)纺缴(zhuó)辟(pì)公府D.属文(zhǔ)天雨(yù)雪礼节甚倨(jù)2.下列各组句子中全含古今异义的一组是()①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车⑩伺者因此觉知A.①②③⑤⑦ B.②⑥⑧⑨⑩C.①⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑦3.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是()①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④以先国家而后私仇也⑤不平心持正,反欲斗两主⑥宜皆降之⑦单于壮其节⑧大将军邓骘奇其才⑨尽归汉使路充国等⑩毕礼而归之A.①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨ C. ④⑥⑦⑩ D.②⑦⑨⑩4.选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组:()例:少以父任,兄弟并为郎。

① 张胜闻之,恐前语发,以状语武。

② 以相如功大,拜为上卿。

③ 请立太子为王,以绝秦望。

④ 武以始元六年春至京师。

⑤ 且以一璧之故逆强秦之欢。

⑥ 使者大喜,如惠语以让单于。

⑦ 以其无礼于晋,且贰于楚也。

⑧ 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑦D.④⑥⑧5.下列句子都不属于被动句的一项是()①秦城恐不可得,徒见欺②君幸于赵王③效死于前④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵A.① ② ④ ⑤ ⑥ B.① ③ ⑤ ⑦ ⑨C.② ③ ④ ⑥ ⑧ D.③ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨6.下列句子不属于宾语前置句的一项是()A.子卿尚复谁为乎?B.信义安所见乎?C.求人可使报秦者,未得。

高二语文第四单元练习题及答案

高二语文第四单元练习题及答案

高二语文第四单元练习题及答案一、基础巩固1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.帷幕(wi)屋脊(jī)翘起(qio) 翘首以盼(qio)B.埋怨(mn) 接榫(shǔn)厦门(xi) 高楼大厦(xi)C.额枋(fānɡ) 空洞(kōnɡ)角色(jiǎo) 凤毛麟角(jiǎo)D.穹窿(qinɡ) 哺育(bǔ)门槛(kǎn) 直栏横槛(jin)【解析】 A项,脊应读jǐ;B项,榫应读sǔn,高楼大厦的厦应读shC项,角色的角应读ju。

【答案】 D2.下列词语中没有错别字的一组是()A.防碍模仿纺织防微杜渐B.发掘崛起猖獗撅头撅脑C.点缀辍学啜泣忧心惙惙D.凛然仓廪磷峋麟凤龟龙【解析】 A项,防碍妨碍;B项,撅D项,磷嶙。

【答案】 C3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A.和以往不同的是,在今年的全新调整中,各卖场都大胆舍弃先前的大同小异模式,极力走差异化路线,显示与对手的不同。

B.铬超标药用胶囊事件发生后,有关方面负责人表示对毒胶囊事件一定要防微杜渐,坚决严肃依法查处,确保人民群众利益。

C.孩子的眼泪落在母亲心里,凝成了一根针,每次读到这样精彩的句子,我总会抄在笔记本上。

多做些寻章摘句的工作,对写作水平的提高肯定会有帮助的。

D.清明假至,芜湖烟雨迷蒙,轻风拂面,杏花掩映,细草多情,无需青箬笠,无需绿蓑衣,就这样栉风沐雨,让我们去尽情享受这生活的优雅与舒适。

【解析】 A项,大同小异:大部分相同,只有少部分不同。

用在此处符合语境。

B项,防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。

此处毒胶囊事件已经发生且造成恶劣后果,故错。

C项,寻章摘句:指读书时只摘记一些漂亮词句,不深入研究;也指写作只堆砌现成的词句,缺乏创造性。

此处与语境不符。

D项,栉风沐雨:形容奔波劳碌,不避风雨。

此处不合语境。

【答案】 A4.下列各句中,没有语病的一句是()A.从传记中,你可以了解一个人的生活经历,追寻一个人的情感世界,体悟一个人的思想转变的线索,剖析一个人的成败的缘由。

2021年高二语文下册第四单元检测试题

2021年高二语文下册第四单元检测试题

高二语文下学期第四单元检测试题第Ⅰ卷(选择题;共30分)一、(12分;每小题3分)1.下列加点的字的注音;全对的一项是()A.嗟.怨(jiē)亲眷.(juàn)提.防(dī)暑气暄.(xuān)前合后偃.(yǎn)B.埋.怨(mái)罪愆.(qiān)窦.娥(dòu)亢.旱(kàng)苌.弘化碧(cháng)C.甘霖.(lín)盗跖.(tuò)煞.尾(shà)尸骸.(hé)古陌.荒仟(bǎi)D.负屈衔.冤(xián)错堪.(kāng)湛.湛青天(zhàn)孤身只.影(zhī)2.下列各句中书写无误的一项是()A. 萋迷狼藉今霄淡眼暮霭B. 厮守臆测罗纬蝇头微利C. 登科庚帖忏悔蜗角虚名D. 须臾谂知搵泪金榜提名3.下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是( )A.没想到他们竟然为这么一点蝇头微利....就做起违心的事来,实在不可思议。

B.食客们走后;客厅里杯盘狼藉....;没有半个小时收拾是收不干净的。

C.我和王强从小就在一个班学习;我们俩的成绩在班上一直举案齐眉....。

D.咱从那次走了以后;至今杳无音信....;也不知道他现在怎么样。

4.关于元杂剧的一些说法不恰当的一项是()A.元杂剧的结构一般是四折;有些有楔子。

折是喜剧故事发展的大段落;也是音乐组织的单元。

楔子是指四折以外增加的独立段落。

B.杂剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成。

C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(刚强、凶恶或滑稽的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。

正末和正旦是元杂剧的主唱角色。

D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”;关汉卿是中国戏剧的奠基人之一;他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

二、(9分;每小题3分)阅读下面文章;完成5-7题。

[北新水令]山松野草带花桃;猛抬头秣陵重到。

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高二语文单元测试一、单项选择(60分,每小题2分)1、选出加点字注音完全正确的一项()A、江堤.(dī)涔涔..(chãn) 悲恸.(tîng) 风烛.残年(zhú)B、冗.(rǒng)长藏匿.(nì) 踉跄.(qiàng) 颐.指气使(yí)C、倔.(juâ)强竹杠.(gàng) 洗涮.(shā) 颠沛.流离(pâi)D、惊愕.(â)沏.(qī)茶神龛.(lïng)瞠.目结舌(táng)2、选出没有错别字的一组()A、烦燥坟茔提防初出茅庐B、伺候殓衾踉跄好高鹜远C、骷髅藐视赔偿理屈词穷D、摧残窥伺骚动别出新裁3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①鲁侍萍大海揭露了周周朴园园三十年前为了工程款淹死两千二百个小工的罪恶史。

②《茶馆》中急剧的时代使得剧中人扮演着他们各自代表的那类人。

③三十年来,鲁侍萍侍萍吃苦受累,屈辱地苟活着,始终没能改变她的生活。

A、鲸吞变革境况B、侵吞变迁境况C、鲸吞变迁境遇D、侵吞变革境遇4、下列这段话中成语使用不当的一项是:()A、好书使人手不释卷....,是因为里面的思想好,人物使人喜爱。

B、但如果不是那语言把这些东西写出来,形容出来,读者也就不会为它废寝忘食....了。

C、古书上记载佛教里的和尚在禅房里讲经,讲得天女散花....,百鸟全飞来了,猛兽也驯服了,路上的小贩们也都放下担子来听。

D、这不见得是佛法无边,我想还是那个和尚在语言上有功夫,才能如此引人入胜....。

5、下面一封求职信中有多处语病,其中不得体的两处是: ()①我是一个有三年以上工作经验的广告设计师,②很希望能到贵公司以求发展。

虽然我的学历不高,③但希望公司领导不要惟“历”是图。

附上我设计的几份广告,④ 相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。

⑤希望能得到您们的指导和帮助。

A、①②B、②③C、③④ D 、④⑤6、与下面的语句衔接恰当的一项是()三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,____________,要我离开你们周家的门。

A、你们让我冒着大雪出去B、我让你们逼着早冒着大雪出去C、我被你们逼着冒着大雪出去D、你们逼着我冒着大雪出去7、根据戏剧的有关知识标点下面的诗,使其成为剧本的形式,正确的一项是()A、(清明时节,雨纷纷)B、(清明时节,雨纷纷,路上)路上行人(欲断魂,借问)酒家何处有?行人(欲断魂)借问,酒家何处有?牧童(遥指)杏花村。

牧童(遥指)杏花村。

C 、(清明时节,雨纷纷,路上)D、(清明时节,雨纷纷,)行人(欲断魂)借问酒家何处有?路上行人欲断魂(借问),酒家何处有?牧童遥指杏花村。

牧童(遥指)杏花村。

8、舞台说明是剧本中不可缺少的组成部分,下列对《雷雨》中有关舞台说明的作用分析不正确的一项是()A、节选部分开始的“午饭后,天气更阴沉,更郁热。

低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。

……”交代了故事发生的时代背景、当时的天气特征和对人的影响,渲染了气氛,烘托了悲剧色彩,预示着一场雷雨即将来临。

B、“哦。

(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门。

)”中“很自然”,暗示熟悉所做的事情;“慢慢地”表现鲁侍萍内心很痛苦。

C、“侍萍接过支票,把它撕了。

”句中一个“撕”字表现了鲁侍萍的骨气和尊严;同时也表现了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和愤慨。

D、“老爷,没有事了?(望着朴园,泪要涌出)”句中“望着朴园,泪要涌出”表现出鲁侍萍悲愤与失望交加的心情。

9、比较下列句中加点词的含义和用法,判断正确的一项是()你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们..①可就清闲点啦。

从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们..②,老朋友,老伙计啦!多年的交情,你看着办!你聪明,还能把那点意思..④吗?..③闹成不好意思A、①与②相同,③与④相同B、①与②相同,③与④不同C、①与②不同,③与④相同D、①与②不同,③与④不同10、下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A、而且那是怎样的一个可笑的死囚啊,游了那么久的街,竟没有唱一句戏:他们白跟一趟了。

B、我一定要跳起来,亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子?一片玫瑰花瓣?还是木块上的裂纹?C、富有闯荡精神的,整洁的霍塞·阿卡迪奥·布恩地亚,变成了一个外表怠惰,衣着马虎的人。

D、词在唐、五代时已经出现,称曲、杂曲或曲子词,到宋代才广为流行,改称词。

11、对下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A、戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。

它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。

B、中国的戏剧,古代和现代有很大不同。

古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素,称为“戏曲”,主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。

C、现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。

外国戏剧一般专指话剧。

D、戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。

莎士比亚的《威尼斯商人》、《哈姆雷特》是悲剧。

12、下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是()A、《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说B、《王昭君》——曹禺——中国——现代剧C、《龙须沟》——老舍——中国——现代剧D、《日出》——郭沫若——中国——现代剧阅读《雷雨》(节选),回答13—16题周朴园:(惊愕)梅花?鲁侍萍:旁边还绣着一个萍字。

周朴园:(徐徐立起)哦,你,你,你是—鲁侍萍:我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园:哦,侍萍!(低声)是你?鲁侍萍:你自然想不到侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的照片,又望侍萍。

半晌。

周朴园:(突然严厉地)你来干什么?鲁侍萍:不是我要来的。

周朴园:谁指使你来的?鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的!周朴园:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍:(悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

……周朴园:从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?……周朴园:我看过去的事不必再提了吧。

鲁侍萍:我要提,我要提,我闷了三十年!你结婚了,就搬了家,我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子偏偏要跑到周家来,又做我以前在你们家里做过的事。

13、周朴园一听到“萍”字就徐徐立起,连说几个“你”字,这里所流露出的感情是()A、惊疑不定B、激动万分C、惊愕惶恐D、惊喜万分14、周朴园反复提到“过去的事情不要提了”,对其目的分析正确的一项是()A、害怕侍萍越说越伤心,哭坏了身体。

B、周担心侍萍提起往事,被周萍知道后背叛他。

C、害怕人们知道他不光彩的过去。

D、周内心愧疚,觉得对不起侍萍15、联系全文,对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化概括正确的一项是()A、从“怀念、痛悔”到“怒斥、感化、补偿”。

B、从“伪善、掩饰”到“威胁、欺骗、收买”。

C、从“怀念、惊恐”到“认错、后悔、安抚”。

D、从“仁慈、惊恐”到“怒斥、欺骗、后悔”16、对这个片段的内容分析不当的一项是()A、这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。

B、侍萍的突然出现,周朴园很快意识到,这将危及到他的名誉地位,他陡然间变得冷酷无情起来。

C、鲁侍萍的对话一方面表现了她的刚毅,但她还不能揭示自己为什么三十年来受了那么多苦,所以自认为是“不公平”的命造成的。

D、周朴园说:“三十年的工夫你还是找到这儿来了”。

其意是:三十年了,你还在思念着我,你终于见到我了。

17、下列各组加点字读音全对的一项是()A、翼轸(zhěn)捧袂(juã)涸辙(hã)朝菌(cháo)B、舸(gě)舰遄(chuán)飞簪(zān)笏夭阏(â)C、桑梓(zǐ)懿(yì)范命运多舛(jiã)抟扶摇(chuán)D、睇眄(miǎn)胜饯(jiàn)雨霁(qí)决起(juã)18、下列加点字解释有误的一组是()A、控.蛮荆而引.瓯越(控制;连接)龙光射牛斗之墟.(域,所在之处)披.绣闼.,俯雕甍(开;小门)B、舸舰弥津.,青雀黄龙之轴(渡口)虹销雨霁,彩.彻区.明(日光;天空)遥襟甫.畅,逸兴遄.飞(刚、顿时;迅速)C、时运不齐,命运多舛.(乖违,不顺)东隅..非晚(日出的地方;日落的地方)..已逝,桑榆北海虽赊.,扶摇可接.(远;到达)D、阮藉猖狂..,岂效穷途之哭(狂放,不拘礼法)非谢家之宝树,接.孟氏之芳邻(迎接)窜.梁鸿于海曲,岂乏明时(窜通)19、下列加点字解释有误的一项是()A、怒.而飞(奋发)置杯焉则胶.(粘,着地)B、背负青天,而莫之夭阏..(阻塞)控.于地而已矣(投,落下)C、故夫知效.一官(胜任)适.莽苍者(适应、适合)D、决.起而飞(快速的样子)举世誉之而不加劝.(奋勉)20、下列各项中不全有词类活用的一组是()A、彼于致福者,未数数然也而后乃今将图南B、襟三江而带五湖目吴会于云间C、雄州雾列,俊采星驰响穷彭蠡之滨D、宾主尽东南之美北海虽赊,扶摇可接21、下列各组中不全有通假字的一组是()A、俨骖騑于上路此小大之辩也B、旬有五日而后反云销雨霁,彩彻区明C、小知不及大知彼且恶乎待哉D、御六气之辩而征一国22、与“之二虫又何知”句式相同的一项是()A、莫之夭阏者B、覆杯水于坳堂之上。

C、石之铿然有声者,所在皆是也D、《齐谐》者,志怪者也23、下列各组加点实词含义相同的一组是()A、豫章故.郡,洪都新府六国灭亡之故.事B、都督阎公之雅望.登高作赋,是所望.于群公C、十旬休假,胜.友如云童子何知,躬逢胜.饯D、敢竭鄙怀,恭疏.短引《谏太宗十思疏.》24、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷且.益坚②若属皆且.为所虏③宾主尽东南之.美④臣之.壮也,犹不如人A、①句与②句相同,③句与④句不同。

B、①句与②句相同,③句与④句也相同。

C、①句与②句不同,③句与④句也不同。

D、①句与②句不同,③句与④句相同。

25、选出加点词语与现代汉语意思相同的一项()A、天之苍苍,其正色..邪?B、翱翔..蓬蒿之间,此亦飞之至也。

C.三餐而反,腹尤果然..。

D、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋..。

26、列各组成语没有错别字的一项是()A、物华天宝钟明鼎食老当易壮高山流水B、人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C、千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D、高朋满坐萍水相逢一介书生俊采星弛27、《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是()A、物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

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