小班认知教案：可爱的蛋宝宝
《蛋宝宝》幼儿园小班教案10篇
《蛋宝宝》幼儿园小班教案10篇《蛋宝宝》幼儿园小班教案1一、活动目标：1.认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋；知道不同的动物生不同的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。
2.能用比较观察的方法，感知蛋有大小、颜色的不同。
3.喜欢和蛋做游戏，体验探究的乐趣。
二、活动准备：1.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋实物若干及对应的动物妈妈展板。
2.蛋框、蛋托、盘子、透明盒以及ppt课件等。
三、活动过程：1.创设“蛋宝宝大聚会”的情景，激发幼儿参与活动的愿望。
将蛋宝宝的家布置在场地**。
请幼儿看一看、摸摸。
**：“你认识这些蛋吗？他们分别是什么蛋？”鼓励幼儿讲述自己认识的蛋，并说出蛋的名字。
发现这些蛋的形状是一样的，都是椭圆形的。
2.玩“找不同”的游戏，鼓励幼儿通过观察、比较，发现大的不同。
**：“仔细观察你认识的蛋。
这些蛋都是一样的吗？它们有什么不同？”鼓励幼儿**探索并说出自己的发现：蛋的大小，颜色花纹等都不同。
引导幼儿一起玩“蛋宝宝排队”的游戏。
鼓励幼儿通过观察比较，感知蛋的大小。
能按照从大到小的`顺序进行排列。
小结：我们刚才认识了四种蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
它们形状一样，大小、颜色、花纹不同。
鹅蛋最大，鹌鹑蛋最小，鸡蛋偏红色，鹅蛋是白色的，鸭蛋是清绿色的，鹌鹑蛋上有斑点。
3.玩“蛋宝宝找妈妈”的游戏。
通过游戏知道不同的动物，会生不同的蛋。
**：“这是什么蛋？他的妈妈是谁？”小结：原来不同的蛋是有不同的妈妈。
母鸡生鸡蛋，鸭子生鸭蛋，鹅生鹅蛋，鹌鹑鹌鹑蛋。
通常，大的动物生的蛋也比较大，小的动物生的蛋，也比较小。
4．鼓励幼儿尝试将蛋打开，自主探索、发现蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳三部分组成。
请幼儿逐一将蛋打开。
**：”你是怎么打开的？”引导幼儿说出蛋有外壳，外壳很薄，容易碎。
**：“蛋里面藏着什么？蛋清蛋黄分别是什么样子的？”请幼儿说出打开后发现的秘密。
小结：原来所有的蛋壳里面都有蛋清、蛋黄。
蛋清是透明色的，蛋黄都是黄色的。
幼儿园小班社会优秀教案《可爱蛋宝宝》含反思
幼儿园小班社会优秀教案《可爱蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《认识大自然》，详细内容为“可爱的蛋宝宝”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋的外形、结构、种类，以及孵化过程，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知道蛋的基本结构，了解不同种类的蛋以及孵化过程。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：了解蛋的孵化过程，培养关爱小动物的情感。
重点：认识蛋的基本结构，了解不同种类的蛋。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：以猜谜语的方式引入课题，激发幼儿兴趣。
“圆圆的，滑滑的，里面住着小宝宝，猜猜是什么？”2. 讲解：展示图片和实物，让幼儿观察、触摸，了解蛋的基本结构。
4. 展示：播放蛋的孵化过程视频，让幼儿了解孵化过程。
5. 实践：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的蛋宝宝。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝。
答案：略。
2. 家园联系：与家长共同观察、照顾小动物，了解其生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观养殖场，实地观察不同种类的蛋和小动物，增强幼儿的实践经验。
通过本节课的教学，让幼儿在愉快的氛围中认识蛋宝宝，培养关爱小动物、珍惜生命的情感。
同时，注重实践与拓展，使幼儿在观察、表达、合作等方面得到全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的设定教学难点：了解蛋的孵化过程，培养关爱小动物的情感。
详细说明：蛋的孵化过程是一个较为复杂的概念，对于幼儿园小班的幼儿来说可能难以理解。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的语言、实物展示和视频播放等多种方式，帮助幼儿理解孵化过程。
幼儿园小班教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班教案《可爱的蛋宝宝》含反思教案一、教学目标1.认得蛋宝宝，学习蛋宝宝的故事并理解其寓意；2.培育幼儿的察看和表达本领；3.通过DIY活动，磨练幼儿的动手本领和制造力；二、教学准备1.图片或视频资料：蛋宝宝的形象和故事；2.材料准备：30个各种颜色大小的鸡蛋，水彩笔，纸等。
三、教学过程1.介绍蛋宝宝老师在课堂上播放蛋宝宝的视频，并让同学观看。
为了让孩子们更加理解蛋宝宝的寓意，老师可以引导同学思考，让同学依据阅历谈本身破壳而出的经过，引导孩子们理解，蛋宝宝其实是一种象征着生命的无价之宝，也是希望和爱的象征。
2.故事讲解老师讲解蛋宝宝的故事，让同学了解蛋宝宝在破壳孵化的过程中，面临了很多挑战和困难，最后却获得了新生。
但是随之而来的生命还需要连续依靠母鸡、孵化箱和人类的细致呵护。
3.探究蛋的特点老师可以让孩子们对鸡蛋进行察看。
让孩子们察看鸡蛋的颜色、大小、形状等特点，并思考为什么它们是仿佛的。
然后，老师再引导孩子们谈谈本身对鸡蛋的看法和认得，例如：鸡蛋是可爱的、脆弱的、需要呵护的等等。
4. DIY活动通过DIY活动，营造良好的课堂氛围，并呈现幼儿的动手本领和制造力。
老师将孩子们分成小组，每组5人，为每组供给30个鸡蛋、水彩笔和纸。
然后，让孩子们轮番用水彩笔手绘鸡蛋的图案，让孩子们不仅体验到用手工创作的乐趣，也能提升他们的创新本领。
五、反思在本次课程中，我最感到充足的是故事与DIY的结合，这种多元化的教学方式不仅让孩子们对蛋宝宝的爱好和感恩之情加深，也呈现了他们的动手本领和制造力。
其中，带领同学进行DIY活动过程，我发觉涉及方面很多，准备不充分，下次应提前做好准备，以确保课程的顺当开展。
同时，同学的参加度也需要关注。
在这场课上，我发觉一些同学有些不集中，需要更好地注意到他们的处理并适时引导他们。
我还需要认真反思本身的教学方式，努力使课程内容有机地融入到生活中，便于孩子们接受。
总的来说，以蛋宝宝为主题的教学，让孩子们丰富了学问，激发制造力，并培育了他们对生命和价值的认得。
幼儿园小班认知教案可爱的蛋宝宝(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班认知教案可爱的蛋宝宝(三篇)目录：幼儿园小班认知教案可爱的蛋宝宝一幼儿园小班认知活动教案认识鞋的反正二幼儿园小班语言教案样的雨伞三幼儿园小班认知教案可爱的蛋宝宝一活动目标1.了解鸡蛋的外形特征和作用。
2.学习剥鸡蛋的方法。
活动准备1.鸡蛋、碗、筷、勺等2.用不同烹饪方法煮的鸡蛋。
活动过程1.导入活动。
出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。
2.认识鸡蛋。
(1)出示鸡蛋，让幼儿和蛋宝宝打招呼。
教师问：“篮子里有多少个鸡蛋?”(篮子里有许多鸡蛋。
)(2)请幼儿说一说拿或放鸡蛋时应该怎么做，为什么。
(3)让幼儿摸一摸，看一看，说说鸡蛋是什么样的，摸上去有什么感觉。
教师问：“鸡蛋里面有什么?怎样可以看到鸡蛋里面?”幼儿回答后教师敲开蛋壳，把鸡蛋打在碗里，让幼儿观察鸡蛋清和蛋黄，说一说它们像什么。
(4)教师搅拌鸡蛋，让幼儿观察搅拌后的样子。
3.品尝鸡蛋。
(1)提供用不同烹饪方法做的鸡蛋。
请幼儿观察煮熟后的鸡蛋有什么变化。
(2)教幼儿剥熟蛋的方法。
鼓励幼儿在吃鸡蛋时自己动手剥蛋壳。
请幼儿品尝熟鸡蛋，告诉幼儿鸡蛋很有营养，每天吃1-2个鸡蛋对身体有好处。
幼儿园小班认知活动教案认识鞋的反正二幼儿园小班认知活动：认识鞋的反正活动目的：1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。
2、培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力。
3、教育幼儿自己能做的事情自己做。
活动准备：1、纸制鞋样每人一双，贴绒板2、“找朋友”的音乐磁带一盘。
3、木偶袈。
活动过程：一、导入活动1、猜谜语：“我有两个好朋友，天天跟我地上走，风里来，雨里去，亲亲热热不分手。
”(鞋)2、木偶剧《鞋娃娃》出示一双放反的鞋样。
(哭声)教师问：“鞋娃娃，你为什么哭呀?”鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可难受了。
”教师：“谁来帮助鞋娃娃?”教师请一个幼儿把鞋正过来。
幼儿园小班教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班教案《可爱的蛋宝宝》含反思教学目标1.让幼儿能够认识和描述不同颜色的蛋，并能够进行简单的排序。
2.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学内容《可爱的蛋宝宝》绘本故事。
教学步骤1. 导入新知识老师拿出几个不同颜色的蛋，让幼儿们观察并说出它们的颜色。
接着，老师介绍今天将要讲的故事《可爱的蛋宝宝》，并出示书本封面。
2. 故事讲解老师讲解故事并请幼儿倾听。
故事内容为：有一天，一个神奇的蛋宝宝从天而降，它身上有不同颜色的点点，还能够变出各种有趣的东西。
小朋友们非常喜欢这个蛋宝宝，它让大家度过了非常有趣的一天。
3. 活动中学老师将几个颜色不同的蛋放在一起，让幼儿们依照颜色进行排序，并说出排序的规则。
接着，老师让幼儿进行观察和想象，问他们蛋宝宝身上还有什么装饰，然后让幼儿口头描述。
4. 教学反思1.本节课主要是通过故事引入知识，并以游戏的形式巩固幼儿学习的内容。
但是教学内容的难度对于年龄较小、认知能力未够的幼儿来说，可能会存在一定困难。
后续在课堂上还需要多一点的互动和讲解，以达到教学目的。
2.整体而言，本节课幼儿们参与度还是比较高的，但在游戏环节中可能更需引导幼儿，帮助他们策略性地去思考问题。
比如，在蛋排序游戏环节，可以引导幼儿们先分类，在决定排列方式。
总结《可爱的蛋宝宝》的故事，通过一种生动有趣的方式，让幼儿了解并学习认色，并培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
本节课中，老师通过引导和互动，让幼儿们在愉快的氛围中获取知识，整个课程体现了以“儿童为本”的教学理念。
小班科学活动教案及教学反思《可爱的蛋宝宝》
小班科学活动教案及教学反思《可爱的蛋宝宝》介绍《可爱的蛋宝宝》是一节适合小班科学活动的教学内容。
通过这个活动，孩子们可以通过观察蛋的发育过程，学习动物的成长和生命周期。
此教案主要包含了活动目标、教学准备、活动步骤和教学反思四个部分。
活动目标通过参与《可爱的蛋宝宝》活动，学生将能够： 1. 了解动物的繁殖过程和生命周期； 2. 观察和记录蛋的发育过程； 3. 探索生物学的基本概念； 4. 提高观察、记录和表达能力； 5. 培养对自然界的敬畏和对生命的关怀。
教学准备在开始活动之前，教师需要准备以下材料： - 一箱鸡蛋； - 碗； - 温水和冷水；- 毛巾； - 活动笔记本； - 铅笔。
活动步骤步骤一：引入活动1.引导学生观察一颗鸡蛋，并向他们提问：“你们知道鸡蛋是从哪里来的吗？它是如何孵化出小鸟的呢？”2.讨论孩子们的回答，激发他们对于动物生命学习的兴趣。
步骤二：观察蛋的外观和特征1.将几颗鸡蛋放入碗中，让学生观察鸡蛋的外观和特征，并请他们描述鸡蛋的大小、形状、颜色等。
2.鼓励学生用手轻轻触摸鸡蛋的表面，感受鸡蛋的光滑和硬壳。
步骤三：观察蛋内部的变化1.将一颗鸡蛋放入温水中，另一颗鸡蛋放入冷水中，让学生观察两颗鸡蛋的变化。
2.引导学生记录鸡蛋在温水和冷水中的表现，并思考为什么会有这样的变化。
步骤四：探索蛋的孵化过程1.给每位学生发放一本活动笔记本和一支铅笔。
2.学生们每天观察鸡蛋，并记录观察结果，包括外观、重量、颜色等变化。
3.引导学生思考蛋的孵化过程，并鼓励他们提出问题和假设。
教学反思通过这次活动，学生们在实践中学习了动物的孵化过程和生命周期。
通过观察鸡蛋的变化，他们了解到“温度”对动物的发育和成长有重要的影响。
同时，通过记录和思考，学生们培养了观察、记录和提问的能力，提高了对生物学的兴趣。
然而，一些学生在实践中遇到了一些困难，例如他们可能忘记记录观察结果，或者在提问时缺乏想象力。
因此，在今后的教学中，我将更加重视学生的实践能力和思考能力的培养，同时提供更多机会让学生主动参与，提出问题并尝试解决问题。
幼儿园小班科常教案 可爱的蛋宝宝(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科常教案可爱的蛋宝宝(四篇)目录：幼儿园小班科常教案可爱的蛋宝宝一幼儿园小班科常教案小心肥胖二幼儿园小班综合教案不爱用手的河马三幼儿园小班综合教案快乐的跳跳糖四幼儿园小班科常教案可爱的蛋宝宝一研讨内容：一、根据组织汇报课实习老师的教学能力等情况，帮助确定科常活动《可爱的蛋宝宝》为汇报教学的内容，指导实习老师进行备课、试讲、试教。
二、结合试教的具体情况，展开研讨，梳理和调整相关的活动环节，并重点帮助实习老师清楚各个环节的导语，以及需要解决什么教学要点等问题。
三、安排下一步试教的班级，以及协助准备活动需要的教学具等。
四、对执教的实习老师，针对活动的各个环节，进行如何预设活动中可能会出现的状况，老师应如何应对和处理等方面，指导老师们做了细节方面的指导。
活动目标：1、认识一些常见的蛋，了解蛋的结构，指导蛋有大小和颜色的异同等。
2、乐于参加探索活动。
活动过程：1、谁的的蛋宝宝。
（1）幼儿自由观察实物蛋，老师重点引导孩子区别几种常见的蛋。
（2）通过视频或图片，帮助孩子了解世界上最大的蛋、最古老的蛋，知道会生蛋的小动物叫卵生动物。
2、不一样的蛋（1）引导孩子从大小、颜色、轻重方面比较不一样的蛋，发现蛋特点。
（2）引导孩子由表及里，观察发现蛋的异同。
（3）小结蛋的特点，异同。
3、游戏：蛋宝宝找妈妈通过操作区别常见的几种蛋。
4、品尝好吃的蛋。
幼儿园小班科常教案小心肥胖二活动目标：1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。
2、了解一些控制体重、保持健康的方法。
活动准备：1、经验基础：幼儿在园集体体检之后；幼儿有下棋、看表格的经验。
2、物质准备：二块大板；幼儿体重表；健康卡；图片；棋子；PPT等。
活动过程：一、学看表格，关注变化学看体重表--关注自己体重所发生的变化1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。
2、看看比比，自己体重有什么变化？3、出示体重表二：解读符号"--"。
幼儿园小班主题优质教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班主题优质教案《可爱蛋宝宝》含反思一、教学内容《可爱蛋宝宝》这节课选自幼儿园小班主题活动，主要围绕教材第二章节“动物宝宝”展开，详细内容涉及蛋外形特征、种类以及简单孵化过程。
通过本节课学习，让孩子们解和认识蛋宝宝，培养他们对自然生命热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种蛋宝宝，解蛋基本特征和种类。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然生命热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：认识各种蛋宝宝，解蛋基本特征和种类。
难点：通过观察和操作，让幼儿理解蛋孵化过程。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、图片、模型学具：画纸、水彩笔、超轻粘土五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种蛋宝宝图片，引导幼儿观察、讨论，让幼儿分享自己在生活中见过蛋宝宝。
2. 例题讲解（10分钟）以鸡蛋为例，讲解蛋外形特征、种类和简单孵化过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用手触摸、比较各种蛋宝宝，引导他们用自己语言描述蛋特征。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢蛋宝宝，再用超轻粘土进行装饰。
六、板书设计1. 板书《可爱蛋宝宝》2. 内容：蛋外形特征蛋种类蛋孵化过程七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢蛋宝宝，并描述它特征。
2. 答案示例：我最喜欢蛋宝宝是鸡蛋，它椭圆形，表面光滑，有壳保护着。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、操作等环节，让幼儿对蛋宝宝有更深入解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用准确语言描述蛋特征，提高他们表达能力。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观养鸡场，观察鸡孵化过程，让他们亲身体验生命奇妙。
同时，引导幼儿关注生活中其他动物宝宝，培养他们热爱自然、关爱动物情感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时，如何引导幼儿观察和讨论。
2. 例题讲解中，如何让幼儿理解蛋孵化过程。
幼儿园小班科学教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班科学教案《可爱的蛋宝宝》含反思标题: 可爱的蛋宝宝导语: 幼儿园小班科学教案《可爱的蛋宝宝》是一堂生动有趣的课程，通过观察和探索蛋的特性以及孵化的过程，激发幼儿的好奇心和科学思维。
在这堂课上，我们将会在保育箱里孵化小鸡蛋，引导幼儿们了解孵化的过程、蛋的结构，并感受生命的奇妙。
一、课程目标：1. 帮助幼儿了解蛋的特性和结构；2. 培养幼儿的观察和思考能力；3. 赢得幼儿对科学的兴趣。
二、教学准备：1. 小鸡蛋；2. 保育箱；3. 温度计；4. 教具：放大镜、包装纸、彩色画笔。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向孩子们展示一颗普通的鸡蛋，告诉他们这是一颗特殊的蛋。
- 引导孩子们观察和描述蛋的外观特征，鼓励他们动手触摸并询问蛋的感觉。
2. 孵化蛋（15分钟）：- 将鸡蛋放入保育箱中，告诉孩子们蛋里面有一只小小的生命。
- 让孩子们一起猜测小鸡蛋中的生命会是什么样的，鼓励他们畅想和表达。
3. 孵化过程（20分钟）：- 通过展示图片或视频，向孩子们介绍小鸡孵化的过程，让他们了解鸡蛋变成小鸡的奇妙旅程。
- 利用温度计教具，让孩子们测试保育箱内的温度，并记录下来。
4. 蛋的结构（15分钟）：- 向孩子们展示一个剖开的鸡蛋，让他们观察内部结构。
- 分发放大镜和包装纸，让孩子们在放大镜下绘制蛋的截面图，并标注各个部分。
5. 反思（10分钟）：- 引导孩子回顾整个课程，让他们分享自己的观察和想法。
- 帮助孩子总结课程中学到的内容，并鼓励他们思考蛋的孵化过程有哪些意义。
四、教学反思：通过《可爱的蛋宝宝》这堂科学课，我深感幼儿的天性对于观察和探索的渴望。
课堂中，幼儿们表现出了极大的兴趣和热情，他们积极参与观察、提问和思考。
这种开放式的学习方式，有助于激发幼儿的好奇心和对科学的兴趣。
在导入环节中，他们通过触摸蛋的外壳，感受到了蛋壳的硬度和光滑度。
在孵化蛋的过程中，幼儿们猜测蛋中的生命可能是小鸟、小鸭子，还有的甚至猜测会是小恐龙。
幼儿园小班教案-《蛋宝宝》(系列7篇)
幼儿园小班教案:《蛋宝宝》(系列7篇)幼儿园小班教案:《蛋宝宝》篇1一、目标：1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。
2、与材料的互动中获得有关物体支撑的经验。
二、准备：若干熟鸡蛋、沙包、瓶盖、橡皮泥、积木、电线、海棉。
三、过程：1、蛋宝宝想要站起来。
跟随音乐节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束是做立正的动作。
有许多鸡蛋宝宝也想学我们的样子站起来，你们愿意帮助它们吗？2、我帮鸡蛋宝宝站一站。
引导幼儿尝试在桌面上让鸡蛋宝宝站起来的方法。
提问：小朋友们，你们有没有帮助鸡蛋宝宝站起来？那么，鸡蛋宝宝为什么站不起来？（因为鸡蛋宝宝两头尖） 3、找“朋友”帮忙。
鸡蛋宝宝站不起来一定很着急，老师请来了许多材料朋友来帮助它们，我们一起来看看是谁！（积木、沙包、瓶盖、橡皮泥、电线、海棉）鼓励幼儿运用材料进行尝试，探索让鸡蛋站起来的方法。
请幼儿说说自己是用什么材料帮助蛋宝宝站起来的，并请幼儿进行演示。
那么哪种材料可以让蛋宝宝站得跟更稳呢？组织幼儿互相交流。
4、将材料朋友与蛋宝宝请到科学角中，让幼儿继续进行探索发现。
幼儿园小班教案:《蛋宝宝》篇2活动目标：1、通过让幼儿带蛋宝宝来园、回家、照顾蛋宝宝等活动，感受到父母对自己的关爱之情。
2、让幼儿学会关心他人。
活动准备：1、发通知事先与家长沟通2、贴上幼儿姓名的蛋宝宝3、与幼儿人数相同的放蛋盒若干活动过程：1、教师讲述照顾蛋宝宝的要领带你的蛋宝宝来园、回家要小心，不能让你的蛋宝宝受伤，回家后要细心的照料你的蛋宝宝，让它干净、清爽、舒适。
2、幼儿开始进行照顾蛋宝宝的活动，并请家长帮助记录在家照料过程。
3、开展照顾蛋宝宝交流会，比比谁的宝宝最干净、最漂亮。
4、交流会后孩子们得到启发，照顾蛋宝宝活动继续进行，并争取越做越好。
5、评选“最幸福的蛋宝宝”和“最称职的爸爸妈妈”。
幼儿园小班教案:《蛋宝宝》篇3【活动目标】1、学习一个一个有序地进出门。
2、体验有序进出门带来的安全感。
幼儿园小班主题教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班主题教案《可爱的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《身边的动植物》，详细内容为“可爱的蛋宝宝”。
通过观察、了解、体验，使幼儿认识不同种类的蛋，了解蛋的结构和用途，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 知道各种蛋的外形特征，了解蛋的结构和用途。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿对自然界的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识各种蛋的外形特征，了解蛋的结构和用途。
难点：通过观察、体验，让幼儿深入理解蛋的特点，培养其爱护动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种蛋的图片、实物（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等），蛋的模型，观察盒，放大镜。
2. 学具：画纸、水彩笔、黏土、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种蛋的实物和图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）让幼儿用放大镜观察蛋的外形特征，如大小、颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍蛋的结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。
（2）讲解蛋的用途，如孵化小动物、制作美食等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、水彩笔描绘自己喜欢的蛋。
（2）用黏土制作蛋的模型，加深对蛋结构的理解。
4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，并分享观察和制作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述蛋的外形特征、结构和用途。
（2）引导幼儿讨论如何保护蛋宝宝，培养环保意识。
六、板书设计1. 可爱的蛋宝宝2. 内容：（1）各种蛋的图片和实物（2）蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄（3）蛋的用途：孵化小动物、制作美食七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋，并简单描述其特点。
答案示例：我喜欢鸡蛋，它有坚硬的蛋壳，里面的蛋白和蛋黄营养丰富。
2. 作业要求：作业纸A4大小，色彩鲜艳，字体工整。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、互动，让幼儿对蛋有了更深入的了解，达到了教学目标。
幼儿园小班科学优秀教案《可爱的蛋宝宝》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园小班科学优秀教案《可爱的蛋宝宝》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《可爱的蛋宝宝》及教学反思《小班科学优秀教案《可爱的蛋宝宝》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪与愉快参加探知活动，培养对科学活动的兴趣。
2、引导幼儿观察、感知鸡蛋在软硬不同物体上的不同结果。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、活动准备：盆、毛巾、海绵垫、沙、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。
三、活动过程：(一)激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。
1、出示两个盆，其中一个盆垫上了软软的毛巾。
T：我这有什么?两个盆一样吗?2、出示两个鸡蛋：如果把两个鸡蛋丢到盆里会怎样?(请两个小朋友上来试)3、T：“鸡蛋壳怎么会一个破了，一个没有破?”。
教案来.自:屈;老师教.案网，幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。
(二)幼儿动手操作、感知。
1、幼儿人手一个鸡蛋，在周围环境中尝试。
2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。
(三)讨论、扩展经验。
1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃的呀?3、还有什么东西碰到硬的上面会碎呢?(四)小实验：会游泳的蛋宝宝。
四、教学反思：本节活动是一节让孩子们认识各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等的科学活动。
本节活动，小班孩子们很活跃，对各种蛋特别感兴趣。
唯一缺点就是，这事一节科学课，科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。
害怕蛋被弄碎，而没有给每个孩子发蛋，只是给他们看我在操作，忽略了给他们自己动手操作能力。
这点值得我去反省。
小班科学优秀教案《可爱的蛋宝宝》含反思这篇文章共1735字。
第二篇：幼儿园小班科学活动教案《可爱的蛋宝宝》及教学反思《小班科学活动教案《可爱的蛋宝宝》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案《可爱的蛋宝宝》含反思！活动目标1.认识各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等。
小班科学活动蛋宝宝教案8篇
小班科学活动蛋宝宝教案8篇小班科学活动蛋宝宝教案篇1活动目标：1、大胆地对藏在蛋里的宝宝进行猜测，学会短句“藏在蛋里的宝宝是谁呀？快点出来吧。
”2、细致观察画面细节，表达自己的发现和想法，体验蕴含的趣味。
3、在“寻找蛋宝宝”活动中体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：1、物质准备：课件《蛋宝宝》、蛋宝宝的图片人手一个。
2、经验准备：幼儿对“那些动物有蛋宝宝”有初步的了解。
活动过程：一、活动导入观看画面，以游戏导入，猜测藏在蛋里的宝宝是谁呀？1、师：花开了，草绿了，宝宝要从蛋里出来了，蛋宝宝在哪里？猜一猜，什么动物会从蛋里出来的呢？（教师喊出来，幼儿自由回答）。
师：我们一起来喊“藏在蛋里的宝宝是谁呀？快点出来吧！”（手作喊的动作放嘴边。
）师：来了，来了，我出来了。
（学习动物的声音）。
师：谁呀？（提问）幼：小鸭子。
师：猜对了，真能干，拍拍手。
（教师为幼儿鼓掌）师：还有好多宝宝它们会藏在蛋里面，还有哪些宝宝藏在但里面呢？幼：猫头鹰。
师：你说说。
幼：天鹅。
二、理解阅读师幼共同读绘本，初步理解故事内容。
师：有一本《蛋宝宝》的书，这本书里面讲了好多好多更有趣的蛋宝宝。
这些宝宝们啊它们要从蛋里面出来了，我们一起来看一看吧！师：有几个蛋宝宝？我们一起来数一数啊。
一二三，一共有三个蛋宝宝，是谁躺在里面？幼：小鸡。
师：那我们把它从里面喊出来，怎么喊的，还记不记得了？幼：记得。
师：那小朋友大点声音，老师小点声音，我们一起来喊，藏在蛋里面的宝宝是谁呀，快出来吧！（师幼一起）师：来了，来了。
（出示图片）幼：小鸡。
师：是小鸡宝宝吧！有几只小鸡宝宝。
幼：3个。
师：那你喜欢它就模仿一下它的样子。
师：小朋友学小鸡的样子很可爱。
（手做动作）有的小朋友说小鸡打开翅膀，翘起小腿像跳舞一样。
师：这是几个蛋宝宝啊？小朋友。
幼：五个。
师：这次请小朋友一起大声的叫醒咱们的蛋宝宝。
幼：藏在蛋里的宝宝是谁啊？快点出来呀。
师：是谁啊？幼：是乌龟宝宝。
《可爱的蛋宝宝》幼儿园小班教案
《可爱的蛋宝宝》幼儿园小班教案一、教学内容《可爱的蛋宝宝》是幼儿园小班的教学内容，主要选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节。
详细内容包括认识蛋宝宝，了解蛋的外形特征，学习蛋的简单知识，培养幼儿对蛋的观察和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识蛋宝宝，了解蛋的外形特征，知道蛋是由蛋壳、蛋白和蛋黄组成的。
2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发幼儿对自然界的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识蛋宝宝，了解蛋的外形特征，知道蛋的基本组成。
难点：培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发幼儿对自然界的热爱。
四、教具与学具准备教具：蛋宝宝模型、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示蛋宝宝图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2. 新课内容：（1）教师展示蛋宝宝模型，让幼儿观察蛋的外形特征，引导幼儿说出蛋是由蛋壳、蛋白和蛋黄组成的。
（2）教师播放蛋宝宝视频，让幼儿了解蛋的形成过程，培养幼儿对自然界的热爱。
（3）教师引导幼儿进行蛋宝宝的创意绘画，培养幼儿的观察、表达、创造能力。
3. 例题讲解：教师以蛋宝宝为主题，出一道绘画题目，引导幼儿进行创作。
4. 随堂练习：幼儿根据题目要求，进行绘画创作，教师巡回指导。
教师展示幼儿作品，进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《可爱的蛋宝宝》2. 内容：（1）蛋的外形特征（2）蛋的组成：蛋壳、蛋白、蛋黄（3）蛋宝宝创意绘画七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蛋宝宝。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“蛋宝宝”主题活动，让幼儿深入了解蛋的知识。
（2）组织亲子活动，让家长参与蛋宝宝的创意绘画，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿将蛋宝宝作品带回家，与家人分享，培养幼儿的自信心。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的针对性6. 板书设计的清晰性7. 作业设计的实用性和拓展性8. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿的生活经验，同时具备一定的探索性和趣味性。
《可爱的蛋宝宝》小班教案精选
《可爱的蛋宝宝》小班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《有趣的动植物》中的第二章“奇妙的蛋”，详细内容包括认识不同种类的蛋，了解蛋的结构，探索蛋宝宝的生长过程，以及蛋的保护意义。
二、教学目标1. 让幼儿认知不同种类的蛋，了解蛋的基本结构。
2. 培养幼儿爱护小动物，关爱生命的情感。
3. 提高幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的蛋，了解蛋的基本结构。
难点：探索蛋宝宝的生长过程，培养幼儿关爱生命的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、小鸡生长过程的图片。
学具：画纸、水彩笔、画蛋的模型、手工材料（彩泥、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿上台摸一摸、看一看，分享他们的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）利用PPT讲解蛋的基本结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。
（2）通过图片展示蛋宝宝的生长过程，让幼儿了解小鸡是如何从蛋里孵出来的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的蛋。
（2）用彩泥、剪刀等手工材料，制作蛋宝宝的手工作品。
4. 团队协作（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种蛋进行观察，讨论蛋的特点和生长过程。
（2）每个小组派代表分享观察和讨论的结果。
（2）布置作业，引导幼儿课后与家长一起探索蛋宝宝的生长过程。
六、板书设计1. 板书《可爱的蛋宝宝》2. 板书内容：不同种类的蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄蛋宝宝生长过程：孵化、破壳、成长七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察鸡蛋的生长过程，记录在小本子上。
2. 答案示例：（1）第一天：鸡蛋放入孵化箱，保持恒定的温度和湿度。
（2）第二天：观察蛋壳上的气孔，了解小鸡的呼吸。
（3）第三天：记录蛋壳变薄、听到小鸡叫声等现象。
（4）第四天：小鸡破壳而出，记录小鸡的成长过程。
《可爱的蛋宝宝》小班教案精选
《可爱的蛋宝宝》小班教案精选一、教学内容《可爱的蛋宝宝》选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章《动物世界》第二节。
本节课详细内容围绕蛋的外形、结构、种类以及孵化过程展开，通过故事、观察、实践等多种形式，让孩子们了解蛋宝宝的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋的基本结构、种类和孵化过程，培养幼儿对自然生命的尊重和热爱。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和表达能力，提高幼儿的创新意识和合作精神。
3. 培养幼儿爱护动物，关爱环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蛋的孵化过程和种类。
教学重点：蛋的基本结构和功能。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物蛋、放大镜、孵化箱、小鸡出壳视频等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个神秘盒子，引发幼儿好奇心。
邀请幼儿猜一猜、看一看，里面装的是什么。
通过观察、触摸，让幼儿发现蛋宝宝，从而引入本节课。
2. 讲解蛋的基本知识（10分钟）利用PPT课件，讲解蛋的结构、种类和功能，让幼儿了解蛋宝宝的外形特征和内部结构。
3. 观察实物蛋（5分钟）分组让幼儿观察实物蛋，用放大镜观察蛋壳、蛋黄、蛋白等部分，引导幼儿发现蛋宝宝的特点。
4. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解蛋的孵化过程，让幼儿了解从蛋到小鸡的奇妙变化。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、水彩笔描绘出自己喜欢的蛋宝宝，培养幼儿动手能力。
6. 小组讨论与分享（5分钟）分组讨论：如何保护蛋宝宝？让幼儿学会关爱生命，保护环境。
六、板书设计1. 蛋的结构：蛋壳、蛋黄、蛋白2. 蛋的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等3. 蛋的孵化过程：受精、孵化、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并描述它的特点。
答案示例：我喜欢鸭蛋，它的壳是绿色的，蛋黄和蛋白很分明。
2. 作业题目：和家长一起查阅资料，了解其他动物的蛋。
答案示例：恐龙蛋、乌龟蛋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对蛋宝宝知识的掌握程度，以便调整教学方法。
幼儿园小班科学教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班科学教案《可爱的蛋宝宝》一、教学内容本节课程主题为《可爱的蛋宝宝》，旨在通过生动有趣的蛋宝宝课程，帮助幼儿了解蛋的生长过程和树立保护小动物的意识。
1. 教学目标1.了解蛋的基本知识和生长过程；2.培养幼儿观察、思考和表达的能力；3.增强幼儿保护小动物的责任心；4.促进幼儿良好的团队合作精神。
2. 教学内容及要点1.鸡蛋的构造组成和外形；2.蛋的生长过程及孵化；3.蛋壳保护的重要性；4.保护小动物的意义和方法。
二、教学过程1. 热身活动首先，老师向幼儿们介绍蛋壳，并请幼儿们围坐在地上，一起猜猜哪些蛋可以吃，哪些蛋不能吃，让幼儿们通过感官观察、嗅闻等方式，感受不同蛋壳的区别。
2. 导入讲解接着，老师向幼儿们介绍横跨三个世纪之久的科学奥妙：一个小小蛋壳里面，居然用不到三周的时间就可以成长出一个小蛋宝宝。
老师向孩子们讲解时，可以放上宠物蛋、异形扭蛋等着色的小蛋，激发幼儿的兴趣。
3. 观察孵化让幼儿观察孵化蛋的过程，使用幼儿园校园宠物小鸡，将刚孵出蛋壳的小鸡放在课堂上，然后请幼儿们亲自触摸、用棉签抚摸，感受蛋壳与小鸡之间的关系。
4. 教师示范引导孩子们跟随老师，一起创造出新生命：将一颗蛋打剩在透明奶油盒上，加入一定量的水，然后仔细打匀。
5. 团队合作老师将幼儿分成小组，让他们利用蛋壳创造出自己的蛋宝宝，每个组长进行讲解，分享他们如何创造蛋里的小生命，让幼儿们学会团队合作。
6. 保护动物意识最后，老师向幼儿讲解如何正确地保护小动物：包括不捕捉小生命，正确喂食等，让幼儿们养成良好的保护小动物的意识，并培养他们的保护意识。
三、课堂反思本节课通过生动的教学方式，让幼儿们了解到蛋的生长过程及其与蛋壳之间的关系。
通过亲自创造、观察和触摸，让孩子们感受到蛋壳与小鸡之间的关系。
同时，让孩子们认识到，小动物的保护非常重要，通过合作来建立良好的团队合作精神，培养保护动物的责任心。
在课堂教学中，我发现孩子们对观察和亲自动手制作非常感兴趣，但是在团队合作中还需要加强孩子之间的沟通和合作，以便更好地完成课堂任务。
幼儿园小班科学教案：《蛋宝宝》
幼儿园小班科学教案：《蛋宝宝》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题教案《可爱的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班主题教案《可爱的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《可爱的蛋宝宝》。
具体章节为第二章《蛋宝宝的认识》，详细内容包括认识不同种类的蛋宝宝，了解蛋宝宝的结构，以及学习蛋宝宝的孵化和成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识并区分不同种类的蛋宝宝，提高观察力和辨别力。
2. 培养幼儿对蛋宝宝生长过程的兴趣，激发他们的探究欲望。
3. 培养幼儿关爱小动物，懂得保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蛋宝宝的结构和生长过程。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，认识不同种类的蛋宝宝，培养他们的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、孵化器等。
2. 学具：画纸、水彩笔、画蛋工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种可爱的蛋宝宝图片，引导幼儿观察并说出蛋宝宝的种类。
2. 讲解与观察（10分钟）（1）通过实物展示，让幼儿观察不同种类的蛋宝宝，了解它们的形状、大小和颜色。
（2）用放大镜观察蛋宝宝的结构，让幼儿了解蛋壳、蛋白、蛋黄等组成部分。
3. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解蛋宝宝的孵化过程，让幼儿了解小鸡、小鸭等动物是如何从蛋里孵化出来的。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画蛋工具在画纸上画出自己喜欢的蛋宝宝。
（2）组织幼儿进行“猜猜我是什么蛋宝宝”的游戏，提高他们的观察力和表达能力。
5. 小结与展示（5分钟）教师对本次课程进行小结，让幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 《可爱的蛋宝宝》2. 内容：（1）蛋宝宝的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
（2）蛋宝宝的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。
（3）蛋宝宝的孵化过程：受精卵、胚胎、破壳而出。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，画出自己心中的蛋宝宝。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织亲子活动，让家长参与蛋宝宝的观察和绘画过程。
《可爱的蛋宝宝》小班教案
《可爱的蛋宝宝》小班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《可爱的蛋宝宝》章节，详细内容包括蛋宝宝的形态、结构、颜色等基本知识，以及蛋宝宝与人们生活的关系，让孩子们在认识蛋宝宝的同时，培养他们的观察力、想象力和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解蛋宝宝的形态、结构和颜色，提高他们对自然事物的认知能力。
2. 培养孩子们观察、描述和表达蛋宝宝特点的能力，激发他们的想象力。
3. 通过实践活动，培养孩子们动手操作和团队协作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋宝宝的结构和颜色变化。
教学重点：蛋宝宝的形态、结构与生活关系的认识。
四、教具与学具准备教具：实物蛋、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物蛋，让孩子们观察并描述蛋的形状、颜色。
（2）邀请孩子们触摸蛋，感受蛋的质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同种类的蛋宝宝，让孩子们认识蛋的结构。
（2）讲解蛋的颜色变化过程，让孩子们了解蛋的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让孩子们画出自己喜欢的蛋宝宝。
（2）组织孩子们用彩泥制作蛋宝宝的手工活动。
4. 团队协作（5分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种蛋宝宝，讨论并描述其特点。
让孩子们展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《可爱的蛋宝宝》2. 内容：（1）蛋宝宝的形态：圆形、椭圆形等。
（2）蛋宝宝的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。
（3）蛋宝宝的颜色：白色、粉色、蓝色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蛋宝宝。
2. 答案要求：色彩鲜艳，形象生动，具有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在认知、观察、表达等方面的进步。
2. 拓展延伸：（1）开展“蛋宝宝”主题班会，让孩子们分享自己在生活中的观察和发现。
（2）组织孩子们参观养鸡场，深入了解蛋宝宝的生产过程。
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小班认知教案：可爱的蛋宝
宝
活动目标 1.了解鸡蛋的外形特征和作用。
2.学习剥鸡蛋的方法。
活动准备
1.鸡蛋、碗、筷、勺等
2.用不同烹饪方法煮的鸡蛋。
活动过程
1.导入活动。
出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻
触摸后再猜一猜。
2.认识鸡蛋。
(1)出示鸡蛋，让幼儿和蛋宝宝打招呼。
教师问：“篮子里有
多少个鸡蛋?”(篮子里有许多鸡蛋。
)
(2)请幼儿说一说拿或放鸡蛋时应该怎么做，为什么。
(3)让幼儿摸一摸，看一看，说说鸡蛋是什么样的，摸上去有
什么感觉。
教师问：“鸡蛋里面有什么?怎样可以看到鸡蛋里面?”幼儿回答后教师敲开蛋壳，把鸡蛋打在碗里，让幼儿观察鸡蛋清
和蛋黄，说一说它们像什么。
(4)教师搅拌鸡蛋，让幼儿观察搅拌后的样子。
3.品尝鸡蛋。
(1)提供用不同烹饪方法做的鸡蛋。
请幼儿观察煮熟后的鸡蛋有什么变化。
(2)教幼儿剥熟蛋的方法。
鼓励幼儿在吃鸡蛋时自己动手剥蛋壳。
请幼儿品尝熟鸡蛋，告诉幼儿鸡蛋很有营养，每天吃1-2个鸡蛋对身体有好处。